ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
LA ORACIÓN
La oración es un conjunto de palabras, con sentido, que lleva un verbo.
En todas las oraciones hay dos partes: el sujeto y el predicado.
Ejemplo: María salta a la comba.
María es de quién nos dicen algo en la oración, por eso decimos que María
es el sujeto.
Salta a la comba es lo que hace María, lo que nos dicen del sujeto, por eso
decimos que salta a la comba es el predicado.
EL SUJETO
El sujeto de una oración es la persona, el animal, la cosa, idea,
sentimiento... de quien decimos algo en la oración.
El sujeto es una palabra o grupo de palabras al que llamaremos sintagma
nominal (SN), cuyo núcleo (N) o palabra más importante suele ser un
sustantivo, aunque a veces aparecerá un pronombre que va en lugar de un
nombre o sustantivo:
Los niños viajan en tren.
N
EL PREDICADO
El predicado es lo que en la oración se dice del sujeto.
El predicado será una palabra o grupo de palabras al que llamaremos
sintagma verbal (SV), cuyo núcleo o palabras más importante será el verbo.
En estas oraciones, separa el sujeto del predicado y rodea los
núcleos:
Los muchachos subieron la montaña más alta.
La mesa está rota por la pata.
Todos los inviernos me gusta visitar Sierra Nevada.
El próximo verano mis padres y yo iremos a Italia.
Tomás y Juan son amigos desde niños.
1
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
EL GRUPO NOMINAL
Observa este grupo de palabras:
El joven príncipe se enamoró.
El joven príncipe es un grupo de palabras que tiene como núcleo un
sustantivo: príncipe.
Al grupo de palabras que tiene como elemento principal un sustantivo se
le llama grupo nominal.
Al elemento principal del grupo nominal lo llamamos núcleo
El grupo nominal suele estar formado por varias palabras
Ejemplos:
Luís se casa mañana.
La trabajadora campesina no quería casarse.
El tejedor tejió un pañuelo.
Las palabras que forman parte del grupo nominal son:
Los sustantivos (Luís, campesina, tejedor)
Los determinantes: (el, la)
Los adjetivos: (trabajadora)
El sujeto de una oración siempre es un grupo nominal.
Inventa grupos nominales con estas palabras:
País:
Luna:
Tormenta:
Luz:
Libros:
Flores:
2
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
Las bicicletas
Esos pájaros
Los descubridores
españoles trajeron el
chocolate a Europa.
Contesta:
¿Quiénes trajeron el chocolate a Europa?
¿Qué hicieron los descubridores?_
Subraya el núcleo de estos sujetos y predicados y une cada sujeto
con su predicado:
Vosotros Son mi postre favorito
Tres helados de vainilla Nadan en el estanque
Marta Circulaban por la carretera a esa hora
Mi hermano Mariano Quedan en el congelador
Muchos peces ¿habéis oído ese ruido?
Las fresas con nata No vendrá al campamento
Algunos coches Es más alto que yo
Separa el sujeto del predicado de las siguientes oraciones. El sujeto
siempre en la columna de la izquierda.
Me encanta ese coche.
Principio del formulario
Final del formulario
Los niños llegaron pronto.
3
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
Principio del formulario
Final del formulario
Se necesita un fontanero.
Principio del formulario
Final del formulario
Los fantasmas me asustan mucho.
Principio del formulario
Final del formulario
Me disgusta ese cuadro.
Principio del formulario
Final del formulario
Nos agrada tu visita.
Principio del formulario
Final del formulario
Han muerto tres palomas.
Principio del formulario
Final del formulario
Los grandes descubrimientos de la ciencia ayudan al hombre.
Principio del formulario
Final del formulario
Los mejores coches de carreras tienen gran potencia.
4
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
Principio del formulario
Final del formulario
Los animales de la selva están en peligro.
Principio del formulario
Final del formulario
Escribe el sujeto de las oraciones siguientes y su núcleo.
Oraciones Sujeto (S) Núcleo (N)
Principio del formulario
El ganador recibirá un premio.
Final del formulario
Principio del formulario
He acabado todo el trabajo de hoy.
Final del formulario
Principio del formulario
María entregó el dinero al cajero.
