POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL PNP

SAN BARTOLO

SÍLABUS DE LA UNIDAD DIDACTICA DE

CRIMINOLOGÍA

III SEMESTRE ACADEMICO

ESPECIALIDAD ORDEN PUBLICO Y SEGURIDAD
CIUDADANA

- 2021 –
N° GRADO APELLIDOS Y NOMBRES
1 CAP.S. PNP GUTIERREZ RUIS, EDAGR OLMEDO
2 TNTE. PNP TERRONES PALOMINO, OSCAR
3 SS.(R). PNP JARA FARFAN, Waldo
4 SS.(R). PNP MAS HUAMAN, Liliana
5 SB. PNP PEREZ GUERRA, Ingrid Guiovanna
6 [Link] NAVARRO GUERRERO, Dara

7 MAGISTER VILA OSORES, Belén

8 LICENCIADO ESTRELLA SANTILLAN, Carlos

9 LICENCIADO CÓRDOVA RAMIREZ, FRANKLIN ALFONSO

 ESCUELA DE SUB OFICIALES PNP.

SILABUS
CRIMINOLOGÍA

I. DATOS GENERALES

PROGRAMA : Proceso regular

AREA EDUCATIVA Desarrollo profesional
AREA COGNITIVA : Desarrollo personal
AÑO DE ESTUDIO : PRIMER AÑO
HORAS SEMESTRALES : 17 semanas-64 horas académicas
PERIODO ACADEMICO : III SEMESTRE
FECHA DE INICIO : 13setiembre 2021
FECHA DE FINALIZACION: 31diciembre 2021
MODALIDAD : Virtual

II. FUNDAMENTOS DE L ASIGNATURA

[Link]

La Asignatura forma parte del Currículo de Estudios de la Escuela de Sub

Oficiales de la PNP, sus contenidos se orientan al desarrollo de aspectos
generales de la Criminología, las Teorías Criminológicas, la Bio - Criminología
y la Socio - Criminología.

III. OBJETIVOS

A. OBJETIVO GENERAL

Posibilitar el actuar eficaz en el ejercicio de la función policial mediante el

conocimiento de los diferentes tipos criminológicos y del funcionamiento
de las mentes criminales.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Inducir el discernimiento lógico sobre los orígenes, causas y los

diversos factores que influyen en la criminalidad.

2. Correlacionar los postulados de las teorías criminológicas que son

parte del dominio de la Criminología.

3. Identificar las expresiones objetivas de los factores genéticos y

endocrinos del crimen así como de los desencadenantes del delito.

III. CONTENIDOS CURRICULARES

 I UNIDAD
LA CRIMINOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS
SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS
ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
PRIMERA Definición de la Es investigar al Proponer Equipos
SEMANA criminología. ser humano desde Políticas multimedia
Objeto y lo más sublime a eficaces para Videos
(02HORAS) naturaleza de la lo más vil. su control. El Diapositivas
14SET- criminología. Motivaciones que delito como un Tablet
Contenido. lo llevaron a problema
Características. cometer. Es social.
Finalidad. hacer, Investigar,
Importancia. La interesarse,
criminología y comprender,
las Ciencias vocación social,
Penales justicia social,
(Derecho Penal, para prevenir el
Derecho delito.
Procesal Penal,
Derecho
Penitenciario, y
Política
Criminal.
SEGUNDA La Criminología Gestionar el La Equipos
SESION como Ciencia. impacto que tiene criminología multimedia
Su relación con la víctima. una ciencia Videos
(02 HORAS) la Antropología, Estudiar a las moderna Diapositivas
18SET Biología, personas en el ofrece Tablet
Psicología, ambiente que se explicaciones
Sociología, mueve, con científicas.
Política Criminal métodos aplicada en el
científicos y lugar de los
análisis de las hechos. El
realidad delito es
complejo.

II UNIDAD
EVOLUCION HISTORICA DE LA CRIMINOLOGIA

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
SEGUNDA Explicar como Analizar la Que Equipos
SEMANA el pensamiento evolución histórica reflexionen multimedia
(02 HORAS) criminológico, de las diversas sobre la Videos
a estado escuelas evolución del Diapositivas
21SET cambiando en criminológicas, y pensamiento Tablet
función al su aporte en el la criminológico,
tiempo, la investigación a y los aportes
aparición de través del tiempo de las
diversas escuelas
 escuelas criminológicas
criminológicas en el tiempo
(02HORAS) Explicar los Conocer los Reflexionen y Equipos
25SET métodos y diversos métodos y conozcan los multimedia
técnicas técnicas diversos Videos
criminológicas empleadas en la métodos y Diapositivas
que se investigación técnicas Tablet
emplean en la criminológica, con utilizadas en la
investigación la finalidad de investigación
de la comparar la criminológica.
criminalidad, estadística
analizar la brindada por
estadística de diversos estudios.
los delitos
criminales

III UNIDAD
LA CRIMNALIDAD: ASPECTO BIOLOGICO-PSICOLOGICO-SOCIAL

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
TERCERA Explicar las Analizar a lo largo Reflexionar Equipos
SEMANA teorías de los años en que sobre los multimedia
(02 biológicas de la se desarrollan los genotipos y Videos
HORAS) criminalidad; paradigmas fenotipos Diapositivas
28SET entre ellas la biológicos los criminales. Tablet
genética propósitos de lo Taller: estudio
criminal. heredado y lo de casos
Comprender los congénito que
aspectos tenía como
biológicos presupuesto la
psicológicos y teoría criminal
sociales
(02 Comprender las Conocer las bases Reflexionar Equipos
HORAS) teorías que biológicas de la sobre casos, multimedia
02OCT pretenden conducta delictiva ejemplos, Videos
explicar qué y las teorías anécdotas Diapositivas
rasgos biotipológicas históricas o Tablet
hereditarios se televisivas o
transmiten y comentarios
cuáles son las desde la
tendencias y las experiencia.
nociones Taller: estudio
biocriminológica de casos
s

IV UNIDAD
TENDENCIAS SOCIOCRIMINOLOGICAS

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMIC CONCEPTUAL PROCEDIMENTA ACTITUDINAL
A L
CUARTA Concepto Diferenciar Reconocer Equipos
SEMANA delincuencia delincuencia y sobre la multimedia
(02 HORAS) como sinónimo criminalidad la diferentes Videos
05OCT de criminalidad Teoría de la Teorías Diapositivas
Explicación Anomía y Teoría Socioculturale Tablet
sociocultural de de la Patología s de la
la criminalidad: Socia y del criminalidad
teoría del Etiquetamiento.
Conflicto
Cultural, teoría
de la
Subcultura
Criminal, teoría
de la Anomia,
teoría de la
Patología
Social, teoría
del
Interaccionism
o o teoría del
Etiquetamiento
(02 HORAS) Importancia de Conocer la Reflexionar Equipos
09OCT la Política importancia de sobre la multimedia
Criminal y Política Criminal importancia de Videos
Realidad Social la Política Diapositivas
dadas por el Criminal. Tablet
estado

V UNIDAD
VIOLENCIA- TIPOS

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
QUINTA Definición de la Conocer el objeto y Llegar a tener Equipos
SEMANA cátedra la naturaleza de la conocimiento multimedia
(02 HORAS) Violencia Violencia Sobre: Videos
12OCT Causas Su origen concepto y Diapositivas
Origen Clases o tipos definición de la Tablet
Clases o tipo violencia
. Sus causas
Origen así
Como sus
clases
(02 HORAS) Manifestación Conocer las Concepto y Equipos
16OCT de Manifestación Conocimiento multimedia
La violencia De la violencia Para poder Videos
Consecuencia Consecuencia Reconocer las Diapositivas
De la violencia Método Social Manifestación Tablet
Método social de corrección de violencia
de corrección sus
consecuencias
sociales y
 los métodos
de
corrección

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
SEXTA EXAMEN
SEMANA PARCIAL I
(02 HORAS)

18OCT-
23OCT

VII UNIDAD
EL DELINCUENTE-TIPOS

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
SETIMA •Modalidad •Identifica las •Valora los Equipos
SEMANA de la diferentes diferentes multimedia
(02 HORAS) criminalidad modalidades tipos de Videos
26OCT Rol principal de criminalidad. criminalidad Diapositivas
que cumple la existentes. Tablet
criminalidad en •Reconoce y
la sociedad. analiza el rol de la
•Toma
criminalidad en
conciencia de
nuestra sociedad
la importancia
actual. de los
conceptos
adquiridos
para su futura
función policial
(02 HORAS) •Criminalidad •Aprende y •Debate con Equipos
30OCT actual diferencia entre sus multimedia
Delincuencia crimen organizado compañeros Videos
Organizada. y bandas Diapositivas
Tipos: crimen Tablet
organizado y
bandas.

VIII UNIDAD
VICTIMOLOGIA

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
OCTAVA Problemática Conocer la Reflexionar Equipos
SEMANA de la problemática de sobre la multimedia
(02 HORAS) victimología en las víctimas en el conducta en el Videos
02NOV el Perú Perú para trato a las Diapositivas
y el mundo. identificar y víctimas. Tablet
 Introducción. analizar las
Concepto y tendencias y
contenido. estrategias a
 Principios o tomar.
fines de la
victimología.
 Tipos de
víctima.
Victimo
génesis.

Consecuencia
s de la
victimización.
 Tipos de
victimización.
 Macro y
micro
victimización

Dimensiones,
estrategias de
prevención y
reducción y
des
victimización
 Respuestas
sociales,
jurídicas y
asistenciales a
favor
de las víctimas
dirigidas a su
reparación y
reintegración
social.
(02 HORAS) •Víctima en el Conocer la Reflexionar Equipos
06NOV proceso penal. relación y la sobre la multimedia
•La víctima posición de la compensación Videos
dentro del víctima en el y asistencia de Diapositivas
nuevo código contexto del las víctimas Tablet
procesal penal. Código Procesal con respecto a
•La víctima en Penal la sanción
la ejecución penal
penal.
•Asistencia y
compensación
a las víctimas.
•Programa de
asistencia a las
víctimas.
SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS
ACADEMIC CONCEPTUAL PROCEDIMENT ACTITUDINAL
A AL
NOVENA EXPOSICIONES
SEMANA DE TRABAJOS
(02 HORAS) APLICATIVOS
09NOV GRUPO 1
(02 HORAS) EXPOSICIONE DE
13NOV TRABAJOS
APLICATIVOS
GRUPO 2

X UNIDAD
LOS FACTORES CRIMINOLOGICOS

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DECIMA Definición de Los objetivos La alumna Equipos
SEMANA los factores constituyen el debe multimedia
(02 HORAS) criminológicos conocer la desarrollar Videos
16NOV que intervienen conducta elementos de Diapositivas
en la conducta criminológica del juicio en su Tablet
delictiva. delincuente futura
. función policial
cuando sea
componente
en la
estructura de
control.
(02 HORAS) Conocer los Individualizar cada La alumna Equipos
20NOV diferentes Individuo y debe multimedia
factores que determinar los conocer los Videos
intervienen en factores asociados diferentes Diapositivas
el delincuente a la criminalidad y factores que Tablet
y brindar una sus repercusiones intervienen en
explicación conductuales la conducta
. en la criminal
sociedad.

XI UNIDAD

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DECIMA EXAMEN
PRIMERA PARCIAL II
SEMANA
(02 HORAS)
22NOV-
 26NOV

XII

CONTROL SOCIAL DEL DELITO

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DECIMA Definición de Los objetivos La Alumna Equipos
SEGUNDA los conceptos constituyen el debe multimedia
SEMANA de control conocer en desarrollar Videos
(02 HORAS) social- contexto lo que elementos de Diapositivas
30NOV elementos, constituye las juicio en su Tablet
prevención funciones que futura
especial y cumplen las función policial
específica y autoridades dentro cuando sea
autores. del control social componente
del delito. en la
estructura de
control.
(02 HORAS) Conocer los Individualizar cada La alumna Equipos
04DIC diferentes tipo de mecanismo debe multimedia
mecanismos que ejerce el conocer los Videos
que estado para la diferentes Diapositivas
tiene el estado represión del niveles Tablet
para reprimir al delito en la de represión
individuo sociedad. estatal en el
infractor. cual
el será
partícipe
activo

XIII

CONTROL SOCIAL DEL DELITO

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DECIMA El concepto Equipos
TERCERA de control multimedia
SEMANA social puede Videos
(02 HORAS) entenderse por Diapositivas
07DIC un lado como Tablet
una estrategia
de
administración
del orden, y por
otro, como un
instrumento de
dominación
legitimado por la
 base social.
Como
instrumento se
manifiesta de un
modo formal
(Control
Social Formal) y
de un modo
informal
(Control
Social Informal).
(02 HORAS) El control Equipos
11DIC social es el multimedia
derecho y un Videos
deber que Diapositivas
tienen todas y Tablet
todos los
ciudadanos,
individual o
colectivamente,
a vigilar y
fiscalizar la
gestión pública
con el fin de
acompañar el
cumplimiento de
los fines del
Estado,
promover y
alcanzar la
realización de
los derechos y
buscar la
consolidación
de la
democracia.

XIV

POLITICA CRIMINOLOGICA

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO RECURSOS

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DECIMA Política Identifica la Valora Equipos
CUARTA criminológica política los multimedia
SEMANA criminal como concepto Videos
(02 HORAS) Concepto s Diapositiva
de la programa de
14DIC aprehen s
política una nación. didos. Tablet
criminal y
Distingue Respeta la
su
relación control de opinión de sus
con la prevención del
compañ
 causa delito. eros.
criminal.
.

(02 HORAS) Política Analiza a través de Trabaja Equipos

18DIC criminológica una lectura la y multimedia
política criminal y delibera Videos
Concepto luego elabora un en Diapositiva
de la mapa conceptual grupo. s
política
en una Tablet
criminal y
herramienta Asume con éxito
su
relación tecnológica. su
con la responsabilidad
causa
criminal.

XV UNIDAD
EVOLUCION HISTORICA DE LA CRIMINALIDAD

SEMANA CONTENIDO CONTENIDO

ACADEMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
DECIMA EXAMEN
QUINTA FINAL
SEMANA REGISTRO AL
(02 HORAS) SISTEMA DE
20DIC 25DIC NOTAS (SIGA)

XVIUNIDAD

SEMANA CONTENIDO
ACADEMICA CONCEPTUAL
DECIMA EXAMEN
SEXTA SUSTITUTORIO
SEMANA 27DIC-31DIC
VI. METODOLOGIA

A. Las técnicas de enseñanza se orientarán a la interacción permanente

docente-cadete, enmarcadas en la cultura participativa y el trabajo en
equipo

B. Se promoverá la investigación permanente y la exposición de los

conocimientos adquiridos.

C. Los desarrollos de los contenidos curriculares serán eminentemente

objetivos mediante el empleo de diapositivas y lectura sobre casos

V. EQUIPOS Y MATERIALES

El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes equipos

y materiales:
A. EQUIPOS
Se realizará las clases virtuales vía zoom, a través de la plataforma de
la Escuela Nacional de Formación Policial
B. MATERIALES
Proveerá de lectura y de las diapositivas a los educandos, así como
empleará videos para reforzar las técnicas de enseñanza.

VI. EVALUACIÓN

La asistencia a las clases virtuales es obligatoria, en caso contrario de no

existir justificación alguna por la Sub Dirección Académica de la EO PNP, el
(la) Cadete desaprobará la asignatura.

El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente, comprenderá:

A. Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación activa

del Cadete en el aula virtual. El promedio de las intervenciones orales
constituirá Nota de Paso Oral.

B. Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento

académico, pronosticar posibilidades de desarrollo de los Cadetes y
reorientar la metodología, para lo cual se aplicará:

1. Dos exámenes escritos parciales (8ª y 13ª semana), enmarcados

en los modelos de la Prueba Objetiva, pudiendo, además, contener
preguntas tipo desarrollo y situación problema, en las que prime el
empleo de la capacidad reflexiva, la correlación de criterios, el
análisis y el pensamiento lógico.
2. Un trabajo aplicativo individual es de carácter monográfico sobre
temas relacionados con los contenidos silábicos.
 C. Evaluación Sumativa para comprobar el nivel de desarrollo cognoscitivo,
reflexivo y del pensamiento lógico, para lo cual se aplicará un examen
final (17ª semana), de similar característica empleada en los exámenes
parciales.

D. El Promedio General se calculará en concordancia con las disposiciones

establecidas en el Manual de Régimen de Educación de las Escuelas de
Formación de la PNP, conforme se detalla a continuación:

Promedio General:

PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)

10

PEP = Promedio de Exámenes Parciales

PO = Paso Oral

TA = Trabajo de Investigación monográfico

EF = Examen Final

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

A. AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION; ‘DSM – IV’; Washington DC,

USA, 2015.

B. ANDREASEN Nancy C. and Donald W. BLACK; ‘Introductory Textbook of

Psychiatry’; American Psychiatric Publishing, Washington DC, USA,
2016

C. ESPINOZA VÁSQUEZ, Manuel. “Criminología”. Edit. Rhodas. Lima – Perú.

2008.

D. GREENWOLD H.; ‘La Prostitución Clandestina en Norte América’;

Ediciones Siglo XX, Buenos Aires, Argentina, 2004.

E. HIDALGO JIMÉNEZ, Humberto. “Psicología Forense: Raíces psicológicas

del delito”. Edit. San Marcos. Lima – Perú. 1996.

F. KRAFFT Richard Von – EBBING y A. MOLL; ‘Psicopatía Sexual’; Ed. El

Ateneo, Buenos Aires, Argentina, 2015.

G. MUÑOZ MARÍN L.; ‘Psicología Criminal’; Lima, Perú, (sin año en el original
de la 1ª Ed.).

H. OLIVERA DÍAZ G.; ‘Criminología Peruana’; Taller Ojeda, Lima, Perú, 1987.

I. SÁNCHEZ GARCÍA J.; ‘Trastornos de la Personalidad’; Diálogo SA, Lima,

Perú, 2017
J. SCHATZBERG A. y NEMEROFF Ch.; ‘Textbook of Psychopharmacology’;
American Psychiatric Press, Washington DC, USA, 2008.

K. SIEGEL L. Criminology Eigth Edition Ed. THOMSON and WADSWORTH

2003. BELMONT CA 94002-3098. USA.

L. SOLÍS ESPINOZA A.; ‘Criminología: Panorama Contemporáneo’; Ed.

Distribuidora de Libros SA, Lima, Perú, 1984.

M. Von HENTIG HANS Criminología (causas y condiciones del delito)

Editorial Atalaya Buenos Aires Argentina 2008.
 I UNIDAD

PRIMERA SEMANA

1ra Sesión

LA CRIMINOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS

Definición de la Criminología. Objeto y naturaleza de la Criminología. La

Criminología y las ciencias Penales (Derecho Penal, procesal penal, Derecho
penitenciario, y Política Criminal).

SIGNIFICADO ETIMOLOGICO DE LA PALABRA CRIMINOLOGIA

Desde el punto de vista etimológico la palabra criminología está compuesta de dos

vocablos, uno griego y el otro latino.

 Del latín: Criminos que significa delito, crimen; y

 Del griego: Logos que quiere decir estudio, ciencia, tratado.
Según su fuente etimológica, sería el estudio del delito o crimen.
Sin embargo, está noción resulta muy amplia y se confunde con el concepto
de derecho penal.

CONCEPTO DE CRIMINOLOGIA

EDUARDO MIMBELA DE LOS SANTOS

Define a la criminología como:
“La ciencia causal explicativa de la conducta delictiva que tiene como fin lograr una
valorización judicial y penológica objetiva de la personalidad conductual”.

GUILLERMO OLIVERA DIAZ

Conceptualiza a la criminología como:
“Aquella ciencia que a la vez que explica y estudia las causas de la conducta
delictiva y peligrosa, estudia la personalidad del delincuente”.

ALFONSO QUIROZ CUARÓN

Criminólogo mexicano, define a la criminología como:
“La ciencia sintética, causal, explicativa, natural y cultural de las conductas
antisociales”.

ALEJANDRO SOLIS ESPINOZA

Señala que la criminología es:
“Una ciencia interdisciplinaria que estudia las características y los factores de los
fenómenos delictivo y antisocial, así como a los actores de dichos fenómenos, y al
sistema de control Jurídico-Penal”.

DEFINICION DE LA CATEDRA
La criminología es: “Una ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa del delito,
del delincuente, de la víctima y del control social del comportamiento desviado.”

EXPLICACIÓN DE LA DEFINICION DE LA CATEDRA

Es ciencia porque aporta conocimientos verificados. Por su método empírico es una

ciencia donde predomina la observación de la realidad.

Es empírica porque se basa en hechos.

Es interdisciplinaria, porque se apoya de otras ciencias, tales como la Biología
Criminal, la Medicina humana, la Psicología Criminal, la Sociología Criminal.

Por su objeto se ocupa del delito, del delincuente, de la víctima y del control social.
El delito es aquel comportamiento humano que, a juicio del legislador, está en
contradicción con los fines del Estado y exige como sanción una pena.
El delincuente es el sujeto que ha cometido un delito.
La víctima es aquel que sufre un mal, en su persona, bienes o derechos, sin culpa
suya.
El control social del comportamiento desviado es el estudio de los mecanismos a
través de los cuales el Estado despliega su poder, su supremacía sobre los
individuos, consiguiendo que estos acaten sus normas de carácter penal.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGIA

Podemos diferenciar dos tendencias:

Una Tradicional y otra Contemporánea.

I. OBJETO DE ESTUDIO TRADICIONAL DE LA CRIMINOLOGIA

Tradicionalmente era el Delito y el Delincuente.

Desde sus inicios la criminología trató de dar respuesta al porque del crimen y la
conducta delictiva.
Esto originó que sus impugnadores señalaran que su objeto de estudio no era
propio ni autónomo, ya que la noción legal del delito depende del Derecho
Penal. A esto le llamaban Tesis de la Subordinación de la Criminología al
Derecho Penal.

• Tesis de la Subordinación de la Criminología al Derecho Penal

El Derecho Penal estudia al delito desde su significación y valoración legal.
• Tesis de la Equiparidad
La Criminología lo hace desde una explicación fáctica

La Tesis de la Subordinación de la Criminología al Derecho Penal, fue superada

por la Tesis de la Equiparidad; según la cual ambas disciplinas tienen objeto de
estudio diferenciado y autónomo, porque ambas estudian al delito desde
diferentes perspectivas.

El Derecho Penal estudia al delito desde su significación y valoración legal.

La Criminología lo hace desde una explicación fáctica (Relativo a los hechos y
no a la teoría).

II. OBJETO DE ESTUDIO ACTUAL DE LA CRIMINOLOGIA

 Hoy en día el objeto de estudio de la Criminología es el delito, la conducta
antisocial, el delincuente, la víctima y el control social.
El delito sigue siendo su tema central de estudio. Sin embargo, se ha ampliado
su tema inicial de estudio y abarca otra forma de comportamiento desviado no
delictivo.

La Conducta Antisocial, que tiene diversos grados de implicancia con el delito.

Entre éstas tenemos a la delincuencia de menores, la prostitución, la
drogadicción y el alcoholismo.

Debe señalarse que, dentro del objeto de estudio de la Criminología,

encontramos a los Actores del Evento Delictivo, el delincuente y la víctima.
Antiguamente, sólo se consideraba al delincuente, hoy en día debido a los
estudios victimológicos, resulta importante el análisis del comportamiento de la
víctima para que ocurra el delito.

El control social que es el conjunto de prácticas, actitudes y valores destinados a

mantener el orden establecido en las sociedades. Aunque a veces el control
social se realiza por medios coactivos o violentos, el control social también
incluye formas no específicamente coactivas, como los prejuicios, los valores y
las creencias.

Entre los medios de control social están los que llamaremos informales: Las
normas sociales, la religión, los medios de comunicación y la propaganda, los
usos y costumbres; y los formales constituidos por la Ley Penal la cual incluye
sanciones.

CONTENIDO O DELIMITACION DE SU CAMPO DE ACCION O DE ESTUDIO DE

LA CRIMINOLOGIA

CONTENIDO

Este rubro abarca el campo de acción de la criminología, es decir, la delimitación de

su temática y campo de estudio.
 La descripción del delito.
 Los factores que lo producen (psicológicos, sociales, biológicos, morales, etc)
 La personalidad del autor; y
 La víctima del hecho criminal.
 El control social.

DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN CRIMINAL, CRIMINALISTICA Y

CRIMINOLOGIA
LA CRIMINALISTICA Y LA INVESTIGACION CRIMINAL
La Escuela Alemana afirma al respecto: "La CRIMINALISTICA es la ciencia de la
investigación criminal", dando a entender que la investigación criminal sin la
Criminalística no sería científica, solo alcanzaría a ser una técnica policial, es decir,
un procedimiento empleado por la Policía sin la aplicación de conocimientos
científicos.
La Parte científica de la investigación criminal, esta entregada a la criminalística, ella
resuelve científicamente los problemas relativos al delito y al delincuente, en la
investigación policial que se aplican conocimientos científicos y técnicos, no es
investigación.
Es necesario tener presente que la Criminalística no es sólo patrimonio de la Policía,
sino también de los representantes del Ministerio Público y Magistrados del Poder
Judicial, que investigan el delito y al delincuente para esclarecer las
responsabilidades.
LA CRIMINOLOGIA y LA CRIMINALISTICA
La Criminología se ocupa de estudiar o establecer las causas del delito o explicar
éstas, por eso se le denomina la ciencia explicativo-causal del fenómeno delictivo;
en otros términos, buscar y encontrar: el por qué se cometió el delito. En sí estudia
al delincuente.
La Criminalística, busca el "Cómo del delito, es decir, lo investiga. Trata de
establecer las circunstancias de cómo ocurrieron los hechos, quién es el autor o
autores, busca indicios, acumula pruebas, y posteriormente los pone a disposición
de las autoridades encargadas de administrar justicia.
DIFERENCIACION CONCEPTUAL

CRIMINALISTICA CRIMINOLOGIA INVESTIGACION

CRIMINAL
Se encarga del estudio Se encarga del estudio Se encarga de esclarecer
Después de la comisión del Antes, Durante y Después después de haberse
Delito. del delito. cometido el delito.
Se basa en el estudio de Se encarga de estudiar las Se encarga de recopilar
evidencias que llegan a ser causas del delito, el porqué testimonios, confesiones,
pruebas. del delito y del delincuente. indicios, evidencias.
Son efectuados por los Son efectuados por Son efectuados por las
Peritos. profesionales pesquisas.
especializados.

LA CRIMINOLOGIA Y LAS CIENCIAS PENALES

a. RELACIONES DE LA CRIMINOLOGIA Y EL DERECHO PENAL

Conjunto de normas jurídico – positivas reguladoras del poder punitivo del

estado que definen como delitos determinados presupuestos a los que asignan
ciertas consecuencias jurídicas denominadas penas o medidas de seguridad,
consecuencias accesorias. 

El Derecho Penal aparece como una ciencia normativa (debe ser) mientras que
la Criminología aparece como una ciencia del ser. Así el Derecho Penal va a
utilizar un método deductivo mientras que la Criminología utilizará un método
inductivo y empírico.

Estas dos ciencias han mantenido unas posiciones específicas, lo cierto es que
son ciencias inseparables. El Derecho Penal debe regular la conducta humana
externa, así mismo protegerá unos bienes particularmente importantes en la vida
social, con esto el Derecho Penal evitará la auto justicia, al mismo tiempo el
Derecho Penal ejercerá una función de garantía y que no sólo protegiendo
 determinados bienes relevantes, también protegerá al individuo de posibles
ataques ilícitos por parte del Estado.

El Derecho Penal si prescindiera de la Criminología se convertiría en una ciencia

teórica alejada de la realidad criminal, llevaría a tener leyes ineficaces.
A su vez la Criminología necesita del Derecho Penal, se delimita el objeto de la
Criminología, también el inicio del estudio de la Criminología delimitará que
conducta es o no delictiva, esto marcará el objeto inicial del estudio de la
Criminología.

La primera dificultad, es el propio concepto de delito, decir que la Criminología

es aquella parte de la ciencia que se ocupa del estudio empírico del delito no es
decir mucho, si no se indica lo que se entiende por delito, es el Derecho Penal
quien marca el concepto de delito, también es cierto que la Criminología no
puede limitarse ni depender de las cambiantes normas penales. En un principio
tanto el criminalista como el penalista están subordinados al concepto legal de
delito, el criminalista si ha de partir de ese concepto legal, en un momento
determinado puede rechazarlo y de ese modo proponer cambios en las
definiciones legales.

Hoy en día se considera que el objeto de la Criminología es el estudio de la

conducta desviada y dentro de ella también el delito o la criminalidad.
La Criminología también se ocupará del proceso de definición y de la sanción de
la conducta desviada. A su vez, todos los conocimientos que la Criminología
aporta, han de encontrar su reflejo en el Derecho Penal, ya que el Derecho
Penal es el que impregna el tejido social, impondrá el cumplimiento de unas
normas, si la Criminología no encontrase este reflejo, no sería más que una
ciencia teórica, no una ciencia práctica como es.

Hay una necesidad de que esos conocimientos se transformen o pasen a un

marco legal, se necesita una normativización de los conocimientos
criminológicos. Será la política criminal quien enlace estos conocimientos con el
Derecho Penal.
Es innegable que la dación de la ley penal o su reforma, no puede ser hecha al
margen de ciertos lineamientos criminológicos, ya que deben tener un sustento
fáctico de orden criminológico, para que la nueva ley o su reforma sean eficaces
en la realidad social.

b. RELACIONES DE LA CRIMINOLOGIA Y EL DERECHO PROCESAL PENAL

La criminología aporta luces sobre los dos actores principales del evento
delictivo durante la fase del juzgamiento penal, así como acerca del papel del
juez y la policía, lo que es una contribución importante para una mejor
administración de justicia penal. Esta correlación se aprecia cuando se
considera la necesidad de la capacitación criminológica del juez.

c. RELACIONES DE LA CRIMINOLOGIA Y EL DERECHO PENITENCIARIO

La relación es fundamental, si tenemos en cuenta que para el logro de los

propósitos de resocializar al delincuente recluido, que persigue el Derecho como
la ciencia penitenciaria, se requiere de la participación de la criminología para el
 estudio individual del interno y su tratamiento penitenciario. Esto se encuentra
plasmado en nuestro Código de Ejecución Penal, cuando establece que la fase
de observación tiene como propósito el establecer un diagnóstico y pronóstico
criminológico del interno.

d. RELACIONES DE LA CRIMINOLOGIA Y POLITICA CRIMINAL

Para plantear alternativas de política criminal se requiere datos criminológicos, lo

que supone que la relación entre ambas disciplinas resulta necesaria.
La política criminal no puede renunciar a la valoración de los datos empíricos, si
es que trata de ser convincente. El sustento empírico procede de los estudios
criminológicos.

Pretende la exposición sistemáticamente ordenada de las estrategias, tácticas y

medios de sanción social para conseguir un control óptimo del delito. Propondrá
y determinará reformas del sistema vigente, criticando aquellas instituciones que
se consideran político criminalmente inadecuado o intolerable.
 
Su razón de ser es la renovación del Derecho Penal, reforma de la
administración de justicia y reforma del sistema de penas. Política criminal y
reforma del Derecho Penal son sinónimos.
 
La Política criminal es el puente necesario entre el saber empírico y la
concreción normativa que es el Derecho Penal, la política criminal busca y pone
en práctica los medios y las formas más adecuadas para hacer eficaces los fines
del Derecho Penal.
 I UNIDAD

PRIMERA SEMANA

2da Sesión

LA CRIMINOLOGIA COMO CIENCIA

La Criminología y las otras ciencias humanas (Psiquiatría, Biología, psicología, la

Sociología, etc.

LA CRIMINOLOGÍA COMO CIENCIA EMPÍRICA E INTERDISCIPLINARIA

 
La metodología interdisciplinaria de la Criminología permite además coordinar los
conocimientos obtenidos sectorialmente en los distintos campos del saber por los
respectivos especialistas, eliminando contradicciones y colmando las inevitables
lagunas.

RELACIONES DE LA CRIMINOLOGIA Y PSIQUIATRIA

Muchas veces la actividad criminal y/o desviada está ligada a problemas

psiquiátricos, por ello resulta importante la relación de la Criminología con la
Psiquiatría que estudia los trastornos mentales y su tratamiento. En este contexto, el
avance en el estudio de las anomalías mentales, repercute también en el desarrollo
de la psiquiatría criminal.
Se ocupa de lo psíquicamente anormal, de sus formas de manifestación, causas
psíquicas y corporales y de la posibilidad de tratamiento físico y mental.
La psiquiatría tiene un campo de aplicación amplio, se ocupa del fenómeno criminal
de una forma marginal, será un aspecto de los muchos que estudia la psiquiatría.
Los criminales representan un pequeño porcentaje.
La aportación de la psiquiatría es importante sobretodo en psiquiatría forense, donde
la aportación de estos en un proceso penal determinará la imputabilidad criminal.
 
