Nombre de la materia

Sociologia criminal
Nombre de la Licenciatura
Criminologia y criminalitica

Nombre del alumno

Rosali diana maria de los angeles estela ruiz
Matrícula
240354331

Nombre de la Tarea
Tarea 6
Unidad #
Nombre de la unidad

Nombre del Docente

Carlos omar soza del angel
Fecha
11/10/21
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Nombre de la materia

1. De manera breve investiga una de las formas que se utiliza para rehabilitar a una persona que ha delinquido
en alguna población. No es necesario que sea en México.
2. Menciona, desde tu perspectiva, cuáles son sus consecuencias, ¿se trata de un método efectivo para esa
cultura?

INTRODUCCIÓN

El Sistema Penitenciario en el mundo, y en particular en nuestro país y en el Estado, pasa por

momentos difíciles debido a los problemas de sobrepoblación, y de carencia de recursos
suficientes para el cumplimiento de sus fines. Este análisis de la Reinserción Social en el
Estado de México, desde la época prehispánica hasta la actualidad, nos da cuenta de cómo
fueron evolucionando las prisiones en México; dándonos un panorama más amplio del
penitenciario desde ese entonces. En este trabajo que presentamos, no pretendemos
descubrir algo nuevo, sino por el contrario, el tema que tratamos es un tema de antes, del
presente, y de siempre y, por lo tanto el problema de la reinserción social del delincuente en
las cárceles concierne tanto al legislador, al filósofo, al sociólogo, al universitario y a todos en
general, conscientes de este problema.

Los inicios del sistema penitenciario se remontan a los orígenes del sistema capitalista,
considerados como depósitos de fuerza de trabajo. Luego, el rol de la cárcel ha evolucionado
para consolidar funciones orientadas a disciplinar a los individuos. Es así que la reforma de
los sistemas penitenciarios aconteció bajo el signo de la resocialización o del tratamiento
reeducativo y resocializador como finalidad de la pena. Cabe señalar que lo que propone y
propicia este sistema es contemplar propósitos de inclusión y exclusión al mismo tiempo, pues
es difícil pretender reinsertar al individuo a la sociedad cuando no sólo se le ha excluido
previamente, sino lo que es más, con la misma privación se continúan y se acentúan los
mecanismos de exclusión social

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[Link] manera breve investiga una de las formas que se utiliza para rehabilitar a una persona que Han
delinquido en alguna población. No es necesario que sea en

México.

Este es el elemento esencial del Sistema Penitenciario, y consiste en la reeducación, rehabilitación y

reincorporación del interno a la sociedad. En este punto el Código de Ejecución Penal en su artículo
IV del título preliminar expresa que: “El tratamiento Penitenciario se realiza mediante el sistema
progresivo”. Además menciona, en el artículo 61, que: “el tratamiento penitenciario tiene como objeto
la reeducación, rehabilitación y reincorporación del interno a la sociedad”14 . Igualmente el profesor
MUÑOZ CONDE, al hablar sobre el sistema progresivo, señala lo siguiente: “La mayoría de los
sistemas penitenciarios se encuadran en los denominados sistemas progresivos, de origen inglés,
(...) los sistemas progresivos suponen un paso adelante respecto de los anteriores desde el punto de
vista de su orientación, en la medida en que la idea central es la progresiva preparación del penado
a la libertad. Añade que la característica principal de los sistemas progresivos es el establecimiento
de distintos periodos dentro del cumplimiento de la pena (...)”15 . Estipulamos que esta postura del
profesor Muñoz Conde, en cuanto señala que el sistema progresivo forma parte del sistema
penitenciario, creemos que no es adecuado por cuanto debería estar ubicado en el tratamiento
penitenciario, como lo fija nuestro Código de Ejecución Penal en artículo V del Título Preliminar, ya
que la característica principal es distintos periodos dentro del cumplimiento de la pena; es decir
desde el aislamiento hasta alcanzar el último periodo, que se cumple en libertad condicional, en
nuestro caso hasta que cumpla su pena o solicite algún beneficio penitenciario para que egrese del
penal, y este periodo se cumple dentro de un tratamiento penitenciario. Al respecto, agrega el
profesor PEÑA CABRERA, que la meta del sistema progresivo es doble: “Constituir un estímulo a la
buena conducta y lograr que este régimen consiga paulatinamente la reforma moral del penado y su
preparación para la futura vida en libertad. Para tal fin había que delinear el tratamiento penitenciario
conforme a las particulares características del penado, es decir su individualización es la clave del
éxito del programa, caracterizado por una intervención activa del mismo en la vida carcelaria a partir
del trabajo y la educación”16 . En cambio para el doctor GRACIA, al mencionar el sistema
progresivo, señala que suele dividirse en las siguientes

fases: “a) La fase de aislamiento que tiene por objeto el reconocimiento y observación del interno,
para clasificarlo y posteriormente destinarlo al establecimiento más adecuado a sus características
personales para el cumplimiento de la pena; b) fase de vida en común, en que la que se desarrolla
además una serie de actividades de formación, de educación, labores, etc.; c) fase denominada de