Final del formulario
Principio del formulario
Me gusta ese disco.
Final del formulario
Principio del formulario
Los niños llegaron hambrientos.
Final del formulario
Principio del formulario
Llamó tu madre.
Final del formulario
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
Principio del formulario
Mañana visitaremos a tus amigos.
Final del formulario
Principio del formulario
Me pidieron mis primos el álbum.
Final del formulario
Principio del formulario
Siempre como la sopa con cuchara.
Final del formulario
Principio del formulario
Tus amigos vinieron hace una hora.
Final del formulario
Principio del formulario
Llegó a casa con sus hermanos.
Final del formulario
Cambia el número del verbo en estas oraciones. ¿Qué otras palabras
deben cambiar también?
Ese presentador de televisión tiene una bonita voz.
Yo fui el primero en llegar a la fiesta de cumpleaños
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
El investigador Jason Priestley estudió las propiedades del
oxígeno. Comprobó que si se introducía un aplanta y un
ratón juntos debajo de una campana de cristal, el ratón
vivía mucho más tiempo que cuando no estaba la planta. Su
conclusión fue clara: los animales toman oxígeno del aire,
mientras que las plantas lo desprenden.
Responde a estas preguntas basándote en
el texto:
¿Qué demostró
Priestley?
¿Cómo fue su conclusión?
Separa el sujeto y el predicado en estas oraciones y subraya sus
núcleos:
Los baños calientes han mejorado su salud
La piedra pómez es una especie de “espuma” de lava volcánica solidificada.
Yo tengo una estupenda colección de fósiles.
El sábado iréis a las minas de Riotinto todos los alumnos.
Subraya los verbos de estas oraciones y escribe qué tipo de
predicado forman:
Hemos realizado un experimento en el laboratorio.
El experimento no era peligroso._
Todos estábamos contentos y divertidos._
El profesor parecía satisfecho con nuestros progresos._
Mañana volveremos otra vez._
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
EL PREDICADO: COMPLEMENTOS DEL PREDICADO
Clases de predicados
Los predicados de las oraciones irán marcados como Sintagmas verbales
cuyo núcleo es el verbo.
Hay dos clases de predicados:
Los predicados nominales: que son los que expresan cualidades o
estados que se dicen del sujeto, y no acción o proceso.
Mi padre estaba tranquilo
SV (PN)
María parecía aburrida.
SV (PN)
La casa es blanca
SV (PN)
Las oraciones con predicados nominales van acompañadas por los
verbos ser, estar y parecer.
A estos verbos se les llaman copulativos porque actúan de cópula, o
enlace, entre el sujeto y el atributo.
Son verbos que no tienen fuerza, si se eliminan de la oración, ésta
sigue teniendo sentido.
La casa es blanca
La casa blanca.
Atributo
Por eso a estas oraciones se les llaman oraciones copulativas.
Los predicados verbales: que son los que expresan acciones o procesos
que afectan al sujeto.
Ana compra una moto.
Tus amigos van al río.
La planta crece en primavera.
10
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
Los predicados verbales van acompañados del resto de los verbos.
Pero también son predicados verbales:
Cuando el verbo estar indica situación de
lugar: Ejemplo: La pelota está en la
mesa.
SV (PV)
Cuando el verbo ser significa ocurrir o existir:
Ejemplo: La carrera será mañana.
SV (PV)
El accidente fue a las
cinco.
SV (PV)
Las oraciones con predicados verbales se llaman oraciones predicativas.
Cuando analicemos el predicado hemos de indicar que se trata de un
sintagma verbal (SV), pues ahora la palabra más importante de este
conjunto de palabras es un verbo.
Escribe tres oraciones copulativas, con predicado nominal:
Escribe tres oraciones predicativas, con predicado verbal:
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
Separa el SN sujeto y el SV predicado e indica si se trata de un
predicado verbal (PV) o un predicado nominal (PN):
PN PV
Los domingos son mis días preferidos.
Juan y Ana tienen una hermosa casa.
Tú siempre quieres estar en primera fila.
Este gran regalo es de madera.
Yo escribo cartas de amor a mi amigo Pedro.
Ellos parecen malhumorados.
La fuente está en medio de la plaza.
Escribe el predicado de las siguientes oraciones y su núcleo.
