PROCESO

PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
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1. DATOS GENERALES DE LA UNIDAD DE SERVICIO / UNIDAD DE ATENCIÓN

Regional: BOLIVAR
Municipio: SOPLAVIENTO
Entidad Administradora del Servicio: FUNDACION MULTIACTIVA ROBINSON DE LA
HOZ
Numero de contrato: 13002002021
Unidad de Servicio / Unidad de Atención/ JUNTOR POR UN SUEÑO 2
Unidad Comunitaria de Atención:
Modalidad: FAMILIAR
Tipo de servicio DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR
Persona responsable del protocolo de
bioseguridad de la UDS/GA/UCA JEISON GARCIA BOLIVAR

Numero de contacto de la persona

responsable del protocolo de bioseguridad de 300-229-8452
la UDS/GA/UCA

2. DIRECTORIO DE EMERGENCIA

Entidades territoriales, Entidades Prestadoras de Salud:

CONTACTO DATOS CONTACTO DATOS
Emergencia 123 Víctima de violencia 155
Línea 141 Línea 192
WhatsApp 3202391685 -
3202931320-
3208655450 Línea
gratuita nacional 01-
8000-91-8080
Violencia en contra de los niños,
Chat en la página web Apoyo para manejar una situación
niñas y adolescentes: sexual,
www.icbf.gov.co las 24 difícil
física y psicológica.
horas del día. De
manera presencial,
directamente en los
puntos de atención al
ciudadano del ICBF.

Entidad Entidad
Territorial de salud Territorial de salud
DADIS 6501096 Secretaría seccional de salud 6535837

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CONTACTO DATOS CONTACTO DATOS

Entidades Prestadoras de Salud Entidades Prestadoras de Salud
317-5120857
6569080 Ext. 221
3003376954
6606786 EXT51007 310-3621257
NUEVA EPS SALUD TOTAL
311-7730291 Línea de atención al
usuario 3698585
opción 1
3698555 opción 1
318- 5706323
6561757 300-8426836-
315-3449881
3046086987
3174033694
SANITAS SURA Línea nacional
Línea nacional
01 8000 51 88 88
01 8000 91 91 00
Vía celular a #888
3360669
6510888 6510889
Ext. 3000 311-
304-3760620 4187362 3114187455
314-4187455
6642200
6502525
FAMISANAR MUTUAL SER – L 1
3135321757
Línea nacional 01 Línea nacional
8000 91 66 62 01 8000 11 68 82
Celular 321 8153776 Vía
celular # 603
6535660 COOSALUD – L 2 6697702
Ext. 103 o 104 6698094
CAJA DE PREVISIÓN SOCIAL DE
3015904001 Línea nacional 6753999
LA UNIVERSIDAD DE
01 8000 51 56 11 Ext. 10501 301-4653773
CARTAGENA 300-2891411
Vía celular # 922 -3175030460
opción 0
317-4351494
3218583702
6724606 Ext. 58677
3176435281
311-6654083
CAJACOPI EPS – L 3 Línea nacional COOMEVA EPS
Línea nacional 01 8000 93
01 8000 11 14 46
07 79 opción 8
Celular 318 3439485

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CONTACTO DATOS CONTACTO DATOS

Entidades Territoriales Entidades Territoriales
313 7709797
SECRETARIA DE SALUD 3206909555
MILANYELA AVILA FAMILIAS EN ACCION
MUNICPAL PATRICIA PAEZ
316 6197344
COMISARIA DE FAMILIA KAREN MUÑIZ ENLACE DE INFANCIA Y 300 4006442
MUNICIPAL QUINTERO ADOLESCENCIA MARLA MIRANDA

304 2069994 311 6711243

ALCALDIA MUNICIPAL NEY DURAN BAHOQUE GESTORA SOCIAL ENEDITH OLIVO OLIVERO

320 5368690 3013866677

RICHARD JULIO MARITZA LLAMAS
REGISTRADURIA MUNICPAL COORDINADOR SISBEN
MARRUGO

3. MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD EN LA UDS

3.1 Gestión del talento humano

Describa las acciones de articulación y medidas definidas por la Entidad Administradora de Riesgos
Laborales (ARL) para el cuidado y prevención de contagio del talento humano.
La Aseguradora de Riesgos Laborales Positiva S.A. realiza capacitaciones, talleres de formación
programados periódicamente, material informativo y brinda orientaciones y medidas estipuladas
para el cuidado y la prevención de contagio del talento humano perteneciente al CDI Juntos por un
Sueño No 2 del Municipio de Soplaviento – Bolívar, desplegando herramientas de fácil acceso y
entendimiento, ya sea a través de plataformas virtuales o canales informativos.

 RECOMENDACIONES PARA LA PREVENCIÓN DEL CORONAVIRUS

Positiva compañía de seguros, nos brinda inicialmente, la información necearía acerca del virus, con
el fin de poder prevenirlo

 RECOMENDACIONES PARA ADOPTAR MEDIDAS DE PREVENCIÓN

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Lavar las manos correctamente

Evitar el contacto de las manos con los ojos, nariz y boca

Al toser o estornudar, cubrirse la boca y nariz con el antebrazo

Mantener una buena ventilación en el lugar donde se encuentre

No exponerse a cambios bruscos de temperatura

Evitar el contacto directo con personas que presenten síntomas de gripe

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En caso de síntomas de gripe usar tapabocas

Evitar saludar de beso

 NOVEDADES Y PREVENCIONES DEL CORONAVIRUS

Por tu seguridad y la de todos te recomendamos adoptar estas medidas de prevención y aplicarlas
constantemente en tus hábitos y rutina diaria:
 Lava tus manos correctamente utilizando abundante agua y jabón:

