26/04/2020
Universidad abierta para adultos.
Nombre: Paul Peralta.
Matrícula: 201906311
Facilitador /a: Ofelia Almanzar.
Tarea: 1
Concepto de psicología.
La psicología es el estudio científico del comportamiento y los procesos mentales.
Abarca no sólo lo que la gente hace, sino también sus pensamientos, emociones,
percepciones, procesos de razonamiento, recuerdos y hasta las actividades
biológicas que mantienen el funcionamiento del cuerpo. La psicología moderna se
ha encargado de recopilar hechos sobre las conductas y las experiencias de los
seres vivos, organizando los en forma sistemática y elaborando teorías para su
comprensión. ! Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en
algunos casos, predecir sus acciones futuras.
A aquellas personas que desarrollan el estudio de la psicología se las denomina
psicólogos. ! Esto significa, aquellos que analizan el comportamiento de los seres
vivos desde un enfoque científico. Sigmund Freud, Carl Jung, y jean Piaget son
considerados como algunos de los psicólogos pioneros.
Origen de la Psicología.
Existe la Psicología hoy y existió también en el pasado, no importa demasiado
cuando haya empezado.
El origen de la Psicología, fue la Filosofía, aunque el verdadero principio es
remoto, porque desde que el hombre existe se ha cuestionado sobre sí mismo,
sobre el mundo y sobre la posibilidad de trascendencia.
Antiguamente no se llamaba Psicología, porque el conocimiento del hombre y el
intento por encontrar respuestas válidas eran la Mitología, la Filosofía y la
Religión.
La Mitología es un conjunto de leyendas relacionadas con dioses o héroes
fabulosos de un lugar que son interpretadas intuitivamente como símbolos morales
o religiosos y según Jung, psicoanalista disidente, el mito es una manifestación del
inconsciente colectivo.
La filosofía cristiana está formada por la síntesis de las doctrinas platónicas y
aristotélicas del alma, entendiendo a ésta como sustancia inmaterial o forma del
cuerpo por la cual la potencia(materia) se actualiza; y en su origen la Psicología
era también la ciencia del alma.
La naturaleza total del hombre según la filosofía cristiana es a la vez espiritual y
material. En el alma se originan sus facultades o potencias, causas de las diversas
actividades del hombre.
La Filosofía de Descartes dio origen a la fragmentación del hombre reduciendo su
naturaleza a conciencia, o sea puro pensamiento, lo que dio origen a diversas
teorías que trataban de explicar la conciencia y su relación con el cuerpo, más
filosóficas que psicológicas.
El Asociacionismo, corriente filosófica basada en la concepción de Locke sobre la
asociación de ideas y que pretende hacer de ésta la base explicativa de toda la
vida espiritual y que tuvo pensadores muy relevantes como Hobbes, Hume,
Berkeley; puede considerarse como germen de la reflexión crítica kantiana.
A partir del siglo XIX la Psicología se centra en el estudio de losfenómenos
observables y se convierte en experimental cuando esos hechos son sometidos a
medición.
La Psicología Experimental nació en Alemania con los trabajos de Herbert, siendo
desarrollada posteriormente por Wundt, quien fundó el primer laboratorio de
psicología en Leipzig en 1870.
La tendencia generalizada a la experimentación provocó el surgimiento de
diversas escuelas que intentaron estudiar la relación entre lo psicológico y lo
biológico. De éstas las más importantes fueron el Funcionalismo, el Behaviorismo
o Conductismo, la Escuela Rusa, iniciada por Pavlov y Bechterev y el
Psicoanálisis.
Junto con estas corrientes nacen otras escuelas importantes pero más vinculadas
a la filosofía: como la Fenomenología de Husserl y la Psicología Comprensiva de
Dilthey. De especial importancia para la Psicología aplicada es la Psicometría, los
sistemas de medición, los test y el análisis Factorial.
Según el área que comprende la Psicología se puede dividir en Psicología
General, que es el estudio de las características psicológicas propias del hombre
normal, Psicología Evolutiva que es el análisis de las distintas etapas de la
formación de la personalidad del individuo en su proceso de desarrollo, Psicología
Caracterológica o tipología que es el estudio comparado de los caracteres
somáticos y psíquicos según modelos de personalidad y Psicología Social que es
la que estudia las leyes por las que se rige la convivencia.
La Psicología se sigue nutriendo de nuevos aportes en la actualidad, que surgen
en oposición o por divergencias con otras teorías y también influenciadas por la
difusión de la filosofía Oriental en Occidente a partir de 1960.
