LABORATORIO DE FÍSICA II N°8

EQUIVALENTE ELÉCTRICO DEL CALOR

NICOLE RIVERA GIRONÁS

DANIELA SALAZAR

MIÉRCOLES 7:30 – 9:00 AM

ENTREGA INFORME: 16/10/19

Resumen. – En el presente informe de física se muestran todos los pasos que fueron seguidos para
llevar a cabo el laboratorio N°8 de física II. En este laboratorio se presenta una demostración
experimental del equivalente eléctrico del calor, a partir de un sistema compuesto por un calorímetro,
agua fría, y una fuente de cee. Se determinaron datos del voltaje, la corriente y el tiempo para hallar
la energía. Por otro lado, con los datos de la masa, el calor específico y variación de temperatura se
determinó el calor. Luego, con los resultados hallados, se dividió la energía entre el calor. Finalmente
se calculó el error relativo que demostró la efectividad de la experimentación.

Índice de términos: Calor, energía, equivalente eléctrico del calor, potencia, primera ley de la
termodinámica.

energía interna del sistema o de los

I. OBJETIVO GENERAL:
alrededores, según su caso. El término
Comprender el fenómeno físico del calor, por tanto, se debe de entender
equivalente eléctrico del calor, como transferencia de calor y solo ocurre
comprendiendo la relación entre Joules y cuando hay diferencia de temperatura y
calorías. en dirección de mayor a menor. De ello
se deduce que no hay transferencia de
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: calor entre dos sistemas que se
o Encontrar la energía a partir de el encuentran a la misma temperatura.
voltaje, el tiempo y la corriente.
o Hallar el calor, utilizando los datos Primera Ley de la termodinámica: La
de masa del agua, su calor específico primera ley de la termodinámica
y el cambio de temperatura. establece que la energía no se crea, ni se
o Encontrar el error relativo de la destruye, sino que se conserva. Entonces
equivalencia de 1 cal a Joules esta ley expresa que, cuando un sistema
comparando el valor experimental es sometido a un ciclo termodinámico, el
encontrado con el teórico. calor cedido por el sistema será igual al
II. FUNDAMENTO TEÓRICO: trabajo recibido por el mismo, y
Calor: Se denomina calor a la energía en viceversa.
tránsito que se reconoce solo cuando se
cruza la frontera de un sistema Es decir, Q = W, en que Q es el calor
termodinámico. Una vez dentro del suministrado por el sistema al medio
sistema, o en los alrededores, si la ambiente y W el trabajo realizado por el
transferencia es de adentro hacia afuera, medio ambiente al sistema durante el
el calor transferido se vuelve parte de la ciclo.
Un ejemplo sencillo seria: Al remover libres que se mueven son iones, libres
con un taladro el agua contenida en un positivos y negativos, de esta manera los
recipiente, se está aplicando trabajo, que iones positivos se irán al ánodo y los
es igual al calor que este emite al medio iones negativos al cátodo, produciendo
ambiente al calentarse. En este caso, el finalmente una corriente eléctrica que
sistema puede ser el agua, el medio sería durará hasta que termine el movimiento
el taladro, el aire circundante y todo lo de iones.
que está fuera del sistema que no sea
En los gases al ionizarse producto de un
agua (pues lo que está afuera recibirá
campo eléctrico se tienen iones
calor del sistema).
positivos, negativos y también electrones
Energía: La energía se define como la libres en movimientos, los que producen
capacidad de realizar trabajo, de producir finalmente una corriente eléctrica.
movimiento, de generar cambio. Es
Voltaje: El voltaje es la magnitud física
inherente a todos los sistemas físicos, y
que, en un circuito eléctrico, impulsa a
la vida en todas sus formas, se basa en la
los electrones a lo largo de un conductor.
conversión, uso, almacenamiento y
Es decir, conduce la energía eléctrica con
transferencia de energía.
mayor o menor potencia.
Calor específico: La capacidad calorífica
Equivalente eléctrico del calor: En la
específica, calor específico o capacidad
historia de la ciencia, la definición de
térmica específica es una magnitud física
equivalente mecánico del calor hace
que se define como la cantidad de calor
referencia a que el movimiento y el calor
que hay que suministrar a la unidad de
son mutuamente intercambiables, y que,
masa de una sustancia o sistema
en todos los casos, una determinada
termodinámico para elevar su
cantidad de trabajo podría generar la
temperatura en una unidad; esta se mide
misma cantidad de calor siempre que el
en varias escalas. En general, el valor del
trabajo hecho se convirtiese totalmente
calor específico depende del valor de la
en energía calorífica.
temperatura inicial. Se le representa con
la letra c (minúscula). El equivalente mecánico del calor fue un
concepto que tuvo un papel importante
Corriente: Una corriente eléctrica se
en el desarrollo y aceptación del
produce cuando existe un movimiento de
principio de la conservación de la
cargas en un medio, el cual puede ser un
energía y en el establecimiento de la
sólido, un líquido o gas.
ciencia de la termodinámica en el siglo
En el caso de los sólidos, son llamados XIX.
conductores, los cuales se caracterizan
III. PROCEDIMIENTO:
por ser elementos que tienen electrones
3.1. Materiales:
libres de valencia, al estar sometidos a
o Calorímetro
una diferencia experimenta un
o Fuente de cee
movimiento, originando una corriente
o Termómetro
eléctrica. En la mayoría de los casos son
o Cables
los electrones los que se "mueven".
o Balanza analítica
En cambio, en los líquidos, es necesario 3.2. Desarrollo:
tener alguna solución que se disocie al
colocar un cátodo y un ánodo. Las cargas
Inicialmente se enfrió una cantidad leve Corriente: 1,50 A
de agua en el vaso con ayuda de hielo. A Tiempo: 644 s
continuación, se calibró la fuente de cee V. ANÁLISIS DE DATOS:
a 10 voltios y la intensidad de la corriente Para hallar el calor Q:
a 1,50 Amperes. Después se comprobó
que el foco encendía de manera correcta. 𝑄 = 𝑚𝑎𝑔𝑢𝑎 × 𝑆𝑎𝑔𝑢𝑎 × ∆𝑇
Se tomó la masa del vaso previamente
sin agua, y luego con agua para poder 𝑐𝑎𝑙
calcular la masa de la misma. una vez 𝑄 = 196,6 𝑔 + 23 × 1 × 10°𝐶
𝑔°𝐶
obtenida la masa se armó por completo = 2196 𝑐𝑎𝑙
el calorímetro con el foco, y se procedió
a conectarlo a la fuente de cee, para que Para hallar la energía:
así el foco se prendiera, una vez todo esto
listo se cronometro el tiempo que 𝐸 =𝑣×𝐼×𝑡
demoraba el agua en subir 10°C (siendo
este el cambio de temperatura), y 𝐸 = 09,9 𝑣 × 1,50 𝐴 × 644 𝑠
posteriormente se empezó con los = 9563,4 𝐽
cálculos correspondientes.
FIGURA 1. EXPERIMETACIÓN. Entonces:
𝐸 9563,4 𝐽
= = 4,355 𝐽
𝑄 2196 𝑐𝑎𝑙

