Como hacer un ensayo

Se consideran cuatro tipos básicos de escrito que son: descripción, narración,

exposición y argumentación. La descripción está vinculada al proceso antes de la
observación y es requisito del seguir instrucciones. Describir se refiere a representar la
imagen de alguien o de algo por medio del lenguaje, es una especie de dibujo que procura
que el elector se imagine algo parecido a lo que percibió el autor al observar la realidad. Se
la puede comparar con la elaboración del dibujo o pintura de una escena, un personaje, una
acción, una sensación o un estado psicológico.

Según Ortega (1990), puede haber una descripción objetiva o subjetiva. En la

objetiva, el autor ofrece una imagen imparcial y neutral de la situación descrita. En cambio,
si la intención es captar la subjetividad de las experiencias vividas, el autor comunica sus
impresiones, lo que le sugieren los objetos, situaciones y personas. Por ejemplo, si usted
llega a una reunión social puede hacer una descripción objetiva de lo que ve en el sitio, de
los olores, sonidos, de los decorados, número y disposición de los presentes, comidas y
bebidas disponibles, entre otros. También puede hacer una descripción subjetiva de sus
sentimientos y expectativas al llegar a la reunión, la forma como fue recibido por las
diferentes personas, su interpretación de las comunicaciones no verbales, gestos,
expresiones faciales, entre otras.

La narración presenta una serie de hechos o sucesos situados en el tiempo a través

de una cadena temática o casual, para cuya ilación se utilizan términos como: mientras
tanto, entonces, luego, antes, posteriormente, después de, entre otros. Implica contar una
historia, el desarrollo de una acción, el dar cuenta de un hecho. Mientras en la descripción
se pinta una escena o un personaje desde un punto de vista estático, la narración los
considera desde una perspectiva dinámica.

La exposición es una forma de composición caracterizada por presentar procesos

abstractos y lógicos que involucran clasificación, comparación o inducción; su principal
propósito es explicar hechos, sucesos, acciones o experimentos. Una buena exposición debe
estar bien organizada, ser clara y comprensible. Generalmente se estructura a través de
nexos como: a causa de, dado que, debido a, así, entre otros. Relacionado con la exposición
y la argumentación, hay un género literario muy frecuente en el contexto educativo que es
el ensayo.

El ensayo es un tipo de escrito donde el autor desarrolla sus ideas sobre un

determinado tema desde una perspectiva personal. Están elaborados con el fin de responder
preguntas formuladas, problemas planteados o sobre un tópico en particular: Constituye una
modalidad literaria muy difundida en relación con las otras formas de escritura. El
impresionante número de ensayos publicados diariamente en periódicos, revistas y libros
así lo atestiguan.
 Un ensayo es un material escrito para las ideas, el planteamiento y debate de temas
de interés actual, a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico y
en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado.

Un género literario en el que se expone y argumenta una posición sobre un aspecto

específico de algún tema, así como por ejemplo, puede tratarse de una crítica o la defensa
de una posición. Se distingue de la manera que el autor visualiza o hace una exposición
completa y extensa sobre dicho tema. Es un producto de largas meditaciones y reflexiones,
lo esencial es su sentido de exploración, su audacia y originalidad, es efecto de la aventura
del pensamiento. Es un escrito en prosa, que expone con hondura, madurez y sensibilidad,
una interpretación personal, sea un tema filosófico, científico, histórico, literario, entre
otros.

Es la manera con que se expone y enjuicia un tema que colinda con el trabajo
científico, con la didáctica y la crítica. No sigue un orden riguroso y sistemático de
exposición. El punto de vista que asume el autor al tratar el tema adquiere primacía en el
ensayo. La nota individual, los sentimientos del autor, sus gustos o aversiones. Lo
caracteriza es el lenguaje más conceptual, expositivo y más intuitivo. Exige explicitar los
fundamentos que sirven para sustentar una opinión y contextualizar las conclusiones que se
ofrecen, pertenece a la no ficción, por lo que debe tener referencia a la realidad, sin
perjuicio de abordar temas teóricos.

