GUIA 1: DE MATEMATICAS
TEMA: IDENTIFICACION DE LA FUNCION EXPONENCIAL
NOMBRE: ANGIE PAOLA JAIME CALIXTO
GRADO:903
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 23 DE OCTUBRE DE 2020.
INSTRUCCIONES: SOLUCIONA TODAS LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
PUEDE EDITAR Y RESPONDER EN LA MISMA GUIA O EN SU CUADERNO DE
APUNTES
ENVIO: AL CORREO
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Objetivos de aprendizaje
El estudiante reconoce la función exponencial a partir de modelos de fenómenos de
crecimiento en situaciones actuales.
1. El estudiante representa crecimientos de tipo exponencial inmersos en
contextos por medio de ecuaciones.
2. El estudiante interpreta situaciones de variación identificando relaciones de tipo
funcional con comportamiento exponencial.
3. El estudiante establece estrategias para representar funciones exponenciales
que caracterizan situaciones de variación.
DEFINICION DE FUNCION EXPONENCIAL.
Para poder conocer el significado del término función exponencial que ahora nos
ocupa, se hace necesario antes descubrir el origen etimológico de las dos
palabras que le dan forma:
Función, en primer lugar, deriva del latín, exactamente de “functio”, que puede
traducirse como “ejercicio” o “función”. Asimismo, esa procede del verbo
“fungi”, que es sinónimo de “cumplir” o “desempeñar una labor”.
Exponencial, en segundo lugar, también deriva del latín. Significa “crecimiento
que se incrementa de forma cada vez más rápida” y es fruto de la suma de
varios componentes léxicos de dicha lengua: el prefijo “ex-”, que es sinónimo
de “hacia fuera”; el verbo “ponere”, que puede traducirse como “poner”; la
partícula “-nt-”, que se usa para indicar agente, y el sufijo “-al”, que significa
“relativo a”.
En el ámbito de las matemáticas, una función es
un vínculo entre dos conjuntos mediante el cual a
cada elemento del primer conjunto le es asignado
un único elemento del segundo conjunto o
ninguno. Exponencial, por otra parte, es un
adjetivo que califica al tipo de crecimiento cuyo
ritmo se incrementa cada vez más rápido.
De acuerdo a sus características, existen diversos
tipos de funciones matemáticas. Una función
exponencial es una función que se representa con la ecuación f(x) = aˣ, en la cual
la variable independiente (x) es un exponente.
Una función exponencial, por lo tanto, permite aludir a fenómenos que crecen
cada vez con mayor rapidez. Tomemos el caso del desarrollo de una población
bacteriana: una cierta especie de bacteria que, cada hora, triplica su cantidad de
integrantes. Esto quiere decir que, cada x horas, habrá 3ˣ bacterias.
La función exponencial indica que, partiendo de una bacteria:
Después de una hora: f(1) = 3¹ = 3 (habrá tres bacterias)
Después de dos horas: f(2) = 3² = 9 (habrá nueve bacterias)
Después de tres horas: f(3) = 3³ = 27 (habrá veintisiete bacterias)
Etc.
Retomando la ecuación f(x) = aˣ, hay que tener en cuenta que a es la base,
mientras que x es el exponente. En el caso del ejemplo de las bacterias que se
triplican cada hora, la base es 3, mientras que el exponente es la variable
independiente que va cambiando con el paso del tiempo.
Actividad 1
Fenómenos de crecimiento exponencial
1. Lee con atención las siguientes situaciones. Luego, contesta.
a. ¿Qué tienen de común las situaciones?
Que Se comportan como una función exponencial en la primera situación con base 2, en la segunda base 3, en la
tercera base 2. Y exponente la variable tiempo
b. ¿Crecen o decrecen?
En la primera situación es una función exponencial que crece, en la segunda también porque entre mas tiempo mayor
cantidad de bacterias y aves respectivamente, en la tercer situación decrece porque cada 6 años el precio de la maquina
baja
c. ¿Cómo es su comportamiento?
Las situaciones crecen o decrecen conforme una función exponencial: es decir una curva que se genera dándole valores
a la variable x y graficando los puntos sobre el plano cartesiano.
2. Analiza con atención cada situación en particular. Luego, contesta.
a.
De qué depende el crecimiento del cultivo de las bacterias?
