FORMATO ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN
APLICADA (ACA)
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL
CORPORACIÓN UNIFICACA NACIONAL DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
Bienvenido querido estudiante del módulo de Fundamentos de Economía, esta guía lo
orientara en el paso a paso a seguir para la presentación de su Actividad de Construcción
Aplicada relacionada con el diseño de una página de Internet que refleje una investigación
relacionada con el tema “enfoque microeconómico” (no se le da al estudiante un tema
cerrado para que tengan la oportunidad de profundizar ya sea en temáticas que lo retan o
que quiera profundizar. Se debe tener en cuenta que se debe contextualizar – espacio y
tiempo), esto no quiere decir que el tema seleccionado no debe tener un impacto en la
macroeconomía, se busca que el estudiante estudie un campo en donde como agentes
(familia y empresa) se tenga incidencia. Ejemplo: La producción (proceso de
transformación) del café es microeconómico, involucra a los campesinos (mano de obra),
fertilizantes, semillas entre otros (insumos) y el capital con que se llevó a cabo; pero,
también el café tiene incidencia macroeconómica cuando se habla de todo el sector e
incluso de la importancia en Balanza Comercial
Para esto debe de leer atentamente el paso a paso de lo que debes de hacer para la temática
y realización de la herramienta, consultar y concretar para cumplir con el propósito de la
actividad y plantear un trabajo de forma innovadora y práctica (OJO todo es en pro de
aprender, aplicar y respetar los derechos de autor). Por eso te invito a continuar con la
lectura de la guía:
Objetivo: investigar, analizar y plasmar el aprendizaje adquirido en la asignatura, para
ello se debe realizar investigación de fuentes secundarias para elaborar dicha serie de
escritos, permitiendo interactuar los criterios evaluativos del docente y la creatividad del
estudiante en la presentación.
Entregas
Para iniciar se debe clarificar que el trabajo tendrá tres entregas que abarcan lo aprendido
durante todo el curso de Fundamentos de Economía. Este trabajo lo deben realizar en
grupos de máximo 6 personas (se estimula que se realice el trabajo en equipo ya que
refuerza los lazos, la escucha, la comunicación asertiva, aprender a trabajar con otros,
entre otros), y con la guía del profesor (Clases, tutorías, foro). Para ello, se realizarán tres
entregas, ya que cada uno es un paso para lograr realizar la entrega final que le ayudara a
que obtenga la calificación deseada, estos momentos se definirán así:
Entrega 1: Pensar la idea de investigación (por ahora es solo plantearse el tema y la forma
en que se va a estudiar); recuerden que se va a desarrollar durante este periodo, en un
documento Word incluir:
Nombres completos de los integrantes del grupo. (Portada normas APA)
Primer esbozo de introducción
Tema para investigar: (pueden ser varios si todavía no tienen claro un tema específico)
Contexto: calle, barrio, ciudad, país o entorno donde centraran su consulta
(preferiblemente de un entorno próximo a ustedes)
Tiempo: es necesario darle un tiempo de estudio, para que sea más claro y fácil de
consultar (año, periodo de tiempo, un siglo…)
Información base: buscar posibles documentos que le ayuden a abordar la temática,
no se puede Wikipedia, rincón del vago, monografías.com, intenten buscar
documentos realizados por pares estudiantes o por universidades o fuentes científicas
y académicas.
Esta entrega se realizará en la semana 5 : del 6 al 10 de septiembre 2021
Recuerden que, si requieren espacios adicionales de corrección y guía, la
tutoría se encuentra a su disposición y los foros.
Entrega 2: es el primer avance de su página de Internet, donde en un Word con excelente
presentación, incluirá el primer esbozo del desarrollo de los escritos que va a contener el
trabajo final:
Introducción: que se va a encontrar en la página de Internet
Contexto: ciudad, país donde centraran su consulta – Descripción físico, social y
económico del lugar a estudiar
Tiempo: es necesario darle el tiempo al estudio, para que sea más claro y fácil de
consultar (año, periodo de tiempo, un siglo…), describir si existe una razón por la cual
se escogió este año y no otro, una sequía, un tratado, entre otros.
