Matematica Basica
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Anthony EnriquezMatematica Basica
Cargado por
Anthony EnriquezMATEMaTICA basica APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Autora
Sandra Patricia Narváez Bello
B={2
,4,6
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.}
Narváez Bello, Sandra Patricia
Matemática básica : aplicada a la ingeniería civil /
Sandra Patricia Narváez Bello
Bogotá: Universidad Piloto de Colombia, 2018
251 páginas: ilustraciones gráficos
Incluye referencias bibliográficas
ISBN : 9789588957883
1. MATEMÁTICA BÁSICA
2. CONJUNTOS – MATEMÁTICAS
3. INGENIERÍA CIVIL
CDD. 510
v
MATEMaTICA basica APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Autora
Sandra Patricia Narváez Bello
B={2
,4,6
,8,..
.}
Universidad Piloto de Colombia
Presidente
José Maria Cifuentes Páez
Rectora
Ángela Gabriela Bernal Medina
Director de Publicaciones y
Comunicación Gráfica
Rodrigo Lobo-Guerrero Sarmiento
Director de Investigaciones
Mauricio Hernández Tascón
Coordinador General de Publicaciones
Diego Ramírez Bernal
Decana Programa Ingeniería Civil
Myriam Jeannette Bermudez Rojas
Matemática básica aplicada a la Ingeniería Civil
Autora
Sandra Patricia Narváez Bello
ISBN
978-958-8957-88-3
Copyright ©
Primera edición - 2019
Bogotá, Colombia
Diseño y diagramación
María Paula Martín
Daniela Martínez Díaz
Departamento de Publicaciones y
Comunicación Gráfica de la Universidad
Piloto de Colombia
BY NC ND
Atribución - No comercial - Sin derivar: Esta licencia es la más restrictiva de las seis licencias principales, sólo permite que otros
puedan descargar las obras y compartirlas con otras personas, siempre que se reconozca su autoría y al sello editorial pero no
se pueden cambiar de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmente.
La obra literaria publicada expresa exclusivamente la opinión de sus respectivos autores, de manera que no representan el
pensamiento de la Universidad Piloto de Colombia. Cada uno de los autores, suscribió con la Universidad una autorización o
contrato de cesión de derechos y una carta de originalidad sobre su aporte, por tanto, los autores asumen
la responsabilidad sobre el contenido de esta publicación.
Al Ser Supremo que me ha inspirado para seguir
adelante y me ha pemitido disfrutar de mis
seres queridos.
Valoro la posibilidad que me ha dado de seguir
aprendiendo y divulgando el conocimiento de
manera didactica y agradable.
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{2
B=
{ ·
contenido
00 INTRODUCCIÓN 21
01 CONJUNTOS 27
1.1. Concepto de conjunto 26
1.2. Tipos de conjuntos 29
1.2.1. Conjunto vacío o nulo 29
1.2.2. Conjunto unitario 30
1.2.3. Conjunto finito 30
1.2.4. Conjunto infinito 30
1.2.5. Conjunto Universal o referencial 31
Ejercicio N.° 1 32
Respuestas 32
1.3. Comparación entre conjuntos 34
1.3.1. Igualdad 35
1.3.2. Contenencia o subconjunto 35
1.3.3. Disyuntivos 36
1.4. Operación entre conjuntos 36
1.4.1. Unión de conjuntos 37
1.4.2. Intersección de conjuntos 38
1.4.3. Complemento de un conjunto 39
1.4.4. Diferencia de conjuntos 40
1.4.5. Diferencia simétrica de conjuntos 40
Ejercicio N.º 2. 42
Respuestas 42
1.5. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil N.° 1 45
1.6. Respuestas de los ejercicios de aplicación en la
Ingeniería Civil N.° 1 47
02 NÚMEROS 49
2.1. Clasificación de los números 50
2.1.1. Números Naturales (N) 50
2.1.2. Números Cabales (W) 51
2.1.3. Números Enteros Negativos 51
2.1.4. Números Enteros (Z) 51
2.1.5. Números Racionales no Enteros o
Fraccionarios 52
2.1.6. Números Racionales (Q) 52
2.1.7. Números Irracionales (H) 52
2.1.8. Números Reales (R) 53
2.1.9. Números Imaginarios 53
2.1.10. Números Complejos 53
Ejercicio N.° 3 54
Respuestas 54
2.2. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil N.° 2 55
2.3. Respuestas de los ejercicios de aplicación en la
Ingeniería Civil N.° 2 55
03 NÚMEROS FRACCIONARIOS 57
3.1. Elementos de una fracción 58
3.2. Conceptos de fracción 59
3.2.1. Fracción como parte de una unidad 59
3.2.2. Fracción como cociente 59
3.2.3. Fracción como operador 60
3.2.4. Fracción como razón 61
3.2.5. Fracción como porcentaje 61
3.3. Comparaciones entre fracciones 62
3.3.1. Fracciones equivalentes 62
3.3.2. Fracciones homogéneas 63
3.3.3. Fracciones no homogéneas 64
3.4. Tipos de fracciones 64
3.4.1. Fracciones propias 64
3.4.2. Fracciones impropias 65
3.4.3. Fracciones mixtas 66
3.4.4. Fracciones unitarias 66
3.4.5. Fracciones decimales 67
Ejercicio N.° 4 68
Respuestas 69
3.5. Operaciones entre fracciones 70
3.5.1. Suma y resta entre fraccionarios 70
3.5.2. Fracciones homogéneas 70
3.5.3. Fracciones no homogéneas 71
3.5.4. Multiplicaciones entre fraccionarios 74
3.5.5. División entre fraccionarios 75
Ejercicio N.° 5. 76
Respuestas 77
3.6. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil N.° 3 78
3.7. Respuestas de los ejercicios de aplicación en la
Ingeniería Civil N.° 2 80
04 POTENCIACIÓN 84
4.1. Elementos de la potenciación 85
4.2. Tipos de potencias 86
4.2.1. Potencia de base positiva 86
4.2.2. Potencia de base negativa 86
Ejercicio N.° 6 87
Respuestas 88
4.3. Propiedades de la potenciación 89
4.3.1. Potencia con exponente igual a cero 89
4.3.2. Potencia con exponente igual a uno 89
4.3.3. Potencia de un producto 90
4.3.4. Potencia de un cociente o fraccionario 90
4.3.5. Potencia de potencias 90
4.3.6. Potencia con exponente negativo 90
4.3.7. Potencia con exponente fraccionario 91
4.3.8. Potencia de bases iguales 92
Ejercicio N.°7 93
Respuestas 93
4.4. Clases especiales de potencias 94
4.4.1. Potencia en base natural o base e 94
4.4.2. Potencia en base 10 94
Ejercicio N.°8 96
4.5. Ejercicios de aplicación en la ingeniería civil N.° 4 96
4.6. Respuestas de los beneficios de aplicación en
la ingeniería civil N.° 4
98
v
05 RADICACIÓN 100
5.1. Elementos de la radicación 101
5.2. Clases de raíces 102
5.2.1. Raíz de índice par 102
5.2.2. Raíz de índice impar 103
Ejercicio N.° 9 105
Respuestas 105
5.3. Propiedades de los radicales 106
[Link]íz expresada como una potencia 106
5.3.2. Raíz de cero 106
5.3.3. Raíz de uno 107
5.3.4. Raíz de un productor con un mismo índice 107
5.3.5. Raíz de un cociente o fracción 108
5.3.4. Raíz de una raíz 108
5.3.5. Potencia de una raíz 109
5.3.6. Multiplicación de dos radicales con dife-
rentes índice y la misma cantidad subradical 110
Ejercicio N.° 10 111
Respuestas 111
5.4. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil 112
5.5. Resultados de los ejercicios de aplicación en la
Ingeniería Civil N.° 5 116
06 LOGARITMACIÓN 117
6.1. Tipos de logaritmos 119
6.1.1. Logaritmo decimal o vulgar 119
6.1.2. Logaritmo natural o neperiano 120
6.1.3. Logaritmo binario 120
6.1.4. Logaritmo en base a: loga x 121
Ejercicio N.° 11 122
Respuestas 122
6.2. Propiedad de los logaritmos 123
6.2.1. Logaritmo de cero 123
6.2.2. Logaritmo de uno 123
6.2.3. Logaritmo de la misma base 123
6.2.4. Logaritmo de un producto 124
6.2.5. Logaritmo de un cociente o fracción 124
6.2.6. Logaritmo de una potencia 124
6.2.7. Logaritmo de un radical 125
6.2.8. Igualdad de logaritmos 125
6.2.9. Transformación de logaritmos 126
Ejercicio N.° 12 127
Respuestas 128
6.3. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil N.° 6 129
6.4. Resultados de los ejercicios de aplicación en la
Ingeniería Civil N.° 6 131
07 TÉRMINOS ALGEBRAICOS 132
7.1. Expresiones algebraicas 135
7.2. Tipos de expresiones algebraicas 135
7.3. Polinomios según el número de
términos algabráicos 136
7.3.1. Monomio 136
7.3.2. Binomio 136
7.3.3. Trinomio 137
Ejercicios N.° 13 138
Respuestas 138
7.4. Polinomios según su grado 139
7.4.1. Polinomio grado cero 139
7.4.2. Polinomio de primer grado 139
7.4.3. Polinomio de segundo grado 140
7.4.4. Polinomio de tercer grado 140
7.4.5. Polinomio de cuarto grado 141
Ejercicio N.° 14 143
Respuestas 143
7.5. Simplificación de expresiones algebraicas 143
7.5.1. Términos semejantes 143
7.5.2. Ley de multiplicación de signos 144
7.5.3. Signos de agrupación 144
7.6. Suma y resta de polinomios 145
Ejercicio N.° 15 147
Respuestas 147
7.7. Multiplicación algebraica 147
7.7.1. Multiplicación de una constante (número)
por un polinomio 147
Ejercicio N.°16 148
Respuestas 148
7.7.2. Multiplicación de un monomio por
un polinomio 149
Ejercicio N.° 17 149
Respuestas 149
7.7.3. Multiplicación de polinomios 150
Ejercicio N.° 18 151
Respuestas 151
7.8. División algebraica 151
7.8.1. División entre monomios 151
7.8.2. División entre fracciones 152
7.8.3. División de un polinomio por un monomio 153
7.8.4. División entre polinomios 154
Ejercicio N.° 19 156
Respuestas 156
7.9. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil
N.° 7 Términos algebraicos 157
7.10. Respuestas de los ejercicios de aplicación en
la Ingeniería Civil N.° 7 162
08 FACTORIZACIÓN 164
8.1. Métodos de fractorización 166
8.1.1. Factorización de un monomio 166
8.1.2. Factorización de un polinomio 166
8.2. Caso I: factor común 168
8.3. Caso II: factor común por agrupación de términos 169
8.4. Caso III: trinomio cuadrado perfecto 171
Ejercicio N.° 20 173
Respuestas 173
8.5. Caso IV: Diferencia de cuadrados 174
Ejercicio N.° 21 176
Respuestas 176
8.6. Caso especial del caso IV (diferencia de cuadra-
dos y combinación de los casos III y IV) 176
8.6.1. Caso especial de diferencia de cuadrados 177
8.6.2. Caso especial combinación de los casos III y IV 178
Ejercicio N.° 22 179
Respuestas 179
8.7. Caso V: trinomio cuadrado perfecto por adición
y sustratación 179
8.7.1. Caso especial: suma de los cuadrados 181
Ejercicio N.° 23 182
Respuestas 182
8.8. Caso VI: Trinomio de la forma x2 + bx + c 182
8.8.1. Caso especial del caso VI 184
Ejercicio N.° 24 187
Respuestas 187
8.9. Caso VII: trinomio de la forma ax2 + bx + c 187
8.9.1. Casos especiales del caso VII 189
[Link]. Casos especiales del caso VII 189
Ejercicio N.°25 192
Respuestas 192
8.10. Caso VIII: cubo perfecto de binomios 193
Ejercicio N.° 26 195
Respuestas 195
8.11. Caso IX: suma o diferencia de cubos 195
Ejercicio N.° 27 197
Resultados 197
8.11.1. Caso especial del caso IX 197
Ejercicio N.° 28 200
Respuestas
200
8.12. Caso X: suma o diferencia de dos
potencias iguales 200
Ejercicio N.° 29 203
Respuestas 203
8.13. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil
N.° 8. Factorización 203
8.14. Respuestas de los ejercicios de aplicación en
la Ingeniería Civil N.° 8. Factorización
209
09 FRACCIONES ALGEBRAICAS 211
9.1. Reducción de fracciones 213
9.1.1. Fracciones con monomios 214
9.1.2. Fracciones con polinomios 214
9.2. Operaciones entre fracciones algebraicas 215
9.2.1. Suma y resta de fracciones algebraicas 215
Ejercicio N.° 30 217
Resultados 217
9.2.2. Multiplicación de fracciones algebraicas 217
Ejercicio N.° 31 219
Resultados 219
9.2.3. División entre fracciones algebraicas 219
Ejercicio N.° 32 221
Resultados 221
9.3. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil
N.° 9. Fracciones Algebraicas 221
9.4. Respuestas de los ejercicios de aplicación en la
Ingeniería Civil N.° 9 Fracciones algebraicas 227
10 REFERENCIAS 229
11 ANEXOS 233
Números 234
Clasificación de los números 235
Números fraccionarios 236
Conceptos de fracción 237
Las formas de comparar fracciones 238
Resumen de los diferentes tipos de fracciones 239
Potenciación 240
Resumen tipos de potencia 241
Resumen propiedades de la potenciación 242
Resumen clases especiales de potencias 243
Radicación 244
Resumen características de raíz índice par e impar 245
Resumen propiedades de la radicación 246
Logaritmación 247
Resumen tipo de logaritmos 248
Resumen propiedades de los logaritmos 249
Términos algebraicos 250
Resumen tipo de expresiones algebraicas 251
{
x
B={2,4,6,8,...}
{
x
introduccion
E
l álgebra básica es una de las bases de la In-
geniería Civil, pues contribuye al desarrollo del
pensamiento lógico-matemático. Además propor-
ciona herramientas importantes para resolver problemas
cotidianos propios del ejercicio profesional.