No obstante, ninguna teoría ha llegado a abordar al hombre en su totalidad ni ha
conseguido conocerlo totalmente, porque el ser humano es y será siempre
inabarcable e inaccesible por su capacidad de trascendencia.
El hombre actual está sumergido en un remolino de situaciones que no entiende y
la velocidad de los cambios lo trastorna y deprime. Necesita más que nunca
encontrarse a sí mismo. El Psicólogo tiene una función social impostergable,
ayudar a las personas a encontrar su centro y a aprender a confiar en su propio
discernimiento.
Precursores de la Psicología.
1960 John Locke introduce la idea de la tabula rasa
1879 Wilhelm Wundt inaugura el primer laboratorio de psicología en Leipzig
Alemania.
1905 Mary Calkins estudia la memoria.
1915 se hace hincapié en las pruebas de inteligencia.
1637 Descartes describe los espíritus animales.
1807 Franz Joseph Gall propone la frenología.
1890 William jame pública principios de psicología.
1895 se formula el modelo funcionalista.
1900 Sigmund Freud desarrolla la perspectiva psicodinámica.
1904 Iván paulov gana el premio nobel por su trabajo sobre la digestión el cual
conduce a los principios fundamentales del aprendizaje.
1920 la psicología gestall se vuelve influyente.
1924 John b Watson conductista pionero, publica el conductismo.
1951 Carl Rogers publica sicoterapia centrada en el cliente, lo que ayuda a
establecer la perspectiva humanista.
1928 Leta stetter Hollingorth publica su trabajo sobre la adolescencia.
1953 B.F skinner publica ciencia y conducta humana defendiendo la perspectiva
conductual.
1954 Abraham Maslow publica el libro motivación y personalidad, en el que
desarrolla el concepto de autorrealización.
1981 David Hubel y Torsten Wiesel ganan el premio nobel por su trabajo sobre las
células de la vista en el cerebro.
2000 Elizabeth realiza su trabajo pionero sobre la manera y el testimonio falso de
los testigos oculares.
D) Principales enfoques contemporáneos de la psicología
Enfoque humanista
Representantes principios método de estudio aportes críticas.
Abraham H. Maslow
Carl Rogers
Los principios de estos dos representantes fue el que creían más en el valor de la
situación y del yo personal, ellos creían que las cosas se podían estudiar más de
fondo que por otros factores. El objeto de estudio eran las personas sanas que las
personas enfermas, opinan que las personas que logran vivir mejor son aquellas
que logran expresar y sacar a flote lo que sienten. Rescatar la noción de persona,
este enfoque destaca el hecho de que los individuos son capaces de un
autoconocimiento y auto observación.
Aunque en esta escuela se reconoce la importancia de la herencia y el ambiente,
su interés gira más en torno a los límites que la persona se impone a sí misma y a
las capacidades que tiene para ampliar dichas fronteras, de tal forma que puede
crecer interiormente. La principal contribución de este enfoque fue la teoría de la
auto actualización o autorrealización y la teoría de la motivación, darle relevancia a
la motivación humana.
Otro aporte principal a la psicología contemporánea es el hace el enfoque de los
factores subjetivos del psiquismo humano, tales como la imagen personal, la
autoevaluación, la individualidad y la realización Personal.
Enfoque cognitivo
Representantes principios método de estudio aportes críticas.
Los miembros de la escuela de ginebra.
Jerome Brunner
David Ausubel
D.a. norman w.k estés.
H Gardner.
[Link].
Los principios que estos tuvieron fueron de índole documental, desarrollando
procesos de conocimiento de tipo de ejecución mental. Todo se basó en teorías de
conocimiento.
Brinda un compendio amplio sobre el procesamiento de información en el
hombre.
A nivel de aprendizaje y memoria destaca la importancia al aprendizaje
significativo. Aunque las teorías en un principio fueron buenas, falto más practica a
nivel correctivo.
Enfoque sistémico.
REPRESENTANTES PRINCIPIOS METODO DE ESTUDIO APORTES
CRÍTICAS.
WIENER
MINUCHIN
MONTALVO
FISHMAN
El enfoque sistémico tiene y ejerce sus principios en el todo, mas no en sus partes
y su estudio se basa de igual manera en la complejidad del todo.
El estudio lo realiza en un solo paso, es decir en la totalización de sus partes.
Modelo conceptual acorde con la epistemología prevaleciente en la época de su
formulación. Postula que la conducta es, básicamente, el resultado de una
interacción hipotética de fuerzas intrapsíquicas que obedecen a las leyes de
conservación y transformación de la energía imperantes en el campo de la física.