VI. CÁLCULO DE ERROR

RELATIVO:
Comparo el valor teórico con el
experimental:
Je teórico: 4,186 J
Je experimental: 4,355 J
4,355 − 4,186
%= × 100
4,355
= 3,88 % 𝑑𝑒 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟

VII. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES:
Conclusiones:
En el laboratorio se logró cumplir con los
En la figura 1 se puede observar como se está
tomando la temperatura del agua en el objetivos y se comprendió la relación
calorímetro. que existe entre Joules y calorías.
IV. DATOS EXPERIMETALES: Se halló el calor utilizando la masa del
Vaso con agua: 236,4 g agua obtenida, su calor específico y el
Vaso vacío: 39,8 g cambio de temperatura obteniendo un
Masa del agua: 196,6 g valor de 2196 calorías. Se halló la
∆T= 10°C energía con los datos obtenidos de forma
T0= 3°C experimental de voltaje, la corriente y el
Tf= 13°C tiempo obteniendo un valor de 9563,4
Voltaje: 09,9 v Joules. A partir de estos dos valores es
que se halló el Je experimental de 4,355
J.
Finalmente se pudo comparar tanto el
valor experimental (previamente
mencionado) con el teórico de 4,186 J,
obteniendo un error relativo de 3,88%.
Al ser un error bajo, se demuestra la
efectividad del laboratorio, siendo este
un éxito.

Recomendaciones:
Para este laboratorio se recomienda tener
mucho cuidado en el control del tiempo,
ya que este hace que los resultados
varíen de forma muy notable, haciendo
que el error aumente. No tener cuidado
en la toma de datos del tiempo, en el caso
del grupo, llevó a que se tenga que
repetir el experimento por segunda vez.

VIII. BIBLIOGRAFÍA:
• Moran ,M.J. Shapiro, H.N. :
Fundamentos de Termodinamica
Tecnica.. Ed. Reverte, 1999. 536
MOR fun
• Wark, K. Richards, D.E.:
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• Cengel, Y. A.; Boles, M.A.:
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• Haywood, R.W. : Ciclos
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• F. P. Incropera y D. P. De Witt:
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• F. Kreith y M. S. Bohn,: Principios
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