TEMA: SEGMENTOS Lo que hace entender el significado de la palabra geometría (medida de

la tierra).

INTRODUCCIÓN Ahora la geometría se ha desarrollado como ciencia y su aplicación se

Antiguamente la distribución de los terrenos o la tarea de dar la forma amplía a diversos campos como por ejemplo; en la ingeniería, la astronomía e
a los bloques de piedra para la construcción de templos o pirámides incluso en algunas actividades técnicas.
exigieron a los egipcios el trazado de líneas rectas, ángulos; y en
consecuencia tuvieron la necesidad de trabajar con sus respectivas medidas.
RESEÑA HISTÓRICA
Actualmente con las medidas de las líneas y de los ángulos se sigue A través de los rasgos dejados por el hombre antiguo se nota que él
trabajando como por ejemplo: los topógrafos al realizar levantamientos tenía ciertas nociones de geometría, esto se puede ver por la forma que
topográficos utilizan un instrumento para medir ángulos (teodolito); así tenían sus cuevas, sus herramientas de caza, etc., sin saber lo que era la
mismo realizan el trazado de líneas y trabajan con su medida. geometría ya empleaban en sus construcciones formas de algunas figuras
geométricas.

GEOMETRÍA De lo anterior se deduce que la geometría no es producto de un solo

Es una rama de las matemáticas que tiene por objetivo estudias a las pueblo, sino que surge en diferentes partes del mundo de acuerdo a las
figuras geométricas propiedades y características independientemente de necesidades que tenía el hombre.
su tamaño.
Por ejemplo en Egipto, el río Nilo periódicamente provocaba
inundaciones arrasando con los límites de las fincas, lo cual hacía necesario
FIGURA GEOMÉTRICA luego una restitución o distribución de las tierras o terrenos empleándose la
Conjunto de puntos que adoptan una forma. geometría, pero en forma empírica.

Por otro lado otras culturas a través de la cerámica, la escultura, la

arquitectura, etc. se llegó a utilizar formas geométricas como por ejemplo
en los huacos, en los templos, etc. (cultura incaica).

Pero es en Grecia donde se hace de la geometría un estudio

sistematizado; ordenado de los conocimientos adquiridos empíricamente
ETIMOLOGÍA siendo algunos de los que aportaron en esa época:
La palabra geometría, proviene de dos vocablos griegos:
Geo : tierra Thales de Mileto (fundador de la Escuela Jonica); Pitágoras (Fundador
Metrón : medida de la Escuela Pitagórica), Zenón, Hipócrates, Platón Arquímedes y Euclides.

Geometría 7 8 Geometría
 Este último fue uno de los más brillantes; uno de sus aportes fue ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA GEOMETRÍA
sistematizar la geometría, hizo que ella partiera de definiciones; postulados Estos elementos no tienen definición, de ellos solamente tenemos una
y axiomas, con los cuales demostró teoremas. En base a esta guía se darán idea.

los principios básicos de la geometría expuesta por Euclides (geometría

Punto Recta Plano
Euclidiana); esta es la más elemental pero a su vez la de mayor utilidad por
qué concuerda con las propiedades de los objetos que vemos y nos ayuda a
explicar lo que nos rodea.

Notación Notación Notación

PARTES DE LA GEOMETRÍA Punto A Recta L Plano H

La geometría para un mejor estudio de las figuras geométricas se

Rayo
divide en dos partes:
Porción de recta que se determina al ubicar un punto en ella.

Geometría Plana (Planimetría)

Estudia a las figuras geométricas cuyos elementos están contenidos en
un mismo plano.

Notación:
Rayo OA:

SEGMENTO
Es una porción de recta limitado por dos puntos denominados extremos.
Geometría del Espacio (Estereometría)
Estudia las figuras geométricas cuyos elementos están contenidos en
diferentes planos.
A y B: extremos

Notación
Segmentos de extremos A y B:
Longitud del : AB (AB = b)

Geometría 9 10 Geometría
PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO PROBLEMAS PARA LA CLASE
Es el punto que divide al segmento en dos segmentos de igual longitud.
1. Sean los puntos colineales y 5. Sobre una recta se toman
consecutivos: A, B, C y D. Calcular los puntos consecutivos A, B, C y
“AD”. Si: AC = 7, BD = 9 y BC = 4. D de manera que AC = 8,
Si: AM = MB BD = 7 y AD = 4BC. Calcular
Entonces: Rpta. “BC”
M: punto medio del
Rpta.
2. Se tienen los puntos A, B, C y
OPERACIONES CON LONGITUDES DE SEGMENTO D colineales y consecutivos tal
que AB = 4 y [Link] = [Link]. 6. Sobre una recta se dan tres
Suma Calcular “CD” puntos consecutivos M, A y B tal
que AB = 2 y [Link] = 24.
Rpta. calcular la distancia de “M” al
punto medio de .
AD = AB + BC + CD
AD = AC + CD 3. Sobre una recta se tienen los Rpta.
AD = AB + BD puntos consecutivos A, B y c, de
tal manera que: AC+AB=18. Si “M”
es punto medio de . Calcular 7. Dado los puntos A, B, C y D
Resta “AM” colineales y consecutivos tal que
BD 1
 AB – CD = 6, calcular
Rpta. AC 3
“BD”.
BC = AC – AB
BC = BD – CD 4. Sobre una recta se toman los Rpta.
BC = AD – AB – CD puntos consecutivos A, B, C y D
tal que “M” es punto medio de
y “N” es punto medio de , 8. Se tienen los puntos
LA JUVENTUD NO ES UN TIEMPO DE LA VIDA,
calcular “MN” si: AC=6. colineales A, B, C y D; AC=2BD.
SINO ES UN ESTADO DEL ESPÍRITU
Calcular “BC”, si 2AB + 8 = 3BC +
Rpta. 4CD.
F. SCHILLER