Para avanzar en la construcción de nuevos conocimientos,
es indispensable que el estudiante de los primeros niveles
de Ingeniería Civil afiance los conceptos relacionados con
conjuntos, números, números fraccionarios, potenciación,
radicación, logaritmación, términos algebraicos, factori-
zación y fracciones algebraicas.
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
De manera sencilla y visual, este libro presenta conceptos de
matemática básica aplicados a la Ingeniería Civil. Por ello, cada
tema contiene una gráfica en la que se explica el procedimiento
matemático correspondiente a un ejercicio. El uso del color se-
ñala los diversos elementos que se deben tener presentes para
desarrollar cada ejercicio.
También se presentan ejercicios relacionados con las diversas
áreas de aplicación de la Ingeniería Civil. Ejercicios relacionados
con la construcción, el diseño de vías y estructuras, la hidráuli-
ca de fluidos, el financiamiento de proyectos, la construcción
de redes de suministro de agua caliente o presas de embalses,
el manejo de escombros, los ensayos de laboratorio, las herra-
mientas de construcción, el diseño de acueductos y tanques de
almacenamiento, la hidráulica de pozos, los caudales de tuberías,
la geotecnia, entre otros.
Los conceptos plasmados en este texto se fundamentan en im-
portantes publicaciones de autores como: Álvarez Jiménez, R. A.
y Mejía Duque, F. G. (2006), Baldor, Cárdenas, J. L. (2014), Escu-
dero Trujillo, R. (2015), Fuentes Medina, A. A. (2015), Peters, M. y
Schaaf, W. L., Pérez, K. M. (1984), Ramírez V., A. P. y Cárdenas A.,
J. C. (2001), Sánchez Hernández, R. (2014) y Viedma, J. A. (1957).
23
x x
{}
B={2,4,6,8,...}
+
conjuntos
01
1.1. Concepto de conjunto
Un conjunto es la agrupación de elementos que se carac-
terizan por cumplir con alguna particularidad, el cual está
conformado por un grupo de objetos (llamados elementos)
que tiene alguna característica en común.
Los conjuntos usualmente se denominan con letras ma-
yúsculas, tales como S, M, P, etc.
Los conjuntos se pueden especificar por comprensión
y por extensión.
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Por comprensión. Se expresa claramente la característica por la
cual se agrupan elementos que hacen parte del conjunto.
Ejemplo N.° 1
P = { x/x por las letras que forman la palabra “disciplina” }
Por extensión. Se relaciona expresamente cada uno se los elemen-
tos que hacen parte del conjunto. Para este ejemplo, el conjunto se
expresa además por extensión de la siguiente forma:
P = {d,i,s,c,p,l,n,a}
Es importante aclarar que cuando un conjunto está conformado por
un número infinito de elementos, sólo se define por compresión y
no por extensión.
Como se observa en la gráfica N.° 1, el conjunto P está conformado
por ocho elementos. La gráfica muestra que el elemento a hace
parte del conjunto P. Matemáticamente esto se expresa como sigue:
a ∈ P, donde el símbolo ∈ se lee “pertenece”, es decir, “a pertenece
al conjunto P”.
Cuando un elemento no hace parte del conjunto, matemáticamente
se expresa así: b ∉ P, donde el símbolo ∉ se lee “no pertenece”. Es
decir, “b no pertenece al conjunto P”.
27
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Diagrama de Venn. Para representar un conjunto de manera
gráfica se emplea el diagrama de Venn. Para ello, se utilizan ele-
mentos geométricos como: círculos, óvalos, triángulos, rectán-
gulos, entre otros.
Para el ejemplo planteado anteriormente, el conjunto P se podría
representar por medio del diagrama de Venn relacionado en la si-
guiente gráfica:
Conjuntos
Agrupación de elementos que se caracterizan
por cumplir con alguna particularidad
Extensión Comprensión Diagrama de Venn
P = {d,i,s,c,p,l,n,a} P = { x/x por las letras P
d I
que forman la palabra a S
i
“disciplina”} c P
n
Gráfica 1. Ejemplo Conjuntos por Extensión,
Comprensión y Diagrama de Venn
Fuente. Sandra Patricia Narvaez
Como se puede observar, en la forma de extensión se relacionan
de manera expresa cada uno de los elementos que conforman la
palabra disciplina. De otra parte, en un conjunto especificado por
comprensión se indican las características comunes que comparten
sus elementos.
28
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
1.2. Tipos de conjuntos
Los cinco tipos de conjuntos con los que usualmente se analizan
son representados en la gráfica 2.
Conjunto Universal o
Referencial
Contiene todos los elementos
posibles en un ejercicio o
problema planteado.
Conjunto Infinito Conjunto Vacío o Nulo
Es el conjunto el cual tiene No contiene algún
un número incontable de Tipos de elemento. Se representa
elementos. Conjuntos con la letra (fi): Φ
Conjunto Unitario Conjunto Finito
Contiene un solo elemento Contiene una cantidad
limitada de elementos.
Gráfica 2. Tipos de Conjuntos
Fuente. Sandra Patricia Narvaez
1.2.1. Conjunto vacío o nulo
Ejemplo N.° 2
Considerando el siguiente conjunto J.
Por comprensión: J = { x/x todas las ballenas que tienen agallas }
Por extensión: J = { }
29
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
1.2.2. Conjunto Unitario
Ejemplo N.° 3
Considerando el siguiente conjunto K.
Por comprensión:
K = { x/x Estrellas que iluminan el día al planeta tierra }
Por extensión: K = { sol }
1.2.3. Conjunto finito
Ejemplo N.° 4.
Considerando el siguiente conjunto L.
Por comprensión:
L = { x/x son los números enteros positivos menores que 7 }
Por extensión: L = { 1,2,3,4,5,6 }
1.2.4. Conjunto Infinito
Ejemplo N.° 5.
Considerando el siguiente conjunto M.
Por comprensión:
M = { x/x son los números enteros mayores que 7 }
Por extensión: M = {8,9,10,…}
30
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
1.2.5. Conjunto Universal o Referencial
Ejemplo N.° 6.
Considerando el siguiente conjunto R:
R = { x/x todos los números reales}
Como contiene una cantidad infinita de elementos, no se puede
expresar por extensión, sólo por comprensión.
Los conjuntos tienen dos características: (a) pueden compararse y
(b) es posible realizar operaciones . En las gráficas 4 y 6 se describen
la comparación y la operación entre conjuntos.
31
Ejercicio N.° 1
1. Exprese por extensión los siguientes conjuntos:
1.1. A = {x/x por las letras que conforman la palabra 'musical' }
1.2. B = { x/x son los números que son divisibles por 2 }
1.3. C = { x/x cantidad de países ubicados en el continente americano}
2. Exprese por compresión los siguientes conjuntos:
2.1. D = { 7,14,21,28,35,42,49,56 }
2.2. E = { a,e,i,o,u }
2.3. F = { bicicleta,moto,automóvil,avión,tren,bus,barco,metro }
3. Represente por medio del diagrama de Venn los siguientes
conjuntos:
3.1. G = { x/x las 3 capitales más importantes de Colombia }
3.2. H = {-10,-5,0,1,2}
3.3. M = {-20,-10,-2,-1}
4. Clasifique los siguientes conjuntos:
4.1. N = { x/x son los números impares entre 3 y 7 }
4.2. O = { x/x son las letas que conforman el abecedario }
4.3. P = { x/x los números que son divisibles por 5 }
4.4. Q = { x/x los números que son divisibles por 0 }
Respuestas:
1. Conjuntos por expresión:
1.1. A = {M,U,S,I,C,A,L}
1.2. B = {2,4,6,8,...}
1.3. C = {35}
32
2. Conjuntos por comprensión:
2.1. D = { x/x son los números positivos menores de 60 y que son
divisibles por 7}
2.2. E = { x/x son las vocales del castellano}
2.3. F = { x/x principales medios de transporte}
3. Diagramas de Venn
3.1. Diagrama de Venn
BOGOTÁ
MEDELLÍN
CALI
3.2. Diagrama de Venn
-10 -5 0
1 2
3.3. Diagrama de Venn
-20
-10
-2
-1
Gráfica 3. Respuesta del Ejercicio 1
Fuente. Sandra Patricia Narváez
4. Clasificación de conjuntos:
4.1. N: Conjunto unitario
4.2. O: Conjunto finito
4.3. P: Conjunto infinito
4.4. Q: Conjunto vacío
33
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
1.3. Comparación entre conjuntos
Al comparar dos conjuntos se obtiene las situaciones expresadas
en la gráfica 4.
S T N O
Disyunción Igualdad
S ≠T N=O
Comparación entre
conjuntos
Contenencia
N⊂Q
Gráfica 4. Comparación entre conjuntos
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Estos conceptos se analizarán teniendo presente el ejercicio descrito a
continuación, el cual se expresa con diagrama de Venn en la Gráfica 5.
Se tienen los conjuntos:
U = {a,b,c,d,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}
N = {1,2,4,a,b,c}
O = {a,b,c,1,2,4}
34
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Q = {1,3,5,7,9,11}
S = {1,3,9}
T = {a,b,c}
V = {1,9,12,c}
1.3.1. Igualdad
Dos conjuntos son iguales cuando los elementos que los conforman
son idénticos.
Ejemplo N.° 7
N={1,2,4,a,b,c}
O={a,b,c,1,2,4}
Se observa que ambos conjuntos tienen los mismos elementos.
Por lo tanto, se afirma que N=O.
1.3.2. Contenencia o subconjunto
Se afirma que un conjunto está contenido en otro cuando los ele-
mentos del primero se encuentran entre los elementos del segundo
conjunto. Se emplea el símbolo ⊂
Ejemplo N.° 8
Q = {1,3,5,7,9,11}
S = {1,3,9}
Se observa que los elementos del conjunto S se encuentran en
el conjunto Q. En este caso se afirma que S está contenido en Q.
Matemáticamente se expresa así: Q = S
35
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
1.3.3. Disyuntivos
Dos conjuntos son disyuntos cuando no tienen un elemento en
común.
Ejemplo N.° 9
S = {1,3,9}
T = {a,b,c}
Estos dos conjuntos no tienen elementos en común, entonces se
afirma que son conjuntos disyuntos matemáticamente expresamos
la relación entre estos conjuntos así: S ≠ T
El siguiente ejercicio ilustra las diversas comparaciones entre conjuntos:
U
4 2 6
N Q
T
d 7 11
b a c 1 3 5
9 S
8 12
V 10
Gráfica 5. Respuesta de los ejercicios del 7 al 9.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
1.4. Operación entre conjuntos
Al operar varios conjuntos se encuentran las situaciones presentadas
en la gráfica 5. A continuación explicaremos con más detalle estas
operaciones partiendo del ejercicio ya planteado.
36
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Q V
Q△V
Q S
Diferencia simétrica S-Q
QΛV
Complemento Operación Diferencia
N' Q‒S
entre
conjuntos
N' Q S
N Intersección Unión Q-S
Q∩N S∪T
Q S Q S
Q∩V S∪T
Gráfica 6. Operación entre conjuntos.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
1.4.1. Unión de conjuntos
Es la reunión de todos los elementos que hacen parte de diferentes
conjuntos en un conjunto nuevo. Para representar esta relación se
emplea el signo ∪.
37
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Ejemplo N.° 10
S = {1,3,9}
T = {a,b,c}
S ∪ T={a,b,c,1,3,9}
T 1 S
a 3
b 9
c
S ∪ T
Gráfica 7. Ejemplo 10 S∪T.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
1.4.2. Intersección de conjuntos
Es el nuevo conjunto en el cual se relacionan sólo los elementos
que tienen en común los diferentes conjuntos. Para representar
esta relación se emplea el signo ∩.
