Funciones Lı́mites Continuidad

Funciones

MCM Dennis Rafael Tuyub Puc

Universidad Autónoma de Yucatán.

Facultad de Ingenirı́a Quı́mica

DT U1
 Funciones Lı́mites Continuidad

Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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 Funciones Lı́mites Continuidad Gráfica de una función Funciones como modelos matemáticos

Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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Una variable es una magnitud a la que se le puede asignar un

número ilimitado de valores. Las variables se representan
usualmente por las últimas letras del alfabeto.

Una magnitud que tiene un valor fijo se llama constante.

Un parámetro es una constante arbitraria que conserva su valor

durante todo el proceso de análisis.

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En matemáticas estamos interesados en la correspondencia entre

objetos, estas correspondencias se representan mediante el uso de
variables, parémetros y constantes.
Definición
Una función de un conjunto X a un conjunto Y es una regla de
correspondencia que asigna a cada elemento x en X exactamente
un elemento y en Y .

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Las funciones suelen representarse por una letra como f , g ó h.

Podemos representar una función que va de un conjunto X a un
conjunto Y mediante f : X → Y . El conjunto X se llama dominio
de la función y los elementos y que corresponden a los valores de x
se llaman rango de la función.

El único valor y que corresponde a x se denomina valor de la

función o imagen y se escribe y = f (x). A la variable x suele
llamarse variable independiente ya que podemos asignarle valores a
voluntad.

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Durante un proceso de análisis un mismo sı́mbolo de función indica

la misma dependencia entre una función y su variable. Ası́ el
mismo sı́mbolo indica el mismo conjunto de operaciones aplicadas
a diferentes valores de la variable, de esta forma si

f (x) = x 2 − 9x + 14

entonces

f (y) = y2 − 9y + 14
f (b + 1) = (b + 1)2 − 9 (b + 1) + 14 = b 2 − 7b + 6
f (0) = 02 − 9 · 0 + 14 = 14
f (−1) = (−1)2 − 9 (−1) + 14 = 24

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Ejercicio
Dado f (x) = x 3 − 5x 2 − 4x + 20 demostrar que f (1) = 12,
f (5) = 0, f (0) = −2f (3), f (7) = 5f (−1)

Ejercicio
Si f (x) = 4 − 2x 2 + x 4 calcular f (0), f (1), f (−1), f (2), f (−2)

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Ejercicio
π


Si F (θ) = sin (2θ) + cos (θ), hallar F (0), F 2 , F (π)

Ejercicio
Dado φ (z) = 4z , demostrar que φ (z + 1) − φ (z) = 3φ (z)

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Ejercicio
Si φ (x) = ax , muestre que φ (y ) · φ (z) = φ (y + z)

Ejercicio
Dado  
1−x
ϕ (x) = log
1+x
demuestre que
 
y +z
ϕ (y ) + ϕ (z) = ϕ
1 + yz

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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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En campos como la ciencia, la ingenierı́a y negocios a menudo se

usan las funciones para describir fenómenos.

A fin de interpretar y utilizar los datos es útil representar estos

datos en forma de gráfica. En el sistema de coordenadas
rectangulares la gráfica de una función f es la gráfica del conjunto
de pares ordenados (x, f (x)), donde x está en el dominio de f .

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Si y = f (x) para obtener la gráfica de la función escogemos

números x1 , x2 , x3 , . . . en el dominio de f , calculamos f (x1 ),
f (x2 ), f (x3 ), . . . y marcamos los puntos (x1 , f (x1 )), (x2 , f (x2 )),
(x3 , f (x3 )), . . . y unimos estos puntos mediante una curva.

Si una gráfica termina en alguno de sus dos extremos se indica este

hecho marcando el extremos con un punto, si el extremo en parte
de la gráfica se usa en punto sólido, si el extremos no es parte de
la gráfica se usa un punto vacı́o.

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Si se conoce la gráfica de una asignación es posible determinar si

esta asignación es una función o no: si la gráfica representa a una
función entonces cualquier recta vertical cortará a la gráfica en a
los más un punto.

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Para dibujar una gráfica de la función se puede realizar lo siguiente

1 Elegir algunos valores del dominio Df de la función para
construir una tabla de puntos (x, y )
2 Represente los puntos de la tabla en el plano y únalos
mediante una curva

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Ejemplo
Bosquejar la gráfica de las funciones
1 f (x) = x 2
2 f (x) = 1 − x 3

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)
1

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)
1 1 (1,1)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)
1 1 (1,1)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)
1 1 (1,1)
2

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)
1 1 (1,1)
2 4 (2,4)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)
1 1 (1,1)
2 4 (2,4)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)
1 1 (1,1)
2 4 (2,4)
3

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)
1 1 (1,1)
2 4 (2,4)
3 9 (3,9)

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Gráfica de la función f (x) = x 2

x f (x) Punto
-3 9 (-3,9)
-2 4 (-2,4)
-1 1 (-1,1)
0 0 (0,0)
1 1 (1,1)
2 4 (2,4)
3 9 (3,9)

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Figura: Gráfica de la función f (x) = x 2

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)
1

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)
1 0 (1,0)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)
1 0 (1,0)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)
1 0 (1,0)
2

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)
1 0 (1,0)
2 -7 (2,-7)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)
1 0 (1,0)
2 -7 (2,-7)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)
1 0 (1,0)
2 -7 (2,-7)
3

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)
1 0 (1,0)
2 -7 (2,-7)
3 -26 (3,-26)

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Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

x f (x) Punto
-3 28 (-3,28)
-2 9 (-2,9)
-1 2 (-1,2)
0 1 (0,1)
1 0 (1,0)
2 -7 (2,-7)
3 -26 (3,-26)

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Figura: Gráfica de la función f (x) = 1 − x 3

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Una función f puede implicar dos o más expresiones o fórmulas,

cada una de ellas definidas en partes distintas del dominio de f .
Una función definida de esta manera se llama función definida por
partes. Por ejemplo

x 2,

x <0
f (x) =
x + 1, x ≥ 0

no son dos funciones sino una sola en donde la regla de

correspondencia está dada en dos partes.

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Para gráficar este tipo de funciones hay que respetar las dos reglas
de asignación pero solo en las partes indicadas, la gráfica de esta
función es

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Considere la función definida por partes


 −1, x < 0
f (x) = 0, x =0
x + 1, x > 0


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Aunque el dominio de f consta de todos los reales, hay que

graficar cada parte como indican las reglas de asignación:

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Ejercicio
Trace las gráficas de las siguientes funciones
1 f (x) = −4x + 3
2 f (x) = 3
3 f (x) = 4 − x 2
√
4 f (x) = 4 − x 2
1
5 f (x) = x−4
√
6 f (x) = 2 − x

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Ejercicio
Trace la gráfica de las siguientes funciones definidas por partes

1 f (x) =
2, x < 0
−1, x ≥ 0

 3, x < −3
2 f (x) = −x, −3 ≤ x ≤ 3
−3, x >3


 x, x <0
3 f (x) = −2, 0 ≤ x < 1
 2
x , x ≥1

 x, x ≤1
4 f (x) = 2
−x , 1 < x < 2
x, x ≥2


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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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Para las aplicaciones se necesita expresar situaciones del mundo

real en términos de una relación funcional denominado modelo
matemático.