1. Enjuaga con abundante agua 

2. Aplica jabón en las palmas
3. Frota los dedos y la parte interna
4. Frota cada dedo y las uñas de manera individual 
5. Lava la parte superior de las manos
6. Recuerda lavar tus muñecas

 Al toser y estornudar, cúbrete la boca y nariz con el antebrazo

 Mantén una buena ventilación en el lugar que te encuentres
 No te expongas a cambios bruscos de temperaturas
 Evita el contacto directo con personas que presenten síntomas de gripe
 Si tienes síntomas de gripe usa tapabocas
 Evita saludar de beso

La UDS CDI Juntos por un Sueño 2 Teniendo en cuenta la situación actual por la que atraviesa la
población mundial debido a la pandemia por el Covid-19 en unión con la entidad administradora de
riesgo laborales Establece los lineamientos de coordinación, atención y acompañamiento de la
aseguradora de Riesgos laborales ARL POSITIVA en la Implementación e integración al Sistema de
Gestión de seguridad y salud en el trabajo y los Protocolos de Bioseguridad para la Promoción de la
salud y la prevención de contagio del coronavirus Covid-19, a la población trabajadora de la unidad.
Considerando con los lineamientos establecidos en la legislación nacional Vigente, adoptadas y

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adaptadas al Sistema de Gestión de Seguridad y salud en el Trabajo.

Con el apoyo de ARL POSITIVA se integra el factor de riesgo biológico por exposición a Virus COVID-
19 dentro de la metodología de identificación de peligros, identificación de riesgos y determinación
de controles, con base en la guía técnica colombiana GTC 045:2012, con el objetivo de Identificar,
evaluar desde la probabilidad de contagio y priorizar en los centros de trabajo, los cargos o roles que
durante el transcurso de esta pandemia son indispensables para la continuidad de la atención y con
el fin de generar estrategias que mitiguen la exposición de estos empleados a la infección por
COVID-19 Dentro del alcance de la coordinación de actividades con ARL POSITIVA esta orientar a la
organización en reconocer las medidas de mitigación de la infección por COVID-19 (medidas de
ingeniería, protección personal y administrativas) que se están implementando para la protección de
la salud de los trabajadores que hoy siguen desempeñando labores de manera presencial. Dentro de
la metodología propuesta para la valoración de la probabilidad de contagio por COVID-19 se basa en
las siguientes definiciones: Agente de riesgo: Clasificación o agrupación de los peligros (Químicos,
Físicos, Biológicos, Físicos-químicos, Carga física, Eléctricos, Mecánicos, Psicosocial, Público,
Movilidad, etc.) en grupos. En este caso particular es biológico y específicamente, COVID-19
Exposición: Situación en la cual las personas se encuentran con posibilidad de contagio al virus SARS-
coV2 Dentro de la metodología propuesta por ARL POSITIVA para el acompañamiento en la
identificación de peligros evaluación de riesgos y determinación de controles se establecen la
identificación de los peligros asociados a la labor incluyendo el factor de riesgo biológico
considerando los siguientes criterios: exposición, contacto por transmisión por vía aérea, contacto
indirecto con superficies contaminadas, contacto directo o por gota por exposición a otros fluidos
corporales. Posteriormente se evalúa la probabilidad de exposición valorando las características de
la fuente, la exposición y la existencia de barreras o controles, adicionalmente se hace
acompañamiento en la valoración del riesgo combinando la probabilidad de ocurrencia una o más
exposiciones y la severidad de su efecto causada por estos, La probabilidad de ocurrencia siempre
estará por el nivel de exposición analizada en términos de proximidad de 1 a 2 metros en cada una
de las tareas tanto rutinarias como no rutinarias a analizar. Finalmente se aplica la jerarquía de
controles desde la eliminación, aplicación de controles de ingeniería como (lavamanos portátiles),
controles administrativos tales como la aplicación de protocolos de promoción y prevención covid-
19 establecidos por la entidad, y finalmente la asignación de elementos de protección personal bajo
el esquema covid-19 de acuerdo con los protocolos establecidos.

Las orientaciones a los trabajadores sobre la postura, uso, porte adecuado, retiro, manipulación,
disposición y eliminación de los elementos de protección personal, según las instrucciones de las
autoridades sanitarias, establecidas por el ministerio de salud y protección social. ARL POSITVA
estableció para sus empresas afiliadas la plataforma web
https://www.positivacomunica.com/coronavirus/, donde con apoyo en los profesional de promoción

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y prevención y en conjunto con el equipo de Seguridad y Salud en el trabajo han preparado una serie
de recomendaciones para la población trabajadora donde definen con las EPS Líneas de atención y
protocolo de manejo de empleados con síntomas COVID-19 durante el ingreso y permanencia en la
empresa Con acompañamiento de ARL POSITIVA, ha establecido el PROTOCOLO PARA LA ATENCIÓN
Y MANEJO DE SOSPECHAS DE SINTOMAS COVID-19, donde se Establecen las medidas y lineamentos
para la identificación, reporte y seguimientos de casos probables y confirmados por exposición a
COVID-19 en los colaboradores de la compañía. Dentro del alcance del mencionado protocolo, Inicia
con una descripción de las medidas de monitoreo, identificación y definición de casos probables,
sospechoso y confirmados de COVID-19. Posteriormente describe los pasos para el reporte y
seguimiento de la población trabajadora, hasta las medidas de tratamiento para los casos
establecidos al interior de la organización y reporte a las partes externas interesadas (ARL POSITIVA)
según corresponda si el nexo epidemiológico es de origen laboral o de origen común.
Líneas de atención:
Línea de atención al cliente Call Center 330 7000
Línea nacional 01 8000 111 170 ∙
Página web www.positiva.gov.co (Ingresa: Riesgos Laborales - Información General -
Promoción y Prevención - Positiva Educa). ∙
Página web POSIPEDIA www.posipedia.co ∙
Positiva Comunica https://www.positivacomunica.com/coronavirus/ ∙
APP Conexión Positiva, disponible en APP Store y Play Store. ∙
Redes sociales Facebook, Instagram y LinkedIn: @positivaprevencion ∙
Redes sociales Facebook, Instagram, Twitter y YouTube: @positivacol

