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Ficha 2

Este documento presenta dos actividades relacionadas con el cálculo de porcentajes y equivalencias entre fracciones y decimales. La primera actividad calcula el dinero destinado para alimentación de diferentes familias en base a sus ingresos mensuales y porcentajes dados. La segunda actividad calcula el número de estudiantes que consumen frutas y los que no, así como el dinero destinado para el consumo de frutas por diferentes estudiantes en base a sus propinas y porcentajes dados.

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Este documento presenta dos actividades relacionadas con el cálculo de porcentajes y equivalencias entre fracciones y decimales. La primera actividad calcula el dinero destinado para alimentación de diferentes familias en base a sus ingresos mensuales y porcentajes dados. La segunda actividad calcula el número de estudiantes que consumen frutas y los que no, así como el dinero destinado para el consumo de frutas por diferentes estudiantes en base a sus propinas y porcentajes dados.

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I.

E 14964 SEÑOR DE OLLEROS TORONCHE 2 SECUNDARIA

FICHA DE TRABAJO

Propósito: Obtener la cantidad el dinero que cada familia destina para alimentarse, y expresar
equivalencias entre números decimales, fracciones y porcentajes.

Actividad 1:

Completando ingresos y gastos para alimentarse

1. De acuerdo a la información que se ofrece en la situación significativa, el ingreso promedio


mensual de una familia es de S/ 1692,50. Según los datos asignados en la siguiente tabla,
¿cuánto dinero destina cada una de estas familias para alimentarse? Complete la tabla 1 según
corresponda.

Tabla 1

Ingreso mensual Dinero destinado para


Familia Porcentaje
promedio (S/) alimentarse (S/)

Pérez 15% 1692,50 253,875


Valdez 20%
Jiménez 1692,50 304,65
Salazar 22%
Vilela 50%

Justo 423,125

1. Luego de completar la tabla 1, responde las siguientes interrogantes:

a. ¿Si la familia Salazar decide incrementar en un 5% los gastos para alimentarse, a cuánto
asciende dicho gasto?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b. ¿Cuánto destinará la familia Jiménez y la familia Vilela para la alimentación si el ingreso


mensual asciende a 1850 y 2345 soles respectivamente?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

MATEMATICA Prof. Denis Ivan Puelles Lizana


I.E 14964 SEÑOR DE OLLEROS TORONCHE 2 SECUNDARIA

Actividad 2: Expresando equivalencias y reduciendo fracciones

1. En función a los valores obtenidos en el cuadro anterior, expresa la equivalencia de los


números decimales en fracciones.

Tabla 2

Dinero destinado para alimentarse.

Familia
Representación
Representación decimal Fracción irreductible
fraccionaria

Pérez 253,875 253875/1000 2031/8

Valdez

Jiménez

Salazar

Vilela

Justo

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I.E 14964 SEÑOR DE OLLEROS TORONCHE 2 SECUNDARIA

ANEXO 2

MEJORANDO NUESTROS APRENDIZAJES

Propósito: Obtener la cantidad de dinero destinado para el consumo de frutas.

SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

1. De los 220 alumnos del 2do grado matriculados en la I.E.,el 25% tiene por costumbre
consumir frutas a la hora del recreo.¿Cuántos alumnos consumen frutas y cuántos no?

Hallando el número de 25 5500


25 % de 220= x 220= =55
alumnos que consumen frutas 100 100

Hallando el número de 75 16500


75 % de 220= x 220= =165
alumnos que no consumen 100 100
frutas

2. Según una encuesta aplicada a un grupo de estudiantes del 2do grado, se constató que el
promedio de propina que reciben de sus padres durante el año es de 258 soles. Considerando
los porcentajes mostrados en la siguiente tabla, ¿cuánto dinero destina cada uno de ellos para
el consumo de frutas?

Promedio de propina Dinero destinado para el


Estudiante Porcentaje
(s/.) consumo de frutas

Pedro 40% 258

Marisol 25% 258

Hugo 38% 258

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I.E 14964 SEÑOR DE OLLEROS TORONCHE 2 SECUNDARIA

Olber 20% 258


Luis 258 56,76

Marlene 52% 258

Lorena 80% 258

Richard 258 27,96

María 69% 258

Justo 258 129

a. ¿Qué estudiante destina mayor cantidad de dinero para consumir frutas?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b. Si Marisol decide incrementar en un 15% sus gastos para el consumo de frutas, ¿a cuánto
asciende dicho gasto?

c. ¿Cuánto destinarán Luis y Lorena si la propina se incrementa a 400 y 320 soles


respectivamente?

El éxito depende de uno mismo…!

MATEMATICA Prof. Denis Ivan Puelles Lizana

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