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pre libertad, en la cual se pone al recluso ya en contacto con el exterior mediante la concesión de
permisos de salida; d) periodo de libertad condicional o bajo palabra”17 . Afirmamos, en cuanto a las
metas del sistema progresivo, que son las que tienen como propósito la buena conducta y lograr que
este régimen consiga paulatinamente la reforma moral del penado y su preparación para la futura
vida en libertad; por otro lado en cuanto a las fases del sistema progresivo, apoyamos la postura del
profesor Gracia, por cuanto menciona que es un proceso, que paulatinamente se resocializa al
penado pasando por sus diferentes etapas o fases, hasta la última etapa de concesión de beneficio
penitenciario, que se cumple con el respectivo informe de sobre el grado de readaptación, previa
evaluación del Consejo Técnico penitenciario.

Entre los factores de predisposición que podrían influir sobre el joven de nuestro ejemplo se hallan
elementos como la impulsividad, el aprendizaje previo de conductas semejantes y ciertas creencias o
técnicas de neutralización. El joven puede pensar: Yo ya he robado otras cosas y no ha sucedido
nada; una moto no la he robado a la fecha, pero antes he robado algún objeto dejado dentro de un
vehículo y nadie me ha descubierto y reclamado nada; lo de la moto no será diferente a los robos
pequeños que he realizado con anterioridad. Por tanto, el joven ha obtenido previamente
consecuencias positivas de otras conductas ilícitas y calcula el riesgo de ser detenido. Tal vez facilite
su acción delictiva mediante alguna creencia como considerar que aquello deseas y no te lo dan,
debes tomarlo. Por último, hay que tener en cuenta el tipo de atribución que realiza sobre las causas
de su adversidad. Si uno se dice: La culpa de que yo no tenga moto es de la sociedad, de los ricos,
que se quedan con todo, un paso siguiente podría ser robar aquella moto nueva que se ha visto y
que puede que pertenezca a alguien con más dinero. Hay quienes justifican el robarse la moto con la
firmeza que la misma se encuentra asegurada y el dueño solo tiene que hacer el reclamo respectivo
para que le devuelvan su valor monetario, con lo cual

podrá comprarse otra

Para concluir, deberían tomarse en consideración también otros dos elementos que pueden facilitar
el robo: tener amigos delincuentes, mis amigos lo hacen y no pasa nada, por qué no lo voy a hacer
yo. O una experiencia continuada con la adversidad: no es que no tenga moto, es que tampoco
tengo equipo de música, no tengo nada. Quiero la moto ya. O decir, el dueño, después de que se
percate que perdió la moto, con una llamada a su persona para amenazarlo para que ya no la
busque, es bastante para que ya no haga nada en mi contra.

CONCLUSIÓN

En conclusión acerca del tema del tratamiento penitenciario, que es base para la resocialización del
interno a la sociedad, el profesor MUÑOZ CONDE, explica que es: “El tratamiento penitenciario,
como conjunto de actividades dirigidas a lograr la reeducación del condenado, aparece en la mayoría
de legislaciones europeas como institución inseparable del cumplimiento de la pena”18 . En cambio,
el doctor FIGUEROA, cuando habla sobre el tratamiento penitenciario, señala que: “El tratamiento
penitenciario es el conjunto de actividades encaminadas a lograr la modificación del comportamiento
del interno, con el fin de resocializarlo y evitar la comisión de nuevos delito En nuestra opinión, en
cuanto a explicar como se define el tratamiento penitenciario, decimos que es considerado como el
conjunto de normas dirigidas a lograr la modificación del comportamiento del penado o recluso, con

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el fin de incorporar valores dentro del proceso de resocialización y reinsertarlo a la sociedad evitando
que éste cometa nuevos delitos. Estos valores que se deben incorporar deben ser con la intención
de que el interno se humanice y reflexione que el hecho delincuencial que ha cometido es negativo
para la sociedad y tratar de que comprenda que se hace un daño a la sociedad, a la familia de la
víctima y por último a él como persona individual y a su esposa e hijos que puedan planificar el
proyecto vida de los que de el dependen como padre de familia.

Bibliografía

17 GRACIA MARTIN: citado por PEÑA CABRERA FREYRE, Alonso Raúl: Derecho Penal Peruano,
1ra ed. Edit. Rodhas, Lima, 2004, pp. 227-228 18 MUNOZ CONDE, Francisco: ob cit. p. 632 19