Geometría 11 Geometría
 Rpta. Calcular AM si AB – AC = 30 cm.
Rpta.
9. En una recta se toman los 13. Dados los puntos Rpta.
12 puntos consecutivos A, B, C, D y E colineales A, B, C, D y E.
tal que: PROBLEMAS PARA LA CASA
Calcular DE Si:
AC + BE = 20
Hallar BC, si AE=BC+12 AB . BD = AC . CD
1. La medida de los segmentos de 4. Dado el segmento AB y su
BE – AC = 13cm
la figura cumplen: punto medio 0. ¿A qué
Rpta.
AC+BD=16cm, BC = 4 cm. distancia de 0 sobre , se
Rpta. Entonces AD es: tendrá que ubicar el punto P
para que PA – PB = 8?
10. En una línea recta se
consideran los puntos consecutivos
A, B, C y D- si “M” y “N” son A) B) C)
14. En una recta se toman los
puntos medio de AB y CD A) 11cm B) 13cm C) 12cm D) E)
puntos consecutivos A, B, C y
respectivamente, además: AD = D) 10cm E) N.A.
60, BC = 10. Calcular “MN” D tal que: “B” es el punto
medio de AD. Calcular el valor 5. Sobre una recta se consideran
Rpta. simplificado de: 2. En una recta se trazan los los puntos consecutivos A, B,
C y D de modo que:
AC  CD puntos consecutivos A, B, C y
2AC = AB + AD – BC.
BC D. Si AD = 24cm, AC = 15 cm, y
11. Sobre una recta se dan los CD
puntos consecutivos A, B, C y D tal BD = 17cm. BC mide: Calcular:
BC
que Rpta.
AC = 17m, BD = 25m. Calcular PQ A) 6cm B) 7cm C) 8cm A) B) C)
siendo P y Q puntos medios de AB D) 9cm E) N.A. D) E)
y CD respectivamente.
15. Sobre una recta se toman
Rpta. los puntos consecutivos A, B,
3. En una recta se ubican los 6. Si el punto “0” es el punto
C, D y E si: medio de y el punto M 
puntos consecutivos A, N, B y
AB + CD = 18 M. calcular MN, si: AN–NB=2 y OB. Entonces calcular:
12. Sobre CB se ubican los puntos
consecutivos A y M (en ese orden); BE – CD = 10 AM+MB = 12 AM  MB
E 
siendo m punto medio de CB. AE – DE = 12, hallar AE 0M

Geometría Geometría
 A) 4 B) 5 C) 6 Niels Henrik Abel (1802-1829) a los veinticuatro años. Este célebre artículo
llevaba por título Démostration de l'impossibilité de la résolution algébraíque de
D) 7 E) 8 A) B) C)
équations générales qui dépassent le quatrième deqrè.
D) E)

7. Si en la recta: 9. Sobre una línea recta se

13 14 consideran los puntos 15
consecutivos A, B, C, D y E con
Los segmentos: AC = p; AB = q, la siguiente condición:
BD = t, entonces el trazo AC = BD y DE = 3BC. Calcular CLAVES
AE, si 3AB = 2DE = 72
CD =?

A) B) C)
A) p–t+q B) p–q–t C) q+p+t D) E) 1. C 6. C
D) q–t–p E) q+t–p
2. C 7. E
10. Se tiene el segmento y
8. Sobre una recta se ubican los sobre él se consideran los 3. B 8. C
puntos consecutivos A, B, C y D puntos B y C tal que AB < AC,
si: AC = 12 y BD = 16. Calcular 4. A 9. B
cumpliéndose que BC = CD y
la medida del segmento que
[Link]=20. Hallar AD2 – AB2. une los puntos medios de y 5. B 10. E
.
A) 20 B) 40 C) 80
D) 90 E) 100 A) B) C)
D) E)

ECUACIONES DE 5º GRADO

El famoso teorema sobre la imposibilidad de encontrar una fórmula para

resolver tales ecuaciones fue enunciado por primera vez por el matemático y
médico italiano Paolo Ruffini (v.) en el libro Teoria generale delle equazioni,
publicado en Bolonia en 1798. La demostración de Ruffini fue, sin embargo,
incompleta. La primera demostración rigurosa fue dada en 1826 en el primer
volumen del Crelle's Journal fur Mathematik por el joven matemático noruego

Geometría Geometría
 El químico farmacéutico, como miembro de las profesiones
médicas del equipo de salud, es el especialista del medicamento,
alimento y tóxico, con sólida formación científica, tecnología y
humanística, con capacidad ejecutiva y de liderazgo.

Ámbito de Trabajo:
Industria farmacéutica, centros hospitalarios, clínicas,
farmacias, laboratorios bromatológicos, microbiológicos y
farmacológicos. Industrias químicas, fármaco químicas,
alimentarías y cosméticos. Centros de investigación y docencia.

¿SABÍAS QUÉ...
TEMA: ÁNGULOS

16
LA CARRERA PROFESIONAL DE
ÁNGULO
FARMACIA Y BIOQUÍMICA
Definición
Reunión de dos rayos con un mismo origen. Dicho origen se llama vértice
y los rayos denominados lados.

. m ∢ A0B =  .

CLASES DE ÁNGULOS

Geometría Geometría
 Según su Medida

1. Ángulos Convexos

∢ Agudo ∢ Recto ∢ Obtuso

. 0 <  < 90º . .  = 90º . . 90º <  < 180º .

3. Ángulos Complementarios
Dos ángulos son complementarios, si sus medidas suman 90º.

2. Ángulos No Convexos

17 18
. 180º <  < 360º . .  +  = 90º .
También:
C : Complemento de  . C = 90 –  . 19
Según su característica
C : Complemento de . C = 90 – .

1. Ángulos Adyacentes

4. Ángulos Suplementarios
Dos ángulos son suplementarios, si su medidas suman 180º.

2. Ángulos Consecutivos

.  +  = 180º .

También:

Geometría Geometría
 S : Complemento de  . S = 180 –  . . m ∢ x 0 y = 90º .