RELACIONES DE LA CRIMINOLOGIA Y PSICOLOGIA

La ciencia que estudia la conducta humana en su dimensión cognoscitiva, afectiva y

psicomotora es precisamente la psicología, aportando para ello métodos y técnicas
para describir y explicar los aspectos psicológicos en la conducta criminal.
La psicología trata de la vida psíquica y llamada normal, también abarca una
multitud de campos siendo el campo criminal uno de los muchos que trata. La
psicología forense tendrá una aportación importante no sólo en materia penal sino
también en materia civil

PSICOLOGIA CRIMINAL Y CRIMINOLOGIA.

La Psicología Criminal estudia la inteligencia, el carácter y las aptitudes sociales y

morales del delincuente, todo ello desde el punto de vista objetivo de la Psicología
Experimental (test).
Con el Psicoanálisis se estudia la vida profunda del delincuente: relación entre
Motivos Inconscientes e inmediatas.
Actualmente la Psicología Criminal se ha extendido a la delincuencia de masas
PSICOANÁLISIS

Se centra en el inconsciente humano, ha aportado información sobre la personalidad

y el comportamiento del delincuente. Para Freud y sus seguidores el crimen es el
resultado de conflictos psíquicos del individuo. Hay un instinto primario de agresión,
las causas criminales son daños precoces en el desarrollo de la personalidad debido
al alejamiento de la madre por relaciones familiares deficientes y por perturbaciones
emocionales del niño, falta de cariño, crueldad, ausencia de orientación emocional,
frialdad afectiva. Todo esto producirá que el “yo” acuda a unas complejas formas de
protección.
Dentro de las aportaciones del psicoanálisis una de las más interesantes es aquella
que entiende que la sociedad necesita del delincuente, el delincuente no ese más
que un chivo expiatorio de las frustraciones y agresividad colectiva. Sociedad
agresiva, sancionadora, que necesita el castigo, cuya finalidad es retribucionista

RELACIONES DE LA CRIMINOLOGIA Y LA SOCIOLOGIA  

La relación resulta necesaria, por cuanto el fenómeno delictivo y el comportamiento

desviado, así como el análisis de los procesos de criminalización, suponen
fenómenos sociales, y por tanto requieren que sean analizadas con los instrumentos
metodológicos y conceptuales de la sociología.
El delito es una vulneración de las normas sociales. A partir de la II Guerra Mundial
las teorías sociológicas cobran importancia.
Se centrará en todos aquellos aspectos que van a tener repercusión en el hecho
criminal, se mantendrá por algunos sociólogos (Durkheim) que criminalidad y
delincuencia forman parte de toda sociedad sana.
 
SOCIOLOGIA CRIMINAL Y CRIMINOLOGIA

Ferri, en los comienzos de la Criminología, hizo prevalecer su punto de vista

sociológico, en el que señaló el gran número de factores exógenos al delincuente
que generan la conducta antisocial y que son en ocasiones prevalentes a la propia
psicología del delincuente.
La Sociología Criminal es la única ciencia de la que la Criminología no puede
prescindir.

RELACIONES DE LA CRIMINOLOGIA Y LA BIOLOGIA.

Se centra en la vertiente hereditaria de la delincuencia pues los factores genéticos

empujan al delincuente a cometer actos antisociales. Además, existen
peculiaridades biológicas (anatómicas, bioquímicas) en la persona del delincuente.
 
La Criminología, como ciencia multidisciplinaria, incorpora la Biología Criminal, que
le indica el influjo de la herencia en el comportamiento desviado.

 
 II UNIDAD

2da SEMANA

Primera Sesión

EVOLUCION HISTORICA DE LA CRIMINOLOGIA

ANTECEDENTES HISTORICOS

Con los sofistas se dejó de creer que el orden jurídico tenía un sustento
cosmológico, por lo cual la persona pasó a ser el centro de la atención de los
filósofos por lo que podemos afirmar que se inició la época de la explicación del
cometimiento de delitos con una perspectiva antropológica.
En esa época, estamos refiriéndonos al siglo V antes de Cristo se investigó la
validez del Derecho desde el ángulo de la naturaleza (phusis), surgiendo el Derecho
Natural como contraposición al Derecho Positivo.
Los filósofos fueron los primeros que trataron de explicar por qué el hombre cometía
delitos.
Así tenemos que dentro de ellos mencionaremos a:
PROTAGORAS DE ABDERA, no reconoció ni un Derecho Natural, ni un Derecho
Divino, sino que las normas deberían apoyarse en el sentimiento de Justicia como
producto de lo acordado por los legisladores.
Las penas servían para regenerar al delincuente y defender a la sociedad de tal
modo que ésta tuviese un propósito preventivo.
ARISTÓTELES, señaló que gracias al Estado se dieron leyes para lograr la Justicia
y que por ello el Derecho es el orden comunitario y representa lo justo, aunque
admitió que se podían dar leyes injustas, como resultado del abuso de los
poderosos.
Cada ley, era de obligatorio cumplimiento y constaban de dos elementos el natural
que proporciona el fundamento jurídico y el positivo, que determina su realización
temporal y espacial.

SÓCRATES, equiparó lo justo con la ley, que debería ser respetadas, aún las malas
para no estimular a los ciudadanos a violar las buenas.

PLATON, afirmó que las leyes tenían que ser explicativas para comprender su
objetivo por ejemplo las penales eran curativas porque los delincuentes eran
enfermos y las leyes, los sanaban valiéndose de la sanción que era la medicina, de
lo que deducimos que la antropología filosófica constituyó la base del Estado y del
Derecho.

En la Edad Antigua, los filósofos Aristóteles, Sócrates y Platón, coincidieron que la

criminalidad respondía a una degeneración física que desembocada en una de
carácter moral.

En la Edad Media el filósofo Séneca y el médico Claudio Galeno, acudieron a las

ciencias ocultas, como la quiromancia y a otras características morfológicas, como
las líneas de la frente, manos, pies y del ombligo.
En la Edad Moderna, Delia Porta en 1786 publicó la obra “Fisonomía Humana”
donde estableció conceptos y relaciones entre lo morfológico y los sentimientos y
caracteres de las personas.
La Frenología preconizada por Gall y Spurzeim indicaron que las protuberancias y
depresiones de la bóveda craneana denotaban el grado de inteligencia y las
tendencias individuales, concluyendo que las irregularidades del cráneo, significaban
síntomas de locura y criminalidad.

La PRE: LOMBROSIANA que abarcó hasta los comienzos de la Edad

Contemporánea destacando los estudios de Pinel, Prichard y Forrarese que
plantearon, la condición del delincuente nato, diciendo que la insana moral procedía
del anormal desarrollo del cerebro esbozando una relación entre la conducta criminal
y el cerebro, hasta que Mausdley propuso un estado intermedio entre la anomalía y
la locura una analogía entre la demencia y la criminalidad que llamó zona gris.
La Fase Lombrosiana se inició cuando Cesaré Lombroso en 1876 escribió “El
Hombre Delincuente” en Milán, Italia, como fruto de sus observaciones en
delincuentes famosos con una concepción tríplica, en base al atavismo, locura moral
y epilepsia dando gran importancia al aspecto físico y que quien respondía a ciertas
características, de contextura delgada frente con protuberancias, cigomas (pómulos
sobresalientes), pragmáticas, mandíbulas prominentes, etc. era el clásico
delincuente nato.

El alemán PAUL NACKE su seguidor, especificó que el criminal nato era igual al loco
moral, que padecía de epilepsia, atavismo y determinado tipo somático.

La FASE ANTI-LOMBROSIANA tuvo su expresión en el segundo Congreso de

Antropología Criminal celebrado en París, Francia en 1898 evento en el que los
franceses Louis Marouvirier, Alejandro Lecassagne y el Austríaco Benedick negaron
la existencia del tipo criminal ligado a la conformación morfológica y a la fisionomía y
acusando a Lombroso de no tener en cuenta la importancia del factor social y junto a
Gabriel Tardé, afirmaron que el criminal es producto de la sociedad antes que
antropológico, coincidiendo con la propuesta de Emilio Durkheim, notable sociólogo
francés, que en 1892 en su obra “El Suicidio” escribió que el delincuente es el
producto del medio social y que la sociedad no debe sólo quejarse de su existencia,
porque él es parte de ella, pues no es diferente a los demás, sustancial o
cualitativamente hablando.
En Alemania, Franz Von Litz bajo esta corriente fundó la Escuela Sociológica o
Joven Escuela en 1898 en abierto enfrentamiento a Lombroso representante del
positivismo biológico, expuesto desde 1876, o sea, 22 años antes.

FASE POST-LOMBROSIANA, se originó como consecuencia de las investigaciones

no sólo de los franceses, belgas, austriacos, y alemanes, sino de los propios
italianos, mediante la cual se niega tajantemente la tesis del delincuente nato y del
destino criminal, teniendo como sustento la herencia, surgiendo otras teorías que
pusieron énfasis en los aspectos psicológicos y sociológicos como causantes de los
delitos.

Hay que citar que el mismo discípulo de Cesare Lombroso, Enrico Ferri y su
continuador Rafael Garófalo, plantearon cuestionamientos contra la tesis del
delincuente nato apelando a la psicología y sociología criminal, inclusive Rafael
Garófalo, habló y escribió con los términos de Sociología Criminal o Criminología
como causantes de los delitos en 1884, ignorando que en Francia Paul Topinard,
había publicado su Manual de Criminología, en 1879, cinco años antes se desechó
la tesis del delincuente nato, en Europa y en Estados Unidos, donde destacaron en
este movimiento el sociólogo Edwin Sutherland autor de “Principios de
Criminología”, Robert Calchwell autor de “Criminología”, George Vold autor de
Teoría Criminológica y Paul Tappan quien publicó “Crimen, Justicia y Corrección”.
Y en Latino América, en Argentina, son importantes los trabajos de José Ingenieros
con su “División de Etiología Criminal” y “Clínica Criminológica”, que no son otra
cosa que las formas delictivas: “Caracteres de los delincuentes”; “Exámenes de
Grado de Inadaptación Social” y “Temibilidad Individual”, lo que da lugar al
tratamiento del ofensor, como medida preventiva, lo que se conoció como la Escuela
de Defensa Social, también descollaron Francisco de la Plaza, Italo Luder con su
Obra “Los Estudios Criminológicos” (1952); Miguel Herrera con su “Psicología y
Criminología” (1966); Elías Neumann con “Problemas Actuales de la Criminología”
(1970); Pedro David, con “Criminología y Sociedad” (1979); Roberto Bergalli con
“Criminología en Latinoamérica” (1972); “Crítica a la Criminología” (1982); y
“Pensamiento Criminológico Tomos I y II” (1983); Luis Marcó del Pont con su
“Criminología Latinoamericana” (1983) y “Manual de Criminología” (1986) y el
conocido mundialmente Eugenio Raúl Zaffaroni con sus obras “En busca de las
Penas Perdidas”, “Política Criminal Latinoamericana” y “Criminología: Aproximación
desde un Margen” en la década del ochenta y en el siglo XXI, en nuestro país, la
Obra de mi maestro Juan José Blossiers Hüme “Criminología y Victimología” (2006),
llenado un vacío en la literatura criminóg criminógena peruana, al abordar estas dos
inefables vertientes del estudio de la criminalidad.

En Brasil, Afranio Peixoto que en 1933 editó “Criminología” en Bolivia, Huáscar

Cajías y Hugo Cadima, en la década del cincuenta con sus publicaciones “Lecciones
de Criminología” y “Criminología” respectivamente.

En Colombia, destacó Luis Carlos Pérez, en 1950 con su Criminología: La Nueva

Concepción Naturalista del Delito y Álvarez Pérez Pinzón en 1983 con “Curso de
Criminología”.

En México, Héctor Solís Quiroga y Luis Rodríguez Manzanera, entre otros.

En Perú, Mariano Ignacio Prado con su tesis “El Tipo Criminal” (1894) y Hermilio
Valdizán con su tesis “La Delincuencia en el Perú”. Primer Catedrático del Curso de
Criminología fue Oscar Miro Quesada, porque en 1926 en la Facultad de Derecho de
la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con el nombre de Derecho Penal
Especial; publicó “Breves Apuntes de Mesología Criminal Peruana”. En 1928 lo
reemplazó en la Cátedra Carlos Bambaren Foronda, Autor del Proyecto del Primer
Código de Ejecución Penal, en 1962.

En América Latina se facilitó este estudio, merced a la lectura de los especialistas

españoles Manuel López Rey, Antonio García Pablos de Molina y Marino Barbero
Santos, quienes comenzaron a producir desde mediados de la década del cuarenta
y que constituyen los clásicos autoralistas de criminología de la modernidad.
 II UNIDAD

SEGUNDA SEMANA

2da Sesión

LA CRIMINOLOGICA, OBJETO DE ESTUDIO Y CLASES

DEFINICIONES DE CRIMINOLOGÍA

Para apreciarlas tenemos que referirnos primero desde su surgimiento.

¿Cuándo surgió la Criminología? Es esta una pregunta de respuesta

comprensiblemente difusa; difícil es decir cuándo surgieron la física, la medicina, la
escultura o la culinaria.

Las conceptuaciones y logros de todas estas disciplinas han sido obra grupal, lenta y
acumulativa, transmitida inicialmente de manera empírica, artesanal casuística y
elaboradas en teorías, modelos o paradigmas, que han permitido reflexiones más o
menos coherentes con cierto grado de abstracción, inferidos a partir del análisis de
los datos de la realidad social.

Si dentro de la Criminología abarcamos “el sistema de ideas que implica cambios en

la política criminal”, puede decirse de ella, como lo hace ZAFFARONI, que “existió
siempre y en todo el mundo”, ya que desde cuando el hombre empezó a elaborar
normas de conducta (es decir, desde cuando es hombre), empezó también la
reflexión sobre qué hacer con quienes se desviaban de las prescripciones
normativas. Así como es universal y relativa la desviación, también es la reflexión
criminológica.

Si se considera a la criminalidad como objeto único de estudio de la Criminología y

así se ha hecho tradicionalmente, es claro que ella surge en el momento en que se
formulan propuestas causales explicativas en torno a este fenómeno social, y
evidentemente esto ocurre con el determinismo que inspira a la escuela positiva
italiana. En ese momento se hace posible la pregunta de ¿por qué el hombre
delinque? Dentro del libre arbitrismo metafísico de la Escuela Clásica tal
cuestionamiento no tiene sentido, ya que, en todo caso, habría que responder que el
hombre delinque porque como ser libre que es, decide hacerlo.

Orígenes del vocablo “Criminología”

Si bien Cesare Lombroso (1835 – 1909) es quien presenta la primera exposición

sistemática de lo que con sus naturales desarrollos hoy conocemos como
Criminología, se atribuye a Pablo Topinard (1830 – 1911) el uso originario de tal
término, cinco años después, aproximadamente va a ser universalizado por Rafael
Garófalo (1851 – 1934) al dar a luz su obra “La Criminología” (1884).

Lombroso profundizó los aspectos craneológicos, fisionómicos y hereditarios del

criminal; nada más natural es entonces que titulara a sus primeras investigaciones
como “Traslado Antropológico Experimental del Hombre Delincuente” (1876).
Entre otros precedentes médico psicológico puede recordarse a Juan B. Belia Porta
(1540 – 1615), Juan G. Lavaler (1741 – 1801), Francisco Gall (1758 – 1828) y Paul
Broca (1824 – 1888).

Diversidad de Denominaciones Primigenias.

Aquello que hoy denominamos como ciencia criminológica tuvo en el pasado las
más diversas designaciones ello pese a tratar de un mismo objeto de estudio.

Para referirse a la ciencia del delito como “conducta” aprehendida por la ley criminal,
la historia ha visto transitar vocablos como los de “Antropología Criminal”, “Biología
Criminal” y “Psicología Criminal”, sin perjuicio del hoy universalmente compartido de
“Criminología”.

Es natural que esta vasta ciencia de la conducta humana criminal fuera abordada
desde los más variados niveles en que la observación presenta al fenómeno del
comportamiento del hombre en sociedad, de allí que, según ese nivel de
observación fenoménico, se atribuyese una causalidad “psicológica”, “sociológica”,
“endocrinológica”, etc., surgiendo los respectivos nombres que hemos dado cuenta.
Debemos aclarar que lo expuesto no ha sido el resultado de los estadios siempre
superables del transitar científico.

CRIMINOLOGÍA UN SÓLO NOMBRE EN LA ACTUALIDAD

Al respecto enseña Manuel Espinoza, la Criminología como ciencia fáctica, estudia e

investiga el fenómeno de la delincuencia y de las conductas antisociales de los
hombres desadaptados, parte de los caracteres biopsicológicos de la persona
criminal y de los factores sociales o mesológicos, que los describe
independientemente de cualquier juicio de valor jurídico y ético. Se aplican sus
conocimientos a la práctica de profilaxis social y propone soluciones del fenómeno
de la criminalidad. Expresa su denominación, contenido y conceptos científicos, con
un solo nombre en la actualidad: Criminología, en los principales idiomas del mundo:

Alemán = Kriminologische
Inglés = Criminology
Francés = Criminology
Ruso = Kriminologiia
Italiano = Criminogia
Español = Criminología

Por último, debemos señalar que se ha considerado la personalidad del delincuente

como el punto central; con su estudio del hombre y su dignificación ha aportado algo
positivo a nuestra sociedad. Ha matizado los problemas de la culpabilidad y ha
logrado que no se exija simplonamente la responsabilidad a todo el grupo, a toda la
tribu, como se hacía en los pueblos primitivos. Pero la Criminología tradicional ve en
la personalidad del delincuente una personalidad patológica y esto deviene
problemático, por no decir inadmisible.
OBJETO DE ESTUDIO ACTUAL DE LA CRIMINOLOGIA

Hoy en día el objeto de estudio de la Criminología es el delito, el delincuente, la

víctima y el control social, y, la conducta antisocial.
El delito sigue siendo su tema central de estudio. Sin embargo, se ha ampliado su
tema inicial de estudio y abarca otra forma de comportamiento desviado no
delictivo.

La Conducta Antisocial, que tiene diversos grados de implicancia con el delito. Entre
éstas tenemos a la delincuencia de menores, la prostitución, la drogadicción y el
alcoholismo.

Debe señalarse que, dentro del objeto de estudio de la Criminología,

encontramos a los Actores del Evento Delictivo, el delincuente y la víctima.
Antiguamente, sólo se consideraba al delincuente, hoy en día debido a los estudios
victimológicos, resulta importante el análisis del comportamiento de la víctima para
que ocurra el delito.

El control social que es el conjunto de prácticas, actitudes y valores destinados a

mantener el orden establecido en las sociedades, Aunque a veces el control social
se realiza por medios coactivos o violentos, el control social también incluye formas
no específicamente coactivas, como los prejuicios, los valores y las creencias.

Entre los medios de control social están los que llamaremos informales: Las normas
sociales, la religión, los modos de comunicación y la propaganda los usos y
costumbres y los formales constituidos por las leyes Penales la cual incluye sanción

NOTAS: DIFERENCIA ENTRE DELITO Y CRIMEN

Para entender la diferencia entre el delito y el crimen es necesario, saber primero

que todo crimen es un delito, pero no al revés, es decir que delito es una palabra
más grande.

El delito es cualquier conducta que se opone a la ley ya sea de forma negligente o

intencional. Por otra parte, el crimen es la conducta que violó la ley de forma
intencional

PARTES DE LA CRIMINOLOGIA

Debemos precisar que el contenido de la Criminología ha dado lugar a apreciaciones

dispersas. Cada investigador le ha dado orientación diferente según su tendencia, su
capacidad y los fines de la enseñanza, no faltando la influencia del factor político.
Así en Italia se ha hecho una Criminología fascista y en Alemania una Criminología
nazista. Los criminólogos no están de acuerdo en su contenido. Esta falta de
acuerdo no es punto de anarquía; es acaso incentivo para investigar, elemento de su
progreso actual.

Por tal motivo, la falta de unidad de criterio se explica, porque la Criminología, como
todas las ciencias, está en perpetua evolución. Cuando una ciencia llega al límite de
sus propósitos se anquilosa; como no hay nada que investigar el interés por el
estudio desaparece. Cuando Boutroux, afirmó que esta inseguridad científica
atestigua la bancarrota de la ciencia, desconoció la razón de ser del conocimiento
técnico.
Si no hay problemas nuevos que atraigan la atención del investigador, desaparece la
pasión por escrutar la realidad. Por esta razón la Criminología como toda ciencia no
está definitivamente construida, y en muchos aspectos buscan aún solución
adecuada, razón por la cual es el fundamento de nuestro estudio.

Así, la Criminología consta de cuatro partes que son: Criminogenia, Criminografía,

Crominotécnia y Criminometría, que es la parte más exacta. Las que a continuación
detallamos:

A) LA CRIMINOGENIA

Estudia la génesis del delito dentro de la Antropología o sea el estudio del

hombre delincuente dentro de los factores físico, psíquico y biológico. Asimismo,
aborda los factores que condicionan el delito. Estos factores pueden reducirse a dos
grandes núcleos; el sujeto y el medio ambiente, es decir: factores endógenos y
exógenos. Comprende el estudio del hombre delincuente o Antropología Criminal
(factor endógeno) y la Mesología Criminal (factor endógeno) y la Mesología Criminal
(factor exógeno). Uno y otro tienen que concurrir en la génesis del delito; en unos
casos, predomina el factor subjetivo y en otros el objetivo. En la Antropología
Criminal se estudia el aspecto morfológico del delincuente; por consiguiente, el
primer capítulo será la Morfología Criminal.

Seguidamente, hay que ensayar el funcionamiento orgánico que hoy se denomina

Dinámica Humoral, porque trata de las funciones en que se llevan a cabo por acción
de los humores, de las Hormonas.

Otro aspecto importante es cuando se examina la actividad mental del delincuente,

que constituye la Psicología Criminal y en la cual se incluye la Psicopatología y la
Psiquiatría.

Prosiguiendo, debe considerarse el carácter, es decir, los elementos potenciales que

determinan el modo de actuar, la conducta y el comportamiento del individuo.
Además, debe apreciarse la esfera, ética, es decir, el funcionamiento de los
elementos que canalizan la manera de actuar, según las normas de la época,
costumbre, etc.

Estos elementos deben estudiarse en forma correlacionada, porque todos integran el

todo que se llama hombre; ninguno deja de actuar en el curso de la vida, ninguno es
superior en jerarquía a los demás. La Antropología Criminal con este criterio, la
biotipología, será la que orientará la técnica del estudio del hombre delincuente.

En efecto, todo individuo es la consecuencia de lo que hereda de sus progenitores:

por consiguiente, la personalidad humana no se estudiaría de modo cabal, si
previamente no se investigase su herencia. Nada constructivo, nada sólido puede
edificarse en el estudio del hombre, si previamente no se investigan las influencias
ancestrales.

Augusto Comte, acotó: que “los muertos gobiernan a los vivos”, y tuvo razón; porque
la influencia hereditaria de nuestros predecesores actúa en las generaciones que le
siguen, sin que el pasado encadene el porvenir.
Por lo tanto, en Criminología hay que escudriñar la influencia hereditaria; por esta
razón la Herodología Criminal debe preceder a la somática del delincuente,
incorporándose a la Antropología Criminal.

Resumiendo: La Antropología Criminal comprende:

1.- Herodología Criminal

2.- Morfología Criminal
3.- Dinámica Humoral delictiva
4.- Psicología Criminal
5.- Caracterología Criminal
6.- Ética Criminal
En suma, la Criminogenia, tiene un contenido perfectamente determinado, con
estructura definida. Es la parte más científica de la Criminología.

B) CRIMINOGRAFÍA

La segunda parte de la Criminología es la Criminografía, en la cual se

describen los delincuentes en particular y se procura su agrupación adecuada.

La Criminogenia estudia teóricamente el problema delictivo en sus factores

causales, en cambio la Criminografía es la aplicación práctica de los conocimientos
anteriores para tipificar a cada delincuente. La Criminografía, que tiene por objeto el
estudio pormenorizado del delincuente, consta de dos capítulos:

1°.- La Clínica Criminológica o sea el estudio individualizado de cada delincuente;

2°.- La Clasificación de los delincuentes, esto es, su agrupación según afinidades o
de semejanzas.

C) CRIMINOTECNIA

La tercera parte de la Criminología es la Crominotécnia, que trata de las

aplicaciones de la Criminología en la defensa de la sociedad, y a la mejor tutela del
delincuente. No se limita a las aplicaciones de la Criminología en la ejecución penal;
porque, en este caso solo sería Criminología Penológica, sino que trata de múltiples
cuestiones que se vinculan con el agregado social y la vida del delincuente.

La expresión Crominotécnia, añade Luis Sousa y Severo Cahuaya, ofrece

dificultades conceptuales. Tiene un contenido heterogéneo lo que no es óbice para
una relativa ordenación de las materias que comprende.

En igual sentido, la Crominotécnia es la Eugenesia Criminológica, que se concreta al

estudio de los recursos que puedan combatir los factores germinales del delito.

Conocidas las causas delictivas y apreciadas el delincuente en sus características

personales, para defender a la sociedad del delito, hay que utilizar recursos que
permitan impedir el fenómeno: No hay duda que la Eugenesia logra estos
propósitos, si se recuerda que esta ciencia tiene por objeto engendrar hombres
sanos, generaciones libres de taras. La Eugenesia Criminológica, es la investigación
más alejada para impedir la delincuencia.

Luego encontramos la Profilaxis Criminológica, es decir, la aplicación de medidas de

rápida ejecución para impedir el fenómeno delictivo, como las campañas contra el
alcoholismo, los tóxicos, la miseria, el analfabetismo, etc. En la Profilaxis delictual,
hay dos propósitos diferentes: La Profilaxis delictiva propiamente dicha y la profilaxis
de la reincidencia; tan importante una, como otra. La primera es del resorte de
medidas sociales, en general; la profilaxis de la reincidencia, es función del régimen
penal.

Finalmente, como componente de la Crominotécnia está la Criminología

Penitenciaría o Penal. Vale decir, la aplicación de los conocimientos criminológicos
en la ejecución de pena y medida de seguridad.

D) CRIMINOMETRIA

Estudia los guarismos estadísticos, datos numéricos, cuadros de doble

entrada, cruces de variables, histogramas de frecuencias, ojivas, dimensión central,
chi cuadrado, medidas de tendencia central, etc. En otras palabras, el análisis
cuantitativo de la Criminalidad.

Finalmente, a modo de ilustración no podemos dejar de mencionar que la palabra

Criminógena la introdujo en la ciencia Criminológica el Dr. Oscar Miró Quesada, la
expresión Crimino grafía el Dr. Afranio Peixoto de Río de Janeiro, y la locución
Crimino técnica el Dr. Carlos Bambarén.

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACION CRIMINOLOGICA

Toda ciencia se caracteriza por ser metódica, es decir por tener métodos y técnicas
que le permitan conocer su objeto de estudio. No existe un método unitario y propio
de la Criminología, nos vamos a encontrar con diversos métodos y diversas técnicas
de investigación.

Lo que determinará que la Criminología se estudie por un método u otro será la

naturaleza del objeto estudiado y el fin de observación de acuerdo a la ciencia que lo
estudia

La criminología como ciencia empírica utiliza un método de investigación cuyo

soporte son la observación y la experimentación, es decir un método empírico-
inductivo.

Es importante tener claro que el derecho y la criminología utilizan métodos

diferentes:
El jurista utiliza un método dogmático, abstracto, deductivo, formal.
El criminólogo se vale de un método empírico, inductivo e interdisciplinario. (Herrero,
1997, p.233).

Por otro lado, no existe un método criminológico, sino diversos métodos o técnicas
de investigación. La naturaleza del objeto examinado y las finalidades de la
investigación misma determinarán en cada caso, cuál es el más indicado. (García-
Pablos de Molina, 1999, p.237).

Entre las principales técnicas de investigación criminológica, Rodríguez Manzanera,

nos proporciona la siguiente clasificación:

1) Técnicas estadísticas (que merecen un estudio pormenorizado su lugar).

2) Biológicas (estudios genéticos).
3) Biotipológicas (estudios corporales para elaborar tipologías).
4) Antropológicas (de corte antropométrico, cultural, etc.).
5) Psicológicas (por ejemplo, test, entrevistas, etc.).
6) Médicas (así exploraciones con aparatos, análisis, etc,).
7) Sociológicas (observación y experimentación de laboratorio de campo).
8) Criminalísticas (por ejemplo, estudio del lugar de los hechos, análisis de
laboratorio con técnicas dactiloscópicas, fotografías, químicas, etc.).
9) Clínicas (historial clínico del desviado).
10) Biográficas (así, los estudios longitudinales, biografías y autobiografías de
delincuentes).
11) Documentales (informes, expedientes, memorias de organismos, etc.).
12) Bibliográficas (producción científica: tratados, artículos de los diversos
expertos, etc.).
13) Psiquiátricas (así, exámenes del delincuente por especialistas,
electroencefalograma, etc.). (Rodríguez Manzanera, 1990, p.54-55.)

Asimismo, de acuerdo con la estructura de las técnicas de investigación, existen dos

grandes categorías o métodos que son:     

 Métodos cualitativos: se tienen a los grupos de discusión, biografías, como

técnicas de producción primaria o el llamado análisis estructural de textos, como
producción secundaria.

 Métodos cuantitativos: las encuestas sociales. (Canteras, 1991, p.112-113)

LAS TÉCNICAS SOCIOLÓGICAS

La sociología utiliza una serie de procedimientos y técnicas para el conocimiento de

los aspectos sociales, algunos de los cuales son de especial importancia tratándose
del estudio de la criminalidad. Estas técnicas son:

- El Cuestionario. - Formulario escrito de preguntas diseñado para obtener

información de algún aspecto social de un grupo, de un individuo, o institución que
es objeto de estudio.

- La Observación Social. - Lo que interesa es observar la conducta social de un

grupo o individuo en un determinado contexto.

- La Sociometría o técnica de la “medida social”. - se efectúa a través de un

cuestionario de preguntas, mediante las cuales se indagan sobre las preferencias
y no preferencias de cada sujeto frente a los demás miembros del grupo. Por
ejemplo, se puede interrogar ¿con quién le gustaría estudiar o trabajar? o ¿con
quién no le gustaría estudiar o trabajar?

- La Recopilación Documental. - proporciona información existente sobre algún

aspecto de la materia objeto de estudio. Para ello se recurre a fuentes
documentales de tipo histórico, estadístico, informes, memorias, etc.

LAS TECNICAS PSICOLOGICAS

Del campo de la Psicología se utilizan una serie de técnicas importantes para el

conocimiento de los aspectos psíquicos que intervienen en la conducta criminal o
que caracteriza al delincuente.
- La Entrevista Psicológica
- Pruebas mentales o Test para conocer la personalidad (Test de la figura humana
de Machover) o nivel intelectual (la prueba de Raven o el Test de Wais) de una
persona.

LAS TÉCNICAS BIOLÓGICAS

Proceden de una serie de áreas del conocimiento científico biomédico que interesan
para el caso de los estudios criminológicos, tales como la neurología, psiquiatría,
genética, etc.
Las más importantes son:
- Examen Clínico, para determinar el estado de salud general del delincuente.
- Examen Psiquiátrico para saber el estado de salud mental y el
- Examen Neurológico.
- Técnicas Electro encefálicas.
- Técnicas Radiológicas para determinar si existen lesiones cerebrales
(Tomografía).

Existe una cifra negra de criminalidad no registrada ya que hay una gran cantidad
de hechos delictivos que no constan ya que la víctima no hizo la denuncia
correspondiente, otras veces puede pasar que la víctima presente la denuncia
pero que no se abra investigación o que la investigación arroje un resultado
diferente al esperado.

García Pablos: “Ni todo delito trasciende, ni todo delito conocido se denuncia, ni
todo delito denunciado se persigue, ni todo delito perseguido se castiga ni toda
condena impuesta se cumple”.

Las tasas oficiales de la criminalidad están muy por debajo de las tasas reales.
Es precisamente esto lo que los informes de auto denuncian y los estudios de
victimización pretenden conocer la posible participación del encuestado en actos
delictivos.

El Criminólogo Heinz Zipf en su libro “Introducción a la Política Criminal”, señala que

se denomina “CIFRA NEGRA” DE LA CRIMINALIDAD a la diferencia que existe
entre los hechos punibles perpetrados o cometidos y los que han llegado a
conocerse oficialmente.

El Criminólogo Soviético G. Avanesov, en su libro “Fundamentos de la Criminología,

denomina a los delitos que permanecen ocultos o desconocidos “delincuencia
latente”.

¿Por qué razones creen ustedes que las personas que son víctimas de un
delito no lo denuncian?
 Porque el delito lo ha cometido un familiar o una persona conocida.
 Porque creen que la denuncia no tendrá ningún efecto.
 Por la vergüenza de la víctima
 Por el impacto psicológico que sufre
 Por que el delito no es muy grave
 Porque que la denuncia le ocasionará problemas.
 Por las amenazas o represalias del delincuente.
CONCLUSIONES:

 La primera conclusión es que el crimen no es patrimonio de una clase social.

