PROYECTO DOCENTE
Complementos de formación disciplinar en Lengua Extranjera (Inglés)
Lunes y miércoles de 11,30 a 13,30h.Aula 1.11Centro Internacional
CURSO 2018-19
Datos básicos de la asignatura
Titulación: Máster Univers. en Profesorado de E.S.O y Bachillerato, FP y E.Idiomas
Año plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2016-17
Departamento: Filología Inglesa (Lit. Ing. y Norteam.)
Centro sede Escuela Internacional de Posgrado
Departamento:
Nombre asignatura: Complementos de formación disciplinar en Lengua Extranjera (Inglés)
Código asigantura: 50440026
Tipología: Obligatoria
Periodo impartición: Segundo cuatrimestre
Créditos ECTS: 6
Horas totales: 150
Área de Filología Inglesa
conocimiento:
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
Resultados del aprendizaje: Tras cursar esta materia los alumnos han de ser
capaces de: a) entender el distinto carácter de las competencias lingüísticas; b) conocer las
principalesfuentes de documentación -libros, revistas, internet y software educativo- para poder
desarrollar el contenido del currículum de lengua extranjera, tanto a nivel práctico
como teórico; c) preparar actividades prácticas y simuladas para estimular el interés
de los alumnos, que permitan aclarar y reforzar conocimientos básicos sobre la
lengua extranjera; d) usar temas de actualidad que pongan de manifiesto la
relevancia del uso de la lengua extranjera en el desarrollo social y en la vida
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cotidiana; e) diseñar actividades, lecciones o unidades didácticas sobre contenidos de
la lengua extranjera que pongan de manifiesto la utilidad de esta materia para la
sociedad moderna.
COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
Hay que desarrollar las competencias específicas que se han codificado
como CE29, CE30, CE 31 y CE 32.
Competencias genéricas:
En esta materia se deben desarrollar las competencias generales del
título que se han codificado mediante CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG8, G12, CG13 y
G14
Contenidos o bloques temáticos
1.Introducción al uso de textos literarios como material didáctico para la enseñanza de la lengua
extranjera: Integración en la programación, planes de lectura. Preparación y diseño de actividades.
Recursos.
2.Las competencias lingüísticas: definición y evaluación. Preparación y diseño de actividades.
Recursos.
3.Utilidad social de la enseñanza de la lengua extranjera: Lengua extranjera y competencias
básicas no lingüísticas. Lengua extranjera y contenidos transversales e interdisciplinares.
Preparación y diseño de actividades. Recursos.
4.Uso de textos literarios y desarrollo de las competencias comunicativas: escuchar, hablar y
conversar. Preparación y diseño de actividades. Recursos.
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5.Uso de textos literarios y desarrollo de las competencias comunicativas: leer y escribir.
Preparación y diseño de actividades. Recursos.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 3 30
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
Presentación de aspectos teóricos por el docente y mediante debates sobre bibliografía.
Preparación de tareas didácticas basadas en textos, aspectos culturales, y competencias; trabajo
en grupo y evaluación por pares.
Preparación de trabajos finales
Elaboración, en grupos e individualmente, de las tareas que se contemplan para la evaluación.
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Los estudiantes que cumplan el requisito de asistencia (mínimo 80%) serán evaluados con
referencia a lo siguiente:
Participación activa en actividades desarrolladas en las sesiones
Trabajo en grupo para presentar en clase
Trabajo individual para entregar por escrito
En caso de no cumplir el mínimo de asistencia, la evaluación será mediante examen final.
Criterios de calificación:
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Lunes y miércoles de 11,30 a 13,30h.Aula 1.11Centro Internacional
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Validez y coherencia didáctica de las actividades diseñadas
Nivel avanzado de expresión oral y escrita en lengua inglesa
Otros datos básicos de la asignatura
Profesor coordinador: TODA IGLESIA MARIA DE LOS ANGELES
Tribunales de Presidente: MARIA DE LOS ANGELES TODA IGLESIA
evaluación y apelación Vocal: MARIA MERCEDES SALVADOR BELLO
de la asignatura: Secretario: LETICIA ELENA ALVAREZ RECIO
Suplente 1: MARIA JOSE GOMEZ CALDERON
Suplente 2: MARIA ROCIO COBO PIÑERO
Suplente 3: VICENTE CHACON CARMONA
Horarios: Consulte en el centro
Calendario de Consulte en el centro
exámenes:
Profesores
Profesorado del grupo principal:
TODA IGLESIA MARIA DE LOS ANGELES
Ordenación temporal de los contenidos
1.Introducción al uso de textos literarios como material didáctico para la enseñanza de la lengua
extranjera: Integración en la programación, planes de lectura. Preparación y diseño de actividades.
Recursos. (3 sesiones)
2.Las competencias lingüísticas: definición y evaluación. Preparación y diseño de actividades.
Recursos. (2 sesiones)
3.Utilidad social de la enseñanza de la lengua extranjera: Lengua extranjera y competencias
básicas no lingüísticas. Lengua extranjera y contenidos transversales e interdisciplinares.
Preparación y diseño de actividades. Recursos. (4 sesiones)
4.Uso de textos literarios y desarrollo de las competencias comunicativas: escuchar, hablar y
conversar. Preparación y diseño de actividades. Recursos. (3 sesiones)
5.Uso de textos literarios y desarrollo de las competencias comunicativas: leer y escribir.
Preparación y diseño de actividades. Recursos. (3 sesiones)
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Bibliografía recomendada
Información adicional
Se proporcionará bibliografía a través de la plataforma de Enseñanza Virtual, así como enlaces
relevantes y material audiovisual.
Sistemas de evaluación
Los estudiantes que cumplan el requisito de asistencia (mínimo 80%) serán evaluados con
referencia a lo siguiente:
Participación activa en actividades desarrolladas en las sesiones
Trabajo en grupo para presentar en clase
Trabajo individual para entregar por escrito
En caso de no cumplir el mínimo de asistencia, la evaluación será mediante examen final.
Criterios de calificación:
Validez y coherencia didáctica de las actividades diseñadas
Nivel avanzado de expresión oral y escrita en lengua inglesa
Criterios de calificación del grupo
Validez y coherencia didáctica de las actividades propuestas.
Nivel avanzado de expresión en lengua inglesa para las presentaciones orales y escritas
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