S : Complemento de . S = 90 – .
Demuéstralo:

5. Ángulos Opuestos por el vértice

Bisectriz PROBLEMAS PARA LA CLASE

Es el rayo que parte del vértice y biseca al ángulo
20 21
1. Se tienen dos ángulos 4. El complemento de un ángulo
adyacentes A0B y B0C. Si: la es igual a los 3/13 del
medida del ∢B0C es 30º calcular
suplemento ¿Cuánto mide el
la medida del ángulo que forman
ángulo?
las bisectrices de los ángulos
A0C y A0B
Rpta.
. : Bisectriz del ∢A0B .
Rpta.
Propiedad:
5. Dos ángulos suplementarios
2. En la figura mostrada calcular el
valor de x, si:  +  = 25 y L1//L2 están en la relación de 1/3 y
1/5 ¿Cuánto mide el
complemento del menor?

Geometría Geometría
 Rpta. 8. Si dos ángulos conjugados
internos son como 4 es a 5,
¿Cuál es la diferencia entre
6. Si a uno de dos ángulos estos dos ángulos?

correspondientes se le
Rpta.
disminuye 30º y al otro 5º,
Rpta. éste ultimo resulta ser igual a Rpta.
los 3/8 de lo que queda del
9. Calcular “x” (L1//L2)
primero. Hallar el
3. Calcular “x”, si:
complemento de la diferencia 12. ¿Cuánto mide z + y – x, si
m∢A0C + m∢B0D = 280º
y = x + 20 y z = 2x?
de dichos ángulos.

Rpta.

Rpta. Rpta. Rpta.

7. Si a uno de dos ángulos 10. Hallar “” 13. Si al mayor de dos ángulos 15. En la figura L1//L2. Calcular el
conjugados externos le valor de “x”
22 correspondientes entre 23
paralelas se le resta 15º y se restamos 30º para aumentarle
añade a la medida del otro, al menor, la medida de éste es
entonces las 4/5 de lo que
entonces lo que queda del
queda del mayor. Hallar la
primero es los 5/8 de lo que
medida del ángulo mayor.
mide entonces el segundo.
¿Cuál es la medida del Rpta.
primero? Rpta.
Rpta.

Rpta. 14. Sean L1//L2

11. Si L1//L2 ángulo en A = 90º
¿Cuánto vale el ángulo x?

Geometría Geometría
 como 7 es a 11. ¿En que razón 5. Se tienen los ángulos
están sus suplementos? consecutivos A0B y B0C tal
que el ángulo A0C es recto.
A) B) C) Hallar la medida del ángulo
A0B si dichos ángulos A0B y
D) E)
B0C están en la relación de 4
a 5.
La medida del ángulo “” es: 3. Hallar “”
A) B) C)
D) E)
Rpta.

6. Un ángulo mide los 5/6 de

COMO UN IR Y VENIR DE OLA DE MAR, ASÍ un ángulo recto; otro ángulo
QUISIERA SER EN EL QUERER, DEJAR A UNA
mide las 7/12 de un ángulo
MUJER PARA VOLVER, VOLVER A OTRA
recto. ¿Cuál es el
MUJER PARA EMPEZAR
complemento de su
diferencia?
LEONIDAS YEROVI A) B) C)
D) E) A) B) C)
D) E)
PROBLEMAS PARA LA CASA 14
7. ¿Cuál es la mitad del ángulo 9. Se tienen los ángulos
24
1. La diferencia de dos 4. Tres ángulos consecutivos que es igual a 1/5 de su consecutivos A0C y C0B 25 tal
ángulos complementarios es suman 130º el ángulo complemento? que el ángulo A0B es recto, si
20º18’ ¿Cuánto mide el menor? intermedio mide 20º. Hallar la m∢A0C = 2m∢C0B. Hallar
medida del ángulo formado A) B) C) m∢A0C
por las bisectrices del D) E)
A) B) C)
primero y del tercer ángulo. A) B) C)
D) E)
D) E)
A) B) C) 8. Si a uno de dos ángulos
D) E) complementarios le
2. Dos ángulos
disminuimos 8º para agregarle 10. Calcular la diferencia de
complementarios son entre si el menor, ambas medidas se dos ángulos que miden:

Geometría Geometría
 igualan, ¿Cuál es la diferencia 109º 30’ 25” y 58º 19’ 30”
de dichos ángulos?
A) B)
A) B) C) C) D)
D) E) E)

CLAVES

1. C 6. C
El Microbiólogo Parasitólogo estudia los microorganismos y los
parásitos, considerando sus aspectos morfológicos, bioquímicos,
2. B 7. B
moleculares, evolutivos taxonómicos, así como sus interrelaciones
entre sí, con otros organismos y el medio ambiente.
3. D 8. C Es un estudio profesional con criterio científico, tecnológico y
humanístico; con capacidad de aplicar los conocimientos de la
4. E 9. D microbiología y parasitología para el control de plagas y enfermedades
que afectan al hombre, animales y plantas; así como para la prevención
5. A 10. B y el control de la contaminación. Aplica sus conocimientos de la
ingeniería de diseños y procesos para la explotación industrial de
microorganismos benéficos.
¿SABÍAS QUÉ... Evalúa y califica la calidad microbiológica de materias primas,
insumos empleados en la producción de alimentos, bebidas, cosméticos,
26 LA CARRERA PROFESIONAL DE fármacos, etc.
Posee capacidad de gestión empresarial y de organización de
MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA proyectos de inversión, producción y de servicios.

TEMA: TRIÁNGULOS I: PROPIEDADES BÁSICAS

27
TRIÁNGULO

Geometría Geometría
 Es la figura que se forma al unir tres no puntos colineales. En la figura Notación:
se muestra a tres tipos de triángulos Triángulo ABC: ABC.

Rectilíneo Mixlíneo Curvilíneo

Regiones Determinadas

TRIÁNGULO RECTILÍNEO
Es el que se forma al unir tres puntos no colineales con segmentos de
recta.
En adelante por fines didácticos al referirse a un triángulo rectilíneo
se hará como simplemente triángulo.