Depende del número de horas, pues el tiempo es la variable
Realiza el listado de los resultados e indica cuál sería el patrón de crecimiento
1 HORA 2 HORA 3 HORA
1000 2000 4000
El patrón de crecimiento es 2
Propón una estrategia para indicar cuántas bacterias habrá pasadas 10 horas.
Una función exponencial con base 2 y exponente con variable x por 1000 porque si inicialmente hay 1000 bacterias
entonces la función seria asi:
𝑓(𝑥) = 2𝑥 ∗ 1000
b.
¿De qué depende el crecimiento de la población de aves?
De la variable tiempo (cada 2 años)
Si los primeros resultados son: 50, 150, 450, 1350, indica el patrón de crecimiento.
El patrón de crecimiento es 3
Describe una estrategia para indicar cuántas aves habrá en 6 años.
Una función exponencial con base 3 y exponente la variable x siendo x el ciclo (cada dos años) osea cada dos años x
equivale a un ciclo y todo esto multiplicado por 50 asi :
𝑓(𝑥) = 3𝑥 ∗ 50
𝑓(0) = 30 ∗ 50 = 50 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝑓(1) = 31 ∗ 50 = 150 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑐𝑖𝑐𝑙𝑜
c.
¿De qué depende la depreciación de la máquina?
Del tiempo (cada 6 años) se deprecia 1/10 es decir 1000 cada 6 años
Realiza el listado de las primeras depreciaciones de la máquina e indica cuál sería
el patrón de decrecimiento.
6 AÑOS 12 AÑOS 18 AÑOS 24 AÑOS
1000 2000 3000 4000
El PATRON DE DECRECIMENTO ES 1/10
Describe una estrategia para indicar la depreciación de la máquina en n años.
Si en 6 años se deprecia 1000 en un año se deprecia 1000/6 entonces: Ejem: en 30 años se deprecia $5000
1000
𝑓(𝑥) = ∗𝑛
6
Actividad 2
La función exponencial
1. Observa la siguiente tabla. Luego, contesta.
a. ¿Qué variación presentan?
Una variación exponencial de patrón 2 que crece en x desde -3 hasta 8
b. ¿Qué relación hay entre los valores de la magnitud x y los valores de la magnitud
y?
Que en estos datos de función exponencial se reemplazan los valores de X en la función exponencial para hallar los
valores de Y
2. Lee con atención la explicación. Luego, completa la tabla escribiendo los
datos de la columna y como potencias de 2. Comentado [T1]:
2−2
20
22
Observa la regularidad que se presenta:
1
En la columna de la y tenemos potencias de 2, tenemos que 23 = 8 2−3 =
8
Es decir que como se observa, y se obtiene en términos de x, escribiéndolo como
una función es:
f(x) = 2x
3. Analiza los datos de la tabla. Luego, escribe la función y completa la tabla
aplicando la función descrita.
9/4
3/2
𝑋
2 1
3 2/3
4/9
8/27
16/81
Actividad 3
Graficando la función exponencial
1. Completa cada tabla de acuerdo a la gráfica de la función exponencial
propuesta.
1/2
10
25
13
2.5
1.75
1.3
2. Traza la gráfica de la función exponencial, de acuerdo a los datos
propuestos en la tabla
3. Construye la tabla de datos y traza la gráfica de las situaciones de la actividad
1 y 2.
Con ayuda del software excel grafique las funciones exponenciales.
Función exponencial actividad 1 a) crecimiento de un cultivo de bacterias
b) Población de aves que se triplica cada dos años
c) maquina que se deprecia cada 6 años
Función exponencial actividad 2
Resumen
1. Completa la definición de función exponencial escribiendo las palabras
correctas.
La función exponencial es de la forma 𝑦 = 𝑎 𝑥, con a un número real
.
El dominio son los números reales y el recorrido son los
reales positivos.
Es continua en todo el dominio .
Si a>1 la función es creciente en todo su dominio.
Si 0<a<1 la decreciente es decreciente.
Desarrolla las siguientes actividades.
1. La gráfica de la curva correspondiente a 𝑦 = 8𝑥, en el intervalo [-1, 1], usando
una tabla de valores.
2. La gráfica correspondiente a la siguiente tabla de valores.
3. La tabla correspondiente a la siguiente gráfica
X -1 -2/3 -1/3 0 1/3 2/3 1
Y 0 0.25 0.5 1 2 4 8