Cada ensayo debe ser creación propia de su autor, no se trata de una simple
recopilación de información. Es un trabajo donde, después de una revisión analítica y
crítica de la bibliografía, se realiza una síntesis propia, se emiten juicios personales y se
mantiene una actitud crítica hacia el tópico objeto de revisión. Sin embargo, en ocasiones,
se necesita del apoyo de las ideas y sugerencias de otros autores. En este caso, debe
señalarse de alguna manera convencional que se está citando o parafraseando otro autor.
Una de las incorrecciones más frecuentes de los trabajos de los estudiantes, es la
transcripción literal de textos en los cuales no se citan las fuentes de donde éstos se
tomaron. Esta copia, en lo fundamental, de ideas o palabras de otras personas dándolas
como propias constituye plagio.

Para la elaboración de un ensayo pueden seguirse los siguientes pasos:

 Delimitar el tema.
 Buscar información.
 Organizar la información.
 Escribir los primeros borradores.
 Redactar el escrito.
 Revisar.
 Delimitar el tema. El primer paso para la escritura es concretar, precisar el tópico
sobre el cual se va a desarrollar el trabajo. El tema puede ser libre o asignado; en todo caso,
debe ser lo más específico posible. Una buena forma de comenzar a delimitar el tema es
expresar la idea central del trabajo, el pensamiento que consideremos más importante o más
original; esta idea central puede ser un enunciado o una hipótesis sobre el tema. Y será la
que orientará el conjunto de ideas secundarias que deben organizarse para completar o
apoyar aquella.

Buscar información. Se trata de recabar información pertinente sobre el tema que

nos interese y, para ello, lo más común es la consulta de fuentes bibliográficas como libros,
diccionarios, revistas, enciclopedias y periódicos. También se puede recurrir a
observaciones directas y entrevistas. Quienes tienen acceso a internet disponen de una
inmensa cantidad de sitios donde puede haber información relevante sobre su tema.

Organizar la información. Una de las características de nuestra época es el

aumento vertiginoso de la cantidad de información disponible, por tanto, es fundamental la
habilidad para buscar, jerarquizar e interpretar información en función del problema que
tengamos planteado. Una vez recogida la información de interés se procede a su
clasificación, jerarquización e interpretación. Una forma de categorizar la información
puede ser: Innecesaria: toda la información que no es indispensable para el trabajo, si no le
interesa en lo personal descártela de inmediato. Interesante: hay otro tipo de información
que puede tener provecho para otro trabajo o para otra ocasión, pero no como para
concentrarse en ella en ese momento. Podría archivarse para retomarla en su momento.
Enriquecedora: es la información que sirve para otras áreas, aun cuando no esté vinculada
con el trabajo del momento se puede subrayar, sacar las ideas importantes e incorporarla en
nuestro repertorio. Por último, está la información indispensable para realizar su trabajo
satisfactoriamente, estúdiala con cuidado y úsala en la estructuración de tu escrito.

Escribir los primeros borradores. Como resultado del proceso de organización de

la información recogida y de la contrastación con el esquema inicial, se debe arribar a un
nuevo esquema más o menos definitivo, el mismo debe contemplar los contenidos
fundamentales de cada parte del trabajo, se avanza así a los primeros borradores del trabajo.
En esta etapa es conveniente poner énfasis en qué escribir y no el cómo se va a escribir, la
preocupación por la forma puede interferir con el proceso productivo y el libre fluir de las
ideas.