Ejemplo N.° 11
Q = { 1,3,5,7,9,11 }
V = { 1,9,12,c }
Q ∩ V = { 1,9 }
38
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Q
V 11 5
1 7
c
9 3
12
Q∩V
Gráfica 8. Ejemplo 11 Q∩V.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
1.4.3. Complemento de un conjunto
Es un conjunto nuevo (N') que incluye los elementos que no existen
en el conjunto de estudio (N) y que lo harían idéntico al conjunto
universal. Se emplea el símbolo '
Ejemplo N.°12
U = { a,b,c,d,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 }
N = { 1,2,4,a,b,c }
N' = { d,3,5,6,7,8,9,10,11,12 }
U
N'
N 4 2 6
d 7 11
b a c 1
5
3
8 12 9
10
N'
Gráfica 9. Ejemplo 12 N'.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
39
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
1.4.4. Diferencia de conjuntos
Es un conjunto nuevo en el cual se relacionan los elementos del
conjunto de estudio que no se encuentran en otro conjunto de
comparación. Se emplea el símbolo —
Ejemplo N.° 13
Q = { 1,3,5,7,9,11 }
S = { 1,3,9}
Q - S = { 5,7,11 }
7
11
1
9 5
S 3
Q–S
Gráfica 10. Ejemplo 13 Q-S.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
1.4.5. Diferencia simétrica de conjuntos
Es un conjunto nuevo o conformado por los elementos que per-
tenecen a la unión de dos conjuntos y que no se encuentran en la
intersección de los mismos. Se emplea el símbolo: Δ
40
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Ejemplo N.°14
Q = { 1,3,5,7,9,11 }
V = { 1,9,12,c }
Para hallar la diferencia simétrica se deduce inicialmente:
Q ∪ V = { 1,3,5,7,9,11,12,c }
Q ∩ V = { 1,9 }
Luego se define:
Q Δ V = { 3,5,7,11,12,c }
V 7 11
1
c 3 5
9
12
QΔS
Gráfica 11. Ejemplo 14 Q∆V.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
41
Ejercicio N.º 2
Comparación y operación entre conjuntos
Teniendo presente los siguientes conjuntos:
A = { 1,2,3,a}
B = { 3,4,5,e }
C = { a,e,i,o,u}
D={6}
U = { a,e,i,o,u,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 }
Determinar:
2.1. Diagrama de Venn
2.2. A∪B∪C
2.3. A∩B∩C
2.4. D'
2.5. AΔB
Respuestas:
2.1. Diagrama de Venn
U 9 7
A B
2 4
10
3
1
5
8 a e D
i 6
o u
C
Gráfica 12. Respuesta del Ejercicio 2.1 Q∆V.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
42
2.2. A∪B∪C = { a,e,i,o,u,1,2,3,4,5 }
U 9 7
A B
2 4
10
3
1
5
8 a e D
i 6
o u
C
A∪B∪C
Gráfica 13. Respuesta del Ejercicio 2.2 A∪B∪C.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
2.3. A∩B∩C = { }
U 9 7
A B
2 4
10
3
1
5
8 a e D
i 6
o u
C
A∩B∩C
Gráfica 14. Respuesta del ejercicio N.° 2.2 A∩B∩C.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
43
2.4. D' = { a,e,i,o,u,1,2,3,4,5,7,8,9,10 }
U 9 7
A B
2 4
10
3
1
5
8 a e D
i 6
o u
C
D'
Gráfica 15. Respuesta del Ejercicio 2.4 D'.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
2.5. A∆B = { a,e,1,2,4,5 }
U 9 7
A B
2 4
10
3
1
5
8 a e D
i 6
o u
C
A∆B
Gráfica 16. Respuesta del Ejercicio 2.5 AΔB.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
44
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
1.5. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería
Civil N.º 1
1. Encuesta de uso de materiales para agua caliente.
Al realizar una encuesta sobre el uso de diferentes materiales
para el sistema de red de agua caliente CPVC y cobre, entre
40 obras de construcción de vivienda. Se determinó que 28
de éstas prefieren el uso de CPVC y 18 emplean cobre. Final-
mente, 8 de ellas indican que usan ambos materiales.
Determine la cantidad de obras que no emplean ninguno de
estos materiales y realice el diagrama de Venn respectivo.
2. Vinculación de personal con posgrado.
Una empresa constructora y de diseño requiere vincular 22
ingenieros civiles con las siguientes maestrías:
• Maestría en geotecnia: 11
• Maestría en estructuras: 12
• Maestría en recursos hídricos: 10
Se ha establecido que pueden vincularse profesionales con
dos maestrías:
• Maestría en estructuras y geotecnia: 5
• Maestría en estructuras y recursos hídricos: 4
• Maestría en geotecnia y recursos hídricos: 4
Debido a la importancia de los proyectos se vincularán tam-
bién profesionales con triple titulación.
45
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Establezca:
• ¿Cuántos profesionales cuentan con tres maestrías?
• ¿Cuántos profesionales cuentan sólo con una maestría?
3. Encuesta sobre tipo de presas en embalses.
Se realizó una encuesta en 28 empresas especialistas en el
diseño y la construcción de diferentes tipos de presas de em-
balses y se determinó que:
• 12 empresas se especializaron en el diseño de presas
de enrocado (Tipo A).
• 16 empresas se especializaron en el diseño de presas
construidas en concreto de arco (Tipo B).
• 22 empresas se especializaron en el diseño de presas
en tierra (Tipo C).
• 12 se especializaron en 2 tipos de presas.
Establezca:
• ¿Cuántas empresas se especializaron en el diseño y
construcción de las tres tipos de presas?
46
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
1.6. Respuestas de los ejercicios de aplicación
en la Ingeniería Civil N.º 1
1. Encuesta de uso de materiales de agua caliente
• Cantidad de obras que sólo usan CPVC: 20
• Cantidad de obras que sólo usan Cobre: 10
• Cantidad de obras que emplean ambos materiales
(CPVC y cobre): 8
• Cantidad de obras que no emplea ninguno de estos
materiales (CPVC y cobre): 2
Diagrama de Venn
U
CPVC COBRE
20 8 10
Gráfica 17. Respuesta del ejercicio N.º 1
de aplicación a la Ingeniería Civil. Uso de
materiales Red agua caliente.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
2. Vinculación de personal con postgrado.
• Ingenieros con tres maestrías: 2
• Ingenieros con la maestría en geotecnia: 4
• Ingenieros con la maestría en estructuras: 5
• Ingenieros con la maestría en recursos hídricos: 4
47
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
U GEOTECNIA ESTRUCTURAS
4 3 5
2
2 2
RECURSOS HIDRÍCOS
Gráfica 18. Respuesta del Ejercicio N.° 2 de
aplicación a la Ingeniería Civil. Vinculación
de personal con postgrado.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3. Encuesta sobre tipo de presas en embalses.
Empresas que se especializaron en el diseño y la construcción
de las tres tipos de presas:
U Presas T1 Presas T2
1 2 3
5
4 6
Presas T3
Gráfica 19. Respuesta del Ejercicio N.° 3 de
aplicación a la Ingeniería Civil. Tipos de
presas en embalses.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
48
x x
B={
2,4
,6,8
,...}
{}
NUMEROS
02
2.1. Clasificación de los números
En los diferentes tipos de conjuntos se encuentran los que
relacionados con los números, es decir, los números na-
turales, cabales, enteros negativos, enteros, fraccionarios,
racionales, irracionales, reales, imaginarios y complejos.
A continuación explicamos cada clase.
2.1.1. Números Naturales (N)
Es el conjunto de números enteros positivos comenzando
desde el número uno. No contiene el cero. Los números
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
naturales se subdividen en números pares e impares, números
primos y compuestos.
Ejemplo N.° 15
N = { 1,2,3,4,5,6,7,…,100,… }
2.1.2. Números Cabales (W)
Es el conjunto de números enteros positivos, incluyendo el cero.
Ejemplo N.° 16
W = { 0,1,2,3,4,5,6,7,…,100,… }
2.1.3. Números Enteros Negativos
Es el conjunto de números enteros negativos, excluyendo el cero.
Ejemplo N.° 17
Enteros negativos = { …,-20,…,-4,-3,-2,-1 }
2.1.4. Números Enteros (Z)
Es el conjunto que reúne los elementos de los números cabales y
los números enteros negativos.
Ejemplo N.° 18
Z = { …,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,... }
51
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
2.1.5. Números Racionales no Enteros o Fraccionarios
Es el conjunto de números que no son enteros y que se expresan
como una fracción. Se clasifican en propios o impropios, homogé-
neos o no homogéneos.
Ejemplo N.° 19
Enteros fraccionarios = ... , — 5 , — 1 , 7 ...
2 3 8
2.1.6. Números Racionales (Q)
Es el conjunto que incluye los elementos de los números enteros y
los racionales no enteros.
Ejemplo N.° 20
Q= ... , — 20 — 5 , 0, 7 , 108 ...
2 8
2.1.7. Números Irracionales (H)
Es el conjunto que agrupa a los números que no se expresan como
una fracción.
Ejemplo N.° 21
H = { … , -√11, √2, π, e, … }
52
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
2.1.8. Números Reales (R)
Es el conjunto que agrupa a los números racionales e irracionales.
Se caracterizan porque se pueden ubicar en la recta numérica.
Ejemplo N.° 22
R= ... , — √2, —20, — 5 , 0, e, 1030 ...
2
2.1.9. Números Imaginarios
Es el conjunto de números que no se encuentran en la recta numérica.
Ejemplo N.° 23
Imaginarios = { …, √(-2), √(-1), 3√(-15), … }
2.1.10. Números Complejos
Es el conjunto de números que incluyen los elementos de los nú-
meros reales e imaginarios.
Ejemplo N.° 24
Complejos = ... , —20, — √2, — e, 0, 1 , π,3√(-15), …
2
53
Ejercicio N.° 3
Al tener presente los conceptos explicados sobre las operaciones
entre los conjuntos, indique si las afirmaciones que aparecen a conti-
nuación son correctas o incorrectas. Tenga en cuenta la clasificación
de los números explicada en la gráfica 139.
3.1. W = N ∪ {0}
3.2. Z = W ∩ N
3.3. R = H ∩ Q
3.4. H = R — Q
3.5. Números complejos = Números imaginarios ∪ R
3.6. Números enteros = Z ― W
3.7. R = N Δ {0}
3.8. Z ⊂ R
Respuestas
3.1. W = N ∪ {0} Correcta
3.2. Z = W ∩ N Incorrecta
3.3. R = H ∩ Q Incorrecta
3.4. H = R — Q Correcta
3.5. Números complejos = Números imaginarios ∪ R Correcta
3.6. Números enteros = Z ― W Correcta
3.7. R = N Δ {0} Incorrecta
3.8. Z ⊂ R Correcta
54
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
2.2. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería
Civil N.º 2
Indique si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas. En
caso de que la afirmación sea falsa, especifique el motivo.
Para la realización de los cálculos ingenieriles relacionados con el
análisis estructural se requiere tener presente que:
a. La cuantía del acero no es equivalente a un número negativo,
pues pertenece a los números naturales (N) enteros positivos.
b. La reacción de una viga no es equivalente a un número imagi-
nario, pues pertenece a los números complejos.
c. La cantidad de flejes en un elemento estructural es equivalente
a un número entero, el cual pertenece al grupo de los números
enteros negativos.
d. La deformación de un elemento empotrado es cero. Por lo tanto,
no es un número cabal.
e. La longitud de una viga es equivalente a un número complejo.
f. El área de una sección transversal de una columna se caracteriza
por ser un número imaginario.
2.3. Respuestas de los ejercicios de aplicación
en la Ingeniería Civil N.º 2
a. La cuantía del acero no es un número negativo, pues pertenece
a los números naturales (N) enteros positivos.
Verdadero
55
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
b. La reacción de una viga no puede ser equivalente a un número
imaginario, pues pertenece al conjunto de los números complejos.
Falso: los números complejos incluyen los números imaginarios.
En este caso se afirma que la reacción de una viga pertenece a
los números reales.
c. La cantidad de flejes en un elemento estructural debe ser un
número entero, el cual pertenece al grupo de los números en-
teros negativos.
Falso: La cantidad de flejes es un número entero natural positivo.
d. La deformación de un elemento empotrado es cero, pues es
un número cabal.
Verdadero
e. La longitud de una viga es equivalente a un número complejo.
Falso: cualquier longitud se caracteriza por ser equivalente a
un número real positivo.
f. El área de una sección transversal de una columna se caracteriza
por ser equivalente a un número imaginario.
Falso: Toda área se caracteriza por ser equivalente a un número
real positivo.
56
x x
B={
2,4
,6,8
,...}
{}
NUMEROS
Fraccionarios
03
E
n matemática se entiende el concepto de frac-
ción como la división de dos números enteros,
haciendo la salvedad de que el denominador
debe ser diferente de cero.
3.1. Elementos de una fracción
La fracción se encuentra comprendida por el numerador y
denominador, tal como se muestra en la siguiente gráfica:
3 Numerador
5 Denominador
Gráfica 20. Elementos de una fracción
Fuente. Sandra Patricia Narváez
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
3.2. Conceptos de fracción
La fracción se trabaja bajo los siguientes conceptos:
3.2.1. Fracción como parte de una unidad
Se considera que una unidad se divide en partes iguales y se ha
seleccionado algunas de ellas.
Ejemplo N.° 25
Representar la fracción 3 como parte de una unidad. En la siguiente
5
gráfica se describe que de cinco partes se toman sólo tres, tal como
se ilustra en la siguiente gráfica:
3 3
5
5
Gráfica 21. Ejemplo 25
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.2.2. Fracción como cociente
El concepto de fracción está relacionado con la operación mate-
mática de división, la cual se realiza teniendo como base las tablas
de multiplicar.
