ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
Programa Formación para Adultos
Tecnología del Concreto y de Materiales
Tarea 03
Estimados estudiantes, para esta tarea, cada estudiante trabajara con datos
especificos para la resolucion de los problemas, por eso cada alumno contara con un
valor “i” en particular, que dependera de sus apellidos y nombres, de acuerdo a la
siguiente tabla mostrada, ese valor de “i” reemplace en los problemas antes de
empezar a resolverlos.
"i" Apellidos y Nombres
1 ACOSTA SANTISTEBAN, IVAN
2 ALVAREZ MIRANDA, LORENA JACQUELINE
3 AVALOS TORRES, WILLIAM
4 BARBOZA TAICO, PEDRO RAFAEL
5 CACHIQUE FASABI, AQUILES
6 CAMPOS ABRILL, RENZO ANTONIO
7 CARHUAJULCA PINEDO, JUAN JOSE
8 CHAFLOQUE LEON, CARLOS FARID
9 CHAVEZ PEÑA, ORLANDO
10 CORDOVA RIVAS, JAIRO YELTSIN
11 CORONADO RENTERIA, JOSE ADEMAR
12 CORTEGANA TORRES, PERCY
13 CUENCA DIAZ, JAVIER
14 DEL AGUILA ALVAREZ, JUAN ERICK
15 DIAZ MESIA, BELTSASAR
16 ENRRIQUEZ ROJAS, ANGEL GIOVANNI
17 GARCIA PUYO, TONY
18 GONZALES DAVALOS, JORGE ORLANDO
19 GRATELLY SILVA, JORGE WILIAN
20 GUILLEN CENEPO, PEDRO
21 IPARRAGUIRRE FERNANDEZ, JESUS
22 JIMENES SALAS, JULIO CESAR
23 MORENO ROLDAN, DENIS CRISTIAN
24 PISCO PINCHI, ROVER
25 QUISPE GUTIERREZ, ALCIDES
26 RAQUI POMA, ZENON JULIO
27 REATEGUI RODRIGUEZ, ROSSY
28 RUBIO JIMENEZ, MARIA ELVIA
29 RUIZ ANCAJIMA, JUAN CARLOS
30 SAAVEDRA TALLEDO, KATHERIN ANDREA
31 SACHUN FERNANDEZ, ERICK JOEL
32 SAENZ CERNA, OMAR
33 SANCHEZ CHUMACERO, ROBERTO GABRIEL
34 SANCHEZ DELGADO, DAVID
35 SANTISTEBAN CAJUSOL, JOSE ALBERTO
36 SANTUR MERINO, JOSE JOEL
37 SAUCEDO ALTAMIRANO, DENIS
38 SOTO CHICCHON, JORGE LUIS
39 TAY VELA, CESAR KEVIN
40 TICOMA SANCHEZ, JUVER
41 TUPIA CALLE, FRANK JHORDY
42 VALENCIA VILELA, JUAN CARLOS
43 VARGAS NAHUATUPE, RICARDO AMETH
44 VELASQUE BARRIENTOS, RAUL ARMANDO
45 VILLANUEVA RAMIREZ, RUDY OSCAR
46 VITE CALVO, LUIS EDUARDO
47 ZAPATA CORNEJO, RENZO MIJAILO
48 ZAVALA FALCONI, CLAUDIA MARGARITA
49 ZEA REYES, GIULIANA MELISS
Preg. 01 (2,5 puntos)
a.- El Slump es una prueba que se le hace al concreto fresco cuando llega a
obra, también se le conoce como asentamiento, revenimiento o consistencia,
indique usted el procedimiento para hallar el Slump de un concreto fresco.
Se utiliza el equipo del cono de Abrams, cono, base, plancha y varilla de 5/8” de punta
roma metálicos
El concreto se llena en el cono en tres capas
Se aplica en cada capa un compactado de 25 golpes por capa
b.- ¿Cuáles son los requerimientos básicos para un buen concreto?
Una buena hidratación del concreto
hacer una buena relación a/c sobre la resistencia de la pasta
Un buen curado del cemento.