Describa las medidas que va a llevar a cabo la UDS en caso de inasistencia del talento humano
por sospecha o confirmación de COVID- 19.
Las acciones que se llevarán a cabo son las siguientes:

• La UDS desarrollará estrategias que le permitan realizar un registro y reporte oportuno y

efectivo si se presenta un caso probable o confirmado de COVID-19 de un familiar o
contacto estrecho con algún miembro de la comunidad (niñas, niños, familias, talento
humano)
• Si se presenta un caso confirmado, se debe informar de manera asertiva al resto de
agentes de la UDS y las familias usuarias de las niñas y los niños que hayan tenido contacto
estrecho o alguna exposición sin protección
• Asegurarle a la persona un lugar de aislamiento provisional dentro de la UDS, mientras
puede retornar al hogar para atender las medidas que las autoridades de salud le indiquen.
Seguimiento a los contactos que tuvo el sospechoso de contagio por COVID-19 con otros

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niños o talento humano.

• Se le recomienda permanecer en casa hasta 14 días después del último contacto con el
familiar.
• Realizar seguimiento de estado de salud.
• Solicitar prueba de covid – 19 por PCR
• se le recomienda evitar el contacto en casa con personas mayores de 60 años, personas
que presenten comorbilidades de base o las demás que indiquen las autoridades
sanitarias, las cuales pueden presentar riesgo de enfermedad grave por COVID-19.
Nota: recordar que, de acuerdo con los lineamientos establecidos por el Ministerio de Salud y
Protección Social, en los casos de sospecha y/o confirmación de COVID-19, se debe mantener el
aislamiento domiciliario de la burbuja hasta que el prestador de salud lo defina.

3.2 Medidas de bioseguridad antes de ir a la UDS

La Fundación Multiactiva Robinson De La Hoz en su UDS CDI Juntos por Un sueño 2

Teniendo en cuenta la situación actual por la que atraviesa la población mundial debido a la
pandemia por el Covid-19 y el impacto social, económico y emocional que esta situación ha;
se hace necesario poner en marcha estrategias que permitan retomar el desarrollo de
actividades cotidianas. Es así como siguiendo las recomendaciones de la OMS, de la
presidencia de la República de Colombia, del Ministerio de Salud y Protección Social y de los
entes gubernamentales a nivel municipal y departamental, en el cual con el fin de garantizar la
salud y el bienestar de toda la comunidad de la UDS estará respaldado por la aplicación de
protocolos de bioseguridad que buscan mitigar el riesgo de contagio dentro de la cede CDI
Juntos por un Sueño 2.
Es importante recordar que en todo momento se deben seguir las tres medidas básicas de
prevención: lavado de manos, uso de mascarilla (Tapabocas) y distanciamiento físico.

La participación de los padres de familia es sumamente importante en la implementación del

protocolo de bioseguridad para los beneficiarios para esto se hace necesario y obligatorio:

 Reportar si su hijo(a) presenta síntomas asociados con el virus del Covid-19

 Reportar si su hijo(a) presenta comorbilidad asociada con enfermedades respiratorias.
 No enviar a los beneficiario si se encuentra sintomático o si algún miembro de la
familia que conviva con el niño(a) presenta sintomatología asociada al virus o ha sido
diagnosticado.

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 Estar pendiente de que su hijo(a) asista al UDS con los elementos de protección
necesarios (tapabocas de acuerdo a las indicaciones de la Organización Mundial de la
Salud
 Realizar limpieza y desinfección permanente de los uniformes y elementos personales
de sus hijos.
 Tener en cuenta que deben ser los padres de familia y/o acudientes los que lleven y
recojan a su hijo(a) en la UDS.

Adicional a esto la entidad las medidas de uso adecuado de tapabocas, lavado de manos y
distanciamiento físico, y teniendo en cuenta los mecanismos de diseminación del virus (gotas
y contacto), el protocolo determina que se deben fortalecer los procesos de limpieza y
desinfección de elementos e insumos de uso habitual, superficies, equipos de uso frecuente,
el manejo de residuos producto de la actividad o sector, adecuado uso de Elementos de
Protección Personal-EPP a todo el talento humano y optimiza la ventilación del lugar y el
cumplimiento de condiciones higiénicos sanitarias.

1. Antes de salir de casa autoevaluar las condiciones de salud por si se presenta alguna
sintomatología. En caso positivo, quedarse en casa, avisar a la UDS y reportar
inmediatamente a la institución de salud que corresponda. No debe acudir a la UDS
hasta confirmar que no hay riesgo para la niña/niño ni para los demás.
2. Asegurarse de salir con los elementos de prevención requeridos como mascarilla o
tapabocas.
3. Usar ropa cómoda, prendas de manga larga (clima frio), pantalón largo preferiblemente,
zapatos en lo posible cerrados que sean fáciles de limpiar, cabello recogido, colocarse
la mascarilla (tapabocas) justo antes de salir, no usar joyas, manillas o accesorios.
4. Evite usar baños públicos (es recomendable en lo posible, mejor usar el baño de su
casa antes de salir).
5. Realizar el lavado de manos con agua y jabón, mínimo por 20 segundos, antes de salir
de casa.
6. En casa se debe dialogar con las niñas y los niños frente a la pandemia, el contagio, las
medidas básicas de bioseguridad, de forma que comprendan de manera segura y
tranquila la nueva realidad. Practique el uso de la mascarilla (tapabocas), jugar a
ponerle una mascarilla o tapabocas a uno de los animales de peluche favoritos, se
puede adornar la mascarilla (tapabocas) para hacerlos divertidos, además de lograr
diferenciarlos con el de otros niños(as).
7. Se debe explicar que el uso de la mascarilla o tapabocas es individual y no se puede
intercambiar.

