REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
Ministerio de Educación Nacional DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
COMPETENCIAS FUNCIONALES
Área de gestión
% Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área
Actualizar el Plan de Área de Actualización del plan Plan de área actualizado, con
ciencias naturales y educación de área de ciencias actividades planteadas y
ambiental acorde con los naturales y educación contextualizadas.
Dominio estándares y los derechos ambiental con Guías de clase y de laboratorio
Curricular básicos de aprendizaje estándares básicos de planteadas
emitidos por el ministerio de competencias Proyecto Transversal y extracurricular
educación nacional MEN. incorporados. integrados, planteados
Planeación de las temáticas Realización de un Planeaciones de clase
referentes al desarrollo de las documento con las Herramientas diseñadas por el docente
Planeación y clases por cada uno de los planeaciones y Talleres de refuerzo de acuerdo a los
organización grados, Listados de asistencia, actividades propuestas resultados de las pruebas externas
formatos de llamados de por el docente para el
Académica atención y planillas de notas. año 2018
Aplicar el modelo pedagógico Aplica estrategias de Conformación de archivo digital con las
en el diseño y ejecución de enseñanza aprendizaje y evidencias de la aplicación y ejecución
estrategias adaptadas a las ajusta según las de las propuestas.
características particulares de características, las
Pedagógica y los estudiantes y al contexto necesidades y los ritmos Fotografías de trabajo en equipo y
didáctica actividades lúdicas para el desarrollo de
de la institución, para de aprendizaje de los
favorecer aprendizajes estudiantes en el las temáticas, Guías de prácticas de
campo y salidas pedagógicas.
significativos y apoyos contexto.
pertinentes. Planificación de técnicas de grupo.
Evaluación Diseñar actividades Identificar a los Herramientas de evaluación resueltas
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
pedagógicas, incluidas las de estudiantes que Talleres de nivelación
recuperación, con base en los requieren ayuda Compromisos firmados por los
resultados de la evaluación adicional y aplica estudiantes
del Planeación de refuerzo extraclase
aprendizaje interna y externa, incluyendo estrategias de apoyo
las actividades de refuerzo para los mismos. Evaluaciones tipo saber
extracurricular.
Utilizar los diferentes espacios Fomentar en los Evidencia fotográfica del uso de los
y ambientes para potenciar estudiantes el buen espacios ofrecidos por la institución
los procesos de enseñanza- manejo y uso racional educativa
aprendizaje con el objetivo de Fotografías de las prácticas de
Uso de de la infraestructura y
motivar a los estudiantes. laboratorio evidenciando el uso de
recursos los recursos de la instrumentos y materiales.
Administrativa institución educativa
Análisis y conclusiones de los Revisión y análisis del Actas de reunión de jornadas
proyectos pedagógicos plan de mejoramiento institucionales
Seguimiento transversales luego de su institucional. Informes de seguimiento disciplinario y
de procesos ejecución. académico.
Evidencias de atención a padres de
familia.
Comunitaria Comunicación se Informes sobre Propuesta del plan Informe
institucional compromete con acciones actividades de de prevención de resultados
dirigidas a la prevención prevención de riesgos riesgos físicos en la aplicación,
de diferentes tipos de físicos en la institución. institución. simulacro de
riesgos participando en evacuación en la
las actividades del institución.
COPASST.
Actividades realizadas y Registro
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
promueve coordinadas fotográfico de las
actividades con diferentes actividades
miembros de la institucionales
comunidad educativa
para fortalecer la
identidad institucional. Propuesta del plan de Informe de avance
ornamentación y actividades de Informe
participa en arborización de la ornamentación y resultados
los escenarios definidos institución. arborización de la aplicación.
por las directivas para institución.
apoyar la toma de
decisiones.
realiza Coordinar proyecto Proyecto Informe de
acciones pedagógicas que transversal y ejecutado con la investigación.
incorporan las
extracurricular en la respectiva Proyecto
características delinstitución con socialización por ejecutado.
entorno en que se proyección de la parte de los
encuentra la institución, comunidad referente a estudiantes.
generando alternativas de la producción de abonos
Comunidad y
intervención sobrey contribuir en el
Entorno
problemáticas de la
mejoramiento de la
comunidad. parte turística del área
de influencia de la
institución.
COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES
Competencia Evidencias primera valoración Evidencias segunda
valoración
1. Liderazgo 1. Proyecto Ambiental Escolar - PRAE - en la Ejecución y evidencia
Promover transformaciones que aumenten Institución Educativa. fotográfica del proyecto
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
la capacidad institucional e impulsen el desarrollado.
mejoramiento de la institución educativa.
2. Iniciativa 2. Manejo integral de residuos sólidos. Actas de desarrollo y
Realizar acciones que le facilitan el aplicación del proyecto
aprendizaje permanente y la actualización extracurricular integrado con
en su disciplina y en otras áreas del el PRAE sobre el manejo de
conocimiento residuos sólidos y creación de
abonos orgánicos
3. Trabajo en equipo. 3. Registro de propuestas novedosas, Actas y registro fotográfico de
a. Establecer relaciones profesionales y de investigaciones, experiencias o proyectos, las actividades institucionales
equipo que potencien su trabajo y el logro de para influir positivamente en la institución y y reuniones de docentes,
las metas institucionales. la comunidad. actas firmadas y registro
b. Compartir aprendizajes y recursos con fotográfico
diferentes miembros de la institución y ofrecer
apoyo para el trabajo de otros.
c. Aportar sugerencias, ideas y opiniones y
propiciar la conformación de equipos para el
desarrollo de proyectos.
Nombre completo del evaluado: Jaime Andrés Sánchez Escobar Nombre completo del evaluador: Óscar Mauricio Troncoso Girón
Firma y número de cédula Firma y número de cédula
Ciudad y fecha de concertación: Guayaquil-Coyaima
