EPP Nº 91 “Papa Francisco”

Propuesta Pedagógica: Maira Muñoz. Luisana Muñoz- Ian Alomo

MES DE NOVIEMBRE DEL 2020 (3ER PROPUESTA)
ACTIVIDAD 1
HOY ES: _______________________
MI NOMBRE ES: ____________________
LENGUA
 ME LEEN EL CUENTO DE CAPERUCITA ROJA TRADICIONAL:

CAPERUCITA ROJA
(VERSIÓN ORIGINAL  DE CHARLES PERRAULT,
HABÍA UNA VEZ UN PRECIOSA MUCHACHA QUE VIVÍA EN UNA PEQUEÑA ALDEA,  LA MÀS
BONITA QUE JAMÁS SE HABÍA VISTO EN AQUEL LUGAR. SU MADRE LA QUERÍA MUCHO, Y SU ABUELA LA ADORABA
AÚN MÁS. UN DÍA SU ABUELA LE REGALÓ UNA PEQUEÑA CAPERUCITA ROJA HECHA POR ELLA, Y LE QUEDABA
TAN BIEN A LA LINDA NIÑA ESA CAPERUCITA ROJA QUE TODOS LA LLAMABAN CAPERUCITA ROJA. UN DÍA, SU
MADRE, DESPUÉS DE COCINAR, LE DIJO: «CAPERUCITA, TIENES QUE IR A VER CÓMO ESTÁ TU ABUELA, PORQUE
HE OÍDO QUE HA ESTADO MUY ENFERMA.» AGARRA UNA CESTA GRANDE, Y LLÉVALE ESTE PASTEL Y SOPA, LE
VENDRÁ MUY BIEN PARA MEJORAR DE SU ENFERMEDAD.
CAPERUCITA ROJA SE PUSO EN CAMINO DE INMEDIATO PARA LLEGAR LO ANTES POSIBLE, YA QUE SU ABUELITA
VIVÍA EN OTRO PUEBLO AL OTRO LADO DEL BOSQUE.
MIENTRAS CAMINABA POR EL BOSQUE, UN LOBO LA VIGILABA ESCONDIDO ENTRE UNOS MATORRALES, ERA UN
LOBO MUY GRANDE Y FEROZ, Y TENÍA UNA BOCA MUY GRANDE, CON LA QUE PODÍA COMERSE A CAPERUCITA
ROJA, PERO NO SE ATREVIÓ A HACERLO, DEBIDO A QUE UNOS LEÑADORES ESTABAN TRABAJANDO EN EL
BOSQUE.
PERO SI QUE SE ACERCÓ A CAPERUCITA ROJA Y LE PREGUNTO:
– HOLA PRECIOSA NIÑA, ¿TE HAS PERDIDO? ¿A DONDE TE DIRIGES? ¿QUÉ LLEVAS EN ESA CESTA?
LA POBRE NIÑA QUE ERA MUY BUENA E INOCENTE, Y QUE NO SABÍA QUE ERA PELIGROSO HABLR CON UN LOBO,
LE DIJO:
-VOY A VER A MI ABUELA Y LE LLEVO UN PASTEL Y SOPA QUE A PREPARADO MI MADRE.
¿VIVE LEJOS? DIJO EL LOBO.
AL OTRO LADO DEL BOSQUE, RESPONDIÓ LA CAPERUCITA ROJA, ESTÁ MÁS ALLÁ DEL MOLINO QUE VES ALLÍ, EN
LA PRIMERA CASA DEL PUEBLO.
-BUENO -DIJO EL LOBO-, YO TAMBIÉN IRÉ A VISITARLA, YO IRÉ POR OTRO CAMINO, Y VEREMOS QUIÉN LLEGA ALLÍ
PRIMERO.

