EL SISTEMA LIMBICO: INTEGRACION
EMOCIONAL Y
MOTIVACIONAL
PS. JOSE LUIS MORALES QUEZADA
EL SISTEMA LIMBICO:
INTEGRACION EMOCIONAL Y
MOTIVACIONAL
• El termino límbico
significa borde,
SISTEMA LIMBICO
• El sistema límbico interviene, junto con otras muchas estructuras
situadas por fuera de la zona limítrofe, en el control de las
emociones, la conducta y la voluntad, también parece ser
importante para la memoria.
Cerebro Visceral
• El termino de sistema
límbico (cerebro visceral)
deriva del concepto del
lóbulo límbico,
introducido por el año
1878 por anatomista
francés Broca y
comprende la parte
basal y medial de los
hemisferios cerebrales,
que son los que rodean
el tallo cerebral.
Las estructuras límbicas comprenden:
las circunvolución subcallosa del cuerpo calloso y del
hipocampo, la formación del hipocampo, el núcleo amigdalino,
los cuerpos mamilares y el nucleo talamico anterior. El álveo, la
fimbria, el fornix (trígono) cerebral, el haz maminotalamico y la
estría terminal.
SISTEMA LIMBICO Y EMOCIONES
• Como el sistema
límbico esta
relacionado con la
integración
emocional, un
estado emocional,
son las sensaciones
subjetivas que
experimentan unos
sujetos
acompañados o no
de manifestaciones
externas.
SISTEMA LIMBICO Y EMOCIONES
• Según Plutchik (1985)
existen ocho emociones
básicas agrupadas en
cuatro pares opuestos:
1.Alegría-Tristeza
2.Aprobación-
Disgusto
3 Cólera-Miedo
4.Sorpresa-
Anticipación
SISTEMA VASOMOTOR
• El centro vasomotor es una área
difusa del bulbo raquídeo, en el
tronco encefálico, compuesta
por una red neuronal que regula
la presión arterial y otros
procesos homeostáticos junto al
centro cardíaco y el centro
respiratorio.
• Ejerce su acción a través del
Sistema Nervioso Autónomo y
cuenta con dos áreas separadas,
un área (1)vasopresora y un área
(2)vasodepresora.
• 1.AUMENTO PRESION ARTERIAL
• 2. DEPRIME EL TONO MUSCULAR
Teoría que explican la
Manifestaciones Emocionales.
– La teoría de James – Lange. Una emoción se produce cuando un
estimulo produce cambios corporales en el sistema vasomotor. Si hay
vasodilatador se produce euforia y si hay vasoconstricción hay
depresión.
– Vasodilatación es la capacidad de los vasos sanguíneos (arterias y venas) de dilatarse frente a
estímulos secretados por células inflamatorias
– Vasoconstricción es la constricción o estrechamiento de un vaso sanguíneo que se manifiesta
como una disminución de su volumen así como de su estructura
Teoría que explican la
Manifestaciones Emocionales.
– Teoría de Cannon – Bard. Destacan la participación de la
corteza cerebral en las emociones.
– Una emoción es la respuesta de emergencia del organismo
ante una súbita amenaza, produciendo cambios corporales
(baquicardias, piloerección, sudoración, palidez, etc.).
Teoría que explican la
Manifestaciones Emocionales.
– La teoría cognitivo de Schachter. Las etiquetas emocionales de
cólera, miedo, alegría, dependen de las interpretaciones de una
situación que hagan los sistemas cognitivos internos.
Teoría que explican la
Manifestaciones Emocionales.
Circuito de Papez
Teoría del Circuito de Papez,
las estructuras que intervienen en una manifestación afectiva se relaciona
con el hipocampo, la corteza medial y el hipotálamo. El hipocampo se
relaciona con los cuerpos mamilares a través del formix y los cuerpos
mamilares con el núcleo anterior del tálamo a través del haz
mamilotalamico, del núcleo del tálamo salen proyecciones hacia la corteza
del cíngulo y este se une al hipocampo través del fascículo del cíngulo.
