INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

CLORINDA MATTO DE TURNER –CALCA

CREADO POR R.M. N° 868-89-ED/ REVALIDADO POR R.D 0021-2006-ED
LICENCIADO POR EL MINEDU CON RM N°614 – 2019 - MINEDU

SILABO

I. DATOS GENERALES:
1.1. Programa de estudios : Guía Oficial de Turismo
1.2. Módulo Profesional : Orientación e información al turista.
1.3. Unidad Didáctica : Herramientas informáticas.
1.4. Semestre Académico : II
1.5. Periodo académico : 2021- II
1.6. № Créditos : 03 Créditos
1.7. № Creditos Teoricos : 02 creditos
1.8. № Creditos Practicos : 01 creditos
1.9. Total horas : 64 hrs.
1.10. Horas Teoricas : 32 hrs.
1.11. Horas Practicas : 32 hrs.
1.12. № Horas semanales : 03 Horas
1.13. Docente responsable : Lic. Sindy Miranda Solis
1.14. Correo : [email protected]
1.15. Fecha de inicio : 23 de agosto del 2021.
1.16. Modalidad : Virtual
1.17. Fecha : 13 de agosto del 2021

II. SUMILLA

La unidad didáctica está orientada a preparar al estudiante en la aplicación de las tecnologías de la

información para la productividad con la finalidad de optimizar las labores académicas y
profesionales de los estudiantes.

III.- UNIDAD DE COMPETENCIA DEL MÓDULO

Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y
realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo con los requerimientos
de su entorno laboral.

IV.- CAPACIDADES ESPECÍFICAS

Utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC para optimizar,
automatizar y mejorar los procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo a los
requerimientos de su entorno laboral.
V.- INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD ESPECÍFICA

 Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta

manipulación.
 Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características
principales.
  Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información
adecuada.
 Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.
 Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.
 Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a
la administración y gestión de su entorno laboral.
 Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información
de su entorno laboral.

VI.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

ELEMENTO INDICADORES
ACTIVIDADES MÉTODOS Y
DE LA CAPACIDADES DE LOGRO DE SEMANA /
DE ESTRATEGIAS DE
CAPACIDAD LA ACTIVIDAD ESPECIFICAS LA CAPACIDAD HORA
APRENDIZAJE
ESPECIFICA ESPECIFICA
El estudiante 1ra-2da
estará en la Identifica las semana
partes de un 4HS
capacidad de Foro de análisis
2HA
conceptualizar e Videoconferencia computador y sus
Uso de la funciones
identificar las EL computador
plataforma, meet elementales para
partes del
Whatsaap su correcta
computador. manipulación.

El estudiante será
capaz de Aplicar Realiza las
operaciones Foro de análisis operaciones
Videoconferencia básicas con 03ra– 04ta
básicas con Operaciones con
Uso de la archivos y semana
archivos y archivos y 4HS
carpetas. plataforma, meet carpetas,
carpetas 2HA
Whatsaap reconociendo sus
características
principales.

Utilizar de manera
El estudiante será adecuada las Utiliza las
capaz de usar las Foro de análisis principales 05ta-07ma
diferentes
principales Videoconferencia herramientas de un Semana
herramientas 6HS
herramientas de Navegadores de Uso de la navegador para la
informáticas de las 3HA
un navegador. Internet plataforma, meet selección de
TIC para optimizar,
Whatsaap automatizar y información
mejorar los adecuada.
procedimientos o
El estudiante El correo Foro de análisis tareas vinculados al Utiliza el correo 08va-10ma
estará en la electrónico Videoconferencia área profesional, de electrónico como Semana
capacidad de Uso de la acuerdo a los medio de 6HS
requerimientos de comunicación. 3HA
usar el correo plataforma, meet
electrónico como Whatsaap su entorno laboral.
medio de
comunicación.

El estudiante Elabora 11va – 12va

estará en la documentos semana
Foro de análisis
capacidad de utilizando las 4HS
Videoconferencia 2HA
elaborar Procesador de herramientas del
Uso de la
documentos texto procesador de
plataforma, meet textos.
utilizando las Whatsaap
herramientas del
procesador.