Oraciones Predicado (P) Núcleo (N)
Principio del
formulario
El ganador recibirá un premio.
Final del formulario
ACADEMIA WIÑAYMARCA MUNICIPAL VERANO 2020
Principio del
formulario
He acabado todo el trabajo de hoy.
Final del formulario
Principio del
formulario
María entregó el dinero al cajero.
Final del formulario
Principio del
formulario
Me gusta ese disco.
Final del formulario
Principio del
formulario
Los niños llegaron hambrientos.
Final del formulario
Principio del
formulario
Llamó tu madre.
Final del formulario
Principio del
formulario
Mañana visitaremos a tus amigos.
Final del formulario
Principio del
formulario
Me pidieron mis primos el álbum.
Final del formulario
Principio del
formulario
Siempre como la sopa con cuchara.
Final del formulario
13
UNIDAD 13
GRAMÁTICA: La oración. Sujeto y predicado
2º ESO
Principio del
formulario
Tus amigos vinieron hace una hora.
Final del formulario
Principio del
formulario
Llegó a casa con sus hermanos.
Final del formulario
Tipos de sintagmas o grupos que pueden aparecer en cualquier predicado
Aparte del sintagma nominal (SN), en los predicados pueden aparecer
estos tipos de sintagmas o grupos de palabras:
Sintagma nominal (SN), cuyo núcleo es un sustantivo.
Sintagma adjetival ([Link]), cuyo núcleo es un adjetivo.
Sintagma adverbial (S. Adv), cuyo núcleo es un adverbio.
Estos sintagmas serán los complementos del verbo.
LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO
Los complementos del verbo son un conjunto de palabras que acompañan
al verbo y nos dan más detalles sobre lo que ocurre en la oración:
Qué ocurre.
Dónde ocurre.
A quién ocurre.
Cómo ocurre.
Cuando ocurre.
Etc.
Estos complementos son distintos según sean oraciones copulativas u
oraciones predicativas:
Complementos del verbo en las oraciones copulativas (con predicado
nominal):
En las oraciones copulativas siempre aparece un complemento que se llama
atributo y que nos indica estados o cualidades del sujeto. Pero en este tipo
de oraciones también pueden aparecer otros complementos además de los
atributos que son los complementos circunstanciales, que indican las
circunstancias en que se desarrolla la acción verbal.
En estas oraciones la anotación que se haga debajo del verbo (ser, estar o
parecer), será siempre verbo copulativo (V.C).
El atributo podrá ser:
Un adjetivo (rubia, cansada, alegre…)
El niño es alto.
V.C SAdj (Atrib).
SV ( PN )
Un grupo nominal (un alumno, un niño…)
Antonia es mi amiga
V.C. S.N
(Atrib).
SV (PN)
Observa estos ejemplos en los que parecen, en oraciones copulativas, otros
complementos circunstanciales además del atributo:
El niño está contento por las mañanas.
V.C. [Link] (Atributo) SN (C. C. De
tiempo)
Mi hermano parece muy triste.
V.C. [Link] ( C.C.C)...... S. Adj (Atributo)
Complementos del verbo en las oraciones predicativas (con
predicado verbal):
Los verbos predicativos indican acción o proceso. Estos verbos
predicativos son todos los demás más el verbo “estar” cuando indica
situación de lugar y el verbo “ser” cuando significa ocurrir o existir.
Ej: El niño está en el patio.
“En el patio” indica situación de lugar y por lo tanto esta oración sería
predicativa y no copulativa.
Ej: La boda será mañana.
“Será” puede sustituirse por “ocurrirá”, por lo que esta oración es
predicativa y no copulativa.
Ej: Estos hechos fueron de verdad.
“Fueron” significa existieron, por eso la oración es predicativa y no
copulativa.
En estas oraciones los complementos del verbo pueden ser de
varios tipos, como veremos más adelante. Nosotros, de momento, lo
vamos a señalar con comp indicado delante el tipo de sintagma que es:
Yo consulté un diccionario.
N SN (Comp.)
GV (PV).
Señala el sujeto y el predicado. Subraya el verbo copulativo (V.C) y
el atributo u otros complementos (Comp) en estas oraciones
copulativas:
Ana y Manuel estaban muy contentos.
