PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SEDE MEDELLÍN
MICROECONOMIA TALLER #1.
INTEGRANTES
MANUELA RESTREPO CASTAÑEDA
ELIZABETH CRISTINA MONTOYA
OSOARIO
YESICA MARIA URREGO URREGO
SANDRA YANETH ARANGO
BEDOYA
VALENTINA BUSTAMANTE
QUINTERO
PROFESOR
JHON EDWIN BAENA GALLEGO
SEMENTRE II
2021
Politécnico Grancolombiano, Microeconomía Taller # 1
1. La siguiente tabla muestra las combinaciones de producción máxima de patatas y de
pescado anuales.
TABLA FPP
Posibles
Combinaciones PATATAS (Kg) PESCADO (Kg)
de Producción
A 1000 0
B 800 300
C 600 500
D 400 600
E 200 650
F 0 675
A. Dibuje una frontera de posibilidades de producción que ilustre estas
combinaciones de producción con la cantidad de patatas en el eje
horizontal y la cantidad de pescados en el eje vertical. Representan
los puntos A y F.
R:/ Esta se encuentra ilustrada en la gráfica con su respectiva
Posición (A Y F).
B. ¿Es factible producir 500 kilos de pescado y 800 kilos de patatas?
Explíquelo.
R:/ No, ya que no se puede producir 500 Kg de pescado y 800 Kg de
patatas, porque para cumplir con la producción de pescados debemos
de renunciar a una cantidad (200) de patatas, por lo tanto, cumplir
con dicha producción provocaría que ésta quede por fuera de nuestra
frontera de posibilidades, adicionando la falta de recursos para
llevarla a cabo.
¿Dónde se situaría este punto respecto a la frontera de posibilidades
de producción?
R:/ Esta se encuentra ilustrada en la gráfica con color naranja.
C. ¿Cuál es el coste de oportunidad de incrementar la producción anual
de patatas de 600 a 800 kilos?
R:/ 200 Pescados
D. ¿Cuál es el coste de oportunidad de incrementar la producción anual
de patatas de 200 a 400 kilos?
R:/ 50 Pescados
2. Según las siguientes definiciones responda si las siguientes afirmaciones ¿son
verdaderas o falsas? Explique las respuestas
A. “Cuando se imponen impuestos más altos sobre las rentas. Se reduce el
incentivo para trabajar” es una afirmación positiva.
R:/ Verdadera, porque es una economía positiva.
B. “Debemos bajar los impuestos para incentivar el trabajo” es una
afirmación positiva.
R:/ Falso, porque es una economía normativa.
C. “El sistema de educación pública de este país genera unos beneficios para
la sociedad mayor que el coste de mantenimiento” es una declaración
normativa.
R:/ Falso, porque es una económica positiva
D. “Cuando estudiamos cómo afecta la subida de los costos de los precios de
venta que cobre Sandra si opta por la explotación de porcino”, es una
declaración normativa.
R:/ Falso, porque es una economía positiva
3. ¿Cuáles de estas son proposiciones de economía Positiva o Normativa?
A. La tasa de paro aumentó al 9%.
R:/ Positiva
B. Las familias deben consumir más.
R:/ Normativa
C. El gasto público debe aumentar para hacer frente a la crisis actual.
R:/ Normativa
D. Las hipotecas-basura de Estados Unidos han llevado a descensos
generalizados en las bolsas durante el año 2008.
R:/ Positiva
E. Para que mejore el sistema sanitario, éste debe ser privatizado.
R:/ Normativa
F. El déficit comercial de Colombia se dispara en el primer semestre de 2017
por la disminución del precio del petróleo.
R:/ Positiva
G. “Estoy totalmente de acuerdo con la reforma laboral, pero yo habría ido
más allá … hay que desincentivar el desempleo”
R:/ Normativa
4. Las tablas que se presentan a continuación corresponden a cuatro consumidores y a
su demanda individual del producto X.