OBSERVACIÓN:
REGIÓN TRIANGULAR: ES LA UNIÓN DE LA REGIÓN INTERIOR
CON EL TRIÁNGULO..

Perímetro de la Región Triangular ABC:

2P

Elementos: . 2p = AB + BC + AC .
Vértices : A, B y C
Lados : , y o a, b y c PROPIEDADES FUNDAMENTALES
Elementos asociados: Suma de Medida de los Triángulos Internos
29 30
28 Ángulos internos: ∢ABC; ∢BCA y ∢CAB
 Ángulos externos: ∢PAB, ∢BQC y ∢RCA

Geometría Geometría
 Propiedad de Correspondencia

Se cumple:

.  +  +  = 180º .

Suma de Medidas de los Ángulos Externos Considerando uno por cada

Si:  >  > , se cumple:
vértice

. a>b>c .

Relación de Existencia

Se cumple:

. x + y + z = 360º .

Cálculo de un Ángulo Exterior

Si a  b  c, se cumple:

. b–c<a<b+c .

. a–c<b<a+c .

. a–c<c<a+b .
Se cumple:
Propiedades Adicionales
1.
. x = +  . 31

Geometría Geometría
 CLASIFICACIÓN
Los triángulos se clasifican teniendo en cuenta a sus lados a sus
ángulos.

Según sus lados

Se cumple: 1. Triángulo Escaleno
Es aquel que tiene los lados de diferentes longitudes
. x=++ .

2.

. abc .

Además:
.  .
Se cumple:

2. Triángulo Isósceles
. +=+ .
Es aquel que tiene dos lados de igual longitud

3.

. a=b .
Se cumple: Además:
32 . +=+ .
33
. = .

Geometría Geometría
3. Triángulo Equilátero
Es aquel que tiene los lados de igual longitud

Catetos: y
Hipotenusa:
Propiedad:

. b2 = a2 + c2 .
. a=b=c .

Además:

.  =  =  = 60º .

Según sus Ángulos Internos

1. Triángulo Oblicuángulo
Es aquel triángulo que no tiene ángulo interior que mida 90º.

a. Acutángulo b. Obtusángulo

MEJOR QUE APRENDER

MUCHO, ES APRENDER COSAS
BUENAS.

. < 90º. . < 90º. . < 90º. . 90º <  < 180º . JOSÉ FERNÁNDEZ
2. Triángulo Rectángulo
PROBLEMAS PARA LA CLASE
Es aquel que tiene un ángulo interior que mide 90º.
34 35
1. Hallar la relación entre la 4. Si: = , el ángulo BAC

Geometría Geometría
 suma de los ángulos externos y la mide: cm. ¿Cuál es el perímetro de
suma de los ángulos internos de dicho triángulo?
un triángulo
Rpta.
Rpta.

10. Se tiene un triángulo

2. Hallar la relación entre  y  Rpta. isósceles de lados 12 y 25. hallar
si el triángulo mostrado es el Semiperímetro de dicho
equilátero triángulo
Rpta. 7. Hallar x – y
Rpta.

5. Si: = = , hallar x
11. Dos lados de un triángulo
miden 6 y 7 cm. Si el tercer lado
+y
del triángulo mide el doble de uno
de los otros dos, entonces ¿cuál
Rpta.
es el perímetro de dicho
triángulo?
Rpta.
3. Si: = , hallar la medida
Rpta.
de “x”
8. Hallar  - 
12. Determinar entre qué valores
se encuentra
Rpta.

Rpta.
Rpta.
6. Hallar:  -  9. Se tiene un triángulo Rpta.
36 isósceles cuyos lados miden 6 y 13

Geometría Geometría
37
13. De la figura, determinar 15. Hallar x
entre qué valores se encuentra
x PROBLEMAS PARA LA CASA
38
1. Hallar: x + y 3. Hallar el suplemento de x

Rpta.

Rpta.

14. En el problema anterior,

qué valor puede tomar x A) B)
A) B) C) C) D)
Rpta. D) E) E)

4. Las medidas de los ángulos

internos de un triángulo son
2. Hallar: x
proporcionales a 3, 4 y 5
Hallar el menor ángulo interno
LA BELLEZA ES UNA FORMA DEL GENIO; MÁS ALTA
de dicho triángulo
EN VERDAD, QUE EL GENIO, PUES NO NECESITA
EXPLICACIÓN. ES UNA DE LAS GRANDES
A) B) C)
REALIDADES DEL MUNDO, COMO EL SOL O LA
D) E)
PRIMAVERA, O EL REFLEJO EN EL AGUA OSCURA DE
ESA CONCHA DE PLATA QUE LLAMAMOS LA LUNA.
NO PUEDE SER DISCUTIDA; TIENE SU DEFECTO DE
5. Las medidas de dos
SOBERANÍA
ángulos internos de un
OSCAR WILDE triángulo son proporcionales a
1; 2 y 3. calcular el mayor
A) B) C) ángulo interno de dicho
D) E) triángulo

Geometría Geometría
 A) B) C)
D) E) A) B) C)
D) E)
6. Las medidas de los ángulos 9. Hallar x
internos de un triángulo son 39
proporcionales a 2; 3 y 5. calcular
40
la diferencia entre el mayor y el
menor de estos ángulos

CLAVES
A) B) C)
D) E)
A) B) C)
D) E)
7. Según la figura x + y + z puede 1. A 6. B
medir
10. Hallar x 2. D 7. D

3. D 8. B

4. A 9. C

5. A 10. A

A) B) C) A) B) C)
D) E) D) E)

8. En un triángulo de
Semiperímetro igual a 10m, se
tiene un punto “P” interior a dicho
triángulo. Marcar el valor que
puede tomar la suma de las
distancias desde “P” a todos los
vértices del triángulo.