Aunque no siempre se emplea un método especı́fico para obtener

un modelo daremos unos pasos que nos proporcionan un
procedimiento posible que deberá seguir:

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 Funciones Lı́mites Continuidad Gráfica de una función Funciones como modelos matemáticos

1 Lea el problema cuidadosamente hasta que lo entienda. Otra

ayuda es dibujar un diagrama si es posible.
2 Determine las cantidades conocidas y las desconocidas.
3 Anote cualquier hecho numérico conocido acerca de las
variables definidas en el paso anterior
4 A partir de la información del paso 3, determine expresiones
algebraicas que relacionen las variables en forma de una
función.
5 Escribe una conclusión la cual consista de una o más
oraciones que responda a las preguntas del problema original.
Revise que las unidades de medición sean las correctas.

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1 Lea el problema cuidadosamente hasta que lo entienda. Otra

ayuda es dibujar un diagrama si es posible.
2 Determine las cantidades conocidas y las desconocidas.
3 Anote cualquier hecho numérico conocido acerca de las
variables definidas en el paso anterior
4 A partir de la información del paso 3, determine expresiones
algebraicas que relacionen las variables en forma de una
función.
5 Escribe una conclusión la cual consista de una o más
oraciones que responda a las preguntas del problema original.
Revise que las unidades de medición sean las correctas.

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1 Lea el problema cuidadosamente hasta que lo entienda. Otra

ayuda es dibujar un diagrama si es posible.
2 Determine las cantidades conocidas y las desconocidas.
3 Anote cualquier hecho numérico conocido acerca de las
variables definidas en el paso anterior
4 A partir de la información del paso 3, determine expresiones
algebraicas que relacionen las variables en forma de una
función.
5 Escribe una conclusión la cual consista de una o más
oraciones que responda a las preguntas del problema original.
Revise que las unidades de medición sean las correctas.

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1 Lea el problema cuidadosamente hasta que lo entienda. Otra

ayuda es dibujar un diagrama si es posible.
2 Determine las cantidades conocidas y las desconocidas.
3 Anote cualquier hecho numérico conocido acerca de las
variables definidas en el paso anterior
4 A partir de la información del paso 3, determine expresiones
algebraicas que relacionen las variables en forma de una
función.
5 Escribe una conclusión la cual consista de una o más
oraciones que responda a las preguntas del problema original.
Revise que las unidades de medición sean las correctas.

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1 Lea el problema cuidadosamente hasta que lo entienda. Otra

ayuda es dibujar un diagrama si es posible.
2 Determine las cantidades conocidas y las desconocidas.
3 Anote cualquier hecho numérico conocido acerca de las
variables definidas en el paso anterior
4 A partir de la información del paso 3, determine expresiones
algebraicas que relacionen las variables en forma de una
función.
5 Escribe una conclusión la cual consista de una o más
oraciones que responda a las preguntas del problema original.
Revise que las unidades de medición sean las correctas.

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Una relación que es común es la de proporcionalidad:

Definición
Se dice que y es directamente proporcional a x si existe una
constante k tal que
y
=k
x
De manera similar, se dice que y es inversamente proporcional a x
si existe una constante k tal que

y ·x =k

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Ejemplo
El volumen de un gas a presión constante es directamente
proporcional a su temperatura absoluta. Se sabe que cierto gas
ocupa un volumen de 100 m3 a una temperatura de 175◦ K
1 Encuentre un modelo matemático que exprese el volumen del
gas como una función de la temperatura.
2 ¿Cuál es el volumen del gas a una temperatura de 140◦ K ?

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Solución
Representemos el volumen del gas con la letra V y la temperatura
con t. Ya que el volumen es directamente proporcional a la
temperatura tenemos que
V
=k
t
V = kt
Ademas si t = 175, V = 100 sustituyendo
100 = k (175)
175 4
k= =
100 7
Un modelo matemático para este problema es
4
V (t) = t
7

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Ahora calculamos el volumen correspondiente a t = 140◦ K

4
V (140) = (140) = 80
7
Conclusión: A una temperatura de 140◦ K el volumen del gas será
80 m3 .

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Ejemplo
Un mayorista vende un producto por libra o fracción de libra; si se
ordenan a lo más 10 libras, el mayorista cobra $2 por libra. Sin
embargo, para atraer órdenes mayores, el mayorista cobra sólo
$1.80 por libra si se ordenan más de 10 libras.
1 Encuentre un modelo matemático que exprese el costo total
de la orden como una función de la cantidad de libras
ordenadas del producto.
2 Dibuje la gráfica de la función
3 Determine el costo de una orden de 9.5 libras y el costo de
una orden de 10.5 libras.

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Solución

Sea C el costo de una orden de x libras de producto, entonces


2x, 0 ≤ x ≤ 10
C (x) =
1.8x, x > 10

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La gráfica es la siguiente

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Para obtener los costos pedidos evaluamos la función

C (9.5) = 2 (9.5) = 19
C (10.5) = 1.8 (10.5) = 18.90

Conclusión: El costo de 9.5 libras es de $19, mientras que el costo

de 10.5 libras es de $18.90 por lo que es más ventajoso ordenar
10.5 libras del producto.

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Ejemplo
Un fabricante de cajas de cartón desea elaborar cajas abiertas a
partir de piezas de cartón rectangulares de 10 pulgadas por 17
pulgadas cortando cuadrados iguales en las cuatro esquinas y
doblando hacia arriba los lados.
1 Encuentre un modelo matemático que exprese el volumen de
la caja como una función de la longitud de la longitud del lado
de los cuadrados que se cortarán.
2 ¿Cuál es el dominio de la función obtenida en el inciso
anterior?

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Solución

Un diagrama que ilustra el problema es el siguiente

DT U1
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Sea x pulgadas la longitud de los cuadrados que se cortarán y sea

V (x) el volumen en pulgadas cúbicas. Del diagrama puede
deducirse que
V (x) = x · (10 − 2x) (17 − 2x)
= 170x − 54x 2 + 4x 3
Trazamos la gráfica

DT U1
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de donde puede observarse que el dominio de esta función es [0, 5]

ya que los volumenes negativos no tienen sentido. Por otra parte,
de la gráfica se observa también que el valor de V alcanza un valor
máximo en aproximadamente x = 2.03.

