I
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL MAGISTERIO.
Lic. En educación primaria indígena con enfoque intercultural
bilingüe
Producción de textos escritos
“Antología tipos de textos”
Asesor (A): Dra. Juana May Landero
Alumno (A): Carlos Francisco Cruz García No. Lista. 2
Carlos Mario De La Cruz Morales NO. Lista. 4
Grupo: 3* “A”
II
INTRODUCCION
La siguiente antología es la recopilación de producciones y aprendizajes que se dieron a lo
largo del curso, sobre los tipos de textos.
1
aunque se sigue sufriendo un alto número de analfabetismo no es suficiente solo leer si no
que hay que saberlo hacer ósea leer bien y para esto tenemos una serie de herramientas como
técnicas de lectura para lograr su comprensión partiendo de las diferentes tipologías que
conociéndolas podemos identificar fácilmente un texto, al igualmente que su estructura que
nos dará una visualización más amplia para entender el tema propuesto por el autor.
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Dumar Gutierrez Working at Universidad El Bosque
III
INDICE
PRESENTACIÓN ............................................................................................................................. I
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... II
INDICE ........................................................................................................................................... III
DESARROLLO .............................................................................................................................. IV
El texto ..............................................................................................................................................V
Definición de texto ............................................................................................................................ *
TIPOLOGÍA DE LOS TEXTOS ................................................................................................. VI
Definición ......................................................................................................................................... *
Objetivo ............................................................................................................................................. *
Características ............................................................................................................................. VII
Ejemplos ...................................................................................................................................... VIII
Conclusión ...................................................................................................................................... IX
Referencias bibliográficas ................................................................................................................X
IV
• Desarrollo
Hay diversas maneras de clasificar los textos y sus tipos. Aquí vamos a seguir una muy
convencional y clásica, que, si bien no presta toda la importancia debida al uso, sí suele estar
muy presente en la elaboración de los currículos de la asignatura de Lengua y Literatura. De
acuerdo con ella distinguiremos entre:
Texto conversacional. Se caracteriza por la interacción entre dos o más locutores. Es un
texto dialogado, y aunque predomina en el lenguaje oral también puede ser escrito.
Texto narrativo. En él un narrador relata hechos y acontecimientos reales o imaginarios.
Favorece la socialización y el conocimiento de sí mismo y de los demás por parte del alumno.
Son textos narrativos, entre otros, la narración (oral o escrita), el chiste, la noticia, las series…
Y muchos más.
Texto directivo o instructivo. Mediante el texto directivo o instructivo pretendemos orientar
la conducta ajena a través de instrucciones u órdenes precisas que queremos que el receptor
siga. Es importante para aprender a relacionarnos con nuestro entorno, aunque para usarlo
debidamente conviene conocer las normas de cortesía.
Texto predictivo. Informa sobre hechos que aún no han ocurrido o sobre la posibilidad de
que ocurran en el futuro. La información meteorológica, el horóscopo o las predicciones de
todo tipo son, entre otros, textos predictivos.
Texto expositivo. Presentación ordenada por parte de una persona de sus ideas o
conocimientos sobre cierto tema, ya sea para informar, convencer o hacerlo más claro a los
receptores.
Texto argumentativo. Mediante el texto argumentativo intentamos hacer creer algo a
alguien con razonamientos, al tiempo que expresamos nuestra opinión y rebatimos las
opiniones ajenas.
Texto retórico. En el texto retórico nos valemos del lenguaje con una finalidad estética,
poniendo en juego en él los diversos recursos retóricos. Es muy beneficioso para trabajar la
imaginación y para dar riquezas y matices a nuestra expresión. Son textos retóricos, entre
otros, la poesía, el teatro, la novela o los cuentos populares.
V
• TEXTO
Si bien existe un conocimiento intuitivo en cada hablante de aquello que denominamos texto,
esta realidad se transforma sustancialmente cuando el término queda delimitado por
parámetros científicos. Presentar una definición precisa de este objeto de estudio no resulta
fácil, no solo por la complejidad del término, sino también por la gran cantidad de disciplinas
que se han acercado a él (la lingüística, la retórica, la estilística, la psicología, la sociología,
la filosofía, etc.). No obstante, es necesario presentar alguna definición que nos sirva para
acotar el tema.