Los niños parecían distraídos hoy.
El castillo era muy misterioso.
Juan es el primo de Antonio.
Andrés estaba furioso el viernes por la tarde.
Separa el sujeto del predicado de las siguientes oraciones. El sujeto
siempre en la columna de la izquierda. Coloca entre paréntesis el
núcleo del sujeto y del predicado.
Todos los sábados Mónica juega al baloncesto
Principio del formulario
Final del formulario
Mi vecina tiene un perro precioso.
Principio del formulario
Final del formulario
Ayer mi tía María estuvo en casa de Julia.
Principio del formulario
Final del formulario
Esta mañana se ha posado en el tejado un halcón.
Principio del formulario
Final del formulario
Este año participaremos en el concurso de villancicos.
Principio del formulario
Final del formulario
Los muchachos salieron muy tarde del entrenamiento.
Principio del formulario
Final del formulario
No vuelvas a protestar.
Principio del formulario
Final del formulario
Vi a mi padre en el supermercado.
Principio del formulario
Final del formulario
La bicicleta de mi primo Luis tiene suspensión delantera.
Principio del formulario
Final del formulario
Señala en sujeto y el predicado. Subraya el núcleo y los
complementos (Comp.) en estas oraciones predicativas.
Los tigres corrían veloces por la pradera.
Adela compró a mi madre un ramo de margaritas.
Mi padre vio una mancha marrón en la pared.
Compra el pan todos los días.
Completa estas oraciones con un verbo copulativo (ser, estar,
parecer).
Mi maestra contenta con tu respuesta.
Estas sillas envejecidas.
Leonor muy impaciente.
El gato de Ana asustado.
Esta fiesta entretenida.
Clasifica estas oraciones según tengan predicado nominal o
predicado verbal.
El autobús está en la puerta. Iremos al fútbol juntos.
Laura es mi amiga. Ellos son tus profesores.
Javier trabaja en Granada. Ayer estuve agotada.
Somos gemelos. Pepe y Ana se divierten.
Mi amiga parece aburrida. La fiesta será el domingo.
ORACIONES COPULATIVAS ORACIONES PREDICATIVAS
20
UNIDAD 13
GRAMÁTICA: La oración. Sujeto y predicado
2º ESO
Complementos del verbo en las oraciones predicativas
Como ya sabes todos los demás verbos, más el verbo ser cuando significa
ocurrir o existir y el verbo estar cuando indica situación de lugar, son
verbos predicativos.
Los grupos de palabras que acompañan a estos verbos y nos dan más
información sobre ellos, se llaman complementos del verbo y los hay de
distintos tipos, algunos son estos:
1. Objeto directo (O.D).
2. Objeto indirecto (O.I)
3. Complementos circunstanciales.(CC)
EL OBJETO DIRECTO (O.D)
Algunos verbos tiene por sí mismos significado completo y, por tanto, no necesitan
de ningún complemento para formar el predicado de una oración. A estos verbos se
les denomina verbos intransitivos:
Ejemplo: El barco desapareció.
Verbo intran
Otros verbos, en cambio, no tienen por sí mismos significado completo y necesitan
de un complemento para formar el predicado de una oración. A estos verbos se les
llama verbos transitivos y al complemento que completa el significado de estos
verbos se llama objeto directo (OD).
Ejemplo Juan cogió la pelo
: ta
verbo OD
tran
El objeto directo (O.D.) es un complemento de los verbos predicativos que nombra
al objeto o al ser sobre el que recae la acción del verbo.
En el ejemplo anterior la acción de coger recae sobre la pelota.
El objeto directo normalmente es un sintagma nominal en el que
Si la acción recae en un objeto, el objeto directo (O.D) será un sintagma
nominal sin preposición.
El niño toma un colacao.
Det. N N Det N
S.N (O.D)
S.N (S) S.V. (P.V)
Para encontrar el OD hacemos lo siguiente
O.D. de objeto = ¿Qué + verbo + sujeto?
O.D de objeto = ¿Qué + toma + el niño?
O.D de objeto = un bocadillo.
Si la acción recae sobre una persona, el objeto directo (O.D) será un
sintagma nominal precedido de la preposición a.