El estudiante Ejecuta las 13va – 14va

ejecutará las operaciones Semana
operaciones básicas de una hoja 4 HS
Foro de análisis 2HA
básicas de una de cálculo
Videoconferencia
hoja de calculo considerando
Hoja de cálculo Uso de la
cálculos aplicados
plataforma, meet a la administración
Whatsaap y gestión de su
entorno laboral.

El estudiante Diseña 15va-16va

diseñará diapositivas semana
Foro de análisis insertando textos, 4HS
diapositivas
Videoconferencia esquemas y 2HA
insertando
Presentaciones Uso de la gráficos para
diferentes
plataforma, meet presentar la
herramientas.
Whatsaap información de su
entorno laboral.

17 va – 18va
EVALUACIÓN FINAL Y RECUPERACIÓN CON JURADO Semana

VIII.- RECURSOS DIDACTICOS/ RECURSOS DIGITALES

 Videos digitales
 Lecturas (artículos, libros, etc)
 Uso de las redes sociales
 LAPTOP / PC / TABLET / SMARPHONE
 INTERNET
 PLATAFORMA VIRTUAL INSTITUCIONAL

XI.- METODOLOGIA

A. Formación Asincrónica: se desarrolla el intercambio de información entre dos o más

personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia
temporal, haciendo uso de la plataforma digital institucional, dándole al estudiante la
oportunidad de gestionar su propio aprendizaje.
  Foros a través de Facebook
 correo electrónico.
B. Formación Sincrónica: se desarrolla el intercambio de información por internet en
tiempo real entre docente y estudiante. Aquí se gestiona el aprendizaje docente- estudiante
en el mismo tiempo y espacio virtual.
 Chats : WhatsApp, Facebook.
 video llamadas : Facebook live, Google Meet, JitsiMeet, otros.
 pizarras electrónicas.
 Plataforma : simulador Electude (para mecatrónica automotriz)

X.- EVALUACION

De acuerdo a Normas para la aplicación del nuevo diseño curricular Básico de la educación
superior tecnológica en Institutos Superiores Tecnológicos e Institutos Superiores
Pedagógicos autorizados , resolución directoral Nº0417 – 2009 – ED del 03.2009 RD Nº417
– 2008- 88-ED, (02/12/2008) orientaciones y normas nacionales para el desarrollo de las
actividades académicas durante el año 2009 de las instituciones de educación superior
Universitario y directiva 029-2008- DIGESUPT/DESTP, normas para la aplicación del
nuevo diseño curricular básico de educación superior tecnológico en los IESTP, es la
siguiente:

 Asistencia no menor del 70%

 Lograr el promedio aprobatorio de nota 13, los promedios finales de 10-12 amerita
recuperación, promedios finales menor a 10 repiten la unidad didáctica.
 La evaluación estará orientada al logro de las competencias en sus tres contenidos:
o Componente conceptual : 40%
o Componente procedimental : 40%
o Componente actitudinal : 20%

INDICADOR
DE LOGRO PRODUCTO
/CRITERIO S
COMPONENTE ACTIVIDAD PESO NOTA
DE ACADÉMIC
EVALUACI OS
ÓN

Identifica las Trabajo A P Foro de 15% 100%

 análisis
partes de un individual Informe
computador y P 20%
individual
sus funciones
elementales Trabajo Informe
para su P 35%
colaborativo colaborativo
correcta
manipulación. Evaluación Evaluación
C 30%
parcial virtual

Realiza las Foro de

P 15% 100%
operaciones Trabajo análisis
básicas con
individual Informe
archivos y P 20%
carpetas, individual
reconociendo A
Trabajo Informe
sus P 35%
colaborativo colaborativo
características
principales. Evaluación Evaluación
C 30%
parcial virtual

Foro de 100%
P 15%
Utiliza las Trabajo análisis
principales individual Informe
herramientas P 20%
de un individual
navegador A
Trabajo Informe
para la P 35%
selección de colaborativo colaborativo
información
Evaluación Evaluación
adecuada C 30%
parcial virtual

Foro de 100%
P 15%
Trabajo análisis
Utiliza el
correo individual Informe
electrónico P 20%
individual
como medio A
de Trabajo Informe
P 35%
comunicación. colaborativo colaborativo

