Universidad Juárez autónoma de tabasco
División académica de ciencias agropecuarias
MAESTRÍA EN CIENCIAS AGROALIMENTARIAS
Métodos estadísticos
Tema: Medidas de tendencia central
Instrucciones: Resuelva las siguientes preguntas y ejercicios relacionados con el tema de
medidas de tendencia central.
1.- A la media también se le conoce como
a) Moda
b) Mediana
c) Promedio
d) Datos en intervalo
2.- Para obtener la Media aritmética en datos No agrupados se debe:
a) Multiplicar la marca de clase por su frecuencia absoluta, luego dividir la suma por el total de datos.
b) Sumar cada variable y dividir esta suma por el total de datos.
c) Obtener la marca de clase y dividir por la cantidad total de datos.
d) Sumar cada límite (Inferior y superior) y dividir entre dos.
3.- Para obtener la Media aritmética en datos agrupados en intervalos se debe:
a) Multiplicar la marca de clase por su frecuencia absoluta en cada intervalo, luego dividir la suma
obtenida por el total de datos.
b) Sumar cada variable y dividir esta suma por el total de datos.
c) Obtener la marca de clase y dividir por la cantidad total de datos.
d) Sumar cada límite (Inferior y superior) y dividir entre dos.
4.- Diez medidas del diámetro de un cilindro fueron anotadas por un científico como 3.88, 4.09,
3.92, 3.97, 4.02, 3.95, 4.03, 3.92, 3.98 y 4.06 cm. Hallar la media aritmética y la mediana de los
datos.
X= 3.88 + 4.09 + 3.92 + 3.97 + 4.02 + 3.95 + 4.03 + 3.92 + 3.98 + 4.06 = 39.82 = 3.982 cm
10 10
Me = 3.88, 3.92, 3.92, 3.95, 3.97, 3.98, 4.02, 4.03, 4.06, 4.09 (cm)
Me = 3.97 + 3.98 = 7.95 = 3.975 cm
2 2
5.- De entre 100 números, 20 son cuatros, 40 son 5, 30 son seis y los restantes son sietes. Hallar su
media aritmética y su Moda.
X= (20*4) +(40*5) +(30*6) +(10*7) = 80 + 200 + 180 + 70 = 530 = 5.3
100 100 100
Su moda es el que más se repite, el que más se repitió fue el 5, presente 40 veces.
6.- Determine la media, moda, mediana y el primer cuartil de los siguientes datos:
MASA CORPORAL DE ESTUDIANTES DE 1° MEDIO (en Kg)
Variable (X) Frecuencia Frecuencia Abs. Marca de Clase X´ por f
Acumulada (x´)
Masa Corporal en
F
Kg
[50- 6 6 52.5 315
55[
[55- 13 19 57.5 747.5
60[
[60- 9 28 62.5 562.5
65[
[65- 8 36 67.5 540
70[
[70- 4 40 72.5 290
75[
--- N= 40 --- 2,455
X = ∑ x*f = 2,455 = 61.375 kg
n 40
Por lo tanto, la media aritmética de estos estudiantes es de 61 kg aproximadamente.
n
2 F
Md Li c Posición n = 40 = 20
f Md 2 2
20 - 19 1
Med= 60 + 5 = 60 + 5 = 60 + 0.18 = 65.18
28 28
fi – fi-1 13 - 6
Mo = Li + A = 55 + 5
(fi – fi-1) + (fi +fi+1) (13-6) + (13+ 9)
7
Mo = 55 + 5 = 55 + 1.21 = 56.21
7 + 22
Kn – fi-1 Kn Q1 40 = 10
Qk = Li + 4 A Posicion 4 4
fi
10 - 6
Q1 = 55 + 19
5 = 56.053
6.- De los siguientes datos:
Cantidad de Cantidad de Frecuencia Abs. Marca de Clase (x´)
abdominales estudiantes Acumulada
F
f
(20, 28) 3 3 24
(28, 36) 9 12 32
(36, 44) 15 27 40
(44, 52) 18 45 48
(52, 60) 8 53 56
(60, 68) 5 58 64
N= 58
Determine:
a) ¿Cuántas abdominales como máximo logro hacer el 25% del total de los estudiantes con
rendimiento más bajo?
El 25% de los 58 estudiantes logro hacer 44 abdominales.
b) ¿Cuántos abdominales como mínimo realizaron el 50% de los estudiantes con mejor
rendimiento?
El 50% de los estudiantes con el mejor rendimiento realizaron 49 abdominales como mínimo.
c) ¿Cuántas abdominales como mínimo hicieron los estudiantes que se encuentran en el 10%
con mejor rendimiento?
De los 58 estudiantes el 10% realizo 52 abdominales, siendo este el mejor rendimiento.
