Destreza Legal I
Producto Académico N° 3
Producto Acadé mico Nº3 Unidad III
INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO
INTEGRADOR DEL CURSO
Elabora un mapa conceptual en el que contemples los modelos vistos en la tercera
unidad.
Pautas para el desarrollo del proyecto:
1. Consulta el material de referencia de la semana 5 y 6.
2. Consulta el siguiente paso a paso de Cómo Hacer un Mapa Conceptual:
[Link]
Para redactar el mapa conceptual del curso, recuerda lo siguiente:
a. Elabora el mapa conceptual, teniendo en cuenta el esquema que mejor se
adapte a los conceptos que quieres presentar.
b. Herramientas recomendadas: para elaborar este producto puedes trabajar
con las herramientas predeterminadas de Word, o puedes utilizar las
siguientes aplicaciones: [Link] ,
[Link] o[Link]
c. Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico
No.3, que encuentras en tu aula virtual.
Indicaciones generales
Consideraciones
Criterio Detalle
Temas Principios del juicio oral:
Enunciado Principio de inmediación, principio de oralidad, principio de
continuidad y concentración, principio de contradictoriedad,
principio de inocencia, principio de imparcialidad y principio de
publicidad.
Instrucciones para Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer
realizar la actividad los aspectos que se evaluarán
Referencias Manual Autoformativo y libros correspondientes al
curso.
Destreza Legal I
Producto Académico N° 3
2. Rúbrica de evaluación:
ESCALA PTOS.
CATEGORÍA Notable Insuficiente
Sobresaliente (5) Aceptable (2)
(4) (0)
Los modelos
Los modelos se han
Los modelos están aparecen en el
identificado No aparecen
bien identificados, mapa, pero no se
Identificación de claramente en el identificados los
pero se presentan identifican
modelos mapa de acuerdo con modelos correctos en
algunas fácilmente y no
el material de el mapa conceptual.
imprecisiones. están bien
estudio.
expresados.
Aparecen todos los
Todos los conceptos y
conceptos y No están todos
contenidos claves No se encuentran
contenidos clave, los conceptos
Contenidos / aparecen en el mapa relacionados la
pero no hay clave, aunque si
conceptos y además se añaden mayor parte de los
complemento de algunos
otros como conceptos clave.
otros temas importantes.
complemento.
relacionados.
Los conceptos Los conceptos
presentados se presentados se
Los conceptos se
encuentran encuentran
encuentran
ordenados de una ordenados de
ordenados de
manera clara y lógica, manera clara y se Los conceptos están
Organización y manera clara,
e interconectados encuentran desordenados y sin
estructura pero se
entre sí a través de conectados conexión.
evidencian muy
elementos gráficos únicamente por
pocas relaciones
(líneas, flechas o elementos gráficos
entre ellos.
símbolos) y palabras (líneas, flechas o
conectoras símbolos)
Es visualmente Se identifican los
Se encuentran
atractivo, permite la conceptos y la
todos los Es muy difícil de
consulta rápida de los consulta es
conceptos consultar y no se
Formato conceptos clave y su sencilla, aunque
identificados, identifican los
conexión con los no es muy
pero la consulta conceptos clave.
modelos atractivo
no es sencilla.
establecidos. visualmente.
TOTAL
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el
mapa conceptual que entregarás, donde la escala máxima por categoría equivale a
5puntos y la mínima 0.
