Tipos y Características de los Valores
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marjorieqlMateria: Construcción de Ciudadanía Profesora: Natalia Zambón
Actividad 9: Los valores
Alumna/o: Curso: 2do __
Los valores
En nuestra vida diaria, en las charlas con nuestros amigos o familiares, en las discusiones entre políticos, en los artículos
periodísticos o en los discursos que se dan durante los actos escolares, se suele hablar de los valores. Es común escuchar y
decir frases como las siguientes: "estamos viviendo una crisis de valores", "los valores de los jóvenes son distintos de los
valores de los adultos", "no estoy dispuesto a hacer lo que hacen mis amigos porque yo tengo otros valores". Usamos con
frecuencia el termino valor, pero lo más probable es que no nos hayamos preguntado que entendemos por esa palabra.
Un valor expresa nuestra actitud hacia algo que no nos resulta indiferente; son cualidades positivas o negativas que
atribuimos a las cosas o que reconocemos en ellas. Por ejemplo: las herramientas son inútiles, el día esta hermoso, visitar a
su amiga es un deber, la música es fea, es indignante maltratar a los ancianos, etc. Decir que se valora es asumir una
actitud positiva o negativa frente a ellas.
Existen diferentes tipos de valores como: estéticos (belleza-fealdad, armónico-inarmónico, elegante inelegante); éticos (la
generosidad, bueno-malo, justo-injusto, leal-desleal); prácticos (la utilidad de las herramientas); económicos (el valor de la
ropa) y religiosos (sagrado-profano, divino-demoniaco).
Los valores son realizables en cosas o hechos materiales. El bien, la belleza, la verdad y la justicia se perciben en hechos, en
cosas y en situaciones. Nuestros valores están fuertemente influidos por la sociedad en la que vivimos. La mayoría de
nuestros valores no son creados por nosotros, sino que suelen coincidir con valores grupales, familiares, sociales y nacen
de la interacción con los demás. Otros son construidos personalmente, es decir, son producto de la reflexión y la
experiencia de la vida de cada persona.
Características de los valores: polaridad y jerarquía.
A cada valor le corresponde un valor contrario, cada valor tiene una contracara como, por ejemplo: lo bueno tiene su
opuesto: lo malo; lo justo tiene su opuesto: lo injusto; lo útil tiene su opuesto: lo inútil; esta característica negativa se llama
polaridad e indica que aquello que valoramos no nos es indiferente: lo aceptamos o lo rechazamos, nos produce placer o
desagrado, nos satisface o nos repugna.
Además, las personas consideran que hay valores superiores a otros, es decir, que existe una jerarquía de valores. cada ser
humano, con sus acciones, preferencias y elecciones, muestra cuales son los valores que considera inferiores y cuales
superiores.
Es probable que una persona defienda una determinada jerarquía, pero que, en sus actos, sostenga otra diferente. Por
ejemplo, alguien que, en sus opiniones, defienda el valor de la solidaridad, pero que, en la acción, solo se interese por
ganar dinero sin importarle la vida de los demás.
Objetividad o subjetividad de los valores
Existen dos grandes corrientes filosóficas sobre el problema de los valores si son propiedades de las cosas o somos
nosotros quienes les otorgamos el valor.
Los subjetivistas establecen una estrecha relación entre el valor y el placer, el deseo o el interés. El deseo, el interés o la
necesidad del sujeto es lo que otorga valor a las cosas.
Asimismo, las personas pueden no coincidir en sus valoraciones porque cada persona tiene sus propios valores.
Para los objetivistas, las cosas son valiosas en sí mismas, independientemente de la apreciación que puedan hacer los
sujetos. El valor no depende de la valoración, y aunque nadie capte un determinado valor, en un objeto, eso no significa
que carezca de este.
Actualmente, existe cierto consenso entre las personas, los pueblos y las naciones en considerar como universales los
valores relacionados con la dignidad humana y que contribuyen a la conformación de una organización y una cultura
democrática. Algunos de estos valores son la búsqueda de la verdad, la paz, el respeto a la vida, la solidaridad, la amistad, la
justicia, la libertad, la comprensión mutua, la honradez y el entendimiento internacional e intercultural.
Actividades:
1. Leer el texto y anotar en tu carpeta las palabras que desconozcas; luego busca su significado en el diccionario.
2. ¿Qué son los valores?
3. Menciona los tipos de valores y coloca un ejemplo de cada uno.
4. ¿Cómo surgen los valores?
5. Enumera los valores universales.
a) ¿Qué significa que sean universales?
6. ¿Qué nombre recibe la característica negativa de un valor? Da un ejemplo
7. ¿Qué es una jerarquía de valores?
a) Completa esta escala con tus valores.
1____________
2 ____________
3 ____________
4_____________
8. ¿Qué dicen los objetivistas y los subjetivistas sobre los valores?
9. Busca los valores en la sopa de letra.
10. Anota en tu carpeta tres valores con los cuales te identificas, los tres que practicas con tu familia y los 3 que se
dan en la escuela.