 El hombre participa en más actividades delictivas que la mujer, las tasas de
crecimiento de la criminalidad femenina van en aumento.
 Los adultos cometen crímenes más graves que los jóvenes.
 La criminalidad juvenil se encuentra más difundida de lo que afirman las
estadísticas oficiales.
 Los jóvenes son hoy víctimas del delito en proporción superior a las personas
mayores.
 Se pone de manifiesto un fracaso del control penal del crimen, esto obedece a
una pluralidad de factores, no puede individualizarse en concretas instancias de
control, es un fracaso generalizado.
Se observa que existe una cifra negra de mayor proporción en delitos leves
frente a los graves.
 III UNIDAD
TERCERA SEMANA
1ra Sesión

LA CRIMINALIDAD: ASPECTO BIOLOGICO-PSICOLOGICO-SOCIAL

Explicación biológica de la criminalidad: genética criminal (cromosomas y

criminalidad). Lo heredado, lo congénito y lo adquirido. Genotipo y fenotipo. Teorías
que pretenden explicar dónde se encuentra contenida la herencia: Teoría
Cromosómica.

EXPLICACIÓN BIOLÓGICA DE LA CRIMINALIDAD

El conjunto de teorías sistémicas acerca del crimen y la conducta desviada, que

tienen como fuente explicativa sobresaliente algunos aspectos constitucionales o
biológicos. Permite conocer las razones del crimen y la conducta desviada, mediante
una explicación constitucional o biológica de la persona, analizando los factores de
carácter fisiológico, somático, como lesiones y/o enfermedades neurofisiológicas,
además de la denominada herencia genética (alteraciones cromosómicas), que
influyen de diverso modo en el comportamiento desviado del ser humano. Pero
interrelacionado con sus condiciones socio-psicológicas.

Exner:- refiere que el delito es una exteriorización de la personalidad y una reacción

a impresiones ambientales (influjos: hereditarios + ambientales).

Pueden existir personas que por rasgos genéticos o hereditarios presenten un

desarrollo dirigido hacia el delito (por sí mismos no pueden llevar a una persona al
delito). Este desarrollo hacia el delito puede disminuir o aumentar por circunstancias
internas o externas.

Los factores biológicos y sociológicos están interrelacionados, provocando el hecho

criminal.

La mayoría de los estudios se centran en familias criminales; gemelos (univitelinos y

bivitelinos) y adopción.

Lange:- buscó gemelos univitelinos (1 óvulo) cuyo padre era criminal, cuando existía
disposición criminal en uno de ellos. El comportamiento de ambos era igual (vivían
casi siempre bajo las mismas circunstancias externas).

Se deduce la importancia de la genética o carga hereditaria al hacer un estudio

sobre gemelos bivitelinos (2 óvulos) quienes al no tener la misma carga hereditaria y
sí las mismas circunstancias externas no se comportan igual.

Christiansen:- estudió todos los gemelos nacidos (1.881 - 1.910) en Copenhague y

encontró mayor concordancia criminal entre gemelos univitelinos.

En un medio no delincuente la conducta delictiva está más determinada por la

genética.

En un medio delincuente la conducta delictiva está determinada por el ambiente.

Realizó estudios sobre la adopción (padres biológicos y padres adoptivos) se puede
evaluar la influencia biológica (adopción inmediata al nacimiento) y la influencia
ambiental.

El ADN
 
Todas las especies de organismos tienen su origen en un proceso de evolución
biológica. Durante este proceso van surgiendo nuevos cambios a causa de una serie
de procesos naturales. Para entender lo referente a los factores endógenos, es
necesario describir algunos conceptos operacionales que servirán para el manejo
del tema.
 
Cada ser vivo posee un código genético propio. Este código contiene todas las
informaciones indispensables para el desarrollo de nuestro organismo; y claro, lo
que determina nuestra tendencia hacia la antisocialidad. El ADN es el portador de la
clave de la herencia.

Según Lombroso, puede existir en determinadas personas que, debido a rasgos

hereditarios o genéticos, haya un desarrollo direccional hacia la criminalidad. Este
desarrollo direccional puede disminuirse o aumentarse mediante la acción tanto de
circunstancias internas como externas. Pero no todo el desarrollo se deriva de la
herencia o se predestina por el ADN, los individuos están expuestos a diversas
influencias externas e internas; algunas experiencias tienen mayor impacto que
otras, si el entorno se cambia, ellos cambian.

La transmisión de los genes de padres a hijos se encuentra bajo el control de

mecanismos moleculares precisos. El descubrimiento de estos mecanismos y sus
manifestaciones se inició con Mendel y abarca el campo de la genética.

TEORÍAS CROMOSOMICA DE LA HERENCIA

En 1866, Mendel publicó un artículo sobre sus estudios acerca de la herencia. Sin
embargo, los científicos no se interesaron en su trabajo. No fue hasta el 1900 que
tres científicos europeos, trabajando independientemente, redescubrieron el artículo
de Mendel. Esto fue 16 años después de la muerte de Mendel. Cada uno de estos
científicos le dio crédito completo a Mendel por su brillante trabajo. Se marcó así el
principio de la genética moderna.

A principios del siglo, Walter S. Sutton, estudiante graduado de la Universidad de

Columbia en los Estados Unidos, leyó el trabajo de Mendel. Sutton estaba
estudiando el proceso de meiosis en los espermatozoides del Saltamontes. El
observó unas semejanzas entre el comportamiento de los cromosomas y los
"factores" de Mendel.
COMPARACIÓN ENTRE LOS CROMOSOMAS Y LOS "FACTORES" DE
MENDEL.

Características de los factores de

Características de los cromosomas
Mendel
Los cromosomas están en pares. Los factores de Mendel están en pares.
Los cromosomas se segregan durante la Los factores de Mendel se segregan
meiosis. durante la formación de gametos.
Las parejas de cromosomas se reparten
Los factores de Mendel se reparten
independientemente de otras parejas de
independientemente.
cromosomas.

En aquella época, se desconocía la función de los cromosomas. Sutton estudió las

semejanzas entre los factores de Mendel y el movimiento de los cromosomas
durante la meiosis. Entonces formuló la hipótesis de que los cromosomas eran los
portadores de los factores, o genes, descritos por Mendel.

Sutton no pudo probar que los genes estaban realmente en los cromosomas. Otros
científicos lo demostraron pocos años después. Sin embargo, el trabajo de Sutton
llevó a principios del siglo pasado, a la formulación de la teoría cromosómica de la
herencia. La Teoría cromosómica de la herencia, afirma que los cromosomas son los
portadores de los genes.

GENOTIPO CRIMINAL Y FENOTIPO CRIMINAL

Los términos "genotipo" y "fenotipo" fueron creados por Wilhelm Johannsen en 1911.

El fenotipo se refiere al conjunto de caracteres morfológicos, funcionales,

bioquímicos, conductuales, etc., que presenta un ser vivo. Gran parte del fenotipo es
hereditario, esto es, corresponde a las características que un ser vivo recibe de sus
progenitores; pero no todo el fenotipo lo es. Por ejemplo, una persona que ha
aprendido a tocar el piano puede llegar a hacerlo muy bien a través del ejercicio y
del aprendizaje. Saber tocar el piano es sin duda una característica fenotípica; sin
embargo, ésta característica fenotípica no se hereda.

El genotipo está relacionado a un conjunto de información, es decir, una serie de

instrucciones concretas mediante las cuales el ser vivo construye su fenotipo. Esta
información está constituida por una macromolécula lineal, el ácido
desoxirribonucleico (ADN o DNA).

GENÉTICA CRIMINAL: CROMOSOMAS Y CRIMINALIDAD

Es la transmisión de los rasgos psico-sociales o tendencias criminales de los

ancestros, en el comportamiento de los descendientes, a través de los cromosomas;
existiendo las denominadas familias criminales. Posición controvertida con las
teorías psico-sociales. Siendo por lo tanto considerado concomitante con el
comportamiento psicosocial humano.
El estudio trata de las alteraciones cromo somáticas, mediante la apreciación del
mapa cromosómico o cariotipos, en cuanto al número de cromosomas y sus
alteraciones, que determine la estructura biológica del nuevo ser (física, sexual, etc),
que tienen una incidencia en su conducta.
Muchos estudiosos de la Criminología llegan a establecer algunas hipótesis en
cuanto a la génesis de la criminalidad, pero dejan aclarado que la criminalidad no se
hereda, lo que se hereda es la predisposición al delito.

A. Las alteraciones cromosómicas.

Se han realizado estudios que parecen demostrar que determinadas

alteraciones cromosómicas se dan con más frecuencia entre la población
reclusa que entre la población general.
Todos tenemos 23 pares de cromosomas. Las mujeres son pares XX y los
varones pares XY, cuando se producen desajustes aparecen las
enfermedades y puede ser por defecto o por exceso.

Anormalidades en los cromosomas sexuales:

a). Síndrome Klinefelter. -

Llamado también Síndrome XXY. Síndrome de causa genética

caracterizado por alteraciones endocrinas y anomalías genitales. Esta
caracterizado por un número anormal de cromosomas (47) con un
cromosoma X demás, de manera que la constitución cromosómica sexual
es XXY. Pueden presentarse testículos pequeños, esterilidad,
eunocoidismo y ginecomastia. Puede tener potencia sexual, por lo que
tiende a cometer violaciones. Es de notar que este síndrome no se
presenta en las personas de raza negra (Nielsen).

b). La trisomía XYY o varón XYY.-

La dotación cromosómica sexual 47, XYY, se ha unido a un estigma ya que

se estudió en poblaciones carcelarias por lo que se asocia a un
comportamiento antisocial agresivo.
 
Otro rasgo característico en los varones XYY es su elevada estatura. En un
reciente estudio de criminalidad danés americano (1985) se ha encontrado
una elevada tasa de criminalidad entre varones XYY pero no en relación
con un comportamiento agresivo. Estos estudios platean difíciles
problemas éticos.
 
Entre los niños con problemas de personalidad en la escuela se ha
encontrado en forma ocasional cariotipos XYY (constitución  cromosómica).
La frecuencia de XYY se estima en 1 por cada 100 nacidos vivos.
 Anormalidades en los cromosomas no sexuales (autosomas):

a). Síndrome del “maullido de gato”.

O «cru du chat » (francés). Llamado también Síndrome de anti

mongolismo. Esta caracterizado por malformaciones cardiacas y anomalías
múltiples como:

 Microcefalia.
 Retardo mental severo.
 Emite sonidos que se asemejan al maullido del gato.
 Es de origen hereditario, por alteraciones del brazo corto del
cromosoma
 Su promedio de vida es de 35 años.
 
b). Trisomía 18.

Síndrome caracterizado por malformaciones cardiovasculares, trastornos

neurológicos y anomalías múltiples como:

 Hipoplasia del maxilar inferior,

 Implantación anormal de las orejas,
 Esternón corto,
 Mano en garra,
 Trastornos neurológicos diversos,
 Ceguera,
 Sordera,
 Retardo mental. 

El factor genético del crimen

Los antecedentes más antiguos de este procedimiento de estudio

retrospectivo, se remontan al trabajo realizado por F. Galton (1869), respecto
a la herencia de ciertos atributos geniales. Años después, en el siglo XIX y
XX, se efectuaron una variedad de estudios sobre “familias criminales”, a
través del análisis de generaciones sucesivas, habiéndose hallado una alta
actividad delincuencial en la descendencia de tales familias investigadas, lo
que según los autores de la época era el argumento contundente para afirmar
la herencia de la criminalidad.

Las “familias criminales” más famosas fueron la de los JUKE, estudiada por
Douglas en 1877 en Estados Unidos, en la que consideró a 709
descendientes de la cabeza de familia que fue un alcohólico, hallando cerca
de 77 delincuentes, 202 meretrices y proxenetas, 142 vagabundos y otros de
conducta desviada. Asimismo, la familia KALLIKAK, estudiada por H. H.
Goddard (1912), los Zero, Nams, Viktoria entre otros. Sin embargo, los
argumentos deducidos de estos estudios para probar la supuesta “herencia
criminal”, son puestos en duda y actualmente sólo tiene valor de referencia
histórica. Incluso autores como Exner (1939), que daba especial importancia
al factor natural, afirmó que, no obstante que son estudios orientados a probar
esta posibilidad causal, “científicamente no es posible deducir conclusiones
exactas de ellas”.
 Igualmente, Manuel LOPEZ REY (1945) consideró que no hay familias
criminales, ya que en tales estudios se aprecia también la coactuación del
ambiente en la aparición y propagación de la delincuencia. Ideas similares
argumenta Benigno Di Tullio (1963), al señalar que tales familiares
provenían de los estratos sociales más bajos, y por tanto la conducta
antisocial y delictiva de dichos grupos, no es posible precisarla si son efecto
de disposiciones hereditarias o de situaciones ambientales.

Otro argumento que habría que agregar es que, desde el punto de vista
metodológico, el control de las variables y condiciones que jugaron en el
comportamiento de tales “familias criminales”, no fueron controladas, por
razones obvias, lo que evidentemente no permite tomar con seguridad tales
resultados.

Estudios sobre gemelos en relación de la criminalidad (Goring y Lange):

Lange dijo que si los gemelos provenían de un solo óvulo (univitelinos), los
dos serían delincuentes, mientras que si provenían de dos óvulos (bivitelinos),
no siempre son ambos delincuentes. Decía que la carga hereditaria de la
familia era la que provocaba esta situación.

Cristiansen matizó la teoría de Lange y dijo que aparte de la carga

hereditaria, lo más importante era el entorno (interrelaciona la personalidad y
el medio).

Estudios sobre la adopción, comparando criminales y no criminales adoptados

y su relación con los padres biológicos y adoptivos, la primera investigación la
realizó Kuttner. Se dio cuenta en estos estudios de que los hijos de
criminales delinquen con mayor frecuencia que los hijastros, destacando que
el factor genético es el único que explica esto. Posteriormente Hutchings
realizo otros estudios sobre 1145 varones adoptados en Dinamarca y de ese
grupo 185 tenían antecedentes penales y de ellos se localizaron 143 padres
biológicos. Posteriormente se eligieron otros 143 individuos adoptados no
criminales, alcanzándose las siguientes conclusiones:
 Si ninguna de los dos padres era delincuente, solo el 10,4 % de los
hijos llevaban a cabo conductas delictivas.
 Si el padre adoptivo es criminal y el biológico no, comenten delitos el
11,4 %.
 Si el padre biológico es el criminal y el adoptivo no, cometen delitos el
21 %.
 Si los dos son criminales, cometen delitos el 36,2 %.

Los nuevos conocimientos sobre genética pueden establecer grandes

beneficios a la especie humana. Debe existir una regulación jurídica de dichos
conocimientos y llevarse a cabo sobre lineamientos bioéticos; así, podemos
encontrar que Holanda cuenta con una legislación sobre DNA, por mencionar
algún ejemplo.

B. Factores somáticos de la criminalidad

 Endógenos se refiere a los que nacen con el sujeto y actúan hacia el medio
exterior produciendo ciertos resultados. Existe relación entre la actividad del
organismo con las conductas antisociales. Para el Dr. Solís Quiroga “son
 causas endógenas somáticas las que se manifiestan en el cuerpo, se refieren
a los cambios en la estructura y funcionamiento corporal, así como las
anomalías o defectos y enfermedades corporales, hereditarias o adquiridas,
también particularidades en su desarrollo”. Estas causas endógenas
somáticas que tienen efecto en la antisocial, serán estudiadas por la
Criminología Biológica o Genética.
 
La determinación de las influencias de los factores hereditarios sobre un niño
o un adulto requiere la opinión de un especialista con conocimientos de
genética humana. El Criminólogo debe tener conocimiento del valor de sus
pruebas como elementos de predicción.
 
C. Trastornos hormonales-

Ante el hecho obvio de que el hombre tiende a mostrarse más agresivo que
las mujeres, las hormonas masculinas (la testosterona) ha sido objeto de
estudio en la conducta violenta. James Dabbs estudió 4,4462 sujetos
masculinos encontrando una alta incidencia y correlación entre delincuencia,
abuso de drogas tendencias hacia los excesos y riesgos en aquellos que
tenían niveles más altos de lo normal y aceptable en la testosterona. En las
cárceles encontró que aquellos convictos de crímenes más violentos fueron
los que más altos niveles de testosterona reportaron. También encontró en los
estudios de saliva de 692 convictos por crímenes sexuales que estos tenían el
nivel más alto entre todos.

Alteraciones en conducta por hiperactividad orgánica:

Rachel Gittelman sostiene que varones hiperactivos muestran una tendencia

alta de riesgo a entrar en conducta antisocial en la adolescencia. Esta
tendencia es cuatro veces mayor a la de jóvenes que no son hiperactivos, y
parecen tener historiales de más incidentes de arrestos, robos en la escuela,
expulsión, felonías, etc. 25% de los participantes en el estudio habían sido
institucionalizados por conducta antisocial.

D. Daño cerebral

Estudios demuestran que daños cerebrales son la regla entre asesinos y no la

excepción. Pamela Blake estudió 31 asesinos con ayuda de la tecnología
médica con pruebas psiconeurológicas. Estos habían sido acusados de ser
miembros de mafias o violadores, ladrones, asesinos seriales, asesinos en
masa, y dos habían asesinado hijos. En 20 de estos casos se pudo establecer
diagnósticos neurológicos claros. Cinco casos demostraron efectos de
síndrome fetal alcohólico, nueve mostraron retardo mental, uno más caso
tenía hipotiroidismo; un caso tenía psicosis leve, otro más tenía retardo mental
fronterizo y otro tenía hidrocefalia; tres mostraron epilepsia; tres, lesiones
cerebrales y dos, demencia inducida por alcohol. Algunos mostraron
combinaciones. 64.5% mostraron anormalidades en el lóbulo frontal y 29%
parecían tener defectos en lóbulo temporal. 19 sujetos mostraron atrofia o
cambios en el material blanco del cerebro. El 83.8% de los sujetos mostró
abuso en sus infancias, y 32.3% había sido abusado sexualmente.
Intoxicaciones y contaminación ambiental:

Es de reciente interés el estudio del efecto de diversas fuentes de toxicidad

sobre la humanidad. Un estudio formal sobre el efecto del plomo indica que
produce alteraciones en la conducta hacia la violencia y la conducta antisocial.

Herbert Needleman estudió 212 varones de escuela pública en Pittsburgh,

entre las edades de 7-11años, fueron evaluados en cuanto a la concentración
de plomo en sus huesos mediante pruebas de rayos X fluorescentes. El plomo
es acumulado a través de los años por diversas fuentes que incluyen la
exposición a pinturas, y se observó que con el pasar de los años, según
aumentaba la cantidad de plomo también los reportes de agresividad,
delincuencia, quejas somáticas, depresión, ansiedad, problemas sociales,
déficit de atención entre otras. Aunque los autores creen que hay factores del
ambiente social que contribuyen a estas conductas, enfatizan en la
importancia de prevenir la toxicidad cerebral por plomo.

ESTUDIO DEL DELINCUENTE, CARACTERÍSTICAS, TEORÍAS.

El concepto de CRIMINOLOGÍA según la RAE es entendido como “ciencia

social que estudia las causas y circunstancias de los distintos delitos, la
personalidad de los delincuentes y el tratamiento adecuado para su
represión”.

La definición más completa y más acorde a lo que se concibe actualmente

como la función de la criminología es la aportada, entre otras, por Hans
Göppinger que la define como” ciencia empírica e interdisciplinar que se
ocupa de las circunstancias de la esfera humana y social, relacionadas con el
surgimiento, comisión y la evitación del crimen, así como del tratamiento de
los violadores de la Ley”

Esta Escuela Positiva Italiana que surge a finales del siglo XIX se presenta
como una crítica y alternativa a la Criminología Clásica, esta se basaba en un
método deductivo y abstracto basado en silogismos, mientras que el
positivismo se basa en un método inductivo mediante la observación de datos.
En cuanto al resto de postulados positivistas se encuentran el fundamento de
la responsabilidad criminal cuyo origen lo atribuyen a una responsabilidad
social, el delito es concebido como un hecho natural y social basado en una
serie de factores antropológicos, físicos y sociales. El fin de la pena no es una
mera retribución en sí, sino que es concebido como defensa de la sociedad,
debiendo haber un equilibrio entre los derechos del individuo y de la sociedad.
La pena debe ser adaptada a las condiciones personales y ambientales de
cada individuo al contrario que la criminología Clásica que era la misma pena
para todos sin distinción sin adecuarla a las circunstancias personales del
infractor, haciendo por ello que tengan un fin menos efectivo.

CORTE BIOLÓGICO

Con el estudio de estas teorías se pretende explicar la conducta o la etiología

delictiva como resultado de una alteración orgánica o patológica. Estos
modelos biológicos parten de postulados fuertemente influenciados con el
positivismo ya que asocian la conducta delictiva con estigmas biológicos.
Entre las principales aportaciones se encuentran los estudios de antropología
criminal de Cesar Lombroso, siendo en 1876 fecha en la cual nace la nueva
criminología tras la publicación de el “Tratado Antropológico Experimental del
Hombre Delincuente” mediante el cual expone sus teorías. Según este autor,
las características mentales de los individuos están subordinadas a las causas
fisiológicas. Con ello distingue varios tipos criminales que son el resultado de
factores tanto degenerativos como hereditarios más que de condiciones
sociales. Entre estos tipos criminales distingue:

El delincuente nato: el cual presenta una serie de anomalías de corte

degenerativo en el cuerpo. Este se caracteriza por tener atributos primitivos
que son producto del retroceso a etapas primitivas de la humanidad,
caracterizándose por ser un tipo hipoevolucionado. Sus características físicas
como psíquicas son: la frente reducida, desarrollo de los pómulos, gran
cantidad de vello, orejas en forma de asa, insensibles al dolor, insensibles
afectivamente, cínicos, soberbia, crueldad, impulsividad y grandes anhelos
vengativos.

El delincuente loco moral: le considera como un idiota moral, caracterizados

por su indiferencia afectiva que en conflicto con la ley se transforma en odio.
Tiene una corpulencia física, astutos e inteligencia natural intacta. Suele
cometer sus primeros delitos desde infancia o adolescencia.

El delincuente epiléptico: se caracteriza por ser violento y agresivo, sin

remordimientos debido a su estado epiléptico.

El delincuente loco: es aquel que comete delitos con pleno uso de razón,
pero enloquece en prisión. En cambio, el loco delincuente perpetra acciones
delictivas motivado por la ausencia de capacidad cognitiva.

El delincuente ocasional: aquel que comete delitos no tanto por la ocasión

propicia para ello, sino que las comete de manera esporádica atraído por el
delito.

El delincuente pasional: no comete el delito por la simple existencia de

rasgos anómalos, sino como origen de ese ímpetu o sustentado por alguna
pasión. Este tipo de delincuentes suele tener a posteriori grandes
remordimientos que los llevan al suicidio.

Para Lombroso la explicación del crimen es una causa interna más que social.
La principal aportación de este autor reside en el método empleado en sus
investigaciones, el método empírico. Pero esta teoría tiene varias desventajas
o críticas, ya que ni todos los delincuentes tienen estas anomalías ni los no
delincuentes carecen de ellas.

Dentro de las teorías biológicas para el estudio de la delincuencia es relevante

mencionar las biotipologías, esta disciplina científica versa su teoría en una
correlación entre las características físicas del individuo y sus rasgos
psicológicos. Una de las más conocidas fue desarrollada en 1921 por el
psiquiatra alemán Ernst Kretschmer, estableciendo tres tipos corporales
vinculados a su caracterología, entre las que se encuentran:
El leptosomático o asténico, caracterizado por su delgadez y poca
musculatura y por tendencia a la introversión.

El atlético, gran desarrollo esquelético y muscular.

El pícnico, con tendencia a la obesidad y más propenso a la sociabilidad.

Siendo la tipología delictiva más preponderante en ellos los delitos violentos y

mayor probabilidad de reincidencia entre los atléticos, delitos de hurto, entre
los leptosomáticos la estafa y en cuanto a los pícnicos una mayor tendencia a
conductas delictivas relacionadas con el fraude.

También destaca en el estudio de las biotipologías el norteamericano William

Sheldon, estableciendo en 1949 una clasificación de modo similar a la de
Krestchmer, a la cual denominó somatotipos y estableció tres tipos de
tipología de personalidad y cuyas características se mantendrían durante la
vida del individuo, siendo estas:

En primer lugar, el ectomorfo, caracterizado por su delgadez y fragilidad y su

cerebrotonia originando así una mayor tendencia a la inhibición y retraimiento.

En segundo lugar, destaca el mesomorfo, siendo un individuo atlético en el

que predominaría el tejido muscular, óseo y conjuntivo y la personalidad en
forma de somatotonia, fuerza y expresividad muscular, con mayor tendencia a
la agresión.

En último lugar se encuentra el tipo endomorfo, caracterizado por una cierta

redondez y por la viscerotonia, caracterizándole por ser más relajado y
sociable.

Posteriormente el matrimonio Sheldon y Glueck realizaron estudios tanto en

colegios, reformatorios como en cárceles y aprecian un mayor número de
personas de tipología mesomorfa entre las poblaciones de delincuentes tanto
jóvenes como adultos.

De estos datos basados en la investigación biotipológica se puede extraer la

conclusión de que los rasgos corporales están correlacionados con ciertas
características de la personalidad, ya que los ectomorfos y endomorfos no se
sienten tan atraídos por actividades impulsivas y violentas como les sucede a
los mesomorfos, con un carácter más extrovertidos y agresivo, favoreciendo
así que estos últimos se vean más entrometidos en acciones delictivas.

CORTE PSICOLÓGICO

Esta teoría se centra en la forma de pensar del ser humano, es decir, centran
el estudio del delito como consecuencia del mundo psíquico o anímico del
hombre mediante el estudio de la psicopatología o del psicoanálisis.

La palabra personalidad proviene etimológicamente del griego prosopón que

significa “máscara”. La personalidad se refiere a la organización del individuo
desde las características que describen su comportamiento y forma de
pensar. A la personalidad la caracteriza que permanece estable durante la
vida del individuo, teniendo en este aspecto un cierto carácter genético. Pero
ello no significa que no sea susceptible de cambio e influencia por el ambiente
en el que se mueve el sujeto. Al componente genético se le denomina
temperamento, siendo el que permanece más estable en la personalidad del
sujeto. En cuanto al componente influenciado por el ambiente y el aprendizaje
social se le denomina carácter. A continuación, se va a abordar únicamente
aquellos factores teorías que puedan explicar de forma clara y útil la relación
existente entre personalidad y delito.

El factor edad es uno de los factores individuales relacionados con la

delincuencia. Los investigadores sostienen que entre 1 y 5 años: surgen las
primeras conductas desviadas relacionadas con incidentes en casa tales
como rabieta, agresión a hermanos o algún pequeño robo en el hogar. De los
5 a los 12 años: durante la escolarización decrecen las conductas
desaprobadas por los adultos. Con ello van adquiriendo patrones sociales de
conducta. De los 13 a los 18 años: suele aumentar la cantidad y variedad de
conductas antisociales tales como rebeldía. A partir de los 18 no aumentan las
conductas delictivas, aunque aquellos que ya han comenzado a perpetrarlas
anteriormente, las aumentan progresivamente en número y gravedad.

En cuanto al factor género es otro de los factores individuales íntimamente

ligado con la delincuencia junto con el factor edad. La variación de la tasa
delictiva en mujeres se debe, entre otros factores de corte psicológico, a las
diferencias psicobiológicas entre mujeres y hombres. Destacan autores como
Diana Fishbein la cual estudia la influencia que tienen los procesos
característicos hormonales entre mujeres y hombres en la conducta delictiva.
Por ello, afirma que los varones difieren de las conductas perpetradas por las
mujeres en los siguientes aspectos, destacando principalmente:

Los varones tienen una mayor agresión física desde la infancia hasta la
madurez. Tienen una mayor tendencia a explorar el entorno y desde niños ya
tienen mayor tendencia a realizar juegos bruscos y agresivos. Fishbein afirma
que muchas fomas de agresión dependen en su mayoría de procesos
químicos que están regulados por la acción hormonal, distinta en mujeres y en
hombres junto con factores sociales.

Respecto al factor de la familia, este ejerce una gran influencia sobre el

individuo principalmente durante los primeros años de vida, ya que en la etapa
de la adolescencia es mayor la influencia del grupo de iguales.

Destacan dos aspectos fundamentales del funcionamiento familiar, siendo

estos el afecto familiar y el estilo que adoptan los padres de control sobre los
hijos. El afecto familiar puede ser entendido como la aceptación que tiene el
niño en su casa, la forma de responder de los padres frente a los niños, y la
dedicación de la familia al niño. Autores como Wilkinson y Canter observaron
que el sentimiento que tienen los adolescentes de pertenencia a la familia,
según el grado de implicación en actividades familiares, se relaciona
negativamente con la conducta delictiva, es decir, a mayor implicación con la
familia, menor será la probabilidad de que el joven se adentre en actividades
delictivas.

Posteriormente, un estudio de Henggeler observó que unas relaciones

familiares inadecuadas, principalmente en lo referente a la falta de atención o
cuidado maternal, hacía más proclive que el joven se adentrase en conductas
delictivas. También encontró que hay dos factores que podrían predecir mejor
la conducta delictiva que las propias relaciones familiares, siendo estas el
contacto con jóvenes delincuentes y la edad del primer hecho delictivo o su
detención. Esta etiología del delito puede ser inversa, ya que el joven puede
tener unas relaciones familiares óptimas y al verse involucrado en actividades
delictivas, estos problemas se pueden volcar en las relaciones familiares
teniendo incidencia negativa sobre la familia, originando así un bucle que se
retroalimenta al fomentar en los padres el estrés y desunión que provocarán
rechazo hacia el joven y este, por consiguiente, aumentará o continuará con
estas actividades delictivas.

En cuanto al control paterno se asocian con aquellas estrategias que adoptan

los progenitores de controlar su conducta. Acorde a los estudios realizados
por Patterson concluyen que las familias de delincuentes emplean estilos de
disciplina inefectivos y no logran controlar la conducta de los jóvenes, ni
previamente a que este comience a delinquir ni después de éstas. En cambio,
cuando los padres responden de manera apropiada, coherente y fehaciente
ante las conductas desviadas de los hijos, estas serán efímeras y de escasa
gravedad. Estas por el contrario se agravarán si no hay una supervisión de los
padres o si no consiguen erradicar el contacto de los hijos con otros jóvenes
delincuentes.

Poniendo en relación los dos últimos factores, afecto familiar y control

paterno, según Henggeler afirma que estas interrelaciones pueden dar lugar a
diferentes estilos de desarrollo y de comportamiento, siendo los siguientes:

 Una situación óptima para el desarrollo del joven se produce cuando se

combina un alto nivel de demandas y de control paterno junto a un
buen nivel afectivo. El resultado más probable serían hijos con buena
independencia, responsables, autoestima y agresividad controlada.
 Si en cambio, el control paterno y las demandas son altas, pero
muestran poca afectividad al niño, los padres son autoritarios. El
resultado serían niños con baja autoestima, introvertidos y falta de
internalización de las normas.
 Cuando el afecto es elevado, pero el control paterno apenas existe, nos
encontramos con padres permisivos, dando lugar en el niño una alta
impulsividad y agresividad a la vez que una baja independencia y
responsabilidad.
 Por último, si el afecto y el control paterno son bajos nos encontramos
ante padres indiferentes y poco implicados en la educación de sus
hijos. El resultado serían hijos con grave déficit en su desarrollo
cognitivo y social y problemas con interacción humana, siendo este
estilo el que repercuta en mayor medida en la generación de jóvenes
delincuentes.

Otro factor importante estudiado en el proceso delictivo en jóvenes, es el

aportado por Henggeler, el cual formula una hipótesis que explica la posible
conexión indirecta entre dificultades intelectuales y la conducta delictiva a
partir de tres premisas diferentes.
Esta se basa en que las bajas habilidades intelectuales provocan dificultades
académicas en la escuela, dificultades psicosociales en general y un retraso
en el desarrollo de procesos cognitivos superiores como pueden ser la
empatía, resolución de problemas interpersonales o un razonamiento ético,
provocando con ello una mayor tendencia a la conducta delictiva.

En lo concerniente a las teorías, destaca la teoría psicoanalítica. El creador de

esta es Sigmund Freud, el cual afirma que la personalidad está integrada por
tres componentes, siendo el “ello”, el “yo” y el “super yo”. En el primero, se
ubican los impulsos del instinto, donde predominan los de etiología sexual. En
el “yo” se regulan los deseos del “ello” y simboliza la razón y el equilibrio. En
cuanto al “super yo”, representa las restricciones sociales y el miedo a la
sanción, es decir, la consciencia y el sentimiento de culpabilidad ante las
transgresiones del orden social. Respecto a los postulados básicos del
psicoanálisis relacionado con la delincuencia, destacan, en primer lugar, que
cada persona se desarrolla en una serie de etapas fundamentales en el
desarrollo sexual. En segundo lugar, afirma que en ciertos casos y por
diversos motivos, se producen anormalidades que generan conflicto dentro
del desarrollo de la personalidad, principalmente en la preadolescencia. En
tercer lugar, los conflictos surgen en la mayoría de los casos como resultado
de la interacción entre impulsos que derivan de los impulsos y las exigencias
sociales. En cuarto lugar, establece que los conflictos son dolorosos para la
consciencia del individuo y por ello, son arrojados al inconsciente. Por último,
afirma que la consecuencia de los intentos para manejar los conflictos
dolorosos se desarrolla en la personalidad mecanismos de defensa que
pueden llevar a disfunciones de la personalidad, derivando u originando
conductas delictivas.