Funciones del Sistema Límbico
TALAMO Y MOTIVACION
SISTEMA LIMBICO Y MOTIVACION
CEREBRO
MOTIVADO Y
EMOCIONAL
Ps. José Luis Morales
Quezada
VIDEOS DE REFERENCIA
• https://www.youtube.com/watch?v=ibfHkxDA
lH0
• https://www.youtube.com/watch?v=tpR6NTm
slHQ
• https://www.youtube.com/watch?v=JZ8rgJuZ
8mE
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¿Por qué se produce la sensación de hambre?
¿Por qué cuando más dieta se hace, más hambre se tiene?
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1 Cerebro motivado
Suceso ambiental
Privación de alimento (Dieta)
Agente bioquímico
Se produce la grelina (hormona)
que circula en el torrente
sanguíneo
Estructura cerebral
La grelina estimula el hipotalamo
Motivación activada
El hipotálamo estimulado crea la
sensación de hambre
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Ejemplo: Un buffete coma todo
lo que quiera
Pero ¿Cómo se produce la saciedad?
Privación de Motivación: grelina
Aumento repentino
alimento !Come, come, come!
De grelina
(Dieta)
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1 Cerebro desmotivado
Nuestro
Tejido adiposo (graso)
Agente bioquímico
Crea y libera Leptina (hormona)
dentro de la sangre
Estructura cerebral
La leptina estimula la actividad cerebral
Motivación desactivada
Saciedad
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Cerebro motivado y desmotivado
¿Por qué es importante el cerebro?
Realiza las funciones cognitivas e intelectuales
(Pensamiento, aprendizaje, memoria,…)
Es el centro de motivación y placer
(antojos, necesidades, deseos, placer,
las emociones)
Determina si Ud. quiere hacerla (Cerebro motivado)
Estado de ánimo mientras lo hace (Cerebro emocional)
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Cerebro motivado y desmotivado
¿Quiénes son los agentes responsables
en la motivación?
Cerebro
Órganos Agentes bioquímicos
(hígado, estómago) (hormonas.)
SNC
(Neurotransmisores)
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Tres principios
1 Las estructuras cerebrales específicas generan motivaciones
específicas
• Ejemplo:
La estimulación del
hipotálamo aumenta el
apetito, mientras que la
estimulación de una
parte diferente de la
misma estructura genera
saciedad
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2 Los agentes bioquímicos estimulan estructuras
cerebrales específicas
Los agentes bioquímicos que estimulan a
los receptores son los neurotransmisores
(NT) y hormonas.
Los NT son los mensajeros del SNC
(permiten comunicación entre
neuronas)
Las hormonas son los mensajeros del
Sistema Endocrino (permiten que la
glándula se comuniquen a través del
torrente sanguíneo con órganos como el
corazón y los pulmones)
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3 Los sucesos cotidianos ponen en acción a
los agentes bioquímicos
Ejemplo:
La sensación de hambre
Hacer la dieta
Privación de sueño
(incrementa la grelina y
disminuye la leptina y por
ende el apetito).