Conclusión: La longitud del lado de los cuadrados debe ser de

2.03 pulgadas para obtener un volumen máximo de 156.03
pulgadas cúbicas.

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Ejercicio
La nómina de pago diario de una cuadrilla es directamente
proporcional al número de trabajadores, y una cuadrilla de 12 tiene
una nómina de $810.
1 Encuentre un modelo matemático que exprese la nómina de
pago diario como una función del número de trabajadores.
2 ¿Cuál es la nómina de pago diario para una cuadrilla de 15
trabajadores?

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Ejercicio
El peso aproximado del cerebro de una persona es directamente
proporcional al peso de su cuerpo, y una persona que pesa 150
libras tiene un cerebro cuyo peso aproximado es de 4 libras.
1 Encuentre un modelo matemático que exprese el peso
aproximado del cerebro como una función del peso de la
persona.
2 Determine el peso aproximado del cerebro de una persona que
pesa 176 libras

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Ejercicio
En 1995, el porte para una carta de primera clase se calculó como
sigue: 32 centavos para la primera onza o menos, y 23 centavos
por onza o fración de onza adicional para las siguientes 10 onzas.
1 Encuentre un modelo matemático que exprese el porte del
correo para una carta de primera clase, que no pese más de 11
onzas, como una función de su peso.
2 Dibuje la gráfica de la función
3 Determine el porte de correo para una carta de primera clase
que pesa 1.6, 2, 8.4 y 11 onzas

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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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Los lı́mites tienen como propósito estudiar el comportamiento de la

función en un punto especı́fico, para facilitar la compresión de esta
idea usaremos ejemplos:

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Ejemplo
Estudie el comportamiento de la función

2x 2 + x − 3
f (x) =
x −1
cerca del punto x = 1

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Note que la función f no está definida no está definida cuando

x = 1, sin embargo, la función está definida para cualquier otro
valor de x.

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Se invetigarán los valores de la función cuando x se acerca a 1

pero sin llegar a ser 1, para ello usamos valores de x menores a 1
2
x f (x) = 2x x−1
+x−3

0 3
0.25 3.5
0.5 4
0.75 4.5
0.9 4.8
0.99 4.98
0.999 4.998
0.9999 4.9998
0.99999 4.99998

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y valores de x mayores que 1

2
x f (x) = 2x x−1
+x−3

2 7
1.75 6.5
1.5 6
1.25 5.5
1.1 5.2
1.01 5.02
1.001 5.002
1.0001 5.0002
1.00001 5.00002

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Es claro que de seguir el comportamiento se deberı́a tener que

f (1) = 5, sin embargo, este valor no esta definido. Ası́ que lo
único que podemos afirmar es que f (x) → 5 siempre x → 1 y
podemos acercar a f (x) a 5 tanto como queramos simplemente
acercando x a 1.

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La gráfica de esta función es

DT U1
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En el ánalisis del concepto de lı́mite se facilita utilizar una notación

especial. El sı́mbolo “→” representa la palabra tiende.

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Ejemplo
Estudie el comportamiento de la función

x 2 + 4x − 12
f (x) =
x 2 − 2x
cerca de x = 2

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Los valores de la función se resumen en la siguiente tabla:

x f (x) x f (x)
2.5 3.4 1.5 5.0
2.1 3.857142857 1.9 4.15789737
2.01 3.985074627 1.99 4.015075377
2.001 3.998500750 1.999 4.001500750
2.0001 3.999850007 1.9999 4.000150008
2.00001 3.999985000 1.99999 4.000015000

Hemos escogido valores cercanos a 2 de los dos lados, tanto

valores mayores como menores.

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Note que en x = 2 hay una división entre cero y por lo tanto no

existe un valor para f (2). Sin embargo, al ver la tabla podemos
concluir que el valor “lı́mite” es 4 ya que al “acercarnos” a x = 2,
los valores de f (x) se aproximan cada vez más a 4.

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La gráfica de la función confirma esta idea:

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Ejercicio
Estudie el comportamiento de las siguientes funciones cerca del
punto a indicado
x2 − 4
1 f (x) = , a = −2
x +2
9x 2 − 1 1
2 f (x) = ,a=
3x − 1 3
2
4x − 4x − 3 1
3 f (x) = ,a=−
2x + 1 2
3x 2 − 8x − 3
4 f (x) = ,a=3
x −3

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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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La definición formal de lı́mites es la siguiente:

Definición
Sea f una función definida en cada número de algún intervalo
abierto que contiene a a, excepto posiblemente en el número a
mismo. El lı́mite de f (x) conforme x se aproxima a a es L, lo que
se escribe
lı́m f (x) = L
x→a

si dada cualquier ε > 0, existe una δ > 0 tal que

si 0 < |x − a| < δ entonces |f (x) − L| < ε

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Ejemplo
Utilice la definición para demostrar que

lı́m 4x − 5 = 3
x→2

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Solución

Se debe mostrar que para cualquier ε > 0, existe δ > 0 tal que
0 < |x − 2| < δ, tenemos que

|4x − 5 − 3| < ε
|4x − 8| < ε
4 |x − 2| < ε
ε
|x − 2| <
4
ε
aquı́ observamos que δ = 4 es satisfactoria.

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Note que

|x − 2| < δ
=⇒ 4 |x − 2| < 4δ
=⇒ |4x − 8| < 4δ
ε
=⇒ |4x − 5 − 3| < 4δ = 4 =ε
4
Hemos mostrado que lı́mx→2 4x − 5 = 3.

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Lo anterior puede interpretarse como sigue, suponga que desea que

|f (x) − 3| < 0.001, entonces lo único de debe de hacer es tomar
|x − 2| < 0.001
4 = 0.00025, es decir

−0.00025 < x − 2 < 0.00025

1.99975 < x < 2.00025

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La gráfica confirma esta afirmación

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A fin de calcular lı́mites de manera fácil en lugar de la definición

usamos teoremas cuyas demostraciones están basadas en la
definición.
Teorema
Si m y b son dos constantes cualquiera, entonces

lı́m mx + b = ma + b
x→a

Teorema
Si C es una constante, entonces para cualquier número a

lı́m C = C
x→a

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Teorema
Para cualquier a
lı́m x = a
x→a

Teorema
Si a 6= 0,
1 1
lı́m =
x→a x a

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Teorema
Si lı́mx→a f (x) = L y lı́mx→a g (x) = M, entonces

lı́m [f (x) ± g (x)] = L ± M

x→a
lı́m [f (x) · g (x)] = L · M
x→a
 
f (x) L
lı́m = , M 6= 0
x→a g (x) M

Teorema
Si lı́mx→a f (x) = L y n es cualquier número entero positivo
entonces

lı́m [f (x)]n = Ln
x→a
p √n
lı́m n f (x) = L
x→a

DT U1
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Ejemplo
Calcule
lı́m x 2 + 7x − 5
x→3