• DEFINICION DE TEXTO
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Texto es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal
humana, que posee siempre carácter social; está caracterizado por su cierre semántico y
comunicativo, así como por su coherencia profunda y superficial, debida a la intención
(comunicativa) del hablante de crear un texto íntegro, y a su estructuración mediante dos
conjuntos de reglas: las propias del nivel textual y las del sistema de la lengua (1982: 85).
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“Un texto no consiste en oraciones; está realizado por o codificado por oraciones. Si lo
entendemos así, no esperaremos encontrar el mismo tipo de integración estructural entre las
partes de un texto como la que encontramos entre las partes de una oración”
4
“La delimitación del texto depende sencillamente de la intención comunicativa del hablante,
de lo que él conciba y quiera como conjunto de unidades lingüísticas vinculadas
a un conglomerado total de intención comunicativa.”
2
(E. Bernárdez, Introducción a la lingüística del texto, 1982, p. 85)
3
(Halliday-Hassan, Cohesion in English, 1976, p.2)
4
(Petöfi-García Berrio, Lingüística del texto y crítica literaria, 1978, pp. 56-57)
VI
• TIPOLOGIA DE LOS TEXTOS
Textos de información científica.
Textos periodísticos.
Textos literarios.
Textos instruccionales.
Textos epistolares.
Textos humorísticos.
Textos publicitarios.
• DEFINICIÓN
Una tipología textual es una forma de organizar la diversidad textual y de clasificar los
distintos textos. Los textos, como producto de la actuación lingüística, se presentan en una
multiplicidad y diversidad prácticamente inabarcables; ello, no obstante, son susceptibles de
ser ordenados en tipologías que los clasifiquen y agrupen a tenor de conjuntos de rasgos que
los identifiquen y los diferencien entre sí. La clasificación más comúnmente aceptada en los
trabajos de lingüística del texto es la que distingue entre narración, descripción,
argumentación, explicación y diálogo.
• OBJETIVO
Objetivos objetivo general: Conocerlas diferentes tipologías textuales y aplicarlas.
Objetivos específicos: Comprender textos y poder utilizar su estructura textual para la
construcción de otro.
VII
• CARACTERÍSTICAS
Textos de información científica: privilegia el área de conocimientos de las ciencias.
Textos periodísticos: se tuvo en cuenta el portador (diarios, semanarios, revistas).
Textos literarios: la intencionalidad estética.
Textos instruccionales: se consideró predominante la intensión manifiesta de organizar que
haceres, actividades.
Textos epistolares: aparecen en primer plano el portador y la identificación precisa del
receptor.
Textos humorísticos: se atendió al efecto que buscan provocar risa.
Textos publicitarios: ponen primordialmente en escena la función apelativa del lenguaje.
VIII
• EJEMPLOS
TEXTOS PUBLICITAROS
• TEXTO PERIODISTICO
IX
• CONCLUSIÓN
Mediante la aplicación de diferentes conceptos explicados en esta unidad se facilita mucho
más la comprensión de lectura a partir de unos conocimientos básicos de la tipología textual
que nos permite acercarnos un poco más al sentido real del resto y poder verlo desde el punto
de vista del lector, pero también comprender el objetivo del escrito al momento de escribir
dicho texto. Son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar los textos (y discursos)
lingüísticos de acuerdo con características comunes, el tema de los tipos de texto es abordado
desde disciplinas y un aprendizaje como el análisis del discurso y la lingüística del texto
X
• REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://coleccion.siaeducacion.org/sites/default/files/files/2_hacia_una_tipologia_de_los_te
xtos.pdf
https://www.juangarciaunica.com/Documentos/DLL/Tema2.6.pdf
https://www.um.es/tonosdigital/znum28/secciones/tintero-7--rosello_texto.htm
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/4023/4/TEMA%201.2.EL%20TEXTO.pdf
https://www.tregolam.com/2019/04/tipos-de-texto/