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Cerebro motivado y cerebro
emocional
1 Cerebro motivado 2 Cerebro emocional
Suceso ambiental
Suceso ambiental
Ocurre un acontecimiento agradable
Privación de alimento (Dieta)
inesperado
Agente bioquímico
Se produce la grelina (hormona) Agente bioquímico
que circula en el torrente Se libera dopamina (NT) y circula
sanguíneo dentro del circuito cerebral
Estructura cerebral Suceso ambiental
La grelina estimula el hipotalamo La dopamina estimula las estructuras
límbicas
Motivación activada
Agente bioquímico
El hipotálamo estimulado crea la
Sensación agradable, positiva, buena
sensación de hambre
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Una mirada al interior del cerebro
1 Ojos del cirujano
Resonancia
2 Magnética funcional
(IRMf)
IRMf Detectan estados
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emocionales cambiantes
Estructuras cerebrales relacionadas con la
motivación y emoción
Sistema límbico
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Estructuras cerebrales relacionadas con la
motivación y emoción
Corteza cerebral
Ej. Hacer un plan,
establecer una meta
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Aproximación frente a evitación
generadas por el cerebro
• Las estructuras cerebrales relacionadas con la motivación y emoción se
asocian con la aproximación y la evitación
Estructuras relacionadas a la aproximación: hipotálamo,
1 haz prosencefálico medial y corteza orbitofrontal
Estructuras relacionadas a la evitación:
2 amídgala e hipocampo
3 Corteza prefrontal: se asocia con la motivación y
evitación
For Formación reticular: estructura asociada con la activación
4
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Hipotálamo
El hipotálamo es una pequeña
estructura cerebral que
representa menos de 1% del
volumen total del cerebro.
De tamaño pequeño tamaño,
pero es un gigante de la
motivación.
Está formado por un conjunto
de 20 núcleos cercanos e
interconectados que cumplen
con funciones independientes
y discretas.
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•
Hipotálamo
A través de la estimulación de sus 20
núcleos autónomos, el hipotálamo
regula varias funciones biológicas
importantes que incluyen comer,
beber y aparearse (a través de las
motivaciones para el hambre,
saciedad, sed y sexo).
• El hipotálamo regula tanto del
sistema endocrino como del sistema
nervioso autónomo.
• Por eso, el hipotálamo puede regular
el ambiente interno del cuerpo (p.
ej., frecuencia cardiaca, secreción de
hormonas) para adaptarse de
manera óptima al ambiente (p. ej.,
afrontar un factor de estrés)
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Hipófisis
El hipotálamo controla la
hipófisis o glándula pituitaria,
llamada la “glándula maestra”
del sistema endocrino.
El hipotálamo se encuentra
inmediatamente arriba de la
hipófisis.
Por ende, la hipófisis regula el
sistema endocrino (hormonal),
en tanto que el hipotálamo
regula a la hipófisis.
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Hipófisis
• Ej., para aumentar la
activación, el hipotálamo
estimula a la hipófisis para
que envíe hormonas a través
del torrente sanguíneo; estas
hormonas estimulan a las
glándulas suprarrenales para
que secreten sus propias
hormonas (epinefrina,
norepinefrina), las cuales
detonan la bien conocida
respuesta de “pelea o huida”.
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Hipófisis y función del Hipotálamo
El hipotálamo también controla al sistema
nervioso autónomo (SNA).
SNA incluye todas las inervaciones neuronales
hacia los órganos del cuerpo que están bajo
control involuntario (p. ej., corazón, pulmones,
hígado, intestinos, musculatura).
El SNA se divide en el sistema simpático
excitatorio que acelera las funciones
corporales y alerta al organismo (como a través
de un aumento en frecuencia cardiaca) y en el
sistema parasimpático inhibitorio que facilita
el reposo, recuperación y digestión después de
una situación de estrés corporal y urgencia.
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Hipófisis
Cuando experimentamos un cambio importante en el
ambiente (p. ej., amenaza, oportunidad), el
hipotálamo tiene dos medios principales para regular
la reacción del cuerpo y, por ende, afrontar de manera
eficiente el cambio ambiental.
• Por un lado, puede generar excitación (activación
simpática) o relajación (activación parasimpática) a
través de la estimulación del SNA.
• Por otro lado, el hipotálamo puede activar al
sistema endocrino al estimular la hipófisis para que
libere hormonas dentro del torrente sanguíneo.
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Haz prosencefálico medial
• El haz prosencefálico medial es
un conjunto de fibras de tipo
circuito que conectan al
hipotálamo con otras
estructuras límbicas, incluyendo
el área septal, los cuerpos
mamilares y el área tegmental
ventral.
• En términos de motivación, el
haz prosencefálico medial es lo
más cercano que tenemos a un
“centro de placer” en el
cerebro.