Redactar el escrito. Es la etapa final del trabajo y tiene como requisito previo los
pasos antes señalados; se trata ahora de informar al lector acerca de los aspectos más
relevantes, los resultados y los hallazgos importantes; además, hará una presentación de sus
puntos de vista sobre el tema, las críticas, aplicaciones y conclusiones a que haya arribado.
E l ensayo tiene un inicio un desarrollo y un cierre.
 Revisar. Por mucha práctica que se tenga en escribir o por mucho dominio que se
posea sobre el tema tratado, siempre es necesario revisar lo que se escribe. De tanta
familiaridad con su producto, es frecuente que el autor pase por alto aspectos errados,
conviene, por tanto, hacer un esfuerzo de objetivación, leer buscando incorrecciones y dar a
leer el trabajo a otras personas. Tenemos ahora que hacer el esfuerzo de ver el trabajo desde
fuera y analizar lo que efectivamente hemos dicho y no lo que hemos querido decir. Se
debe evaluar tanto desde la faceta del contenido (importancia de las ideas, enfoque,
organización), como desde el punto de vista formal (claridad, precisión y matiz).

Para la elaboración del ensayo se toma en cuenta los siguientes elementos: la

portada donde se indicará la identificación del instituto, el título del ensayo, la
identificación del estudiante o autor y la fecha de elaboración. Debe estar estructurado por
inicio (introducción), desarrollo y cierre (conclusión). También, se debe tomar en cuenta
que los párrafos no pueden ser menores de cinco ni mayores de trece líneas, después de
punto y aparte se sugiere dejar sangría e iniciar con un conectivo o conector llamados
también palabras de enlace.

¿Qué es Parafrasear?

Es explicar con tus propias palabras lo expresado por otro, utilizando sinónimos, es
decir, palabras o frases diferentes, pero que tienen el mismo significado.

Puedes usar el parafraseo de manera oral para verificar que entendiste el contenido
de lo expuesto en el aula, esto lo puedes hacer expresando verbalmente la exposición del
profesor diciendo: entonces, lo que usted acaba de explicar es..., si la síntesis oral que tú
estás proporcionando está equivocada, significa que no la comprendiste del todo, cuando
percibas que algunas ideas quedaron confusas, puedes pedir al maestro volver a explicar o
aclarar los puntos en los que detectó errores. Este proceso debe continuar hasta que el
maestro está de acuerdo con la exactitud del contenido de lo que tú estás diciendo. Para
hacer el parafraseo a partir de un texto escrito, en primer lugar debes identificar el tipo de
texto que vas a leer ya sea literario o informativo. Cuando un texto es literario debes
hacerte una idea clara de los personajes, del ambiente y situación en la que éstos se
desenvuelven; cuando es un texto informativo deberás entender la estructura planteada por
el escritor, esto lo puedes lograr haciendo un esquema de lo que el autor trató, ello te
ayudará a entender la relación entre los diversos planteamientos, además deberás identificar
las ideas principales señalando las palabras clave y frases que te permitan resumir el
contenido, para ello puedes auxiliarte de otras técnicas de aprendizaje como son el
subrayado, los resúmenes, cuadros sinópticos y esquemas entre otros, en síntesis los pasos
para hacer paráfrasis a partir de un texto son:

 Realiza una lectura general del texto.

 Identifica y subraya las ideas más importantes.
 Elabora un esquema del contenido.
 Basándote en el esquema redacta el texto empleando tus propias palabras
 Compara el texto original con el que redactaste.
 Los resúmenes y el subrayado te ayudarán a identificar las ideas más sobresalientes
del texto; los cuadros sinópticos y los esquemas te van a ayudar a conocer la estructura y a
comprender la organización mental que el autor plasmó en su escrito, todo ello
conjuntamente facilitarán tu comprensión y por lo tanto podrás realizar mejor el parafraseo.
Por ejemplo:

“Lo que hace que una ciencia avance es precisamente la voluntad de no aferrarse a
algo que un día funcionó suficientemente bien y nos condujo hasta el lugar donde
hoy estamos pero que ya no funciona igual de bien y nos mantiene en un punto
muerto”

Al parafrasearlo:

“El progreso científico se ha producido siempre gracias a actitudes que cuestionan

lo establecido y afirman que existe otra forma mejor de hacer las cosas”.