EL LOBO CORRIÓ LO MÁS RÁPIDO QUE PUDO, SIGUIENDO UN ATAJO QUE CONOCÍA EN EL
BOSQUE, Y LA NIÑA SIGUIÓ EL CAMINO QUE DABA UN PEQUEÑO RODEO, Y ADEMÁS SE
FUE ENTRETENIENDO RECOGIENDO FLORES PARA SU ABUELITA, Y CORRIENDO TRAS
LAS MARIPOSAS.
NO PASÓ MUCHO TIEMPO ANTES DE QUE EL LOBO LLEGARA A LA CASA DE LA ABUELITA.
GOLPEÓ A LA PUERTA: TOC, TOC, TOC
« ¿QUIÉN ESTÁ AHÍ?»
-TU NIETA, CAPERUCITA ROJA -RESPONDIÓ EL LOBO, SUAVIZANDO MUCHO SU
VOZ-. «¿TE TRAIGO UN PASTEL Y SOPA QUE TE ENVÍA MI MAMA?»
LA BUENA ABUELA, QUE ESTABA EN LA CAMA, PORQUE ESTABA ALGO ENFERMA, GRITÓ:
«PUEDES ENTRAR, LA PUERTA ESTÁ ABIERTA».
EL LOBO ENTRO EN LA CASA, Y SE LANZO SOBRE LA BUENA MUJER Y SE LA COMIÓ EN
UN MOMENTO, YA QUE HABÍA PASADO MÁS DE TRES DÍAS DESDE SU ÚLTIMA
COMIDA. LUEGO CERRÓ LA PUERTA Y SE METIÓ EN LA CAMA DE LA ABUELA, ESPERANDO
A LA CAPERUCITA ROJA, QUE LLEGO UN RATO MÁS TARDE Y LLAMÓ A LA PUERTA: TOC,
TOC, TOC.
«¿QUIÉN ESTÁ AHÍ?»
EL CAPERUCITA ROJA, AL OÍR LA GRAN VOZ DEL LOBO, SE ASUSTÓ; PERO CREYENDO
QUE SU ABUELITA ESTABA RESFRIADA Y PODÍA TENER LA VOZ RONCA, RESPONDIÓ:
«SOY TU NIETA CAPERUCITA ROJA, QUE TE HA TRAÍDO UN PASTEL Y UN POCO DE SOPA
QUE MI MADRE TE ENVÍA».
EL LOBO CONTESTO, SUAVIZANDO SU VOZ TANTO COMO PUDO, » ENTRA LA PUERTA
ESTÁ ABIERTA».
LA CAPERUCITA ROJA ABRIÓ LA PUERTA Y ENTRÓ EN LA CASA.
EL LOBO, AL VERLA ENTRAR, LE DIJO, ESCONDIÉNDOSE DEBAJO DE LAS SABANA Y
PASANDO LA CORTINA DE LA VENTANA PARA QUE NO ENTRARÁ CASI LUZ:
-DEJA EL PASTEL Y LA OLLA CON LA SOPA EN LA MESA, Y ACERCATE PARA QUE PUEDA
VERTE.

LA CAPERUCITA ROJA SE ACERCÓ A LA CAMA, Y VEÍA A SU ABUELITA UN POCO RARA, Y LE PREGUNTO:

«¡ABUELITA, ABUELITA, QUÉ BRAZOS GRANDES TIENES!»
-PARA ABRAZARTE MEJOR.
«¡ABUELITA, ABUELITA, QUÉ OREJAS TAN GRANDES TIENES!»
-PARA ESCUCHARTE MEJOR.
«¡ABUELITA, ABUELITA, QUÉ GRANDES OJOS TIENES!»
-PARA VERTE MEJOR.
«ABUELA, ¡QUÉ DIENTES MÁS GRANDES TIENES!»
– PARA COMERTE MEJOR…
Y, DICIENDO ESTAS PALABRAS, ESTE LOBO MALVADO SE LANZÓ SOBRE CAPERUCITA ROJA, Y SE LA
COMIÓ..
¿QUÉ PODEMOS APRENDER DE ESTE CUENTO?:
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS NUNCA DEBEN HABLAR CON EXTRAÑOS, AUNQUE ESOS EXTRAÑOS PAREZCAN
ENCANTADORES, DULCES, EDUCADOS, Y SIN MALAS INTENCIONES, YA QUE EN ALGUNAS OCASIONES
TRAS ESE DISFRAZ DE DULZURA Y AMABILIDAD PUEDE ESCONDERSE UNA PERSONA CON MALAS
INTENCIONES, Y TODA LA INFORMACIÓN QUE PODAMOS DARLE LA UTILIZARÁ PARA HACERNOS DAÑO.
AUTOR: CHARLES PERRAULT
LUEGO, DE LA LECTURA CONTA CON TUS PALABRAS QUÈ PASO EN EL CUENTO:

INICIO PROBLEMA FINAL

  RESPONDE:
¿POR QUÈ LE LLAMABAN A LA NIÑA CAPERUCITA ROJA?