59
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Ejemplo N.° 26.
Representar la fracción 3 como cociente. En la gráfica 22 se ob-
5
serva que el concepto de cociente consiste en el desarrollo de la
división expresada en la fracción.
3 = 30 5
5 0 0,6
Gráfica 22. Ejemplo 26
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.2.3. Fracción como operador
Para calcular la fracción de un número se multiplica dicho valor por
el numerador y el resultado se divide por el denominador.
Ejemplo N.° 27
Representar la fracción 3 de $90 bajo el concepto de operador.
5
En la gráfica 23 se muestra cómo se calcula la fracción de un número.
Se multiplica el numerador por $90 y el resultado se divide por 5,
ya que es el denominador de esta fracción.
Calcular 3 de $90
5
3 x $90 3 ($90) $270
$54
5 5 5
Gráfica 23. Ejemplo 27
Fuente. Sandra Patricia Narváez
60
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
3.2.4. Fracción como razón
Se emplea la fracción como razón o proporción cuando se comparan
dos cantidades de una misma magnitud.
Ejemplo N.° 28
En una caja de colores, hay disponibles ocho lápices, de los cua-
les tres son rojos y cinco son azules. Indique la razón que hay
entre los colores rojos y los azules. En la gráfica 24 se representa
la situación descrita; por cada tres colores rojos, se encuentran
cinco de color azul.
En una caja hay 3 colores rojos y 5 azules.
La razón entre colores rojos y azules es:
3:5 ó 3
5
Gráfica 24. Ejemplo 28
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.2.5. Fracción como porcentaje
Se denomina un porcentaje a una porción que es proporcional al
número 100, el cual se expresa matemáticamente como una fracción.
Si se tiene el 50% se entiende que es la mitad del cien.
61
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Ejemplo N.° 29
Representar como un porcentaje la fracción 3 .
5
En la gráfica 25 se observa que la fracción 3 corresponde
5
al 60%.
20% 1
5
40% 2
5
60% 3
5
80% 4
5
100% 5
5
Gráfica 25. Ejemplo 29
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.3. Comparaciones entre fracciones
Es muy importante conocer cómo se realiza una comparación en-
tre fracciones, ya que esto facilita su operación. Al comparar dos
fracciones se pueden encontrar que son fracciones equivalentes,
homogéneas o no homogéneas.
3.3.1. Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes a otra cuando, al multiplicar en
cruz sus elementos en cruz, se obtiene el mismo resultado.
62
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Ejemplo N.° 30
Verificar que las fracciones 3 y 6 son equivalentes.
5 10
En la gráfica 26 se puede observar este tipo de fracciones.
3 es equivalente a 6 ya que:
5 10
3 6 5(6) = 3(10)
5 10 30 = 30
Gráfica 26. Ejemplo 30
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.3.2. Fracciones homogéneas
Dos fracciones son homogéneas si ambas tienen el mismo denominador.
Ejemplo N.° 31
Verificar que las fracciones − 6 , 8 , 3 sean homogéneas. En la
5 5 5
gráfica 27 se representa este tipo de fracciones:
− 6
5 8
5 3
5
Fracciones homogéneas
Gráfica 27. Ejemplo 31
Fuente. Sandra Patricia Narváez
63
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
3.3.3. Fracciones no homogéneas
Dos fracciones no son homogéneas cuando tienen diferente de-
nominador.
Ejemplo N.° 32
Verificar que las fracciones 1 , 2 , 3 sean no homogéneas.
21 7 5
Ver gráfica 28.
2 −1
7 21
3
5
Fracciones no homogéneas
Gráfica 28. Ejemplo 32
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.4. Tipos de fracciones
Las fracciones se clasifican en propias, impropias, mixtas y unitarias.
3.4.1. Fracciones propias
Son aquellas fracciones cuyo numerador es menor que el deno-
minador. Se identifican porque al ubicalas en la recta numérica se
encuentran entre el cero y el uno.
64
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Ejemplo N.° 33
Verificar si 1 , 2 , 3 son fracciones propias.
4 4 4
En la gráfica 29 se observa cómo se ubican estas fracciones en la
recta métrica decimal.
1 2 3 4
4 4 4 4
2
0 0,25 0.50 0.75 1
Gráfica 29. Ejemplo 33
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.4.2. Fracciones impropias
Son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador.
Ejemplo N.° 34
Verificar si 7 es una fracción impropia. Ver gráfica 30.
4
7
+ =
4
Gráfica 30. Ejemplo 34
Fuente. Sandra Patricia Narváez
65
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
3.4.3. Fracciones mixtas
Está compuesta por una parte entera y otra fraccionaria. Para con-
vertir una fracción mixta en una impropia se multiplica el denomi-
nador por el número entero y se suma al numerador. El resultado
corresponde al numerador de la fracción impropia y se mantiene
como denominador el número de la fracción mixta.
Ejemplo N.° 35
Verificar si 1 3 es una fracción mixta.
4
Al analizar esta expresión matemática vemos que está compuesta
por un número entero y una fracción. Ver gráfica 31.
Para convertir una fracción mixta en una impropia se realiza la si-
guiente operación:
3 3 4+3 7
1 4 = 1+ 4 = 4 = 4
Fracciones mixtas
3
+ = 1 4
Gráfica 31. Ejemplo 35
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.4.4. Fracciones unitarias
Las fracciones unitarias se caracterizan porque el numerador y el
denominador tienen el mismo número.
66
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Ejemplo N.° 36
Verificar si 4 es una fracción unitaria. Ver gráfica 32.
4
Al analizar esta expresión matemática se observa que el numerador
y el denominador tienen el mismo número. En la siguiente gráfica
se observa cómo se representa gráficamente esta fracción.
Fracciones unitarias
4
=
4
Gráfica 32. Ejemplo 36
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.4.5. Fracciones decimales
Se caracterizan porque su denominador es una potencia de diez.
Ejemplo N.° 37
Verificar si 9 es una fracción decimal. Ver gráfica 33.
10
Al analizar esta fracción se observa que el denominador es el nú-
mero diez.
Fracciones decimales
9
=
10
Gráfica 33. Ejemplo 37
Fuente. Sandra Patricia Narváez
67
Ejercicio N.°4
4.1. Después de estudiar los conceptos de fracción (parte de una
unidad, porcentaje, cociente, razón y operador), represente
gráficamente la fracción.
5
6
4.2. Compare las siguientes fracciones e indique si son equivalentes,
homogéneas o no homogéneas:
4.2.1. 5 y 2
3 7
4.2.2. 12 y 6
14 7
4.2.3. 5 y 8
8 8
4.3. Clasifique las siguientes fracciones en propias, impropias, mixtas,
unitarias y decimales.
4.3.1. −3
10
4.3.2. 2
2
2
4.3.3. -5
5
4.3.4. 12
31
4.3.5. 31
12
68
Respuestas
4.1. En la gráfica 34 se ilustra la fracción como parte de una unidad:
1
6 1
6
Parte de una unidad
Porcentaje
Conceptos de Cociente
fracción
1 1 Numerador
16,675%
6 6 Denominador 1 10 6
6 40 0,16
4
8
100%
8 Razón Operador
En una bolsa hay 1 pelota roja y Calcular 1 de $12
6 azules. La razón entre colores 6
rojos y azules es: 1 x $12 1 ($12) $12
$2
6 6 6
1:6 ó 1
6
Gráfica 34. Solución Ejercicios 4
Fuente. Sandra Patricia Narváez
69
4.2.1. 5 y 2 : Fracciones no homogéneas
3 7
4.2.2. 12 y 6 : Fracciones equivalentes
14 7
4.2.3. 5 y 8 : Fracciones homogéneas
8 8
4.3.1. −3 : Fracción decimal
10
4.3.2. 2 : Fracción unitaria
2
4.3.3. -5 2 : Fracción mixta
5
4.3.4. 12 : Fracción propia
31
4.3.5. 31 : Fracción impropia
12
3.5. Operaciones entre fracciones
Entre fracciones se realizan las siguientes operaciones matemáticas.
3.5.1. Suma y resta entre fraccionarios
Para realizar la suma o resta de las fracciones se debe tener en
cuenta qué tipo de fracción se está estudiando.
3.5.2. Fracciones homogéneas
Las fracciones homogéneas tienen el mismo denominador y se
suman o restan los numeradores para obtener el numerador
70
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
definitivo. Se deja como denominador el mismo número que
tienen las fracciones originales.
Ejemplo N.° 38
Realizar las siguientes operaciones matemáticas: 3 − 1 + 2
5 5 5
Como son fracciones homogéneas, los denominadores son iguales,
sólo se suman o restan los numeradores para definir la expresión final.
En la gráfica 35 se relaciona el procedimiento a seguir.
3 1 2 Fracciones homogéneas
−
5 5 + 5
Sumar (o restar) los numeradores
3−1+2 4 para definir el nuevo numerador
5 5
Emplear el mismo denominador
Gráfica 35. Ejemplo N.º 38
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3.5.3. Fracciones no homogéneas
Para sumar o restar varias fracciones con diferente denominador
se debe determinar el común denominador.
71
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Ejemplo N.° 39
1 2 1
Realizar las siguientes operaciones matemáticas: 4 + 3 − 6
Como son fracciones no homogéneas sus denominadores son di-
ferentes. En la gráfica 36 se relaciona el procedimiento a seguir.
Fracciones no homogéneas 1 2 1
4 3 6
4 4 3 3 6 6
Hallar el mínimo común multiplo 2 2 1 3 3
(mcm) de los denominadores, 1 1 1
descomponiéndolos en factores y
seleccionando los que tienen ma-
yor exponente, sean comunes o no. 4 = 22 3 = 3 6 = 2 x 3
1 x (12) mcm = 22 x 3 = 12
3
4
2 x (12) 3+8−2 9
8
3 12 12
1 x (12)
2
6
Operar (sumar o restar) los
numeradores y tener pre-
sente que el denominador
Hallar el numerador apli- es el obtenido como mcm.
cando la siguiente norma:
Numerador por denomina- Simplificar la fracción.
dor común (mcm) dividido
por su denominador.
Gráfica 36. Ejemplo N.º 39
Fuente. Sandra Patricia Narváez
En la gráfica 37 se observa un resumen de este tipo de sumas y
restas de fracciones según si son homogéneas o no homogéneas.
72
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Suma y resta entre fracciones
3 1 2 Fracciones homogéneas Fracciones no homogéneas 1 2 1
−
5 5 + 5 4 3 6
4 4 3 3 6 6
Sumar (o restar) los numeradores Hallar el mínimo común multiplo 2 2 1 3 3
3−1+2 4 para definir el nuevo numerador (mcm) de los denominadores, 1 1 1
descomponiéndolos en factores y
5 5
Emplear el mismo denominador seleccionando los que tienen ma-
yor exponente, sean comunes o no. 4 = 22 3 = 3 6 = 2 x 3
1 x (12) mcm = 22 x 3 = 12
3
4
2 x (12) 3+8−2 9
8
3 12 12
1 x (12)
2
6
Operar (sumar o restar) los
numeradores y tener pre-
sente que el denominador
Hallar el numerador apli- es el obtenido como mcm.
cando la siguiente norma:
Numerador por denomina- Simplificar la fracción.
dor común (mcm) dividido
por su denominador.
Gráfica 37. Suma y resta entre fracciones
Fuente. Sandra Patricia Narváez
73
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
3.5.4. Multiplicaciones entre fraccionarios
La multiplicación de dos o más fraccionarios se obtiene multiplican-
do los numeradores para obtener un nuevo numerador. La misma
operación se realiza con los denominadores.
Ejemplo N.° 40
Realizar las siguientes operaciones matemáticas: 1 × 2 × − 1
4 3 6
En la gráfica 38 se encuentra el procedimiento que se realiza para
establecer la solución de esta multiplicación entre fracciones.
Multiplicación entre fracciones
1 x 2 x 1
4 3 −
6
Realizar las multiplicaciones entre
numeradores y entre denominado-
res, incluyendo la multiplicación
de signos. Simplificar la fracción
1 x (2) x (-1) 2 1
− 72 − 36
4 x (3) x (6)
Gráfica 38. Ejemplo N.º 40
Fuente. Sandra Patricia Narváez
74
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
3.5.5. División entre fraccionarios
La división entre fracciones se realiza teniendo presente la multi-
plicación de medios y extremos, tal como lo muestra la gráfica 39.
