FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
PRACTICA de TOPOGRAFIA
UCV – Lima Norte
Grupo A1 T1 Pro. - A1 P1
SESION 1
Estudiante:
Condori Arias, Melody Deysi
Docente:
Ing. Macedo Valdivia, Luis Felipe
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1. Responder las preguntas:
A. Menciona y describe las unidades de medida utilizadas en Topografía
Área: La unidad empleada es el metro cuadrado (m²), Se define como
la superficie de un cuadro de lado 10 m, es decir, equivale a 100m2.
KM2: Es la unidad de superficie, o área que corresponde con un
cuadrado de un kilometro de lado. Equivale a un millón de metros
cuadros.
Hectárea: Sele define como la superficie equivalente a la de un cuadro
de 100 m de lado.
Existen tres sistemas de medición angular: sexagesimal, centesimal y
radián. que más se usan, vienen con este sistema de medición.
B. ¿Qué es trazo o replanteo?
El trazo o replanteo consiste en trazar o marcar los ejes sobre el terreno o
sobre el plano de cimentación y los demás elementos de la edificación que se
describe en el proyecto de la obra ya proyectada. Es decir, el pasar las
medidas del plano al lote en tamaño real, debe realizarse teniendo en cuenta
que es necesario, revisar la ubicación de los linderos, marcar los crecer de los
muros o sus ejes, ubicar los caballetes de replanteo y definir el ancho de la
excavación para los cimientos.
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C. Que entiende por topografía
Con la topografía Podemos determinar y registrar la posición de ciertos
puntos de un terreno, se ocupa de la medición y el registro de contornos de
elevación, produciendo una representación tridimensional de la superficie de
la tierra.
D. Que entiende por planimetría, altimetría y topografía integral
Planimetría: Se encarga de presentar de
manera grafica una porción de tierra, sin
tener en cuenta los desniveles o diferente
altura que pueda tener dicho terreno. Es
importante proyectar a la horizontal todas
las longitudes inclinadas que hayan de
intervenir en la determinación del plano. Es
decir, permite hallar posiciones relativas de los puntos del terreno
proyectados en un plano horizontal.
Altimetría: Se encarga de representar gráficamente de las diferentes
altitudes de los puntos de la superficie de
referencia. Es decir, determina diferencias
de nivel entre los puntos del terreno y sus
alturas respecto a un plano horizontal de
comparación.
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topografía integral: Se encarga de
representar los diferentes puntos sobre la
superficie terrestre, teniendo presente su
posición planimetría y su altitud.
2. Efectúa las siguientes conversiones angulares:
a) 51 1ͦ 5’ 10” al sistema centesimal
b) 254 4ͦ 5’ 02” al sistema centesimal
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c) 235.3245g al sistema sexagesimal
d) 5.0230g al sistema sexagesimal
3. Expresa su equivalencia en m2 las siguientes áreas:
a) 1 centiárea = 1 m²
b) 1 área (a) = 100 m²
c) 1 hectárea = 10,000 m
d) 1 Miriárea = 1’000,000 m²
e) 1 Km2 = 1’000,000 m²
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4. Video sesión 1
Visualizar cada uno de los videos presentados en la sesión Nro. 1, Realizar la descripción
del desarrollo de la práctica, comentar los procedimientos, equipo y material empleado,
siguiendo las instrucciones de la sesión 1.
4.1 Historia Topografía
Historia Topografía mp4 YouTube - YouTube
a) Datos:
- Nombre y Apellidos: Condori Arias, Melody Deysi
b) Título del video:
- Historia Topografía mp4 YouTube
c) Objetivo del video:
- El objetivo del video es dar a conocer las grandes obras de
construcción que realizaban mediante instrumentos de la
época y que se utilizaba a lo largo de los años en la
topografía.
d) Desarrollo del tema en el video:
- Usaron y desarrollaron ingeniosos instrumentos en la
topografía.
e) Que equipos y materiales se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su
utilidad?:
- La groma: Servía para comprobar las alineaciones y la
corrección de las direcciones perpendiculares.
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- La dioptra: Era utilizaba para replantear de las alineaciones
de las calzadas
- El chorobate: Se utilizaba para comprobar si la pendiente
excavada era horizontal o mantenía la caída correcta
- Báculo de Jacob: Era utilizada para medir alturas o
dimensiones de objetos.
- El plinto: Servía de base a la columna o pie derecho
de madera.
- Esfera armilar: se utilizaba para la determinación de la
posición de los cuerpos celestes.
- El astrolabio: Era usado por los navegantes, astrónomos y
científicos para localizar su movimiento, para determinar la
hora a partir de la latitud o, viceversa. También sirve para
medir distancias por triangulación.
- El teodolito: Determina los ángulos y las distancias
permitiendo plasmar así virtualmente la realidad.