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Solución

Aplicando las propiedades se tiene

lı́m x 2 + 7x − 5 = lı́m x 2 + lı́m 7x − lı́m 5

x→3 x→3 x→3 x→3
= (3)2 + 7 (3) − 5
= 25

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Ejemplo
Calcule s
x 3 + 2x + 3
lı́m
x→2 x2 + 5

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Solución

Aplicando las propiedades

s s
x 3 + 2x + 3 x 3 + 2x + 3
lı́m 2
= lı́m
x→2 x +5 x→2 x2 + 5
s
lı́mx→2 x 3 + 2x + 3
=
lı́mx→2 x 2 + 5
r r
8+4+3 15
= =
4+5 9
√
15
=
3

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Algunas veces será necesario hacer algunas simplificaciones

algebraicas para poder calcular el lı́mite:
Teorema
Si f (x) = g (x) cuando x 6= a, entonces, si el lı́mite existe:

lı́m f (x) = lı́m g (x)

x→a x→a

Ejemplo
Calcular
x 2 − 25
lı́m
x→5 x − 5

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Solución

Observe que

x 2 − 25 (x − 5) (x + 5)
= =x +5
x −5 x −5
de modo que
x 2 − 25
lı́m = lı́m x + 5 = 10
x→5 x − 5 x→5

DT U1
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Teorema
( Comparación): Si f (x) ≤ g (x), cuando x está cerca de a
(excepto posiblemente en a), y los lı́mites de f y g existen cuando
x tiende a a, entonces

lı́m f (x) ≤ lı́m g (x)

x→a x→a

Teorema
( De la compresión): Si f (x) ≤ g (x) ≤ h (x), cuando x está
cerca de a (excepto quizá en a), y

lı́m f (x) = L = lı́m h (x)

x→a x→a

entonces
lı́m g (x) = L
x→a

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Ejercicio
Aplique los teoremas de lı́mites para calcular lo siguiente:
s
1 lı́m y 3 − 2y 2 + 3y − 4 2
3 x − 3x + 4
y →−1 6 lı́m
4x − 5 x→4 2x 2 − x − 1
2 lı́m
x→3 5x − 1
2x + 1 s
3 lı́m 2 x 2 + 3x + 4
x→−1 x − 3x + 4 7 lı́m
t2 − 5 x→2 x3 + 1
4 lı́m 3
t→2 r 2t + 6 r
8r + 1 5 + 2x
5 lı́m 8 lı́m 3
r →1 r +3 x→−3 5−x

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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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En general, una función f (x) puede hacerse tan próxima como se

quiera a un número L1 al tomar x suficientemente cerca, pero sin
que sea igual, a un número a por la izquierda (valores menores a a)
entonces se escribe:
lı́m f (x) = L1
x→a−

se dice que el número L1 es el lı́mite por la izquierda de f (x)

cuando x tiende a a

DT U1
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De manera similar, f (x) puede acercarse a un número L2 al tomar

x suficientemente cerca de a, pero diferente de a, a la derecha de a
(valores mayores a a) en este caso se dice que L2 es el lı́mite por la
derecha de f (x) cuando x tiende a a y se escribe

lı́m f (x) = L2
x→a+

DT U1
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Los lı́mites
lı́m f (x) = L1
x→a−
y
lı́m f (x) = L2
x→a+

son llamados lı́mites laterales

DT U1
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Para aclarar ideas consideremos la función T que asocia a cada

llamada telefónica su costo; suponga que se cobra por bloques de 3
minutos 5 pesos y que el bloque se cobra completo aún solo se use
una fracción, la gráfica de T es la de la figura siguiente:

DT U1
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¿Cómo se comporta T en el punto x = 3?

Si nos aproximamos a 3 tomando valores mayores que 3, los
valores de la función son 10; pero si nos aproximamos a 3 con
valores menores que 3, los valores de la función son 5.

Esta situación se puede resumir diciendo que el lı́mite de T por la

derecha en el punto 3 es 10, y que el lı́mite de T por la izquierda
en el punto 3 es 5.

En sı́mbolos escribimos: lı́m T (x) = 5 y lı́m+ T (x) = 10. Como

x→3− x→3
los lı́mites laterales son distintos el lı́m T (x) no existe.
x→3

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¿Cómo se comporta T en el punto x = 3?

Si nos aproximamos a 3 tomando valores mayores que 3, los
valores de la función son 10; pero si nos aproximamos a 3 con
valores menores que 3, los valores de la función son 5.

Esta situación se puede resumir diciendo que el lı́mite de T por la

derecha en el punto 3 es 10, y que el lı́mite de T por la izquierda
en el punto 3 es 5.

En sı́mbolos escribimos: lı́m T (x) = 5 y lı́m+ T (x) = 10. Como

x→3− x→3
los lı́mites laterales son distintos el lı́m T (x) no existe.
x→3

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¿Cómo se comporta T en el punto x = 3?

Si nos aproximamos a 3 tomando valores mayores que 3, los
valores de la función son 10; pero si nos aproximamos a 3 con
valores menores que 3, los valores de la función son 5.

Esta situación se puede resumir diciendo que el lı́mite de T por la

derecha en el punto 3 es 10, y que el lı́mite de T por la izquierda
en el punto 3 es 5.

En sı́mbolos escribimos: lı́m T (x) = 5 y lı́m+ T (x) = 10. Como

x→3− x→3
los lı́mites laterales son distintos el lı́m T (x) no existe.
x→3

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Observación
Observe que: lı́m f (x) = L si y sólo si lı́m f (x) = L y
x→a x→a−
lı́m+ f (x) = L.
x→a

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Ejemplo
En la siguiente figura se muestra la gráfica de una función g .

Úsela para dar los valores (si existen) de los lı́mites siguientes:

1 lı́m g (x) 4 lı́m g (x)

x→2− x→5−
2 lı́m g (x) 5 lı́m g (x)
x→2+ x→5+
3 lı́m g (x) 6 lı́m g (x)
x→2 x→5
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Ejercicio
Úse la siguiente gráfica de la función f para determinar el valor de
cada cantidad, si existe. Si no existe, explique por qué.