División entre fracciones
Numerador
Producto de extremos
2
2 3 2x6 12
÷ − 1 −4
3 6 1 −1 x 3 3
−
6
Denominador Simplificando
Producto de medios
Gráfica 39. División ente fraccionarios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
75
Ejercicio N.°5. Operaciones entre fracciones
5.1 Realice las siguientes operaciones matemáticas:
5.1.1. 2 + 5 − 10 + 12
3 3 3 3
5.1.2. 1 + 9 − 7 − 5
5 3 3 6
5.1.3. 4 − 2 − 5 − 9
3 9 8 7
5.1.4. 21 + 5 1 − 6
8 3 7
5.2. Realice las siguientes operaciones matemáticas:
5.2.1. 1 x -2 x 61
3 3 3
5.2.2. 21 x -2 x 7 x -5
2 3 4 5
5.2.3. -8 x -2 x -5 x -9
5 3 8 2
5.3. Realice las siguientes operaciones matemáticas:
5.3.1. 5 1 ÷ -2
3 3
5.3.2. 21 ÷ 6
12 15
5.3.3. -8 ÷ -5
5 8
76
Respuestas
5.1.1. 2 + 5 − 10 + 12 = 9 = 3
3 3 3 3 3
5.1.2. 1 + 9 − 7 − 5 = 1
5 3 3 6 30
5.1.3. 4 − 2 − 5 − 9 = 403
3 9 8 7 504
5.1.4. 21 + 5 1 − 6 = 577
8 3 7 168
5.2.1. 1 x -2 x 61 = 122
3 3 3 3
5.2.2. 21 x -2 x 7 x -5 = 49
2 3 4 5 4
5.2.3. -8 x -2 x -5 x -9 = 3
5 3 8 2
5.3.1. 5 1 ÷ -2 = − 5
3 3 2
5.3.2. 21 ÷ 6 = 35
12 15 8
5.3.3. -8 ÷ -5 = 64
5 8 25
77
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
3.6. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería
Civil N.° 3
1. Manejo de escombros
Para el manejo de escombros de una ciudad se ha establecido que
de veinte localidades, dos de ellas son generadoras de escombros
de excavación (Tipo A), cinco de construcción (Tipo B), seis gene-
ran escombros de demolición (Tipo C) y tres son generadoras de
sedimentos (Tipo D). Finalmente, cuatro generadoras por remode-
laciones (Tipo E). Exprese cada uno de estos tipos de generación de
escombros bajo los siguientes conceptos de fracción:
• Fracción como parte de una unidad
• Fracción como cociente
• Fracción como razón
• Fracción como porcentaje
2. Presupuesto de obra
A continuación se relaciona el presupuesto en dólares para la am-
pliación de una vivienda. Determine el total del presupuesto y el
porcentaje con respecto al presupuesto a cada ítem:
• Ítem A: Excavación en tierra - US 390.
• Ítem B: Compactación de relleno - US 235.
• Ítem C: Construcción de paredes en bloques - US 1.740.
• Ítem D: Afinado e instalación de pisos- US 580.
• Ítem E: Construcción de techo - US 585.
• Ítem F: Construcción de baño - US 1.270.
• Ítem G: Instalación de puertas y ventanas - US 200.
78
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
3. Cantidad de concreto para fundir una columna
En el proceso de fundición de una columna se ha determinado
que falta 1 del volumen del concreto para terminar este proceso.
4
Indique qué cantidad es equivalente a las siguientes opciones. Jusiti-
fique su respuesta. 5
10
• 4
1
• 5
10
• 2
8
• 6
4
4. Herramientas: llaves
El tamaño de las herramientas usadas en ingeniería se determina
por el nombre. Se dispone de las siguientes llaves:
• Llave de tubo 86902: 3
4
• Llave de tubo 86907: 7
8
• Llave de tubo 86912: 1 1
8
• Llave de tubo 86917: 21
16
7
• Llave de tubo 86932: 2 16
8
• Llave recta de servicio pesado para tubos 31005:
8
Indique ¿cuál de las fracciones es de mayor tamaño? ¿Cuál se caracteriza
por ser una fracción propia, una fracción mixta y una fracción impropia?
79
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
5. Avance de obra: vías
La firma AB Ingenieros está construyendo una vía que comunica
dos poblaciones.
1 1
El primer mes construyó 4 de la vía, el segundo mes 5 , el tercer
mes 1 y el cuarto mes 3 . Indique la cantidad de vía que debe
8 4
construir para dar por finalizada la obra.
6. Ensayos de laboratorio
En un solo ensayo de laboratorio relacionado con la calidad del
agua se emplean dos tercios de litro del líquido, ¿cuántos ensayos
de laboratorio se podrían realizar si se dispone de doce litros?
3.7. Respuestas de los ejercicios de aplicación
en la Ingeniería Civil N.° 3
1. Manejo de escombros:
• Fracción como parte de una unidad.
Tipo A: 2
20
Tipo B: 5
20
Tipo C: 6
20
Tipo D: 3
20
Tipo E: 4
20
• Fracción como cociente.
Tipo A: 2 = 0,1
20
80
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
5
Tipo B: = 0,25
20
6
Tipo C: 20 = 0,3
3
Tipo D: 20 = 0,15
Tipo E: 4 = 0,2
20
• Fracción como razón.
2
Tipo A: 20 ó 2:20
5
Tipo B: 20 ó 5:20
6
Tipo C: 20 ó 6:20
3
Tipo D: 20 ó 3:20
Tipo E: 4 ó 4:20
20
• Fracción como porcentaje.
2
Tipo A: equivale a:10%
20
5
Tipo B: equivale a:25%
20
6
Tipo C: equivale a:30%
20
3
Tipo D: 20 equivale a:15%
Tipo E: 4 equivale a:20%
20
81
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
2. Presupuesto de la obra
• Total de presupuesto PT:US 5000
• Item A: US390=7.8%PT
• Item B: US235=4.7%PT
• Ítem C: US 1740=34.8%PT
• Item D: US580=11.6%PT
• Item E: US585=11.7%PT
• Item F: US1270=25.4%PT
• Item G: US200=4.0%PT
3. Cantidad de concreto para fundir una columna.
1 Equivale a 2 , ya que al simplificar la segunda fracción se ob-
4 8
tiene el dato suministrado inicialmente.
4. Herramientas: laves de tubo
3
• Llave de tubo 86902: fracción propia
4
7
• Llave de tubo 86907: fracción propia
8
1
• Llave de tubo 86912: 1 fracción mixta
8
21
• Llave de tubo 86917: fracción impropia
16
7
• Llave de tubo 86932: 2 fracción impropia
16
82
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
• Llave recta de servicio pesado para tubos 31005: 8 .
8
Fracción unitaria.
5. Avance de obra: vías-
Falta por construir 1 de la vía que debe dar por finalizada la obra.
20
6. Ensayos de laboratorio
Empleando doce litros, puede elaborar diez y ocho ensayos de
laboratorio.
83
+ x
{}
B={
2,4
,6,8
,...}
Potenciacion
04
E
s la operación matemática que representa la
multiplicación repetida de una base tantas ve-
ces como lo indica el índice.
4.1. Elementos de la potenciación
Los elementos que hacen parte de la potenciación son:
el exponente, la base y la potencia. Estos elementos se
ubican tal como se indican en la siguiente gráfica:
Exponente
53 = 5 x 5 x 5 = 125 Potencia o
resultado
Producto
Base indicado
Gráfica 40. Elementos de la potenciación
Fuente. Sandra Patricia Narváez
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
4.2. Tipos de Potencias
Según la base se determina el tipo de potencia respectiva.
4.2.1. Potencia de base positiva
Se tiene presente si el exponente es positivo o negativo.
Existen dos posibilidades, las cuales se explican en la gráfica 41 y
en la que se relacionan los ejemplos respectivos.
Potencia de base positiva
Exponente mayor que Exponente menor que cero
cero (positivo) (negativo)
Se obtiene potencias Se obtiene potencias posi-
positivas. tivas pero menores que 1.
53 = 125 52 = 25 1 1 1 1
5 –2 = 5 –3 =
52 25 53 125
Gráfica 41. Potencia de base positiva
Fuente. Sandra Patricia Narváez
4.2.2. Potencia de base negativa
Se tiene presente si el exponente es par o impar. En la gráfica 42 se
relacionan dos ejemplos siguiendo esta clasificación.
86
Potencia de base negativa
Exponente par Exponente impar
Se obtiene potencias Se obtiene potencias
positivas. negativas
(−5)2 = 25 1 1 (−5)3 = –125 1 – 1
(−5)–2 = (−5)2 25 (−5)–3 = (−5)3 125
Gráfica 42. Potencia de base negativa
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Ejercicio N.° 6
6.1. Identifique los elementos de las siguientes potencias:
6.1.1. –83
6.1.2. 35
6.1.3. –6–2
6.2. Clasifique las siguientes potencias según el tipo de base, en
potencias con base positiva o negativa
6.2.1. 135
6.2.2. 8–5
87
6.2.3. –7–1
6.2.4. –135
Respuestas
6.1.1. –83
Base: –8
Exponente: 3
Resultado: –512
6.1.2. 35
Base: 3
Exponente: 5
Resultado: 243
6.1.3. –6–2
Base: –6
Exponente: -2
Resultado: – 1
36
6.2.1. 135: Base y exponente positivos
6.2.2. 8–5: Base positiva y exponente negativo
6.2.3. –7–1: Base y exponente negativos
6.2.3. –135: Base negativa y exponente positivo
88
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
4.3. Propiedades de la Potenciación
La potenciación cumple las siguientes ocho propiedades.
4.3.1. Potencia con exponente igual a cero
Cuando se tiene una base cuyo exponente es cero, el resultado o
potencia es igual a uno. Ver gráfica 43.
a0 = 1
Potencia con exponente igual a cero
4 =1
0
Gráfica 43. Potencia con exponente igual a cero
Fuente. Sandra Patricia Narváez
4.3.2. Potencia con exponente igual a uno
Cuando se tiene una base cuyo exponente es igual a uno, el resul-
tado es la misma base. Ver gráfica 44.
a1 = a
Potencia con exponente igual a uno
41 = 4
Gráfica 44. Potencia con exponente igual a uno
Fuente. Sandra Patricia Narváez
89
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
4.3.3. Potencia de un producto
Una multiplicación de varios términos a una misma potencia es
equivalente a la multiplicación de cada factor elevado al exponente.
Ver gráfica 45.
Potencia de un producto ( a x b )n = an x bn
( 3 x 4 )2 = 32 x 42
= 9 x 16
= 144
Gráfica 45. Potencia con exponente igual a uno
Fuente. Sandra Patricia Narváez
4.3.4. Potencia de un cociente o fraccionario
Como se observa en la gráfica 46 el fraccionario que se encuentra
elevado a una potencia que es equivalente a la fracción compuesta
con el numerador y el denominador elevado a la potencia dada.
an an − m
=
am
25 25 − 3 22 4
= = =
23
Potencia de un cociente
n
o fraccionario
a an
=
b bn
3
3 33 27
= 3 =
4 4 64
Gráfica 46. Potencia de un cociente o fraccionario
Fuente. Sandra Patricia Narváez
90
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
4.3.5. Potencia de potencias
Se obtiene la base elevada a los exponentes multiplicados.
Como se observa en la gráfica 47 el exponente final es el que se
obtiene de multiplicar los exponentes de expresión matemática.
Potencia de potencias
{ (an) q } m = an.q.m
{ (42) 3 } 4 = 42.3.4 = 4 24
Gráfica 47. Potencia de potencias
Fuente. Sandra Patricia Narváez
4.3.6. Potencia con exponente negativo
La potencia con exponente negativo es equivalente al fraccionario
que tiene como numerador un uno y el denominador como la base
elevada al exponente positivo.
En la gráfica 48 se observa que este tipo de potencias se caracterizan
porque el exponente es negativo y su equivalente es una fracción.
a− n = 1 n
a
Potencia con exponente
negativo
4− 2 = 12
4
Gráfica 48. Potencia con exponente negativo
Fuente. Sandra Patricia Narváez
91
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
4.3.7. Potencia con exponente fraccionario
Es equivalente al radical de la base. En la gráfica 49 se encuentra un
ejemplo de este tipo de potencias, cuyo exponente es un fraccionario,
por lo tanto, es una expresión matemática que contiene un radical.
1
a = m√an a =
n −n
m m
m
√an
3
2 = √2
4 4 3 3
2 =
4 1
3
√a4
Potencia con exponente fraccionario
Gráfica 49. Potencia con exponente fraccionario
Fuente. Sandra Patricia Narváez
4.3.8. Potencia de bases iguales
En este tipo de potencia, si se está multiplicando varias veces la misma
base con diferente exponente, se suman los exponentes y se deja la
misma base. Ver gráfica 50.
an am = am + n
Potencia de bases iguales
42 4 3 = 45 = 1024
Gráfica 50. Potencia de bases iguales
Fuente. Sandra Patricia Narváez
92
Ejercicio N.°7
7. Aplique las propiedades de la potenciación para hallar la solución
de las siguientes expresiones:
7.1. 130 + (–2)1
7.2. (5 × 2)2
7.3. 84 – (([5]–3)–1 )2
6
7.4. 2–1
1
7.5. 25 2
7.6. (63) × (62) × (6–1)
Respuestas
7.1. 130 + (–2)1 = –1
7.2. (5 × 2)2 = 100
7.3. 84 – (([5]–3)–1 )2 = –15609
6
7.4. 2–1 = 1
2
1 1
7.5. 25 2 = 5
7.6. (63) × (62) × (6–1) = 1296
93
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
4.4. Clases especiales de potencias
De acuerdo con el número que hace parte de la base las potencias
especiales se clasifica en potencia base diez y potencia en base na-
tural o base e.
4.4.1. Potencia en base natural o base e
Este tipo de potencias se caracterizan por tener como base el número
e (Euler). El exponente puede ser positivo o negativo. Por ejemplo: e2
Ver gráfica 51.