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Haz prosencefálico medial
• Si se equipa a un animal con una diminuta mochila
electrónica y si los investigadores emplean una
computadora laptop para estimular el haz
prosencefálico medial del animal, entonces éste
repetirá cualquier conducta que haya estado
realizando durante la estimulación de dichas vías
nerviosas.
¿Por qué el animal
repite la conducta?
• La estimulación del haz prosencefálico
medial crea placer y conduce a los
animales a actuar como si hubiesen
recibido un reforzamiento positivo, en
gran medida como si se les hubiese
proporcionado un reforzador real, como
su comida favorita.
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Haz prosencefálico medial
¿Y en los seres
humanos?
• En los seres humanos, la estimulación del haz
prosencefálico medial no produce intenso placer
y éxtasis sino sentimientos positivos.
• Ej. Los pacientes con esquizofrenia que
recibieron este tipo de estimulación eléctrica
cerebral: se alegraron, parecían más alerta,
hablaron con mayor rapidez y con contenido más
productivo, por lo menos luego de unos cuantos
minutos, del periodo de estimulación. Con
cambios más notables cuando las asociaciones
previas a la estimulación habían estado plagadas
de afecto depresivo.
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Corteza orbitofrontal
• La corteza orbitofrontal
es la estructura cerebral
que procesa tal
información
relacionada con
incentivos que ayuda a
las personas a tomar
decisiones entre
opciones, como cuál
producto comprar o si
se beberá jugo de
naranja o agua.
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Corteza orbitofrontal
La Tomografía por
Emisión de Positrones (TEP)
es una técnica de detección de
radiofármacos que mimetizan
• Ej. investigadores monitorearon los diversos procesos
cerebros de los participantes a través de metabólicos de las
rastreos TEP (tomografía emisión de células vivas
positrones) mientras estos individuos
observaban un menú y seleccionaban sus
alimentos.
• La corteza orbitofrontal está activa cuando
la gente considera sus opciones, recuerda
qué cosas del menú son buenas y cuáles no
lo son, y selecciona entre los diferentes
incentivos (artículos de la carta) que
buscará conseguir.
¿qué demuestra El papel de la corteza orbitofrontal en
la motivación de incentivo y selección
esto?
de metas.
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Amígdala
• La amígdala (quiere decir “en forma
de almendra”) es un conjunto de
núcleos interconectados que se
asocian con la motivación y emoción.
• La amígdala detecta y responde a los
sucesos emocionalmente
amenazantes y significativos.
• La estimulación de una parte de la
amígdala genera enojo, en tanto que
la estimulación de otra parte genera
temor y comportamiento defensivo.
• Por ende, la amígdala regula las
emociones implicadas en la
autopreservación, como el temor, el
enojo y la ansiedad.
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¿Qué ocurre si se altera
la amígdala?
• Su alteración producirá cambios
sorprendentes, incluyendo mansedumbre
general, neutralidad afectiva, una falta de
respuesta emocional, preferencia por el
aislamiento social en lugar de afiliación social,
una disposición a acercarse a estímulos que
anteriormente eran atemorizantes y una
incapacidad para aprender que un estímulo
indica un reforzamiento positivo.
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Amígdala
• La amígdala también está
relacionada con la percepción de las
emociones de otras personas,
expresiones faciales y, en nuestro
propio estado de ánimo,
especialmente la emocionalidad
negativa.
• Así, la amígdala procesa la
información, desempeñando una
función importante en el
aprendizaje de nuevas asociaciones
emocionales.
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Amígdala
• Ej., la amígdala nos
permite aprender a
temer a los peligros en
el ambiente.
Experimentamos
temor a través de
reacciones corporales
como aceleración de la
frecuencia cardiaca,
tensión muscular,
inmovilidad conductual
y expresiones faciales
de miedo.
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Ejemplo:
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Ej. Rata sin amígdala
¿Y en los seres humanos?
