EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09
1.1. Profesora coordinadora:
1.2. Promotora :
1.3. Programa :
1.4. Área : Matemática
1.5. Fecha : Viernes 02 de julio
“COMPARTIMOS UNA COMIDA EN FAMILIA”
PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
Las niñas y los niños tendrán oportunidades para elaborar, con base en lo
investigado y con ayuda del adulto, una forma de conservar alimentos utilizando el
conteo espontáneo.
EVIDENCIAS MATERIALES
. Papel de reúso
. Dibujo de la elaboracion del . Crayolas, colores o plumones
platillo elaborado en familia. . Ingredientes para la comida
. Cuaderno de descubrimientos
MOMENTOS ESTRATEGIAS
INICIO . Saludo virtual
. Hasta este momento, su niña o niño ha recogido información
sobre cómo se conservan los alimentos en su familia y cómo lo
hacen en otros lugares del país.
. Invite a su niña o niño a elegir una forma para conservar algún
alimento, de los que han investigado y conocido. Por ejemplo:
Hacer encurtidos, salar y secar la carne, deshidratar la papa, secar
el maíz, congelar la fruta, envolver en toallas las hierbitas, etc.
En la sección de actividades y recursos, podrás acceder a la receta
"Encurtido de rabanitos y zanahoria". Recuerda que puedes usar
esos u otros ingredientes ya que se pueden encurtir varios tipos
de vegetales.
. Converse con su niña o niño sobre qué materiales o ingredientes
DESARROLLO necesitan para hacerlo y cuál es el procedimiento.
. Invite a su niña o niño a registrar el procedimiento en su
“Cuaderno de descubrimientos”.
. Durante la elaboración, converse con su niña o niño sobre
cuántos ingredientes o elementos usarán y cuáles son los pasos
para seguir.
. Por ejemplo, puedes
pedirle que te alcance 5
rabanitos y una
zanahoria, que coloque
las medidas de agua y
azúcar que se necesita;
mientras lo hacen, hagan
la cuenta juntas/os.
. Si es que realizan el encurtido u otra forma de conservación, le
sugerimos marcar en un calendario, junto con su niña o niño, los
días de la semana que deben de esperar antes de que esté listo.
CIERRE RETO:
. Mediante un video un audio o video cuéntanos como
elaboraron el “Encurtido de rabanitos y zanahoria”
RETROALIMENTACION
¿Qué alimento han conservado?
¿Está igual que el primer día?
¿Qué cambios han ocurrido?
¿Qué platillo has elaborado con tu familia?
¿Cómo lo realizaron?
CUADERNO DE CAMPO
NOMBRE:
AULA:
ÁREA MATEMATICA
COMPETEMCI Resuelve problemas de cantidad
A
DESEMPEÑO Utiliza el conteo espontáneo en situaciones cotidianas siguiendo un orden no
convencional respecto de la serie numérica.
FECHA:
EVIDENCIA
REFLEXIÓN
LISTA DE COTEJO
Aula :
Fecha :
ÁREA: MATEMATICA
“COMPARTIMOS UNA COMIDA EN
COMPETENCIA: Resuelve problemas de
TITULO FAMILIA”
cantidad
DESEMPEÑO: Utiliza el conteo espontáneo en
situaciones cotidianas siguiendo un orden no
NOMBRE DEL NIÑO convencional respecto de la serie numérica.
N° Y/O NIÑA CRITERIO: Utiliza expresiones que dan cuenta
de nociones temporales, como primero, antes y
después en situaciones referidas a la
conservación y preparación de alimentos.
SI NO