Análisis de información base: serie de escritos propios que desarrolle la idea de
investigación (recuerde que no debe existir plagio, ni en el documento Word ni en la
página de Internet)
Bibliografía, cibergrafía (no se acepta extracción de información de páginas como
Wikipedia, Rincón del vago, Monografías, Tareas, entre otros de este tipo) si
requieren ayuda con la búsqueda de información, pueden escribir en los foros.
Esta entrega se realizará en la semana: de a de 2021 hasta de septiembre de
2021. Recuerden que, si requieren espacios adicionales de corrección y guía,
la tutoría se encuentra a su disposición y los foros.
Entrega 3: Word o PDF Final y Presentación de manera llamativa ( si no les llama la
atención una página de Internet, puede ser un Folio, video); se debe enviar el enlace del
resultado de la investigación al interior de un documento de Word o PDF. Dicho
documento debe contener:
En un documento Word con excelente presentación incluirá
Portada: Nombre del (los) estudiante(s) (revisar normas APA para presentación)
Una breve introducción y presentación de la página de Internet
Enlace de la presentación de la investigación: Lo primero, es que se debe seleccionar el
espacio para presentar la investigación, se los dejaré libre, sin embargo, les dejo un
tutorial de como se hace una página de internet. Lo segundo, independiente de la
herramienta, debe contener todo el desarrollo de la temática, debe tener en cuenta que
Debe ser llamativo, con soporte académico y con investigación tanto de la realidad
económica, cómo de la teoría que la debe sustentar.
Conclusiones y opiniones
Bibliografía, cibergrafía (no se acepta extracción de información de páginas como
Wikipedia, Rincón del vago, Monografías, Tareas, entre otros de este tipo) si
requieren ayuda con la búsqueda de información, pueden escribir en los foros.
Esta entrega se realizará en la semana : a más tardar el de septiembre de 2021
Condiciones mínimas para el desarrollo y presentación de la temática en su
página de Internet
Es importante que tengan presente bajo qué criterios se evaluara su trabajo, por eso es
importante que lea con detenimiento lo escrito sobre cómo realizar este documento,
además en la plataforma se le suben documentos que le ayudará a realizar esta actividad.
Sin embargo, algunas sugerencias adicionales:
No copie textualmente la información consultada de una página de internet, tampoco
parafrasee, recuerda que debe de respetar los derechos de autor. Si desea resaltar un
concepto interesante hágalo indicando el autor al final (revise las normas APA vigentes) o
con sus propias palabras. En caso de presentarse plagio se remitirá a la instancia
correspondiente (comité disciplinar) y tendrá una nota final en la actividad de 1
Dentro del ámbito universitario es necesario el intercambio de ideas e información, por lo que
la producción académica se sustenta en un diálogo constante entre distintos actores
intelectuales. De ahí que el respeto por la propiedad intelectual no solo estribe en términos
éticos o legales, sino también en el adecuado flujo de ideas. Es así que el plagio no solo es un
delito contra la propiedad intelectual, sino una deficiencia en la correcta difusión del
conocimiento. No reconocer la producción intelectual es negar la posibilidad de establecer un
diálogo maduro entre los distintos miembros de una comunidad académica. (Granja, N.P.)
Puede utilizar datos, gráficos, imágenes y ayudas visuales, sin embargo, cada una de
ellas deben estar correctamente citadas (incluso si es elaboración propia basada en
información de otros debe decir: Fuente: elaboración propia con datos de Vásquez ((2005)
pág. 135)
Recuerde que este trabajo es argumentativo, la mayor parte del texto o de lo expuesto
debe ser de la autoría del estudiante. Sí tiene más del 50% en citas, tendrá una nota
máxima de 3
El documento de Word debe estar en Georgia 11, interlineado 1,15.
En la última siguiente se encuentra la rúbrica con la cual va a ser evaluado.