¿EN QUÈ LUGAR OCURRE ESTA HISTORIA?

 MARCA EN EL CUENTO LAS PALABRAS:

 CAPERUCITA
 LOBO

CUADRO

CÒMO ES EL LOBO:

 EN EL CUENTO HAY UNA FRASE QUE SE REPITE VARIAS VECES, MARCALAS Y COMPLETA LAS
ORACIONES:
…..ABUELITA QUE _____________TAN GRANDES TIENES
… ABUELITA QUE ______________ TAN GRANDES TIENES.
…..ABUELITA QUE_____________ TAN GRANDES TIENES.
ACTIVIDAD 2
HOY ES: _______________________
MI NOMBRE ES: ____________________
MATEMÀTICA
EL CUADRO NUMÈRICO

ESCRIBE LOS QUE FALTA

  ESCRIBO LOS NOMBRES DE LOS NÙMEROS

SUMA RESULTADO ESCRITURA EN LETRA

50+0= 50 CINCUENTA

50+1=

50+2=

50+3=

50+4=

50+5=

50+6=

50+7=

50+8=

50+9=
 SUMA RESULTADO ESCRITURA EN LETRA

60+0= 60 SESENTA

60+1=

60+2=

60+3=

60+4=

60+5=

60+6=

60+7=

60+8=

60+9

SUMA RESULTADO ESCRITURA EN LETRA

70+0= 70 SETENTA

70+1=

70+2=

70+3=

70+4=

70+5=

70+6=

70+7=

70+8=

70+9=

SUMA RESULTADO ESCRITURA EN LETRA

80+0= 80 OCHENTA

80+1=

80+2=
80+3=

80+4=

80+5=

80+6=

80+7=

80+8=

80+9=

SUMA RESULTADO ESCRITURA EN LETRA

90+0= 90 NOVENTA

90+1=

90+2=

90+3=

90+4=

90+5=

90+6=

90+7=

90+8=

90+9=

AHORA APRENDEMOS A SUMAS POR 2 CIFRAS:

PARA SUMAR POR DOS CIFRAS DEBO COMENZAR POR LA UNIDAD Y LUEGO LA DECENA.
ACTIVIDAD 3
HOY ES: _______________________
MI NOMBRE ES: ____________________
CIENCIAS SOCIALES

1. RECORTA Y ARMAEL ROMPECABEZAS.

2. LUEGO PINTA COMO MAS TE AGRADE

ACTIVIDAD 5
HOY ES: _______________________
MI NOMBRE ES: ____________________
CIENCIAS NATURALES
LOS ANIMALES DE LA PATAGONIA
OBSERVA LOS ANIMALES QUE HABITAN EN LA PATAGONIA
ESCRIBE SU NOMBRE:
DESCRIBI SU CUERPO: (PELO, PLUMAS, CANTIDAD DE PATAS, ALIMENTACIÒN)
ACTIVIDAD 6
HOY ES: _______________________
MI NOMBRE ES: ____________________
LENGUA
1. MI FAMILIA ME LEE EL CUENTO: “POBRE LOBO” DE EMA WOLF DEL LIBRO FILOTEA.
SERÍAN LAS CINCO CUANDO CAPERUCITA LLEGÓ A LA CASA DE SU ABUELA. POR
SUPUESTO, ADENTRO ESTABA EL LOBO.

—PASA, NENA, ESTÁ ABIERTO —LE DIJO CUANDO ESCUCHÓ LOS GOLPES EN LA
PUERTA—. Y CERRÁ ENSEGUIDA QUE HACE UN FRESQUETE...

CAPERUCITA PUSO LA CANASTA SOBRE LA MESA Y SE DERRUMBÓ EN UNA SILLA.

— ¡QUÉ VOZ RONCA TENÉS, ABUELA! NI QUE COMIERAS TUERCAS. AL LOBO LE

MOLESTÓ UN POCO EL COMENTARIO.

—ES POR MI CATARRO DE PECHO, QUERIDA.

—TE TRAJE CARAMELOS DE MIEL, YOGUR CASERO Y NO SÉ CUÁNTAS COSAS MÁS

QUE METIÓ LA VIEJA EN LA CANASTA. PESABA MIL ESTA CANASTA. LADRILLOS HABRÁ
PUESTO. ALGO PEGAJOSO SE VOLCÓ ADENTRO. AHORA QUE TE MIRO BIEN: ¡QUÉ
BOCA ENORME TENÉS! ¡Y QUÉ DIENTES AMARILLOS! ¿SIEMPRE TUVISTE LOS
DIENTES ASÍ DE AMARILLOS?
EL LOBO SE INCORPORÓ EN LA CAMA PARA MIRARSE EN EL ESPEJO. TUVO QUE
RECONOCER QUE NO ERA UNA HERMOSURA.