Potencia en base natural o base e
e =2+1 ∞
1
1+1 = 2.7182818…
n!
2+1 n=0
1+1
1+1
4+1 …
Gráfica 51. Potencia en base natural o base e
Fuente. Sandra Patricia Narváez
4.4.2. Potencia en base 10
Estas potencias se caracterizan por tener como base el número 10. Su
exponente puede ser negativo o positivo. Se emplea en la notación
científica. Ver gráfica 52.
94
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Potencia en base 10
Multiplos de 10
Prefijo Símbolo Potencia de 10 Equivalente Nombrado como
Deca D 10 1
10 Diez
Hecta H 102 100 Cien
Kilo K 10 3
1.000 Mil
Mega M 106 1'000.000 Millón
Giga G 10 9
1'000.000.000 Billón
Tera T 1012 1'[Link] Trillón
Peta P 10 15
1'[Link].000 Cuatrillón
Exa E 1018 1'[Link].000.000 Quintillón
submúltiplos de 10
Prefijo Símbolo Potencia de 10 Equivalente Nombrado como
deci d 10−1 0.1 décimo
centi c 10 −2
0.01 centésimo
mili m 10−3 0.001 millésimo
micro μ 10 −6
0.000001 millonésimo
nano n 10−9 0.000000001 billonésimo
pico p 10 −12
0.000000000001 trillonésimo
femto f 10−15 0.000000000000001 cuatrillonésimo
atto a 10 −18
0.000000000000000001 quintillonésimo
zepto z 10−21 0.0000000000000000000001 sextillonésimo
yocto y 10 −24
0.000000000000000000000001 septillonésimo
Gráfica 52. Potencia en base 10
Fuente. Sandra Patricia Narváez
95
Ejercicio N.°8
8.1. Clasifique las siguientes potencias:
8.1.1. e 2
8.1.2. 102
Respuestas:
8.1.1. e 2: Potencia en base natural.
8.1.2. 102: Potencia en base diez.
4.5. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil N.° 4
1. Cantidad de materiales en obra
La urbanización La Alameda está compuesta por nueve manzanas
de casas. Cada manzana está conformada por nueve casas y cada
casa contiene nueve ventanas tipo uno, ¿cuántas ventanas tipo
uno deben ser instaladas?
2. Fundición de una estructura en concreto
Se desea fundir una estructura en concreto rectangular cuyas me-
didas son 3 2m de largo, 3 2m de ancho y 3 2m de alto, ¿cuál es el
área de formaleta necesaria para realizar esta labor considerando
que se empleará formaleta para 5 de sus 6 caras?
96
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
3 2m
3 2m 3 2m
Gráfica 53. Ejercicio de aplicación N.° 2
Fuente. Sandra Patricia Narváez
3. Diseño de acueductos
Una población de 2 mil habitantes triplica su población cada 10
años. Para proyectar la red de suministro de agua potable es pre-
ciso calcular la cantidad de habitantes P que se tendría en x años.
Teniendo en cuenta este caso determine:
• ¿Cuál sería la expresión matemática que debe usarse?
• ¿Qué cantidad de habitantes tendría que tenerse presente
para realizar el cálculo respectivo en 30 años?
4. Tanque de almacenamiento
Se requiere construir un tanque cilíndrico de almacenamiento de
agua de radio R. El tanque debe tener una capacidad de 150m3.
Para tal fin, y para garantizar el uso mínimo de concreto, se emplea
la siguiente expresión matemática:
300
2πR =
R2
Establezca qué radio R cumple con esta condición.
97
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
5. Financiamiento de una constructora
Una empresa de ingeniería ha diseñado el sistema de financiamiento
de la construcción de un complejo habitacional y comercial bajo
la siguiente expresión:
1
At = 2 + e−t + t
2
Donde
t: Tiempo en meses
At: Cantidad de socios requeridos dependiendo del tiempo t
Determine:
• Cantidad de afiliados con los que inició este esquema de fi-
nanciamiento. Es decir, cuando t = 0
• Cantidad de socios afiliados al proyecto luego de cuatro meses.
• Cantidad de meses que deben pasar para obtener nueve socios
afiliados al proyecto.
4.6. Respuestas de los beneficios de aplicación
en la ingeniería civil N.° 4
1. Cantidad de materiales en obra
Se necesitan 93 = 729 ventanas tipo uno:
2. Fundición de la estructura en concreto
Se necesitan 5 × 34 = 405 m2 de formaleta.
3. Diseño de acueductos
• La expresión matemática sería: P = 2000 × 3 :
98
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
• En 30 años P = 54000 los habitantes emplearán la red de su-
ministro de agua potable.
4. Tanque de almacenamiento
• El radio sería de R = 6.90 m
5. Financiamiento de una constructora.
• Cantidad de afiliados con las que inició este esquema de fi-
nanciamiento: 3 afiliados
• Cantidad de socios luego de 4 meses: 4 afiliados
• Cantidad de meses que debe pasar para obtener 9 socios
afiliados al proyecto: 14 meses
99
x
x
{}
Radicacion
05
L
a radicación es la forma de hallar la base consi-
derando el exponente y la potencia trabajados
en la potenciación.
5.1. Elementos de la radicación
En la siguiente gráfica representa la relación entre la ra-
dicación y la potenciación.
Potenciación Radicación
Radical
Índice 5
√243 =3
Exponente Cantidad
Potencia Subradical
35 = 243 Raíz
Base
Gráfica 54. Elementos de la radicación
Fuente. Sandra Patricia Narváez
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Índice. Es la cantidad de veces que se debe multiplicar un mismo
número para obtener la cantidad subradical o radicando.
Radical. Es el símbolo √ que se emplea para representar la raíz.
Raíz. Es la cantidad que al ser multiplicado la cantidad de veces
indicada por el índice, se obtiene el radicando.
Cantidad subradical o radicando. Es la cantidad a la cual se desea
determinar la raíz.
5.2. Clases de raíces
Las raíces se clasifican según las características de sus índices.
5.2.1. Raíz de índice par
Se caracteriza porque el índice es un número par. Para que este
tipo de raíz pertenezca a los números reales, la cantidad subradical
debe ser positiva, ya que no se encuentra definida la raíz par para
los números negativos.
Si esta cantidad subradical es negativa se obtiene un número ima-
ginario.
La raíz par se caracteriza por obtenerse como resultado de dos nú-
meros: uno positivo y otro negativo. En la gráfica 55 se encuentran
las principales características de este tipo de raíces.
102
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
a2 = b
(±a)2 = b √b = ±a
(–a)2 = b
Raíz con índice par
3 =9
2
(±3)2 = 9 √9 = ±3
(–3)2 = 9
La cantidad subradical negativa
La cantidad subradical positiva
No se encuentra definido entre
Se encuentra definida entre los los números reales. Pertene a los
números reales ℝ números imaginarios.
√b = ±a √9 = ±3 √–b = √(–1)b = √b √(–1) = √b i
√–9 = √(–1)9 = √9 √(–1) = √9 i = 3 i
Gráfica 55. Característica de raíz indice par
Fuente. Sandra Patricia Narváez
5.2.2. Raíz de índice impar
Se caracteriza porque su índice es un número impar. En este caso,
la raíz está definida tanto para cantidades subradicales positivas
como para negativas. La raíz de índice impar se caracteriza por-
que tiene un solo resultado, el cual tiene el mismo signo de la
cantidad subradical.
103
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
En la gráfica 56 se observa un ejemplo de este tipo de raíz.
5 5
a5 = b √b = a (–a)5 = b √–b = –a
Raíz con índice impar
5 5
25 = 32 √32 = 5 (–2)5 = –32 √–32 = –5
La cantidad subradical positiva o
negativa
En ambos casos se encuentra defi-
nido entre los números reales.
5 5
√a = b √32 = 2
5 5
√–a = –b √–32 = –2
Gráfica 56. Característica de raíz indice impar
Fuente. Sandra Patricia Narváez
104
Ejercicio N.°9
9. Identifique los elementos de los siguientes radicales e indique
qué tipo corresponden:
3
9.1. √8 = 2
7
9.2. √–128 = –2
9.3. √16 = 4
Respuestas
9.1. Índice: 3
• Radical Par
• Cantidad Subradical = 8
• Raíz: 2
9.2. Índice: 7
• Radical impar
• Cantidad Subradical = –128
• Raíz: –2
9.3. Índice: 2
• Radical par
• Cantidad Subradical = 16
• Raíz: 4
105
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
5.3. Propiedades de los radicales
Los radicales cuentan con varias propiedades.
[Link]íz expresada como una potencia
Un radical se expresa como una potencia si su exponente es una fracción.
Ejemplo N.° 41
n
Analizando el radical √a = b se observa que es equivalente a
a = b, tal como se observa en la gráfica 57.
√a = b a =b √9 = ±3 9 = ±3
Raíz expresada
como una potencia
n 5
√a =b a =b √32 = 2 32 = 2
Gráfica 57. Ejemplo N.° 41
Fuente. Sandra Patricia Narváez
5.3.2. Raíz de cero
Si la cantidad subradical es cero se obtiene como resultado cero.
Ejemplo N.° 42
Analizando el radical de la gráfica 58 se observa que √0 5= 0
√0 = 0
Raíz de cero
5
√0 =0
Gráfica 58. Ejemplo N.° 42
Fuente. Sandra Patricia Narváez
106
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
5.3.3. Raíz de uno
Cuando la cantidad subradical es 1 el resultado es 1, sin importar
qué tipo de índice caracteriza el radical.
Ejemplo N.° 43
5
El radical √1 =1
Raíz de uno
√1 = ±1 Si el radical y el índice es impar
se obtiene como resultado el
5
√1 = 1 5
√1 =1 número uno. Si el índice es par
se obtiene ± uno.
Gráfica 59. Ejemplo N.° 43
Fuente. Sandra Patricia Narváez
5.3.4. Raíz de un productor con un mismo índice
La raíz de un producto con el mismo índice es equivalente a la
multiplicación de los factores de la cantidad subradical.
Ejemplo N.° 44
En la gráfica 68 se analiza el desarrollo de este planteamiento.
3 3 3 3
√8 (125) (27) = √8 × √125 × √27
= 2 × 5 × 3 = 30
107
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
√a · √b · √c = √a · b · c
Raíz de un producto
√2 · √3 · √5 = √2 · 3 · 5 = √30
con un mismo índice
5 5 5 5 5
√2 · √3 · √4 = √2 · 3 · 4 = √24
Gráfica 60. Ejemplo N.° 44
Fuente. Sandra Patricia Narváez
5.3.5. Raíz de un cociente o fracción
La raíz de un cociente o fracción es equivalente a la división entre
la raíz del numerador y la raíz del denominador. Esto aplica sólo si
la cantidad subradical es una fracción.
Ejemplo N.° 45
En la gráfica 61 se analiza este tipo de ejercicios.
3
3 8 √8 2
= 3 =
125 √125 5
8 √8 a √a
= =
7 √7 b √b
Raíz de un cociente
3 3
o fracción
3 4 √4 3 a √a
= 3 = 3
9 √9 b √b
Gráfica 61. Ejemplo N.° 45
Fuente. Sandra Patricia Narváez
5.3.4. Raíz de una raíz
La raíz de una raíz equivale a la cantidad subradical elevada a la
multiplicación de los índices de las raíces.
108
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Ejemplo N.° 46
Para aplicar este concepto se tienen presentes los valores de cada
subíndice, tal y como se muestra en la gráfica 62.
5
3 15
√10 = √10
m n
n m mn
√a = √a = √a
Raíz de una raíz
4 3
3 4 12
√5 = √5 = √5
Gráfica 62. Ejemplo N.° 46
Fuente. Sandra Patricia Narváez
5.3.5. Potencia de una raíz
La potencia de una raíz equivale a la cantidad subradical elevada
al exponente dado.
Ejemplo N.° 47
Al analizar una potencia de una raíz se tienen presentes los valores
del índice y del exponente dado, tal y como lo muestra la gráfica 63.
10 10 10
( √2 )3 = (2 )3 = 2 = √23 = √8
m m
( √a )n = a = √an
Potencia de una raíz
3 3 3
( √2 )4 = 2 = √24 = √16
Gráfica 63. Ejemplo N.° 47
Fuente. Sandra Patricia Narváez
109
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
5.3.6. Multiplicación de dos radicales con diferentes índice y la
misma cantidad subradical
Este tipo de radicales se operan como 2 potencias que tienen la
misma base y diferente exponente. Es decir, sumando los exponentes
y dejando la misma base.
Ejemplo N.° 48
En este tipo de ejercicios se tienen presentes los valores de los
subíndices y del subradical, tal y como se muestra en la gráfica 64.