En segundo lugar, se encuentra la teoría de la personalidad delictiva de

Eysenck. Esta constituyó una teoría psicológica con unos principios evidentes
de etiología orgánica que confería una gran relevancia el funcionamiento del
sistema nervioso. Esta teoría se sustenta en dos postulados principales. En la
primera Eysenck explica como aprenden los individuos a inhibir conductas de
trasgresión de las normas mediante la secuencia en la que se combinan los
mecanismos del condicionamiento clásico aversivo y el reforzamiento
negativo.

La conciencia moral en los niños se adquiere mediante un proceso de

condicionamiento clásico, de manera que las conductas antisociales
tempranas se asocian por lo general, con pequeños estímulos aversivos que
le producirán sensaciones de dolor, miedo o ansiedad, de manera
condicionada. Posteriormente, la ansiedad condicionada que experimenta el
niño ante la ocasión de perpetrar conductas semejantes se verá reducida si el
niño inhibe la realización del comportamiento considerado prohibido. De este
modo, el no realizar la conducta prohibida es recompensada y mantenida en
su repertorio de comportamiento a través del reforzamiento negativo.

En el segundo postulado, Eysenck explica que ante la duda del por qué la
gente difiere en su habilidad para mostrar un comportamiento prosocial,
afirma que considera más relevante las diferencias individuales en la
personalidad fundamentándose para ello en que las personas tienen
diferentes capacidades de condicionabilidad, desencadenando así que unos
sujetos se condicionen más rápido que otros. Por consiguiente, los sujetos
que tengan peor condicionabilidad tienen una latencia para inhibir su
comportamiento antisocial, teniendo así más probabilidad de convertirse en
delincuentes.

Otra teoría a destacar, de corte psicológico, se encuentra la de Wilson y

Herrnstein. Estos autores entienden la criminalidad como las diferencias
individuales en la predisposición a delinquir. Para ellos el crimen sería el
resultado de un proceso de elección racional donde el sujeto sopesa las
consecuencias posibles de su conducta, es decir, el coste y beneficios. Entre
estos beneficios, en el ámbito del joven delincuente, se podrían destacar las
ganancias materiales, gratificación emocional, sexual o la aprobación por su
grupo de iguales. De este modo, el sujeto tiene mayor probabilidad de
delinquir cuando perciba que las ganancias que se derivan del delito tienen
mayor valor que los costes asociados a él. Por ello, surgen dos razones que
pueden explicar el por qué la persona que delinque otorga mayor estimación a
los beneficios de las conductas delictivas que a los costes de las mismas,
siendo en primer lugar, los individuos con un elevado grado de impulsividad
los cuales tienen dificultades para ver su repercusión o consecuencias futuras
y que están centradas en el presente principalmente. En segundo lugar,
destacan los individuos con un bajo nivel de impulsividad, es decir, aquellos
con gran facilidad para poder imaginar la repercusión de tales conductas y los
sucesos futuros y planificar de este modo su conducta según estos.

Poniendo en relación esta búsqueda de sensaciones del individuo con alto

nivel de impulsividad centrado principalmente en la gratificación presente,
destaca la teoría de Farley y Farley, el cual establece que la conducta
delictiva es en gran medida, el resultado de un ansia exagerada por buscar
estímulos y oportunidades que ofrece el ambiente para satisfacer esa
necesidad. Este constructo que explica la búsqueda de sensaciones se ha
relacionado en gran medida con diversas conductas tales como el abuso de
alcohol, consumo de drogas o criminalidad.

CORTE SOCIOLÓGICO

Mediante la sociología, a diferencia de las teorías aportadas anteriormente, se

centra en el impacto de la sociedad en el individuo, es decir, aquellos
elementos sociales que condicionan nuestra conducta y que hacen que
tengamos comportamientos comunes. De este modo, la sociedad facilita el
comportamiento, proporcionando unas pautas de actuación prefijada y
dificultar así la libre acción, imponiendo normas y límites a la voluntad del
individuo. Por ello, aunque el sujeto es el que tiene la potestad para elegir en
última instancia si realizar tales conductas delictivas o no, la conducta
individual no se encuentra sustentada únicamente como resultado de nuestras
decisiones, sino que la conducta se encuentra condicionada socialmente.

En cuanto a las teorías sociológicas más relevantes respecto al estudio de la

delincuencia destacan, en primer lugar, la Escuela de Chicago, la cual
afirmaba que las personas que habitan en ambientes con normas diferentes a
las del conjunto de la sociedad acaban “contangiándose” de esos
comportamientos y valores criminales. Mediante métodos de investigación
como las historias de vida, análisis demográficos y los censos, encontraron
que la delincuencia se distribuía según una serie de patrones a lo largo de los
diferentes barrios de la ciudad, llevando de este modo a los teóricos de esta
escuela a denominar una teoría de la ecología urbana. Su principal aportación
fue que los jóvenes delincuentes no se diferenciaban en gran medida de los
no delincuentes en cuanto a personalidad, inteligencia, raza u otros rasgos
individuales, sino más bien en el tipo de barrios que habitaban.

Entre estos autores destacan Shaw y McKay, los cuales se centraron en la

desorganización social que predomina en las áreas de transición. Estas se
caracterizan por un gran deterioro físico de las infraestructuras, gran número
de familias desestructuradas, elevadas tasas de delincuencia, drogadicción,
alcoholismo, pobreza y prostitución. Los sujetos de estas zonas pertenecen a
clases bajas, con problemas educativos y laborales.

Por todo ello, para los sociólogos de la Escuela de Chicago, la delincuencia

era resultado de una falta de orden.

Otra teoría es la estructural funcionalista. Con ella se intenta explicar las

funciones que realizan las estructuras sociales, es decir, su interdependencia.
En ellas destaca la teoría de la anomia, entendida por los sociólogos como un
conflicto existente de normas de manera que los individuos no pueden
orientar con precisión su conducta. Durkheim define la anomia como estados
de vacío normativo que se producen en determinados momentos de una
sociedad originados por procesos de cambio acelerados, llegando a producir
conductas desviadas.

De este autor se pueden encontrar dos ideas fundamentales, la normalidad de

la conducta delictiva ya que entiende que la conducta delictiva y la sociedad
se encuentran íntimamente ligadas y que no se concibe la falta de delito en
cualquier forma de convivencia social.

En segundo lugar, la relación de la anomia con el nivel de desarrollo y el tipo

de sociedad de que se trate, ya que a mayor nivel de complejidad social como
son las sociedades orgánicas, representativo de las sociedades industriales,
aumentan las formas de conducta anónimica, al no encontrarse claramente
definido lo que es deseable en esa sociedad.

Otro autor a destacar es Merton, para él la conducta desviada es algo normal

y se debe a problemas de incoherencia estructural. Define la anomia como el
resultado de una contradicción, ya que el individuo o grupo social se enfrenta
con un conflicto entre dos elementos de la estructura social, los fines y los
medios, ya que la sociedad establece unos objetivos considerados relevantes
para los miembros de una sociedad, pero no se ofrecen los medios para la
consecución de los fines. Ante esto para Merton hay cinco formas de
adaptación del individuo respecto a la sociedad, siendo:

Conformidad: hay una concordancia entre las metas culturales que impone la
sociedad y los medios que tengo para lograrlo.

Innovación: con ella se está de acuerdo con las metas culturales que impone
la sociedad, pero no está de acuerdo con los medios para lograrlo, por lo que
intenta conseguir esos fines adoptando otros mecanismos, es decir,
innovando.
Ritualismo: no está de acuerdo con los objetivos de éxito fijados por la
sociedad, pero sí de los medios de los que disponen. De este modo el
individuo baja sus expectativas para conseguir los fines, pero usando los
instrumentos institucionalizados con los que cuenta.

Retraimiento: el sujeto no está conforme ni con los objetivos fijados ni con los
medios para hacerlo, por lo que adopta una conducta retraída. Esta conducta
es más significativa en grupos marginales.

Rebelión: no están de acuerdo ni con las metas culturales ni con los medios
para lograrlo, pero a diferencia del retraimiento, ellos adoptan una posición
activa para intentar cambiarlo.

De manera generalizada, la innovación, retraimiento y rebelión son las que

desarrollan la comisión de conductas delictivas, ya que la conformidad esta
íntegramente adaptada a la sociedad y el ritualismo es una conducta desviada
pero no delictiva.

En cuanto a las teorías subculturales, afirma que la población se divide en

diferentes grupos, cada uno tiene sus normas, valores y creencias. Surgiendo
así la teoría de la tensión, en la cual Cohen expone que la delincuencia se
relaciona con la cultura y esta a su vez se encuentra estratificada por sexo,
edad, raza, etnia, ocupación, ingresos y clase social. Afirma que la principal
causa que explica el comportamiento desviado es la contradicción que existe
entre el ideario de la clase social de pertenencia, la familia, con la
socialización escolar que alaba los valores de la clase media. Estableció así
que las motivaciones entre los jóvenes de clases bajas que se agrupan en
bandas juveniles se debían a que estas aportaban a los miembros la
posibilidad de una salida ante la desadaptación que sufren en la escuela. Ello
se da en mayor medida en los ámbitos urbanos, ya que en las zonas rurales
no existen unos parámetros de discriminación tan fuertes como en las
ciudades. Mediante este enfoque Cohen introduce la clase social como un
factor explicativo de la delincuencia juvenil.

Para él, la delincuencia es una expresión de impulsos desviados originados

por la frustración, inseguridad ansiedad y sentimiento de culpa. De este modo
hace referencia a las diferentes conductas que adopta el joven para superar
este problema, a las que denominó la solución del niño de instituto, niño de
esquina y niño delincuente.

La primera afirma que el joven abandona su forma de vida original para

adoptar valores de la clase media, la que se transmite en la escuela. La
segunda consiste en aceptar limitaciones impuestas por la clase social a la
que pertenece y aprovecha las oportunidades que se le ofrecen en su medio.
La última hace referencia a que se rompen con los valores tradicionales y se
frustran por el estatus al que pertenecen. Con este último, a diferencia de los
dos anteriores, el niño recurre a métodos delictivos como manifestación de
rechazo y de su propia frustración.

Continuando en la misma línea de las teorías subculturales destaca Cloward y

Ohlin con la teoría de la oportunidad diferencial, para ello partieron de las
aportaciones de la Escuela de Chicago, la teoría de Merton y la de
Shuterland, la cual afirmaba que dependiendo del entorno social el llegar al
estatus social deseado dependerá de los distintos grados de acceso legítimos
e ilegítimos que tenga el individuo, por lo que hace una clasificación en tres
tipologías dependiendo del barrio. Al primero le denomina barrio bajo
organizado, en donde hay una subcultura criminal el cual los jóvenes adoptan
como modelo respecto a la delincuencia adulta. Al segundo le denomina
barrio bajo desorganizado, donde se encuentra la subcultura conflictiva, esta
se caracteriza porque el joven no encuentra un sistema organizado de
oportunidades legítimas ni ilegítimas y en tercer lugar se encuentra una
subcultura de retraimiento, en donde los jóvenes se refugian en las drogas por
no tener oportunidades legítimas ni ilegitimas para conseguir lo que quiere.

Otras teorías que predominan de corte sociológico son las del conflicto
cultural, donde destaca Matza y Sykes29 los cuales afirman que la mayor
parte de los componentes de la subcultura delincuente reconocen que lo que
hacen está mal y elaboran de este modo una serie de técnicas de
neutralización, que utilizan como medio para justificar sus actitudes, entre las
utilizadas por los jóvenes destacan la negación de responsabilidad,
considerando su conducta como accidental. La negación del perjuicio,
considerando que su comportamiento no ocasiona daños. La negación de la
víctima, atribuyendo a la víctima como única responsable de su
comportamiento. Condenar a los que le condenan, justificando así su
conducta. Y por último, el recurso a la lealtad entre su grupo de iguales. Es de
este modo como el aprendizaje de estas técnicas de neutralización y no
mediante el aprendizaje de mandatos morales lo que hace que el joven se
convierta en delincuente.

En cuanto a las teorías del proceso social, basadas en que la conducta

desviada se explica en función de las relaciones entre el individuo, sociedad y
grupos sociales. Para estos sociólogos, todos los individuos pueden
desarrollar algún tipo de desviación social o delictiva a lo largo de su vida, sin
fijarse únicamente en las clases bajas como las únicas que pueden desarrollar
estas conductas, aunque sí tengan más probabilidades. Entre ellas destacan
las teorías del aprendizaje social, del control y del etiquetamiento.

Las primeras consideran que la conducta desviada se aprende de la misma

manera que el resto de conductas, donde destaca Shuterland, este a su vez
rechaza que la pobreza sea el único factor explicativo de la delincuencia, ya
que esta no se distribuye de manera homogénea en zonas de mayor
precariedad. Afirma que las personas que pertenecen a las clases
socioeconómicas más altas tienen más posibilidades de evitar la justicia, con
mayor cualificación y oportunidad de aprovechar los resquicios legales y por
ello no son condenados de manera tan elevada como el resto de
delincuentes.

En cuanto a las segundas aportaciones, las teorías del control social

defienden que tanto el orden social como el control sobre los sujetos es lo que
neutraliza los comportamientos desviados. En ella destaca Hirschi31 mediante
su teoría del arraigo social, el cual establece que la delincuencia aparece
cuando los lazos que unen al individuo con la sociedad se rompen. Para él
todos somos infractores en potencia, pero nos frena el miedo a las
consecuencias que se podrían desencadenar si realizamos algunas
conductas en nuestras relaciones personales. Para aquellos individuos en los
que el arraigo se encuentre debilitado tanto en familia, amigos, escuela,
compañeros, habrá una mayor probabilidad de cometer conductas desviadas
y delictivas.

Por último, la tercera teoría concerniente al etiquetamiento, entienden que la

sociedad etiqueta como desviados determinados comportamientos que el
individuo, mediante la interiorización de los estigmas que le atribuyen llega a
asumir, comenzando así su carrera delictiva. Destaca en esta teoría las
aportaciones de Mead, para esta teoría el delincuente es una definición social.
Un individuo se convierte en delincuente cuando otras personas significativas
le etiquetan como tal, pasando así el desviado en una víctima de los procesos
de etiquetamiento. Para ellos, el etiquetamiento produce dos efectos. Por una
parte, aparece una estigmatización que tiene una repercusión social negativa
que tiende a consolidarse con el tiempo, con ello verán al individuo como
esperan que sea y no como es en realidad. Por otra parte, el individuo asume
la imagen de delincuente, ajustando su personalidad de acuerdo a esta
imagen.
 III UNIDAD

2SESIÓN
PERSONALIDAD Y CRIMINALIDAD

Personalidad

Gantiva, Montaño y Palacios (2009), plantean que el concepto de personalidad viene

de la palabra persona “ser sí mismo”, Cicerón fue el primero en hacer una
conceptualización de lo que es personalidad: Conjunto de características que
representan a la persona ante una sociedad y su rol en ella. Cloninger (2002)
considera que la personalidad tiene dos tipos de definiciones, por un lado, se
encuentran las descriptivas que tiene por objetivo caracterizar al individuo
mencionando sus conductas, por el otro, plantea una conceptualización más
explicativa y propone que la personalidad se define como “las causas internas que
subyacen al comportamiento individual y a la experiencia de la persona” (p. 3).

Kagan (2011), plantea que la personalidad es un conjunto de comportamientos,

emociones y consideraciones individuales que representan a una persona, además
postula que la personalidad se ve influida por el temperamento, de origen biológico,
referente a la predisposición de una persona a reaccionar de cierto modo ante
determinados estímulos, y al ambiente aludiendo a “las experiencias que
transforman cada conjunto de rasgos temperamentales” (p. 26).
Gantiva, Montaño y Palacios (2009), citan a diferentes autores y sus perspectivas;
Freud, plantea la personalidad como un conjunto de fuerzas inconscientes que
determinan las conductas. La personalidad según Allport, es una organización
dinámica interna de sistemas psicobiológicos que guían los sentimientos,
pensamientos y conductas particulares de una persona.

Eysenck (Citado en Blanca, et al., 2006), plantea un modelo a partir de la

dimensionalidad de los rasgos perdurables de neuroticismo, extraversión y
psicoticismo que todos poseemos, pero en diferentes niveles, además propuso las
causas de la personalidad desde unos sistemas centrales del cerebro. Skinner
(Citado por Gantiva, Montaño y Palacios, 2009), postula que los repertorios
conductuales son aprendidos a través de reforzamiento. Finalmente, Kelly, propone
la personalidad como un conjunto de constructos que guían los comportamientos.

Criminalidad

Etimológicamente la palabra Criminología proviene del latín criminis = crimen/delito y

logos (de origen griego) = tratado o discurso. Entonces es la Criminología la
disciplina que estudia el crimen en todo su proceso, es decir desde su génesis hasta
sus consecuencias; se define como un conjunto de características que hacen que
una acción sea considerada como criminal. Santaña (1929), define la Criminología
como la ciencia del crimen o estudio científico de la criminalidad, sus causas y los
medios para combatirla. Si bien el concepto de criminología como tal es un término
muy reciente en cuestión de historia, el estudio de la criminalidad es un asunto que
se ha pensado desde la antigüedad,
Trastornos de personalidad

Los trastornos de personalidad según Balaguer y Peris (2010) citando los criterios
diagnósticos del DSM-IV-TR, son alteraciones funcionales y significativas de la
personalidad que se alejan de los parámetros de normalidad en un contexto, estas
alteraciones se extienden a todos los ámbitos en los que se desempeña la persona y
persiste a través del tiempo; afecta la cognición, emociones y comportamientos.
Esbec y Echeburúa (2011), plantean los trastornos de personalidad como una
alteración de la persona en su forma de relacionarse interpersonalmente, por ende,
hay fallos en la adaptación impidiendo al sujeto desenvolverse de manera
socialmente aceptada. Con el trastorno, la persona distorsiona la representación de
sí mismo y de los demás y lo mantiene a través del tiempo.

Entre los trastornos más prevalentes en las investigaciones según Fernández y

Echeburúa (2008), Esbec y Echeburúa (2010) y Esbec y Echeburúa (2011), se
encuentran:
 Trastorno antisocial/psicopático: Caracterizado por la falta de adaptación a las
normas sociales, impulsividad, hostilidad, ausencia de remordimiento y empatía,
así como una necesidad de control y manipulación de las situaciones y
personas.
 Trastorno límite: Caracterizado por alta impulsividad y alta reactividad emocional
ante los estímulos, así como tendencias depresivas y suicidas.
 Trastorno evitativo: Caracterizado por el aislamiento y la inseguridad personal, la
hostilidad y la impulsividad.
 Trastorno obsesivo- compulsivo: Caracterizado por un bajo control emocional,
rigidez cognitiva, perfeccionismo, ansiedad y baja tolerancia a la frustración.
 Trastorno esquizotípico: Caracterizado por una distorsión en la recepción de
mensajes externos, paranoia, poca empatía, aislamiento social y tendencias
fantasiosas.

Criminalidad y características de personalidad

La relación que se establece entre la criminalidad y la personalidad se da

principalmente por medio de la Psicología criminal, rama de la psicología Jurídica
que según Nicolás (2011) “se encarga de estudiar las aptitudes, los procesos
mentales, la personalidad, la motivación del criminal y de su crimen. Parte de la
psicología del individuo y se adentra en la psicología de los grupos sociales o
antisociales” (p. 1).

En la actualidad y producto de distintos trabajos, se ha encontrado que no existe un

perfil específico de personalidad criminal, sin embargo, en los resultados de manera
general, se han podido constatar varias características similares, o rasgos parecidos
en personas con conductas violentas y delictivas graves; entre ellas se encuentran,
alta extraversión, personas muy activas, alto neuroticismo, ansiosos y con
inestabilidad emocional, y alto psicoticismo, sujetos muy impulsivos, agresivos y
antisociales; estas características constituyen los rasgos de personalidad
presentados por Eysenck (Citado en Esbec y Echeburúa, 2010; Lopez y Lopez,
2003; Blanca et al, 2006).

Gómez, et al. (2007), plantean que en delitos no violentos se tiende a la evitación,

así como a bajas puntuaciones en extraversión, es decir, tienden a la introversión,
desesperanza y sentimientos negativos, timidez, ansiedad, depresión y pobre
autoestima. Contrariamente, en delitos violentos las características que se presentan
son hostilidad, impulsividad, agresión, resentimiento, bajo autocontrol, alta búsqueda
de sensaciones y baja empatía por otros individuos.

Becerra y García (2015), postulan que en delitos violentos las personas suelen ser
más introvertidas y tienden al retraimiento social y la desinhibición.
López y López (2003), obtuvieron como resultado de sus investigaciones que en
delitos violentos prima conducta antisocial, impulsividad, despreocupación y
búsqueda de sensaciones novedosas.

Por otra parte, se ha encontrado vinculación entre la violencia y los trastornos de

personalidad. Esbec y Echeburúa, (2010), hicieron una investigación sobre los
trastornos de la personalidad y los delitos violentos y concluyeron que predomina en
estas personas el antisocial, el límite, el paranoico, el narcisista. Fernández y
Echeburúa (2008), realizaron un estudio sobre los trastornos de personalidad y la
violencia contra la pareja, se encontró que los trastornos más prevalentes son el
obsesivo-compulsivo, dependiente de la personalidad y paranoide.

Conclusiones

Después de hacer una revisión objetiva de las investigaciones seleccionadas se

encuentra un consenso claro y es que no existe una personalidad criminal, sin
embargo, la evidencia muestra que sí hay rasgos típicos de personalidad que tienen
una relación directa con ciertas conductas criminales, así como rasgos típicos o
patológicos, relacionados en mayor medida con dichas conductas, como son la alta
impulsividad, poco control de emociones, la búsqueda de sensaciones y la
hostilidad.

Trabajo Grupal:
Se encargará, a cada grupo presentar un caso problema identificado con algunos de
los trastornos psicológicos, estudiados en esta Unidad.

Modalidad: Presentación de trabajo y exposición grupal.

 IV UNIDAD
CUARTA SEMANA
1ra Sesión
TENDENCIAS SOCIOCRIMINOLOGICAS

Explicación sociocultural de la criminalidad: teoría del Conflicto Cultural, teoría de la

Subcultura Criminal, teoría de la Anomia, teoría de la Patología Social, teoría del
Interaccionismo o teoría del Etiquetamiento.

EXPLICACION SOCIO CULTURAL DE LA CRIMINALIDAD

La Imagen Del Delincuente

Tradicionalmente se ha considerado la delincuencia como fenómeno individual, pero
en la actualidad se hace imprescindible aplicarle un enfoque social. La delincuencia
como fenómeno social se presenta en todas las sociedades con características
propias. Sin embargo, durante el desarrollo histórico de la humanidad, se puede
apreciar que la idea acerca del delito que ha tenido y tiene una evolución constante,
habiendo ocurrido cambios muy notables, en cuanto a la calificación de las
conductas consideradas criminales por las diversas culturas humanas y
legislaciones penales, a lo largo de la historia.

La frecuencia, por su parte, es un índice de criminalidad en relación con la variación

que sufre durante periodos de tiempo. Ferri lo hizo en su momento, concluyendo que
el incremento de población conllevaba un incremento de la criminalidad general.
Los factores geográficos, son otros antecedentes que debe abordar la imagen del
delincuente.

La vida rural contra la vida urbana, pues la delincuencia urbana es cuantitativamente

mayor, y cualitativamente distintos.

Los criminólogos reconocen que tanto los delincuentes juveniles como los adultos,
son el principal producto del hundimiento de las normas sociales tradicionales, a
consecuencia de la industrialización, la urbanización, el incremento de la movilidad
física y social, los efectos de las infraviviendas, el desempleo, las crisis económicas
y las guerras.

Los factores económicos, pues, unos dicen que el desarrollo disminuye la

delincuencia, pero otros, sostienen que es al contrario al aumentar los conflictos y
complejizarse las relaciones de interés.

Clases Básicas de Delincuencia

a) Convencional: Es la que se da en cualquier tipo de sociedad y son las que
infringen las normas jurídicas oficiales de los distintos Estados contra la
propiedad, contra las personas, contra la salud pública, contra la integridad física,
contra la libertad general.

Características:
Modus operandi: Violencia.
Mejora de los medios de comisión.
Incremento de crímenes violentos.
b) No convencional: aquella que lesiona bienes jurídicos tan importantes o más que
los anteriores, que algunas veces no se sancionan jurídicamente o bien que han
sido sancionados desde hace poco tiempo. Ejemplo: genocidio.
Características:
Se altera el orden jurídico – penal de los valores. Ej.: el Estado es el delincuente,
el agresor, no el protector.
Mantenimiento del poder a toda costa (movimientos militares) con la creación
ficticia de muchos delitos comunes.
Figuras delictivas habituales de las sociedades post – industrializadas.
Aparecen por contradicción: se predica el estado de bienestar, pero hay grandes
bolsas de pobreza; se predica el pluralismo e igualdad pero hay más marginación.
Delincuencia organizada, incluso institucionalizada; Tráfico de estupefacientes, de
divisas, comercio humano, fraudes de subvenciones, tráfico de armas, blanqueo
de dinero.
 Corrupción de funcionarios y tráfico de influencias.
 Abuso de información privilegiada.
 Manipulación empresarial, revelación de información.
 Delitos informáticos.
 Delitos ecológicos.
 Fraudes con productos sanitarios.
 Piratería audiovisual.
 Estafas masa.
 Abusos de crédito (fraudes en operaciones financieras).
 Delitos fiscales
 Delitos contra la seguridad social.
 Terrorismo.

TEORIA DEL CONFLICTO CULTURAL

Explican la delincuencia en base al choque cultural que supone la convivencia en un
mismo entorno de personas provenientes de distintos países y con diversas culturas.
La cultura minoritaria va a estar en inferioridad frente a la mayoritaria del país y a las
personas de las minorías no les quedará más remedio para sobrevivir que integrarse
a la cultura mayoritaria o marginarse y dedicarse a la delincuencia.

TEORIA DE LA SUBCULTURA CRIMINAL

Esta teoría se basa en el principio de que la conducta desviada al igual que el resto
de conductas se aprende en el ambiente en que se vive. Los actos desviados serían
por lo tanto una consecuencia de la socialización en ambientes con valores y
normas distintos a los de la sociedad en general. La teoría fue elaborada por Clifford
Shaw y Henry Mckay y tiene su origen en los estudios etnográficos realizados por la
Escuela de Chicago durante los años veinte. Los investigadores dividieron la ciudad
de Chicago en cinco zonas, realizando círculos concéntricos y comparando la tasa
de delincuencia y la relación entre el número de delincuentes y el total de la
población de cada zona. Los datos evidenciaron que el valor de la tasa disminuía
conforme se alejaba del centro, y lo que es más interesante, que entre 1900 y 1920
la relación entre las tasas de delincuencia de cada zona permaneció invariable, a
pesar de que en este periodo hubo grandes movimientos de población que
cambiaron la composición étnica de cada zona.
Estos hechos hicieron llegar a los investigadores a la conclusión de que la
subcultura desviada formaba parte de la idiosincrasia de algunos barrios, por lo que
era trasmitida a los nuevos habitantes.

Numerosos investigadores han desarrollado la teoría, comprobando que es común

que los individuos con comportamientos desviados pertenezcan a grupos en las que
estas conductas son permitidas o incluso prescritas por lo que tal conducta solo
podría juzgarse como desviada respecto a las normas y valores de la sociedad, pero
no respecto a las de su grupo de referencia. Respecto a esto el criminólogo Edwin
Sutherland escribiría que “la cultura criminal es tan real y mucho más difundida de lo
que se piensa habitualmente”.
Walter Miller estudió cómo se crean las subculturas de la desviación, llegando a la
conclusión de que éstas suelen aparecer entre los jóvenes de clase baja, ya que son
los que tienen menos posibilidades de cumplir sus aspiraciones por medios
legítimos. Miller además individuó las características de estas subculturas, cuyos
principales rasgos serían: La rutinización del conflicto, la dureza, la sagacidad y la
autonomía

TEORIA DE LA ANOMIA
En ciencias sociales, la anomia es la falta de normas o incapacidad de la estructura
social de proveer a ciertos individuos lo necesario para lograr las metas de la
sociedad. Se trata de un concepto que ha ejercido gran influencia en la teoría
sociológica contemporánea. También ha ofrecido una de las explicaciones más
importantes de la conducta desviada.
El concepto de anomia está vinculado a otros como el control social y la desviación.
Pero la anomia se debe al actuar de un agente social manifiesto en ausencia de
normas en relación con el éxito en un rol dentro del sistema. La regulación moral
correspondiente -codificada en normas sociales- queda obsoleta en la función de
favorecer la solidaridad orgánica, por lo que se produce una desinstitucionalización
por falta de los referidos valores normativos, en un abanico que va desde los usos y
costumbres al extremo más grave de la falta de igualdad de oportunidades sociales
para avanzar al siguiente escalón de nuevos bienes culturales, religiosos o
societarios del progresivo estadio de desarrollo.
Concretamente, según Durkheim, la anomia implica la falta de normas que puedan
orientar el comportamiento de los individuos. En el funcionalista Merton, sin
embargo, la anomia representa la imposibilidad para ciertos individuos de acceder a
los medios que sirven para obtener los fines establecidos socialmente, o viceversa.
Al igual que la anomia social, la resiliencia social es definida por varios
investigadores como una actitud que da a la persona o a un grupo social una
capacidad. Así, por ejemplo, Rutter 1987, define la resiliencia como la capacidad de
convertir la adversidad en oportunidad de reto, evitando estresores negativos;
contribuye a desarrollar la habilidad para tratar efectivamente al estrés y a la crisis.
Vuelve a la persona resistente y adaptativa al cambio.
Años más tarde, en 1998, Grotberg define la resiliencia como una capacidad
universal que permite a una persona, grupo o comunidad el prevenir, minimizar, o
sobreponer los efectos dañinos de la adversidad. La resiliencia parte de un contexto
social.
Boris Cyrulnik (1999) considera que no se puede ser resiliente uno sólo, pues la
resiliencia se construye en interacción con el entorno y con el medio social. Aunque
se considera que todos nacemos con resiliencia, la que va siendo disminuida por los
padres y maestros de los 2 a los 19 años de edad, convirtiéndola en anomia
asiliente. Es de interés de la sociología, la antropología, la psicología social y la
psicología.

TEORIA DE LA PATOLOGIA SOCIAL

Desintegración familiar, delincuencia, drogadicción, alcoholismo, prostitución,
pobreza, ancianidad, etc. Es el fenómeno que consiste en la marginalización de uno
o varios individuos frente a las normas y valores de una sociedad. La patología
social se refiere a la conducta anormal dentro de la sociedad, a la "enfermedad
social"· Se ocupa de estudiar las causas, significado, resultado y tratamiento de la
anormalidad social. Por conducta normal se entiende el conjunto de actos o
comportamientos regularizados, repetidos y característicos de una sociedad. Por
tanto, el individuo que no actúa de acuerdo con las formas de conductas repetidas
en una sociedad se le llamará anormal o desviado.

TEORIA DEL INTERACCIONISMO Ó ETIQUETAMIENTO

En los años 1960 se empieza a estudiar la desviación desde la perspectiva del
interaccionismo simbólico. Estos autores centran sus estudios no tanto en las
posibles causas de la conducta desviada, sino en las formas de control e interacción
social por las que se definen a ciertos individuos como desviados. La principal
aportación teórica de esta escuela es la teoría del etiquetaje, que podría sintetizarse
así:
Los grupos sociales crean la desviación estableciendo reglas cuya infracción
constituye una desviación, y aplicando estas reglas a personas particulares, que
etiquetan como outsiders La desviación no es una cualidad de la acción cometida
sino la consecuencia de la aplicación por parte de otros de reglas y sanciones.
Howard Becker, el desviado es alguien al que la etiqueta le ha sido puesta con éxito;
el comportamiento desviado es el comportamiento etiquetado así por la gente.

Una de las aportaciones fundamentales de esta teoría es la distinción entre

desviación primaria y secundaria realizada por Edwin Lemert. Dentro de la primaria
se encuadrarían los incumplimientos de las normas que no hacen sentirse desviado
a quien lo comete, ni es visto así por los demás. Dentro de la secundaria estarían
por el contrario los incumplimientos que hacen cambiar la concepción que los demás
tienen del autor, etiquetándolo como desviado. Este etiquetamiento provocará que el
autor reorganice la percepción de sí mismo asumiendo la nueva definición que los
demás dan de él. La base de esta distinción está en el hecho de que, en realidad,
prácticamente todo el mundo ha cometido actos desviados. Es difícil encontrar a
alguien que no haya mentido, cometido algún pequeño robo o consumido alguna
droga ilegal, pero pocas de estas personas son catalogadas o autocatalogadas
como mentirosos, ladrones o drogadictos.

