INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL DE LAS NIEVES

Licencia de Funcionamiento Res. 002223 del 18 de Diciembre de 2001

Dane: 108001076553-108001003785 NIT.: 802020184-1
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Tel. Sede No. 1 - 3749364; 3662000 Cra15 # 21-115

GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE # 1

MODALIDAD FLEXIBLE CICLO 24 AREA: humanidades-Ingles ASIGNATURA: Ingles MODALIDAD: Virtual

PERIODO: 2 IHS: 3 Horas semanales FECHA INICIO: 21/04/20 FECHA DE ENTREGA: 05/05/20
DOCENTE Edgar Ballestas
CRONOGRAMA ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4
DIA Y HORA 21 de abril (3-5 pm) 22 de abril (1-2 pm) 28 de abril (3-5 pm) 29 de abril (1-2 pm)

ESTANDAR DBA COMPETENCIAS EJE TEMATICO

1. Escribe textos IDENTIFICAR: 1. Past simple tense -
narrativos, descriptivos y Identifica las estructuras en regular and irregular
explicativos relacionados forma afirmativa, negativa e verbs
Comprendo el sentido general
a temas de interés o que interrogativa del pasado
del texto oral aunque no
les son familiares. simple para utilizarlas en
entienda todas sus palabras.
oraciones cotidianas.
2. Intercambia opiniones INDAGAR:
Escribo diferentes tipos de
sobre temas de interés Utiliza las estructuras
texto de mediana longitud y
personal, social o estudiadas del pasado simple
con una estructura sencilla.
académico. para preparar textos escritos
sobre asignaturas de interés
Uso mis conocimientos previos
académico.
para participar en una
EXPLICAR:
conversación
Reconoce la importancia del
lenguaje para la solución de
conflictos.

CONTENIDO ACTIVIDADES
1. Past simple tense -  Definición y gramatica del pasado simple de los verbos resgulares e irregulares
regular and irregular  Actividad 1, 2 y 3 desarollar la actividad con la gramatica del pasado simple de los
verbs - verbos regulares e irregulares.
 Actividad 4 ver el video y practicar

METODOLOGÍA PARA EL Metodología basada en tareas, los estudiantes realizan sus actividades teniendo en cuenta
DESARROLLO DE LAS las orientaciones dadas por el docente, debe ser autónomo al desarrollo de ejercicios
ACTIVIDADES prácticos gramaticales.
 Transcribir en tu cuaderno la definición y gramatica del pasado simple de los
verbos resgulares e irregulares
 Desarrollar la actividad 1,2 y 3 en la misma guía
EVALUACIÓN  Actividad 4 ver el video y practica
 Evidenciar cumplimiento, interés dedicación, buena presentación y puntualidad
del taller.
 La ejecución de la guía académica equivale al 100% de la nota
Guias, internet, libreta, utiles, diccionario, youtube.
RECURSOS Simple past https://www.youtube.com/watch?v=moYDA4jbPy4
Practice regular and irregular verbs https://www.youtube.com/watch?v=jx_9FHzyK1Y
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SIMPLE PAST

FUNCIONES DEL "SIMPLE PAST"

El "simple past" se utiliza para hablar de una acción que concluyó en un tiempo anterior al actual. La duración no es
relevante. El tiempo en que se sitúa la acción puede ser el pasado reciente o un pasado lejano.
EJEMPLOS
 John Cabot sailed to America in 1498.
 My father died last year.
 He lived in Fiji in 1976.
 We crossed the Channel yesterday.

Siempre se utiliza el "simple past" para referirse a cuándo ocurrió algo, de modo que va asociado a ciertas expresiones
temporales que indican:
 frecuencia: often, sometimes, always
I sometimes walked home at lunchtime.
I often brought my lunch to school.
 un tiempo determinado: last week, when I was a child, yesterday, six weeks ago
We saw a good film last week.
Yesterday, I arrived in Geneva.
She finished her work atseven o'clock
I went to the theatre last night
 un tiempo indeterminado: the other day, ages ago, a long time ago People lived in caves a long time ago.
 She played the piano when she was a child.
Nota: el término ago es útil para expresar distancia temporal en el pasado. Se coloca después del periodo de tiempo de
que se trate: a week ago, three years ago, a minute ago.
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CONJUGACION DEVERBOS
Para conjugar una oración en este tiempo verbal, es necesario hacer uso de los verbos regulares e irregulares.
Usualmente reconocemos un verbo en tiempo pasado simple, por llevar la terminación "-ed", como por ejemplo:

 Promise - Promised
 Announce - Announced
 Crash - Crashed
 Punish - Punished
 Accept - Accepted
 Avoid - Avoided
 Sneeze - Sneezed
 Cry - Cried
 Miss - Missed

Estos verbos son regulares y poseen ciertas reglas que les permiten conjugarse en este tiempo verbal.
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Los verbos irregulares no siguen regla y deberás aprenderlos de memoria.