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8. Promover en la niña o el niño su disposición para la toma y registro de temperatura por

el profesional de salud y nutrición que realice la toma.
9. Fomentar el autocuidado especialmente el monitoreo de la temperatura corporal y de
síntomas respiratorios por parte del talento humano, los padres y/o cuidadores.
10. Promover desde el hogar a la niña o niño, la importancia que al ingresar a la UDS se
realice el lavado de las manos con agua y jabón, por lo menos durante 20 segundos.
11. En los casos en donde la modalidad de atención lo permite se debe delegar a una
persona que lidere y coordine el ingreso y salida de la unidad.

Acciones para gestionar durante el desplazamiento a la UDS

1. Debe portarse la mascarilla o tapabocas cubriendo boca y nariz, durante el trayecto de

desplazamiento, manteniendo las medidas de distanciamiento físico con otras personas
diferentes a los que conviven en la misma casa.
2. El desplazamiento debe realizarse directo al destino (institución educativa o vivienda).
Si no es necesario, las personas deben evitar dirigirse a otros lugares, no desviarse del
camino y dirigirse exclusivamente a la UDS.
3. En la medida de lo posible no hacer uso de parques o salas de juego durante los
trayectos. Si utiliza este mobiliario, debe lavarse las manos después de su uso.
4. Se debe evitar el consumo de alimentos durante el recorrido, ya que implica retirar la
mascarilla o tapabocas.
5. Si se requiere de algún medio de transporte para el desplazamiento, realizarlo por
medios que eviten la agrupación o contacto con más personas.

En caso de uso de carros, motocicletas y bicicletas:

• Desinfectar con regularidad superficies con las que tiene contacto frecuente como son
las manijas, volante, palanca de cambios, hebillas del cinturón de seguridad, radio,
comandos del vehículo, etc.
• En la media de lo posible mantenga ventilado el vehículo.
• Al subirse al vehículo abra las puertas y permita que se ventile durante un par de
minutos antes de subirse a él.
• En la medida de lo posible mantenga la distancia mínima recomendada (por ejemplo, el
pasajero puede ir en la parte de atrás)
• Para motocicletas y bicicletas desinfecte con regularidad el manubrio de estas.

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• Desinfectar de manera frecuente los elementos de seguridad, como cascos, guantes,

gafas, rodilleras, entre otros; así como aparatos electrónicos como celulares y evitar
compartirlos.

En caso de hacer uso de transporte escolar:

• Hacer uso de mascarilla (tapabocas) y etiqueta respiratoria

• Idealmente un solo niño(a) por asiento
• Si es seguro, mantener las ventanas abiertas
• No consumir alimentos
• Planear la ruta de tal forma que sea lo más corta posible.

En caso de uso de transporte público se deben seguir los consejos y evitar el

coronavirus:

• Usar la mascarilla (tapabocas) y no retirarlo hasta completar el trayecto.

• Permitir que se mantengan las ventanas abiertas.
• Evitar el contacto físico con otras personas.
• Mantener 2 metros de distancia de otros pasajeros en estaciones y paraderos, y
mínimo 1 metro dentro del vehículo.
• Estornudar o toser en la parte inferior del codo.
• No tocarse el rostro.
• Si es posible, llevar gel antibacterial y usarlo después de subir y bajar del automóvil o
bus.

3.3 Medidas de bioseguridad durante la atención en la UDS/GA/UCA

Describa los horarios, turnos y organización en general que evite aglomeraciones, permita el
distanciamiento físico, la realización de limpieza y desinfección y la ventilación de las áreas.
 Horarios y turnos ingreso y salida del talento humano:
GRUPO TURNOS DE ENTRADA TURNOS DE SALIDA
Personal Administrativo 8:00 a.m. 4:00 p.m.
Docentes y auxiliares 7:30 a.m. 4:00 p.m.
Servicios generales 6:30 a.m. 2:30 p.m.

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 Horarios y turnos de ingreso y salida de niñas y niños

GRUPO TURNOS DE PUERTA DE TURNOS DE PUERTA DE
ENTRADA INGRESO SALIDA SALIDA
GRUPO 1 7:45 a.m. Principal 11:45 a.m. Principal
GRUPO 2 7:55 a.m. Principal 11:55 a.m. Principal
GRUPO 3 8:05 a.m. Principal 12:05 p.m. Principal

 Horarios de uso de los puntos de lavado de manos (Cada 2 horas)

GRUPO 1er horario 2º horario 3er horario
GRUPO 1 7:45 a.m. 9:45 a.m. 11:45 a.m.
GRUPO 2 7:55 a.m. 9:55 a.m. 11:55 a.m.
GRUPO 3 8:05 a.m. 10:05 a.m. 12:05 p.m.

 Horarios y turnos de alimentación

TIEMPOS DE ALIMENTACIÓN
REFRIGERIOS
GRUPO 1 9:50 a.m.
GRUPO 2 10:00 a.m.
GRUPO 3 10:10 a.m.
 Horarios de limpieza y desinfección en cada una de las áreas
Diariamente se llevarán a cabo varias sesiones de limpieza y desinfección.