1 lı́m f (x) 4 lı́m f (x)

x→0 x→3
2 lı́m f (x) 5 f (3)
x→3−
3 lı́m f (x)
x→3+

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Ejercicio
Use las leyes de los lı́mites y la siguiente gráfica de f y g

para evaluar los lı́mites siguientes:

1 lı́m [f (x) + 5g (x)]
x→−2
2 lı́m [f (x) g (x)]
x→1
f (x) DT U1
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Ejercicio
Trace la gráfica de una función f que satisfaga todas las
condiciones dadas:
1 lı́m f (x) = 2, lı́mx→1+ f (x) = −2, f (1) = 2
x→1−
2 lı́m f (x) = 1, lı́mx→0+ f (x) = −1, f (0) indefinido
x→0−

DT U1
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Ejercicio
Conjeture el valor del lı́mite evaluando la función en los puntos
dados
x 2 − 2x
1 lı́m 2 , para
x→2 x − x − 2
x = 2.5, 2.1, 2.05, 2.005, 2.001, 1.9, 1.95, 1.995, 1.999
ex − 1 − x
2 lı́m , para x = ±1, ±0.5, ±0.1, ±0.05, ±0.01
x→0 x2
lı́m+ x ln x + x 2 , x = 1, 0.5, 0.1, 0.05, 0.01, 0.005, 0.001


3
x→0

DT U1
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Ejercicio
Trace la gráfica de la función para encontrar el lı́mite o deducir que
el lı́mite no existe
1 lı́m (3x + 2)
x→2
x2 − 1
2 lı́m
x→1 x − 1
|x| − x
3 lı́m
x→0 x

x + 3, x < 0
4 lı́m f (x) donde f (x) =
x→0 −x + 3, x ≥ 0

x, x <2
5 lı́m f (x) donde f (x) =
x→2 x + 1, x ≥ 2
x 2 − 2x,

 x <2
6 lı́m f (x) donde f (x) = 1, x =2
x→2  2
x − 6x + 8, x > 2

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Ejercicio
Cada lı́mite tiene el valor 0, pero alguna notación es incorrecta. Si
la notación es incorrecta, escriba la declaración correcta:
√
1 lı́m 3 x = 0
x→0
√
2 lı́m 1 − x = 0
x→1
3 lı́m sin (x) = 0
x→π
p
4 lı́m+ 9 − x 2 = 0
x→3
√
5 lı́m 4 x = 0
x→0
√
6 lı́m + x + 2 = 0
x→−2
7 lı́m cos−1 (x) = 0
x→1
8 lı́m ln (x) = 0
x→1

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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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Estudiamos las funciones cuyos valores crecen o decrecen sin

lı́mite.

Los valores de una función f (x) crecen sin lı́mite conforme x tiende
a un número a si f (x) puede aumentar tanto como se desee para
todos los valores de x cercanos a a, pero sin considerar a a mismo.

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Definición
La notación
lı́m f (x) = ∞
x→a

significa que los valores de f (x) se pueden hacer arbitrariamente

grandes (tan grandes como deseemos) eligiendo una x lo bastante
cerca de a (pero no igual a a)

Los lı́mites infinitos obedecen las leyes de los lı́mites.

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El sı́mbolo ∞ no es un número real; en consecuencia cuando se

escribe lı́m f (x) = ∞, no tiene el mismo significado que
x→a
lı́m f (x) = L, donde L es un número real.
x→a

La igualdad lı́m f (x) = ∞ puede leerse ”el lı́mite de f (x) cuando

x→a
x tiende a a es infinito”. En tal caso, el lı́mite no existe, pero el
sı́mbolo ∞ indica el comportamiento de los valores de la función
f (x) conforme x se aproxima cada vez más a a.

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El sı́mbolo ∞ no es un número real; en consecuencia cuando se

escribe lı́m f (x) = ∞, no tiene el mismo significado que
x→a
lı́m f (x) = L, donde L es un número real.
x→a

La igualdad lı́m f (x) = ∞ puede leerse ”el lı́mite de f (x) cuando

x→a
x tiende a a es infinito”. En tal caso, el lı́mite no existe, pero el
sı́mbolo ∞ indica el comportamiento de los valores de la función
f (x) conforme x se aproxima cada vez más a a.

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Teorema
Si a es cualquier número real y si lı́m f (x) = 0 y lı́m g (x) = c,
x→a x→a
donde c > 0 es una constante, entonces:
1 Si f (x) → 0 a través de valores positivos, entonces

g (x)
lı́m = +∞
x→a f (x)

2 Si f (x) → 0 a través de valores negativos, entonces

g (x)
lı́m = −∞
x→a f (x)

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Teorema
Si a es cualquier número real y si lı́m f (x) = 0 y lı́m g (x) = c,
x→a x→a
donde c < 0 es una constante, entonces:
1 Si f (x) → 0 a través de valores positivos, entonces

g (x)
lı́m = −∞
x→a f (x)

2 Si f (x) → 0 a través de valores negativos, entonces

g (x)
lı́m = +∞
x→a f (x)

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Los teoremas anteriores son válido si se sustituye x → a por

x → a+ o x → a−

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Teorema
Si lı́m f (x) = +∞ y lı́m g (x) = c donde c es una constante,
x→a x→a
entonces lı́m [f (x) + g (x)] = +∞
x→a

Teorema
Si lı́m f (x) = −∞ y lı́m g (x) = c donde c es una constante,
x→a x→a
entonces lı́m [f (x) + g (x)] = −∞
x→a

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Teorema
Si lı́m f (x) = +∞ y lı́m g (x) = c donde c es una constante,
x→a x→a
entonces
1 Si c > 0, lı́m [f (x) · g (x)] = +∞
x→a
2 Si c < 0, lı́m [f (x) · g (x)] = −∞
x→a

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Teorema
Si lı́m f (x) = −∞ y lı́m g (x) = c donde c es una constante,
x→a x→a
entonces
1 Si c > 0, lı́m [f (x) · g (x)] = −∞
x→a
2 Si c < 0, lı́m [f (x) · g (x)] = +∞
x→a

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Definición
La recta x = a se llama ası́ntota vertical de la curva y = f (x) si
cumple por lo menos una de las siguientes proposiciones:
lı́m f (x) = ∞
x→a
lı́m f (x) = −∞
x→a
lı́m f (x) = ∞
x→a−
lı́m f (x) = −∞
x→a−
lı́m f (x) = ∞
x→a+
lı́m f (x) = −∞
x→a+

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Ejemplo
Calcular
1
lı́m
x→0 x 2

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Construimos la tabla de valores

x f (x) x f (x)
-1 1 1 1
-0.5 4 0.5 4
-0.2 25 0.2 25
-0.1 100 0.1 100
-0.05 400 0.05 400
-0.01 10000 0.01 10000
-0.001 1000000 0.001 1000000

Observe que los valores de x12 se pueden aumentar escogiendo una

x suficientemente cercana a cero.

