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Escuelas Efectivas

Este documento describe 11 factores clave para escuelas efectivas, incluyendo liderazgo profesional, visión y objetivos compartidos, ambiente de aprendizaje, enseñanza y aprendizaje como centro, enseñanza con propósito, expectativas elevadas, reforzamiento positivo, seguimiento de avances, derechos y responsabilidades de los alumnos, colaboración hogar-escuela y una organización para el aprendizaje.

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Este documento describe 11 factores clave para escuelas efectivas, incluyendo liderazgo profesional, visión y objetivos compartidos, ambiente de aprendizaje, enseñanza y aprendizaje como centro, enseñanza con propósito, expectativas elevadas, reforzamiento positivo, seguimiento de avances, derechos y responsabilidades de los alumnos, colaboración hogar-escuela y una organización para el aprendizaje.

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CARACTERÍSTICAS

CLAVE DE LAS
ESCUELAS EFECTIVAS

11 factores para las escuelas efectivas


Pam Sammons - Josh Hilman - Peter Mortimore
1 Liderazgo
profesional

a. Firme y dirigido

b. Enfoque participativo

c. Profesionista sobresaliente
2 Visión y objetivos
compartidos

a. Unidad de propósito

b. Consistencia en la práctica

c. Colaboración y trabajo colegiado


3 Ambiente de
aprendizaje

a. Atmósfera ordenada

b. Ambiente de trabajo atractivo


4
La enseñanza y el
aprendizaje como centro
de la actividad escolar

a. Optimización del tiempo de aprendizaje

b. Énfasis académico

c. Enfoque en el aprovechamiento
5 Enseñanza con
propósito
a. Organización eficiente

b. Claridad de propósitos

c. Lecciones estructuradas

d. Práctica adaptable
6 Expectativas
elevadas

a. Expectativas globales elevadas

b. Comunicación de expectativas

c. Desafío intelectual
7 Reforzamiento
positivo

a. Disciplina clara y justa

b. Retroalimentación
8 Seguimiento de los
avances

a. Seguimiento del desempeño del alumno


•

b. Evaluación del funcionamiento de la escuela


9
Derechos y
responsabilidades
de los alumnos
a. Elevar la autoestima del alumno

b. Posiciones de responsabilidad

c. Control de trabajo
10 Colaboración
hogar-escuela

a. Participación de los padres en el


aprendizaje de sus hijos.
11 Una organización
para el aprendizaje

a. Formación y actualización del personal


académico basadas en la escuela

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