MANUAL DE
APRENDIZAJE
PLANTEL O CENTRO:
GRADO:
ASIGNATURA O MÓDULO
PROFESIONAL:
SEMESTRE A
AGOSTO – ENERO 2022
ELABORADO POR:
FECHA DE ELABORACIÓN: 1
DD/MM/AAAA
ÍNDICE
Contenido
Página
INTRODUCCIÓN..............................................................................................................................................
CRONOGRAMA ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
PRIMER PARCIAL
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SEGUNDO PARCIAL
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TERCER PARCIAL
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BIENVENIDA (presentación del educador)
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
(importancia, razón de ser, contexto, conocimientos previos necesarios, relación de ésta con
otras asignaturas, situaciones o contextos en los que se puede poner en práctica)
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias genéricas
Competencias disciplinares
Competencias profesionales
EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA:
(presencial, distancia y trabajo autónomo; si cuentan con conectividad constante, parcial o sin
conectividad) y lo que se espera que el aprendiente realice. Recomendaciones claves para el
estudio independiente (trabajo autónomo).
Total de horas Total horas Total de horas de
Parcial presenciales a distancia trabajo autónomo
Primero
Segundo
Tercero
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CRITERIOS PONDERACIÓN
Productos 50% (depende si hay o no proyecto)
Proyecto interdisciplinar Máximo 30% (si es el caso)
Mod. Emprendimiento 10%
Tutoría-OE 10%
3
CRONOGRAMA ENTREGA DE PRODUCTOS
PONDERACIÓN DE FECHA DE
TEMA PRODUCTO(S) INSTRUMENTO
EVALUACIÓN ENTREGA
FUENTES DE CONSULTA.
4
EJE:
COMPONENTE:
CONTENIDO CENTRAL:
ETAPA DE INICIO
Contenido específico:
Introducción:
Objetivo:
Desarrollo de competencias
Competencia Genérica
Competencia Disciplinares
Competencia Profesional
Recuperar conocimientos previos (estrategia)
Planteamiento de caso o problema (aprendizaje situado: contexto de los estudiantes, ámbito local o global)
Glosario (estrategia)
5
ETAPA DE DESARROLLO
Actividades de aprendizaje: (se pueden agregar las actividades necesarias que consideres necesarias)
1) Adquisición de información
2) Construcción de aprendizaje
3) Modelado
4) Interrogatorio metacognitivo
Descripción de la actividad (adquisición de información)
Recursos:
Producto:
Duración:
Descripción de la actividad: (construcción del aprendizaje)
Recursos:
Producto:
Duración:
Descripción de la actividad: (interrogatorio metacognitivo)
Evaluación formativa (estrategia)
ETAPA DE CIERRE
6
Recuperación de aprendizajes (estrategia)
Dudas de los estudiantes (estrategia)
PLAN DE EVALUACIÓN:
PRODUCTO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