La desviación secundaria está muy relacionada con el concepto de estigma

desarrollado por Erving Goffman, definido como una marca social negativa usada
para definir a una persona. El estigma se convierte en un rol dominante del individuo
y todos los actos pasados empiezan a reinterpretarse bajo la perspectiva del nuevo
estigma, en un proceso de distorsión biográfica conocido como etiquetaje
retrospectivo. Goffman desarrolló la posibilidad de que al estigmatizar a alguien con
mayor o menor motivo se activasen una serie de mecanismos, como el rechazo
social, que le impulsaran a buscar compañía entre quienes no le censuran otros
estigmatizados reforzando así la identidad desviada e impulsándolo a continuar su
carrera delictiva. De este modo la desviación podría ser una de esas profecías
autorealizadas que Robert K. Merton elaboró basándose en el Teorema de Thomas.
BASES:

 El delito y la reacción social son interdependientes/ inseparables / recíprocas.

 Las conductas irregulares están repartidas por todas las clases sociales; pero
posteriormente los mecanismos sociales etiquetan al individuo y conducen a
un desigual riesgo de ser detenido / procesado / condenado.
 La criminalidad de la clase inferior viene determinada por los procesos de
atribución.
 Estigmación / marca de personas peligrosas socialmente por características
fácilmente identificables. (grandes abusos y consecuencias destructivas para
los afectados y sus familias).

CRÍTICAS:
 Olvidan los motivos iniciales que impulsan al sujeto a un acto delictivo.
ignoran los orígenes de la actitud delictiva y la motivación del primer delito.
 Incluyen la figura del delincuente en un determinismo de la reacción social.
sólo preocupan los hechos cometidos por los débiles, olvidando a los
poderosos y a la violencia institucional encubierta.

 Desatienden ciertos aspectos políticos del problema de la desviación

 IV UNIDAD
CUARTA SEMANA
2da Sesión

EXPLICACION SOCIO POLITICA DE LA CRIMINALIDAD

La forma cómo se proyecta y ejecuta la reacción organizada contra la delincuencia

depende de los medios con que cuenta el Estado. Por ello para tener un conocimiento
exacto de Política Criminal, se debe tener en cuenta la realidad socio económica que
ha influido en su estructura y que, condiciona su aplicación.
La situación socio económica que se vive en nuestro país, por ser un país
dependiente y sub desarrollado es el resultado que tenemos por un largo proceso de
colonización española, aquí nos preguntamos ¿como el Estado peruano reacciona
contra el delito, que política o estructura social tiene para mejorar las condiciones de
vida para los ciudadanos?
Necesitamos un cambio si, para que se apliquen las leyes en forma adecuada.
Siempre y cuando sea verdad que las penas tiene una función preventiva,
protectora, retributiva y resocializadora, asimismo que las medidas de seguridad
persigan fines de curación y de rehabilitación.
La Política Criminal es una parte de la Política Social General del Estado, es todo lo
que el Estado hace a la Sociedad. Donde el contexto socio-económico se
caracteriza por una violencia e inestabilidad subyacentes a todo el sistema. Las
desigualdades sociales son enormes; la desocupación es crónica y afecta a una
gran parte de la población. La organización política es insuficiente, no ofreciendo a
los individuos la posibilidad de participar en el gobierno del país. Esta descripción,
necesariamente esquemática, debe ser apreciada considerando que la estructura
social de estos países no es homogénea.
En su interior, existen zonas más ricas que las mismas que tienen una peculiar
vinculación entre ellas y con los países desarrollados. En el Perú, país andino y
amazónico, constituye un factor decisivo, por ejemplo, la población indígena.

POLÍTICA CRIMINAL Y REALIDAD SOCIAL

La descripción esquemática de cómo el Estado ha reaccionado legislativamente
frente al fenómeno delictivo, no puede ser bien comprendida si no se tiene en cuenta
el contexto socio-político en que se produce. Esta no es la obra en que debe analizar
exhaustivamente esa realidad. Pero, así como el estudio la evolución histórica de
nuestro derecho penal, creemos necesario hacer las siguientes reflexiones.
Aunque sea una verdad trivial, no se puede dejar de decir, que el orden jurídico, en
general, y el penal, en particular, están vinculados, estrechamente, a la realidad
social, económica y cultural del país. Todo cambio socio económico y político
repercute en la legislación y en la administración de justicia. Esta vinculación, se
refleja, igualmente, en relación con la labor que realizan los juristas. La concepción
doctrinaria que elaboren no puede dejar de tener en cuenta estas circunstancias. De
igual manera, no es posible -sin un adecuado conocimiento de la realidad- elaborar y
aplicar una Política criminal coherente y eficaz.
La severidad de la pena prevista en la ley respecto al acto imputado al detenido
determina las condiciones de su detención. Lo mismo puede decirse que la pena
requerida por el Ministerio Público determinada a su vez por la fijada
legislativamente- condicione el juzgamiento del acusado. Así se origina un círculo
vicioso de consecuencias desastrosas para quien es detenido como simplemente
sospechoso.
El problema se origina no tanto en razón de la incapacidad funcional de los órganos
de juzgamiento o del número de funcionarios, sino, sobre todo, al carácter
eminentemente represivo del sistema penal. Además, su aplicación es realizada de
acuerdo a reglas procesales deficientes e incompletas que los magistrados
interpretan de manera demasiado legalista. Aunque las leyes procesales y también
la Constitución consagran los principios fundamentales del derecho liberal; y a pesar
que éstos son, frecuentemente, invocados por los jueces en sus resoluciones, es
innegable que dichos principios son desnaturalizados. Por ejemplo, la presunción de
inocencia del inculpado pierde casi toda su significación cuando, antes de declararlo
inocente, se le somete a una larga detención preventiva y no se le indemniza en
forma alguna. Lo mismo sucede con el principio in dubio pro reo: en los casos de
tráfico de drogas o de terrorismo, por ejemplo, los jueces de primera instancia
prefieren -en caso de duda sobre la responsabilidad del inculpado- condenarlo para
evitar -en caso de absolución- la sospecha de corrupción; y dejar, de esta manera, la
decisión definitiva en manos del tribunal superior.

CONCLUSIONES
 Tenemos conocimiento que en todas las sociedades existirá siempre un nivel
determinado de delincuencia, así como las enfermedades y las malformaciones
son inevitables, en todos los tiempos siempre existirán hombres con deficiencia
intelectual o estructuras de carácter psicopático que hacen imposible su
integración social y por eso terminan cometiendo actos delictivos. Esto no se
podrá evitar nunca.
 En muchos casos los delincuentes son producto de relaciones familiares
desavenidas, por las relaciones violentas entre los padres y de los padres con los
hijos, no les brindan afecto, amor, por ello carecen de seguridad emocional,
asimismo influye la falta de una educación razonable.
 La crisis que vivimos en nuestro país, donde la mayor parte de familias que
conforman el grupo de clase media, ahora es pobre y la clase pobre en la
actualidad vive en condiciones infrahumanas, que en muchos casos por la
necesidad que se tiene caen en delitos desde el más pequeño al más grande.
 También la Política Social debe prepararse adecuadamente, para poder combatir
en forma adecuada a esta criminalidad que crece en forma constante, por tener
una policía que en vez de resguardar en muchos casos son cómplices de los
delitos y autoridades del gobierno que en vez de sancionar o castigar a los
culpables, no lo hacen.
 Podemos decir que la Política Criminal es cambiante, es como la moda que
cambia constantemente.
 Que se deben aplicar normas más determinantes, por que de esa forma la
criminalidad disminuye.
 V UNIDAD
QUINTA SEMANA
1° SESIÓN
VIOLENCIA-TIPOS

Reconocer el origen. Tipos. Manifestaciones. Las consecuencias y el impacto social

de la violencia. Identificar el rol principal que cumple la violencia en la criminalidad.
Aplica esos conocimientos no sólo para disminuir el índice delictivo sino para
disminuir el índice de victimización.

LA VIOLENCIA

La violencia se define como "el uso o amenaza de uso de la fuerza física o

psicológica, con intención de hacer daño" y en sus varias manifestaciones
(homicidio, robo, secuestro, violencia doméstica) es uno de los mayores obstáculos
al desarrollo y bienestar de la población de América Latina. La región registra,
después del África Subsahariana, las tasas de homicidio más altas del planeta
(OMS, 2000). La violencia es un mal en sí mismo desde el punto de vista de los
derechos humanos y la pérdida de años de vida saludable por parte de la población.

La violencia también representa costos monetarios directos para los gobiernos de la

región, costos que alcanzan hasta 8.4 por ciento del producto interno bruto (PIB) en
Colombia y magnitudes similares en El Salvador, Brasil, México, Perú y Venezuela
(Londoño y Guerrero, 2000). Los impactos negativos de la violencia en el desarrollo
económico y social no se limitan a estos "gastos incurridos" que ocupan valiosos
recursos susceptibles de utilizarse en proyectos de salud y educación, sino que
incluyen la reducción de la productividad de la fuerza de trabajo, reducciones en la
acumulación de capital humano y capital social, así como reducciones en las tasas
de ahorro e inversión.

El crimen, definido como cierta acción ilegal según el sistema judicial, está
íntimamente relacionado con la violencia, pero ambos conceptos no son
equivalentes. La definición de violencia hace énfasis en el uso o amenaza de uso de
la fuerza con la intención de dañar, mientras que la definición del crimen presta
mayor énfasis a la descripción y tipificación de ciertas conductas ilegales. Es así
como existen tanto el crimen no violento (fraude, hurto, prostitución sin coerción)
como la violencia no criminal (ciertos casos de violencia ejercida por el Estado y la
violencia doméstica en los países donde aún no forma parte del sistema penal)
(Buvinic et al., 1999).
Causas de la violencia

La violencia es un fenómeno complejo que tiene múltiples causas y, a la vez, estas

causas se relacionan entre sí. Desde el punto de vista del diseño e implantación de
políticas públicas para combatir la violencia, es necesario identificar los factores de
riesgo del comportamiento violento. Al analizar los factores de riesgo y protección
distinguen aquéllos que operan a los siguientes niveles: individual, del hogar,
comunitario o de la sociedad (cuadro 2). Al analizar la conducta violenta utilizando
un prisma temporal, los factores asociados a la violencia se pueden organizar en:
predisposiciones biológicas y antecedentes sociales, características situacionales y
evento desencadenante. A continuación se resumen las principales causas de la
violencia, según distintas disciplinas.

Bases biológicas

Los factores genéticos y biológicos, así como el consumo de bebidas alcohólicas y

drogas, aumentan la predisposición a exhibir conductas agresivas y violentas. Se
piensa que las influencias genéticas, si se documentan, involucrarán varios genes y
fuertes interacciones con el medio ambiente; sin embargo, los estudios demuestran
cada vez más que existe un vínculo entre la violencia y anomalías cerebrales y
neurobiológicas, la gran mayoría de ellas prevenibles. Factores que aumentan la
actividad o reactividad del cerebro (traumas) o disminuyen su capacidad moderadora
de impulsos (abuso o abandono infantil, abuso de alcohol o drogas) aumentan la
capacidad del individuo para responder en forma violenta.

Las experiencias de la infancia temprana tienen una importancia desproporcionada

en la organización del cerebro adulto; la negligencia física o la emocional en las
etapas prenatal y de la infancia temprana, como la exposición del infante a la
violencia traumática, alteran el desarrollo del sistema nervioso central,
predisponiendo a la violencia, estos eventos también contribuyen a su aprendizaje,
subrayando la interacción entre lo biológico y lo ambiental.

El consumo de alcohol y ciertas drogas "modifica el procesamiento de la información

y los procesos evaluativos... reduciendo los umbrales, limitando la revisión de
opciones e impidiendo el raciocinio".
Carácter aprendido

La conducta violenta se aprende y la primera oportunidad para aprender a

comportarse agresivamente surge en el hogar, observando e imitando la conducta
agresiva de los padres, otros familiares o incluso personajes que aparecen en
programas de los medios de comunicación masiva (Bandura, 1973). Las reacciones
de los padres que premian las conductas agresivas de sus hijos y el maltrato infantil
por parte de ellos son algunos de los mecanismos mediante los cuales los niños
aprenden, a una temprana edad, a expresarse en forma violenta (Berkowitz, 1996).

El niño aprende a asociar estímulos agresivos con conductas violentas y a

responder con violencia a frustraciones u otros eventos nocivos. A pesar de que los
niños que han sufrido abuso no necesariamente repiten cuando crecen el tipo de
abuso experimentado, y que los adultos violentos no necesariamente han tenido una
niñez sufriente, los estudios muestran una relación significativa entre la victimización
durante la niñez (tanto los niños que son maltratados, como los que son testigos del
abuso crónico de otros familiares) y la propensión posterior a conductas violentas
(Dahlberg, 1998). La violencia también se aprende en la escuela y la calle.

Factores demográficos

La edad, la densidad poblacional y el género influyen en la violencia por medio de

mecanismos distintos y pueden servir para predecir, en forma muy general, las
tendencias de violencia en la sociedad. En Latinoamérica, como en otras regiones
del mundo, los homicidios son perpetrados mayormente por hombres jóvenes. Entre
los factores que predisponen a los jóvenes a escoger actividades violentas se
encuentran las altas tasas de desempleo juvenil, la impunidad en el sistema judicial
y el acceso fácil al alcohol, las drogas y las armas de fuego. El crecimiento y
aumento en la densidad poblacional, especialmente en las grandes ciudades,
aumentan el estrés, la frustración y el anonimato que instigan la conducta violenta
(Calhoun, 1962); una de las pocas diferencias entre los sexos que surge antes de
los dos años es la conducta agresiva. Las niñas son menos agresivas que los niños
(Maccoby y Jadelin, 1974).

Factores económicos

El enfoque económico del crimen se basa en el trabajo de Becker (1968), según el

cual el agresor realiza una decisión racional al incurrir en actividades ilegales o
violentas, después de examinar el costo-beneficio de las mismas y tratar de
maximizar su beneficio.

Diversos estudios empíricos en el continente dan soporte a la afirmación de que la

violencia (medida utilizando tasas de homicidio, robo y violación) responde a
cambios en el castigo esperado (Banco Mundial, 2001). Otro grupo de estudios
económicos se concentra en los beneficios del crimen y la violencia, encontrando, en
el caso de los actos violentos con motivación económica, que a mayor desigualdad
de ingresos el beneficio esperado dado por la diferencia entre el ingreso de la
víctima y el ingreso del agresor, y por lo tanto la probabilidad de conductas violentas,
es mayor.

Aun cuando no existe evidencia empírica concluyente con respecto al impacto de la

pobreza sobre la violencia, algunas condiciones que están presentes en situaciones
de pobreza, tales como el hacinamiento y el desempleo, incrementan
significativamente la probabilidad de violencia (Buvinic et al., 1999). Fajnzylber et al. 
Por otra parte, el nivel de ingresos promedio de cada país y la escolaridad promedio
no tienen un efecto concluyente sobre los niveles de violencia por países, aunque
las diferencias de ingreso y escolaridad distinguen a grupos violentos de grupos no
violentos dentro de los países. Dados estos resultados, los autores concluyen que el
nivel actual de desarrollo de un país no es tan importante para explicar los niveles de
violencia, como la reducción de la desigualdad, el crecimiento económico y el nivel
de violencia preexistente. La presencia empírica de inercia de la violencia
comprueba el carácter aprendido de la misma (transmisión intergeneracional de la
violencia), así como la interacción temporal entre distintos tipos de violencia, el
entorno y las normas de una sociedad.

Factores protectores. El capital social

Las instituciones efectivas de control social cumplen un papel central en disuadir el

comportamiento violento. Estas instituciones incluyen la policía y el aparato judicial y
penal en el sector público, así como las iglesias y las organizaciones sociales y
comunitarias en el sector privado. En América Latina, la debilidad de las instituciones
de control social en el sector público, y la consecuente impunidad de la conducta
criminal es vista por muchos como uno de los factores de riesgo principales de las
altas tasas de violencia criminal (Sanjuan, 1998). Aunque hay evidencia creciente de
que la severidad de las penas no tiene un efecto de disuasión significativo, la
probabilidad de ser aprehendido y procesado puede tener impacto y la probabilidad
de actuar en forma violenta aumenta en la medida en que los costos o incentivos
negativos disminuyen. éxito cuando las soluciones involucran la participación
comunitaria.

IMPACTO SOCIAL
1. IMPACTO EN LA SOCIEDAD.
Es de vital importancia que para establecer posibles soluciones al problema de la
violencia intra familiar ha de ponerse gran atención a la formación de los menores
que son parte integral de una familia ya que es precisamente en la niñez donde a
través de los padres se transmiten todos aquellos valores que servirán al individuo
en su futuro para una debida adaptación en la sociedad, dando esto como
resultado personas capaces de respetar los derechos de cualquier ser humano y
por ende los derechos de las personas que conforman su propia familia, ya que
se considera según la sociología que para evitar problemas sociales como es la
delincuencia, la drogadicción, la prostitución, etc..es necesario atacar de raíz, es
decir siendo la familia la célula principal de toda agrupación humana el atender de
manera responsable su problemática se evitara el grave problema de la violencia
familiar. Entre el impacto que recibe una sociedad donde sus habitantes o familias
sufren de violencia, están los siguientes:
a) Costos agregados de atención de salud
Los costos a la sociedad de la violencia son extraordinarios, considerando
solamente la atención de salud. Una proporción de estos costos son para tratar
las lesiones físicas graves. Una cantidad sustancial también se gasta en
problemas psicológicos como el manejo de las ansiedades y las
manifestaciones de la violencia.
 b) Efectos sobre la productividad y el empleo
Los que experimentan violencia pueden efectuar un menor aporte a la
sociedad, así como a la propia realización de su potencial. El impacto
económico del maltrato puede extenderse a una pérdida del potencial de
percibir remuneración. Ello puede deberse en parte a que las niñas que son
víctimas de violencia tienen probabilidad de padecer de ansiedad o depresión y
ser incapaces de desarrollar su capacidad plena en la escuela..
En las zonas en que el maltrato sexual de las estudiantes de parte de los
profesores es prevalente, las niñas pueden no asistir a la escuela para escapar
de la atención no deseada. En muchos países, una niña que queda
embarazada es expulsada de la escuela, independientemente de si el
embarazo fue resultado de una violación. La consecuencia, en cada caso, es
una educación disminuida, una menor oportunidad de conseguir un empleo
lucrativo y un aporte reducido a la calidad de vida para su comunidad.
MÉTODOS SOCIALES DE CORRECCIÓN.
Existen varios métodos para corregir la violencia, entre ellos:
 La policía.
 Destacamentos policiales.
 Cárceles.
 Mas violencia (combaten la violencia con más violencia)

Deberían de existir instituciones donde se traten a personas que no puedan controlar

sus impulsos.

SEXTA SEMANA : EXAMEN PARCIAL I

 VII UNIDAD
SETIMA SEMANA
1° SESIÓN
EL DELINCUENTE-TIPOS

Reconocer las modalidades de criminalidad. Identificar el rol principal que cumple la

criminalidad en la sociedad. Aplica esos conocimientos mediante cuestionamiento
criminológico a la noción legal de delito.
EL DELINCUENTE.
Si el delincuente es el "sujeto que delinque", o lo que es igual, "sujeto activo o
agente del delito", entonces la delincuencia es la "calidad de delincuente", la "comisión
de un delito" o un "conjunto de delitos en general, o referidos a un país o época".
A su vez, un diccionario puede decir que delito es la "culpa, crimen o
quebrantamiento de la ley". Dicho de manera más precisa, es la "acción u omisión
voluntaria, imputable a una persona que infringe el Derecho, y que es penada por la
ley".
El Maestro Eduardo García Maynez señala que "se da el nombre de delitos a ciertas
acciones antisociales prohibidas por la ley, cuya comisión hace acreedor al
delincuente a determinadas sanciones conocidas con el nombre específico de
penas".
En cuanto a la delincuencia, una definición elemental señala que "delincuencia es la
conducta resultante del fracaso del individuo en adaptarse a las demandas de la
sociedad en que vive". A su vez, Herrero Herrero define la delincuencia como "el
fenómeno social constituido por el conjunto de las infracciones, contra las normas
fundamentales de convivencia, producidas en un tiempo y lugar determinados".

CRIMINALIDAD

Es la cantidad de crímenes o conductas delictivas cometidas por una persona o un

grupo de personas en un espacio y tiempo determinado”.

“Es el volumen o índice de hechos delictuosos propio de cada realidad”

Es el volumen de crímenes cometidos por individuos que transgreden la ley penal,

en un espacio y tiempo determinado”

“Se entiende por criminalidad al conjunto de todas las acciones u omisiones punibles
dentro de un determinado ámbito temporal y espacial”.
Desde que ha existido la vida en sociedad existe la “Criminalidad”, por lo tanto, es
una ilusión creer que este fenómeno pueda desaparecer o suprimirse.

La criminalidad perdurará mientras existan las sociedades, a lo que puede aspirarse

es a disminuir la criminalidad o buscar que las conductas delictivas causen el menor
daño posible a los intereses individuales y sociales.
Modalidades de la Criminalidad

La Criminalidad adopta las siguientes modalidades en base a diversos criterios.

Tales como:

 Por su Notoriedad
 Por el Número de Participantes
 Por los Agentes o Autores
 Por su Registro

1. Por su Notoriedad

La Criminalidad adopta las siguientes modalidades:

a. La Criminalidad Convencional

Llamada también Común, se refiere a los delitos que la mayor cantidad de

legislaciones penales contemplan. Ejemplo:
La Criminalidad Patrimonial, con sus modalidades de hurto, robo, estafa.
Los Delitos Violentos como el homicidio, lesiones, aborto, violaciones
sexuales.

b. La Criminalidad no Convencional

Abarca formas delictivas cuya tipificación como delitos en los últimos años
han sido incluidos en los Códigos Penales. Ejemplo:
Los Delitos Informáticos o “Ciber Delitos”.

2. Por el Número de Participantes

a. La Criminalidad Individual

Es la forma de delito más frecuente, en la que una sola persona realiza el

acto delictivo.

b. La Criminalidad en Banda

Para cometer un delito se juntan varios actores, los cuales cumplen diferentes
roles, uno es el líder o jefe y los otros son integrantes (autores y cómplices).
Generalmente las bandas se especializan en determinados delitos que son
planeados previamente.

c. La Criminalidad Organizada

Para la INTERPOL, el crimen organizado es “cualquier asociación o grupo de

personas que se dedican a una actividad ilícita continuada y cuyo objetivo es
obtener beneficios, haciendo caso omiso de la existencia de fronteras
nacionales

3. Por los Agentes y Autores

a. La Criminalidad Ordinaria. - La realiza cualquier personal al margen de su

situación social u ocupacional.
 b. La Criminalidad Económica. - Cometida por personas de alto status social y
económico.
c. La Criminalidad Ocupacional. - Cometida por personas que desempeñan
alguna actividad profesional: Médicos, contadores, abogados.

d. La Criminalidad Dorada. - Cometida por aquellas personas que ostentan el

poder político.

4. Por su Registro
La Criminalidad adopta las siguientes modalidades:

a. La Criminalidad Registrada. - Llamada también “Conocida”, es la que se

encuentra registrada (a través de una denuncia) en las entidades de control
penal (Ministerio Público, Poder Judicial, Policía)

b. La Criminalidad Oculta. - Son los delitos ocurridos, pero no denunciados,

por lo tanto, no figuran en las estadísticas.

c. La Criminalidad Real. - Constituida por los delitos denunciados y no

denunciados.

TEORIAS EXPLICATIVAS

1. Según la teoría general de César Lombroso

 Delincuente nato
En la terminología lombrosiana ha sido llamado también tipo criminal o
criminal congénito y considerado como un tipo biológico anatómico especial.
Como el individuo impulsado por su propia naturaleza a delinquir, con una
irresistible tendencia al delito.

 El loco moral
Es concebida la locura moral como entidad en que estaría alterado el sentido
moral e intacta o casi intacta la inteligencia. El criminal para Lombroso era un
loco moral, pero no un enajenado (psicótico), ya que su anomalía consiste en
la deformación ética: carece de piedad, de benevolencia, de respeto a la
propiedad ajena, de pudor, de remordimiento, etc. No siente el código moral,
lo mismo que el daltonismo no percibe ciertos colores y como muchos
hombres sanos, inteligentes y honrados están desprovistos del sentido
musical.

 El delincuente epiléptico larvado

Estudiando la personalidad de un reo, infirió Lombroso, “la criminalidad es una
variedad de la epilepsia, en la que las convulsiones están sustituidas por
impulsos violentos e irresistibles a cometer el delito”. Se refería a una
epilepsia larvada o exclusivamente psíquica (ausencia de vértigo), de carácter
congénita. La epilepsia, según Lombroso, en mayor o menor dosis se
encontraba en todos los delincuentes. El sujeto criminal era un epiléptico
porque actuaba como salvaje, con accesos de furia, aullaba y se retorcía. La
epilepsia era por eso una causa del delito.
  Criminal pasional o de ímpetu
Es la contrapartida del nato, cometen sus delitos a cierra ojos, sin cómplices,
sin premeditación y se arrepienten, confiesan. Son los únicos que
experimentan verdadero remordimiento, salvo en los casos en que están
convencidos haber obrado en aras de sus convicciones.

 Delincuente loco: loco alcohólico, loco histérico y semi-loco

Son aquellos que tienen hipertrofiadas sus anormalidades, sobre todo
aquellas anatómicas que presentan la delincuencia nata. Son personalidades
delirantes (psicóticas) que llegan al delito y que se encuentran entre el 5 y el
25% del total de la criminalidad.

 Delincuente de ocasión
Lombroso distinguía los pseudocriminales que no poseen caracteres
antropológicos criminales y los criminaloides que los poseen, pero
sumamente atenuados. Ambos delinquen, debido fundamentalmente a las
influencias ambiéntales. Se destacan en delitos involuntarios (culposos) o que
no implican perversidad personal.

2. Según la teoría general de Enrique Ferri

 Criminales locos
Habla de delincuentes locos en los casos en que los enfermos mentales
cometen algunos de aquellos actos que, cuando los realizan hombres sanos,
son llamados crímenes.

 Criminales natos
Eran aquellos en los que se notaba de manera más saliente los caracteres
especiales revelados por Lombroso.

 Habituales o por hábito adquirido

Se presentan de una manera menos clara, los caracteres antropológicos del
criminal nato.

 Criminales por ocasión

Estos sujetos caen en el delito, empujados por el aguijón de las tentaciones
que les ofrece su estado personal o el medio físico y social en que viven y no
vuelven a incurrir en él si tales tentaciones desaparecen.

 Criminales por pasión

Es una variedad más definida que los de ocasión. Cometen el delito con
frecuencia en su juventud, bajo el impulso de una pasión que estalla en
cólera, el amor contrariado, el honor ofendido, dominados por la emoción,
antes, durante y después del crimen.

Taller: Estudio de Casos

LOS DELITOS DE CUELLO BLANCO

EDWIN SUTHERLAND en 1940 publicó un artículo con el título de "white collar

crime", en el cual trato sobre dicha modalidad de delito.
Dentro de la óptica criminológica Sutherland definió al Delito de “Cuello Blanco"
como la violación de la ley penal por una persona de respetabilidad y alto nivel
socioeconómico, en el desarrollo de su actividad profesional.
A esta modalidad de delito también se le ha denominado “Delito Económico”.

CARACTERISTICA DEL DELITO DE CUELLO BLANCO

• El alto nivel socio económico del autor

• Relación del delito con su actividad profesional
• Imagen de honorabilidad del autor
• Abuso de la confianza que le tienen
• Alto Nivel de Impunidad.

ASPECTOS DESCRIPTIVOS DE LA PERSONALIDAD DEL CRIMINAL DE

CUELLO BLANCO
• Materialista
• Dinámico y Audaz
• Inteligente
• Hipócrita
• Ausencia de sentimientos de culpabilidad.
 VII UNIDAD
SETIMA SEMANA
2° SESION
CRIMINALIDAD ACTUAL

La criminología actual. Delincuencia organizada. Tipos: crimen organizado y

bandas.

LA CRIMINALIDAD ORGANIZADA

Para la INTERPOL, el crimen organizado es “cualquier asociación o grupo de

personas que se dedican a una actividad ilícita continuada y cuyo objetivo es
obtener beneficios, haciendo caso omiso de la existencia de fronteras nacionales

La delincuencia organizada es aquella compuesta por tres o más personas, que, con
continuidad en el tiempo, realizan una serie de actos delictivos.
Definición de la cátedra
"Es la comisión planificada de los hechos delictuosos cometidos por más de tres
personas, que actúan sistemáticamente en un periodo de tiempo largo o
indeterminado, que está orientado a la obtención de ganancias ilícitas y poder, que
causa alarma social e inseguridad ciudadana; cometido por organizaciones delictivas
a nivel nacional e internacional.

Estructura de la Delincuencia Organizada

Cualquier sociedad secreta del crimen organizado se basa en las más modernas
técnicas de dirección empresarial, desde la organización, planificación y
coordinación de las actividades, hasta su ejecución y control de los resultados.
Jerarquía, unidad de mando, división del trabajo, productividad, etcétera, son
conceptos manejados de forma natural por la delincuencia organizada, sus
miembros (capos, lugartenientes, consejeros, capitanes, soldados) tienen como
máxima la solidaridad entre ellos, exactamente como sucede en cualquier empresa,
en las cuales, los jefes y los obreros trabajan codo con codo por el bienestar común.
La delincuencia organizada actúa con criterios empresariales claramente
establecidos, planificando sus actividades de acuerdo con los criterios económicos
de la oferta y de la demanda, contemplando el impacto de la acción investigativa y
penalizadora del Estado, situación que les permite regular el alza o la baja de
precios.
De igual manera, estructuran su actividad con la división del trabajo y la especialidad
de la mano de obra, es decir el modelo gerencial de las organizaciones dedicadas al
tráfico de drogas, de las bandas organizadas de secuestradores, de los grupos que
lavan dinero, de las organizaciones multinacionales, del tráfico de personas, del
comercio de insumos para el procesamiento de la coca, de los carteles de la
gasolina, de los falsificadores, etc.
Pero en realidad ¿cómo está estructurada la delincuencia o crimen organizado?, es
decir, si el crimen o delincuencia organizada se rige bajo los mimos estatutos que
una empresa u organización, como tal debe de tener un organigrama, políticas y
funciones que dirige cada persona de la organización, es decir cada persona tiene
un rol de acuerdo a su capacidad y función en la organización; evidentemente, que
el crimen o delincuencia organizada esta constituida en formas organización, puesto
que existe jerarquías definidas –el jefe, su lugarteniente, sus matones personales,
etc.–, funciones y atribuciones conforme a dichas jerarquías, reglas para sus
integrantes, derechos y obligaciones, métodos de acción y formas de operación,
cuotas, modos de impunidad, etc., de acuerdo a esta premisa, la organización
criminal, para obtener su fin será necesario estar muy bien estructurada, sobre todo
porque la mayoría de sus operación son ilícitas y deberán estar muy bien ocultas
para no ser descubiertas; una organización criminal funciona como un solo cuerpo y
entre mas organizada se encuentre, sus ganancias, poder e imperio se extenderá a
largo de un país y trascenderá sus fronteras.
La estructura de cualquier organización criminal se basa en su dirección,
administración financiera y capacidad de operación, es decir su dirección y
administración son pilares fundamentales, la capacidad de operar es el riel o
engranaje que hace que se mueven las otras dos. Podemos decirlo de la siguiente
manera:
1. "La delincuencia organizada tiene un eje central de dirección y mando, y esta
estructura opera en forma celular y flexible, con rangos permanentes de
autoridad, de acuerdo a la célula que la integran;
2. Alberga una permanencia en el tiempo, más allá de la vida de sus miembros;
3. Tiene un grupo de sicarios a su servicio;
4. Tiende a corromper a las autoridades; (en este punto y el anterior hay dos de
los recursos conocidos para el cumplimiento de sus objetivos), y
5. Opera bajo un principio desarrollado de división del trabajo mediante células
que sólo se relacionan entre sí a través de los mandos superiores".

No obstante, lo anterior debemos de tener en cuenta que toda organización criminal

tiene un fin lucrativo que es el de obtener ganancias a través de operaciones de
procedencia ilícita; es por ello que las organizaciones criminales, deben contar no
solo con una administración de personal y direccional, sino también una
administración financiera con potencialidad, en el ramo financiero, esto, con el fin de
trasladar sus ganancias; producto de sus actividades ilícitas; al ámbito legal.
En términos simples introducir al mercado, el dinero y sus ganancias obtenidas en
operaciones legales, a estas prácticas se les conoce también como "lavado de
dinero", que no es sino resultado de las ganancias obtenidas por la actividad ilegal
de los cárteles, así como de su complejidad como micro sociedad, con
independencia de las actividades ilícitas que realice, por ejemplo, narcotráfico,
contrabando, piratería, prostitución etc.
Para ellos la organización podrá desde crear empresas legales y licitas, hasta
compra de propiedades, acciones de empresas, automóviles etc. Es por ello que la
parte mas fuerte y delicada de cualquier organización criminal es su Departamento
de operaciones financieras, donde se basa la organización criminal para llevar a
cabo su fin lucrativo y obtener las ganancias deseadas, las organizaciones
criminales a pesar de ser criminales deberán contar con una estructura financiera
sólida. El crimen organizado no puede darse el lujo de descuidar su departamento y
operaciones financieras, ya que sin dinero no hay organización, sin organización no
hay poder y sin poder no existe nada.
Un estudio llevado a cabo por las autoridades de varios países nos dice que una
organización criminal, cuenta con la siguiente estructura financiera:
1.- La gestión administrativa, contable y financiera.
2. El establecimiento y operación de canales y sistemas de comunicación e
información interna.
3. La especialización y división del trabajo (Asesores Financieros, jurídicos,
personal interno y externo, soldados, consejeros etc.)