Cuando en los humanos se extirpa la amígdala (por
ejemplo, para controlar las crisis epilépticas), se vuelven
tranquilos, dóciles e indiferentes en sentido emocional,
incluso ante la provocación.
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Amígdala
• La amígdala lanza proyecciones a casi todas las partes del
cerebro, aunque sólo un pequeño número de éstas regresa
información a la amígdala.
• Este desequilibrio ayuda a explicar por qué la emoción, en
especial la negativa, subyuga en general a la cognición más de
lo que la cognición supera a la emoción.
• De aquí que se envíe al exterior gran cantidad de mensajes de
temor y enojo, en tanto que muy pocos mensajes de juicio y
racionalidad regresan para calmar a la amígdala.
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Circuito septohipocámpico
• El circuito septohipocámpico implica la
acción integrada de diversas estructuras
límbicas, incluyendo el área septal, el
núcleo accumbens, hipocampo, giro
cingulado, fórnix, tálamo, hipotálamo y
cuerpos mamilares
• También incluye interconexiones con la
corteza cerebral. De aquí que gran
cantidad de actividad cognitiva de la
memoria e imaginación entren al
circuito.
• El circuito septohipocámpico pronostica
la emoción asociada con sucesos
próximos en términos tanto de placer
como de ansiedad anticipados.
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núcleo accumbens
• Tiene un papel
esencial en la
experiencia de placer
proveniente de
reforzadores que
ocurren naturalmente
(p. ej., buena comida,
aceptación social) y de
drogas que
contribuyen a las
adicciones.
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Hipocampo
• Opera como “comparador” que constantemente
confronta la información sensorial entrante con
los sucesos esperados a partir de la memoria.
• Si una persona prosigue con sus actividades
cotidianas y encuentra acontecimientos y
circunstancias que se parecen a aquellas que se
podrían esperar con base en la memoria,
entonces el hipocampo funciona en un modo de
verificación de “visto bueno”.
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Hipocampo
• Ej., si usted llega a casa y espera encontrar
cerrada la puerta principal y a Fido dándole la
bienvenida al otro lado de la puerta y, como lo
pensaba, la puerta está cerrada y Fido le
saluda alegremente, entonces lo que
esperaba que sucediera es igual a lo que
ocurre en realidad.
• En este escenario de expectativas
confirmadas, el circuito septohipocámpico no
envía un estado motivacional de ansiedad
(porque los sucesos se desarrollan como se
esperaba, las cosas están bien).
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Hipocampo
• Por otro lado, si la situación no se
desarrolla de acuerdo a lo
esperado, la puerta no está cerrada
o el perro no está por ningún lado,
el hipocampo actúa en un modo de
“no hay visto bueno”. Cuando se
funciona en un modo donde no hay
visto bueno, el hipocampo activa el
circuito septohipocámpico, el cual
genera un estado motivacional
caracterizado por la ansiedad
(elevada atención, activación) que
asume el control sobre la conducta
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Corteza cingulada anterior
• La corteza cingulada
anterior participa en el
control del estado de
ánimo cotidiano, la
volición y la toma de
decisiones en la vida
cotidiana. La reducción
en la actividad de esta
corteza se asocia con la
percepción de tristeza y
depresión (Mayberg,
1997).
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Formación reticular
• La formación reticular
representa una función
clave en la activación y
en el proceso de
despertar las
preocupaciones
motivacionales y
emocionales del
cerebro.
Ej. Un gato que responde a un ruido para ilustrar la manera en que el sistema reticular
activador despierta, alerta y activa la corteza de modo que pueda procesar la
información entrante. Una vez activada, la corteza alerta procesa dicha información (p.
ej., toma una decisión sobre qué hará) y, un segundo o dos después, responde en
forma apropiada.
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Corteza prefrontal y afecto
• Además el sistema límbico recibe
buena cantidad de información
sensorial (vista, olfato, gusto) de la
corteza cerebral. Debido a esto, la
estimulación de la corteza puede
generar estados emocionales de
manera indirecta.