- Escuadra: Es una herramienta que sirve para marcar anglos
de 90° y 45°
- La plomada: Es utilizada parar saber si un numero o pared es
vertical y perpendicular.
- El compás: Se utiliza para graficar circunferencias.
f) Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del
arquitecto:
- La topografía hoy en día resulta imprescindible para la
arquitectura, es la encargada de hacer un estudio del suelo con
los instrumentos y la utilidad que estos tienen, donde se va
construir el nuevo edifico o vivienda, de esta manera los
arquitectos o ingenieros podrán encajar el proyecto
correctamente con las alineaciones existentes y evitar problemas
en la fase de construcción.
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g) Utilidad
- Su finalidad es saber la función de cada instrumento que se van
utilizar al momento de realizar un proyecto, Además de hacer
destacar la necesidad y la importancia en la topografía.
4.2 Historia de la topografía
Historia de la topografía - YouTube
a) Titulo:
- Historia de la Topografía
b) Objetivo del video:
- El objetivo del video es dar a conocer los principios históricos
y el paso que tuvo la topografía desde Egipto hasta la
actualidad.
c) Desarrollo del tema en el video:
- Los inicios y el desarrollo de la topografía.
d) Que equipos y materiales se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su
utilidad?:
- En la época de los inicios de la topografía, nos muestra como
ellos utilizaban algunas partes de su cuerpo, demostrado como
medir: el pie, el codo. Así mismo utilizaban las pulgadas y la
cuarta.
e) Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del
arquitecto:
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- Es muy importante que el arquitecto no solo debe de
conformase y quedarse en la práctica si no también debería de
buscar más oportunidades y desarrollarse en lo teórico, debe de
buscar más opciones para poder informarse de la historia sobre
la topografía, de donde surge, etc. Ya que será de mucha
importancia de nuestra formación profesional y personal.
f) Utilidad:
- Nos permite comprender el trabajo de un topógrafo con gran
detalle el perfil profesional, Así mismo conocen el terreno y
analizan aspectos muy concretos en el ámbito de la construcción,
definiendo la realidad física y morfológica del territorio.
4.3 Levantamientos topográficos. Equipos utilizados
Levantamientos topográficos. Equipos utilizados. - YouTube
a) Título del video:
- Levantamientos topográficos. Equipos utilizados.
b) Objetivo del video:
- El objetivo del video es poder conocer los equipos y las
herramientas que serán usadas en la topografía y la geo
información. Identificando sus componentes y sus parámetros
c) Desarrollo del tema en el video:
- los topógrafos son los encargados de efectuar los levantamientos
topográficos con la ayuda de sus herramientas especializadas
para dicha rama; es decir, la plasmación en un plano de la
realidad de un terreno.
d) Que equipos y materiales se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su
utilidad?:
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- Trípode: Es un elemento de sustentación de los equipos de
topografía.
- Prisma: Se usan con medidores electrónicos de distancia.
- Miras de nivelación: Son reglas verticales con graduación
homogénea en metros y son utilizadas para medir diferencias de
elevación entre puntos junto con el nivel.
- Plomada: Se utiliza suspendiendo, va a permitir indicar, saber si
un muro o pared es vertical y perpendicular.
- Jalones: Se utiliza en levantamientos y para saber si un muro o
pared es vertical y perpendicular.
- Brújula: Se usa para medir hasta 50 metros.
- Cinta métrica: Se usa para medir hasta 50 metros.
- Nivel: Se utiliza para determinar el desnivel.
- Estación total: Surge para reemplazar el instrumento conocido
como Teodolito.
- GPS: Permite determinar la posición de un objeto.
e) Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del
arquitecto:
- En la arquitectura es muy importante saber el uso de los
instrumentos ya que muchas veces a lo largo de la carrera va
tocar varios puntos de la topografía, Así mismo, el arquitecto
debe tener conocimiento y saber la funcionalidad en el entorno
del que se va a rodear al momento de hacer un proyecto.
f) Utilidad:
- Le va a permitir desenvolverse conociendo el uso de cada
instrumento y para que sirve cada uno de ello, así mismo
va poder desarrollarse en el proyecto que se le delegue en la
topografía.
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4.4 Infografía sobre la Topografía
Levantamientos topográficos. Equipos utilizados. - YouTube
a) Título del video:
- Infografía sobre la Topografía
b) Objetivo del video:
- El objetivo del video es explicar mediante gráficos y de manera
dinámica la función del topógrafo. Así mismo, podemos tener
conocimiento del desarrollo en el campo.
c) Desarrollo del tema en el video:
- Muestra paso a paso el procedimiento que realiza el topógrafo al
momento que tiene que hacer un proyecto y enseña la manera
de como se utilizan los instrumentos de trabajo.
d) Que equipos y materiales se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su
utilidad?:
- Estación total: Surge para reemplazar el instrumento conocido
como Teodolito.