1
Por lo tanto, los valores de f (x) = 2 no se aproximan a ningún
x
1
número, de modo que lı́m 2 no existe.
x→0 x

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Construimos la tabla de valores

x f (x) x f (x)
-1 1 1 1
-0.5 4 0.5 4
-0.2 25 0.2 25
-0.1 100 0.1 100
-0.05 400 0.05 400
-0.01 10000 0.01 10000
-0.001 1000000 0.001 1000000

Observe que los valores de x12 se pueden aumentar escogiendo una

x suficientemente cercana a cero.

1
Por lo tanto, los valores de f (x) = 2 no se aproximan a ningún
x
1
número, de modo que lı́m 2 no existe.
x→0 x

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Y ya que los valores de f (x) crecen cada vez más al acercarse a

cero escribimos
1
lı́m 2 = ∞
x→0 x
Y observamos el comportamiento descrito anteriormente en la
siguiente gráfica:

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Ejemplo
Calcule
1
lı́m
x→0 x

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Para cacular este lı́mite calculemos los lı́mites laterales f (x) = x.

Si tomamos valores a la izquierda de cero, estos valores son
negativos y por tanto lı́m x = 0 a través de valores negativos y ası́
x→0−

1
lı́m = −∞
x→0− x

Por otra parte lı́m+ x = 0 a través de valores positivos por lo tanto:

x→0

1
lı́m+ =∞
x→0 x

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Para cacular este lı́mite calculemos los lı́mites laterales f (x) = x.

Si tomamos valores a la izquierda de cero, estos valores son
negativos y por tanto lı́m x = 0 a través de valores negativos y ası́
x→0−

1
lı́m = −∞
x→0− x

Por otra parte lı́m+ x = 0 a través de valores positivos por lo tanto:

x→0

1
lı́m+ =∞
x→0 x

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Para cacular este lı́mite calculemos los lı́mites laterales f (x) = x.

Si tomamos valores a la izquierda de cero, estos valores son
negativos y por tanto lı́m x = 0 a través de valores negativos y ası́
x→0−

1
lı́m = −∞
x→0− x

Por otra parte lı́m+ x = 0 a través de valores positivos por lo tanto:

x→0

1
lı́m+ =∞
x→0 x

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Esto se observa en la gráfica:

1
Concluimos que lı́m no existe.
x→0 x

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Ejemplo
Evalúe el siguiente par de lı́mites:
2x 2x
lı́m lı́m
x→3− x −3 x→3+ x −3

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Si x < 3, 2x → 6 a través de valores positivos; mientras que

x − 3 → 0 a través de valores negativos ya que los valores por la
izquierda satisfacen que x < 3, por lo tanto:
2x
lı́m = −∞
x→3− x −3

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El lı́mite derecho es similar. Si x > 3 entonces x − 3 > 0, ası́

x − 3 → 0 a través de valores positivos y:
2x
lı́m+ =∞
x→3 x −3

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Lo anterior se observa en la siguiente figura

2x
Ya que los lı́mites laterales son distintos concluimos que lı́m
x→3 x −3
no existe.

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Ejercicio
Para la función f que se ilustra a continuación

Calcule lo siguiente:

1 lı́m f (x) 2 lı́m f (x)

x→3 x→0
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Ejercicio
Utilice una calculadora para determinar y tabular los valores de
f (x) para los valores de x indicados.
1
1 f (x) = , x = 6, 5.5, 5.01, 5.001, 5.0001. Estime
x −5
lı́m+ f (x)
x→5
1
2 f (x) = ,x=
(x − 5)2
6, 5.5, 5.1, 5.01, 5.001, 5.0001, 4, 4.5, 4.9, 4.99, 4.999, 4.9999.
Estime lı́m f (x)
x→5
4x
3 f (x) = , x = −4, −3.5, −3.1, −3.01, −3.001, −3.0001.
9 − x2
Estime lı́m f (x)
x→−3−

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Ejercicio
Determine el lı́mite analı́ticamente:
t +2
1 lı́m+ 2
t→2 t − 4
√
x2 − 9
2 lı́m
t→3− x − 3
√
3 + x2
3 lı́m
x→0 x2
x + 9x 2 + 20x
3
4 lı́m
x→3− x 2 + x − 12
2x 3 − 5x 2
5 lı́m
x→1− x 2 − 1

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Ejercicio
Determine las ası́ntotas verticales de las siguientes funciones y
bosqueje su gráfica:
2
1 f (x) =
x −4
−2
2 f (x) =
x −3
5
3 f (x) =
x 2 + 8x + 15
4
4 f (x) =
(x − 5)2
1
5 f (x) =
2
x + 5x − 6

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Ejercicio
Si c (t) es el costo total por hora de luz en una fábrica con n
lámparas fluorescentes, cada una con un promedio de vida de t
horas, entonces:  
r epk
c (t) = n +
t 1000
donde r dólares es el costo de la renovación, e es la eficiencia
comercial, p watts es la potencia de cada lámpara, y k dólares es el
costo de la energı́a por cada 1000 watts. Determine lı́m+ c (t).
t→0

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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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Al calcular lı́mites infinitos, hicimos que x tendiera a un número y

el resultado fue que los valores de y se hicieron grandes.

Ahora vamos a permitir que x se vuelva arbitrariamente grande.

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Al calcular lı́mites infinitos, hicimos que x tendiera a un número y

el resultado fue que los valores de y se hicieron grandes.

Ahora vamos a permitir que x se vuelva arbitrariamente grande.

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Definición
Sea f una función definida en algún intervalo (a, ∞). Entonces

lı́m f (x) = L
x→∞

significa que los valores de f (x) se pueden aproximar a L tanto

como deseemos, si escogemos un x suficientemente grande.

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Definición
La recta y = L se llama ası́ntota horizontal de la curva y = f (x) si

lı́m f (x) = L
x→∞

o bien
lı́m f (x) = L
x→−∞

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Teorema
π π
lı́m tan−1 (x) = − y lı́m tan−1 (x) =
x→−∞ 2 x→∞ 2

Teorema
Si n es un entero positivo, entonces
1
lı́m =0
x→∞ xn
1
lı́m n = 0
x→−∞ x

Teorema
lı́m e x = 0
x→−∞

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Ejemplo
Calcule
3x 2 − x − 2
lı́m
x→∞ 5x 2 + 4x + 1

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Lı́mites al infinito para funciones racionales

Para evaluar el lı́mite en el infinito de una función racional,
dividimos el numerador y el denominador entre la mayor potencia
de x (podemos suponer x 6= 0 ya que sólo nos interesan los valores
grandes de x).

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En este caso la potencia mayor de x es x 2

3x 2 −x−2
3x 2 − x − 2 x2
3 − x1 − x22
lı́m = lı́m = lı́m
x→∞ 5x 2 + 4x + 1 x→∞ 5x 2 +4x+1 x→∞ 5 + 42 + 12
x2 x x
1 2
lı́mx→∞ 3 − x − x 2 3−0−0 3
= 4 1
= =
lı́mx→∞ 5 + x 2 + x 2 5+0+0 5

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Un cálculo similar muestra que el lı́mite cuando x → −∞ es

también 35 .

