PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: PELUQUERIA

● Código del Programa de Formación:2237268
● Nombre del Proyecto Asesoramiento y servicios en salas de belleza en el municipio
de Villeta Cundinamarca
● Fase del Proyecto: ejecución
● Actividad de Proyecto:
● Competencia: peinados
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Guia 3 describir a nivel básico, de forma oral y
escrita en inglés personas, situaciones y lugares de acuerdo con sus costumbres y
experiencias de vida
● Duración de la Guía:32 horas

2. PRESENTACIÓN

● Buenos días, hoy realizaremos la presentación de la guia 3. participar en

intercambios conversacionales básicos en forma oral y escrita en inglés en diferentes
situaciones sociales tanto en la cotidianidad como en experiencias pasadas . Hoy
veremos las preposiciones de lugar in, on, at; sus usos y a lo que se refiere dentro del
entorno.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL:

Preposiciones de lugar en inglés - in /at / on

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Las preposiciones son uno de los aspectos gramaticales más complicados
del inglés. Aunque existen reglas que definen su uso, hay muchas
excepciones que dificultan su uso.

Las preposiciones de lugar in, on, at (en) son las más comunes para
indicar lugar, situación, es decir, dónde está alguien o algo. También
pueden expresar tiempo (ver post preposiciones de tiempo), sin embargo,
en este post nos centraremos en ellas como preposiciones de lugar.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE:

IN
 Se utiliza para indicar que algo o alguien está "dentro
de" algún área delimitada (ciudades, pueblos, países, jardines...) o de
algún edificio, habitación o cualquier otro tipo de espacio cerrado (building,
room, box...). Se puede traducir por "en". 
I live in Madrid, in Spain (vivo en Madrid, en España) 
The pictures are in the box (las fotos están en la caja) 

 Utilizamos in con los puntos cardinales: in the North (en el norte), in

the South (en el sur), in the East (en el este), in the West (en el oeste) 

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EXPRESIONES
in bed (en cama) in hospital (en el hospital)
in a car (en un coche) in a taxi (en un taxi)
in a shop (en una tienda) in a city (en una gran ciudad)
in a town (en una ciudad) in a village (en un pueblo)
in a country (en un país) in a park (en un parque)
in the water (en el agua) in the sea (en el mar)
in a river (en un río) in the sky (en el cielo)
in the newspaper (en el periódico) in a row (en una fila)
in a queue (en una cola) in the street (en la calle)
in a photograph (en una foto) in a picture (en un cuadro, foto)
in an armchair (en un sillón) in the middle of (en medio de)

AT
 Cuando hablamos de ciertos edificios en términos de la función que
realizan o como un punto de encuentro. Se suele traducir por "en". 
I was at hospital for a week (estuve en el hospital una semana) = función
(como paciente)
I'll see you at the theatre (nos vemos en el teatro) = punto de encuentro
I keep my tennis racket at the tennis club (me dejo la raqueta en el club
de tenis) =función 
 Acontecimientos o eventos. Se suele traducir por "en". 
We enjoyed a lot at the concert (lo pasamos muy bien en el concierto)
There were lots of people at the party (había mucha gente en la fiesta)
I saw you at the show! (¡te ví en el espectáculo!) 
 Lugares y posiciones en un punto en concreto; en la casa de
alguien. 
Turn left at the traffic lights (gire a la izquierda en los semáforos) 
There is someone at the door (hay alguien en la puerta)
I'm working at my desk (estoy trabajando en mi escritorio) 
A: Where were you Yesterday? (¿Dónde estabas ayer?
B: I was at Kevin (estaba en casa de Kevin)
 También puede significar "cerca de", "junto a". 
She was sitting at the window (estaba sentada junto a la ventana) 

 También se puede utilizar at para hablar de lugares más grandes. 

They buy fruit at the supermarket (ellos comprar la fruta en el
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supermercado)
We spent our day at the shopping centre (pasamos el día en el centro
comercial) 
The train arrived at the station ( el tren llegó a la estación)

EXPRESIONES
at home (en casa) at school (en el colegio)
at work (en el trabajo) at university (en la universidad)
at college (en la universidad) at the station (en la estación)
at the airport (en el aeropuerto) at Peter's (en casa de Peter)
at the doctor's (en el médico) at the hairdresser's (en la peluquería)
at a bus stop (en la parada del
at the traffic lights (en en semáforo)
autobús)
at the bottom of the page (al final la at the top (al principio de la una
página) página)
at the end of the street (al final de la at the front (delante) (de un edificio o
calle) lugar)
at the back (detrás)(de un edificio o
lugar)

