DERECHO PROCESAL CIVIL I –DER 511

SÍLABO 2021-2

1. DATOS GENERALES

CARRERA
Derecho
CONDICIÓN Obligatorio
CRÉDITOS 4
HORAS TOTALES 48 horas teóricas, 32 horas prácticas
RESPONSABLE DEL CURSO Oscar Sumar Albujar
DOCENTES Oscar Sumar Albujar
JEFES DE PRÁCTICA “…”
REQUISITOS DER – 409 Acto Jurídico

2. COMPETENCIAS

COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA

SP2. Diseña estrategias de solución que satisfacen los
General Solución de problemas problemas o necesidades detectadas del entorno en el
que se desenvuelve utilizando diferentes metodologías.
Aplicación del Marco AMNI4.2. Analiza e interpreta, con ética y sentido crítico,
Normativo Nacional e el marco jurídico nacional e internacional que compete a
Específica
Internacional. la cuestión jurídica.

3. SUMILLA

El curso de Derecho Procesal Civil I, pertenece al área de formación profesional de pregrado en Derecho. Es
de naturaleza teórico práctico. El propósito del curso es permitir al estudiante conocer y comprender los
fundamentos constitucionales del Proceso Civil y el funcionamiento de dicho sistema jurídico, a partir de la
familiarización con el “proceso de conocimiento” regulado en el Código Procesal Civil peruano. Los objetivos
del curso se irán alcanzando a través del trabajo descriptivo y analítico a desarrollarse. Los temas que se
estudiarán son principalmente, el sistema de justicia y fundamentos constitucionales del proceso, su
postulación, la teoría de la prueba, decisión e impugnación de la decisión judicial. Se ofrecerá a los estudiantes
una aproximación a la casuística, a través de la jurisprudencia, casos hipotéticos y el derecho comparado.

4. RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante distingue los principios que regulan el Derecho procesal civil y resuelve controversias
utilizando las herramientas del Derecho procesal civil.

5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

MÓDULO DE
EL SISTEMA DE JUSTICIA Y FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES DEL PROCESO
APRENDIZAJE
CIVIL
#1
RESULTADO El estudiante identifica las diversas formas de solución de conflictos intersubjetivos de
intereses desde un enfoque constitucional, mediante la aplicación de las instituciones
básicas del derecho procesal diferenciado del Derecho Civil.
SEMANAS Semana 1 - Semana 4

CONTENIDOS [Link]ía del conflicto y mecanismos alternativos de solución de conflictos

INVOLUCRADOS intersubjetivos de intereses
[Link] de Justicia peruano
[Link] Constitucionales del proceso

MÓDULO DE
POSTULACIÓN AL PROCESO CIVIL
APRENDIZAJE
#2
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante distingue la relación jurídico procesal y la relación
jurídico material, mediante la guía docente y las lecturas sugeridas.
SEMANAS Semana 5 - Semana 8
CONTENIDOS [Link]ón jurídico Procesal- Material
INVOLUCRADOS 2.2. Formas de Intervención en el Proceso
[Link] demanda y la contestación
[Link] y defensas previas
[Link] procesal

MÓDULO DE
TEORÍA DE LA PRUEBA
APRENDIZAJE
#3
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante distingue las fases de la actividad probatoria y su
importancia constitucional, de acuerdo al estudio de la Constitución y las normas
aplicables.
SEMANAS Semana 9 - Semana 12
CONTENIDOS [Link] constitucionales del derecho a la prueba
INVOLUCRADOS [Link] de la prueba
[Link] de admisibilidad y valoración de los medios probatorios

MÓDULO DE LA DECISIÓN JUDICIAL Y LA TEORÍA DE LA IMPUGNACIÓN

APRENDIZAJE #4
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante determina las diferencias de los medios
impugnatorios y su relación con las decisiones judiciales desde un enfoque
constitucional, mediante el análisis de caso guiado por el docente.

SEMANAS Semana 13 - Semana 15

CONTENIDOS [Link] resoluciones judiciales

INVOLUCRADOS [Link] nulidad
[Link] recurso de apelación, casación y queja
Examen final

6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
El curso se desarrollará a través de sesiones demostrativas de los contenidos con participación activa de los estudiantes
mediante estrategias de aprendizaje colaborativo y lectura conjunta de casos reales. En este sentido, se reforzará la
competencia de trabajo en equipo y por medio de esta estrategia se promoverá la investigación.

De acuerdo a nuestro Modelo Educativo, la estrategia de aprendizaje que se promueve en el curso es la de:

 Aprendizaje basado en el análisis de casos .

7. FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CÓD DETALLE SEMANA PESO

Evaluación diagnóstica ED Prueba de entrada Semana
2
5%

Evaluación continua 1 EC1 Evaluación escrita Semana

15%
5

Evaluación Parcial EP Examen Parcial Semana

8
15%
Evaluación continua 2 EC2 Evaluación escrita Semana
15%
11

Evaluación continua 3 EC3 Evaluación escrita Semana 15 30%

Evaluación Final EF Examen Final Semana
20%
16

Donde la fórmula es:

ED(0.05) + EC1(0.15) + EP(0.15) + EC2(0.15) + EC3(0.30) + EF(0.20)
8. ACTIVIDADES PRINCIPALES

MÓDULO SEMA SES TEMAS ACTIVIDADES PRINCIPALES

DE NA IÓN ACTIVIDADES EN INTERACCIÓN CON EL ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOM
APRENDIZA DOCENTE
JE
Asignación de titularidades: Presentación de sílabo Calabresi, Guido. Una aproximación al sistem
¿por qué existe el En:
Derecho? [Link]
1
article/view/12377

1 Teoría del conflicto Espacios de diálogo y discusión Vescovi, E. (2009) Teoría General del Proces
MODULO 1
Recuperado de:
[Link]
2 /01/teoria-general-del-proceso/

Lectura guiada Robles Garzón, J. A. (Dir.) (2018). Conceptos de Derecho proces

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Francsikovic Igunza. B. (2014). Manual de Derecho Procesal Civ

Universidad Ricardo Palma. (se entregará documento en clase)
 Evaluación Diagnóstica (ED)
4
Los Desarrollo de lecturas del TC [Link]
fundamentos principios Constitucionales tema=derecho_a_la_tutela_jurisdiccional&action=categoria
constitucionales
5 del proceso Sentencia 7289-2005-AA TC
[Link]
Debido Proceso

3 Los Resolución de casos

fundamentos
constitucionales
del proceso
6
Debido Proceso

Lectura guiada Monroy Gálvez, J. (1993). Principios procesales en el código pro

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Principios
7
Procesales Yedro, J. (2012). Principios Procesales. En: Derecho & Sociedad
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4 [Link]

Desarrollo de casos
Principios
8 Procesales

La relación
Jurídica Avendaño Valdez, J.(2010). El interés para obrar. En: Themis 58
MODULO 2 5 9 Lecturas
Material - La Recuperado de:
relación [Link]
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[Link]

10 Evaluación Evaluación continua 1 (EC1)

Características
y elementos de Lectura de La Demanda y su Rioja Bermudez, A. (s.n). La demanda y su Calificación. Lima: Le
11
la demanda Calificación Recuperado de: [Link]

6 Características Palacios, Cristian. “La Contestación De La Demanda”. Publicado

y elementos de Revista Jurídica Digital “Enfoque Jurídico” El 22 De Agosto Del
12 la contestación Resolución de casos 2017 Http://[Link]/2017/08/22/La-Contestacion-De-
de demanda Demanda/

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VERITAS 47. Recuperado de:
[Link]
2511
Saneamiento,
14 Repaso
excepciones y
 defensas
previas

Examen Parcial
15

Retroalimentaci
8 ón Retroalimentación de evaluación
16 parcial

Fijación de los Cavani, R. (2016). Fijación de puntos controvertidos: una guía pa

puntos y árbitros. Revista De La Maestría En Derecho Procesal , 6(2), 17
17 Lecturas
controvertidos Recuperado a partir de
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9 Fijación de
Puntos
18 controvertidos Casos

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y su Contenido Escencial. En: IUS ET VERITAS 14. Recuperado
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El Derecho a la
prueba
10
El Derecho a la
prueba
20 Resolución de casos
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11 Principios de la
prueba
Resolución de casos
22
Evaluación
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probatorios y

24 Discusión de casos

13 25 Nulidad Lecturas Arrarte Arisnabarreta, M. (1995). Alcances sobre el tema de nulid

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30 Evaluación Examen Final

16 31 Retroalimentación final
 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

OBLIGATORIAS

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Prado Bringas, R y Zegarra Valencia, O. (2016). Litisconsorcio e Intervención de Terceros en el Proceso
Civil: Buscando una Nueva Aproximación. En Ius et Veritas Nª 52. Lima: IUS ET VERITAS Recuperado de:
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Rioja Bermudez, A. (s.n). La demanda y su Calificación. Lima: [Link]. Recuperado de:
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Conducción del Proceso. En: IUS ET VERITAS 47. Recuperado de:
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DE CONSULTA

 Biblioteca Universidad Científica del Sur [Link]

 Ministerio de trabajo y Promoción del Empleo
o [Link]
 Diario oficial el Peruano
o [Link]
 Ministerio de Justicia:
 [Link]
 Reglamento del Congreso de la República.
 [Link]
 Organigrama del Estado Peruano.
 [Link]
 Organización Internacional del trabajo
o [Link]
 Tribunal Constitucional
 [Link]
 Poder Judicial
 [Link]