Obtener una buena pasta
Incluir en el concreto los aditivos que corresponden
c.- ¿Qué permiten los aditivos del concreto y porque se usan?
Los aditivos permiten modificar las propiedades del concreto de manera prevista y controlada,
influyen directamente sobre estos componentes, modificando las propiedades físicas,
químicas y mecánicas de la pasta de cemento, a fin de cubrir los requerimientos básicos y
evitar las condiciones indeseables.
d.- ¿Cómo se clasifican los aditivos según la norma ASTM C 494?
TIPO A: Reducir el agua
TIPO B: Retardador de fraguado
TIPO C: Acelerador de fraguado
TIPO D: Reductor de agua y retardador
TIPO E: Reductor de agua y acelerador
TIPO F: Reductor de agua de alto rango (superplastificante)
TIPO G: Reductor de agua de alto rango y retardador
e.- ¿Cómo actúa el aditivo inhibidor de corrosión en el concreto armado?
Extiende la vida de servicio de acero del refuerzo al impedir el acceso al concreto a los cloruros
y la humedad y al formar una película protectora durable en el acero de refuerzo para
proporcionar un segundo nivel de protección contra la corrosión
Preg. 02 (2,5 puntos)
a.- A continuación se muestra el análisis granulométrico de un agregado fino,
calcular el módulo de fineza.
CANTERA "EL CHINO" - M-1
PESO INICIAL DE LA MUESTRA = 1000 gr
TAMIZ Pasante
Peso Retenido Retenido
Peso Retenido (Kg) Acomulado
Pulg. mm (%) Acomulado (%)
(%)
3/8" 9.500 0.00 0.00 0.00 100.00
N° 04 4.750 26.20 2.62 2.62 97.38
N° 08 2.360 158.70 15.87 18.49 81.51
N° 16 1.180 169.90 16.99 35.48 64.52
N° 30 0.600 143.90 14.39 49.87 50.13
N° 50 0.300 211.50 21.15 71.02 28.98
N° 100 0.150 34.30 3.43 74.45 25.55
M.F = Suma%Acumul(2.62+18.49+ 35.48+ 49.87 + 71.02+ 74.45
Reten. 100
Módulo de Finura = 2.5193
b.- A continuación se muestra el análisis granulométrico de un agregado grueso,
indicar cuál es el tamaño máximo nominal y el tamaño máximo de este
agregado, calcular también el módulo de fineza.
Tamaño máximo nominal = 3”
Tamaño máximo nominal= 1”
M.F = Suma%Acumul(17.1+66.9+ 83.2+ 99.5 + 99.5 + 99.5 +
99.5+99.5 + 99.5
Reten. 100
Módulo de Finura = 7.642
Preg. 03 (2,5 puntos)
a.- Calcule el peso unitario suelto para los agregados, de acuerdo a los datos
mostrados.
MATERIALES PESO TOTAL Kg PESO DEL BALDE Kg
AGREGADO GRUESO (29,900+0,01*23)=30.13 11,800
AGREGADO FINO (6,200+0,01*23)= 6.43 2,796
PARA EL CASO DEL AGREGADO GRUESO:
Volumen del Balde: 1/3 pie3
Volumen del Balde: 1/3 pie3*(0,3048m/1pie)3=0,0094m3
P.U.S = 30.13– 11.8 = 1950 kg/m3
0.0094
PARA EL CASO DEL AGREGADO FINO:
Volumen del Balde: 1/10 pie3
Volumen del Balde: 1/10 pie3*(0,3048m/1pie)3=0,0028m3
P.U.S = 6.42– 2.796 = 1294.28kg/m3
0,0028
b.- Calcule el peso unitario compactado para los agregados, de acuerdo a los
datos mostrados.
MATERIALES PESO TOTAL Kg PESO DEL BALDE Kg
PIEDRA (30,800+0,01*23)=31.03 11,800
ARENA (6,550+0,01*23)=6.78 2,796
PARA EL CASO DEL AGREGADO GRUESO:
Volumen del Balde: 1/3 pie3
P.U.C = 31.03 – 11.8 = 2045.74 kg/m3
0.0094
PARA EL CASO DEL AGREGADO FINO:
Volumen del Balde: 1/10 pie3
Volumen del Balde: 1/10 pie3*(0,3048m/1pie)3=0,0028m3
P.U.C = 6.78 – 2.76 = 1435.71kg/m3
0.0028
Preg. 04 (2,5 puntos)
a.- A continuación se presenta información de laboratorio respecto a ensayos realizado
a los agregados:
ARENA:
Peso de la Muestra S.S.S = 500g.