Ej: Adela peina a su amiga.
El análisis de la oración serán igual que en el caso anterior, pero para
encontrar el OD, debemos preguntarnos:
O.D. de persona = ¿A quién + verbo + sujeto?
OD de persona = ¿A quién peina Adela?
OD de persona = a su amiga.
Cómo reconocer el OD
El complemento que creemos que es OD se sustituye por los pronombres
personales lo, la, los las.
EJ: Juani lava la ropa Juani la lava
El objeto directo puede ser, por tanto, también un pronombre personal
átono (lo, la, los, las)
Los piratas lo divisaron.
En este caso para encontrar el OD hacemos lo siguiente
O.D. de objeto = ¿Qué + verbo + sujeto?
O.D de objeto = ¿Qué + divisaron + los piratas?
O.D de objeto =lo.
Ejemplo:
Mi madre apagó las luces Mi madre las apagó.
____ _ __
SN (OD) SN (OD)
Analiza, siguiendo el ejemplo, las siguientes oraciones:
El perro chupa un hueso.
Det. N N Det N
S.N (O.D)
S.N (S) S.V. (P.V)
El niño come pan.
Carlos compró un loro.
Los amigos de Ana saludaron a Miguel.
Clara ha traído caramelos.
El portero sacó la falta.
Su primo compró dos raquetas
de tenis.
En las oraciones anteriores sustituye el OD por un pronombre
personal átono.
El niño come pan.
Carlos compró un loro.
Clara ha traído caramelos.
El portero sacó la falta.
Inventa dos OD como complementos para cada verbo.
Juan arregla
María y Juan dibujan
El capitán cogió
EL OBJETO INDIRECTO (O.I)
El objeto indirecto (O.I) es otro complemento de los verbos predicativos que
designa al destinatario de la acción verbal.
Ej: Los niños inventan un poema para su profesor
OD OI
Mi hermana escribe una carta a su novio.
OD OI
El O.I siempre será introducido por las preposiciones a o para.
Generalmente el OI acompaña en la oración a un OD. Ahora bien, el OI puede
aparecer sin OD en los siguientes casos:
Cuando el OD se omite por estar sobrentendido. Ejemplo:
El niño escribe a su madre.
En este caso se ha omitido el OD (una carta, un poema...) por estar
sobreentendido.
Cuando acompaña a verbos como agradar, desagradar, gustar.... que no
admiten OD. Ejemplo:
La función agradó a los niños.
Para encontrar el O.I debemos preguntaron lo siguiente:
O.I = ¿A quién /para quién + verbo+ OD + sujeto?
La niña dibujó un cuadro para
su profesor.
O.I= ¿Para quién + dibujó + un cuadro + la niña?
O.I = para su profesor.
Elena canta una canción a su
novio.
O.I= ¿A quién + canta + una canción + Elena?
O.I= a su novio.
¿Cómo reconocer el OI?
Otra forma de reconocer el OI es sustituyendo el complemento que creemos que
es el OI por los pronombres personales átonos : le, se, les.
Ej: Juani escribió a los niños _ ___ Juani les escribió.
Mi madre la envió a Manolo _ __ Mi madre se la envió.
Mi madre dijo al niño _ ____ ___ Mi madre le dijo
Busca el OI en estas oraciones formulando la pregunta ante rior:
El doctor realizó una operación a mi padre.
María ofreció las flores a sus profesoras.
Su hermana le dio un abrazo a Juan.
El labrador echó el abono a la tierra.
El perro se lo comió.
Añade en cada caso un objeto indirecto. Luego sustituye el OI por
pronombre personales átonos (le, se, les).
Ana mandó un mensaje a Luís. Ana le mandó un mensaje.
Escribieron una carta
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___
Compré el pan
____ ____ ____ ___ _ ____ ____ ___ __
Juan regaló un libro
____ ____ ____ ___ _ ____ ____ ___ __
Escribe con cada verbo una oración que tenga objeto directo y
objeto indirecto, indicando cada uno.
Entregar:
Leer:
Decir:
Cepillar:
Lavar:
Comprar:
Analiza las siguientes oraciones en las que aparecen tanto OD como
OI:
La niña quería una muñeca
Margarita les dio ánimo.
