ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR.
MOISÉS SÁENZ GARZA”
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO
1er SEMESTRE
SEPTIEMBRE 2021 – ENERO 2022
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. ÁNGULOS, PARALEAS Y PERPENDICULARES
ACTIVIDAD 4
ALUMNO(A) Griselda Rodríguez Martínez FECHA 27/09/2021
TEMA: CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS
I. De manera individual, intenta probar (de manera argumentada y con imágenes) los siguientes
teoremas sobre ángulos:
Ángulos alternos: son los que se encuentran a distinto lado de la secante.
Ángulos colaterales: son los que se encuentran al mismo lado de la secante.
Alternos internos: son los que se encuentran en la zona interior de las rectas paralelas. Los ángulos
alternos internos son iguales entre sí.
Alternos externos: Son los que se encuentran en la zona externa de las rectas paralelas. Los
ángulos alternos externos son iguales entre sí.
Correspondientes: Son los que se encuentran a un mismo lado de la secante, uno es externo y el
otro interno. Los ángulos correspondientes son iguales entre sí.
1. Si dos rectas paralelas se cortan por una transveral los ángulos correspondientes son iguales.
Ángulos correspondientes: son los ángulos que a un mismo lado de la secante, uno es externo y el
otro interno. Los pares de ángulos c y g son correspondientes.
2. Si dos rectas del plano son cortadas por una transversal de manera que los ángulos
correspondientes son iguales, entonces las rectas son paralelas.
Ángulos correspondientes e y a, en las siguientes rectas paralelas.
3. Dos rectas cortadas por una transveral son paralelas si y sólo si un par de ángulos alternos
internos son congruentes.
Ángulos congruentes e y c en las siguientes rectas paralelas.
4. Las bisectrices de dos ángulos suplementarios adyacentes forman un ángulo recto.
Un ángulo adyacente es aquel que comparte con otro ángulo un vértice y un lado en común, es
decir, se trata de ángulos consecutivos. A su vez, ambos ángulos son suplementarios, es decir,
forman un ángulo llano de 180º (grados sexagesimales) o π radianes.
Dos rectas, al intersecarse, determinan cuatro ángulos consecutivos en los que encontramos
ángulos suplementarios adyacentes en los que sus bisectrices, que pasan por el punto de
intersección, forman cuatro ángulos rectos consecutivos.
5. Medida de los ángulos de un triángulo: la suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo
es un ángulo llano.
La suma de los ángulos interiores de un triángulo es igual a dos rectos (es decir, a 180 grados).
Porque al trazar una paralela a uno de los lados (la base) por el vértice opuesto a él, los ángulos
interiores del lado izquierdo suman dos rectos (por el quinto postulado de Euclides).
Es decir, los ángulos interiores de un mismo lado de la transversal son suplementarios. Pero los
adyacentes en la base son también suplementarios (forman llano); de aquí que el ángulo izquierdo
de la base es igual al izquierdo formado por la paralela a la base y el lado.
De la misma manera, el ángulo derecho de la base es igual al derecho formado por la paralela y el
lado derecho.
Pero los tres adyacentes en el vértice forman un llano. Por tanto la suma de los ángulos interiores
de un triángulo suma dos rectos.
II. Determina los ángulos solicitados en la tabla, tomando en cuenta sólo ángulos positivos y
presentados en la notación (° ́ ”)
Los ángulos complementarios son aquellos ángulos cuyas medidas suman 90º (grados
sexagesimales). Así, para obtener el ángulo complementario de α, teniendo α una amplitud de 70°,
se restará α de 90°: β = 90° – 70º = 20º
Dos ángulos son ángulos suplementarios si suman 180° (grados sexagesimales). Un ángulo tiene
suplementario si es menor que 180º.
Dos ángulos conjugados con vértices coincidentes, tendrán sus lados comunes suman 360°:
ÁNGULO COMPLEMENTO SUPLEMENTO CONJUGADO
78.14° 11° 51´ 36´´ 101° 51´ 36´´ 281° 51´36´´
127.35° 52° 39´ 232° 39´
300.58° 59° 25´12´´
7.12° 82° 52´48´´ 172° 52´48´ 352° 52´48´´
95.48° 84° 31´12´´ 264° 31´12´´
III. Dibuja un ángulo cóncavo y un ángulo convexo, así como una descripción de los mismos.
El ángulo convexo es aquel que mide menos de 180º, es decir, es menor que un ángulo llano, pero
mayor que un ángulo nulo. Lo opuesto a un ángulo convexo es un ángulo cóncavo que es aquel
que mide entre 180º y 360º.
NOTA: Para los ejercicios I y III, puedes usar Geogebra.