Áreas de limpieza y
Horario Productos de limpieza
desinfección de la UDS
1. Áreas comunes Antes de la prestación de servicio
6:00 a 6:40 am Detergente, solución
Durante la prestación del servicio hipoclorito 5%
10:00 a 10:30 am
1er tiempo de 2o tiempo de
2. Área del comedor alimentación alimentación Detergente, solución
6:40 a 7:30 10:30 a 11:10 am hipoclorito 5%
am 12:30 a 1:00 pm
3. Servicio de alimentación 6:00 a 6:55 am Productos de limpieza

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(cocina)

6: 00 am a 6:15 am Escoba, paño desechable

tipo tela, balde, agua,
3.1 Pisos y techos
detergente, solución
hipoclorito 5%
Antes de iniciar servicio
6:15 a 6:25 am
Después de la preparación del
desayuno
7:15 a 7:25 am Paño, detergente,
3.2 Mesones Después de la preparación del solución hipoclorito 5%
almuerzo
10:45 a 10:55 am
Después de la preparación de la
merienda
1:45 a 1:55 pm
6:25 am a 6:35 am Detergente, solución
3.3 Paredes
hipoclorito 5%
6:35 am a 6:55 am Detergente, solución
3.4 Menaje
hipoclorito 5%

Áreas de limpieza y
Horario Productos de limpieza
desinfección del HI
6:00 a 6:15 am Detergente, solución
3.5 Despensa
hipoclorito 5%
6:15 a 6:30 am Detergente, solución
3.6 Neveras hipoclorito 5%

Antes de la prestación de servicio

7:00 a 7:30 am Detergente, solución
4. Salones Durante la prestación del servicio hipoclorito 5%, alcohol
11:30 a 12:30 am al 70%

Antes de la prestación de servicio

7:00 a 7:30 am Detergente, solución
5. Áreas sanitarias Durante la prestación del servicio hipoclorito 5%, alcohol
11:30 a 12:30 am al 70%

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7:30 a 8:00 am Detergente, solución

6. Oficinas
hipoclorito 5%
8:00 a 8:30 am Detergente, solución
7. Zona recreativa
hipoclorito 5%
8:30 a 10:00 am Detergente, solución
8. Espacios pedagógicos
hipoclorito 5%

4. COMUNICACIÓN Y MOVILIZACIÓN

Describa las estrategias de comunicación y divulgación que serán implementadas en la UDS para el
retorno a la atención presencial y el cumplimiento de las medidas de bioseguridad.

La Fundación Multiactiva Robinson De La Hoz en su UDS CDI Juntos por un Sueño 2. se han venido
implementando estrategias que permitan informar y sensibilizar a los padres de familia, el equipo de
talento humano y los niños y niñas que hacen parte del Programa, sobre el retorno a la atención
presencial progresiva, estas estrategias han sido los talleres virtuales con los padres de familia, las
reuniones con el equipo de talento humano, las capacitaciones realizadas por parte del profesional
siso , entrega de folletos, infogramas y actividades lúdicas con los niños y niñas, cabe destacar que
en todas estas actividades , que han tenido como fin prepararnos para el retorno a la pre-
sencialidad, se ha abordado de manera cabal el tema de la bioseguridad, el cual trata una serie de
medidas preventivas que se deberán implementar en todos los procesos referentes a la
operatividad del Programa con el fin de evitar el riesgo para salud de toda la población que hace
parte de este y garantizar una atención segura de sus usuarios.

En este orden de ideas, nuestro talento humano y familias han sido capacitados, formados y
sensibilizados en protocolos y rutas de bioseguridad, cuyo alcance cobija desde el comportamiento
en el núcleo familiar hasta en el recinto de la UDS.

Para el cumplimiento de las medidas de bioseguridad se compartirá toda la información disponible

con el talento humano, familias, niñas y niños y se informará sobre cualquier novedad acerca de la
situación de la enfermedad, así como las medidas de prevención o de control.

Las estrategias de comunicación y divulgación que serán implementadas para el retorno a la

atención presencial y el cumplimiento de las medidas de bioseguridad serán las siguientes:

• Para niñas y niños

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• Se llevarán a cabo procesos pedagógicos enfocados a comunicar a las niñas y niños

protocolos de bioseguridad de una manera lúdica, divertida y educativa, para lo cual se
utilizarán títeres, se realizarán comedias, personificación de juguetes, juegos de roles, entre
otros, con todo el potencial creativo que desde su rol de agentes educativas aflore para el
logro de los objetivos de las actividades (sea para dar continuidad al cronograma de los
grupos burbujas o prepararlos para proceso de aislamiento)

• Se desarrollarán actividades lúdicas, llenas de colorido y creatividad que permitan a los

usuarios (as) crear y/o fortalecer hábitos adecuados y bioseguros.
• Se realizarán actividades directamente y a través de medios virtuales con relación a
aprendizajes significativos.
• Para familias y cuidadores

• Procesos psicosociales: enfocados a proveer y trasmitir tranquilidad, resolver conflictos

socioemocionales a las familias, usuarios(as) y talento humano, desde su capacidad creativa
para intervenir individual y grupalmente y bajar el estrés generado por identificación de casos
sospechosos o confirmados de Covid-19, y el seguimiento e investigación de los mismos. Su
plan de acción se ejecutará a través de llamadas telefónicas a las familias, mini talleres
lúdicos grupales o intervenciones individuales.
• Se divulgarán actividades pedagógicas mediante plataformas tecnológicas, red social
WhatsApp y llamadas telefónicas.

• Para el talento humano

• Se cuenta con un plan de comunicaciones donde se divulga la información pertinente a todos
los actores relevantes, incluyendo beneficiarios, visitantes, proveedores y personal, mediante
el cual se brinda información al usuario de forma visible, legible y oportuna, siendo ésta clara
y concisa, a través de redes sociales, carteleras, afiches o cualquier otro medio de difusión,
sobre las medidas de prevención y atención

• Se mantiene en un lugar visible los números de emergencias y empresas prestadoras de salud

donde se encuentran afiliados los trabajadores

• Cada vez que se realiza capacitación o formación virtual se realiza intervención sobre
prevención del covid-19 e información general del mismo
.