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ESTRUCTURA
La estructura del tiempo pasado simple es bastante sencilla una vez formado el verbo principal, veamos:
AFFIRMATIVE FORM

Cuando se escribe la oración de esta manera, el verbo en la oración se escribe en su respectiva forma acorde a su
grupo: regular o irregular. Y siempre acompaña al sujeto en la oración, así:

NEGATIVE FORM

Cuando una oración se encuentra en forma negativa, sucede algo: el verbo principal no cambia.
¿Por qué sucede esto? Por regla general, las oraciones que se forman de manera negativa deben llevar consigo
el auxiliar do. 
Como se está hablando de pasado simple, el verbo auxiliar debe ir en pasado, cambiando de do o does, a did.
El auxiliar did   sufre el cambio de tiempo verbal, indicando que la acción que precede ha ocurrido en algún momento del
pasado. Por ende, dicha acción, representada en el verbo principal de la oración, no tiene necesidad de conjugarse en
pasado simple.
Para indicar que la oración es negativa, debemos acompañar el verbo auxiliar con el auxiliar negativo not, y éstos deben
ubicarse justo antes del verbo principal.

usualmente estos dos auxiliares se contraen para acortar la oración:

En presente:  Do  +  Not  =  Don't

En pasado:     Did  +  Not  = Didn't

La comilla debe ir entre la n   y la  t. Este tipo de contracción es común en contextos informales.
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Interrogative form / Forma interrogativa

En este tipo de oraciones, se presenta el mismo fenómeno con el verbo principal de las oraciones que se encuentran de
forma negativa: el verbo no cambia.

Aquí, el verbo auxiliar siempre debe iniciar la oración y, a diferencia de las formas anteriores, el verbo
auxiliar no antecede al verbo principal. 

Ahora bien, por tratarse de oraciones interrogativas, es válido utilizar el auxiliar de forma afirmativa o negativa, puesto
que las preguntas pueden formularse de ambas maneras.

Veamos un ejemplo de una oración interrogativa en forma afirmativa:

Si la oración se encontrara en forma interrogativa - negativa, iría de la siguiente forma:

 Didn't we buy the dinner? 

¿Nosotros no compramos la cena?
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SIMPLE PAST

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REGULAR AND IRREGULAR VERBS

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1) ACTIVITY

I. PUT THE VERBS IN THE PAST SIMPLE II COMPLETE THE SENTENCES WITH THE VERBS In
COLOCA LOS VERBOS EN PASADO BRACKETS IN THE PAST SIMPLE ; ( COMPLETA LAS
SIMPLE
ORACIONES CON LOS VERBOS EN EL PARENTESIS )
1. Be----------- ----------
2. Buy---------------------- 1. They -----------(take) the train to go to London.
3. Catch----------------------- 2. She -------------(ride) her bike under the rain.
4. Choose---------------------- 3. They ------------(make) pancakes for Shrove
5. Do--------------------------- Tuesday.
6. Drink------------------------- 4. She -------------- (come) alone at the party.
7. Drive-------------------------- 5. I ----------------( buy) a new laptop last week.
8. Eat-------------------------- 6. We --------------(forget) the meeting last Monday.
9. Find-------------------------- 7. They --------------(go) to Madrid last year.
10. Forget------------------------ 8. We--------------(drive ) all the way to Paris.
11. Get-------------------------- 9. My sister----------(cut) herself doing DIY jobs.
12. Give-------------------------- 10. They --------------(sleep ) well all night.
13. Go---------------------------- 11. My brother ----------------(get) a salary rise.
14. Hear-------------------------- 12. The baby-------------(fall ) from her pram.
15. Know------------------------- 13. I ---------------(meet) my new boss this morning.
16. Make----------------------- 14. They -------------( drink) too much alcohol.
17. Meet------------------------- 15. We----------------(understand) the problems.
18. Put-------------------------- 16. He ----------------(lose) all his money .
19. Read-----------------------
20. Ride------------------------
21. Run--------------------------
22. Say-----------------------
23. See-------------------------- III. COMPETE THE TABLE WITH THE PAST OF
24. Sleep-------------------------- THE VERB “swim” ( COMPLETA LA TABLA
25. Speak------------------------- CON EL PASADO DEL VERBO “SWIM”
26. Take ------------------------ I --------------------------
27. Think ------------------------
28. Write------------------------- You-------------------------

