LENGUAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. ESTIMADO ALUMNO(A), LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO.
El fenómeno del Niño
Un fenómeno global con importantes consecuencias. El Niño es una situación
meteorológica especial que causa importantes alteraciones en la dinámica de la
atmósfera y el océano Pacífico, y suele afectar a las costas occidentales
de Sudamérica, donde provoca un cambio de clima radical: en zonas habitualmente
desérticas o semidesérticas se producen copiosas precipitaciones que originan
inundaciones y otras catástrofes.
Pero, aunque se trata de un fenómeno localizado en esa zona, los cambios que produce
son tan importantes en el conjunto de la atmósfera que afectan a todo el planeta.
Este fenómeno se repite con una periodicidad de tres años a siete años, y afecta
principalmente las costas de Perú y Ecuador.
Se ha observado que cuando se produce El Niño, en las aguas costeras de Perú la
temperatura supera en 0,5°C la media durante más de seis meses consecutivos. Durante
los episodios más fuertes (que en el siglo XX ocurrieron en 1982-1983 y 1997-1998), la
temperatura media de las aguas sube hasta 10°C. Por tanto, el análisis de este dato
debería permitir predecir el fenómeno con unos meses de anticipación.
Fuente: La enciclopedia del estudiante. Volumen 5, Ciencias de la tierra y el Universo.
Buenos Aires: Santillana Educación, 2006.
II. RESPONDE LAS PREGUNTAS DE ALTERNATIVA.
1. El fenómeno del Niño es relevante porque:
a. afecta a todo el planeta.
b. afecta a las costas del océano Pacífico.
c. perdura por un tiempo largo y trae consecuencias econó micas.
d. involucra directamente dos puertos de suma importancia, como son
Perú y Ecuador.
2. El Niño se define de mejor manera como un fenómeno:
a. atmosférico.
b. global, con importantes consecuencias.
c. climá tico, que afecta a las costas del océano Pacífico.
d. meteoroló gico, que afecta la atmó sfera y el océano.
3. El fenómeno del Niño es predecible, porque:
a. lo anticipan las grandes lluvias en zonas desérticas.
b. Afecta a grandes zonas del planeta, lo que lo hace visible.
c. Es un fenó meno cíclico, que ocurre en fechas similares.
d. Lo antecede el aumento de la temperatura del agua del océano.
4. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior?
a. Advertir de las catá strofes que ocasiona el fenó meno del Niñ o.
b. Explicar la importancia y los alcances globales del fenó meno del
Niñ o.
c. Interesar al lector acerca de un fenó meno de importantes
consecuencias.
d. Prevenir las catá strofes, anticipá ndose a ellas por medio de la
observació n del fenó meno.
5. ¿Cuál de las siguientes opciones ejemplifica el impacto global
que genera el fenómeno del Niño?
a. Las inundaciones que se provocan en zonas desérticas.
b. La falta de actividad por cierre en puertos importantes de Perú y
Ecuador.
c. El cambio en la alternancia de las estaciones, producto del cambio
climá tico.
d. El aumento de la temperatura en las aguas del océano Pacífico y sus
efectos en la pesca.
6. ¿Con qué finalidad se menciona Perú y Ecuador?
a. Explicar que son países donde siempre se produce el fenó meno del
Niñ o.
b. Exponer có mo prevenir los efectos del fenó meno del Niñ o.
c. Presentar los países que se ven má s afectados por El Niñ o.
d. Advertir sobre el riesgo de habitar esos países.
7. ¿Cuál es la finalidad de la imagen en el texto?
a. Entretener al destinatario del texto.
b. Ejemplificar las consecuencias de El Niñ o.
c. Explicar la duració n del fenó meno del Niñ o.
d. Ejemplificar las causas del fenó meno del Niñ o.
¡QUE TE VAYA MUY BIEN!