Yo recuerdo la tabla de multiplicar.
Emilio buscó un hotel para su familia.
LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
En ocasiones el verbo va acompañado por otros complementos que nos dan más
información sobre éste y detallan las circunstancias en las que se desarrolla la
acción verbal: el lugar, el tiempo, el modo... en que ocurre.
Llamamos complemento circunstancial a los complementos que expresan
las circunstancias en que se desarrolla la acción verbal.
Ejemplos:
Mi hermana se casa hoy.
Mi hermana se casa con Paco.
Mi hermana se casa a las siete.
Mi hermana se casa en Sevilla.
Hay varios tipos de complementos circunstanciales:
Complemento circunstancial de tiempo (C.C.T): hoy, mañana, a
las cinco…
Complemento circunstancial de lugar (C.C.L): allí, aquí, en el
campo, en tu casa…
Complemento circunstancial de cantidad (C.C.C):mucho, poco,
cinco, ocho…
Complemento circunstancial de modo (C.C.M): bien, mal, deprisa,
lento, en tren, de fantasma…
Complemento circunstancial de instrumento (C.C.I): con un
cuchillo, con sus gritos, con la pluma…
Complemento circunstancial de compañía ([Link]):con su
esposa, contra todos, con mi amigo…
Complemento circunstancial de negación (C.C.N):no, tampoco,
nadie, nada…
Complemento circunstancial de afirmación (C.C.A):si, también…
Complemento circunstancial de duda (C.C.D): quizás, tal vez, a lo
mejor…
El complemento circunstancial puede ser un adverbio o un sintagma (SN) con o
sin preposición.
Ejemplo:
Con adverbio Mi hermana subió lentamente cuesta .
[Link] (CCM)
Con SN María llegó al colegio a las nueve.
SN (CCL) S.N (CCT)
Los complementos circunstanciales pueden ir con todo tipo de verbos:
Con verbos copulativos Ana está alegre hoy.
[Link] (CCT)
Con los verbos predicativos Luis cena hoy en casa.
[Link] SN (CCL)
(CCT)
Indica los tipos de complementos circunstanciales que aparecen en
cada una de estas oraciones:
El año pasado fui a Canarias con mi familia.
El equipo perdió ayer en el campo del Madrid.
Juan abrió con su llave a las tres.
Mi primo viajó con sus amigos a Japón.
Pedro se encuentra mal esta mañana.
Las plantas crecen poco en invierno.
Añade en cada caso un complemento circunstancial:
Escuché esa música (De lugar)
Adrián hace las camas (De modo)
Él gana (De cantidad)
Yo rompí la puerta (De instrumento)
Fui al teatro (De compañía)
Analiza sintácticamente estas oraciones:
Pronto regresarán las cigüeñas a la torre.
Aquel viaje fue muy largo.
Vivo en casa con mis padres.
Aquella madrugada nadie oyó sus gritos.
Miguel lloraba con mucha fuerza.
Juan dejó la maleta ayer a su madre.
Las mariposas se posaron lentamente sobre las flores.
REPASO DE LA UNIDAD
¿Qué es un enunciado?
¿Qué es una frase?
¿Qué es una oración?
¿Qué partes tiene la oración?
¿Qué es el sujeto de una oración?
¿Qué es el predicado de una oración?
¿Qué tipos de sujetos conoces? Pon un ejemplo
¿Qué tipos de predicados conoces? Pon un ejemplo de cada uno.
¿Qué tipo de verbo lleva cada predicado?
¿Qué clase de palabra suele ser el núcleo del predicado?
¿De qué tres formas solemos ver escrito el núcleo verbal? Pon ejemplos:
¿En qué predicados puede aparecer el complemento llamado atributo?
¿Qué complementos pueden llevar los verbos predicativos?
¿Cómo reconocemos el OD?
¿Cómo reconocemos el OI?
¿Qué expresan los complementos circunstanciales?
Escribe algunos complementos circunstanciales:
Aún en nuestros días, en el mundo existen millones y millones de niños que tienen que
trabajar para vivir. Esta situación es muy injusta. El trabajo infantil niega a los niños el
derecho a la educación. Es necesario acabar con este problema cuanto antes.