Evaluación Evaluación
C 30%
parcial virtual

Foro de 100%
P 15%
Trabajo análisis
Elabora
individual Informe
documentos P 20%
utilizando las individual
A
herramientas Trabajo Informe
del procesador colaborativo P 35%
colaborativo
de textos.
Evaluación Evaluación
C 30%
parcial virtual

Ejecuta las Trabajo A P Foro de 15% 100%

operaciones análisis
básicas de una
individual Informe
hoja de P 20%
cálculo individual
considerando
Trabajo Informe
cálculos P 35%
colaborativo colaborativo
aplicados a la
administración
y gestión de Evaluación Evaluación
C 30%
su entorno parcial virtual
laboral.

Diseña Foro de
P 15%
diapositivas Trabajo análisis
insertando individual Informe
textos, P 20%
individual
esquemas y
A 100%
gráficos para Trabajo Informe
presentar la P 35%
colaborativo colaborativo
información
de su entorno Evaluación Evaluación
C 30%
laboral. parcial virtual

XI.- RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

 DIRIGIDO, A. OFIMÁTICA (Doctoral dissertation, UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR
DE SAN MARCOS).
 Norton, P., & Arellano, J. A. V. (2000). Introducción a la computación (No. 004.07 N677I
2000.). McGraw-Hill.
 Jonassen, D. (1996). Aprender de, aprender sobre, aprender con las computadoras. New Jersey.

…………………………………… ......................................
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Lic. Sindy Miranda Solis
Docente Jefe de Área del P de E
…………………………………………………..
Jefatura de unidad académica
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LICENCIADO POR EL MINEDU CON RM N° 614-2019-MINEDU

1. PROGRAMA DE ESTUDIOS: GUIA OFICIAL DE TURISMO

2. UNIDAD DIDACTICA : HERRAMIENTAS INFORMATICAS

MEDIOS
CONTENIDOS Y ACTIVIDAD INDICADORES
ELEMENTO DE METOD
ES DE CAPACIDADES DE LOGRO DE
LA CAPACIDAD OS DE HORAS
LA APRENDIZ ESPECIFICAS LA CAPACIDAD
ESPECIFICA Conceptual Procedimental Actitudinal
ACTIVI AJE ESPECIFICA
DAD
El estudiante estará Define el Organización en Foro de EL ● Identifica las
en la capacidad de Concepto de concepto del equipos de trabajo. análisis computador partes de un
conceptualizar e computador. computador e Organización de Videoco computador y
identificar las partes ● Partes. identifica los trabajos individuales. nferenci sus funciones 1ra-2da
del computador. ● Administrador elementos que la Exposición dialogada a elementales semana
de archivos. componen. individual/ grupal. Uso de para su correcta 4HS
● Internet. Participación activa la manipulación. 2HA
● Correo Participa en el del estudiante con platafor
electrónico. foro de responsabilidad. ma, meet
● Archivos. retroalimentació Whatsaa
● Carpetas. n sobre los p
temas. Utilizar de manera
Elabora un adecuada las
resumen del diferentes
tema. herramientas
El estudiante será DEFINICION Define los Organización en Foro de Operaciones informáticas de las 03ra– 04ta
capaz de Aplicar Y USO conceptos y equipos de trabajo. análisis con archivos TIC para  Realiza las semana
operaciones básicas ● Archivos. realiza las Organización de Videoco y carpetas optimizar, operaciones 4HS
con archivos y ● Carpetas. operaciones trabajos individuales. nferenci automatizar y básicas con 2HA
carpetas. básicas con los Exposición dialogada a mejorar los archivos y
archivos y individual/ grupal. Uso de procedimientos o carpetas,
carpetas. Participación activa la tareas vinculados reconocien
 MEDIOS ACTIVIDAD INDICADORES
ELEMENTO DE CONTENIDOS Y ES DE CAPACIDADES DE LOGRO DE
LA CAPACIDAD METOD HORAS
APRENDIZ ESPECIFICAS LA CAPACIDAD
ESPECIFICA Conceptual Procedimental Actitudinal OS DE
AJE ESPECIFICA
LA
del estudiante con platafor al área profesional, do sus
Participa en la responsabilidad. ma, meet de acuerdo a los característi
práctica de Whatsaa requerimientos de cas
retroalimentació p su entorno laboral. principales.
n sobre los
temas.