She--------------------------

He--------------------------

It----------------------------

We--------------------------

You--------------------------

They------------------------
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2) ACTIVITY

WRITE THE SIMPLE PAST AFFIRMATIVE AND NEGATIVE

OF THESE VERBS: ESCRIBE EL PASADO SIMPLE EN LA WRITE THESE SENTENCES IN NEGATIVE AND
FORMA AFIRMATIVA Y NEGATIVA DE ESTOS VERBOS INTERROGATIVE FORM: ESCRIBE ORACIONES EN LA
FORMA NEGATIVA E INTERROGATIVA
Watch _watched_ didn’t watch
Susan cleaned the house yesterday.
Clean ……………………… ………………………………..
………………………………………………………………………………..(-)
Stop …………………… ………………………………..

Arrive ……………………. …………………………………… ………………………………………………………………………………..(?)

Return ……………………. ………………………………… They listened to the radio last night.

Cook ……………………… ……………………………………
………………………………………………………………………………..(-)
Walk …………………….. ………………………………………..
………………………………………………………………………………..(?)
Visit ………………………. …………………………………………

Work …………………………… ……………………………………… My mother arrived home at 8 o’clock.

Look ……………………………… …………………………………….. ………………………………………………………………………………..(-)

Like …………………………… ……………………………………..
………………………………………………………………………………..(?)
Iron …………………………… ……………………………………..
My sister played in the garden.
Play ……………………………. …………………………………….
………………………………………………………………………………..(-)

WRITE THE SIMPLE PAST AFFIRMATIVE AND

………………………………………………………………………………..(?)
NEGATIVE OF THESE VERBS: ESCRIBE EL PASADO
SIMPLE DE ESTOS VERBOS These pupils studied English in this school.

Buy … bought didn’t buy

………………………………………………………………………………..(-)
Drink ……………….. ……………………………….
………………………………………………………………………………..(?)
Lose ………………. …………………………………
Father opened our front door last night.
Make ………………… ………………………………..

Go ……………………. ………………………………. …………………………………………………………………………………(-)

Tell …………………….. ………………………………….. …………………………………………………………………………………

Take …………………… ………………………………….

Write ……………………. …………………………………

Spend …………………….. …………………………………

See ……………………. ………………………………….

Sit ……………………. ………………………………….

Drive ………………………… ……………………………………

Get ……………………… ………………………………….

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3) ACTIVITY

PAST SIMPLE

A – FILL IN THE BLANKS WITH THE PAST SIMPLE OF THE VERBS IN BRACKETS:
LLENAR EN LOS ESPACIOS CON EL PASADO SIMPLE DE LOS VERBOS EN PARENTESIS
 Last year, my best friends _________ (win) a racing car.
 Last summer Peter ________ (build) a new house
 They _________ (do) exercise, they _________ (run ) around the park and _______ (swin) in the lake
 My sister ________ (read) a great book
 Susan and her cousins ___________ (hit) the door so strong last night

B – COMPLETE THE SENTENCES WITH THE PAST SIMPLE (AFFIRMATIVE / NEGATIVE / INTERROGATIVE) OF THE VERBS IN
BRACKETS: COMPLETA CON PASADO SIMPLE (AFIRMATIVA, NEGATIVA, INTERROGATIVA)

 My sister and her husband ___________________ (eat) a lot of food in the party
 she ______________________(not sing) the U2 song
 My father ________________________ (have) a cold yesterday evening.
 On Monday Johann ______________________ (not go) to school on foot.
 (they / break) ______________________ the table in the class?
 They _____________________ (not buy) the wash machine yesterday.
 (she / do) ____________________ the exercise last night?
 I _____________________ (not have) a wonderful holiday with my family last July.
 Last year saray _________________ (get ) married with a rich man
 I ____________________ (hit) him, because he was so rude.

C – CHOOSE THE BEST OPTION FOR EACH OF THE FOLLOWING SENTENCES:

ESCOGE LA MEJOR OPCION DE LAS SIGUIENTES ORACIONES
 Mr pekerman __________ the soccer game
a) win b) won c) did win
 They ________ a lot of papers last night.
a) cut b) did cut c) cut not
 He _________ to Africa to see the animals
a) flew b) did fly c) flown
 She did not ___________with her family on holidays.
a) Go b) did go c) went
 Pamela ___________ a big building two years ago.
a) Built b) build c) did build
 They did not __________ their passports at home.
a) Leave b) did leave c) left
 Did she ________some interesting photos?
a) Take b)taken c) tooK
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4) WATCH AND PRACTICE ..HAVE FUN!!!!

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