¿Cuál es el núcleo del predicado en la oración destacada?
Ese verbo ¿tiene complemento directo? ¿Cuál?
¿Y complemento indirecto?
Separa el sujeto del predicado. En el predicado, subraya el núcleo y
rodea el complemento directo:
Mi hermano ha obtenido el premio del concurso.
Partió el leñador la leña con su hacha.
En un cajón de madera metió Marta los disfraces.
El vendaval derribó la veleta de la torre.
Subraya los complementos directos y rodea con un círculo los
indirectos:
Yo entrego los deberes al profesor.
Ramón recordó a su padre la promesa.
En ese actor repartieron regalos a los asistentes.
Mi madre h encargado dos sandías al frutero.
Escribe una oración con cada uno de estos verbos en la que incluyas
un complemento directo y uno indirecto:
Enviar:_
Explicar:
Comprar:
Prometer:_
Regalar:
Ofrecer:
Luego, rodea los OD y subraya los OI.
Mi amigo es
El sábado iré muy simpático.
al lago con
Esteban.
Contesta:
¿Adónde va a ir Juan el sábado?
¿Con quién?_
¿Cómo es Juan?_
Vuelve a leer la viñeta y contesta a estas preguntas:
¿Cuántos tipos de predicado has encontrado?
¿Cuáles son los núcleos de esos predicados?
¿Qué tipo de complemento es “al lago”?
¿Y simpático?
Subraya los complementos circunstanciales y escribe de qué tipo son:
Esta mañana me he cortado con el cuchillo del pan
Vosotros iréis al parque mañana con los primos.
Golpeó la pelota con fuerza.
Traeré regalos para todos.
Subraya los atributos que hay en estas oraciones:
Ese edificio parece abandonado.
Juan está furioso por lo que le han dicho.
Esa película no parece entretenida.
La habitación estaba adornada con muchas flores.
Mi primo Felipe es un buen ciclista.
En mi casa utilizamos productos no
contaminantes para la limpieza. Así
protegemos el medio ambiente. Sin
ningún esfuerzo cuidamos nuestro
planeta.
Escribe por separado las tres oraciones que forman el texto. En
cada una de ellas subraya el sujeto y el núcleo del predicado e indica
de qué tipo de predicado se trata:
Observa estas oraciones: rodea con un círculo los complementos
directos, encierra en un cuadrado los atributos y subraya los
complementos circunstanciales:
Mi prima Marta estaba mareada por la gran cantidad de curvas.
Rápidamente se agotaron todos los periódicos.
La lluvia sonaba con monotonía en los cristales de la ventana.
Juan parecía satisfecho con sus buenas notas.
¿Has comprado ya todos los encargos de tu madre?
Rocío es mi hermana menor.
Analiza estas oraciones:
Olga es simpática con todo el mundo
En Santander compré el martes unos bonitos narcisos a mi madre.
Soy una estupenda profesora de Lengua.
Quiero ser un buen estudiante de secundaria.
Mi novio me dejó por otra.
He conocido al hermano de Matías.
Mi madre me dio dinero para que me comprara ropas.
En la tabla que va debajo hay sujetos y predicados. Escribe sujetos
a los predicados y predicados a los sujetos.
a el cazador b me pareció estupendo
)c mi vecino del )d no ha vuelto todavía
)e quinto
ellos )f os veremos el próximo
) ) día
Principio del formulario
a)
Final del formulario
Principio del formulario
b)
Final del formulario
Principio del formulario
c)
Final del formulario
Principio del formulario
d)
Final del formulario
Principio del formulario
e)
Final del formulario
Principio del formulario
f)
Final del formulario
Analiza los sujetos que van a continuación.
Los hijos de miprimo
El
Princi
pio Aquellos pintores
ni del Principio
ñ formula Principio
o del rio del formulario
formulario
Pri
nc
i
pi Final Final del formulario
del formul
o
ario
de
El libro verde de la estantería
Princi
Algunas personas de Princip
i pio
o del
Madrid del
Pedro formul
Principio formu Principio
del ario
del Principio lario formulario
del formulario
formulario
Final
del
Fi
n
Final del al
form Final
Final d
el ulario del
for
mul formu
del o a
formulario rio