Definición y uso de Define losOrganización en Foro de ● Utiliza las 05ta-07ma

El estudiante será Navegadores de conceptos deequipos de trabajo. análisis Navegadores principales Semana
capaz de usar las Internet: navegadores y Organización de Videoco de Internet herramientas de 6HS
principales ● Buscadores. usa trabajos individuales. nferenci un navegador 3HA
herramientas de un ● Redes Sociales correctamente Exposición dialogada a para la
navegador. los navegadores individual/ grupal. Uso de selección de
de internet. Participación activa la información
del estudiante con platafor adecuada.
Participa en la responsabilidad. ma, meet
práctica Whatsaa
calificada. p

Correo electrónico. Organización en Foro de El correo ● Utiliza el 08va-

El estudiante estará Definición. Participa en la equipos de trabajo. análisis electrónico correo 10ma
en la capacidad de Uso e importancia. práctica Organización de Videoco electrónico Semana
usar el correo calificada. trabajos individuales. nferenci como medio de 6HS
electrónico como Exposición dialogada a comunicación. 3HA
medio de individual/ grupal. Uso de
comunicación. Participación activa la
del estudiante con platafor
responsabilidad. ma, meet
Whatsaa
p
 MEDIOS ACTIVIDAD INDICADORES
ELEMENTO DE CONTENIDOS Y ES DE CAPACIDADES DE LOGRO DE
LA CAPACIDAD METOD HORAS
APRENDIZ ESPECIFICAS LA CAPACIDAD
ESPECIFICA Conceptual Procedimental Actitudinal OS DE
AJE ESPECIFICA
LA
El estudiante estará Concepto y Organización en Procesador ● Elabora 11va –
en la capacidad de elaboración de equipos de trabajo. de texto documentos 12va
elaborar documentos con Organización de utilizando las semana
documentos herramientas del trabajos individuales. herramientas 4HS
utilizando las Procesador de Exposición dialogada del procesador 2HA
herramientas del texto: individual/ grupal. de textos.
procesador. ● Entorno. Participación activa
● Herramientas del estudiante con
básicas. responsabilidad.
● Formatos.
● Tablas.
● Gráficos.
● Encabezado y
pie de página.
● Impresión.

El estudiante Ejecucion en Organización en Hoja de ● Ejecuta las 13va –

ejecutará las hojas de cálculo. equipos de trabajo. cálculo operaciones 14va
operaciones básicas ● Entorno. Organización de básicas de una Semana
de una hoja de ● Herramientas trabajos individuales. hoja de cálculo 4 HS
cálculo. básicas. Exposición dialogada considerando 2HA
● Operadores. individual/ grupal. cálculos
● Formulas. Participación activa aplicados a la
● Funciones. del estudiante con administración
● Gráficos. responsabilidad. y gestión de su
● Impresión. entorno laboral.

El estudiante Diseño de Organización en Presentaciones. ● Diseña 15va-16va

diseñará Presentaciones. equipos de trabajo. diapositivas semana
diapositivas ● Criterios de Organización de insertando 4HS
insertando diseño. trabajos individuales. textos, 2HA
 MEDIOS ACTIVIDAD INDICADORES
ELEMENTO DE CONTENIDOS Y ES DE CAPACIDADES DE LOGRO DE
LA CAPACIDAD METOD HORAS
APRENDIZ ESPECIFICAS LA CAPACIDAD
ESPECIFICA Conceptual Procedimental Actitudinal OS DE
AJE ESPECIFICA
LA
diferentes ● Entorno. Exposición dialogada esquemas y
herramientas. ● Herramientas individual/ grupal. gráficos para
básicas. Participación activa presentar la
● Animaciones. del estudiante con información de
Transición. responsabilidad. su entorno
laboral.

17 va –
EVALUACIÓN FINAL Y RECUPERACIÓN CON JURADO 18va
Semana