Cuando se nos pide: “Escribe con tus propias palabras…”, se nos está solicitando
una paráfrasis. Parafrasear implica traducir el pensamiento del autor con vocabulario y
sintaxis propios, consiste en poner en nuestras palabras la información contenida en el
texto; es una forma de interpretar y reconstruir la información dándole un sentido personal
mediante el uso de vocabulario, frases u oraciones que, si bien son diferentes a las del texto,
tienen un significado equivalente. Por ejemplo, Erikson, señala:

La falta o la pérdida de esta acrecentada integración del ego, se manifiesta por el

temor a la muerte: no se acepta como fundamental para la vida al sólo y único ciclo
de vida correspondiente. La desesperación expresa el sentimiento de que el tiempo
es corto, demasiado corto para iniciar otra vida y para probar formas alternadas
que lleven a la integridad (p. 216)

Texto parafraseado:

La falta de integración del ego conduce a las personas al miedo a la muerte, a no

aceptar que tenemos una sola vida; como consecuencia, se cae en la desesperación,
la cual se expresa en la convicción de que no hay tiempo para intentar un nuevo
camino que permita arribar a la integridad.

Cuando usted toma prestada palabras o ideas de otros y no reconoce expresamente

haberlo hecho se le llama plagio, ya que en nuestra cultura nuestras ideas y palabras se
consideran propiedad intelectual. No se puede usar oraciones o párrafos exactamente como
están en el texto, aun cuando cite usted la referencia. Las palabras que utilice deben ser
LAS SUYAS. Miremos esta frase original:

A medida que los Estados Unidos se ha movido de una economía basada en la

industria a una que tiene como base los servicios y la información, se ha presentado
una caída en el nivel de los salarios de los trabajadores industriales.
 (Crandall, Joann,Maryanne Kearny Datesman y Edward N. Kearny, The American
Ways. Upper Saddle River: Prentice Hall Regents, 1997).

Formas aceptables de parafrasear:

 El número de trabajos bien remunerados en las fábricas ha disminuido desde

que la economía americana se ha desplazado de la industria hacia el suministro
de servicios e información. (se cambiaron la estructura de la frase y se usaron
sinónimos)
 Con la economía americana basada más en información y servicios, existen
cada vez menos trabajos industriales bien pagados. (párrafo reducido a frase,
uso de sinónimos)

El punto es que usted no puede sustituir simplemente algunas palabras por

sinónimos, o cambiar el orden de las palabras, usted debe hacer un esfuerzo importante para
trasformar la oración en otra que conserve el significado de la original, pero tan diferente de
ésta como sea posible.
La argumentación también importante y forma parte de nuestra vida diaria. Prueba
de ello es su presencia en todo tipo de situaciones: en las discusiones privadas, en la
familia, con los vecinos, con los amigos; en los debates públicos entre políticos,
estudiantes, compañeros de trabajo; en la prensa: editoriales, páginas de opinión, artículos
de crítica; en los tribunales: actuación de abogados y de fiscales; entre otros.
Argumentamos cuando alegamos razones a favor o en contra de una propuesta, para sentar
una opinión o rebatir la contraria, para defender una solución, disipar una duda o apoyar
una creencia.
El proceso de argumentación implica el uso eficaz de conectores textuales. Estos, a
la vez que permiten enlazar las diferentes partes del texto, contribuyen a que se obtengan
distintos resultados. Así, se puede introducir contra-argumentos como “sin embargo” o
restricciones como “aunque es cierto que”, entre otros. Siguiendo a Dolz y Pasquier (2000),
se presentan a continuación un conjunto de conectores del texto. No se trata de un listado a
memorizar, ni han de ser utilizados todos y cada uno de ellos. Su objetivo es ofrecer una
lista de opciones para usar aquellos que sean adecuados, pertinentes y útiles para la
producción de textos.

