Proyecto áulico
Los cinco
sentidos
NOMBRE DEL PROYECTO: “Los cinco sentidos ”
INSTITUCIÓN: Instituto Fortín San Martín
DOMICILIO:
TELÉFONO:
RESPONSABLE DE LA INSTITUCIÓN:
RESPONSABLE DE LA PROPUESTA:
DESTINATARIOS: alumnos de 7mo grado
CICLO LECTIVO : 2.019
FUNDAMENTACIÓN
Con este proyecto, pretendemos promover en los alumnos/as el interés de cómo utilizar los cinco
sentidos haciendo uso del lenguaje, descubriendo características físicas y sociales del medio en el que
viven. Como sabemos, los sentidos son algo fundamental en la vida de los seres humanos, algo que vale
la pena investigar y conocer.
Además, pensamos que este puede ser un tema interesante y motivador para los niños/as de estas
edades, y que puede servir para despertar su curiosidad e imaginación.
OBJETIVOS
Reconocer los cinco órganos de los sentidos.
Conocer su funcionamiento y localización.
Aprender a utilizarlos de forma correcta y cuidado la salud de los mismos.
Observar cambios y modificaciones que experimentan nuestros sentidos con el paso
del tiempo.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
· Observación, investigación, hipótesis, clasificación, interdisciplinariedad, técnicas
grupales, comparación, planteo de conclusiones.
RECURSOS
· láminas informativas, material fotocopiable, textos expositivos.
TIEMPO
mayo de 2019
MARCO TEÓRICO
ACTIVIDADES
Se indagarán las ideas previas de los alumnos a través de preguntas y de un torbellino de
ideas.
Realizamos la siguiente experiencia
EXPLORANDO LA RELACIÓN CON EL MEDIO
En esta experiencia, realizarán pequeñas actividades que les harán reflexionar acerca de la
relación de nuestro cuerpo con el medio.
HIPÓTESIS
¿Somos capaces los seres humanos de detectar todas las señales provenientes del ambiente?
¿Están relacionados unos sentidos con otros?¿Podemos controlar todas nuestras acciones?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___
PROCEDIMIENTO
RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Observá las imágenes y contá con tus palabras lo que se observa en cada una. Escribí qué
tipo de estímulo se está percibiendo en cada caso y de qué manera. Pág. 51
Analizá estas situaciones y completá el cuadro.
Nuestros sentidos pueden prevenirnos de situaciones peligrosas. Describí por lo menos 3.
Expliquen con sus palabras las diferencias entre los conos y los bastones del ojo humano.
Observen el esquema y luego respondan.
Observá este esquema del oído , completá los rótulos que faltan y trazá con un lápiz el
camino que hace el sonido hasta llegar a los receptores auditivos.
Indique, para cada uno de los sentidos, dónde se encuentran los receptores sensoriales.
Expliquen por qué cuando estamos resfriados sentimos menos el gusto de las comidas.
Leé el siguiente texto y hacé un listado de todas las sensaciones que percibe Catalina
mediante el sentido del tacto.
Armamos diferentes modelos sobre los sentidos para exponer en nuestra feria de
ciencias.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Lograd Medianament No
o e Logrado
Logrado
_ Se cumplieron los objetivos propuestos.
_ Participaron todas las personas responsables del
proyecto.
_ Se realizaron las actividades propuestas en el
proyecto.
_ Se observaron transformaciones positivas en los
alumnos.
Bibliografía
Ciencia naturales 6, Editorial Tinta fresca.
Entre bichos 6, editorial Santillana.
