TEMA: PROPIEDADES DEL TEXTO: Coherencia, cohesión y propósito
CONECTORES Y PALABRAS POLISÉMICAS
Objetivos:
Organizar coherentemente las ideas en un texto.
Emplear conectores textuales de manera adecuada para dar coherencia y cohesión al
texto.
Distinguir por sus diferentes acepciones las palabras polisémicas.
Reconocer la intención del autor en un texto, a partir de la lectura comprensiva y analítica
del mismo.
Conocimientos previos.
Recuerda que los conectores son palabras o un grupo de palabras que sirven para unir una
palabra con otra, una idea con otra, un párrafo con otro… dando a su vez, lógica o sentido a
los textos.
Realiza el siguiente ejercicio llenando los espacios en blanco con el conector que
corresponde:
Había sido víctima de un robo, ASI QUE se dirigió a la comisaría A FIN DE poner la
denuncia respectiva.
a. y - a
b. porque – para
c. es decir - hasta
d. así que - a fin de
e. pues - hasta
Identifica las palabras polisémicas en estas oraciones:
A mi gato le gusta la leche.
Las hojas del cuaderno son numerosas.
En el banco guarda todo su dinero
¿Qué actividades haré?
Repasa los dos temas estudiados en el libro guía.
Lee detenidamente los enunciados de la actividad.
Resuelve cada pregunta en este mismo documento (en Word)
¿Cómo me voy a evaluar?
Debes enviar tarea resuelta a más tardar el día 24 de septiembre de 2021 por este mismo
medio (classroom).
Recuerda que el esfuerzo y la dedicación van de la mano con la responsabilidad.
Motívate a resolver tú mismo(a) las tareas y a enviarlos a tiempo. No lo aplaces.
ORGANIZA LA SIGUIENTE HISTORIA TENIENDO EN CUENTA LAS
PROPIEDADES DEL TEXTO. ESCRIBE EN LA RAYA NÚMEROS DEL 1 AL 5,
SEGÚN EL ORDEN QUE CORRESPONDE A CADA PÁRRAFO, SEGÚN EL
SENTIDO DEL RELATO.
El Zorro y el camello
3__Una vez que llegan a la otra orilla, ambos animales se separan y el camello va a comer
a un campo de cebada, mientras que el zorro va a comer insectos.
1_En este relato corto proveniente de África, un zorro y un camello se hacen amigos y
deciden cruzar un río para comer los alimentos disponibles en la otra orilla. Para ello, el
zorro se sube a la espalda del camello, y este cruza aprovechando su peso para resistir la
corriente.
2__Al cruzar el río de vuelta, el camello empieza a bailar con medio cuerpo sumergido en
el agua. "¿Qué haces? ¡No sé nadar!" dice el zorro, aterrado. "Es que tengo la costumbre de
bailar tras comer cebada", responde el camello, mientras el zorro cae al agua y es arrastrado
por la corriente.
4_Pero el zorro termina de comer antes, y satisfecho por sentirse saciado, empieza a
cantar a viva voz. Estos gritos llaman la atención de los campesinos que cuidan el campo de
cebada, los cuales van a examinar la zona y se encuentran al camello.
5_Cuando el zorro va en busca de su amigo, se lo encuentra tendido en el suelo, dolorido
por la paliza que le acaban de dar los campesinos. "¿Por qué has hecho tanto ruido?",
pregunta el camello. El zorro le responde que tiene la costumbre de cantar tras comer
insectos. "Ya veo. Pues si eso es todo, volvamos".
Responde las siguientes preguntas de acuerdo a los temas estudiados:
2. Escoge el conector adecuado: a.
Pedro estudia mucho, SIN EMBARGOno saca buenas notas. (sin embargo/ además/
porque/ por eso)
b. Internet ha demostrado ser una excelente herramienta educativa,POR ENDE hay que
tratar de sacarle el máximo provecho. (por ende/ por el contrario/ no obstante/ sino)
c. Dejar enfriar la tarta, POR ULTIMO decorarla y servirla en porciones (por lo menos/
por último/ pero/ en primer lugar)
d. Su madre se oponía al matrimonio, su padre, EN CAMBIO , estaba de acuerdo. (porque/
tal vez/ en cambio/ por lo tanto)
e. Pedro estudia mucho, POR CONSIGUIENTE saca buenas notas (sin embargo/ aunque/
con respecto a/ por consiguiente)
3. Agrega los conectares de abajo, al siguiente texto. Escribe el número en la raya
En el centro de herpetología (especialistas que se dedican al estudio de reptiles y anfibios)
se encuentran muy preocupados por el nacimiento de múltiples reptiles bicéfalos,
TAMBIEN , reptiles de dos cabezas, ya que muchos de ellos no sólo han sufrido cambios
en su apariencia, sino, POR LO TANTO en su comportamiento. POR LO QUE están
tomando medidas bastante serías y medicando a reptiles sanos Y enfermos ES DECIR
han ampliado las investigaciones a los anfibios, para evitar problemas futuros
también/ 2.Por lo tanto/ 3. por lo que/ 4.y/ 5. es decir
EN LAS PREGUNTAS 4, 5 Y 6 ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA
4. Por su contenido, este texto es:
a. una leyenda
b. un cuento.
c. un mito
d. una noticia
5. Este relato está escrito en:
a. prosa
b. verso y prosa
c. verso
6. La intención del texto es:
a. informar
b. convencer
c. distraer d. opinar
7. Escribe en el espacio en blanco la palabra polisémica que corresponde a las acepciones
dadas.
a. CURA 1. Sacerdote. 2. Sanación de alguna enfermedad.
b.RADIO1. Aparato para escuchar música. 2. Medida geométrica