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• Se realiza divulgación constante de información sobre prevención de contagio del Covid–19 e

información actualizada del mismo, a través de grupos de difusión de WhatsApp.

• Procesos psicosociales: enfocados a proveer y trasmitir tranquilidad, resolver conflictos

socioemocionales a las familias, usuarios(as) y talento humano, desde su capacidad creativa
para intervenir individual y grupalmente y bajar el estrés generado por identificación de casos
sospechosos o confirmados de Covid-19, y el seguimiento e investigación de los mismos. Su
plan de acción de ejecutará a través de llamadas telefónicas a las familias, mini talleres
lúdicos grupales o intervenciones individuales.

• Procesos nutricionales: enfocados a movilizar la logística alimentaria para preparación de

alimentos alineados a la cantidad de niños y niñas en atención presencial. Este proceso inicia
con la información diaria reportada por las agentes educativas al inicio de la jornada, sobre
cantidad de niños(as) en buen estado de salud que asistirán presencialmente.

5. ATENCIÓN PRESENCIAL A LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DURANTE LA

EMERGENCIA SANITARIA

A partir del análisis de la línea base, describa en máximo 3 hojas su operación, que incluya
los siguientes aspectos:

- Organización del talento humano

De acuerdo al resultado arrojado en el levantamiento de la línea base, la atención

presencial se realizará a (SE COLOCA EL N° DE NN) niños y niñas, los cuales se
organizarán en (SE COLOCA EL N° DE GRUPOS) grupos de la siguiente forma:

- Dos párvulos: Párvulo (A) con 11 niños(as), Párvulo B con 12 niños(as);

- Un Prejardín con 13 niños(as);

- Cuatro Jardines: Jardín A con 9 niños(as), Jardín B con 8 niños(as), Jardín C con 8
niños(as) y Jardín Avanzado con 9 niños(as).
Estos grupos serán atendidos por siete agentes educativas y 3 auxiliares
pedagógicas.

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Dentro de la organización del modelo de atención presencial, se cuenta con el apoyo

del siguiente talento humano:

NOMBRE DEL TALENTO HUMANO CARGO

- Usuarios que cumplen con los requisitos y organización, conformación de

grupos (por edad o por grupos de distintas edades).

GRUPO 1
Agente educativa titular:
Espacio del grupo
burbuja
Nombres de usuario (as)
1

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2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Personal de Apoyo:
GRUPO 2
Agente educativa titular:
Espacio del grupo Salón
burbuja
Nombres de usuarios(as)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Personal de Apoyo: Auxiliar pedagógica

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GRUPO 3
Agente educativa titular:
GRUPO 4
Espacio del grupo Salón
Agente educativa titular:
burbuja
Espacio del Salón Nombres de usuarios(as)
grupo
1 burbuja
Nombres de usuarios(as)
2
13
24
35
46
57
68
79
810
911
Personal de Apoyo: Auxiliar pedagógica
12
13
Personal de Apoyo: Auxiliar pedagógica

GRUPO 5
Agente educativa titular:
Espacio del Salón
grupo burbuja

Nombres de usuarios(as)
1
2
3
4
5
6
7
8

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GRUPO 6
Agente educativa titular:
Espacio del grupo Salón
burbuja
Nombres de usuario (as)
1
2
3
4
5
6
7
8

GRUPO 7
Agente educativa titular:
Espacio del grupo Salón
burbuja
Nombres de usuario (as)
1
2
3
4
5
6
7
8
9

- Tiempos y organización de entrega de raciones para preparar (para usuarios en

atención remota)
Cada inicio de mes, el comité de vigilancia y control verifican si los paquetes de
alimentos cumplen con los gramajes establecidos en la minuta patrón del ICBF, que
cumplan las normas organolépticas, si se encuentra el producto debidamente sellado
y que no se encuentre vencido. Se organiza un cronograma que permita la asistencia

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del padre de familia del niño(a), convocándolos por grupos de 45 niños(as) por día,
por intervalos de tiempo que evite la aglomeración de los mismos en el momento de
la entrega, se citarán de acuerdo a la organización del grupo que tiene cada agente
educativa. La entrega de RPP se llevará a cabo durante cuatro días, organizados de
la siguiente manera:

Día Grupo Horario entrega de Agente educativa Tiempo

RPP estipulado
para la
entrega de
RPP por cada
beneficiario
1 1 y 6A 8:00 am -12:00 p.m. 5 minutos

2 2, 3 y 6B 8:00 am -12:00 p.m. 5 minutos

3 4y5 8:00 am -12:00 p.m. 5 minutos

4 6C y 7 8:00 am -12:00 p.m. 5 minutos

- Para usuarios que continúen en atención remota, describa cómo realizará los
acompañamientos en los que deberá tenerse en cuenta, (distribución del talento
humano, tiempos, medios y mecanismos de comunicación, entre otros).
El propósito de la atención remota es continuar fortaleciendo las prácticas de cuidado y
crianza a través de la promoción de diversas experiencias en el hogar, así como la
identificación y el seguimiento sobre posibles situaciones que afecten el estado de la
salud física o emocional y velar por la garantía de los derechos de las niñas, niños y sus
familias, a través de acompañamientos telefónicos, virtuales y comunitarios,
caracterizados por tener un diálogo con las niñas, niños, sus familias y cuidadores. Una
vez se establezca conexión con la niña, niño o cuidador, se debe contar brevemente el
objeto de la llamada, el tiempo de duración de 15 minutos aproximadamente y los temas
que se tratarán de acuerdo a la planeación pedagógica elaborada por las docentes y/o
Auxiliares pedagógicas (la formación en bioseguridad se desarrollará permanentemente,
para preparar a la población remota al regreso a la atención presencial) dejando abierta la
posibilidad de preguntar y resolver dudas en cualquier momento de la llamada.