Como podemos observar, el sistema que cuenta la delincuencia organizada es

similar al de las empresas privadas, su estructura, como toda organización criminal,
debe estar bien organizada, no se pueden cometer errores y están bien diseñadas
para llevar a cabo sus fines ilícitos, una organización de este tipo no es creada con
el solo fin gastar las ganancias obtenidas o cometer simples delitos, es de obtener
poder y control.
Como hemos dicho con antelación de este tema, la delincuencia o crimen
organizado no solo cuenta su estructura es económica sino también tecnológica y
operacional, con su poderío tecnológico, armamentista y de organización es muy
importante y poderoso para sus fines, conjuntado con esto, esta organización
criminal puede llegar a ser una empresa suficientemente poderosa, aun en contra el
mismo gobierno que en muchas ocasiones y aun con su capacidad y poder de
Estado, es rebasado muchas veces por estas organizaciones.
Una prueba de esa tecnología con que cuentan dichas organizaciones, va desde la
producción de drogas con laboratorios sofisticados, la introducción de piratería,
lavado de dinero, transferencias electrónicas a otros países, la corrupción, gente del
gobierno con nexos al crimen organizado, etc., les es de ayuda en grandes
proporciones, es así que no solo la estructura es vital, sino también tecnológica,
teniendo a ser siempre de alta calidad, inclusive se llega hasta una tecnología de
armamento.
Se trata pues, de una delincuencia de mayor "peligrosidad" que la común, pues
permite el reclutamiento de individuos eficientes, entrenamiento especializado,
tecnología de punta, capacidad para el "lavado de dinero", acceso a información
privilegiada, continuidad en sus operaciones y capacidad de operación que rebasa
en el mercado existente, a la posibilidad de reacción de las instituciones de
gobierno. Se caracteriza, además, porque sus acciones no son impulsivas, sino mas
bien resultado de previsiones a corto, mediano y largo plazo con el propósito de
ganar control sobre diversos campos de actividades y así amansar grandes
oportunidades de dinero y de poder real; su pretensión no es tanto el poder político,
el cual le interesa más para propósitos de protección. En caso extremo, el propósito
de la delincuencia organizada no es competir con le gobierno sino utilizarlo.
En la delincuencia o crimen organizado se ha podido facilitar el comercio de sus
operaciones ilícitas debido a que no solo cuenta con "personal" interno de su
organización, sino también externo, una de las principales armas que ha motivado y
facilitado dichas operaciones a las organizaciones criminales, es el soborno o la
corrupción de individuos que trabajan para una institución gubernamental, es decir
funcionarios públicos encargados de un deber y que el crimen organizado ha
controlado y pagado cien veces mas de lo que ganaría el funcionario público en toda
su carrera, anteriormente a estos funcionarios públicos se les conocía en los años
de 1930 como "asociados", a esto se le puede llamar la forma de operar de la
delincuencia organizada.
Características Fundamentales Del Crimen Organizado

• Estructura jerárquica de la organización. (uno o dos jefes, y jerarquía por

antigüedad). Opera bajo una disciplina y códigos de comportamiento mafioso;
Organización funcional (cada miembro tiene una misión específica).

• Asociación Delictiva duradera de una Pluralidad de Personas;

Permanencia (formada por un determinado número de personas, si falta uno es
reemplazado inmediatamente).

• Internacionalidad. Desplazamiento rápido a nivel nacional e internacional.

Utilización de redes comerciales internacionales (el robo de objetos tiene un
comercio europeo y mundial, con sus redes para distribuirlos). Interrelación con
otras organizaciones nacionales e internacionales (unas organizaciones se unen
a otras, con beneficio para ambas, para el aprovechamiento del delito).

• Expansión de las actividades en otras áreas geográficas (intentan integrar en

un territorio actividades delictivas que antes no había). Aprovechamiento del
libre mercado.

• División del trabajo (cada miembro tiene su trabajo, y uno no hace el trabajo de
otro, salvo ocasiones que requieran inmediatez de acción).

• Profesionalización de sus miembros (sobre todo en la delincuencia de los

Balcanes, suelen ser militares retirados o expulsados de sus ejércitos, así como
el uso de profesionales para la apertura de cajas fuertes, etc.). Captación de
delincuentes especializados.

• Fin ilícito. Actúa con la finalidad de obtener, en la forma de prácticas sociales

recurrentes –enraizadas en la estructura del trabajo, a nivel local, nacional e
internacional ganancias rápidas sin inversión previa de capital, de origen
ilegítimo e ilegal, mediante la apropiación de objetos de uso privado" y de
propiedad ajena. Fin ilícito al que se le busca beneficios pecuniarios muy
elevados (la constitución de delitos que le lleven a ingresar importantes
cantidades de dinero).
•
• En otras ocasiones, recurriendo a las mismas prácticas, se comercializa con
bienes, productos y servicios de origen ilegítimo e ilegal, con poca o ninguna
inversión de capital.
• Actuación clandestina. La delincuencia organizada actúa de manera impune en
la clandestinidad, protegida –y a veces también dirigida y operada- por
autoridades corruptas, delincuentes de alto nivel, especialización y jerarquía, y
posee capacidad para utilizar la fuerza en aras de lograr sus objetivos.

Con respecto a los bienes, productos y servicios ofertados por la delincuencia

organizada, una vez que estos se ponen en circulación, "quedan definidos sus
precios por las condiciones del mercado regional o mundial" –denominado,
coloquialmente, mercado negro, "siendo el mercado, escenario de esta criminalidad
organizada".

 Lavados de Activos Reinversión de los beneficios ( el antiguo trueque, cambio

de unas acciones delictivas para beneficiarse de otras, ejemplo, es una banda
que roba vehículos de lujo, para canjearlos por droga)

 Tecnología flexible del delito y variedad en los medios para delinquir, Empleo
de medios sofisticados y Presencia y asesoramiento legal en la organización.
 Cambio de identidad frecuente.                                                          
Actividades Criminales bajo el control del Crimen Organizado :

• Tráfico ilícito de Drogas

• Terrorismo
• Trata de Personas
• Inmigración ilegal
• Blanqueo de Dinero
• Contrabando Acopio y Tráfico de Armas y automóviles
• Contrabando y mercado de obras de arte y piezas arqueológicas.
• Delitos ecológicos tales como, tales como contrabando de sustancias químicas
peligrosas, mercado de maderas preciosas taladas ilegalmente, tráfico de
especies animales en peligro de extinción.

PRINCIPALES AGRUPACIONES DE CRIMEN ORGANIZADO

Las grandes redes de mafia operan en la mayoría del mundo, conocidas de una u
otra manera sus actividades serán siempre los actos ilícitos. Por ello hemos
realizado un resumen de las principales mafias que existen en el ámbito
internacional, anticipamos que solo es un resumen de las mafias y sus actividades
ya que sería prolijo hablar de cada una en especial.

a).- La Mafia Rusa.- Esta organización tiene más de tres millones de miembros
distribuidos en casi 6 mil bandas en más de treinta países y su extensión se
inició luego del colapso del régimen soviético. Sus principales actividades son
el tráfico de materias primas, tráfico de armas y materiales nucleares, fraude,
prostitución, tráfico de drogas, lavado de dinero, mercado negro y
falsificaciones diversas.

b).- La Yakuza Japonesa.- Hablar de la Yakuza es hablar del emporio mafioso

más grande hoy día. Sus raíces se pierden en los albores de la sociedad feudal
japonesa. La boryokudan se divide en más de 3.000 bandas y cuenta con casi
100.000 afiliados. Los Yakuza retomaron para sí un código de honor basado en
la obediencia al superior, la fidelidad y ultra nacionalismo.
Sus principales actividades son la prostitución, el tráfico de cocaína colombiana
a Japón, juegos de azar, negocios de espectáculo, inversiones inmobiliarias,
extorsión de grandes empresas, tráfico de armas, pornografía, lavado de dinero
y tráfico de las llamadas drogas de diseño. Cinco son los principales
mandamientos de cualquier organización criminal japonesa: guardar silencio
sobre los secretos de la banda; respetar a la familia de cualquier miembro de
su organización; no robar el dinero de la boryokudan; obedecer a los jefes
 mafiosos y no recurrir jamás a las autoridades, salvo para sobornarlas. Las
infracciones se castigan desde la degradación hasta la expulsión o la muerte.
Otra de las penas de los yakuzas, muy popularizada en Occidente gracias al
cine, consiste en la amputación de la falange del dedo meñique. Ha de hacerla
el mismo infractor y después ofrecérsela al jefe en señal de enmienda. Los
tatuajes son un símbolo de la pertenencia a cualquier grupo mafioso. Su origen
se basa en la marca hecha en el brazo a los delincuentes en la época
medieval. Las organizaciones yakuzas están estructuradas jerárquicamente.
Desde el vértice de la pirámide, ocupado por un oyabun, hasta la base,
formada por los aspirantes a yakuzas (durante meses o años desempeñan
tareas propias de mandaderos), hay múltiples niveles de mando. Los yakuzas
son tan feroces como sus colegas chinos.

c).- La Triadas Chinas.- En Hong-Kong existen cerca de 50 grupos de triadas con

un total de 300 mil miembros. En la actualidad, la triada "14 k" sigue siendo la
más peligrosa. Su cuartel general y sus reservas de generaciones nuevas
están en la península de Kowloon, en Walley City. Su presencia en el mundo
se encuentra en Canadá, Estados Unidos, Gran Bretaña, España, Paraguay,
Alemania, Francia, Myanmar, Malasia, Australia, Taiwán, Hong- Kong y
Filipinas.
El candidato a miembro ordinario, tras ser instruido en los orígenes de las
sociedades secretas chinas y las consecuencias de la traición entre hermanos,
ha de pagar una cuota simbólica; prestar juramento de fidelidad y sorber un
buche de la sangre vertida previamente en un cuenco por él mismo y por el
resto de iniciados en el mismo día.

d).- Conexión Africana.- El tráfico de drogas norteamericano se inició en 1980 con

la llamada conexión nigeriana. En la actualidad los sindicatos nigerianos pasan
droga entre Asia y África, utilizando documentos falsos, como pasaportes
británicos, franceses y holandeses. Brasil es el país preferido por los africanos
occidentales para el envío de cocaína a África.
Los puertos de África Oriental y Meridional se emplean para el trasbordo de
resina de cannabis procedente de Asia y destinada a Europa o América del
Norte.

LA CRIMINALIDAD EN BANDA

Para cometer un delito se juntan varios actores, los cuales cumplen diferentes roles,
uno es el líder o jefe y los otros son integrantes (autores y cómplices).
Generalmente las bandas se especializan en determinados delitos que son
planeados previamente.

Las bandas de los “Peruanos”, dedicadas al asalto de camiones en áreas de

descanso.

Las bandas de los “sudamericanos”, normalmente colombianos, nicaragüenses...,

dedicados a los robos de joyerías.

En muchos casos, cada vez más, bandas organizadas de gitanos se están

dedicando a la distribución de drogas, falsificación de billetes y robos
 VIII UNIDAD
OCTAVA SEMANA
1° SESION

VICTIMOLOGIA

Victimología. La víctima. Victimo génesis. Tipos de víctima: directa e indirecta.

Victimización Primaria, secundaria y terciaria.

INTRODUCCIÓN

La victimología es el estudio de las causas por las que determinadas personas son
víctimas de un delito y de cómo el estilo de vida conlleva una mayor o menor
probabilidad de que una determinada persona sea víctima del mismo.

El campo de la victimología incluye o puede incluir, en función de los distintos

autores, un gran número de disciplinas o materias, tales como: sociología, psicología,
derecho penal y criminología.

La Victimología es una ciencia que estudia científicamente a la víctima y su papel en

el hecho delictivo.

El estudio de las víctimas es multidisciplinar y no se refiere sólo a las víctimas de un

delito, sino también a las que lo son por consecuencia de accidentes (tráfico),
desastres naturales, crímenes de guerra y abuso de poder. Los profesionales
relacionados con la victimología pueden ser científicos, operadores jurídicos,
sociales o políticos.

El estudio de las víctimas puede realizarse desde la perspectiva de una víctima en

particular o desde un punto de vista epistemológico analizando las causas por las
que grupos de individuos son más o menos susceptibles de resultar afectadas.

El estudio de la victimología no se limita sólo a la víctima, por lo que deben

analizarse tres niveles:

El primero se denomina individual, cuyo objeto de estudio es la víctima, su

personalidad y características. El segundo nivel es el conductual, en el cual, se
estudia la conducta aislada de la víctima con relación a la conducta criminal.
Finalmente está el tercer nivel, denominado general, en el que debe estudiarse el
fenómeno víctima, como suma de víctimas y victimizaciones.

A partir de la década de los ochentas del siglo XX, y como consecuencia de los
Simposios Mundiales de Victimología, la naciente disciplina se emancipa del mero
énfasis penal, y empieza a abogar por los derechos de las víctimas desde una
perspectiva constitucional, lo que implica poner más énfasis en eventos de macro
victimización, es decir eventos en los cuales se victimiza a grandes colectivos.

Se habla de macro victimizaciones por abuso del poder, algo que ya Benjamín
Mendelshon había esbozado, y empieza adquirir autonomía disciplinar para dejar de
ser un apéndice del derecho penal y de la criminología, que es donde se queda la
reflexión victimodogmática y el tema de los derechos de las víctimas dentro del
proceso penal.
Definiciones de Victimología.
A continuación, se expondrán una serie de definiciones sobre Victimología.
 Disciplina integrante de la Criminología que estudia a la víctima, sus
características biológicas, psicológicas, morales, sociales y culturales, su relación
con el delincuente y el papel asumido en la génesis del delito, con el propósito de
prevenir futuros comportamientos criminales y atender a las víctimas del delito.
(Victimologia. En [Link] [Link]/Victimología/Victimología-
[Link].)
 Es el estudio de las causas por las que determinadas personas son víctimas de
un delito y de cómo el estilo de vida conlleva una mayor o menor probabilidad de
que una determinada persona sea víctima de un crimen. (Victimología. En
[Link]
 Es una ciencia que estudia científicamente a la víctima y su papel en el hecho
delictivo. (Victimología. En [Link]
 La Victimología es una Disciplina criminológica que estudia el papel que la
víctima desempeña con relación al delito y las consecuencias que el delito
ocasiona en las víctimas.

Principios y fines de la Victimología.

Entre los fines que persigue la Victimología, se tienen los siguientes
 La victimología promueve un estudio científico de la víctima desde la etiología
del delito, y es un estudio que transciende del problema del tratamiento
económico de las víctimas.
 Lo que pretende la victimología es desarrollar mediante el estudio en profundidad
de la víctima, una serie de reglas y principios comunes, que supongan un
avance y evolución de las ciencias criminológicas en especial, y de las jurídicas
en general, permitiendo así, una comprensión de lo que el fenómeno
criminal, de la dinámica criminógena y también de la personalidad del delincuente
desde el punto de vista de la víctima.
 La victimología debe desarrollar un análisis detallado del papel que desempeña
la víctima en el desencadenamiento del hecho criminal.
 Analizar los posibles modelos en torno a la asistencia jurídica, psicológica y
terapéutica a las víctimas.
 Debe investigar los temores sectoriales a la victimización.
 Debe examinar la criminalidad real a partir de los informes de la victimas sobre
delitos no perseguidos, a través de las encuestas de victimización.
 Debe también destacar la importancia de la actitud con la víctima, a la hora de
concebir la pena por el delito.
 Debe estudiar los sistemas de indemnización a las víctimas y también que se
tienda a su aprobación legal.

VÍCTIMA
Aquellas personas que individual o colectivamente han sufrido daños físicos o
psíquicos, pérdida financiera, patrimonial o menoscabo en
sus derechosfundamentales como persona, todo ello independientemente de que la
Justicia juzgue o no al delincuente o de la relación entre víctima y agresor.
(Criminologí[Link] [Link]
Una víctima es un ser humano sufriente por un suceso traumático accidental o por el
daño provocado por otro ser humano. (Victimologia. En
[Link]
Componentes:
De acuerdo a lo anterior, la víctima presenta dos componentes a saber:
a).- Componente objetivo.
Una víctima es cualquier persona que haya sufrido directa o indirectamente (en
el caso de sus familiares cercanos) un hecho traumático producido por un
accidente, una catástrofe natural o una agresión humana, independientemente
de que haya sido declarado formalmente como delito por parte de la Justicia.
(Victimologia. En
[Link]
b).- Componente subjetivo.
Una víctima es la persona que, en función del suceso traumático, experimenta
una interferencia negativa en su vida cotidiana (reacciones emocionales graves,
incapacidad de rehacer su vida, dificultades para establecer proyectos de futuro,
etc.).(Victimologia. En
[Link]
Se considera víctima al ofendido por el delito. Así como también se puede decir que
es aquella persona que ha sufrido el menoscabo a sus derechos esenciales que
emanan de la naturaleza humana.
(En [Link]

Tipos de víctimas

a).- Víctimas directas:

Lo que genera habitualmente daño psicológico suele ser la amenaza a la propia

vida, una lesión física grave y la percepción del daño como intencionado.

El daño psicológico generado suele ser mayor si las consecuencias del hecho
delictivo son múltiples, como ocurre, por ejemplo, en el caso de un secuestro
finalizado con el pago de un cuantioso rescate por parte de la familia de la
víctima o en el superviviente de un accidente que ya no puede volver a ejercer
su profesión.

b).- Víctimas indirectas:

El acontecimiento traumático puede compararse a una piedra arrojada en un

estanque. Así, origina ondas que no sólo afectan a las víctimas propiamente
dichas, sino también a aquellos que están cerca de ellas. Se trata de un efecto
onda y de un efecto contagio.
 La onda expansiva de un suceso traumático actúa en círculos concéntricos. En
el primer círculo se encuentran las víctimas directas. El segundo círculo está
constituido por los familiares, que tienen que afrontar el dolor de sus seres
queridos y readaptarse a la nueva situación. Y puede haber un tercer círculo,
correspondiente a los compañeros de trabajo, a los vecinos o, en general, a los
miembros de la comunidad, que pueden quedar afectados por el temor y la
indefensión ante acontecimientos futuros.

El efecto contagio está relacionado con la convivencia con la víctima. Un

contacto cercano y prolongado con una persona que ha sufrido un trauma grave
puede actuar como un estresor crónico en el familiar, hasta el punto de que
puede ser responsable de un deterioro físico y psíquico. La afectación de las
personas que están en estrecho contacto con la víctima y que pueden
experimentar trastornos emocionales y ser víctimas secundarias del trauma se
denomina traumatización secundaria.

VICTIMOGÉNESIS
Disciplina criminológica que estudia el papel que la víctima desempeña con relación
al delito y las consecuencias que el delito ocasiona en las víctimas.
Estudia los factores que predisponen a ciertos individuos a tener más riesgos que
otros de ser objeto de delitos. Se analizará la conducta de la víctima que pudiera
tener relación con un incremento del riesgo de serlo. (Criminología. En
[Link] criminologia_6.html).
Victimogénesis .- es el conjunto de factores que predisponen a ciertos individuos a
devenir victimas.
Factores de riesgo (victima predispuesta, potencial o latente):
a) Situacionales.
b) Biológicos: raza, edad, sexo.
c) Biográficos. Antecedentes psiquiátricos.
d) Socio-económicos
e) Dependientes de la percepción de la capacidad de venganza.
f) Relativos a la personalidad (estilo de vida).
g) Inherentes a un medio familiar maltratante.

Factores de vulnerabilidad tanto psicológicos como situacionales (victima vulnerable):

adquieren un especial significado al comportarse como moduladores entre el hecho
criminal y el daño psíquico emergente.
Por ello, se estima que los factores bio-psico-socio-económicos de vulnerabilidad
deben ser calorados pericialmente, emancipándolos en la denominada
"personalidad previa", u otras concausas.
En la génesis de los trastornos postraumáticos, los rasgos de la personalidad van a
interaccionar vectorialmente con la intensidad del hecho traumatizante (sea por su
condición extrema o por la carga simbólica puesta en el), como axial también con
otras circunstancias de la vida (factores de vulnerabilidad situacional).
Entre los factores de vulnerabilidad, encontramos:
a) Los inherentes a vulnerabilidad generalizada.
b) Los biológicos: edad crítica, sexo, sensibilización del sistema nervioso, etc.
c) Los atinentes a la personalidad, tales como: hiperestesia-sensibilidad; hipertemia-
expansividad; impulsividad-inestabilidad; ingenuidad- dependencia; nivel
intelectual; ansiedad; control yoico.
d) Los sociales: económicos, laborales, apoyo social informal, roles, redes y
habilidad.
e) Los biográficos: victimización previa; victimización compleja; antecedentes
psiquiátricos, etc. ( [Link]/.../PSICOLOGIA_ FORENSE.
doc).
¿Qué es un suceso traumático?
Es un suceso que provoca un daño físico o psíquico grave y que está provocado
intencionadamente por otro ser humano. Ejemplos: atentados terroristas, agresiones
sexuales, maltrato o abuso sexual en la infancia, violencia de pareja, etc. No es un
suceso traumático la ruptura de pareja no deseada, la muerte de un ser querido por
una muerte natural, el suspenso en un examen, la jubilación impuesta, etc.
(Victimología. En [Link] [Link]/
victimologia/).
También se define como un suceso o serie de sucesos, que ocasiona reacciones
de estrés de moderado a graves. Los sucesos traumáticos están caracterizados por
una sensación de horror, desamparo, lesión seria o amenaza de una lesión seria o
de muerte. Estos sucesos afectan tanto a los sobrevivientes y rescatistas como a los
amigos familiares de la víctima, además de que pueden afectar a quiénes sufrieron
una lesión o una pérdida y a personas que hayan presenciado el suceso, bien sea
de manera directa, bien sea por televisión. Las reacciones por estrés que se dan
inmediatamente después de un suceso traumático, son muy comunes, sin embargo,
la mayoría de ellas se resuelven en cuestión de diez días. Entre las respuestas
comunes ante un suceso traumático, se tienen las siguientes:
 Emocionales: shock, adormecimiento, sentirse abrumado, depresión, sentirse
perdido, temor de posibles daños a sí mismo o a seres queridos, no sentir nada,
sensación de abandono, incertidumbre en cuanto a sentimientos, emociones
volátiles.
 Cognitivas: falta de concentración, confusión, desorientación, indecisión, período
de atención corto, pérdida de memoria, recuerdos indeseados, dificultad para
tomar decisiones.
 Conducta: desconfianza, irritabilidad, discusión con amigos y seres queridos,
síntomas de abstinencia, silencio excesivo, humor alterado, aumento o pérdida
del apetito, cambio del deseo o pérdida de apetito sexual, aumento del
tabaquismo, aumento del consumo o abuso de sustancias.
 Físicas: nausea, aturdimiento, mareos, problemas gastrointestinales, aceleración
del ritmo cardiaco, temblores, dolor de cabeza, rechinar los dientes, fatiga,
trastornos del sueño, dolores, híper excitación, nerviosismo.
([Link] com/emerg/emerg_010408.htm).
NIVELES O CONSECUENCIAS DE LA VICTIMIZACION

Según Landrove, en función de la naturaleza del delito, de la personalidad de cada

uno de los sujetos pasivos y de una amplia gama de circunstancias concurrentes, se
derivan muy diferentes consecuencias de la infracción penal para la víctima.

Al respecto se suele distinguir entre victimización primaria, secundaria y terciaria

A.- Victimización Primaria

Es aquella dirigida contra la persona o el individuo particular. (Victimología. En

[Link]
La víctima sujeto pasivo de un delito tiene una experiencia personal que le
acarrea unas consecuencias físicas, psicológicas (ansiedad, angustia,
abatimiento, miedo a que se repita, culpabilidad, etc.), de índole económico y las
relacionadas con su entorno social. (Criminología. En
[Link]
Consiste en el efecto de sufrir, directa o indirectamente, un daño con ocasión de
hechos delictivos, conductas desviadas, accidentes fortuitos, acontecimientos
violentos o catástrofes naturales. (La víctima. En [Link]
(a32).htm).
Proceso por el cual una persona, sufre de modo directo o indirecto, daños físicos
o psíquicos derivados de un hecho delictivo o acontecimiento traumático.
([Link]

La victimización primaria es una experiencia individual, directa de la víctima en el

delito, esta experiencia supondrá diversas consecuencias en la víctima, de
índole física, psíquica, económica, social, etc.

Tras la comisión del delito, los daños que pueda sufrir la víctima, no sólo pueden
ser daños físicos, sino que también un severo impacto psicológico. Tras una
agresión la víctima se siente impotente con miedo a que la agresión se repita
(ansiedad, angustia o abatimiento), e incluso sentimientos de culpabilidad con
relación a los hechos.

La respuesta de la sociedad no siempre es solidaria, en el mejor de los casos

compasión.

B.- Victimización Secundaria

Aquellos supuestos en los que la victima ha de rememorar los hechos en virtud
de los cuales ha sido victimizada. Normalmente esta victimización secundaria se
produce ante la administración de justicia, los cuerpos y fuerzas de seguridad…
por ejemplo; cuando tiene que contar lo que ha sucedido. (Victimologia. En
[Link]
Engloba la relación y experiencia personal de la víctima con el sistema policial y
judicial. (Criminología. En [Link]
No es la relación víctima agresor, sino la relación de la víctima con el sistema
jurídico penal.
Eso supone una segunda experiencia, puede ser más cruel que la victimización
primaria, porque el contacto de la víctima con la administración de justicia,
 despierta sentimientos de índole variada (perder el tiempo, malgastar el dinero,
ser incomprendida, no se le escucha...). En muchas ocasiones las víctimas
tienen el sentimiento de convertirse en acusada (delitos de violación).
(Victimologia. En [Link]
La victimización secundaria es más perniciosa que la primaria, es el propio
sistema el que victimiza a quien solicita ayuda, justicia, protección.
La víctima secundaria nace fundamentalmente de la necesaria intersección entre
un sujeto y el complejo aparato jurídico-penal del Estado. "Consecuentemente,
la victimización secundaria se considera aún más negativa que la primaria
porque es el propio sistema el que victimiza a quién se dirige a él pidiendo
justicia y porque afecta al prestigio del propio sistema.
([Link]
La victimización secundaria se conceptualiza como el proceso derivado del
"maltrato" a que es sometida la víctima por parte del Sistema Legal, se produce
por la potenciación del impacto del crimen original a consecuencia de la acción
de las agencias del Control Social Formal. Está constituido por el daño que
experimenta la víctima de un delito como consecuencia de su interacción con el
sistema judicial (policías, fiscales, jueces, abogados, etc.).
Pongamos para su mejor comprensión, un ejemplo común en los Tribunales:
una mujer víctima de violación es sometida al interrogatorio de la defensa de su
ofensor y las preguntas del abogado en cumplimiento de su función garantista,
tienden a tergiversar la intervención de esa mujer en el delito, tratando ese
defensor de demostrar; que se produjo la violación como consecuencia de un
acto provocador o de excitación sexual de esa mujer. A la afectación
originalmente causada por el delincuente se suma ese cuestionamiento del
defensor, que daña indefectiblemente a la víctima, cubriéndola de vergüenza y
generando el consecuente rechazo de esta persona hacia ese proceso legal en
que supuestamente se le está haciendo justicia a su caso.
([Link]

En países como USA, Canada y España Los resarcimientos por daños

corporales son compatibles con cualquier otro tipo de resarcimiento que tuvieran
las víctimas. Los titulares de derecho de resarcimiento: en el caso de lesiones la
persona o personas que hayan padecido esas lesiones, en el caso de muerte el
cónyuge no separado legalmente y los hijos siempre que dependan
económicamente del fallecido, los padres de la persona fallecida cuando
dependieran económicamente de ésta, nietos, hermanos, abuelos. Si no
existiese ninguna de estas personas, los hijos y los padres que no dependan
económicamente de él.

C.- Victimización Terciaria

Básicamente es la victimización, anterior o posterior al acto ilícito penal,

cometido por el propio delincuente.

Es una victimización del delincuente, en ocasiones el delincuente puede

convertirse en una víctima institucional, en determinadas situaciones se le puede
considerar víctima deunas estructuras injustas, circunstancias que le llevarán a
la comisión del delito. Esta marginación social es debida al interés de
determinados grupos dominantes, con ello quieren seguir con esa posición de
 privilegio. Es con estos delincuentes con los que el estado utilizará toda su
fuerza.

Al hablar de victimización terciaria, se puede pensar que se produce una primera

victimización debido a esas estructuras injustas, pero una vez que se entra en la
prisión se produce la victimización penitenciaria, se produce fundamentalmente
por el hacinamiento, sobrepoblación de los centros penitenciarios.

Al claro factor criminógeno de la cárcel, habría que añadir que también es un

claro factor victimógeno. Al condenar a un individuo se le condena no sólo a la
privación de libertad, sino que también se le condena a su propia victimización.

La victimización carcelaria, destaca por su crueldad, tratos vejatorios, dificultad

laboral, la consecuencia es la ociosidad – el recluso tiene demasiado tiempo
dedicado a la inactividad. Pero también hay agresiones sexuales... Ley del terror
y Ley del silencio,existencia de mafias carcelarias, circulación de drogas... Ante
esta situación no es de extrañar que el recluso recurra al suicidio o supuestos de
anorexia. Hay una pérdida deinterés, de iniciativa, de cualquier valor. No es de
extrañar que los individuos estén dispuestos a matar, llegados a esta situación
existe una responsabilidad de la administración.

La legislación penitenciaria dice que la administración deberá velar por la vida e

integridad física de los internos.

En el aspecto meramente sexual, la agresión no supone la liberación de

tensiones sexuales, la agresión sexual no es más que la conquista y
degradación de la persona. La introducción de la visita íntima sólo puede
minimizar el problema sexual, pero no anularlo

Tipos:
1.-  Victimización policial: Pueden ser torturas, malos tratos o vejaciones sufridas por
los delincuentes en los regímenes totalitarios e incluso en los democráticos (en
determinadas, raras y puntuales circunstancias).
2.-  Victimización penitenciaria: Tratos vejatorios, agresiones sexuales, violencia,
intimidación, abusos varios, etc.
3.-  Victimización pos penitenciaria: Por el rechazo de la sociedad a los que han
cumplido condena y por el mantenimiento de la red de relaciones mantenidas en
la cárcel. (La víctima. En [Link]
Refiere al conjunto de costes de la penalización tanto sobre quien la soporta en
propia persona como sobre terceros. Y la victimización terciaria procede,
principalmente, de la conducta posterior de la misma víctima; a veces, emerge
como resultado de las vivencias y de los procesos de adscripción y
etiquetamiento, como consecuencia o "valor añadido" de las victimizaciones
primaria y secundaria precedentes.  Y también se dice Victimización terciaria: la
dirigida contra la comunidad en general, es decir contra la población total.
También se denomina a los efectos que sufren los familiares y amigos de las
víctimas. ([Link]
La Macro victimización y micro victimización
1. La macro victimización 
 Se produce cuando un número indeterminado de personas sufren las secuelas o
daños de diversa índole, originado de una criminalidad en masa, es decir
víctimas derivadas de una masificación de violencia.

Las legislaciones penales modernas en la parte especial de los Códigos,

criminalizan esencialmente delitos de víctimas difusas-colectivas (delitos de
masa). Se busca la protección o tutela de bienes jurídicos indeterminados y
universales, entre los cuales se destacan los siguientes:
 Salud Pública.
 Orden Público.
 Buenas costumbres.
 Medio ambiente.
 Derechos del consumidor.
 Ámbito informático o electrónico.
En síntesis la macro victimización es aquella que en donde un conjunto
indeterminado de víctimas ha sufrido lesiones en gran escala o magnitud.
2. El micro victimización 
Es aquella en donde el daño se ha materializado en bienes jurídicos individuales y
no en colectivos o difusos.
Un ejemplo muy típico de este tipo de victimización se da en el campo de
la violencia intrafamiliar, en dónde el ciclo del daño se genera en un número
determinado de personas como cónyuges, hijos y demás familiares cercanos.

Taller: Proyección de Vídeo o película relacionada con los contenidos curriculares.

Análisis y debate.
 VIII UNIDAD
OCTAVA SEMANA
2DA SESION

LA VICTIMA EN EL PROCESO PENAL

La víctima en el proceso penal. La víctima en la ejecución penal.

INTRODUCCION

La víctima en el proceso penal.