Peso de la Muestra Secada al Horno = (482,1+0,1*23)g. = 484.4g
Volumen del material S.S.S. = 190 ml.
PIEDRA:
Peso de la Muestra S.S.S = 500g.
Peso de la Muestra Secada al Horno = (497+0,05*23)g.=498.15g
Volumen del material S.S.S. = 182 ml.
El peso específico viene dado por:
PESO ESPECÍFICO = PESO DEL MATERIAL SECO
VOLUMEN DEL MATERIAL S.S.S.
donde: S.S.S.: saturado superficialmente seco.
PESO ESPECÍFICO ARENA:
W seco
Pe ARENA =
Vsss
484 . 4
Pe ARENA = ⇒ Pe ARENA =2. 549
190
PESO ESPECÍFICO PIEDRA:
W sec o
Pe PIEDRA =
Vsss
498 . 15
Pe PIEDRA = ⇒ Pe PIEDRA =2. 737
182
PORCENTAJE DE ABSORCIÓN
% DE ABSORCIÓN = (PESO DEL MATERIAL S.S.S. - PESO SECO)X100
PESO SECO
% de Absorción = ( 500 – 484.4) * 100 = 3 .2204%
de la Arena. 484.4
% de Absorción = ( 500 – 498.15) * 100 = 0.371 %
de la Piedra 498.15
b.- Calcular la cantidad de humedad de los agregados, con la siguiente información
mostrada:
PARA EL AGREGADO FINO
CONTENIDO DE HUMEDAD (%) = (PESO MUESTRA HUMEDA - PESO SECO)X100
PESO SECO
CONTENIDO DE HUMEDAD (%) = (500 – 496.5)X100= 0.70%
496.5
PARA EL AGREGADO GRUESO
CONTENIDO DE HUMEDAD (%) = (PESO MUESTRA HUMEDA - PESO SECO)X100
PESO SECO
CONTENIDO DE HUMEDAD (%) = (4000 – 3984.1)X100= 0.39%
3984.1
Preg. 05 (10 puntos)
Se desea diseñar una mezcla de concreto para ser utilizado en la
construcción de una losa en un distrito de Lima metropolitana. Como dato de
diseño se sabe que la resistencia del concreto especificado por el proyectista
es
f’c = (280+i) = 280+23 = 303 kgf/cm2.
La distribución del área de acero y las dimensiones de los elementos
estructurales, hacen recomendable el empleo de una mezcla de consistencia
plástica.
El cemento Portland a emplearse es Andino Tipo V con un peso específico de
3.12 gr/cm3.
CARACTERÍSTICAS:
DESCRIPCIÓN ARENA PIEDRA
Peso Unitario Suelto Seco 1580 kg/m3 1550 kg/m3
Peso Unitario Compactado Seco 1710 kg/m3 1660 kg/m3
Peso Específico 2.65 2.62
Contenido de Humedad 3.5 % 0.4 %
Porcentaje de Absorción 1.2 % 1.0 %
Módulo de Fineza 2.75 ------
Tamaño Máximo del Agregado ------ ¾”
Se desea conocer cuáles serán las proporciones en peso y en volumen en obra.
RÚBRICA PARA EVALUAR LOS EJERCICIOS 1 al 4, y la 5
Alumno: GRUPO:
Profesor: FECHA:
Asignatura: TECNOLOGIA DEL CONCRETO Y DE MATERIALES
EXCELENTE MUY BIEN MEJORABLE SIN REALIZAR
Criterios de
evaluación
2,5 2 1,5 0
SEC
No entrego en la fecha y hora
Entrega de ejercicios en tiempo Entregó en la fecha, hora requerida Entregó en la fecha y hora
1 requerida, presenta los ejercicios No realizo la actividad
y forma. y en forma ordenada. requerida, en forma desordenada.
en forma ordenada.