- El teodolito: Determina los ángulos y las distancias permitiendo
plasmar así virtualmente la realidad.
e) Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del
arquitecto:
- Es muy importante para el arquitecto conocer el trabajo del
topógrafo y las funciones que realiza. Así mismo, sabe cómo
elaborar un plano gráfico.
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f) Utilidad:
- Es de ayuda para el arquitecto el que tenga conocimiento y sepa
las funciones que debe realizar el topógrafo al momento de
elaborar un proyecto. Es decir, la plasmación en un plano de la
realidad de un terreno.
4.5 Sistemas de Medidas Angulares - Ejercicios Resueltos - Nivel 1
Sistemas de Medidas Angulares - Ejercicios Resueltos - Nivel 1 - YouTube
a) Título del video:
- Sistema de medidas angulares - Ejercicios resueltos - Nivel 1
b) Objetivo del video:
- El objetivo del video es enseñar el sistema de medidas angulares,
mediante ejemplos que nos muestra el profesor.
c) Desarrollo del tema en el video:
- El profesor muestra mediante ejemplos el desarrollo de
problemas del sistema de medidas angulares.
d) Que equipos y materiales se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su
utilidad?:
- Los equipos que utiliza son: Una pizarra, plumones de diferentes
y para poder trazar una regla.
e) Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del
arquitecto:
- Como arquitectos deberíamos tener claros que la matemática va
ser muy útil en nuestra carrera. Mediante la elaboración de esos
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problemas nos ayudara bastaste para poder razonar. La clave
esta en que cada uno debe de poner mucha dedicación para
lograr comprender y resolver los ejercicios.
f) Utilidad:
Podremos comprender lograr resolver los ejercicios que se nos
designaran con respecto al sistema de medidas angulares.
4.6 Sistemas de Medidas Angulares - Ejercicios Resueltos - Nivel 2
Sistemas de Medidas Angulares - Ejercicios Resueltos - Nivel 2 - YouTube
a) Título del video:
- Sistemas de Medidas Angulares - Ejercicios Resueltos Nivel 2
b) Objetivo del video:
- El objetivo del video es enseñar el sistema de medidas angulares,
mediante ejemplos que nos muestra el profesor.
c) Desarrollo del tema en el video:
- El profesor muestra mediante ejemplos el desarrollo de
problemas del sistema de medidas angulares.
d) Que equipos y materiales se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su
utilidad?:
- Los equipos que utiliza son: Una pizarra, plumones de diferentes
y para poder trazar una regla.
e) Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del
arquitecto:
- Como arquitectos deberíamos tener claros que la matemática va
ser muy útil en nuestra carrera. Mediante la elaboración de esos
problemas nos ayudara bastaste para poder razonar. La clave
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está en que cada uno debe de poner mucha dedicación para
lograr comprender y resolver los ejercicios.
f) Utilidad:
- Podremos comprender lograr resolver los ejercicios que se nos
designaran con respecto al sistema de medidas angulares.
4.7 Topografía. Prevención de riesgos laborales
Topografía. Prevención de riesgos laborales - YouTube
a) Título del video:
- Topografía. Prevención de riesgos laborales
b) Objetivo del video:
- El objetivo del video es tener conocimiento sobre la seguridad y
salud en la topografía. Así mismo explica las medidas de
prevención y las EPP que se deben de utilizar al momento que se
realiza un trabajo topográfico.
c) Desarrollo del tema en el video:
- Se analizarán las medidas de protección colectivas y la tarea que
el equipo topográfico desempeña en su correcto funcionamiento
y las distintas medidas de protección individual y sus
compatibilidades con las labores de un equipo de topografía.
d) Que equipos y materiales se emplearon o demostraron, ¿Cuál es su
utilidad?:
- Gafas protectoras: Cubre de salpicadura o fragmentos
perjudícales para la vista.
- Protector solar: Reduce la cantidad de rayos al que nos podemos
exponer.
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- Tapones auditivos: Cubre de los ruidos que pueden causar
molestias.
- Casco de seguridad: Para cubrir de posibles golpes de distintos
objetos.
- Chaleco reflectivo: Sirve para identificar a los trabajadores de la
obra y los hace más visibles en las operaciones de maquinarias.
- Zapatos o botas de seguridad: Para cubrir de posibles golpes de
distintos objetos.
e) Importancia del contenido del video para el desarrollo profesional del
arquitecto:
- Como futuros arquitectos debemos de tener conocimientos de lo
importante que debemos de utilizar los EEP y saber las medidas
de prevención al momento de estar en obra. Tener muy claro los
riesgos al que estamos expuestos en la construcción y en la
topografía, como ejemplo: al momento de ir a medir el suelo o el
terreno que se vaya a ejecutar.
f) Utilidad:
- Teniendo conocimiento de los peligros al que nos podemos
exponer, ya sabemos como podemos evitarlos al momento de
realizar los trabajos topográficos.
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