El proceso penal no solo debería estar orientado a la sanción punitiva del delito, sino
también debería buscar la solución del conflicto en la víctima, quien está en evidente
abandono por el sistema penal; el mencionado conflicto ha sido expropiado por
diversos motivos, entre ellos debido a la forma que tiene de desarrollarse el proceso
penal, a la búsqueda de la verdad formal y a la búsqueda tópica de la justicia.
El Estado, a través del Ministerio Público, se hace dueño de la acción penal pública,
es el encargado de acreditar el delito, adjuntando pruebas idóneas, realizando una
investigación exhaustiva de los hechos y pidiendo la sanción adecuada para el
delincuente y como un requisito de forma, más que de fondo, solicita una reparación
civil, de la cual no realiza ningún análisis, no toma en cuenta la magnitud real del
daño que ha ocasionado en la víctima del delito.
El Estado como ente supremo y protector del ciudadano, debe asegurar el
resarcimiento del daño padecido por la víctima en forma individual y no sólo el daño
de la sociedad, basado en el injusto principio que prima el interés público al privado.
Lamentablemente y a pesar de la Reforma del Código Procesal, en el Perú, los
avances respecto a la posición de la víctima han sido ínfimos, motivo por el cual
consideramos que hay bastantes cosas que pueden y deben ser cambiadas.

En ese sentido, el Código Procesal Penal de 2005 configura un mejoramiento en el

tratamiento de esta figura toda vez que pretende que la víctima logre mayor
participación dentro del proceso penal y no se conforme con esperar sólo y
únicamente la reparación civil.
Posición de la víctima en el nuevo Código Procesal Penal

La falta de atención por los intereses de la víctima se ha producido no sólo en el

ámbito del Derecho penal material, sino también en el ámbito del Derecho penal
formal, que ha privilegiado el respeto a los derechos del procesado en perjuicio de la
víctima. La constatación más evidente más evidente de dicha situación se observa
en el sistema de garantías del proceso penal, construido fundamentalmente en
función a los intereses del imputado. ALFARO REYNA, Luis M. Op. Cit. p. 148.
Tradicionalmente, la legitimidad de la intervención procesal de la víctima en el
proceso penal se encontraba limitada únicamente al objeto civil del proceso,
negándosele toda intervención en relación al objeto penal del proceso. Sin embargo,
en la actualidad, se viene reconociendo la legitimidad procesal de la víctima respecto
al objeto penal del proceso. REYNA ALFARO, Luis M. Op. Cit. p. 153.
En esa medida, conceder a las víctimas del delito legitimidad en relación al objeto
penal del proceso es consecuencia de lo que la doctrina jurisprudencial en materia
de derechos humanos ha denominado "el derecho a la verdad", que supone el
derecho de los familiares de la víctima de conocer cuál fue el destino de ésta y, en
su caso, dónde se encuentran sus restos. REYNA ALFARO, Luis M. Op. Cit. p. 153.
Como ha señalado el Tribunal Constitucional; la legitimación de la víctima en
relación al objeto penal del proceso penal puede encontrarse, también, recurriendo
al derecho a la tutela jurisdiccional efectiva. En efecto, si la víctima tiene
expectativas de índole resarcitorio (reparación civil) en el proceso penal, la única
forma de alcanzarlas es logrando que se determine judicialmente la responsabilidad
penal del imputado. REYNA ALFARO, Luis M. Op. Cit. p. 154.
Desde esa perspectiva, resulta absolutamente coherente conceder a la víctima
legitimidad civilmente – esto es, la parte civil-, por ejemplo, legitimidad para aportar
pruebas o para intervenir a nivel cautelar penal (medidas restrictivas de libertad). En
relación a lo primero (legitimación para aportar pruebas), es lógico deducir que la
falta de una mínima actividad probatoria de cargo deriva necesariamente – por
imperio del principio de presunción de inocencia- en la declaración de no
responsabilidad penal, lo que produce la defraudación de las expectativas
resarcitorias. Respecto a lo segundo (legitimación en el ámbito penal), tenemos que
la prohibición de condena penal en ausencia condiciona las expectativas
resarcitorias de la víctima a la efectiva sujeción al proceso del imputado será posible
que obtenga el resarcimiento que busca.
En la actualidad se viene observando una interesante tendencia a proporcionar a la
víctima un rol cada vez más trascendente dentro del proceso penal, con tendencia a
incrementarse a partir de la (posible) entrada en vigencia del Código Procesal Penal
de 2004, debido a la marcada impronta adversaria al que el mismo posee. REYNA
ALFARO, Luis M. Op. Cit. p. 157.
En esa medida constituye una gran paradoja que, pese a que la víctima constituye el
principal colaborador de la justicia penal, tenga un papel sólo marginal dentro del
proceso penal, limitándose a ser un mero testigo, recibiendo incluso el calificativo de
cuasi testigo o de medio de prueba con deberes, pero sin derechos.
En lo que respecta a la víctima, encontramos que, dentro del nuevo ordenamiento
procesal, se enmarca dentro de esta definición a:
 El agraviado o sujeto pasivo directo del delito
 El actor civil o la persona coadyuvante que resulte perjudicada por el delito porque
según la ley está legitimado para solicitar reparación. En los delitos cuyo resultado
sea la muerte del agraviado, tendrán tal condición los establecidos en el orden
sucesorio previsto en el artículo 816 del Código Civil.
 El querellante particular o el agraviado en los delitos de ejercicio privado de la
acción penal.
 Las asociaciones en los delitos que afectan intereses colectivos o difusos, cuya
titularizad lesione a un número indeterminado de personas, o en los delitos
incluidos como crímenes internacionales en los Tratados Internacionales
aprobados o ratificados por el Perú, las que podrán ejercer los derechos y
facultades atribuidas a las personas directamente ofendidas por el delito.
La posición de la víctima en la ejecución penal

La víctima en el Perú tiene un papel de acusador adhesivo. Sólo puede ser

parte del proceso después que se dicte auto de apertura y puede impugnar en
lo que corresponda a sus pretensiones reparatorias.
No se reconoce a la víctima el derecho a perseguir en forma autónoma al
ofensor, puede participar en el proceso en la medida q sea útil para defender
sus derechos civiles; sin embargo, esto también puede ser propuesto por el
fiscal. Por ende, más que un papel de acusador adhesivo, la víctima es un
simple peticionario subsidiario.
El auto de apertura no se notifica al agraviado, tan sólo se le envía una
notificación citándolo a prestar su declaración preventiva.
El agraviado no puede ser forzado a declarar, pero ello no significa que pueda
prescindirse de toda diligencia en el cuidado de la información que se le
alcanza sobre estos aspectos. En caso de indemnizaciones, el Fiscal puede
reclamarla a favor del agraviado sin que se haya considerado hasta ahora que
el acuerdo reparatorio celebrado por éste, o su negativa a constituirse en parte
en el proceso, deben inhibirle a pronunciarse sobre tales temas.
Frente a agraviados que solicitan constituirse en partes del proceso, nuestra
jurisprudencia se ha negado sistemáticamente a admitir cualquier criterio
distinto al que hace depender la legitimación del agraviado de su calidad de
titular del bien jurídico cuya lesión se discute.
Las víctimas de un delito oficial de persecución pueden hacer valer su
pretensión en sede penal sólo si el hecho lesiona bienes jurídicos personales,
siempre que ellos no se vean afectados en el juicio de subsunción por figuras
especiales de entidad colectiva. Si prevalece el injusto colectivo, los
perjudicados no podrán hacer valer pretensión alguna.

Asistencia y compensación de la victima

En este rubro hay que anotar que la victima también debe ser asistida y/o
indemnizada o compensada en sus problemas o necesidades que son secuela del
hecho de haber sido victimizada.

En otros términos, creemos que los derechos de la victima, son más imperativos que
los derechos de los reclusos o internos que son los que han cobrado mayor auge y
protección, y para los cuales el Estado destina un presupuesto, mientras que la
victima, en forma paradójica, queda en el abandono.

A respecto se debe tener en cuenta, que las necesidades de las victimas,

resultantes de un acto criminal, son complejas. Desde las económicas, emocionales,
asistenciales en su salud física y problemas de carácter social y laboral.

Asimismo, existen victimas indirectas, como los hijos huérfanos debido al homicidio
en agravio de sus ascendientes, o también padres desamparados que dependían de
la víctima, entre otros casos y que la sociedad no debería descuidar.

Sobre este punto se han desarrollado las siguientes alternativas:

 Restitución o Reparación a cargo del Victimario

 Compensación a cargo del Estado
 Asistencia por el Sistema de Seguridad Social
 Asistencia Privada o mediante el Seguro.

Programas para asistir a las víctimas:

 Reparación a cargo del infractor.

Este programa consiste en que el delincuente repare a la víctima, ya sea con
dinero o con prestación de servicios. Consiste básicamente en que el infractor
realice trabajos para la víctima. (Si bien no parecer el programa más adecuado
para todo tipo de delitos, estando particularmente indicado para los delincuentes
menores de edad).

Beneficios de este programa:

 Permite que el agresor tenga conciencia del daño que ha causado.

 En ocasiones la víctima quedará más satisfecha ya que podrá constatar que

efectivamente se le repara el daño.

 Es un sistema mucho más económico para el Estado.

 Programas de asistencia inmediata.

Son programas de choque y lo que intentan paliar son los efectos inmediatos del
delito violento. Estas asistencias normalmente se prestan en centros de crisis,
de carácter estatal o privado. Se presta ayuda, médica, asesoramiento legal,
ayudas económicas y en ocasiones alojamiento.

 Programas de compensación a la víctima.

Son programas que se financian con fondos públicos y consisten básicamente

en prestaciones dinerarias, se intenta de alguna forma paliar los daños
ocasionados por el delito. Es preciso cumplir una serie de requisitos para que se
concedan estas prestaciones.

 Que la víctima sea inocente.

 Se exige la cooperación de la víctima con el sistema penal.

 Se solicite de forma expresa la ayuda.

 Deben

NOVENA SEMANA

ENTREGA DE TRABAJOS APLICATIVOS

EXPOSICIONES
 X UNIDAD

DECIMA SEMANA
1° SESION

LOS FACTORES CRIMINOLOGICOS

Se parte del supuesto de regularidad en las mentes de los individuos que conforman
un grupo humano que coexiste y convive, es decir, una sociedad. En un contexto en
el que todos entienden a la moral, reconocen qué conductas son permitidas y qué
conductas no lo son, así como viven en armonía, ausencia de violencia, y equilibrio
emocional por la comodidad que las circunstancias transmiten, el crimen no existiría,
puesto que no hay, en tal utopía, factores que perturben la personalidad, que
modifiquen la conducta o creen disimilitudes entre la percepción del bien y del mal.
En cambio, en la realidad, ocurre todo lo contrario, hay factores que tienden a
afectar la conducta. Tal como su etimología lo indica, criminógena deriva de la voz
griega Krima.

 Que originalmente significaba castigo o represión de la ley, pero para el uso jurídico
fue evolucionando y se le conocía como la acción contraria a la ley; y de la raíz
griega.

gen, que significa generar. Etimológicamente, criminógeno es aquello que genera o

produce crimen o conducta criminal.

Los factores criminógenos son las situaciones, estímulos, características y

circunstancias endógenas y exógenas que influyen en la modelación de la conducta,
inclinándola hacia la criminalidad, es decir, volviendo antisocial al individuo. Quepa
aclarar que los factores criminógenos, al ser sociales, no son fácticos ni exactos,
mucho menos ineludibles, pero sí son, en circunstancias determinadas, decisivos.
Como se mencionó, factores criminógenos los hay variados, la doctrina ha logrado
clasificarlos en dos grupos: los factores endógenos y los factores exógenos.

Los factores criminógenos endógenos son aquellos que (en concordancia con las
raíces griegas endo = dentro y gen = generar) nacen desde el interior del individuo.
Mientras que los factores exógenos (exo = fuera y gen = generar) son los que nacen
fuera del individuo, estamos refiriéndonos a los estímulos del exterior. No obstante la
consideración de una parte de la doctrina criminológica con respecto a los factores
endógenos como algunas características biológicas, en el presente escrito no
ahondaré en ellos, no porque no sean un centro interesante de atención, sino
porque personalmente no considero determinantes a los factores endógenos, ya que
los defectos estéticos no son criminógenos sin un ambiente social hostil que
estimule al individuo, modificando su conducta a partir del cultivo del odio hacia sí
mismo y hacia la sociedad.

Asimismo, la carga genética no es determinante, Vázquez (2003) comenta:

“Para GARRIDO GENOVÉS la explicación biológica puede explicar

plenamente la delincuencia de unos pocos sujetos, pero en la generalidad de
los casos su rol parece limitado al de favorecer o no una mayor probabilidad
de cometer delitos [...]”. La realidad parece indicarnos que estos factores, por
sí solos no inciden en la criminalidad de los jóvenes, si no van asociados
 a otros factores (sociales o ambientales), ya que el delito no es el hecho de
un individuo aislado, sino de un individuo social (p. 4-5).
 
Es por ello que solo se profundizará en los factores criminógenos exógenos,
partiendo del supuesto de un individuo virtualmente normal, sin alteraciones
somáticas ni biológicas. Una continuación, serán desarrollados los factores
criminógenos exógenos de la manera más sucinta posible.

Factores criminógenos exógenos: Tal como se explicó, los factores criminógenos

exógenos son aquellos que provienen del exterior, se presentan como estímulos
constantes que el individuo recibe. He concebido la posibilidad de llamarlos también
estímulos criminógenos: “Son factores exógenos los que se refieren al ambiente
natural (clima, lluvia, calor, frío, humedad, etc.) y los ambientes artificiales formados
por el ser humano (el barrio, la vivienda, los medios de comunicación, etc.) (Hikal,
2009, p. 3). "Respecto a ellos, Hikal (2009) identifica al medio físico, a la familia, la
educación y a los medios de comunicación como factores criminógenos. Mientras
que Vázquez (2003) distingue factores familiares, socioeducativos, socio
ambientales, las amistades, el desempleo, los medios de comunicación y las drogas.
En atención a ello, la clasificación que encontré pertinente fue: factores espaciales,
factores sociales y económicos, y factores intrafamiliares. A continuación, serán
desarrollados cada uno de ellos.

Factores criminógenos exógenos espaciales: Los factores espaciales son parte

de la percepción que el individuo tiene sobre el medio físico del que está rodeado.
Indicadores como la densidad poblacional, Hikal (2009) comenta:

“Para el psicólogo Carl Rogers en sus teorías sobre la potencialidad innata de

los seres humanos a la actualización óptima, considera que el ambiente
puede fomentar o impedir la conducta humana. Un ser humano puede ser
orientado a dedicarse a patrones de comportamiento contrarios a las
tendencias innatas del buen desarrollo (DiCaprio, 2005) (pág. 3.).

Dentro de los factores espaciales concurren todas las circunstancias físicas, ya que
estas pueden, como lo señala Hikal, influir en el comportamiento de la persona a
partir de la modificación de la percepción natural. Así, con los factores de población,
en zonas demasiado densas se presenta la sensación de tener cada vez menos
espacio para la intimidad, generando la respuesta instintiva de supervivencia. De
otro lado, los espacios públicos pueden, con la comodidad que generen o la
precariedad que proyecten, afectaren la reducción o agravación del estrés.

Factores criminógenos exógenos Sociales y Económicos: En los factores

sociales y económicos están incluidas las tasas de desempleo, la percepción de
desigualdad, los ingresos mensuales y la suficiencia para sustentar a todos los
miembros de la familia, la marginación socioeconómica, etc. Si los factores sociales
y económicos no generan en el individuo una sensación de bienestar, las personas
sufren lo que se conoce como violencia estructural. Cuando la violencia estructural
toma parte en la vida diaria de las personas, se crea el resentimiento, rechazo a
aquellos que las violenta; también la desesperación se manifiesta en intentos
constantes por alcanzar un Estado social que parece estar determinado por la
cantidad de dinero que se tiene.

Tal y como lo señalan Willkinson y Picket (2009) "Con el nivel de confort  y

comodidad que experimentamos hoy vienen niveles de ansiedad en la población
nunca antes conocidos [...]. La desigualdad aumenta la ansiedad de ser socialmente
valorados y valoradas.

La inequidad genera en las personas sensaciones de insatisfacción, los ideales de

status sociales obligan a los desfavorecidos a aspirar constantemente a pertenecer
al estrato de los acaudalados. Cuando se dan cuenta de que no pueden hacerlo,
cuando toman conciencia de las desigualdades, se genera un estado de tensión en
las personas, que recala en la salud emocional. Los deprime, los mantiene
constantemente bajo un sentimiento de frustración. La cultura de la competitividad
ha sido llevada a un nivel extremo de individualismo y las armas para enfrentar el
juego no son equitativas, estas situaciones llenan a las personas de dudas,
inconformidad, un estado de malestar. Las personas se sienten desubicadas,
desnudas por los prejuicios que trae consigo la lucha de clases y es ésta la
explicación de cómo es que la inequidad limita al desarrollo personal. Ahora bien, si
se sufre desempleo o se proviene de un ambiente pobre, o quizás se tienen ingresos
demasiado bajos, se puede platear la pregunta: ¿Las personas no tienen instinto de
emprendimiento?, es decir, si no me dan los medios, me los busco. Pero ha
quedado demostrado por Willkinson que la inequidad es una presión a la persona,
no solo en los ambientes políticos, sino sociales y subjetivos. En consecuencia, se
limita el despliegue pleno de sus capacidades. Cuando las personas están
expuestas a un nivel de competitividad en el que se tiene como condición el triunfo
de los más aptos, se genera una cultura de conflicto, en la que cualquier acto es
válido para supervivir y prevalecer sobre los demás. En ese proceso se enfrentan los
intereses interindividuales de manera constante.

"Cuando la confianza es alta la gente se siente segura, con menos preocupaciones y

no ve a las demás personas como competidoras sino como colaboradoras"
(Ramírez, 2009, pág. 7).

Si las personas se desenvuelven en un ambiente más equitativo, con la misma

cantidad y calidad de oportunidades, existe la sensación de que el proyecto de vida
depende solo de su despliegue en aprovechamiento, de ningún otro factor.

Por lo tanto, experimentan un ambiente de seguridad, respaldo y equilibrio, se tiene

la idea de que el futuro está asegurado. En un ambiente de confort como ese las
personas no se ven obligadas a revivir sus instintos de supervivencia, de
individualismo y el pluralismo es un resultado natural, los conflictos que se viven son
menores y los prejuicios son suprimidos casi en su totalidad, un pluralismo distinto
del que se orienta a la lucha de clases, porque en un ideal social no existen
diferencias sustanciales entre los individuos, por lo tanto no hay un patrón de
clasificación (estrato), que importe la existencia de grupos opuestos dentro de una
misma sociedad. La inequidad es la madre de todos los problemas sociales, genera
brechas, estado de insatisfacción y competitividad malversada, un marco en el cual
la vulneración de derechos es el pan de cada día. Se vive una cultura de conflicto.

Se manifiesta en la realidad, como señala Rivas (2015):

En el 2009 el porcentaje de pobreza era de 17,5%. Esto significa que la pobreza en

Limase ha reducido 2,7 puntos porcentuales. Ahora bien, esta mejora en las
condiciones económicas del promedio no refleja la realidad de todos los limeños. La
desigualdad entre distritos e, incluso, al interior de ellos es notoria. Así como hay
distritos con niveles de pobreza menores a 1% (San Isidro, Miraflores y San Borja),
los hay con mayores al promedio nacional de 23,9% (Pucusana, Santa Rosa,
Puente Piedra, Ancón y Lurín). De acuerdo con el estudio, la capital destaca por
 dos motivos: por tener 10 de los 20 distritos menos pobres del Perú casi todos
ubicados en Lima moderna y por tener 20 de los 47 distritos con niveles más
disímiles de pobreza dentro de sus jurisdicciones. Es decir, distritos dentro de los
cuales los contrastes entre los niveles económicos de sus habitantes son tan
significativos que un promedio único no se acerca a la realidad.

La marcada diferencia económica incide también en la calidad de vida, es obvio que,

a mayores ingresos, mayor satisfacción de necesidades básicas. Y a mayor
satisfacción de necesidades básicas, mayor sensación de bienestar; por otro lado, la
sensación de bienestar es directamente proporcional al acoplo del individuo a la
regularidad, la disposición de su conducta a ser social y estandarizada. Como ya se
explicó, la inequidad genera brechas entre clases, fracturándose así la unidad de
percepción de lo que es correcto o incorrecto y lo social de lo antisocial. Entonces,
cuando la percepción del individuo sobre lo social y antisocial, sobre lo permitido y
no permitido está distorsionada y su bienestar mutilado, las conductas que expresa
en la realidad serán susceptibles de ser calificadas como antisociales. Y se explicó
ya, que las conductas antisociales son así calificadas por el entorno, según su
relevancia jurídica, el Derecho Penal reprime tales comportamientos al calificarlos de
crímenes. Dicho ello, se puede concluir que entre la inequidad y la conducta criminal
existe una relación mediata de causa-efecto.

Factores criminógenos exógenos intrafamiliares: Los factores intrafamiliares

están referidos a los niveles de violencia y estrés a los que están expuestos los
individuos, específicamente niños (hasta 18 años). El estrés y estado de malestar
generados a partir de las experiencias explicadas en el subcapítulo anterior tienen,
casi siempre, repercusión en el ambiente al interior de la familia. Según Vázquez
(2003).
Unas condiciones de vida pobre hacen que la paternidad sea más difícil, la
educación de los hijos más defectuosa y el control y supervisión de los mismos más
deficientes, además de generar situaciones de estrés en los padres lo que puede, a
su vez, influir en carencias afectivas y ausencia de muestras de cariño. Las
situaciones de pobreza, marginalidad, hacinamiento (ausencia de espacio para
dormir o para estudiar, no tener intimidad, etc.), falta de recursos y oportunidades, se
consideran factores influyentes en el desarrollo de la violencia en la familia (p.12).

Y es que la carga emocional derivada de lo que el medio físico transmite y la

marginalidad agrava, termina por influir de manera determinantemente negativa en
la mayoría de las relaciones intrafamiliares. La violencia entre miembros, las
carencias de afecto y atención porque todas las preocupaciones están centradas en
la consecución de sustento económico, los constantes reproches de los padres a los
hijos, de cónyuge a cónyuge, de hijos a padres, etc. Vázquez afirma que “Un posible
factor de riesgo lo constituye también una comunicación familiar deteriorada, en la
que los mensajes entre padres e hijos son confusos y contradictorios, se produce
una marcada tendencia a hablar a nadie en particular [...] "(2003, pág. 10).

La familia es la base educativa, cuando las personas se relacionan fuera de sus

familias, lo que hacen es relacionar valores, sensaciones, respuestas y experiencias
familiares que condicionan su conducta y su socialidad.

En aquellos casos en los que los padres tienen un comportamiento violento,

mediante frecuentes y duros castigos físicos (sin motivo aparente o por verdaderas
nimiedades), los niños aprenderán que remedio les queda, si no han visto otro tipo
de actitud que la violencia representa una medida eficaz para resolución de conflictos
[...] se puede decir que no pocas carreras de autores de violencia comienzan en
familias propensas a la violencia. (Vázquez, 2003, p. 7).
No será un hallazgo que, si se proviene de una familia en la que los gritos son el
medio de comunicación, los golpes el medio de castigo y defensa y la violencia en
general como instrumento para conseguir cualquier cosa, lo más probable sea que
todo ello se traduzca en lo que hace el individuo para conseguir relaciones con
características parecidas a las del seno familiar. Hikal (2009) comentó:

Los menores están limitados en muchos aspectos, lo que da lugar a una constante
disputa entre los miembros. Los problemas familiares no sólo repercuten en el
menor, sino que también a cualquier edad, cuando se realiza alguna conducta
antisocial y es investigada en sus orígenes, se descubre que existen o existieron
problemas familiares. Más frecuentemente, la familia puede tener carácter
criminógeno cuando los padres se encuentran en situaciones de alcohol
(drogadicción), promiscuidad, prostitución, en condiciones de abandono, y esto
contribuye de manera decisiva a poner a los miembros en la antisocialidad (p. 8).

Otro aspecto intrafamiliar es la descomposición, que no es una característica

universal del pasado de los delincuentes, ni es indiscriminadamente un factor
criminógeno ineludible; no obstante, se tiene claro que influye en la mayoría de
casos, por la influencia que tiene una familia incompleta en el desarrollo emocional
del individuo. La descomposición tiene muchas causas, pero una de las principales
es la desintegración por violencia. Cuando los padres no se entienden y además
tienen conductas violentas, lo más seguro es que tarde o temprano uno de los dos
dejes el hogar. Cuando la violencia les birla a los demás miembros de la familia de
uno de sus padres, la conducta tiende a transformarse hacia el resentimiento, las
ganas de venganza, se tiene la idea de que golpear y huir luego es la solución
cuando algo no anda bien.

Factores Endógenos: A la hora de dividir los factores que influyen en las edades de
crecimiento, es posible distinguir entre dos tipos; los factores endógenos,
directamente relacionados con el desarrollo del ser antes de su nacimiento. O
los factores exógenos; aquellos que vienen determinados por la interactuación
del individuo con el entorno.

Los factores endógenos pueden, a su vez, clasificarse en:

Factores genéticos:  Más allá de sexo y raza, la herencia genética de cada ser
marcará y/o condicionará sus principales características físicas. Color de pelo, de
piel, de ojos, pero también estatura, talla, peso o, incluso, propensión a
determinadas enfermedades o su capacidad para el aprendizaje. Toda la
información escrita en los genes conformará la base principal (aunque no única)
sobre la que se construirá el futuro crecimiento del niño.

Factores hormonales: Para un adecuado crecimiento y desarrollo, el factor

hormonal debe ser óptimo, jugando un papel significativo tanto en la fase de
crecimiento prenatal como postnatal. Así, hormonas directamente relacionadas con
el periodo gestacional, como la insulina o las hormonas tiroideas en la fase de
crecimiento son fundamentales en el desarrollo posterior del individuo.

Factores circunstanciales: Se tratan de factores ambientales que entran en juego

antes del nacimiento del bebé. Es decir, aquellos hábitos físicos o de salud de la
madre durante el periodo de embarazo (alimentación, consumo de alcohol, tabaco,
ejercicios físicos peligrosos) o factores propios de la gestación (edad de la madre,
por ejemplo).
Próximos a este grupo de factores endógenos podrían situarse los factores
perinatales, que son aquellas circunstancias o incidencias que tienen lugar
durante el parto y que pueden causar lesiones que influyan en el posterior
crecimiento y desarrollo del ser. Entre otros, un nacimiento prematuro, falta de
oxígeno, etc.
 DECIMA SEMANA
2° SESION

FACTORES CRIMINOLOGICOS QUE INTERVIENEN EN EL DELINCUENTE

Se parte del supuesto de regularidad en las mentes de los individuos que conforman
un grupo humano que coexiste y convive, es decir, una sociedad. En un contexto en
el que todos entienden a la moral, reconocen qué conductas son permitidas y qué
conductas no lo son, así como viven en armonía, ausencia de violencia, y equilibrio
emocional por la comodidad que las circunstancias transmiten, el crimen no existiría,
puesto que no hay, en tal utopía, factores que perturben la personalidad, que
modifiquen la conducta o creen disimilitudes entre la percepción del bien y del mal.

En cambio, en la realidad, ocurre todo lo contrario, hay factores que tienden a

afectar la conducta. Tal como su etimología lo indica, criminógena deriva de la voz
griega Krima.

 Que originalmente significaba castigo o represión de la ley, pero para el uso jurídico
fue evolucionando y se le conocía como la acción contraria a la ley; y de la raíz
griega gen, que significa generar. Etimológicamente, criminógeno es aquello que
genera o produce crimen o conducta criminal.

Los factores criminógenos son las situaciones, estímulos, características y

circunstancias endógenas y exógenas que influyen en la modelación de la conducta,
inclinándola hacia la criminalidad, es decir, volviendo antisocial al individuo. Quepa
aclarar que los factores criminógenos, al ser sociales, no son fácticos ni exactos,
mucho menos ineludibles, pero sí son, en circunstancias determinadas, decisivos.
Como se mencionó, factores criminógenos los hay variados, la doctrina ha logrado
clasificarlos en dos grupos: los factores endógenos y los factores exógenos.

Los factores criminógenos endógenos son aquellos que (en concordancia con las
raíces griegas endo = dentro y gen = generar) nacen desde el interior del individuo.
Mientras que los factores exógenos (exo = fuera y gen = generar) son los que nacen
fuera del individuo, estamos refiriéndonos a los estímulos del exterior. No obstante la
consideración de una parte de la doctrina criminológica con respecto a los factores
endógenos como algunas características biológicas, en el presente escrito no
ahondaré en ellos, no porque no sean un centro interesante de atención, sino
porque personalmente no considero determinantes a los factores endógenos, ya que
los defectos estéticos no son criminógenos sin un ambiente social hostil que
estimule al individuo, modificando su conducta a partir del cultivo del odio hacia sí
mismo y hacia la sociedad.

Asimismo, la carga genética no es determinante, Vázquez (2003) comenta:

“Para GARRIDO GENOVÉS la explicación biológica puede explicar

plenamente la delincuencia de unos pocos sujetos, pero en la generalidad de
los casos su rol parece limitado al de favorecer o no una mayor probabilidad
de cometer delitos [...]”. La realidad parece indicarnos que estos factores, por
sí solos no inciden en la criminalidad de los jóvenes, si no van asociados
a otros factores (sociales o ambientales), ya que el delito no es el hecho de
un individuo aislado, sino de un individuo social (p. 4-5).
 
Es por ello que solo se profundizará en los factores criminógenos exógenos,
partiendo del supuesto de un individuo virtualmente normal, sin alteraciones
somáticas ni biológicas. Una continuación, serán desarrollados los factores
criminógenos exógenos de la manera más sucinta posible.

Factores criminógenos exógenos: Tal como se explicó, los factores criminógenos

exógenos son aquellos que provienen del exterior, se presentan como estímulos
constantes que el individuo recibe. He concebido la posibilidad de llamarlos también
estímulos criminógenos: “Son factores exógenos los que se refieren al ambiente
natural (clima, lluvia, calor, frío, humedad, etc.) y los ambientes artificiales formados
por el ser humano (el barrio, la vivienda, los medios de comunicación, etc.) (Hikal,
2009, p. 3). "Respecto a ellos, Hikal (2009) identifica al medio físico, a la familia, la
educación y a los medios de comunicación como factores criminógenos. Mientras
que Vázquez (2003) distingue factores familiares, socioeducativos, socio
ambientales, las amistades, el desempleo, los medios de comunicación y las drogas.
En atención a ello, la clasificación que encontré pertinente fue: factores espaciales,
factores sociales y económicos, y factores intrafamiliares. A continuación, serán
desarrollados cada uno de ellos.

Factores criminógenos exógenos espaciales: Los factores espaciales son parte

de la percepción que el individuo tiene sobre el medio físico del que está rodeado.
Indicadores como la densidad poblacional, Hikal (2009) comenta:

“Para el psicólogo Carl Rogers en sus teorías sobre la potencialidad innata de

los seres humanos a la actualización óptima, considera que el ambiente
puede fomentar o impedir la conducta humana. Un ser humano puede ser
orientado a dedicarse a patrones de comportamiento contrarios a las
tendencias innatas del buen desarrollo (DiCaprio, 2005) (pág. 3.).

Dentro de los factores espaciales concurren todas las circunstancias físicas, ya que
estas pueden, como lo señala Hikal, influir en el comportamiento de la persona a
partir de la modificación de la percepción natural. Así, con los factores de población,
en zonas demasiado densas se presenta la sensación de tener cada vez menos
espacio para la intimidad, generando la respuesta instintiva de supervivencia. De
otro lado, los espacios públicos pueden, con la comodidad que generen o la
precariedad que proyecten, afectaren la reducción o agravación del estrés.

Factores criminógenos exógenos Sociales y Económicos: En los factores

sociales y económicos están incluidas las tasas de desempleo, la percepción de
desigualdad, los ingresos mensuales y la suficiencia para sustentar a todos los
miembros de la familia, la marginación socioeconómica, etc. Si los factores sociales
y económicos no generan en el individuo una sensación de bienestar, las personas
sufren lo que se conoce como violencia estructural. Cuando la violencia estructural
toma parte en la vida diaria de las personas, se crea el resentimiento, rechazo a
aquellos que las violenta; también la desesperación se manifiesta en intentos
constantes por alcanzar un Estado social que parece estar determinado por la
cantidad de dinero que se tiene.

Tal y como lo señalan Willkinson y Picket (2009) "Con el nivel de confort  y

comodidad que experimentamos hoy vienen niveles de ansiedad en la población
nunca antes conocidos [...]. La desigualdad aumenta la ansiedad de ser socialmente
valorados y valoradas.

La inequidad genera en las personas sensaciones de insatisfacción, los ideales de

status sociales obligan a los desfavorecidos a aspirar constantemente a pertenecer
al estrato de los acaudalados. Cuando se dan cuenta de que no pueden hacerlo,
cuando toman conciencia de las desigualdades, se genera un estado de tensión en
las personas, que recala en la salud emocional. Los deprime, los mantiene
constantemente bajo un sentimiento de frustración.