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Ejemplo
Calcular p
lı́m x2 + 1 − x
x→∞

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Multiplicamos el numerador y el denominador por el radical

conjugado:
√ !
p p  x2 + 1 + x
lı́m x2 + 1 − x = lı́m x2 + 1 − x √
x→∞ x→∞ x2 + 1 + x
x2 + 1 − x2 1
= lı́m √ = lı́m √
x→∞ 2
x +1+x x→∞ 2
x +1+x

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Ahora dividimos el numerador y el denominador entre x

1 1
1 x x
lı́m √ = lı́m √ = lı́m q
x→∞ 2
x +1+x x→∞ x 2 +1+x x→∞
x 1 + x12 + 1
0 0
=√ = =0
1+0+1 2

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Ejercicio
Encuentre el lı́m f (x) si para toda x > 1 se cumple que:
x→∞
√
5 x 10e x − 21
√ ≤ f (x) ≤
x −1 2e x

Ejercicio
Muestre que
4x 2 − 5x
lı́m =2
x→∞ 2x 2 + 1

4x 2 −5x
Encuentre un número x tal que 2x 2 +1
> 1.9. ¿Qué pasa si
reemplaza 1.9 con 1.99?

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Ejercicio
Evalúe los siguientes lı́mites:
7x + 2 x
1 lı́m 6 lı́m
x→∞ 3 − x x→∞ x2 + 5
p √
2 lı́m x2 + 4 − x x +1
x→∞ 7 lı́m √
x→∞ 4x − 1
 
2
3 lı́m 1 +
x→∞ x 1 + 99x + x 2
p 8 lı́m
4 lı́m x2 + x + 1 − x x→∞ 3x 2 + 4
x→∞   2 
2x 2 + 1 1 5x − 1
5 lı́m 9 lı́m +1
x→∞ 6 + x − 3x 2 x→∞ x x2

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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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En algunas funciones se puede hallar el lı́mite cuando x tiende a a,

con sólo calcular el valor de la función en a.

La definición matemática de continuidad corresponde al significado

de la palabra continuidad en el lenguaje cotidiano: un proceso
continuo tiene lugar gradualmente, sin interrupciones ni cambios
repentinos.

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Definición
Una función f es continua en un número a si

lı́m f (x) = f (a)

x→a

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Observación
En la definición anterior hay implı́citas tres condiciones para que f
sea continua en a:
1 f (a) está definido, es decir, a está en el dominio de f .
2 lı́m f (a) existe, de modo que f debe de estar definida en un
x→a
intervalo abierto que contiene a a.
3 lı́m f (x) = f (a)
x→a

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Ejemplo
Investigue si f (x) es continua en x = 10 si

2x 0 ≤ x ≤ 10
f (x) =
1.4x + 6 x > 10

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Si x < 10 tenemos que aplicar f (x) = 2x y por tanto

lı́m f (x) = lı́m 2x = 20

x→10− x→10−

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Si x > 10 tenemos que aplicar f (x) = 1.4x + 6 y

lı́m f (x) = lı́m + 1.4x + 6 = 14 + 6 = 20

x→10+ x→10

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Como lı́m f (x) = lı́m + f (x) concluimos que lı́m f (x) = 20.
x→10− x→10 x→10

Además como f (10) = 20 concluı́mos que la función es continua.

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Como lı́m f (x) = lı́m + f (x) concluimos que lı́m f (x) = 20.
x→10− x→10 x→10

Además como f (10) = 20 concluı́mos que la función es continua.

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Funciones Lı́mites Continuidad Teoremas sobre continuidad

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Observación
Si f no es continua en a decimos que f es discontinua en a o que
f tiene una discontinuidad en a.

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Definición
Si f (x) es discontinua en a pero existe lı́m f (x). Entonces f (a)
x→a
no existe, o bien lı́m f (x) 6= f (a) en este caso decimos que la
x→a
discontinuidad es una discontinuidad removible.

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Ejemplo
Sea f (x) la función definida por

|x − 3| x 6= 3
f (x) =
2 x =3

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Calculamos los lı́mites laterales

lı́m f (x) = lı́m 3 − x = 3 − 3 = 0

x→3− x→3−

y
lı́m f (x) = lı́m+ x − 3 = 3 − 3 = 0
x→3+ x→3

Ya que los lı́mites laterales existen y son iguales, el lı́mite bilateral

existe.

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El valor de la función NO es igual al valor de los lı́mites:

f (3) = 2 6= 0 = lı́m f (x). Por lo tanto, la función es discontinua
x→3

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 Funciones Lı́mites Continuidad Teoremas sobre continuidad

La razón por lo que este tipo de discontinuidad se llama removible

es porque la función puede hacerse continua simplemente
redefiniendo la función. En este caso si hacemos f (x) = |x − 3|
esta función ya es continua.

DT U1
 Funciones Lı́mites Continuidad Teoremas sobre continuidad

Definición
Si f (x) es discontinua en a y lı́m f (x) no existe, entonces decimos
x→a
que f tiene una discontinuidad esencial o irremovible.

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Ejemplo
Sea h (x) la función definida por

3+x x ≤1
h (x) =
3−x x >1

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En este caso tenemos

lı́m h (x) = lı́m 3 + x = 3 + 1 = 4

x→1− x→1−

y
lı́m h (x) = 3 − x = 3 − 1 = 2
x→1+

como lı́m+ h (x) 6= lı́m h (x) el lı́mite no existe y concluimos que

x→1 x→1−
la función es discontinua.

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En este caso tenemos

lı́m h (x) = lı́m 3 + x = 3 + 1 = 4

x→1− x→1−

y
lı́m h (x) = 3 − x = 3 − 1 = 2
x→1+

como lı́m+ h (x) 6= lı́m h (x) el lı́mite no existe y concluimos que

x→1 x→1−
la función es discontinua.

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La gráfica se muestra a continuación

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Definición
Una función f es continua desde la derecha en un número a si

lı́m f (x) = f (a)

x→a+

y f es continua desde la izquierda en a si

lı́m f (x) = f (a)

x→a−

Definición
Una función f es continua sobre un intervalo si es continua en
todo número del intervalo. En un punto extremo del intervalo,
entenderemos que continua quiere decir continua desde la
derecha o continua desde la izquierda.

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Definición
Una función f es continua desde la derecha en un número a si

lı́m f (x) = f (a)

x→a+

y f es continua desde la izquierda en a si

lı́m f (x) = f (a)

x→a−

Definición
Una función f es continua sobre un intervalo si es continua en
todo número del intervalo. En un punto extremo del intervalo,
entenderemos que continua quiere decir continua desde la
derecha o continua desde la izquierda.