1 1 6+5
5 6 1 1
√3 (√3) = 3 5 (3 6 ) = 3 5 6
=3 30
11
= 3 30
Multiplicación de dos radicales con diferente
índice y la misma cantidad subradical
n m 1 1 n+m 1 1 4+3 7
√a x √a = a n m = an · m 4 3
√4 x √2 = 2 4 3
=2 12 = 2 12
Gráfica 64. Ejemplo N.° 48
Fuente. Sandra Patricia Narváez
110
Ejercicio N.°10
10. Halle el resultado de:
81 3
10.1. √25 (36) 4 + – (√8) 2
72
3 5
10.2. √6 √6 √6
10.3. 3 √531441
3 5
10.4. √0 + √1 – √32(243)(1)
3 125
10.5. 8
10.6. 3 √46656
3 4 5
10.7. √15 √15 √15
Respuestas
3
10.1. 56 +
2√4
30
10.2. 6 √6
10.3. 9
10.4. –5
5
10.5.
2
10.6. 6
60
10.7. √1547
111
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
5.4. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería Civil N.º5
1. Tolva de almacenamiento
Se quiere construir y pintar una tolva en forma de Tetraedro
en la que se almacenará arena en una obra de construcción.
Considerando que su arista a es de
Gráfica 65. Ejercicio de aplicación N.° 1
Fuente. Sandra Patricia Narváez
4
a = √81 metros
• Establezca la cantidad de área en m2 que deben cubrir con
pintura si la expresión matemática respectiva es:
Área = a2 √3
• Indique en m3 qué volumen de arena tendría esta tolva, si se
cuenta con la siguiente expresión matemática:
√2 a3
V=
12
112
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
2. Tanque de almacenamiento esférico
En una construcción se cuenta con un tanque de almacenamiento
esférico de volumen V = 2304 m3 y se determina la necesidad de
recubrirlo con un impermeabilizante.
Considerando que para hallar el área superficial y volumen total
de un cilindro se emplean las expresiones matemáticas dadas
a continuación A = 4πR2 y V = 4 πR3, halle:
3
• El radio interno del tanque R.
• El área total con la que se recubrirá de impermeabilizante
del tanque.
Gráfica 66. Ejercicio de aplicación radicación N.° 2.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Área superficial: A = 4πR2
Volumen total: V = 4 πR3
3
113
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
3. Columnas de concreto
Una estructura especial que se emplea en una obra cuenta con un
tipo de columna de sección rectangular, cuyas características son:
Gráfica 67. Ejercicio de aplicación radicación N.° 3.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Largo L = √4 metros
3
Ancho A = √4 metros
4
Alto H = √4 metros
Considerando que para hallar el volumen de concreto se emplea
la siguiente expresión:
V=L×A×H
Indique la cantidad de concreto que se requiere para fundir 16
columnas que cumplan con estas características.
114
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
4. Almacenamiento de aguas residuales
Se requiere construir un tanque en forma de cilindro oblicuo para
almacenar V = 125m3 de aguas residuales de una zona residencial.
Gráfica 68. Ejercicio de aplicación radicación N.° 4
Fuente. Sandra Patricia Narváez.
• Identifique el radio R requerido para la obra, teniendo
en cuenta que los estudios de suelos afirman que el te-
rreno apto se encuentra a H = 5m de profundad. Tenga
presente la siguiente expresión que define el volumen de
un cilindro oblicuo:
V = π × R2 × H
• Calcule el volumen de residuos que se podrían almacenar
3
en el tanque si el radio es R = √8π metros y la profundidad
es H = 2π metros.
115
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
5.5. Resultados de los ejercicios de aplicación
en la Ingeniería Civil N.° 5.
1. Tolva de almacenamiento
• Área = 9√3 = 35 ⁄ 2m2
• V = √2 =2–3 ⁄ 2m3
4
2. Tanque de almacenamiento esférico
• R = 12 3 1 = 12(π–1 ⁄ 3)m
π
3
• A = 576(√π)m 2
3. Columnas de concreto
Cantidad de concreto requerido:
37
6
V = 64√2 = 2 6 m3
4. Almacenamiento de aguas residuales
5
• R = metros
√π
• V = 8π8 ⁄ 3m3
116
x
x
{}
Logaritmacion
06
E
ste concepto también está relacionado con la
potenciación. Veamos:
Potenciación Radicación
Radical
Índice 5
√243 =3
Exponente Cantidad
Potencia Subradical
35 = 243 Raíz
Base
Logaritmando
log3 243 = 5
Base Logaritmo
Logaritmación
Gráfica 69. Explicación de Logaritmación en
relación con el tema Potenciación
Fuente. Sandra Patricia Narváez
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Para hallar el exponente es preciso elevar la base para obtener la
potencia o resultado.
loga x = b
Donde:
a: Base
x: Logaritmando o potencia
b: Logaritmo
6.1. Tipos de logaritmos
Se han establecido diferentes logaritmos dependiendo de la base
con la cual se está trabajando.
6.1.1. Logaritmo decimal o vulgar
Estos logaritmos tienen como base el número 10 : log10 x = log x
Ejemplo N.° 49
Analizar el siguiente logaritmo:
log100 = 2
119
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
En la gráfica 70 se observa otro ejemplo.
log10 100 = log 100 = 2
Gráfica 70. Logaritmo decimal o vulgar
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.1.2. Logaritmo natural o neperiano
Estos logaritmos tienen como base el número Euler e: Se simboliza
con la letra ln: loge x = lnx
Ejemplo N.° 50
Analizar el siguiente logaritmo:
lne = 1
En la gráfica se encuentra otro ejemplo:
loge 6 = In 6 = 1,79
Gráfica 71. Logaritmo natural o neperiano
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.1.3. Logaritmo binario
Estos logaritmos tienen como base el número 2, se simboliza con
la letra lb: log2 x = lbx
120
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Ejemplo N.° 51
La siguiente expresión es la correspondiente a un logaritmo binario:
lb4 = 2
En la gráfica 72 se encuentra otro ejemplo.
log2 8 = Ib 8 = 2
Gráfica 72. Logaritmo binario
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.1.4. Logaritmo en base a: loga x:
La base es un número a.
Ejemplo N.° 52
La siguiente expresión se caracteriza porque su base es el número
3. log3 27 = 3 Ver gráfica 73
log3 9 = 2
Gráfica 73. Logaritmo en Base a
Fuente. Sandra Patricia Narváez
121
Ejercicio N.°11
11. Identifique los principales elementos de los siguientes logarit-
mos y clasifíquelos:
11.1. log100
11.2. ln28
11.3. lb32
11.4. log5 125
Respuestas
11.1.log100
Logaritmando: 100
Base: 10
Logaritmo en base 10
11.2. ln28
Logaritmando: 28
Base: e
Logaritmo en base e: Logaritmo natural.
11.3. lb32
Logaritmando: 32
Base: 2
Logaritmo en base: 2
11.4. log5 125
Logaritmando: 125
Base: 5
Logaritmo en base n. En este caso, logaritmo en base 5.
122
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
6.2. Propiedad de los logaritmos
Los logaritmos tienen diferentes propiedades. A continuación ex-
plicamos estas propiedades por medio de gráficas.
6.2.1. Logaritmo de cero
No se encuentra definido el logaritmo en cualquier base de cero.
loga 0 = ∄ , es decir, no existe.
loga 0 = ∄
Gráfica 74. Logaritmo de cero
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.2.2. Logaritmo de uno
El logaritmo de 1 es igual a cero en cualquier base: loga 1 = 0 ya
que a0 = 1
loga 1 = 0
Gráfica 75. Logaritmo de uno
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.2.3. Logaritmo de la misma base
En cualquier base, el logaritmo de dicha base es 1. loga a = 1 ya
que a1 = a
loga a = 1
Gráfica 76. Logaritmo de la misma base
Fuente. Sandra Patricia Narváez
123
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
6.2.4. Logaritmo de un producto
Este logaritmo es equivalente a la suma de los factores que hacen
parte del producto.
loga (xyz) = loga x + loga y + loga z
loga (x·y) = Loga x + Loga y
Gráfica 77. Logaritmo de un producto
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.2.5. Logaritmo de un cociente o fracción
Esta operación es equivalente al logaritmo del numerador menos
el logaritmo del denominador.
loga x = loga x – loga y
y
loga x = loga x – loga y
y
Gráfica 78. Logaritmo de un cociente o fracción
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.2.6. Logaritmo de una potencia
Esta operación equivale al exponente multiplicado por el logaritmo
de la base, tal y como se encuentra representado en la gráfica 79.
loga xy = yloga x
124
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
loga xy = yloga x
Gráfica 79. Logaritmo de una potencia
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.2.7. Logaritmo de un radical
Esta operación equivale al logaritmo del número dividido por el
subíndice del radical:
loga √x = loga (x n ) = 1 loga x
n 1
n
loga x
= n
n
loga x
loga √x = n
Gráfica 80. Logaritmo de un radical
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.2.8. Igualdad de logaritmos
Si 2 logaritmos de igual base son iguales, sus logaritmandos son
iguales.
loga x = loga y
Se deduce que:
x=y
125
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
loga x = loga y x=y
Gráfica 80. Logaritmo de una potencia
Fuente. Sandra Patricia Narváez
6.2.9. Transformación de logaritmos
Para transformar un logaritmo de una base a otra se aplica la fór-
mula, denominada cambio de base:
logb y
loga y =
logb a
logb y
loga y =
logb a
Gráfica 81. Transformación de logaritmos
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Fórmula general:
logb y
loga y =
logb a
Fórmula con logaritmo base diez:
log10 y
loga y =
log10 a
Fórmula con logaritmo base natural o e:
lny
loga y =
lna
Fórmula con logaritmo binario:
lby
loga y =
lba
Donde a > 0, b > 0, y > 0, a ≠ 1 b ≠ 1
126
Ejercicio N.°12
12.1. Hallar la solución de la variable de cada ecuación:
12.1.1. x = loga 1 + 2(loga a) – loga (a4 )
12.1.2. y = log5 (5×25) + log3 27 4
– log7 √2401
81
12.1.3. log3 z = log3 5
12.2. Indique que tipo de propiedad se aplica en cada caso.
12.2.1. Log 0 = ∄
12.2.2. Ln(e)=1
12.2.3. log(5a) = log(5) + log(a)
b
12.2.4. ln = ln(b) – ln(6)
6
12.2.5. lb(a3 ) = 3lb(a)
7 log(z)
12.2.6. Log √z =
7
12.2.7. Ln (z) = Ln (5) z=5
Ln(6)
12.2.8. log6 (40) =
40
12.2.9. Ln(1)=0
127
Respuestas
12.1.1. x = –2
12.1.2. y = 1
12.1.3. z = 5
12.2.1. Propiedad del logaritmo del cero.
12.2.2. Propiedad del logaritmo de la misma base.
12.2.3. Propiedad del logaritmo de un producto.
12.2.4. Propiedad del logaritmo de un cociente.
12.2.5. Propiedad del logaritmo de una potencia.
12.2.6. Propiedad del logaritmo de un radical.
12.2.7. Propiedad de igualdad de logaritmos.
12.2.8. Propiedad de transformación de logaritmos.
12.2.9. Propiedad del logaritmo de uno.
128
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
6.3. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería
Civil N.° 6
1. Escala de Richter
Considerando que se cuenta con la siguiente expresión mate-
mática para calcular la magnitud M de un sismo M = log I
P
Donde:
I: Intensidad del movimiento telúrico medido en micrómetros.
P: Período de duración en segundos.
Determine:
• La escala de Richter M a la que es sometida una estructura
metálica si su intensidad I = 107 micrometros en un período
P = 5 segundos
• ¿Cuál es la duración P en segundos que tendría que soportar
un puente vehicular si es sometido a una intensidad del
sismo de I =204 micrometros y se ha determinado que la
escala es M = 6,5?
• ¿Cuál es la intensidad del movimiento telúrico cuando se ha
detectado que es M = 7 y duró P = 8 segundos?
129
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
2. Financiamiento de un proyecto
Una constructora pretende realizar un análisis financiero para
ejecutar un proyecto de vivienda, teniendo presente la siguiente
expresión matemática:
t
log F =log 1 + i
P 100
Donde:
F: Valor futuro del dinero invertido.
P: Valor presente del dinero a invertido .
i: Tasa de interés en meses expresado en %
t: Tiempo de la inversión, en meses.
Se consideran las siguientes opciones para tomar la mejor decisión.
Para tal fin se requiere:
• Identificar el tiempo t, en meses, para que la constructora realice
un depósito de P = 1000 dólares en una corporación financiera.
El objetivo es que su inversión se convierta en F = 1950 dólares,
si el interés mensual es del i = 2,5%
• Identificar la tasa de interés mensual i que se debería obtener
para que la constructora, al realizar un depósito de P = 1000
dólares, convierta su inversión en F = 1550 dólares durante
t = 12 meses
• Identificar el dinero F que se recibirá si se invierte la tasa de
interés mensual i = 4% y si se depositan P = 1000 dólares
durante t = 16 meses
130
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
• ¿Cuánto dinero se tendría que depositar mensualmente si
se desea obtener F = 1700 dólares durante t = 10 meses con
el interés mensual de i = 3,5%?
6.4. Resultados de los ejercicios de aplicación
en la Ingeniería Civil N.° 6
1. Escala de Richter
• M = 6.30
• P = 0,0506 segundos
• I = 8 × 107 micrometros
2. Financiamiento de un proyecto
• Debe realizar este depósito por un espacio de t = 27 meses.
• Debe realizar este depósito con un interés mensual del i = 3,72%
• Se obtendría un dinero de F = 1872,8 dólares
• Se debería invertir mensualmente P = 1205 dólares.
