Tema: “Leemos un texto: ¿Qué es el cambio climático?
COMPETENCIA PASOS(CRITERIOS)
Hoy leeremos el texto: ¿Qué es el
Lee diversos Identificar información explícita que se encuentra en
Nuestro Propósito
cambio climático?, responderemos
tipos de textos distintas partes de los textos que lee.
algunas preguntas con la finalidad de
en su lengua Predecir de qué tratará el texto teniendo en cuenta los
identificar la información explícita del
materna. títulos e imágenes.
texto. Además, identificaremos la
información implícita que se encuentra Realizar inferencias a partir de información explícita e
en ellas. implícita del texto.
Opinar sobre la intención de algunos recursos textuales
(imágenes) a partir de su experiencia y contexto en que
vive.
¡EMPEZAMOS!
Antes de la lectura
1. Lee el título y observa las imágenes del texto, luego responde las interrogantes:
¿De que tratará el texto? ¿Para qué leeré el texto?
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Durante la lectura
Durante la lectura
2. Lee el texto, identifica los párrafos y subraya o anota las ideas que consideres importante.
¿Qué es el cambio climático?
La Tierra está sujeta a muchas presiones naturales y a las producidas por las personas, a todas ellas se las denomina de forma
general con el nombre de cambios mundiales. Entre esos cambios se incluyen las presiones producidas por una creciente demanda
de recursos de parte del ser humano; la explotación selectiva y la destrucción de las especies; el cambio en el uso o la cubierta de
los suelos; el régimen acelerado de la concentración de nitrógeno por causas humanas; la contaminación de los suelos, aguas y
aire; la introducción de especies no autóctonas; la desviación de aguas hacia ecosistemas gestionados de forma intensiva y
sistemas urbanos; la fragmentación o unificación de paisajes; y la urbanización e industrialización (IPCC; 2002).
El cambio climático constituye una presión adicional sobre los ecosistemas,
sobre la biodiversidad que está contenida en ellos, y los bienes y servicios que
proporcionan. Esta referido a los cambios extremos en el clima debido a las
actividades humanas. Este cambio se produce por el aumento de la temperatura
en el planeta debido al exceso de gases que se produce, como por ejemplo el
humo negro llamado dióxido de carbono (CO2) que emiten los carros y las fábricas.
1
octubre
¿Qué es el efecto invernadero?
Según la Fundación IPADE (2007) el efecto invernadero consiste
en la acumulación de gases que forman una capa sobre el
planeta, como si fuera el techo de un invernadero, y evita que el
calor se disipe por completo. Los Gases de Efecto Invernadero
(GEI) son variados; además del CO2 están el nitrógeno y el
metano, entre otros.
Así también, los GEI absorben una porción de radiación infrarroja
que proviene de la Tierra, es así que la energía solar que recibió
nuestro planeta durante el día no se pierde por completo, y esto
mantiene una temperatura adecuada para la vida.
Sin embargo, en las últimas décadas se ha producido un aumento de la temperatura terrestre generándose el calentamiento
global y en consecuencia el cambio climático.
¿Qué es el calentamiento global?
Es el aumento de temperatura media del planeta de manera sostenida en un periodo
dado. La temperatura media entre 1850 y 1990 subió 1 °C. Entre 1961 y 1990, la temperatura subió 0.5 °C. Los años más
calurosos desde que se tiene registro de temperaturas se dan a partir de 1980. Según los científicos del Grupo Intergubernamental
sobre el Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés), el calentamiento global actual está motivado por el incremento
observado en la concentración en el aire de ciertos gases, como el dióxido de carbono.
Dicho incremento se debe a las actividades humanas, fundamentalmente a la quema de combustibles fósiles, como el petróleo,
el gas y el carbón. La causa física es la potenciación del llamado “efecto invernadero”
Después de la lectura
3. Identifica en el primer párrafo del de texto los problemas ambientales:
1_______________________________________________________________________________________________
2_______________________________________________________________________________________________
3_______________________________________________________________________________________________
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2
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4. Responde la pregunta: ¿Por qué los consideramos problemas ambientales?
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5. Responde las siguientes preguntas
¿Qué son los cambios mundiales?
¿A qué se debe los cambios extremos en el
clima?
¿Qué es lo que mantiene el clima de la tierra a
una temperatura estable?
En las últimas décadas ¿Qué está generando el
aumento de la temperatura terrestre?
¿A qué fundamentalmente se debe el
incremento del calentamiento global?
6. Escribe la información implícita que encuentras en las siguientes frases Del texto
“en las últimas décadas se ha producido un aumento de la “como si fuera el techo de un invernadero, y evita que el
temperatura terrestre” calor se disipe por completo”
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……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
7. Observa la imagen, y responde la pregunta
¿Cuál crees que fue la intención del autor o autora al incluir esta
imagen en el texto?
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3
octubre
8. Elaborar un organizador visual teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
¿Qué es al cambio climático? ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Qué es el calentamiento global?
Reflexiona sobre lo aprendido
9. Responde las siguientes preguntas
¿Para qué te servirá la actividad de hoy?
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¿Qué sabias antes? ¿Qué sabes ahora?
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¿Qué parte de la clase te resulto difícil? ¿Cómo lo superaste?
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Evalúa tus aprendizajes.
10. Completa el siguiente cuadro según tus logros
Criterios lo logré debo
mejorar
Identifiqué información explícita que se encuentra en distintas partes de los textos que lee.
Predije de qué tratará el texto teniendo en cuenta los títulos e imágenes.
Realicé inferencias a partir de información explícita e implícita del texto
Opiné sobre la intención de algunos recursos textuales (imágenes) a partir de mi experiencia y contexto en
que vivo.
4
octubre