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Ejercicio
Determine si la siguiente función es continua en x = −2, x = 0, y
en x = 3. Si la función es discontinua, diga que tipo de
discontinuidad es

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Ejercicio
Dibuje la gráfica de la función. Observe donde la gráfica se rompe,
determine el número en el que la función es discontinua
x2 + x − 6
1 f (x) =
x +3
 5
2 f (x) = x−4 x 6= 4
2 x =4
 2
 t −4 t <2
3 g (t) = 4 t=2
4 − t2 2 < t


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Ejercicio
Determine los números en los que la función es continua. Si
encuentra alguna discontinuidad indique si ésta es removible o es
esencial.
 1
1 f (x) = x+1 x ≤ 1
1
3−x x > 1
 1
2 f (x) = x x <3
2
9−x x ≥ 3
 √
2x − 3 x x ≤ 1
3 f (x) = √
x x x >1

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Ejercicio
Determine los valores de las constantes c y k que hagan que las
funciones siguientes sean continuas

1 f (x) =
3x + 7 x ≤ 4
kx − 1 x > 4

 x x ≤1
2 f (x) = cx + k 1 < x < 4
−2x x ≥4


 x + 2c x < −2
3 f (x) = 3cx + k −2 ≤ x ≤ 1
3x − 2k x >1


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Contenido:

1 Funciones
Gráfica de una función
Funciones como modelos matemáticos

2 Lı́mites
Introducción a los lı́mites de funciones
Leyes de los lı́mites
Lı́mites laterales
Lı́mites Infinitos
Lı́mites al infinito

3 Continuidad
Teoremas sobre continuidad

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Teorema
Si f y g son continuas en a, y c es una constante, entonces las
siguientes funciones también son continuas es a:
1 f +g
2 f −g
3 cf
4 fg
f
5 si g (a) 6= 0
g

Teorema
Cualquier polinomio es continuo en todas partes; es decir, es
continuo sobre < = (−∞, ∞)

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Teorema
Si f y g son continuas en a, y c es una constante, entonces las
siguientes funciones también son continuas es a:
1 f +g
2 f −g
3 cf
4 fg
f
5 si g (a) 6= 0
g

Teorema
Cualquier polinomio es continuo en todas partes; es decir, es
continuo sobre < = (−∞, ∞)

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Teorema
Las siguientes funciones son continuas en su dominio:
1 polinomios
2 funciones racionales
3 funciones raı́z
4 funciones trigonométricas
5 funciones trigonométricas inversas
6 funciones exponenciales
7 funciones logarı́tmicas

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Ejemplo
Determine donde es continua la siguiente función:
4t + 10
h (t) =
t 2 − 2t − 15

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Como menciona el teorema anterior las funciones racionales son

continuas en todo su dominio excepto en los puntos en las cuales
el denominador es cero:

t 2 − 2t − 15 = (t − 5) (t + 3)

por tanto, t 2 − 2t − 15 es cero si t = 5 ó t = −3. Ası́, concluimos

que h (t) es continua para < − {−3, 5}

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Teorema
Si f es continua en b y lı́m g (x) = b, entonces,
x→a
lı́m f (g (x)) = f (b). En otras palabras:
x→a
 
lı́m f (g (x)) = f lı́m g (x)
x→a x→a

Teorema
Si g es continua en a y f es continua en g (a), entonces la función
compuesta f ◦ g dada por (f ◦ g ) (x) = f (g (x)) es continua en a.

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Teorema
Si f es continua en b y lı́m g (x) = b, entonces,
x→a
lı́m f (g (x)) = f (b). En otras palabras:
x→a
 
lı́m f (g (x)) = f lı́m g (x)
x→a x→a

Teorema
Si g es continua en a y f es continua en g (a), entonces la función
compuesta f ◦ g dada por (f ◦ g ) (x) = f (g (x)) es continua en a.

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Ejemplo
Evalúe el siguiente lı́mite

lı́m e sin(x)
x→0

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Si hacemos h (x) = e sin(x) la podemos descomponer en dos como:

f (x) = e x y g (x) = sin (x), ası́ h (x) = f (g (x)) , y ya que las
funciones exponenciales son continuas podemos escribir:

 
lı́m h (x) = lı́m f (g (x)) = f lı́m g (x)
x→0 x→0 x→0
o bien,
sin(x)
lı́m e = e lı́mx→0 sin(x) = e 0 = 1
x→0

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Si hacemos h (x) = e sin(x) la podemos descomponer en dos como:

f (x) = e x y g (x) = sin (x), ası́ h (x) = f (g (x)) , y ya que las
funciones exponenciales son continuas podemos escribir:

 
lı́m h (x) = lı́m f (g (x)) = f lı́m g (x)
x→0 x→0 x→0
o bien,
sin(x)
lı́m e = e lı́mx→0 sin(x) = e 0 = 1
x→0

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Ejercicio
Aplique la continuidad para evaluar el lı́mite
√
5+ x
1 lı́m √
x→4 5+x
2 lı́m sin (x + sin (x))
x→π
2 −x
3 lı́m e x
x→1

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Teorema
( Teorema del valor intermedio): Suponga que f es continua
sobre un intervalo cerrado [a, b] y sea N cualquier número entre
f (a) y f (b), donde f (a) 6= f (b). Entonces existe un número c en
(a, b) tal que f (c) = N.

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Ejemplo
Muestre que existe una raı́z de la ecuación

4x 3 − 6x 2 + 3x − 2 = 0

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Una raı́z es un número c en el dominio de una función f tal que

f (c) = 0.

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 Funciones Lı́mites Continuidad Teoremas sobre continuidad

Si hacemos f (x) = 4x 3 − 6x 2 + 3x − 2 vemos que f (1) = −1 y

f (2) = 12, por tanto, f (1) < 0 < f (2).

f es continua porque es un polinomio, el teorema del valor

intermedio afirma que existe un número c entre 1 y 2 tal que
f (c) = 0.

En otras palabras f (x) tiene al menos una raı́z en (1, 2).

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Si hacemos f (x) = 4x 3 − 6x 2 + 3x − 2 vemos que f (1) = −1 y

f (2) = 12, por tanto, f (1) < 0 < f (2).

f es continua porque es un polinomio, el teorema del valor

intermedio afirma que existe un número c entre 1 y 2 tal que
f (c) = 0.

En otras palabras f (x) tiene al menos una raı́z en (1, 2).

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Ejercicio
Prueba que las ecuaciones dadas tienen al menos una raı́z real:
1 cos (x) = x 3
2 ln (x) = 3 − 2x
−x x2
3 100e 100 =
100

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