Geometría Geometría
 prototipos, máquinas, patrones e instrumentos de medida, aplicando
sus principios en la solución de problemas relacionados con los procesos
industriales y de tecnología diversa. Se busca desarrollar habilidades
sobre bases sólidas, capacidad analítica y crítica que le permita al
futuro físico tomar decisiones adecuadas al mundo globalizado en que
vivimos normalmente. La formación que recibe un físico, tanto en física
como en matemática y en otras ciencias básicas, lo capacidad para
dedicarse a una carrera en investigación científica, y actividad
profesional en física del medio ambiente, física, ciencias de la salud y
áreas tecnológicas afines, incluyendo áreas alejadas como telemática y
finanzas.

TEMA: TRIÁNGULOS II: LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES

¿SABÍAS QUÉ...

LA CARRERA PROFESIONAL DE 41 42
ALTURA
FÍSICA Segmento que sale de un vértice y corta en forma perpendicular al lado
opuesto o a su prolongación.

Ortocentro (H)
Es el punto donde se intersectan las tres alturas de un triángulo.
H: Ortocentro.

El físico estudia los fenómenos físicos de la naturaleza, la

estructura y propiedades de la materia. Elabora modelos teóricos y
experimentales para explicar cualitativa y cuantitativamente el
comportamiento de la materia. Diseña experimentos, construye

Geometría Geometría
 TODO TRIÁNGULO TIENE UN SOLO BARICENTRO.
DIVIDE A CADA MEDIANA EN RELACIÓN COMO 1 ES A 2.
EL BARICENTRO ES SIEMPRE UN PUNTO INTERIOR.
ES LLAMADO TAMBIÉN GRAVICENTRO O CENTRO DE GRAVEDAD DE LA
REGIÓN TRIANGULAR.

BISECTRIZ
Segmento que divide a un ángulo interior o exterior en dos ángulos de
igual medida.
PARA RECORDAR.
TODO TRIÁNGULO TIENE UN SOLO ORTOCENTRO.
ES UN PUNTO INTERIOR SI EL TRIÁNGULO ES ACUTÁNGULO.
ES UN PUNTO EXTERIOR SI EL TRIÁNGULO ES OBTUSÁNGULO.
SI ES RECTÁNGULO ESTÁ EN EL VÉRTICE DEL ÁNGULO RECTO.

MEDIANA
Segmento que une un vértice con el punto medio del lado opuesto a Incentro (I)
dicho vértice. 43 Es el punto donde se intersectan las tres bisectrices interiores de un
44
triángulo, es el centro de la circunferencia inscrita

Baricentro (G)
Es el punto donde se intersectan las tres medianas de un triángulo.
G: Baricentro PARA RECORDAR.
TODO TRIÁNGULO TIENE UN SOLO INCENTRO.
EL INCENTRO EQUIDISTA E LOS LADOS DEL TRIÁNGULO.
EL INCENTRO ES SIEMPRE UN PUNTO INTERIOR DEL TRIÁNGULO.
TEOREMA
BG
    
 GM
2
AG  GN
2
CG  GS
2 Excentro (E)
Es el punto donde se intersectan dos bisectrices exteriores con una
bisectriz interior en un triángulo, es el centro de la circunferencia
exinscrita
PARA RECORDAR.

Geometría Geometría
E: Encentro relativo de

PARA RECORDAR.
TODO TRIÁNGULO TIENE TRES EXCENTROS.
LOS EXCENTROS SON SIEMPRE PUNTOS EXTERIORES AL TRIÁNGULO.
PARA RECORDAR.
MEDIATRIZ TODO TRIÁNGULO TIENE UN SOLO CIRCUNCENTRO.
EL CIRCUNCENTRO EQUIDISTA DE LOS VÉRTICES DEL TRIÁNGULO.
Es una recta que pasa por el punto medio de un lado cortándolo en ES UN PUNTO INTERIOR SI EL TRIÁNGULO ES ACUTÁNGULO.
forma perpendicular. 45 ES UN PUNTO EXTERIOR SI EL TRIÁNGULO ES OBTUSÁNGULO.
SI ES RECTÁNGULO ESTÁ EN EL PUNTO MEDIO DE LA HIPOTENUSA.

46

: Mediatriz de

Circuncentro (O)
Es el punto donde se corta las tres mediatices de un triángulo.
C: Circuncentro, es el centro de la circunferencia circunscrita
Propiedad:
Si: “0” es circuncentro

Geometría Geometría
 OBSERVACIONES:
- PARA UBICAR UN PUNTO NOTABLE SÓLO ES NECESARIO TRAZAR DOS
LÍNEAS NOTABLES DE LA MISMA ESPECIE.
- EN TODOS LOS TRIÁNGULOS ISÓSCELES SI SE TRAZA UNA DE LAS
CUATRO PRIMERAS LÍNEAS NOTABLES HACIA LA BASE; DICHA LÍNEA
CUMPLE LAS MISMAS FUNCIONES QUE LAS OTRAS.
- EN TODO TRIÁNGULO EQUILÁTERO EL ORTOCENTRO, BARICENTRO,
 . x = 2 . INCENTRO Y CIRCUNCENTRO COINCIDEN.
- EN TODO TRIÁNGULO ISÓSCELES, EL ORTOCENTRO, BARICENTRO,
INCENTRO Y EL EXCENTRO RELATIVO A LA BASE, SE ENCUENTRAN
ALINEADOS EN LA MEDIATRIZ DE LA BASE.
CEVIANA
Segmento que une un vértice con un punto cualquiera del lado opuesto o
de su prolongación.
PROPIEDADES CON LÍNEAS NOTABLES
1. Ángulo formado por dos
bisectrices interiores.

a
. x  90  .
2

Cevacentro (C) 2. Ángulo formado por dos

Es el punto donde se intersectan tres cevianas de un triángulo. 48 bisectrices exteriores.
47

a
. x  90  .
2

PARA RECORDAR:
3. Ángulo formado por una bisectriz a
TODO TRIÁNGULO TIENE INFINITOS CEVACENTROS. . x  .
2

Geometría Geometría
 interior y una bisectriz exterior.

4. a
. x  45  . 7.
2


. x  .
2

5.