Se entregó con caratula, indica el
Indica los objetivos y el alcance,
tema, los objetivos y el alcance, No indica los objetivos y el alcance,
Presentación de los utilizando las herramientas
2 utilizando las herramientas utiliza las herramientas informáticas No realizo la actividad
ejercicios informáticas.
informáticas.
Durante el desarrollo de la solución
Durante el desarrollo de la solución
Durante el desarrollo de la solución de ejercicios muestra
de ejercicios muestra el uso de
de ejercicios muestra el uso de inconsistencia en el uso de de
fórmulas, reglas, propiedades y
fórmulas, reglas, propiedades y fórmulas, reglas y propiedades. El
resalta los resultados, sin embargo
Desarrollo de los resalta los pasos importantes, El desarrollo no es claro. El 70%
3 no detalla en forma clara los pasos No realizo la actividad
ejercicios resultado del 100% de los mínimo de los ejercicios es
importantes. El 80% mínimo de los
ejercicios son correctos y los correcto. Muestra ligeras
ejercicios es correcto. Muestra
muestra resaltados en un deficiencias conceptúales y de
conocimiento y razonamiento
rectángulo. razonamiento durante la solución
durante la solución de ejercicios
Muestra conocimiento y de ejercicios.
razonamiento durante la solución de
ejercicios.
Se observa en el desarrollo de los Se observa en el desarrollo de los
Se observa en el desarrollo de los
Razonamiento Lógico ejercicios un razonamiento, sin el ejercicios un razonamiento
4 ejercicios un razonamiento lógico No realizo la actividad
(procedimiento) adecuado planteamiento y ambiguo, sin el adecuado
en el planteamiento y solución.
solución. planteamiento y solución.
Alumno: GRUPO:
Profesor: FECHA:
Asignatura: TECNOLOGIA DEL CONCRETO Y DE MATERIALES
EXCELENTE MUY BIEN MEJORABLE SIN REALIZAR
Criterios de
evaluación
10 8 6 0
SEC
No entrego en la fecha y hora
Entrega de ejercicios en tiempo Entregó en la fecha, hora requerida Entregó en la fecha y hora
1 requerida, presenta los ejercicios No realizo la actividad
y forma. y en forma ordenada. requerida, en forma desordenada.
en forma ordenada.
Se entregó con caratula, indica el
Indica los objetivos y el alcance,
tema, los objetivos y el alcance, No indica los objetivos y el alcance,
Presentación de los utilizando las herramientas
2 utilizando las herramientas utiliza las herramientas informáticas No realizo la actividad
ejercicios informáticas.
informáticas.
Durante el desarrollo de la solución
Durante el desarrollo de la solución
Durante el desarrollo de la solución de ejercicios muestra
de ejercicios muestra el uso de
de ejercicios muestra el uso de inconsistencia en el uso de de
fórmulas, reglas, propiedades y
fórmulas, reglas, propiedades y fórmulas, reglas y propiedades. El
resalta los resultados, sin embargo
Desarrollo de los resalta los pasos importantes, El desarrollo no es claro. El 70%
3 no detalla en forma clara los pasos No realizo la actividad
ejercicios resultado del 100% de los mínimo de los ejercicios es
importantes. El 80% mínimo de los
ejercicios son correctos y los correcto. Muestra ligeras
ejercicios es correcto. Muestra
muestra resaltados en un deficiencias conceptúales y de
conocimiento y razonamiento
rectángulo. razonamiento durante la solución
durante la solución de ejercicios
Muestra conocimiento y de ejercicios.
razonamiento durante la solución de
ejercicios.
Se observa en el desarrollo de los Se observa en el desarrollo de los
Se observa en el desarrollo de los
Razonamiento Lógico ejercicios un razonamiento, sin el ejercicios un razonamiento
4 ejercicios un razonamiento lógico No realizo la actividad
(procedimiento) adecuado planteamiento y ambiguo, sin el adecuado
en el planteamiento y solución.
solución. planteamiento y solución.