Natali Aguirre Perafan
Docente CUN
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Cumple Cumple Cumple parcialmente 0,5 No cumple 0,1
excepcionalmente
1.0 satisfactoriamente 0.8
Fuentes Las fuentes de Las fuentes de información Las fuentes de Las fuentes de
información son variadas y múltiples. información información
de La información es
informació son confiables, variadas actualizada, pero incluye son limitadas o son pocas oninguna. Si
n y datos que no son poco utiliza
múltiples. La relevantes o no tienen variadas. La fuentes, estas no
información relación con el tema. Las información son
tiene relación con el tema, fuentes son confiables y tiene relación con el confiables ni contribuyen
es contribuyen al tema tema, al
relevante y actualizada. pero algunas no están al tema. La información
día o tiene
no son relevantes. Algunas poca o ninguna relación
no con
son confiables el tema principal
(Wikipedia) y no (presenta plagio)
contribuyen
al tema
Arreglo Recopila, organiza y analiza Recopila y organiza los Recopila y organiza los Recopila muy pocos datos
la datos datos o
de
informació información. Tiene de acuerdo con el de acuerdo con el ninguno. Estos tienen poca
n la objetivo tema o
capacidad de corroborarla que se planteó, corrobora establecido, tiene ninguna
y la dificultad
traducirla en sus información. Tiene para corroborar y credibilidad. No corrobora
propias dificultad confrontar los
palabras. Y se ve en exponer las ideas y la información del texto datos y tampoco mantiene
evidenciado de base la
en la entrega mantener el hilo y compromete la integridad de estos.,
creativa. conductor integridad se
Mantiene la integridad de del documento de la información presenta evidencia de
la recopilada. plagio.
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información y no toma
como
propias las ideas de otro
Conclusión Responde a los objetivos. Responde los objetivos. Responde a los objetivos. Responde parcialmente a
Mantiene objetividad al Mantiene la objetividad al Tiene los objetivos o no
expresar las ideas. Se expresar las ideas. Tiene dificultad responde. Tiene poca o
sustenta con argumentos y dificultad sustentando la manteniendo la ninguna objetividad al
citas de otros autores conclusión con los datos. objetividad al expresar lasexpresar sus ideas. No
ideas y sustenta la conclusión con
sustentando la conclusión los datos
con los datos.
Referencia Todas las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Tiene dificultadal
s información información están información están documentar las fuentes de
estas documentadas y documentadas. Tiene información o no las
documentadas y propiamente dificultad utilizando los documenta. No utiliza las
propiamente citadas formatos de citación normas APA para citar.
siguiendo las directrices de citadas siguiendo las (Normas APA) Incluye fuentes que no
normas APA. La tabla de normas APA, pero están citadas en la
bibliografía se encuentra presenta algunos errores. investigación
según la
normatividad indicada.
Presentació Cumple con los siguientes Cumple en su mayoría con No cumple con todos los No es consistente o no
n requisitos: Portada, estructura los requisitos, pero en requisitos. Faltan más de siguió las especificaciones
de un documento alguno de ellos no tiene uno de ellos. dadas por el docente para
(introducción, desarrollo de la toda la calidad solicitada. la presentación del trabajo
temática y conclusiones), las
citas se encuentran
debidamente citadas. máximo
5 páginas, fuente Georgia 11
einterlineado 1,2.
La página de Internet, folder,
video, juego, u otro, debe ser
llamativo, organizada y se
encuentra el resultado y
desarrollo de la investigación.
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Anexo 1:
Sugerencia página de Internet ¿Cómo diseñar la página de Internet para el
ACA?:
Esta entrega tendrá 3 momentos, el primero en la semana 5 del al de de 2021, el siguiente
momento es en la semana 4 del 30 de agosto al 05 de septiembre de 2021 y la última se
entrega en la semana 7 del 20 al 26 de septiembre de 2021. Para la elaboración de esta
actividad, se le pide al estudiante realizar una página de Internet, folleto, video, o una
estrategia de mostrar la información que el estudiante decida. Importante que le permita
mostrar el desarrollo y resultado de la investigación que va a realizar en la asignatura. A
continuación, se anexa dos enlaces que explica al estudiante el paso a paso de cómo se
diseña esta herramienta de gestión académica a través de Google Sites (esta se sugiere por
que queda ligada a los correos y porque es simple en la realización), no quiere decir que sea
la única forma de mostrar la información, pueden utilizar cualquier formato de página de
Internet que consideren pertinente.
Enlace recomendado: https://www.youtube.com/watch?v=Kep3M_86erA
https://www.youtube.com/watch?v=CqQon7JO9wU
https://www.youtube.com/watch?v=MxostuzhL00
La idea es que el estudiante vea los vídeos tutoriales y todos lo que sea necesarios para que
identifique como debe elaborar su Página de Internet o Portafolio educativo si lo realiza
por medio de Google Sites. Una vez determine el paso a paso, debe de investigar de la
temática propuesta y reunir toda le evidencia o elementos requeridos para la elaboración
de su herramienta de gestión académica.