ON
 Se usa on cuando algo o alguien está sobre (encima de) una
superficie. Se puede traducir por "en", "sobre" o "encima"
The book is on the table (el libro está en la mesa, el libro está encima de
la mesa)
There is a mirror on the wall (hay un espejo en la pared)

 Con medios de transporte (excepto coche y taxi)

I can't read on the bus because it makes me dizzy (no puedo leer en el
autobús porque me mareo)
I never sleep on planes (nunca duermo en los aviones) 

 Con floor, ground (suelo, piso) y ceiling (techo)

He's got  flag on the ceiling of his room (tiene una bandera en el techo de
su habitación)
There is a spider on the floor (hay una araña en el suelo) 

 Cuando hacemos referencia a un punto concreto en una "línea GFPI-F-135 V01
fija" (una calle, la costa...) 
You should visit Galway, on the West coast of Irland (deberías visitar
Galway, en la costa oeste de Irlanda)
There is a bank on High Street (hay un banco en la calle High Street)

EXPRESIONES
on the right (a la derecha) on the left (a la izquierda)
on the ground floor (en la planta
on the first floor (en la 1ª planta)
baja)
on a chair (en una silla) on a shelf (en un estante)
on the grass (en el césped) on the tree (en el árbol)
on the noticeboard (en el tablón de
on the coast (en la costa)
anuncios)
on a balcony (en un balcón, terraza) on the way to...(de camino a...)

 CUIDADO

   To be AT work (estar en el trabajo)

   To work IN a shop /bank / school (trabajar en una tienda, banco,

colegio)

   IN the corner (en la esquina) [dentro de una habitación] 

   AT / ON the corner (en la esquina) [en una calle]

   To arrive IN (llegar a) [países, ciudades grandes]

   To arrive AT (llegar a) [otros lugares: hotel, estación, aeropuerto...]
   NUNCA arrive to

   Con edificios podemos usar in o at

   (me quedé en un bonito hotel) = I stayed at a nice hotel o I stayed in a
nice hotel 

   To sit at a desk / table (sentarse en un escritorio, en una mesa)

   To sit on a chair, bench, sofa (sentarse en una silla, banco, sofá)
   To sit in an armchair (sentarse en un sillón)

   IN the West (en el oeste)

   ON the West coast (en la costa oeste) GFPI-F-135 V01
   ON a bus, bike, plane, train...
   IN a car, taxi

   IN a book, newspaper, magazine (en un libro, periódico o revista) si no

te refieres a la página
   ON si te refieres a algo que está escrito en una página o una hoja de un
libro, periódico o revista.
   I saw an Interesting article ON page 2 IN yesterday newspaper (vi un
artículo interesante en la página 2 del periódico de ayer) 

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

En la siguiente actividad traduciremos el párrafo y en parejas realizaremos una

conversación utilizando las preposiciones de ubicación, según como lo hemos visto
aplicado en las explicaciones anteriores de la guia
.
We use words “in, on, at” to talk about locations of people and things.

“At” is the most general and expresses a general location for example:

“He is at work”

We also use “at” to refer to time for example:

“the movie is at 8:00”

“In” is more specific a refers to specific rooms, cities or things, for example:

“he is at work” - “he is in his office”

“she is at home” - “she is in los angeles”

“the copies are at school – “they are in the desk”

“On” is used When something is on the Surface on something for example: GFPI-F-135 V01

“the cup is on the table”

 “the computer is on the desk”

“On” is also used in expressions. “On time” means punctual.

Example: “ I am on time for the class”

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencia de Conocimiento: comprende palabras y frases

muy sencillas en letreros,
Leer la guia en clase con el Lectura y comprensión de la
instructor y desglosar los catálogos o similares de uso guia de aprendizaje –
temas a tratar en grupo laboral cotidiano.

Completar los huecos con in,

at, on. Escribe las
preposiciones en minúscula. - brinda información acerca de
objetos y sus características. - cuestionario
expresa el quehacer diario
Evidencia de Producto: personal y laboral utilizando
vocabulario y gramática acorde
Realizar una conversación con nivel principiante.
escrita con una compañera,
utilizando las preposiciones
de lugar, in, on, at
comprende narraciones cortas
Evidencia de desempeño: orales y escritas acerca de
situaciones que ocurren en el
Traduzca el vocabulario y con momento de la expresión,
cada palabra realice una utilizando vocabulario y
oración utilizando las vocabulario en la guia
gramática básica acorde con
preposiciones de ubicación nivel principiante.