49
a b
. x  . PROBLEMAS PARA LA CLASE
2
50
1. Hallar “x”, si: y son 3. Hallar “xº”, si: y
alturas. son bisectrices.

6. a b
. x  .
2

Geometría Geometría
 Rpta.
Rpta.

6. El ángulo que forma la

2. Hallar el perímetro del altura y la mediana relativa a la
triángulo “ABC” si: , y hipotenusa de un triángulo
son medianas. rectángulo mide 18º. El mayor
ángulo agudo del triángulo Rpta.
Rpta.
mide:

Rpta. 10. En un triángulo ABC se

4. Hallar “xº” si: es altura
traza la bisectriz interior .
y es bisectriz del ángulo
Si: AB=BP=PC. ¿Cuánto mide el
ABC.
7. En un triángulo ABC, ángulo “A”?
m∢B=45º; m∢C=35º. ¿Cuánto
Rpta. mide el menor ángulo que Rpta.
forman las alturas trazadas de
“B” y “C”?
11. En la figura calcule el
valor de “”
Rpta.

Rpta.
8. En un triángulo ABC se
traza la cerviana tal que
SON LOS SABIOS QUIENES LLEGAN A LA
VERDAD A TRAVÉS DEL ERROR; LOS QUE
AB=BP= PC. Hallar “m∢C”, si:
INSISTEN EN EL ERROR SON LOS NECIOS ∢ABP=40º.

Rückert Rpta.
5. La hipotenusa de un 9. En la figura es Rpta.
triángulo rectángulo isósceles bisectriz interior y es
12. Según el gráfico: calcule  14. Hallar “xº”
mide 20cm. Calcular la altura mediatriz de . Hallar:
51
“m∢C” -
relativa a la hipotenusa. 52

Geometría Geometría
 PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Según la figura: 3. ABC es un triángulo cuyos

ángulos A y C miden 80º y 20º
respectivamente. Si la
bisectriz del ángulo B
Rpta.
intersecta al lado en D,
Rpta. hallar la medida del ángulo
ABD.
z equivale a:
15. Hallar “xº”
13. Según la figura. calcule “x” A) 40º B) 37º C) 20º
A) 30º B) 40º C) 60º D) 80º E) N.A.
D) 80º E) 35º

4. Calcular “x”
2. Calcular “x”

Rpta.
Rpta.

A) 60º B) 10º C) 70º

D) 90º E) 50º
EN TODAS LAS COSAS EL ÉXITO DEPENDE DE LA PREPARACIÓN;
SIN PREPARACIÓN SIEMPRE SOBREVENDRÁ EL FRACASO. A) 20º B) 25º C) 50º
CUANDO LO QUE GA DE SER DICHO HA SIDO PREVIAMENTE
D) 40º E) 35º
DETERMINADO, NO HABRÁ DIFICULTAD EN LLEVARLO A CABO.
CUANDO UNA LÍNEA DE CONDUCTA SE DETERMINA
PREVIAMENTE, NO HABRÁ OCASIÓN PARA VEJACIONES. CUANDO TE ACERQUES A LOS PRINCIPALES Y
CUANDO LOS PRINCIPIOS GENERALES HAN SIDO MAGNATES, ACUÉRDATE DE QUE HAY ALLÁ
DETERMINADOS PREVIAMENTE, NO EXISTIRÁN PERPLEJIDADES ARRIBA UN PRÍNCIPE MÁS GRANDE AÚN, QUE
SOBRE LO QUE HACER. TE V Y TE ESCUCHA, Y A QUIEN DEBES
COMPLACER ANTES QUE A NADIE...
CONFUCIO
EPICLETO

Geometría 53 Geometría
5. Del gráfico, calcular “x” 7. Hallar “xº” 9. Hallar x, si BM es bisectriz y 10. En el gráfico es bisectriz
54 además  –  = 20º. interior del triángulo BED.
55
Calcular “x”

A) 11º B) 12º C) 13º

D) 14º E) 15º
A) 20º B) 10º C) 15º
A) 70º B) 80º C) 45º D) 25º E) 5º A) 20º B) 25º C) 28º
D) 60º E) 40º 8. En un ABC la bisectriz D) 30º E) 32º
interior de A, forma con la
exterior de B un ángulo de
6. Según la figura: A + B = 200º, 18º, calcular la medida del
hallar “x” ángulo que forman las
bisectrices exteriores de A y CLAVES
C si:
m∢BAC = m∢BCA + 4º

A) 36º B) 37º C) 38º 1. B 6. D

D) 39º E) 40º
2. B 7. D

3. A 8. C

4. B 9. B

5. D 10. A
A) 10º B) 20º C) 30º
D) 40º E) 50º

Geometría Geometría
SABÍAS QUÉ...
TEMA: CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
56
57
LA CARRERA PROFESIONAL DE
ODONTOLOGÍA
DEFINICIÓN
Dos triángulos son congruentes, si tienen sus tres lados congruentes y
sus tres ángulos congruentes respectivamente.

 ABC = PQR

OBSERVACIÓN:
EN UN PROBLEMA DADO SE PODRÁ AFIRMAR QUE DOS TRIÁNGULOS SON

El odontólogo trata las afecciones y enfermedades buco– CONGRUENTES SI TIENEN COMO MÍNIMO TRES ELEMENTOS IGUALES, DE

dentales y conexas. Desarrolla acciones de carácter integral, de LOS CUALES UNO DE ELLOS DEBE SER UN LADO.

diagnóstico, prevención, promoción, tratamiento, recuperación,

rehabilitación y administración de salud del sistema
estomatognático, tanto a nivel individual como de la comunidad.
CASOS DE CONGRUENCIA EN TRIÁNGULOS
Ámbito de Trabajo: 1. Caso (L.A.L.)
Sector salud, servicios de sanidad, hospitales militares –
policiales, clínicas, policlínicos, servicios odontológicos, centros
educativos, seguros, empresas industriales, consultorios
particulares e instituciones odontológicas.

