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Situación 05

El documento presenta un problema matemático donde una profesora desea repartir un conjunto de cuentas entre sus estudiantes. El número total de cuentas es mayor que 100 pero menor que 200. Si las cuentas se agrupan de 4 en 4 sobrarán 3, de 5 en 5 sobrará 1 y de 8 en 8 sobrarán 7. El documento propone encontrar el máximo número posible de cuentas totales usando el MCM (mínimo común múltiplo) de 4, 5 y 8.

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El documento presenta un problema matemático donde una profesora desea repartir un conjunto de cuentas entre sus estudiantes. El número total de cuentas es mayor que 100 pero menor que 200. Si las cuentas se agrupan de 4 en 4 sobrarán 3, de 5 en 5 sobrará 1 y de 8 en 8 sobrarán 7. El documento propone encontrar el máximo número posible de cuentas totales usando el MCM (mínimo común múltiplo) de 4, 5 y 8.

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SITUACIÓN 05: Una profesora de educación inicial tiene un conjunto de

cuentas y desea repartirlas entre sus estudiantes. Si agrupa de 4 en 4 sobra 3,


si agrupa de 5 en 5 sobra 1 y si agrupa de 8 en 8 sobra 7. Si el número total de
cuentas es mayor que 100 pero menor que 200, ¿cuántas cuentas como
máximo hay en total?
PASO 01: ANÁLISIS DE DATOS
Si agrupa de 4 en 4 sobra 3
Si agrupa de 5 en 5 sobra 1
Si agrupa de 8 en 8 sobra 7
Si el número total de cuentas es mayor que 100 pero menor que 200
¿cuántas cuentas como máximo hay en total?

PASO 02: INTERPRETACIÓN ARITMÉTICA


0
4 3
0
5 1
0
8 7
100 < CUENTAS < 200
Encontrar el MCM de 4; 5 y 8

PASO 03: ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN

PASO 04: RESULTADOS

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