• Los lóbulos prefrontales de la corteza
cerebral se encuentran
inmediatamente detrás de la frente.
• Un lóbulo está al lado derecho del
cerebro, mientras que el otro está en
el lado izquierdo.
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Corteza prefrontal y afecto
• Además de la izquierda y derecha, existe también una corteza
prefrontal medial (también llamada “corteza prelímbica”).
• Esta corteza tiene una función central en el aprendizaje de
contingencias entre respuesta y resultado que subyacen a las
percepciones del control y de la motivación de dominio.
• Ej., pensar “cuando estudio obtengo buenas calificaciones”,
contribuye de manera importante a las acciones de búsqueda
de resultados, dirigidas a metas.
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Corteza prefrontal y afecto
• La corteza prefrontal alberga las metas
conscientes de una persona.
• Los pensamientos que estimulan a la corteza
pre-frontal derecha generan sentimientos
negativos y orientados a la evitación, en tanto
que los pensamientos que estimulan la
corteza prefrontal izquierda generan
sentimientos positivos y orientados a la
aproximación
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Corteza prefrontal y afecto
• Los psicólogos de la personalidad
coinciden en general en que existen dos
dimensiones amplias de la personalidad.
• La primera captura qué tan sensible o
insensible es una persona hacia los
incentivos y la experiencia de emoción
positiva (es decir, extraversión);
• la segunda captura qué tan sensible o
estable es una persona hacia las amenazas,
castigos y la experiencia de emoción
negativa (es decir, neuroticismo; Eysenck,
1991)
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Neurotransmisores
• Los neurotransmisores actúan como mensajeros químicos dentro del sistema
nervioso central del cerebro.
• Las neuronas se comunican entre sí a través de los neurotransmisores, de tal modo
que una neurona que envía información libera un neurotransmisor para que la
neurona vecina pueda recogerlo y recibir el mensaje.
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Vía de neurotransmisión
Se refiere a un grupo de neuronas y proyecciones de fibras
nerviosas que se comunican con otras neuronas a través de un
neurotransmisor específico.
Las cuatro vías de neurotransmisión importantes en sentido
motivacional son:
1) Dopaminérgica, que genera sentimientos agradables asociados
con recompensas
2) Serotoninérgica, que influye el estado de ánimo y la emoción.
(inhibición)
3) Noradrenérgica, que regula la activación y alerta
4) Endorfínica, que inhibe el dolor, la ansiedad y el temor al
generar sentimientos agradables para contrarrestar los
sentimientos negativos.
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Dopamina
• La liberación de dopamina genera
buenos sentimientos. Mientras las
personas realizan sus actividades
diarias, en el cerebro siempre hay
cierta cantidad de dopamina. Pero
conforme la gente se enfrenta con
una diversidad de acontecimientos,
aquellos que indican recompensa y
la anticipación de placer provocan
que las neuronas en la vía
dopaminérgica liberen dopamina en
las sinapsis.
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Dopamina
• El “deseo” de
seguir un curso
de acción en lugar
de otro está
regulado por la
información que
proviene de la
dopamina
liberada del área
tegmental ventral
(ATV).
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Liberación de dopamina e incentivo
• Los estímulos incentivos que pronostican la
entrega inminente de recompensas, precipitan
la liberación de dopamina en el cerebro El
placer es el resultado de una descarga de
dopamina en el sistema de recompensa.
• Ej. Cuando usted huele que alguien está
horneando galletas de chocolate, ocurre una
liberación de dopamina.
• Lo que causa que el cerebro libere dopamina no
es comer las galletas sino, más bien, la
anticipación de una golosina que recompensa.
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Liberación de dopamina e incentivo
• En consecuencia, debido a que
la liberación de dopamina
ocurre con la anticipación de
una recompensa, este NT
(Dopamina) interviene en las
fases preparatorias de la
conducta motivada,
incluyendo, por ejemplo, una
erección que precede a la
actividad sexual o el aumento
de la atención hacia la cocina
cuando se huele el aroma de
las galletas de chocolate.
