TEMA 1: Corrientes Filosóficas
“El educador es el hombre que hace que las cosas difíciles parezcan fáciles”
Ralph Waldo Emerson
1. DESCRIPCIÓN:
De la filosofía y su aplicación, se desprenden las principales ciencias de carácter
humanista, social y científica, que, a su vez, permiten ampliar conocimientos, desarrollar
conceptos básicos y aplicar teorías y metodologías de estudio.
A través del tiempo, la vinculación entre filosofía y educación ha sido permanente, lo que
ha permitido entender las diversas maneras de ejercer la práctica educativa en sus
múltiples faces, conforme la siguiente definición:
“(…) La Filosofía es un instrumento funcional, integrador del conocimiento y de la
experiencia humano-profesional, pues relaciona en una diacronía histórica, el
origen y el desarrollo crítico de todos los saberes, a través de lo cual el docente
alcanza a desarrollar su capacidad crítica, objetiva y consciente, a partir de su
realidad pensada, configurándose, la Filosofía, como un elemento imprescindible
de una sólida formación humana, científica y tecnológica”. Villanueva (2006)
2. DESARROLLO DE CONTENIDO:
Para orientar el proceso educativo acorde a los cambios socialmente exigidos, se requiere
la aplicación de técnicas y métodos adecuados de enseñanza – aprendizaje. La Filosofía se
convierte en el punto de partida de la formación del docente, que con mayores
destrezas, se aplica en el proceso educativo, buscando una mejor formación en los
estudiantes.
La metodología para abordar el tema inicia con el laboratorio Didáctico-
Contextualización, donde se motivará a los participantes a platear realidades educativas
comunes. En la segunda parte, trabajaremos con la Reflexión Didáctica-Problematización,
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con la opción de analizar definiciones, postulados y reflexiones teóricas sobre el objeto
de estudio y con base a la bibliografía recomendada. Para finalizar, Sistematización-
Transformación, generará aprendizajes significativos basado en sus conocimientos
previos, y estructurarán conocimientos respecto a la reflexión crítica de su práctica
pedagógica.
3. LABORATORIO DIDÁCTICO - CONTEXTUALIZACION.
FILOSOFÍA Y EDUCACION
El docente, en su desempeño se apoya en la filosofía para reflexionar sobre los
conocimientos teóricos y organizar los conceptos y transmitirlos de manera lógica y
apropiada a sus estudiantes.
Para desarrollar esta actividad, el docente tendrá la oportunidad de ampliar sus
conocimientos sobre Filosofía y Educación, a partir de experiencias adquiridas en la
práctica de su labor diaria.
Momento 1. Con base a la lectura del documento y la observación del video, seleccione al
menos 5 ideas principales
Momento 2. Contraste sus ideas con 2 o más participantes del curso, intercambie
criterios y elaboren una definición de “Filosofía y Educación.”
Para el desarrollo de esta actividad, los participantes revisarán la presentación “La
Importancia de La Filosofía en la Educación” y Observarán el video “Filosofía de la
educación”
RECURSOS
T1.A1. Presentación: “La Importancia de La Filosofía en la Educación”
https://prezi.com/3fyvyx7ibdp6/la-importancia-de-la-filosofia-en-la-educacion/
T1.A1. Video: “Filosofía de la educación” https://youtu.be/X9qZ8heq6ac
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4. REFLEXIÓN DIDACTICA – PROBLEMATIZACIÓN
CORRIENTES FILOSÓFICAS DE LA EDUCACIÓN
Para fomentar del pensamiento crítico y autónomo, la promoción de la comunicación, la
interacción social y el impulso de la creatividad de los estudiantes, el docente debe
conocer sobre las corrientes filosóficas que van a ser de gran utilidad para el desarrollo
de enseñanza aprendizaje en el aula; lo que permitirá facilitar la labor pedagógica,
organizar bibliografía y pensamientos de las diferentes corrientes filosóficas, en relación a
los contenidos de sus propuestas y su influencia en la educación.
Para el desarrollo de esta actividad, el docente reforzará sus conocimientos relacionando
los postulados de las corrientes filosóficas de la Educación, con el ejercicio en la práctica
docente.