Algunas palabras de enlace

A continuación En este sentido

A fin de En los últimos tiempos
A lo expuesto anteriormente En otro orden
A partir de En resumen
A pesar de En virtud de
A tal efecto Es de destacar
A tal fin Es de recordar
Actualmente Es de señalar
Además Es importante
Adicionalmente Es importante señalar
Al respecto Es preciso
Algunos estudios Esto representa
Ante esta En conclusión
Antes de iniciar Es evidente que
Asimismo Es imposible que
Así mismo Es indiscutible que
Autores como Es absolutamente necesario
Al mismo tiempo En consecuencia
A pesar de lo dicho En conclusión
Aun así En algunos casos
Admitiendo Finalmente
A causa de Generalmente
A consecuencia de Igualmente
Así pues Inicialmente
Así que La situación anterior
A propósito de Los últimos
Aunque Más bien
Así No obstante
Aunque es cierto que Naturalmente
Como se señala en Por otra parte
Con el objeto de Por su parte
Con el propósito de Por tal motivo
Con estos señalamientos Por último
Conviene destacar Posteriormente
Con seguridad Puede deducirse
Cierto que Puede inferirse
Considerando que Pero no obstante
Con motivo de Por el contrario
Consiguientemente Por supuesto que
Con solo (que) Puesto que
Con tal de (que) Por la evidente razón de que
Cabe señalar Por consiguiente
Cabe destacar Por lo que se refiere a
Como podrá analizarse Por lo que respecta a
Desde el punto de vista Por el contrario
Después de Por más que
Dado que Por contraste
De modo que Por lo tanto
De ahí que Por estas razones
De tal manera Podría afirmarse
De manera que Sin duda
De igual modo Seguramente
En cuanto a Siempre que
En el enfoque anterior Siempre y cuando
En el enfoque siguiente Suponiendo (que)
En este caso Seguro que
En este orden de ideas Surge en
En contra de lo anterior Sin lugar a dudas
En contraposición Sin embargo
En oposición Simultáneamente
En resumidas cuentas Si bien es cierto que….,
En definitiva También
En lo concerniente a También debe señalarse
En la misma línea de Tomando en cuenta
En caso de Teniendo en cuenta que
Es posible que Visto así

En resumen, para elaborar un ensayo se debe:

1. Infórmese sobre el tema. Investigue diferentes u otros escritos sobre el mismo tema
o temas relativos.
2. Antes de empezar a escribir el ensayo, haga una lista de ideas sueltas o conceptos
que desee incluir y ordénelos de manera lógica.
3. Estructura: la estructura típica de un ensayo incluye un inicio o introducción, un
cuerpo argumentativo o desarrollo y un cierre o conclusiones.
4. Revise la ortografía. Procure a lo máximo que la ortografía sea correcta y bien
empleada.
5. Tómese un recreo y despeje su mente de ideas antes de volver a releer el trabajo
terminado y corregirlo.

Consejos
 Si tiene tiempo para corregir y volver a redactar. Siempre puedes mejorar tu
presentación.
 El título déjelo para último, este debe resumir, en pocas palabras el contenido e
invitar a leer, debe ser atractivo.
 Escribe un borrador primero a mano o si lo prefiere en un procesador de texto.
 Muestra todo lo que sea posible al hacer tu ensayo.
 Desarrolle preguntas retóricas a lo largo de un ensay. Las preguntas retóricas son
preguntas que no requieren de respuestas, ya que lo dicho anteriormente te la
responde.
 Se recomienda que los párrafos no sean menores a siete u ocho, ni mayores que
doce o trece líneas.
 Al comenzar un párrafo utilice un conectivo y no olvidar dejar la sangría
correspondiente.
 BIBLIOGRAFÍA

Ríos Pablo (s/f) , Cómo hacer un ensayo,