—SON LOS AÑOS, TESORO.

—SERÁN. ADEMÁS ES LA PRIMERA VEZ QUE TE VEO LOS OJOS ASÍ DE COLORADOS.

—GRANDES, QUERRÁS DECIR.

—SÍ, GRANDES TAMBIÉN, PERO YO DIGO COLORADOS, COLORADOS COMO LOS DE

LOS CONEJOS.
ESO FUE MUY FUERTE PARA EL LOBO. NUNCA LO HABÍAN COMPARADO CON UN
CONEJO.

—SON PARA MIRARTE MEJOR, QUERIDA.

—¿TE PARECE?

LOS COMENTARIOS DE CAPERUCITA SIGUIERON.

—¡QUÉ OREJAS INMENSAS TENÉS ABUELA!

—SON PARA ESCUCHARTE MEJOR.

—NO ME PARECE QUE HAGAN FALTA OREJAS ASÍ PARA ESCUCHAR BIEN. LA GENTE
TIENE OREJAS NORMALES Y ESCUCHA LO MÁS BIEN. ¿Y POR QUÉ TENÉS LAS UÑAS
TAN TORCIDAS?

EL LOBO ESCONDIÓ LAS MANOS DEBAJO DE LA FRAZADA.

—Y DECIME, ¿CUÁNTO CALZAS? NUNCA VI UNOS PIES TAN GRANDES. NI EL TÍO

COSME TIENE LOS PIES DE ESE TAMAÑO.
EL LOBO ESCONDIÓ LAS PATAS.

CAPERUCITA SEGUÍA.

—ESE CAMISÓN TE QUEDA CHICO. ¿ENGORDASTE?

—TENES EL CUELLO COMO, COMO LANUDO..., COMO ESTROPAJOSO... ¡Y BIGOTES!

—DE LAS OREJAS TE SALEN PELOS NEGROS.

—DE LA NARIZ TAMBIÉN TE SALEN PELOS. Y TE CUELGAN UNOS M...

—¡BASTA! —AULLÓ EL LOBO.

LLORABA.

SALTÓ DE LA CAMA, TIRÓ LA COFIA AL SUELO Y SE FUE SIN CERRAR LA PUERTA, DE

LO MÁS DEPRIMIDO.
2. LUEGO, DE LA LECTURA RESPONDE:
 ¿QUIENES ERAN LOS PERSONAJES?
 ______________________________________
 ______________________________________
 ¿POR QUÈ SE LLAMA EL CUENTO POBRE LOBO?

 ¿CÒMO LE TRATABA CAPERUCITA AL LOBO?
 ___________________________________________________________________________________
___

3. DESCRIBIMOS LOS PERSONAJES

OBSERVAR ES UNA ACTIVIDAD QUE HACEMOS A DIA A DIA. DESCRIBIR ES UNA ACCIÒN DE CONTAR
COMO ES TANTO SU FORMA DE SER COMO FISICAMENTE UNA COSA, LUGAR O PERSONA.
POR EJEMPLO: MAMÀ ES :
 ALTA
 TRIGUEÑA
 ORDENADA
 CARIÑOSA

DESCRIBE A LOS PERSONAJES: CAPERUCITA Y EL LOBO

 PERSONAJE:

FISICO:

PERSONALIDAD:

PERSONAJE:

FISICO:

PERSONALIDAD:

ACTIVIDAD 7
HOY ES: _______________________
MI NOMBRE ES: ____________________
MATEMÀTICA
 CUENTA LOS ELEMENTOS
 COLOREA
 COLOCA EL RESULTADO
ACTIVIDAD 8
HOY ES: _______________________
MI NOMBRE ES: ____________________
MATEMÀTICA
NOS DIVERTIMOS APRENDIENDO Y PINTANDO
ACTIVIDAD 10
HOY ES: _______________________
MI NOMBRE ES: ____________________
MATEMÀTICA
PROBLEMAS
CON AYUDA DE LA FAMILIA LEEMOS Y RESOLVEMOS ESTOS PROBLEMITAS MATEMÀTICOS