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Liberación de dopamina y
recompensa
• La liberación de dopamina no sólo indica el prospecto de una recompensa
próxima, también nos enseña qué sucesos del ambiente producen
recompensas. Es decir, la liberación de dopamina explica la experiencia del
reforzamiento y, en consecuencia, la biología de la recompensa.
• No es tanto la ocurrencia de un suceso gratificante lo que genera una
buena sensación, sino la ocurrencia de una recompensa no predicha o
inesperada.
• La liberación de dopamina posterior a una recompensa inesperada
permite que los individuos aprendan la importancia motivacional de ese
suceso. Y debido a que la liberación de dopamina define a un suceso como
gratificante, la persona aprende que, cuando se encuentre en el futuro con
ese hecho, es probable que sea recompensada. Ejemplo: comer
papas andinas, “no esperaba que estaban tan buenas”; luego
es probable que encuentre yucas, camote sabroso.
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Adicciones
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Hormonas en el cuerpo
Son muchas las hormonas que subyacen a la
motivación, emoción y conducta, hay tres que
forman parte integral de la motivación y
emoción:
• Hidrocortisona
• Testosterona
• Oxitosina
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Hidrocortisona
• Es llamada la hormona del estrés.
• Cuando una persona se encuentra a un factor en estrés, el
sistema hipotálamo, hipófisis y suprarrenal reacciona,
incluyendo la liberación de la hormona hidrocortisona
proveniente de las glándulas suprarenales.
• La activación de la hidrocortisona tienen más probabilidad de
ocurrir ante amenazas de evaluación social. Ej. hablar en
público.
• Incrementa la respuesta del estrès por que la hidrocortisona
se asocia con el bajo funcionamiento intelectual, afecto
negativo y problemas de salud.
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Hormona testosterona
• Se asocia con la motivación sexual elevada, como intento de
apareamiento como el mismo sexo y búsqueda de pareja.
• Ej. Altos niveles de testosterona ayudan a:
• Hacer mas dinero a los corredores de bolsa.
• La testosterona responde a cambios ambientales, hombres
casados tienen menores niveles de testosterona que los
varones solteros.
• Altos niveles de testosterona se asocia con aventuras
amorosas, bajos niveles de testosterona se asocia con
habilidades parentales (cuidado de los hijos).
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Oxitosina
• Llamada “Hormona de la vinculación”
“Hormona del cuidado y amistad como
respuesta al estrès”, influye en la respuesta de
afrontamiento más allá de las respuestas de
“pelea y huida”, a saber , la búsqueda de
consejo, apoyo, y cuidado de parte de otras
personas durante momentos de estrés.
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La motivación no puede separase del
contexto social en el que está inscrita
• El clima puede ser cálido aumenta nuestro bienestar o puede
ser demasiado frío o caliente y representar una amenaza.
• Las señales de recompensa y de sucesos positivos
inesperados: un olor desagradable, un regalo, una película
divertida, liberan dopamina.
• La decepción y el fracaso, los dolores de muelas, la
separación del ser amado , estimularon el modo “fasta de
visto bueno” del hipocampo,
• Las amenazas como depredadores, delincuentes, estimulan la
amígdala.
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No siempre tenemos conciencia de la base
motivacional de nuestra conducta
Los motivos varían en que tan sensibles a la conciencia y al informe
verbal.
• Ej. Las metas se originan en estructuras del lenguaje y de la corteza
cerebral, por tanto son fácilmente disponibles a nuestra conciencia.
Sin embargo, algunos actos motivados son impulsivos y las razones
para hacer lo que hacemos no son claras, incluso para nosotros
mismos.
• Ej. Cuando los motivos se originan por estructuras límbicas
emocionales más que a la corteza cerebral relacionada con el
lenguaje.
• Ej. Las personas cometen más actos violentos en los meses de
verano que en otros meses del año.
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