“Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia”
NOS INFORMAMOS SOBRE LA BIODIVERSIDAD
PROPÓSITO:
Aprenderás a explicar la relación que existe entre los suelos y la
agricultura, a partir del análisis de casos y la investigación en
diferentes fuentes.
¡EMPECEMOS…!
Con la información que obtuviste al participar de las actividades anteriores, es momento de que
conozcas más para responder la pregunta que formuló Rosmery.
Recuerda la pregunta que ella le hizo a su papá:
¿Cómo se podría tener tierras de cultivo sin dañar la biodiversidad?
Te invitamos a leer el texto “Perú biodiverso”.
1. Lee el siguiente texto.
PERÚ BIODIVERSO
La biodiversidad es el conjunto de todos los seres vivos del planeta, el
ambiente en el que viven y la relación que guardan con otras especies. En
otras palabras, está compuesta por todos los animales, plantas y
organismos, tanto terrestres como marinos, así como por todas las
relaciones que establecen entre sí. La biodiversidad se relaciona con el
clima, especialmente con la humedad: a mayor humedad, mayor
biodiversidad. Por el contrario, en los desiertos la biodiversidad
disminuye. Otro factor que influye en la biodiversidad es la altura sobre
el nivel del mar. En el Perú contamos con diferentes climas en la costa, la
sierra y la selva, en zonas ubicadas a diferentes alturas sobre el nivel del
mar. Esto determina que tengamos una diversidad de animales, plantas,
tipos de bosques y suelos propios de cada región.
Gracias a ello, nuestro país se encuentra entre los 10 países con mayor
biodiversidad del mundo. Es el primer país en variedad de mariposas
diurnas y en variedad de papas, y existen 7590 plantas que solo se
encuentran en el Perú. Además, ocupa el tercer puesto de los países con
mayor diversidad de aves, cuenta con 1857 variedades.
A pesar de la gran importancia que tiene la biodiversidad y de que el
Estado ha creado áreas naturales protegidas (ANP), que son espacios
cuyo fin es conservar la biodiversidad en nuestro país, esta se
ve afectada por la contaminación y la actividad humana.
2. Responde las siguientes preguntas:
Después de leer el texto, expresa con tus propias palabras ¿qué es la biodiversidad?
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Según el texto, ¿por qué nuestro país posee una gran variedad de seres vivos?
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Según el texto, ¿por qué el Perú es uno de los 10 países con mayor diversidad en el
mundo?
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¿Crees que se debe cuidar de la biodiversidad?, ¿por qué? Justifica tu opinión con dos
razones. Apóyate en la información del texto que leíste.
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¡SEGUIMOS ADELANTE!
Dialoga con los integrantes de tu familia a partir de la pregunta ¿cómo es la biodiversidad en tu
comunidad? Toma en cuenta sus opiniones y registra sus respuestas
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REFLEXIONA
• ¿Cómo te ayudan las actividades que desarrollaste a reconocer la relación entre la
calidad de los suelos con la agricultura y la biodiversidad en tu comunidad?
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• ¿Cómo describirías la biodiversidad en tu comunidad?
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CRITERIOS DE EVALUACION
¿QUE NECESITO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ¿LO LOGRE?
MEJORAR?
Reconocí las características del suelo y su relación
con la agricultura a partir de los análisis de fuentes
escritas.
Explique la relación de los suelos con la agricultura
y la biodiversidad.