Forma de la Página de Internet
La temática que se va a abordar se relaciona con el “Enfoque microeconómico”: Mercado
de bienes y servicios, todo lo que tiene que ver con la oferta y la demanda, equilibrio,
elasticidad, tipos de mercado, preferencias, productos sustitutos y complementarios.
Se repite que no se le impone un tema específico a los estudiantes para que
tenga la posibilidad de averiguar y escoger el tema dependiendo lo que su
grupo tenga el interés de mostrar. Los estudiantes deben de realizar la consulta y
análisis de información y exponerla con escritos propios, y en cuanto a la presentación
que sea creativo y dinámico. Para lo anterior se tiene presente algunos criterios mínimos
en cuanto contenido y desarrollo de acuerdo con el diseño y elaboración de su página de
Internet o portafolio:
Paginas principales: se debe tener en cuenta que se debe tener mínimo tres
páginas, la primera para efectos explicativos será la principal 1 que va a contener:
presentación de los estudiantes y presentación de la temática
propuesta para la actividad (puede ser la introducción del documento de
Word). En la principal 2 se va a realizar el análisis y desarrollo de la
temática, recuerden usar medios visuales (graficas, imágenes,
videos, entre otros), la principal 3, va a contener imágenes y videos que
ayuden la explicación del tema.
Subpáginas: estas se van a derivar de la página principal 2, se debe diseñar al
menos 3 subpáginas las cuales va a contener información que explique los aspectos
relevantes que describan la temática a analizar o elementos fundamentales para la
comprensión de esta: Por ejemplo, si la temática fuera la fabricación de vidrio en
los años 90 en Bogotá, estas páginas deberías tener:
Definición, características y componentes de la fabricación (a nivel de teoría
económica) y utilizo como ejemplo el vidrio.
Comportamiento de la producción de vidrios en las últimas tres décadas
en Bogotá (análisis del contexto económico, social y político de la ciudad).
Descripción de la fabricación de vidrio en la ciudad su importancia en
la economía regional.
P.D 1: no hay información mínima, pero si debe de explicarse en
su totalidad todas las ramas que conlleve la temática.
Fuentes de información recomendadas para el desarrollo de la temática (les recomiendo
mucho explorar la biblioteca de la CUN, tiene bases interesantes:
https://www.portafolio.co/
https://scholar.google.com/
https://www.dinero.com/
https://cun.edu.co/estudiantes/biblioteca/
http://www.scielo.org.co/
https://dialnet.unirioja.es/
https://www.economiacolombiana.co/
https://investiga.banrep.gov.co/es
https://www.cepal.org/es/publicaciones/tipo/documentos-proyectos-e-investigaciones
Anexo 2
Paso a paso para la elaboración de los escritos
1. Seleccionar un grupo de trabajo, este podrá ser de 3 a 6 personas. Recuerden que, a
final del periodo, en el tercer corte estará la coevaluación donde se evaluara el trabajo en
equipo en este documento. Sí no se realiza la actividad en grupo en este punto no tendrían
A quien coevaluar.
2. Identificar una idea que al grupo de estudiantes le llame la atención, ya sea por
experiencia o por que le genera inquietudes, de allí debe determinar su validez. Para este
caso se le pide al estudiante indagar sobre “Enfoque microeconómico”: Mercado de bienes
y servicios, todo lo que tiene que ver con la oferta y la demanda, equilibrio, elasticidad,
tipos de mercado, preferencias, productos sustitutos y complementarios, pueden
identificar el impacto de la microeconomía en el entorno macroeconómico.
3. Establecer el modelo de producción (socio cognitivo, pragmalingüístico y didáctico).
Este punto se refiere a la identificación del público al cual va dirigido y la intensión de la
página de Internet. Este tipo de entrega puede ser más didáctica, por lo que su lenguaje
puede ser informal (recuerde que la redacción debe ser en tercera persona, contener hilo
conductor y cohesión)
4. Exponer la tesis: muestra la temática que se aborda en el mismo, se inicia con la ruta
que orienta el escrito, la hipótesis o idea que se va a defender y se debe mostrar y sobre todo
demostrar (teniendo en cuenta la investigación). Este proceso debe ser concreto, mostrar toda la
información al lector.