Mensualmente se espera que, cada usuaria y usuario de los servicios de educación inicial
del HI Las Gaviotas reciban 6 acompañamientos, los cuales deben digitarse en el sistema
SPES del ICBF y serán distribuidos de la siguiente manera:

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 Acompañamiento Tipo 1: Experiencia Pedagógica, se espera que cada usuaria y

usuario de los servicios, reciba tres (3) acompañamientos mensuales. Realizado por
docentes y auxiliares pedagógicas.
 Acompañamiento Tipo 2: Experiencia Pedagógica "Jugando y alimentando",
reciba un acompañamiento mensual. Realizado por Nutricionista.
 Acompañamiento Tipo 3: Seguimiento al proceso de desarrollo, reciba un
acompañamiento mensual. Realizado por docentes y auxiliares pedagógicas.
 Acompañamiento Tipo 4: Taller de formación a familias, equivale a un
acompañamiento mensual. Para un total de seis acompañamientos mensuales por
usuario/a. Realizado por Psicóloga y Trabajadora Social.
Adicional se desarrollarán encuentros virtuales semanales, a través de plataformas
(Zoom, meet), cuyo propósito está enfocado a generar espacios de socialización dirigida,
donde docentes, auxiliares pedagógicas, niñas, niños, padres y cuidadores desarrollan
actividades temáticas sincrónicas, en tiempos aproximados de 45 minutos.

Cada perfil del talento humano tiene funciones específicas para la atención remota; sin
embargo, en términos generales, todos los roles deben realizar las siguientes actividades:
 Activar rutas y hacer seguimiento a casos de amenaza o vulneración de derechos.
 Acompañar en la movilización de las prácticas de cuidado y crianza con el talento
humano del HI.

Teniendo en cuenta que (se coloca el número de NN) niños y niñas permanecerán
en atención remota dados los resultados del levantamiento de la línea base, se
presenta el esquema de acompañamiento remoto a través de llamadas telefónicas, las
cuales serán realizadas por las agentes educativas (SE COLOCAN LOS NOMBRES) y
la auxiliar pedagógica, quienes en la aplicación del instrumento de la línea base fueron
seleccionadas para el trabajo remoto por encontrarse inmersas en las
excepcionalidades, por edad y/o por presentar enfermedades pre-existentes o
comorbilidades e incapacidades. La atención de estos niños y niñas se organizará en
(SE COLOCA EL N° DE GRUPOS) grupos así: SE COLOCA LA DISTRIBUCION DE
LOS GRUPOS
Dentro de la organización del modelo de atención remota, se cuenta con la
participación y apoyo del siguiente talento humano:

NOMBRE TH CARGO
Profesional Psicosocial (Psicóloga)
Profesional Psicosocial (Trabajadora social)

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Nutricionista
Digitadora
Agente educativa
Agente educativa
Agente educativa
Auxiliar pedagógica

6. PLAN DE ADECUACIONES DE BIOSEGURIDAD

La Fundación Multiactiva Robinson De La Hoz, en la unidad de servicio CDI Juntos Por

Un Sueño 2., A continuación, detalla las medidas recogidas en el Plan de Adecuación para la
prevención de contagio por COVID19. Estas medidas estarán disponibles siempre que las
familias, y/o cuidadores realicen la aplicación previamente al disfrute de las actividades de
sus hijos.
La entidad adopta las medidas generales de bioseguridad indicadas en la Resolución 666 de
2020 “Por medio de la cual se adopta el protocolo general de bioseguridad para mitigar,
controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del coronavirus COVID – 19”. Que
complementan lo indicado en el protocolo general de bioseguridad.
Para esto se requieren adecuaciones en las áreas a continuación descripta para la atención.

ÁREA1 DESCRIPCIÓN ADECUACIÓN

Se instalaran puntos de desinfección inicial, que se utilizará por la

mayoría de los niños(as) que están organizados para ingresar por la
puerta principal.

 Cintas delimitadoras social

Área de la entrada principal  Marquillas distanciamiento social.
 Dispensador de gel antibacterial portátil y de Pedal,
 Termómetro digital infrarrojo

Nota: el Dispensador de gel antibacterial portátil y de Pedal,

estarán ubicados al ingreso de la UDS para llevar acabo los
protocolos de bioseguridad.

1
Área de manipulación de alimentos, áreas de servicios sanitarios, espacios pedagógicos, áreas comunes, entre otros.

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 Dispensador de gel antibacterial portátil y de Pedal

 Toallas De Manos Desechables
Elementos de protección personal y elementos de aseo.
Áreas De Servicios Sanitarios
 Guantes de Nitrilo y Protección
 Trajes de Bioseguridad Antifluidos
 Caretas y Gafas de Seguridad
 Tapabocas y/o Respiradores
 Artículos para Aseo y Contenedores de Basura
 Atomizadores
 Dispensador de gel antibacterial portátil y de Pedal
 Toallas De Manos Desechables

Elementos de protección personal y elementos de aseo.

 Guantes de Nitrilo y Protección

Espacios Pedagógicos  Trajes de Bioseguridad Antifluidos
 Caretas y Gafas de Seguridad
 Tapabocas y/o Respiradores
 Artículos para Aseo y Contenedores de Basura
 Atomizadores
 Dispensador de gel antibacterial portátil y de Pedal
 Toallas De Manos Desechables

Elementos de protección personal y elementos de aseo.