Geometría Geometría
 PROPIEDADES EN CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS

1. De la Bisectriz
Todo punto situado en la bisectriz siempre equidista de los lados del
ángulo.
2. Caso (A.L.A.)
59
58 PA  PB
. .
0A  0B

2. De la Mediatriz
3. CASO (L.L.L.)
Todo punto situado en la mediatriz e un segmento, siempre equidista de
los extremos de dicho segmento.

. PA = PB .

4. Caso (L.L.A.)

3. De la Base Media de un Triángulo

El segmento que une los puntos medios de dos lados de un triángulo, es
paralelo al tercer lado y mide la mitad de lo que mide el tercer lado.

Si: // Si: M y N son puntos medios

 : Opuesto al mayor lado

Geometría Geometría
 Russell contestó afirmativamente y dio la divertida "prueba" que sigue:

- Si suponemos que 2 + 2 = 5, entonces seguramente estará usted de

acuerdo en que si restamos 2 de cada lado de la ecuación, nos da 2
= 3. Invirtiendo los términos, tenemos que 3 = 2 y restando 1 de
cada lado, nos da 2 = 1. De modo, que como el Papa y yo somos dos
personas, y 2 = 1, entonces el Papa y yo somos uno. Luego, yo soy el
Papa.
. BN = NC . AC
. MN  .
2
4. De la Mediana Relativa a la Hipotenusa PROBLEMAS PARA LA CLASE
60 La mediana relativa a la hipotenusa siempre mide la mitad de lo que mide
la hipotenusa. 1. Hallar “x + y” 4. Hallar “x” 61

AC
. BM  .
2
Rpta.

2. Hallar la medida de “”

Rpta.

CÓMO DEMOSTRAR CUALQUIER COSA 5. Según el gráfico, calcular

Rpta. x, si AB = BC y EM = AE + CF

Bertrand Russell estaba tratando sobre los enunciados condicionales y

3. En la figura: ≅ y
sosteniendo que un enunciado falso implica cualquier cosa, todo. Un
filósofo escéptico le preguntó: ≅ . Hallar “x + y”

- ¿Quiere usted decir que si 2 + 2 = 5, entonces es usted el Papa?

Geometría Geometría
 Rpta.
Rpta.

Rpta.
Rpta.
6. Si. EH + DM = 24. Calcular 8. Calcular x si los triángulos
AC AFB y BEC son equiláteros. 10. Si BP = 4, PQ = 7 y QC = 4. 13. Si: PQ = 1 y AC = 5.
62
Calcular AP Calcular: AB 63

Rpta.
Rpta.

9. En el gráfico mostrado, Rpta.

Rpta. 14. En un triángulo rectángulo
AB = BC. Calcular AN si
BH = 4m. ABC recto en “B”; sobre la
11. Dado un triángulo hipotenusa se ubica un
7. En el gráfico mostrado equilátero ABC, sea “P” punto punto “D” tal que m∢ABD=24º
calcular x siendo los triángulos de y “Q” un punto exterior y m∢C=38º. Calcular “AC” si
ABC y EFC equiláteros además BD=5
relativo al lado de modo
que los triángulos BP y BQC

Geometría Geometría
 son equiláteros. Calcular la Rpta.
m∢CAQ. A) B) C)
D) E)
Rpta. 15. En la figura AM = AN =
NC, calcular “x”
3. Calcular “xº”

12. En un triángulo ABC:

A) B) C)
m∢A=105 m∢C=25º y AB=9. Si
D) E)
la mediatriz de interseca a
en “P”. Calcular “PC”

Rpta. A) B) C)
Rpta.
D) E)

PROBLEMAS PARA LA CASA 6. Calcular  si: ≅ 9. Del gráfico hallar “x”

64
1. Hallar “a” 4. Calcular “º” 65

A) B) C) A) B) C)
A) B) C) D) E) D) E)
D) E)
A) 10º B) 20º C) 30º
D) 40º E) 50º 7. En el triángulo AMN, 10. Si el ABC es equilátero,
2. Calcular: “m” ≅ , hallar “” hallar “” si ≅ ,
∢PAB ≅ ∢CBQ
5. Del gráfico hallar “”

Geometría Geometría
 A) B) C)
D) E)

8. AMNB y BFGC son

cuadrados, hallar “x”

A) B) C)
D) E)

A) 90º B) 75º C) 60º

D) 105º E) 80º
TEMA: POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS

66 67
POLÍGONO
Definición
CLAVES Es la reunión de tres o más segmentos consecutivos o coplanares, tal
que el extremo del primero coincide con el extremo del último; ningún par
de segmentos, se intercepten, excepto en sus extremos y dos segmentos
consecutivos nos sean colineales.
1. 6. B

2. 7. A

3. 8. A

4. 9. B

5. A 10. C
Elementos
Vértices : A, B, C, D,...

Geometría Geometría
Lados : , , , ,...
m ∢ internos : , , ,...
m ∢ externos : x, y, z,...
Diagonales : , , ,...
Diagonales medias : , , ,...

Polígono Convexo
Es cuando tienen todos sus ángulos internos convexos, es decir, Polígonos No Convexos
mayores que cero y menores que 180º. Cuando tienen uno más ángulos internos no convexos es decir mayores
que 180º y menores que 360º.

Clasificación de los Polígonos Convexos

1. Polígono Equiángulo Denominación de los Polígonos
68 Cuando tienen todos sus ángulos internos congruentes Triángulo.................................................................3 lados 69
Cuadrilátero............................................................4 lados
Pentágono................................................................5 lados
Hexágono.................................................................6 lados
Heptágono...............................................................7 lados
Octógono.................................................................8 lados
Nonágono o eneágono...........................................9 lados
Decágono...............................................................10 lados
2. Polígono Equilátero Endecágono o Undecágono.................................11 lados
Cuando tienen todos su lados congruentes Dodecágono...........................................................12 lados
Pentadecágono......................................................15 lados
Icoságono..............................................................20 lados
Enégono....................................................................n lados

Propiedad para todo Polígono Convexo

3. Polígono Regular Si “n” es el número de lados de un polígono convexo, se cumple que:

Cuanto tienen todos sus ángulos internos congruentes y todos sus lados 1. Suma de las medidas de sus ángulos internos:
congruentes . Sm∢i = 180 (n – 2) .