La cultura de la competitividad ha sido llevada a un nivel extremo de individualismo y

las armas para enfrentar el juego no son equitativas, estas situaciones llenan a las
personas de dudas, inconformidad, un estado de malestar. Las personas se sienten
desubicadas, desnudas por los prejuicios que trae consigo la lucha de clases y es
ésta la explicación de cómo es que la inequidad limita al desarrollo personal. Ahora
bien, si se sufre desempleo o se proviene de un ambiente pobre, o quizás se tienen
ingresos demasiado bajos, se puede platear la pregunta: ¿Las personas
no tienen instinto de emprendimiento?, es decir, si no me dan los medios, me los
busco. Pero ha quedado demostrado por Willkinson que la inequidad es una presión
a la persona, no solo en los ambientes políticos, sino sociales y subjetivos. En
consecuencia, se limita el despliegue pleno de sus capacidades. Cuando las
personas están expuestas a un nivel de competitividad en el que se tiene como
condición el triunfo de los más aptos, se genera una cultura de conflicto, en la que
cualquier acto es válido para supervivir y prevalecer sobre los demás. En ese
proceso se enfrentan los intereses interindividuales de manera constante.

"Cuando la confianza es alta la gente se siente segura, con menos preocupaciones y

no ve a las demás personas como competidoras sino como colaboradoras"
(Ramírez, 2009, pág. 7).

Si las personas se desenvuelven en un ambiente más equitativo, con la misma

cantidad y calidad de oportunidades, existe la sensación de que el proyecto de vida
depende solo de su despliegue en aprovechamiento, de ningún otro factor.

Por lo tanto, experimentan un ambiente de seguridad, respaldo y equilibrio, se tiene

la idea de que el futuro está asegurado. En un ambiente de confort como ese las
personas no se ven obligadas a revivir sus instintos de supervivencia, de
individualismo y el pluralismo es un resultado natural, los conflictos que se viven son
menores y los prejuicios son suprimidos casi en su totalidad, un pluralismo distinto
del que se orienta a la lucha de clases, porque en un ideal social no existen
diferencias sustanciales entre los individuos, por lo tanto no hay un patrón de
clasificación (estrato), que importe la existencia de grupos opuestos dentro de una
misma sociedad. La inequidad es la madre de todos los problemas sociales, genera
brechas, estado de insatisfacción y competitividad malversada, un marco en el cual
la vulneración de derechos es el pan de cada día. Se vive una cultura de conflicto.

Se manifiesta en la realidad, como señala Rivas (2015):

En el 2009 el porcentaje de pobreza era de 17,5%. Esto significa que la pobreza en

Limase ha reducido 2,7 puntos porcentuales. Ahora bien, esta mejora en las
condiciones económicas del promedio no refleja la realidad de todos los limeños. La
desigualdad entre distritos e, incluso, al interior de ellos es notoria. Así como hay
distritos con niveles de pobreza menores a 1% (San Isidro, Miraflores y San Borja),
los hay con mayores al promedio nacional de 23,9% (Pucusana, Santa Rosa,
Puente Piedra, Ancón y Lurín). De acuerdo con el estudio, la capital destaca por
dos motivos: por tener 10 de los 20 distritos menos pobres del Perú casi todos
ubicados en Lima moderna y por tener 20 de los 47 distritos con niveles más
disímiles de pobreza dentro de sus jurisdicciones. Es decir, distritos dentro de los
cuales los contrastes entre los niveles económicos de sus habitantes son tan
significativos que un promedio único no se acerca a la realidad.

La marcada diferencia económica incide también en la calidad de vida, es obvio que,

a mayores ingresos, mayor satisfacción de necesidades básicas. Y a mayor
satisfacción de necesidades básicas, mayor sensación de bienestar; por otro lado, la
sensación de bienestar es directamente proporcional al acoplo del individuo a la
regularidad, la disposición de su conducta a ser social y estandarizada. Como ya se
explicó, la inequidad genera brechas entre clases, fracturándose así la unidad de
percepción de lo que es correcto o incorrecto y lo social de lo antisocial. Entonces,
cuando la percepción del individuo sobre lo social y antisocial, sobre lo permitido y
no permitido está distorsionada y su bienestar mutilado, las conductas que expresa
en la realidad serán susceptibles de ser calificadas como antisociales. Y se explicó
ya, que las conductas antisociales son así calificadas por el entorno, según su
relevancia jurídica, el Derecho Penal reprime tales comportamientos al calificarlos de
crímenes. Dicho ello, se puede concluir que entre la inequidad y la conducta criminal
existe una relación mediata de causa-efecto.

Factores criminógenos exógenos intrafamiliares: Los factores intrafamiliares

están referidos a los niveles de violencia y estrés a los que están expuestos los
individuos, específicamente niños (hasta 18 años). El estrés y estado de malestar
generados a partir de las experiencias explicadas en el subcapítulo anterior tienen,
casi siempre, repercusión en el ambiente al interior de la familia. Según Vázquez
(2003).
Unas condiciones de vida pobre hacen que la paternidad sea más difícil, la
educación de los hijos más defectuosa y el control y supervisión de los mismos más
deficientes, además de generar situaciones de estrés en los padres lo que puede, a
su vez, influir en carencias afectivas y ausencia de muestras de cariño. Las
situaciones de pobreza, marginalidad, hacinamiento (ausencia de espacio para
dormir o para estudiar, no tener intimidad, etc.), falta de recursos y oportunidades, se
consideran factores influyentes en el desarrollo de la violencia en la familia (p.12).

Y es que la carga emocional derivada de lo que el medio físico transmite y la

marginalidad agrava, termina por influir de manera determinantemente negativa en
la mayoría de las relaciones intrafamiliares. La violencia entre miembros, las
carencias de afecto y atención porque todas las preocupaciones están centradas en
la consecución de sustento económico, los constantes reproches de los padres a los
hijos, de cónyuge a cónyuge, de hijos a padres, etc. Vázquez afirma que “Un posible
factor de riesgo lo constituye también una comunicación familiar deteriorada, en la
que los mensajes entre padres e hijos son confusos y contradictorios, se produce
una marcada tendencia a hablar a nadie en particular [...] "(2003, pág. 10).

La familia es la base educativa, cuando las personas se relacionan fuera de sus

familias, lo que hacen es relacionar valores, sensaciones, respuestas y experiencias
familiares que condicionan su conducta y su socialidad.

En aquellos casos en los que los padres tienen un comportamiento violento,

mediante frecuentes y duros castigos físicos (sin motivo aparente o por verdaderas
nimiedades), los niños aprenderán que remedio les queda, si no han visto otro tipo
de actitud que la violencia representa una medida eficaz para resolucionador de
conflictos [...] se puede decir que no pocas carreras de autores de violencia
comienzan en familias propensas a la violencia. (Vázquez, 2003, p. 7).

No será un hallazgo que, si se proviene de una familia en la que los gritos son el
medio de comunicación, los golpes el medio de castigo y defensa y la violencia en
general como instrumento para conseguir cualquier cosa, lo más probable sea que
todo ello se traduzca en lo que hace el individuo para conseguir relaciones con
características parecidas a las del seno familiar. Hikal (2009) comentó:

Los menores están limitados en muchos aspectos, lo que da lugar a una constante
disputa entre los miembros. Los problemas familiares no sólo repercuten en el
menor, sino que también a cualquier edad, cuando se realiza alguna conducta
antisocial y es investigada en sus orígenes, se descubre que existen o existieron
 problemas familiares. Más frecuentemente, la familia puede tener carácter
criminógeno cuando los padres se encuentran en situaciones de alcohol
(drogadicción), promiscuidad, prostitución, en condiciones de abandono, y esto
contribuye de manera decisiva a poner a los miembros en la antisocialidad (p. 8).

Otro aspecto intrafamiliar es la descomposición, que no es una característica

universal del pasado de los delincuentes, ni es indiscriminadamente un factor
criminógeno ineludible; no obstante, se tiene claro que influye en la mayoría de
casos, por la influencia que tiene una familia incompleta en el desarrollo emocional
del individuo. La descomposición tiene muchas causas, pero una de las principales
es la desintegración por violencia. Cuando los padres no se entienden y además
tienen conductas violentas, lo más seguro es que tarde o temprano uno de los dos
dejes el hogar. Cuando la violencia les birla a los demás miembros de la familia de
uno de sus padres, la conducta tiende a transformarse hacia el resentimiento, las
ganas de venganza, se tiene la idea de que golpear y huir luego es la solución
cuando algo no anda bien.

Factores Endógenos: A la hora de dividir los factores que influyen en las edades de
crecimiento, es posible distinguir entre dos tipos; los factores endógenos,
directamente relacionados con el desarrollo del ser antes de su nacimiento. O
los factores exógenos; aquellos que vienen determinados por la interactuación
del individuo con el entorno.

Los factores endógenos pueden, a su vez, clasificarse en:

Factores genéticos:  Más allá de sexo y raza, la herencia genética de cada ser
marcará y/o condicionará sus principales características físicas. Color de pelo, de
piel, de ojos, pero también estatura, talla, peso o, incluso, propensión a
determinadas enfermedades o su capacidad para el aprendizaje. Toda la
información escrita en los genes conformará la base principal (aunque no única)
sobre la que se construirá el futuro crecimiento del niño.

Factores hormonales: Para un adecuado crecimiento y desarrollo, el factor

hormonal debe ser óptimo, jugando un papel significativo tanto en la fase de
crecimiento prenatal como postnatal. Así, hormonas directamente relacionadas con
el periodo gestacional, como la insulina o las hormonas tiroideas en la fase de
crecimiento son fundamentales en el desarrollo posterior del individuo.

Factores circunstanciales: Se tratan de factores ambientales que entran en juego

antes del nacimiento del bebé. Es decir, aquellos hábitos físicos o de salud de la
madre durante el periodo de embarazo (alimentación, consumo de alcohol, tabaco,
ejercicios físicos peligrosos) o factores propios de la gestación (edad de la madre,
por ejemplo).

Próximos a este grupo de factores endógenos podrían situarse los factores

perinatales, que son aquellas circunstancias o incidencias que tienen lugar
durante el parto y que pueden causar lesiones que influyan en el posterior
crecimiento y desarrollo del ser. Entre otros, un nacimiento prematuro, falta de
oxígeno, etc.
 DECIMO PRIMERA SEMANA

EXAMEN PARCIAL II

XII UNIDAD
DECIMA SEGUNDA SEMANA
1° SESION
CONTROL SOCIAL DEL DELITO

El control social del delito. La prevención social y la prevención del delito. La

prevención genérica. La prevención especial.

El Control Social del Delito

GARCIA PABLOS DE MOLINA, en su Libro “Tratado de Criminología”, habla que el

concepto de control social es impreciso. Se trata de un concepto sociológico neutro,
descriptivo que hace referencia a ciertos procesos sociales que recaban la
conformidad del individuo, sometiéndole a las pautas, modelos y requerimientos del
grupo; cohesión, disciplina, integración, son, pues, términos que describen el
objetivo final que persigue el grupo, la sociedad, para asegurar su continuidad frente
al comportamiento individual irregular o desviado.

MUNN, define el control social como un proceso constituido por el conjunto de

procedimientos por los que una sociedad, un grupo o un líder personal, presionan
para que se adopten o mantengan las pautas de comportamiento externo o interno y
los valores considerados necesarios o convenientes. El control social respeta el
proceso de socialización y tiende a mantener la cohesión del agrupamiento y el
orden social.

GARRIDO GUZMAN, en su Libro “Concepto y alcance de la Criminología, Evolución

histórica y relaciones con el Derecho penal”, considera por control social el conjunto
de instituciones, estrategias y sanciones sociales que pretenden promover y
garantizar el sometimiento del individuo a los modelos y normas comunitarias. Para
este autor, la sociedad ejerce toda una serie de mecanismos sobre los individuos
que la conforman a fin de asegurar que estos se amolden y actúen conforme a las
normas.

HERRERO HERRERO, en su Libro “Criminología. Parte General y Especial”,

remitiéndose a KAISER, diferencia entre el control social y el control del delito, que
será un control específico dentro del control social, considerando que tanto uno
como otro resultan imprescindibles para la cohesión social, para la estabilidad y
supervivencia de cualquier comunidad humana.

Por otra parte, la generalidad de la doctrina diferencia, a su vez, entre un control

social formal y un control social informal. Siguiendo a GARRIDO-STANGELAND-
REDONDO, el control social informal es el realizado por cualquier persona que acta
en un momento dado contra la delincuencia, sin que el control del delito sea su
actividad profesional. Será aquí que desplegaran la propia familia, los amigos, la
escuela, la opinión pública.

En tanto, el control social formal será el ejercido por aquellas personas que tienen
encomendada la vigilancia, la seguridad o el control como actividades profesionales.
Será pues el que se ejercita a través de la Policía, la Administración de Justicia, la
Administración Penitenciaria, etc..
Para GARRIDO-STANGELAND-REDONDO, los controles formales e informales no
actúan de forma independiente sino que tienden a solaparse, concluyendo, en
cualquier caso, que el control social informal es mas eficaz contra la delincuencia
que el control formal, cuestionándose que la asignación de recursos sea la correcta
cuando viene confirmándose por los estudios realizados que la prevención resulta
más eficaz que la represión, y que el control social informal también es más eficaz
que el control social formal en la lucha contra la delincuencia.

GARRIDO GUZMAN opina que la sociedad pretende en un principio, que el sujeto

se amolde a las pautas de conducta transmitidos, ejerciendo sobre el mismo un
control social informal a través de los agentes antes referidos, y solo en el caso de
que el sujeto no respete esas normas y viole los medios de control social informal,
entrar en juego el control social formal, de una forma coercitiva, mediante la
imposición de sanciones. Para este autor, el logro del éxito en la prevención de los
delitos no se lograr por un endurecimiento del control formal sino por una más
armoniosa integración o sincronización del control social formal y del control social
informal.

La moderna Criminología se preocupa, también, del control social del delito.

Pudiera pensarse que ello significa tan solo una ampliación de su objeto, en
comparación con los centros de interés de la Criminología tradicional, volcada en el
delito y en el delincuente, sin embargo, esta apertura a la teoría del control social
representa un importante giro metodológico. Se trata de una aportación nueva a la
Criminología y tiene su origen en la Sociología.

El concepto de control social supone un cambio de enfoque en la Criminología,

habiéndose pasado de un paradigma etiológico a un paradigma de control.

El paradigma etiológico centraba su interés en la causa de la conducta delictiva, se

preguntaba el porque de un delito. Sin embargo, la Criminología dominada por el
paradigma de control centra su interés en el momento posterior al delito,
fundamentalmente en la reacción del sistema frente al delito.

Supone por lo tanto un cambio de enfoque, porque si en un principio se partía del

porque del delito, dándose diversas respuestas, en la Criminología actual no es tan
importante la causa sino la respuesta que da al delito la sociedad.

Esto se pone de manifiesto en el hecho de que tiene tanta importancia la incidencia

del sistema en el delito, que, si no fuese apreciado o castigado el delito por la
Sociedad, el delito no existiría.

El control social se puede definir como los mecanismos o estrategias que despliega
la sociedad para que los individuos que la integran acaten las normas sometiéndose
al orden establecido. Abarca, por lo tanto, el control social todos los mecanismos de
los que dispone la sociedad para que el individuo acate las normas. Hay
mecanismos de control social sutiles o difusos. Estos son aquellos estamentos que
contribuyen al proceso de socialización. También se conoce como Control Social
Informal. Por ejemplo, la familia, los educadores, la opinión pública, etc.

También existen mecanismos de control social formal. Así cuando fracasan los
mecanismos sutiles entran en funcionamiento los mecanismos de control social
formal.
Se crean ex proceso para perseguir y sancionar al infractor. Tratan por lo tanto de
atajar aquellas conductas que infringen las normas. Por ejemplo, la Policía, el
Sistema Judicial, Instituciones Penitenciarias, etc. Dentro del control social formal se
encuentra el control social penal, que es un subtipo, y de todos ellos el más
enérgico, porque está previsto para las infracciones más graves y porque impone las
sanciones más graves, por cuanto pueden limitar derechos fundamentales como la
libertad.

Por todo ello la Criminología actual pone el énfasis en como reacciona el sistema
ante un delito, y fundamentalmente cuando se impone una pena privativa de libertad.
Todo ello porque se produce una estigmatización, atribuyendo la sociedad el rol de
delincuente a la persona que comete un delito, lo que hace que este asuma dicho rol
como propio, incluso cuando el mismo regresa a la sociedad tras haber cumplido la
pena impuesta.

La Prevención Social Del Delito

Prevenir significa literalmente prever, tener la visión para anticiparse al resultado de

una situación que comienza a surgir y nos da sus primeras señales o elementos
formativos.

La prevención social, como su nombre lo indica, no es una acción preventiva

individual, es una medida o un conjunto de medidas que se toman colectivamente
para evitar o inhibir la formación - - de problemas que afecten el sano desarrollo de
una comunidad.

Prevenir socialmente el surgimiento de formas de delitos, implica que el Estado tome

acciones conjuntas con la sociedad civil; es decir, es una responsabilidad directa del
Estado evitar el surgimiento de delitos, pero las medidas no deben -tomarse sin la
participación ciudadana.
La afirmación de que el Estado es directamente responsable de prevenir el delito,
radica en el hecho de que el Estado representa (o debe representar) la soberana
popular. Además, no existe Estado democrático o dictatorial que pueda sostenerse
sin la contribución económica de los ciudadanos.

El Estado tiene más de una manera de combatir la delincuencia, empero la única

que contempla la participación ciudadana es la prevención social.

La participación de la ciudadana en las políticas preventivas es necesaria para vigilar

y exigir la rendición de cuentas -por parte de las autoridades de todo nivel de
gobierno.

La Prevención General o Genérica

Las teorías de la prevención general conciben la pena como medio de prevenir los
delitos en sociedad.
El Derecho puede tener en la sociedad dos efectos: Un efecto intimidatorio (la
prevención general negativa); o Un efecto integrador (la prevención general
positiva).

La prevención intimidatoria concibe la sociedad como un cúmulo de delincuentes y la

pena como una amenaza para los ciudadanos.
Pero el concepto moderno de prevención general ha sido introducido por Feurbach
con su teoría de la coacción psicológica. Con esta teoría se trata de inhibir
determinadas conductas consideradas delictivas.

La pena opera como coacción psicológica en el momento abstracto de la

incriminación legal. La ejecución de la pena debe confirmar la seriedad de la
amenaza legal.

Entonces la pena no corresponde siempre al mal sufrido por la victima. Ella es

proporcional con el mal amenazado cuanto mas grave sea el mal amenazado, mas
grave será el efecto intimidante.

Una corriente doctrinal sostiene que la prevención general no significa solo

intimidación positiva del Derecho Penal, sino el respeto por la ley.

Mientras que la prevención intimidatoria se llamo también prevención negativa, el

aspecto de confirmación del Derecho Penal se denomina prevención general
positiva o integradora.

La prevención general positiva debe ser entendida como una forma de limitar el
efecto puramente intimidatorio de la prevención general.

La teoría de la prevención general es criticable desde el punto de vista empírico

porque no se ha demostrado que puede prevenir el delito por el temor que puede
infundir la pena.

También es criticable porque es incompatible con la dignidad de la persona. No es

ético castigar a una persona por lo que puedan hacer los demás, utilizarla como
ejemplo para los demás. La persona no es un medio para lograr un fin. La persona
es un fin en si misma.

La Prevención Especial

A diferencia de la prevención general que usa como sujeto a la colectividad, la

prevención especial tiende a prevenir los delitos de una persona determinada.

Por eso, la prevención especial opera en el momento de la ejecución de la pena y no

de la conminación legal como la prevención especial. El fundamento de la pena es
evitar que el delincuente vuelva a delinquir en el futuro.

Las principales tendencias en la prevención especial han sido:

 La Escuela positiva en Italia; y

 La Escuela de von Liszt en Alemania.

En Italia, la Escuela Positiva ha cambiado la imagen promovida en el sistema de

Derecho Penal y Criminología porque ha puesto en el centro de la atención al
delincuente. Sus principales representantes son Lombroso, Ferri y Garófalo, que han
hecho un estudio completo del delito como un hecho natural y social y han concluido
que el delincuente es como un enfermo o inadaptado social, porque el delincuente
no tiene responsabilidad, la pena es ineficaz, razón por la cual debe ser recambiada
con las medidas de seguridad.
En Alemania la Escuela Sociológica conducida por Franz von Liszt ha establecido
que la finalidad de la pena es investigar en función de las distintas categorías de
delincuentes y no de manera uniforme para cualquier autor.

Von Liszt en su Programa de Marburgo ha hecho un programa Político-Criminal:

 Para el delincuente de ocasión la pena constituye un recordatorio que le inhiba

ulteriores delitos;
 Para el delincuente no ocasional pero corregible debe perseguirse la corrección
y resocialización por medio de una adecuada ejecución de la pena;
 Para el delincuente habitual incorregible la pena puede ser perpetua.
 Pero las teorías de prevención especial que parecen a una vista que han
encontrado soluciones muy buenas para los delincuentes no explican tampoco el
fundamento de la pena.

La prevención especial no puede justificar por si sola el recurso a la pena:

o En algunas situaciones la pena no sería necesaria para la prevención especial

porque los delincuentes primarios y ocasionales no manifiestan peligro de volver
a delinquir. Por ejemplo: Los delitos cometidos con culpa;

o En otros casos no se puede resocializar usando la pena porque el delincuente

habitual no puede a veces ser resocializado;

o En otros casos la resocialización puede no resultar licita, por ejemplo: Los

delincuentes por convicción política, terroristas, con quien no se debe intentar
persuasión por la fuerza de un tratamiento, porque en un Estado democrático la
resocialización no debe ser obtenida contra la voluntad del delincuente.
 XII UNIDAD
DECIMA SEGUNDA SEMANA
2° SESION
LA REPRESION

La represión. La represión legislativa. La represión policial. La represión judicial. La

represión penitenciaria.
Mecanismos de reacción social. La Descriminalización, la Despenalización, la
Desjudicialización y la Desprisionalización.

La Represión del Delito

La represión del delito, por medio del castigo efectivo y ejemplar, es fundamental en
el contexto de una política pública orientada hacia preservar el orden público y la paz
social, ya que reprende conductas antisociales y disuade a potenciales delincuentes
de elegir el camino del crimen y la violencia.

No obstante, la represión del delito es insuficiente para lograr el control social y

dirimir todos los conflictos. Para tal fin, se requiere de una estrategia orientada hacia
la administración de riesgos con la participación de la comunidad. O sea, una
estrategia de prevención del delito que anticipe las condiciones propiciatorias de la
acción violenta y contenga el impulso criminal.

En el marco de la ejecución de una política criminal integral, deben formularse y

ejecutarse políticas públicas que solucionen los problemas que puedan llevar a una
persona a delinquir, tales como la violencia intrafamiliar, el bajo nivel de educación,
el deficiente estado de salud física o mental, y las condiciones de vulnerabilidad.

El trabajo social voluntario puede apoyar instruyendo a los jóvenes sobre la

importancia del respeto a la ley, estableciendo centros de recepción para los jóvenes
desempleados o programas de tratamiento del alcoholismo y la adicción a las
drogas, e involucrándose en los proyectos de rehabilitación y readaptación de niños
y jóvenes infractores, o contra la mendicidad.

También debe contrarrestarse la atracción que ejerce el crimen organizado,

mediante programas sociales y culturales en las escuelas y en los medios de
comunicación social, intensificando los esfuerzos para desalentar la delincuencia
juvenil y reducir las posibilidades de negocio ilícito, a través de la eliminación de los
respectivos mercados (drogas, servicios sexuales, etc).

Asimismo, debe trabajarse en reducir la tentación criminal a través de la

organización de vecinos y de la asesoría de profesionales independientes, del
empleo generalizado de recursos técnicos auxiliares, como la televisión en circuito
cerrado y las cámaras de velocidad (que en algunos casos concretos ya han dado
resultados) y de la prestación de apoyo adecuado a las víctimas, para evitar que se
repitan las agresiones.

La prevención del delito también exige la solución de los conflictos inequívocamente,

la falta de atención pertinente y oportuna de los conflictos en nuestro país ha
redundado en una conflictividad desbordada, que se está traduciendo en violencia y
crimen. Por otro lado, no solo no se tiene acceso a una justicia oficial pronta y
cumplida, sino que tampoco se ha desarrollado una cultura de resolución pacífica de
las disputas, a través de mecanismos como la negociación, la mediación, la
conciliación y el arbitraje.

La represión Legislativa, se da a través de la dación de normas drásticas, es decir se

promulgan normas para reprimir ciertos delitos con una pena privativa de la libertad
severa, con la finalidad de intimidar a que las personas cometan ciertos delitos por lo
drásticas de las penas (finalidad persuasiva).

La represión Policial, esta referida a que la autoridad policial emplea el uso de la

fuerza legal para reprimir disturbios, desordenes, manifestaciones, etc. La represión
policial en un estado de derecho debe de emplearse con estricto respeto de los
derechos humanos y cumpliendo estrictamente la Constitución Política.

La represión Judicial, está referida a que la autoridad jurisdiccional en tiempo record

aplicando el principio de celeridad procesal pero basado en un debido proceso,
resuelve los procesos penales, aplicando penas y medidas de seguridad a los
autores de hechos punibles en tiempo record, teniendo como marco jurídico un
moderno Código Procesal Penal. También está referida a que los jueces al momento
de aplicar sanciones a los que infringen la ley penal les aplican las penas más
drásticas (El máximo de la pena previsto para el tipo penal).

La represión Penitenciaria, está referida a que los sistemas penitenciarios son

severos, aplican para los delincuentes más peligrosos y avezados medidas
penitenciarias que muchas veces violan los derechos humanos de las personas, tal
es el caso de los sistemas cerrados, en donde el delincuente es aislado, no recibe
visitas y no tiene contacto con nadie.

Mecanismos de Reacción Social

1. La Descriminalización

Es todo proceso o decisión legislativa en virtud de los cuales se extrae del Código
o de una ley penal una conducta en ellos incluida, eliminando, por tanto, de forma
definitiva, la posibilidad de asociar a la misma una pena. Se trata, en suma, del
fenómeno inverso a la tipificación o criminalización.

La Inclusión y exclusión de comportamientos en el Código Penal o en las leyes de

esta naturaleza significa criminalizar y descriminalizar respectivamente.

2. La Despenalización

Consiste en una reducción cualitativa y cuantitativa de la pena. Por ejemplo,

sustituir una pena de privación de libertad por otra de privación de derechos. En
estos casos estamos en presencia de una desescalada en el sistema punitivo. En
cierta manera, y con ciertas reservas, podrá decirse que también se despenaliza
cuando se establece un sistema de penas alternativas. Por ejemplo, una pena
privativa de libertad es sustituida por otra de prestación de servicios a la
comunidad o por una multa.

El sistema inverso será el que condujera a un reforzamiento de sanciones

penales.
3. La Desjudicialización o desjurisdiccionalización.

Supone sustituir los Tribunales Penales, que juzgan siempre a través de un

proceso penal, por otras instancias, bien de naturaleza jurídica no penal, o bien de
tipo administrativo o incluso social. Nosotros creemos que sin previa
descriminalización no debe existir nunca desjurisdiccionalización.

Otra cosa es que se logre el mayor perfeccionamiento del sistema judicial, y que a
través del Jurado tenga el pueblo participación en la Administración de justicia.

4. La Desprisionalización

Está referida a que las Penas Privativas de Libertad efectiva que tengan que
cumplirse en un establecimiento penitenciario, puedan ser cambiarse por
detención domiciliario, es decir que el sentenciado en delitos que no revistan
mucha gravedad o no tengan excesiva reprochabilidad por parte de la sociedad
se cumpla encerrados en el domicilio de la persona sentenciada.

DECIMA TERCERA SEMANA CALIFICACION ORAL

 XIV UNIDAD
DECIMO CUARTA SEMANA
1° SESION

POLITICA CRIMINOLOGICA

POLÍTICA CRIMINOLÓGICA
Definición y conceptualizaciones

Antes de hablar de la política criminal es necesario preguntarse, ¿cuál es la

“cuestión criminal” para el Estado peruano, qué se concibe como problema y
necesidad (de carácter criminal) dentro de determinado territorio de la nación.
Aunque pueda parecer de sentido común, al estar inmersos en noticias de delitos o
escándalos de corrupción y sin cuestionar lo que llaman “problema”, esperamos que
estos se solucionen rápido sin que necesariamente contemos con que sean
soluciones eficientes y sostenibles. Por lo tanto, como toda política pública, para
llevar a cabo la política criminal es importante el diagnóstico para luego determinar
respuestas focalizadas al problema. Se trataría entonces de un programa político, un
conjunto de prescripciones, un ejercicio de prácticas políticas que se vinculan con la
población, puede verse también como una disciplina que involucra a varios actores e
instituciones del Estado.

Según la página oficial del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos en el

Perú la Dirección de Política Criminológica es la unidad orgánica que asesora y
propone a la Dirección General de Asuntos Criminológicos la formulación de la
Política Criminal del Estado, ejecutando la política en el ámbito de su competencia;
propone proyectos normativos, promueve y formula estudios, investigaciones y
estadística relativa a la situación criminal del país, coordinando con las entidades
públicas y privadas para elaborar programas conjuntos a nivel nacional e
internacional en el ámbito de sus competencias. Depende jerárquicamente de la
Dirección General de Asuntos Criminológicos.

¿Cuál es el objeto de estudio en la política criminal?

No solo podría ser el delito o el delincuente sino su comportamiento en

relación con las estructuras sociales, así como con las formas de producción y
distribución en la sociedad. En ese sentido, la economía política toma impulso como
variable explicativa del delito y brinda una mirada crítica al funcionamiento del
sistema penal.
 Dos son los sistemas que hacen cumplir la política criminal: el control del
crimen organizado y también el crimen (robos, u otros) urbanos, rurales y la
prevención del delito. ¿Quién lo estudia? Lo estudia el derecho penal (juristas,
abogados, fiscales, etc. por un lado y por otro la criminología.

Dorado Montero la caracterizaba del siguiente modo: “la Política criminal

agrupa actualmente en torno suyo, a una multitud de penalistas pertenecientes a
distintas y aun opuestas escuelas. Representa algo así como una tregua entre los
representantes de éstas, que deponen sus diferencias científicas para buscar un
terreno práctico de inteligencia y de concordia. El punto de unión es el siguiente: la
lucha eficaz contra el delito, fin único de la justicia penal y la busca consiguiente de
los medios más a propósito para conseguirlo” 1 (p.91).

El criminólogo dirá que para plantear alternativas de política criminal se

requieren datos criminológicos, lo que supone que la relación entre ambas disciplinas
(o programas) resulta necesaria.

A todo esto, dos son los instrumentos con los que se llevan a cabo los
programas políticos nacionales: el control y la prevención.

Control

En el ámbito de la política criminal, toda información que maneje en relación al

“control” debe convertirse en proposiciones, estrategias y tácticas (no
necesariamente represivas) adecuadas para el control y prevención del delito,
inspirando la reforma legislativa.

En cuanto a las prisiones e instituciones que ostentan cierto control (Bentham y el

panóptico) social hay que tener cuidado indica Zafaroni ya que las características del
sistema penal, pueden inducir a un resultado poco grato, si no se tienen en cuenta
cuáles son las consecuencias de su aplicación el resultado sería la prisión
reproductora. Por ello es deseable que se estudie la situación de los sistemas
penitenciarios antes de plantear un programa específico y se generen recursos
humanos, administrativos, financieros en vano.

La criminología tiene como finalidad en primer término el control y la prevención del

delito, pero cuando ya es tarde para prevenirlo tiene que participar en la
rehabilitación del convicto para poder integrarlo a la sociedad como persona útil y
estando ya integrado se le debe seguir un tratamiento para evitar la reincidencia

1 Cfr. [Link]
sugiere Castañeda. Se debe atender al control institucional pero también el de las
emociones de estos seres que han caído en transgresiones a la ley de manera
culposa o dolosa.
Prevención

En este punto Zafaroni entiende que no se puede prever lo que no se conoce. Por
ello se debe estar cerca de la sociedad y de las instituciones que están en relación
con ello para comprender estos procesos. La prevención implica las posibilidades
que se realizan en el intento de reducir delitos y disuadir el crimen. Para este
cometido la policía nacional es garante del orden como herramienta o instrumento
de un estado. Los gobiernos bajan sus índices de criminalidad en consonancia a lo
que hayan programado, y a los esfuerzos de las instituciones para mantener la
justicia y la armonía civil de la sociedad.

Conclusión

De acuerdo a lo que sostiene Correa (2003) la política criminológica debe garantizar

soluciones al delito y a la justicia penal deliberadas, objetivas y de fondo, y no
resultantes de apreciaciones subjetivas o de situaciones coyunturales. Por otra
parte, no debe limitarse a la propuesta de modelos preventivos y de justicia copiados
de otros países, sino proponer aquellos que realmente correspondan a nuestras
realidades sociales preventivas y de justicia. Lo anterior implica también evaluar
permanentemente los impactos de los programas y acciones que se ejecuten en la
prevención del delito y el mejoramiento real de la justicia penal. La planificación
político-criminológica debe involucrar a los diversos actores estatales y sociales,
debe ser crítica pero propositiva, interdisciplinaria e intersectorial; debe procurar que
las cuestiones preventivas y de justicia sean cuestiones ineludibles de
gobernabilidad y no de privatización y comercialización. Finalmente, debe armonizar
las diversas fuerzas y organismos sociales en torno a los esfuerzos del Estado en su
lucha contra el crimen.

DECIMA QUINTA SEMANA: EXAMEN FINAL

DECIMA SEXTA SEMANA: EXAMEN SUSTITUTORIO