5. Argumentar: se usan para defender la tesis y la afirmación de las conclusiones,
pueden ser basados en la sensación de proximidad (vivencias), en la autoridad (ideas de
otros autores que sirven para darle fuerza a las propias), causalidad (muestra las causas
que han generado el fenómeno) y en definición (busca precisar un concepto o serie de
conceptos)
6. Búsqueda de información: este punto es de suma importancia, y es que se debe tener
una bibliografía específica para comenzar con la búsqueda de información, de aquí que en
la entrega 1 se solicite la bibliografía, no todas las fuentes son válidas, a continuación, se
darán ejemplos de fuentes no aptas: Wikipedia, Rincón de Vago, Blogs no científicos,
Economipedia, Monografías, etc. Tener información previa permite hacer un sondeo de si
se cuenta con información suficiente, luego se depura dependiendo su relevancia, luego se
realiza una clasificación y jerarquización, y, por último, determinar cuál es la pertinencia
de las fuentes. Sobre todo, se debe tener especial cuidado en la calidad de las consultas,
paginas como Wikipedia, Rincón del Vago, Monografías, Buenas tareas, entre otras; no
aportan información precisa y verídica, no tiene los mínimos de regulación de calidad, sin
contar que no respetan la autoría.
Cada autor es responsable de las interpretaciones, los enfoques y las opiniones expresadas en
su trabajo. Con su firma, el autor avala que las opiniones y conceptos de su texto le pertenecen
(autoría) y con la responsabilidad con que asuma el proceso de escritura demuestra su
competencia (autoridad)” (Castrillón y Caro, 2010: 6)
7. Realizar un esbozo (se busca que este sea la entrega 2), es una etapa previa a la
producción de la versión final de la página de Internet, es un borrador, donde se organizan
las ideas grosso modo, muestra las partes que contendrá la página de Internet.
8. Estructura de los párrafos:
a. Párrafo de iniciación o introducción: se presenta la tesis del E-portafolio, este
párrafo debe atrapar al lector por lo que debe ser atractivo. Además, lo más
recomendable es que comente cómo trabajará el tema y la estructura que va a tener la
página.
b. Párrafos intermedios: son los que siguen luego del párrafo introductorio, o que se
encuentra la información que dará soporte a las conclusiones, es la defensa de la tesis,
el orden de estas depende de la estructura que el estudiante escoja. No se tiene un
numero como tal de párrafos, depende del potencial argumentativo del escritor y lo
que requiera para desarrollar completamente la tesis.
c. Párrafo conclusivo: es igual de importante que el inicial, pues no solo se debe
limitar en sintetizar lo comentado, en reafirmar o rechazar la tesis, sino, además, debe
exponer todos los argumentos que se realizó en los párrafos intermedios. No
necesariamente significa que no haya más que decir del tema, incluso puede dejar
preguntas abiertas
Nota: Párrafos demasiado cortos (una, dos, tres o cuatro líneas) son muy poco
argumentativos, y se convierten en islas, en teoría no tienen relación con las ideas
del anterior párrafo y tampoco el siguiente. Por lo que requiere que se argumente y
se completen las ideas, los párrafos deben ser mínimo de 7 líneas, cabe aclarar, que
párrafos extensos también suelen ser difíciles de leer.
9. Bibliografía: citar con normas APA los documentos utilizados. El ensayo no debe ser
solo citas, sino debe involucrar la opinión, sus argumentos personales, y apoyarlo con
documentos de otros autores.
Un exceso de citas puede llegar a sepultar nuestra idea fundamental; o, al menos, hacerla
parecer raquítica o sin mucho vuelo. Tengámoslo presente: tan importante es hallar las citas
adecuadas, como no rellenar nuestro ensayo de cuanta referencia encontremos en la búsqueda
de información. La credibilidad de nuestro ensayo no depende del número de citas de
autoridad que [introduzcamos] sino de la organización de las ideas alrededor de la tesis que
hemos elegido dispositivo articulador. (Vásquez, 2006. 95-107).
Éxitos.