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

https://www.ringteacher.com/materiales-didacticos/vocabulario-ingles/describir-personas-
ingles/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Leonardo Londoño instructor Formación 25/07/2021

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Leonardo Londoño instructor Formación 25/07/ Leonardo

2021 Londoño

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 1. Completa los huecos con in, at, on. Escribe las
preposiciones en minúscula.

1. I read the news   the newspaper.

2. I'm sorry I'm late. My car broke down   my way here.

3.I'm studying law   university.

4. The café is   the corner of High Street and Abbey Street.

5. My cousin is   hospital. I will visit her this afternoon.

6. How many pages are there   this book?

7. Where is Jamie's office? It's   the first floor.

8. Where were you last weekend? We were   a wedding.

9. There's a dog   the middle of the road.

10. Will you be   home tomorrow morning?

11. I came home   taxi but I usually come home by bus.

12. Alice is coming from London. I'm going to meet her   the
airport.

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2. Traduzca el vocabulario y con cada palabra realice una

oración utilizando las preposiciones de ubicación:
Talk: hablar
About: acerca de
Locations: ubicaciónes
People:gente
Things:cosa
Most: mayoría
General: general
Expresses:exprés
Also:además
Specific:específico
Refers: refiere
Rooms: habitaciónes
Cities: ciudades
His:su
Movie:película
Home:casa
Copies:copias
Desk:escritorio
When: cuando
Something: algo
Surface: superficie
Cup: taza
Means: medio
Punctual: puntual
Fill: llenar
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Blanks: espacios en blanco
Appropiate: apropiado
Late: tarde
Live: en vivo
Locker: armario
Classroom: salón de clases
Beach: playa
Team: equipo
Noon: mediodía
Bookcase: librero
Drawer: cajón
Board: tablero
Ball:pelota

3. Realizar una conversación escrita con una compañera

utilizando las preposiciones de ubicación.

Hi, I'm Stephany, how are you? Where do you live ? in San Cayetano
Cundinamarca

4. Fill in the Blanks with the Appropiate word “in, on, at”.

1) The movie is __at___ 8:00.

2) We are no _____home.
3) She is __on __ school from 8:00 to 1:30.
4) We are not___in __ time. We are late.
5) We live___on ___ Villeta.

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6) Your jeans are __in ____ my locker.
7) The ball is __on ___ the desk.
8) They are___in ____ the living room.
9) George is not ___in ___the classroom.
10) Where is she? She is ___in ___ the beach.
11) Tom and kevin are __on ___ the basketball team.
12) They are __on ___ school
13) The class is ___in __ noon.
14) Jenny is late. She is not__in ___time.
15) The bookcase is ___on ___ the living room.
16) The pencils are ___on ___ the drawer.
17) The teacher is ___in ____ the board.
18) The ball is __in ____ the table.

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JUSTIFICACION: este proyecto de distribuidora AYPA se crea como una
empresa virtual ya que es una necesidad que se ha evidenciado ya que con la
pandemia y el aislamiento temporal que se generó producto del Covid-19 el
país y el mundo entero, vemos que muchas empresas han personas entre ellos
turistas y empresarios, nos han visto como una opción de invertir y de
visitarnos ya que contamos con muchos sitios turísticos, en la cual es la
oportunidad para fortalecernos y aprovechar estos espacios que nos brinda.
Por esta razón evidenciamos que hacen falta hospedajes en nuestro municipio
y así impulsar el turismo en San Cayetano

JUSTIFICACION: Este proyecto se crea como una empresa virtual, ya

que es una necesidad que se ha evidenciado con la pandemia y el
aislamiento temporal que se ha generado producto del Covid-19 el país
y el mundo entero, y muchas actividades cotidianas se realizan a través
de Internet, es por eso que nació la idea de crear distribuidora AYPA,
que permitiera a los diferentes usuarios realizar pedidos y consultas por
medio de los servicios que allí se prestan ahorrando gastos por parte de
la empresa.

Resultando más eficiente y eficaz la comercialización por medio de una

página virtual. En primera instancia el cliente se sentirá a gusto con el
buen servicio y la agilidad, con una agradable muestra de los productos,
que le dará el espacio suficiente para tomar una decisión que cumpla
con sus expectativas.

Según el DANE en lo que va trascurrido del año 2021, producto de la

pandemia muchas empresas en Colombia se están creando con tiendas
virtuales, y se pronostica que para el año 2025 estas empresas
generaran 35% de la economía del país.

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