Momento 1. Analizar la presentación “CORRIENTES FILOSOFICAS DE LA EDUCACIÓN”, con
los principales postulados filosóficos.
Momento 2. Identifique en la lectura del Anexo1, a qué Corriente Filosófica corresponde
cada párrafo y llene el cuadro con las respuestas.
Momento 3. Seleccione 5 corrientes filosóficas que de acuerdo a su especialidad
considere de mayor importancia y ordene en la pirámide de Hamilton del Anexo 2.
Para finalizar esta actividad, suba a la plataforma: el cuadro de respuesta de la lectura y la
pirámide de Hamilton.
Para realizar esta actividad, invitamos a los docentes a revisar los recursos.
RECURSOS
T1.A2. Presentación: “CORRIENTES FILOSOFICAS DE LA EDUCACIÓN” (Aguilar, 2016)
https://prezi.com/-jyhzfzb6izq/corrientes-filosoficas-de-la-educacion/
T1.A2 Lectura “La Vaca” - Anexo 1
T1.A2. Pirámide de Hamilton Anexo 2
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5. SISTEMATIZACIÓN – TRANSFORMACIÓN
LA METODOLOGÍA FILOSÓFICA Y EL DOCENTE
La metodología filosófica aplicada a la educación permite al maestro obtener los
conocimientos teóricos, fundamentales para su desempeño docente, en la enseñanza de
principios y nociones rectamente sustentados y jerarquizados.
En esta actividad, ampliará su conocimiento de metodología filosófica, lo que permitirá
un mejor desempeño en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para el desarrollo de esta actividad, invitamos al docente a realizar el siguiente ejercicio,
dividido en dos momentos:
Momento 1. - Observar el video “Métodos filosóficos”. Tome apuntes de ideas clave.
Momento 2. Analizar el documento (compendio) “Metodología Filosófica para el
Docente” y elaborar un organizador gráfico (de su elección), con la síntesis de su análisis.
Una vez desarrollada la actividad, deberá subirlo a la plataforma Mecapacito: el
comentario y el organizador gráfico.
Para realizar esta actividad, e sugerimos revisar los siguientes recursos.
RECURSOS
T1.A3. Video “Métodos filosóficos” https://youtu.be/5nqKdiLRPwk
T1.A3 Anexo 3 Documento: “Metodología Filosófica para el Docente” (compendio)
T1.A3. Documento: “21 Tipos de Organizadores Gráficos creativos (y para qué sirven).”
http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educaci%C3%B3n-y-ciencia/193236-21-
tipos-de-organizadores-gr%C3%A1ficos-creativos-y-para-que-sirven
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Referencia Bibliográfica
• “La Importancia de La Filosofía en la Educación”
https://prezi.com/3fyvyx7ibdp6/la-importancia-de-la-filosofia-en-la-
educacion/
• “Filosofía de la educación” https://youtu.be/X9qZ8heq6ac
• “CORRIENTES FILOSOFICAS DE LA EDUCACIÓN” (Aguilar, 2016)
https://prezi.com/-jyhzfzb6izq/corrientes-filosoficas-de-la-educacion/
• “Métodos filosóficos” https://youtu.be/5nqKdiLRPwk
• http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educaci%C3%B3n-y-
ciencia/193236-21-tipos-de-organizadores-gr%C3%A1ficos-creativos-y-
para-que-sirven
Bibliografía complementaria
• Stella Maris, V. (2012). La Filosofía de la educación: estado de la cuestión y líneas
esenciales. Buenos Aires: CIAFIC Ediciones.
• https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2014/06/258-07.pdf
• http://www.guayanavirtual.web.ve/journaldata/journals/1/articles/3/publi
c/3-106-2-PB.pdf
• https://www.youtube.com/watch?v=gtQK5QbGWnU
• https://www.youtube.com/watch?v=Ruow1LSU5b8
• https://www.youtube.com/watch?v=i2WjiJZvFCA
• https://www.youtube.com/watch?v=eobKz0OpRP0
• https://www.youtube.com/watch?v=aD_E5WK9d6g
• https://www.youtube.com/watch?v=_E95CmRxjvI
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