Este modelo nos globaliza todo en un sistema conjunto para estudiarlo de una
manera cerrada.
c) Temas y controversias fundamentales de la Psicología
La controversia que gira en torno a muchos de los problemas psicológicos
fundamentales se basa en las diferentes formas en que los distintos psicólogos
ven la naturaleza misma de los seres humanos. En este campo han surgido agrias
y violentas disputas, como ocurre en cualquier empresa llena de creativos,
brillantes y obstinados innovadores.
Aunque algunas de estas controversias fueron eventualmenteresueltas con el
predominio de un punto de vista comúnmente aceptado, otras han continuado
durante años y no dan muestra del legar a ningún acuerdo universal. Muchas de
estas polémicas nacieron en los primeros tiempos de la psicología con la
aparición, afínales del siglo XIX y principios del XX, de una serie de escuelas o
grupos de psicólogos que compartían una visión teórica y enfocan a unos
problemas psicológicos con una orientación común. El florecimiento de estas
escuelas escribió la historia de la psicología.
El comportamiento observable frente a los procesos mentales internos!
¿La psicología debería concentrarse exclusivamente en el comportamiento que
pueden ver los observadores externos, o debería concentrarse en procesos de
pensamiento imperceptibles?
Algunos psicólogos, sobre todo los que se basan en la perspectiva conductual,
sostienen que la única fuente legítima de información para los psicólogos es el
comportamiento que puede observarse en forma directa.
Libre albedrío frente a determinismo es otro aspecto fundamental.
¿Qué parte de nuestro comportamiento es un asunto de libre albedrio.
(Elecciones que parte libremente un individuo) y qué parte está sujeta al
determinismo, noción según la cual el comportamiento se debe en gran medida a
factores que están más allá del control voluntario de las personas?
Al ser un tema que los filósofos han debatido desde hace mucho tiempo, el
argumento sobre el libre albedrío y/o el determinismo también es medular en el
campo de la psicología.
Las diferencias individuales frente a los principios universales.
¿Qué parte de nuestro comportamiento es consecuencia de nuestras cualidades
unicas y especiales, y qué parte refleja la cultura y la sociedad en que vivimos?
¿Qué parte de nuestra conducta es universalmente humana? Los psicólogos que
se basan en la perspectiva de la neurociencia suelen buscar principios universales
del comportamiento, como la forma en que opera el sistema nervioso o la forma en
que ciertas hormonas nos preparan automáticamente para la actividad sexual. Se
basan en la perspectiva de la neurociencia suelen buscar principios universales
del comportamiento, como la forma en que opera el sistema nervioso o la forma en
que ciertas hormonas nos preparan automáticamente para la actividad sexual.
d) Métodos de investigación utilizados en la Psicología
Método científico es el modelo del que se valen los psicólogos para adquirir
sistemáticamente conocimientos y entender el comportamiento y otros fenómenos
de interés.
El método científico consta de cuatro principales etapas.
1) Identificar las interrogantes de interés.
2) formular una explicación.
3) realizar investigaciones diseñadas para sustentar o refutar la explicación.
4) comunicar los hallazgos.
Al recurrir al método científico, los psicólogos comienzan por identificar las
interrogantes de interés. Los psicólogos también se formulan preguntas sobre la
naturaleza y las causas del comportamiento. Una vez que se ha identificado una
interrogante, el paso siguiente en el método científico consiste en desarrollar una
teoría para explicar el fenómeno observado. Las teorías son explicaciones y
predicciones generales concernientes a los fenómenos de interés. La hipótesis es
una predicción formulada de tal modo que permita comprobarse. Una hipótesis
debe formularse en una forma que permita ponerla a prueba, lo que supone crear
una definición operacional. Una definición operacional es traducir una hipótesis en
procedimientos específicos comprobables que puedan medirse y observarse.
Elementos del método científico:
Realizar OBSERVACIONES
Definir EL PROBLEMA
Formular HIPOTESIS
Obtener EVIDENCIA
Examinar la HIPOTESIS
Publicar los RESULTADOS
Formular una
2) Realiza un esquema en forma de árbol genealógico con los sub-campos de la psicología.
Psicología
Psicología Orientación Psicología Psicología
social.
cognitiva. psicológica. intercultural. escolar.
Psicología
Psicología Neuropsic
del deporte.
clínica. ología.
Neurocienci
a
conductual.
Psicología de
la mujer.
Genética
conductual Evaluación de
programas.
Sub-campos de la psicología.
Neuropsicología Psicología de la
clínica. personalidad.
Psicología del Psicología
desarrollo. industrial/organi
zacional.
Psicología Psicología de
ambiental. la salud.
Psicologí
a Psicología
evolutiva. Psicología Psicología forense.
experimental educativa.
.