Precio/unidad Demandas Individuales Demanda Global
$ Por Unidad Qd1 Qd2 Qd3 Qd4 QDTOTAL Q´D
20 0 1 2 3 6
18 1 3 3 5 12
16 2 5 4 7 18
14 3 7 5 9 24
12 4 9 6 11 30
10 5 11 7 13 36
8 6 13 8 15 42
a. Represente las tablas anteriores en un mismo grafico que muestre las cuatro funciones
individuales y la función de la demanda global.
Demandas Individuales
Punto a.
25
20
Qd1
15 Qd2
Precios
Qd3
10 Qd4
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Cantidades
b. Sume las curvas de demanda individuales. El consumidor 4 (qd4) cobra repentina
aversión por el producto X, y deja de comprarlo. Muestre el desplazamiento resultante
en la tabla y en la curva de demanda global (Q’D).
Demanda Glogal
Punto b.
25
20 QDTOTAL
Linear (QDTOTAL)
15 Logarithmic (QDTOTAL)
Precios
Q´D
10 Linear (Q´D)
Logarithmic (Q´D)
5
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
Cantidades
c. ¿Qué otros factores podrían haber influido en un desplazamiento de la curva de
demanda del mercado?
El desplazamiento se dio a la izquierda, dando una disminución en la demanda; ya que el
consumidor Qd4 tuvo una aversión sobre el producto y por tal motivo dejo de comprarlo
5. Las tablas que se presentan a continuación corresponden a la oferta del producto X
por parte de cinco empresas individuales.
Precio/unidad Ofertas Individuales Oferta Global
$ Por Unidad Qs1 Qs2 Qs3 Qs4 Qs5 QsTOTAL Q´S
20 8 9 19 30 10
18 7 8 17 27 9
16 6 7 15 24 8
14 5 6 13 21 7
12 4 5 11 18 6
10 3 4 9 15 5
8 2 3 7 12 4
6 1 2 5 9 3
a. Represente estas cinco tablas en el mismo gráfico.
b. Obtenga la tabla de la oferta global (QS).
Precio/unidad Ofertas Individuales Oferta Global
$ Por Unidad Qs1 Qs2 Qs3 Qs4 Qs5 QsTOTAL Q´S
20 8 9 19 30 10 76
18 7 8 17 27 9 68
16 6 7 15 24 8 60
14 5 6 13 21 7 52
12 4 5 11 18 6 44
10 3 4 9 15 5 36
8 2 3 7 12 4 28
6 1 2 5 9 3 20
c. El productor 3 (Qs3) desarrolla una nueva técnica, que reduce sus costos, y que le permitirá
ofrecer cuatro unidades de producción más a los distintos niveles de precios. Demuestre
gráficamente como podrían resultar afectadas la tabla y la curva de la oferta global (Q’S).
6. La siguiente tabla
muestra el plan de
oferta y demanda anual de furgonetas en EEUU
Cantidad
Cantidad Ofertada
Precio de la demandada
de Furgonetas
Furgoneta $ Furgoneta
(millones)
(millones)
20000 20 14
25000 18 15
30000 16 16
35000 14 17
40000 12 18
a. Dibuje la curva de demanda y de oferta usando estos planes. Indique el punto de equilibrio
en el gráfico.
b. Imagínese
que se descubre que los neumáticos de las furgonetas son defectuosos ¿Qué cree que ocurrirá en el
mercado?
Muéstrelo
gráficamente.
R:/ La demanda decrece porque seguramente hay reclamaciones por calidad, devoluciones
c. Suponga que el ministerio de transporte estadounidense impone una regulación que implica que
los
fabricantes de furgoneta tienen que reducir la oferta en un tercio para cualquier nivel de precios.
Calcule
y dibuje el nuevo plan de oferta e indique el nuevo precio y la nueva cantidad de equilibrio en el
gráfico.
13.334 13 10
16.668 12 10
20.001 11 11
23.335 9 11
26.668 6 12