 Guantes de Nitrilo y Protección

Espacios Pedagógicos  Trajes de Bioseguridad Antifluidos
 Caretas y Gafas de Seguridad
 Tapabocas y/o Respiradores
 Artículos para Aseo y Contenedores de Basura

IMPLEMENTACIONES
Se adecuaron lavamanos ubicados en la zona del patio cerca a la
zona recreativa, que cumplen la función de punto de desinfección
Lavamanos en el patio de la para los grupos.
UDS

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1. Para garantizar la medida básica de bioseguridad de uso de mascarilla

Se instala señalización y avisos de bioseguridad, orientada a la
Área de la entrada Principal importancia del uso de la mascarilla o tapaboca como
comportamientos a seguir, de acuerdo a las prácticas
Pasillos recomendadas por el ministerio de salud para frenar la
propagación del coronavirus.
2. Para garantizar la medida básica de bioseguridad de distanciamiento físico
Se instalara señalización de bioseguridad relacionada con el
Área De La Entrada Principal, distanciamiento físico para la promoción del mismo entre las
Piso De La Terraza, Paredes personas (talento humano, usuarios y familias), para evitar el
De contacto directo durante el saludo y la prestación del servicio,
Pasillos Y Zonas Comunes evitando la aglomeración del personal durante el ingreso y la salida
de los beneficiarios.
3. Para garantizar la medida básica de bioseguridad de ventilación adecuada
Instalación de ventiladores adicionales para contar con una
Salones, Espacios adecuada ventilación en los espacios cerrados, asegurando que no
Pedagógicos Y Oficinas exista recirculación de aire.

4. Para garantizar la medida básica de bioseguridad de limpieza y desinfección

Se realiza proceso de limpieza y desinfección en todas las áreas y
en pisos, paredes, puertas, ventanas, divisiones, muebles, sillas y
Salones, Espacios todos los elementos con los cuales las personas tienen contacto
Pedagógicos, Comedor, constante y directo, de acuerdo con el plan de saneamiento básico
Cocina, Baños, Oficinas, de la UDS, que pretende desarrollar e implementar acciones de
Zonas Comunes. limpieza y desinfección que favorezcan el proceso de atención.
Para lo anterior se hace la adquisición de los insumos.

7. COMITÉ DE BIOSEGURIDAD DE LA UDS

La Fundación Multiactiva Robinson De La Hoz, en la unidad de servicio CDI Juntos Por

Un Sueño 2, adopta las medidas generales de bioseguridad indicadas en la Resolución 666
de 2020 “Por medio de la cual se adopta el protocolo general de bioseguridad para mitigar,
controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia del coronavirus COVID – 19”. Y la
Resolución 737 de 2020 que complementan lo indicado en el protocolo general de
bioseguridad.

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Llevando a cabo los Protocolo de bioseguridad para el manejo y el control del riesgo de
coronavirus COVID-19, los comité de bioseguridad en los servicios de atención a la Primera
Infancia del ICBF en el marco de la atención. Con las siguientes funciones.

 Analizar las condiciones para la prestación del servicio en la prespecialidad.

 Garantizar el cumplimiento de esta medida asignada por la alta dirección

 Programar los simulacros en la UDS, en caso de presentar una situación en que de

remitir a los beneficiarios, docentes, administrativos y demás trabajadores de la unidad,
a su casa por un posible contagio en la comunidad.

 Aplicar el procedimiento en caso que un estudiante, docente, administrativo y demás

trabajadores de la UDS reporte que una persona de su núcleo familiar tiene
coronavirus.

 Hacer seguimiento a la implementación de las medidas de bioseguridad descritas en

este
 Manual.
 Programar y establecer los horarios de ingreso de docentes y beneficiarios a través de
la coordinación
 Establecer un mecanismo para las comunicaciones internas de la unidad, programando
las capacitaciones necesarias

 Actualizar los protocolos de prevención, adaptación, monitoreo y seguimiento de

cumplimiento del presente manual de acuerdo a los cambios normativos que se
presenten.

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LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012
 PROCESO
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
F2.PT1.LM5.PP 14/07/2021
FORMATO COMPLEMENTACIÓN PROTOCOLO DE
BIOSEGURIDAD PARA EL MANEJO Y CONTROL DEL RIESGO DE
CORONAVIRUS COVID-19 EN LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN A Versión 2 Página 27 de 27
LA PRIMERA INFANCIA DEL ICBF

El comité está constituido por:

COMITÉ DE BIOSEGURIDAD DE LA UDS JUNTOS POR UN SUEÑO 2.

Nombre (s) y apellido (s) Rol y funciones
Coordinadora del comité de bioseguridad.
Enlace con las entidades territoriales para desarrollar las acciones de
Erika Maria Martans Cuadro articulación requeridas.
Encargada del suministro de insumos de bioseguridad y vigilancia del uso
adecuado de éstos
Realiza el monitoreo para la identificación de casos probables, sospechosos
y confirmados de COVID 19.
Leydy Dayana Alviz Contreras Realizar reporte de casos confirmados y sospechosos de COVID-19
Lidera el proceso de desinfección del área correspondiente al servicio de
alimentación.
Encargada de promover en niños y docentes el cumplimiento de las
normas de bioseguridad a través de actividades pedagógicas.
Joalis Ramírez Suarez
Lidera el proceso de desinfección del área correspondiente a la
entrada y salida de los niños(as)
Veedor del cumplimiento de las medidas de bioseguridad. Coordinador de
Jeison García Bolívar
seguridad y salud en el trabajo.
Representante de la junta de padres de familia encargada del seguimiento
Soledad Patricia Castillo
al protocolo de bioseguridad

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