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Guía de Análisis Multidimensional Social

Esta guía proporciona una herramienta para analizar multidimensionalmente las problemáticas de las comunidades donde los estudiantes realizarán prácticas de responsabilidad social. El análisis debe realizarse a nivel local, nacional y latinoamericano e identificar causas históricas, socioculturales, políticas y económicas, así como efectos sociales, culturales, ambientales y políticos. La guía ayudará a los equipos de trabajo a construir planes acordes con las apuestas de la organización social y las problemáticas territoriales
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Guía de Análisis Multidimensional Social

Esta guía proporciona una herramienta para analizar multidimensionalmente las problemáticas de las comunidades donde los estudiantes realizarán prácticas de responsabilidad social. El análisis debe realizarse a nivel local, nacional y latinoamericano e identificar causas históricas, socioculturales, políticas y económicas, así como efectos sociales, culturales, ambientales y políticos. La guía ayudará a los equipos de trabajo a construir planes acordes con las apuestas de la organización social y las problemáticas territoriales
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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo


Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos de
trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  


 
Nombres Completos  ID   Cédula  NRC  Programa Semestre que cursa 
    académico 
           

           

           

           
Nombre del proyecto social de formación: medio ambiente y desarrollo regional

Nombre de la organización social: TINI RINCON PEÑA

Ubicación de la organización social: Ubalá – Zipaquirá

Nombre del interlocutor: Yohana Urrego Peña- Sandra Rincon

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes en
el contexto de práctica en responsabilidad social.
2. La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de la
búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

Problemáticas presentes Análisis a nivel Análisis a Análisis a nivel ¿Cuáles son ¿Cuáles son los
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2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.
 Este trabajo nos nos sirve para identificar las problemáticas y necesidades de la comunidad ante la parte ambiental y demás temas que
tocamos en el mismo.
 Nos permite conocer el contexto ya que vamos a enfrentarnos ante la práctica de responsabilidad social para así poder interactuar con
nuestros familiares, amigos y tutora.
 Nos invita a trabajar en equipo con nuestros amigos y familiares ya que así podemos realizar mejor nuestra metodología de TINI con
responsabilidad y disciplina.

3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la superación de
las problemáticas detectadas.
El programa que escogimos la cual fue la metodología de TINI está bien organizado y estructurado por nuestras familias y amigos , el cual el
propósito es generar cambios ambientales que fortalezcan la prevención de las plantas , y se busca concienciar a nuestras familias de forma
dinámica ente el cuidado del medio ambiente esto con el fin de lograr un mejor futuro para nosotros como estudianates y para ellos como
familiares y amigos .
4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la información que por distintos medios conocieron sobre la comunidad y la organización social?
5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la información? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que presentarán
en la próxima actividad.
6.- Bibliografía
7. Anexos.
Registro fotográfico de la comunidad. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.

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