Geometría Geometría
2. Suma de las medidas de sus ángulos externos:
. Sm∢i = 360 .

3. Diagonales trazadas desde un solo vértice:

. Di = (n – 3) .

4. Número total de diagonales: . x + y + z + w = a + b + c + d = 360 .

n n  3
. DT  .
2 Clasificación General

5. Número total de diagonales medias:

n n  1
. Dm  .
2
6. Diagonales trazadas desde “v” vértices consecutivos
Clasificación de los Cuadriláteros Convexos
v  1v  2
70 . Dv  vn  . 1. Trapezoide 71
2 Aquellos que no tienen lado opuestos paralelos

En Polígonos Regulares y Equiángulos

7. Medida de un ángulo interno:
180n  2
. i  .
n

8. Medida de un ángulo exterior:

360 2. Trapecios
. e  . Tienen dos lados opuestos paralelos llamados bases y los otros lados,
n
llamados lados no paralelos

CUADRILÁTERO
Definición
Es un polígono de 4 lados.

Geometría Geometría
 Propiedad del Trapecio
- Mediana de un trapecio

Propiedades Generales
1.
a b
. x  .  
2 . x  .
- Segmento que une los puntos medios de las diagonales 2
72

2.
73
 
. x  .
2
b a
. x  .
2

3. Paralelogramos 3.
Aquellos de lados opuestos paralelos y congruentes; ángulos opuestos de
igual medida y dos ángulos consecutivos siempre suplementarios. Sus //
diagonales se bisecan. PQ = RS

Geometría Geometría
4.
b a
Si:  +  = 90º :. x  .
a b 2
. x  .
2
9. En paralelogramos

. x=b–a .
5. En trapecios isósceles
b a
. x  .
2

b a 10. En paralelogramos
. y  .
2

6. En triángulos

a d b c a b c d
. x    .
7. En trapecios 2 2 4
74
PROBLEMAS PARA LA CLASE
75
1. Hallar la suma de los 5. Hallar el número de lados
ángulos internos de un de un polígono sabiendo que en
eneágono. él se pueden trazar 104
diagonales.
8. Segmento que une los puntos medios de las bases
Rpta.
Rpta.

2. Halla el número de 6. Determinar el número

diagonales de un polígono cuyos total de diagonales de un

Geometría Geometría
 ángulos internos suman 1080º polígono, si de 3 vértices Rpta.
consecutivos, sólo pueden Rpta.
Rpta. trazarse 26 diagonales
15. Si a un polígono regular le
11. Hallar el número de duplicamos el número de lados
Rpta.
diagonales de un polígono, entonces su ángulo exterior
3. ¿Cuántos lados tiene un cuyos ángulos interiores suman disminuye en 9º. ¿De qué
polígono, si la suma total de sus 7. ¿Cuál es el polígono en el 1620. polígono se trata.?
ángulos internos es 1440º? que se pueden trazar 6
Rpta. Rpta.
diagonales desde un vértice?
Rpta.
Rpta.
12. ¿Cuántos lados tiene el
polígono en el cual su número
4. Si el número de lados de un de diagonales aumenta en
8. De 6 vértices
polígono disminuye en 3, el cinco, al aumentar en uno el
consecutivos de cierto
número de diagonales número de lados?
polígono se han trazado 20
disminuye en 12 ¿Cuántos lados diagonales ¿Cuántos lados
tiene un polígono? Rpta.
tiene el polígono?

Rpta. Rpta.

9. Hallar el número total de 13. ¿Cuál es el polígono

76 diagonales que se pueden convexo, cuyo número de
trazar en un polígono de 18 diagonales excede al número
lados. de vértices en 25? PROBLEMAS PARA LA CASA
77
Rpta. Rpta. 1. Hallar la suma de los 5. Hallar el número de lados
ángulos interiores de un de un polígono sabiendo que en
pentadecágono.
14. ¿En que polígono regular el él se pueden trazar 27
10. Hallar la suma de los
ángulo interior excede al A) B) C) diagonales
ángulos internos de un
dodecágono. exterior en 132º? D) E)

Geometría Geometría
 A) B) C) E) Polígono de 30
2. Hallar el número de D) E) 9. Hallar el número total de lados
diagonales de un polígono cuyos diagonales que se pueden
ángulos internos suman 1260º. trazar de un polígono de 28
lados.
A) B) C) 6. Determinar el número
D) E) total de diagonales de un A) B) C)
polígono, si de 4 vértices D) E)
consecutivos se pueden trazar
3. ¿Cuántos lados tiene un
polígono, si la suma total de sus 25 diagonales
ángulos internos y externos es
2340º? CLAVES
A) B) C)
D) E)
A) B) C)
D) E) 1. B 6. C

7. ¿Cuál es el polígono en el 2. C 7. B
4. Si el número de lados de un que se pueden trazar 8
polígono disminuye en 2, el 3. D 8. C
diagonales desde un vértice?
número de diagonales disminuye
en 17. ¿Cuántos lados tiene el 4. B 9. B
polígono? A) B)
C) D) 5. D 10. D
A) B) C) E) F)
D) E)

8. De 5 vértices consecutivas 10. ¿En qué polígono regular el

de un polígono se han trazado ángulo interior excede en 132º ÍNDICE
78 79
29 diagonales. ¿Cuántos lados al exterior?
tiene el polígono?
A) Decágono
PÁG.
A) B) C) B) Icoságono
D) E) C) Pentágono
D) Pentadecágono

Geometría Geometría
SEGMENTOS.................................................................................................................. 7

ÁNGULOS....................................................................................................................... 18

TRIÁNGULOS I: PROPIEDADES BÁSICAS.................................................................... 28

TRIÁNGULOS II: LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES...................................................... 43

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.................................................................................. 58

POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS................................................................................... 68

80

Geometría Geometría

80