131
x
{}
B={2,4,6,8,...}
TErminos
algebraicos
07
L
os términos algebraicos se caracterizan por con-
tener los siguientes elementos:
Coeficiente
Exponente
2
– √ X5
5
Signo Variable
Gráfica 82. Elementos de los términos algebráicos
Fuente. Sandra Patricia Narváez
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Signo. Se emplea el signo + para expresiones algebraicas positivas
y el signo – para las expresiones algebraicas negativas.
Coeficiente. Es el número o letra que se encuentra ente el signo y
la variable.
Variables. Son letras que representan cantidades no conocidas. También
se le llaman incógnitas o parte literal. Puede estar acompañada por un
exponente. Un término algebráico puede tener una o más variables.
Exponente. Es el número de veces que se está multiplicando la
base respectiva.
Grado. Hace referencia al valor del exponente que tiene la variable.
Si se presentan dos o más variables, se relaciona el grado relativo
por exponente.
Ejemplo N.° 53
Identificar los diferentes elementos de:
-4x2 y4 z9
Signo: -
Coeficiente: -4
Variables: x2 y4 z9
134
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Exponentes:
• x2 tiene exponente 2
• y4 tiene exponente 4
• z9 tiene exponente 9
Grado: 4x2 y4 z9
• x2 Segundo grado 2
• y4 Cuarto grado.
• z9 Noveno Grado.
7.1. Expresiones algebraicas
Se entiende por expresión algebraica la operación matemática
(suma, resta, multiplicación y división) entre varios términos, los
cuales pueden ser numéricos o literales.
Ejemplo N.° 54
Las siguientes son expresiones algebraicas, ya que contienen varia-
bles y coeficientes expresadas como una operación matemática.
2 2
4x2 y4 z9 – m + ∛6 m3 n5 z8
5
5y4
2x2 – + 8z9 –√3x5 + y6 - 3
x+2
7.2. Tipos de expresiones algebraicas
Las expresiones algebraicas que contienen algunos términos alge-
braicos (polinomio) se clasifican según diversos criterios.
135
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
7.3. Polinomios según el Número de Términos
Algebraicos
A continuación se indican los diferentes tipos de expresiones alge-
braicas. Cada una tiene una gráfica relacionada con un ejemplo.
7.3.1. Monomio
Son expresiones que tienen un solo término algebraico.
Ejemplo N.° 55
La expresión –13xy sólo tiene un término matemático.
En la siguiente gráfica se encuentra otro ejemplo de monomio:
Monomio –5x
Gráfica 83. Ejemplo de Monomio
Fuente. Sandra Patricia Narváez
7.3.2. Binomio
Se caracterizan por tener dos términos algebraicos.
136
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Ejemplo N.° 56
El siguiente polinomio tiene sólo dos términos:12x–y
En la siguiente gráfica se encuentra otro ejemplo de binomio:
Binomio 6y2 – z3
Gráfica 84. Ejemplo de Binomio
Fuente. Sandra Patricia Narváez
7.3.3. Trinomio
Está conformado por tres términos algebraicos.
Ejemplo N.° 57
El polinomio x2 – y + z se caracteriza por tener tres términos algebraicos.
En la siguiente gráfica se encuentra otro ejemplo de un trinomio:
Trinomio –5x + 6y2 – z3
Gráfica 85. Ejemplo de Trinomio
Fuente. Sandra Patricia Narváez
En la siguiente gráfica se relaciona un resumen de la clasificación
de polinomios según la cantidad de términos que la contengan.
137
Según el número de
términos algebraicos
Monomio Binomio Trinomio
–5x 6y2 – z3 –5x + 6y2 – z3
Gráfica 86. Clasidicación de polinomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Ejercicios N.°13.
Tipos de polinomios según el número de tér-
minos algebraicos.
13. Clasifique las siguientes expresiones según la cantidad de tér-
minos que contengan:
13.1. 2xyz + √3 xy – 4
13.2. mn2
13.3. x4 – z
Respuestas
13.1. 2xyz + √3 xy – 4: trinomio
13.2. mn2: monomio
13.3. x4 – z: binomio
138
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
7.4. Polinomios según su grado
Estos polinomios se caracterizan por el mayor exponente de la
variable. A continuación se relacionan las características de los
principales tipos de polinomios y unos ejemplos de representa-
dos gráficamente.
7.4.1. Polinomio grado cero
El exponente de la variable es cero.
Ejemplo N.° 58
La expresión –30x 0 se caracteriza por tener un exponente cuyo valor
es cero.
En la siguiente gráfica se encuentra otro ejemplo de polinomio de
grado cero:
Polinomio de
grado cero –5x0
Gráfica 87. Ejemplo de Polinomio de grado cero
Fuente. Sandra Patricia Narváez
7.4.2. Polinomio de primer grado
El exponente de la variable es uno.
Ejemplo N.° 59
La expresión: a + 3 se caracteriza por ser un polinomio de primer
grado, ya que la variable tiene como exponente el número uno.
139
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
En la siguiente gráfica se encuentra otro ejemplo de polinomio de
primer grado:
Polinomio de
primer grado 2x + 3
Gráfica 88. Ejemplo de Polinomio primer grado
Fuente. Sandra Patricia Narváez
7.4.3. Polinomio de segundo grado
El exponente de la variable es dos.
Ejemplo N.° 60
La siguiente expresión: x2 – 2x + 3 se caracteriza porque la variable
tiene como exponente de mayor valor el 2.
En la siguiente gráfica se encuentra otro ejemplo de polinomio de
segundo grado:
Polinomio de
segundo grado –4x2 + 2x –3
Gráfica 89. Ejemplo de Polinomio de segundo grado
Fuente. Sandra Patricia Narváez
7.4.4. Polinomio de tercer grado
El exponente de la variable es tres.
140
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Ejemplo N.° 61
Si se observa la expresión algebraica: 8x3 – 5x2 – 4x + 1 se deduce
que es un polinomio de tercer grado, ya que el mayor exponente
es el número tres.
En la siguiente gráfica se encuentra otro ejemplo de polinomio de
tercer grado:
Polinomio de
tercer grado 7x3 + 2x2 – 1
Gráfica 90. Ejemplo de Polinomio de tercer grado
Fuente. Sandra Patricia Narváez
7.4.5. Polinomio de cuarto grado
El exponente de la variable es cuatro.
Ejemplo N.° 62
En la expresión: m4 – n + r se observa que cuatro es el mayor expo-
nente de las variables. En la siguiente gráfica se encuentra otro
ejemplo de este tipo de polinomios:
En la siguiente gráfica se encuentra otro ejemplo de polinomio de
cuarto grado:
Polinomio de
cuarto grado –x4 – x2 – 2
Gráfica 91. Ejemplo de Polinomio de cuarto grado
Fuente. Sandra Patricia Narváez
141
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
A continuación se encuentra un resumen de los tipos de polinomios
que se pueden presentar según el grado.
Polinomios según su grado
Polinomio de
grado cero –5x0
Polinomio de
primer grado 2x + 3
Polinomio de
segundo grado –4x2 + 2x –3
Polinomio de
tercer grado 7x3 + 2x2 – 1
Polinomio de
cuarto grado –x4 – x2 – 2
Gráfica 92. Tipos de polinomios según su grado
Fuente. Sandra Patricia Narváez
142
v
Ejercicio N.°14.
14. Clasifique las siguientes expresiones según el grado de cada
polinomio:
14.1. –2z0
14.2. 1 – n + n2
14.3. x4 – 2x3 + 3x2 – 9
14.4. –y3 ∓ 1
Respuestas
14.1. –2z0: Grado cero
14.2. 1 – n + n2 Segundo grado
14.3. x4 – 2x3 + 3x2 – 9 Cuarto grado
14.4. –y3 ∓ 1 Tercer grado
7.5. Simplificación de expresiones algebraicas
La simplificación de expresiones algebraicas se realizan teniendo
presente el concepto de Términos semejantes.
7.5.1. Términos semejantes
Se entiende por términos semejantes a los monomios que sólo se dife-
rencian en su coeficiente, ya que tienen la misma parte literal (variable
y exponente). La característica de los términos semejantes es que pue-
den ser sumados o restados para simplificar la expresión matemática.
143
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Ejemplo N.° 63
Las siguientes expresiones matemáticas son términos semejantes:
1 4
xyz2 + 2 yxz2 – 3z2 xy + 5 yz2
7.5.2. Ley de multiplicación de signos
Para operar las expresiones algebraicas es necesario tener presente
la siguiente ley:
(+) × (+) = +
(+) × (–) = –
(–) × (+) = –
(–) × (–) = +
7.5.3. Signos de agrupación
Son símbolos matemáticos con los que se reúnen algunos términos,
los cuales no necesariamente deben ser términos semejantes. Se
emplean para separar diversas operaciones matemáticas (suma,
resta, multiplicación, división, entre otras.).
Los signos de agrupación que más se emplean son los siguientes:
• Paréntesis: ( )
• Corchetes:[ ]
• Llaves:{ }
• Barras:
Si no se describe un signo entre el número y el signo de agrupación,
se está indicando una multiplicación.
144
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
7.6. Suma y resta de polinomios
Para simplificar la operación de adición y sustracción de polinomios, se
emplea la ley de multiplicación de signos y los signos de agrupación.
Ejemplo N.° 64
Simplificar:
1 4
xyz2 + 2 yxz2 – 3z2xy + 5 yz2
Como se observa los cuatro términos tienen la misma parte literal
xyz2. No importa el orden como se encuentren escritas. Por lo tanto,
se suman algebraicamente los coeficientes:
1 4
xyz2 + 2 yxz2 – 3z2xy + 5 yz2
Sólo se agrupan los coeficientes para luego sumarlos.
1 4
= 1+ 2 –3+ xyz2
3
1 4
= –2+ 2 + 3 xyz2
– 12 + 3 + 8
= xyz2
6
Luego de simplificar se obtiene:
–1
= xyz2
12
En la siguiente gráfica se observa otro ejercicio relacionado con la
suma y la resta de polinomios.
145
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICAS BÁSICAS APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Suma y resta de polinomios
+·+=+ Paréntesis: ( ) Operar algebraicamente
+·–=– Corchetes: [ ]
–·+=– Llaves: { } 2x2 – –5yz + 3z – 4 { 2 – 3x2 + z } + 3 [ 2z + 3yz ] =
–·–=+ Barras:
Eliminación de signos de agrupación = 2x2 + 5yz – 3z – 8 + 12x2 – 4z + 6z + 9yz Términos de un polinomio que
solamente se diferencian en
sus coeficientes, ya que son
idénticos en la parte literal con
Agrupar los términos semejantes = 2x2 + 12x2 – 3z – 4z + 6z + 5yz + 9yz –8 sus exponentes
Propiedades
2x2 + 12x2 = 14x2
– 3z – 4z + 6z = –z Unicidad a = b c=d
Uso de propiedades de los números reales a + c = d + b a·c=d·b
+ 5yz + 9yz = 14yz
–8 = –8 Conmutativa a+b=b+a a·b=b·a
Asociativa a+(b+c)=(a+b)+c
a·(b·c)=(a·b)·c
Polinomio resultante = 14x2 – z – 14yz – 8
Distributiva a·(b+c)=a·b+a·c
(b+c)=a·b +c·a
Modulativa suma a+0=a
Multiplicación 1·(a)=a
Invertiva suma a – a = 01
Multiplicación a· 2= a
Gráfica 93. Suma y resta de polinomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
146
v
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Ejercicio N.°15.
Tipos de Polinomios según el grado
15. Simplificar las siguientes expresiones algebraicas:
15.1. ab + 6ab2 – 3ab + 5ab2 + 3ab
15.2. –8xy – 3z + xyz + 2xy – 7z
15.3. ( 4ab – 7mn ) – [ 8ab + 5mn ] + { –6mn – ab }
15.4. { 6xy – y + x } – [ x – { 2xy – y} + 3x ]
Respuestas
15.1. ab + 11ab2
15.2. –6xy – 10z + xyz
15.3. –5ab – 18mn
15.4. 8xy + 3x
7.7. Multiplicación algebraica
7.7.1. Multiplicación de una constante (número) por un polinomio
Se multiplica este valor por cada coeficiente que hace parte del
polinomio. Se debe tener presente la ley de multiplicación de sig-
nos. A continuación se relaciona un ejemplo correspondiente a la
multiplicación de una constante por un polinomio.
147
Ley de multiplicación Multiplicación de una constante
de signos por un polinomio –5 [ 2x2– 3x – 8 ]
+·+=+
+·–=–
–·+=–
–·–=+ Multiplicar la constante
(incluyendo el signo) por cada
–5 [ 2x2– 3x – 8 ] = –10x2 + 15x + 40
término del polinomio, consi-
derando la ley de signos
Signos de agrupación
Paréntesis: ( )
Corchetes: [ ]
Llaves: { }
Barras:
Gráfica 94. Multiplicación de una constante por un polinomio
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Ejercicio N.°16.
Multiplicación de un número por un polinomio.
16. Simplificar las siguientes multiplicaciones:
16.1. –8 2y3 – 5x2 – 5 4x2 – 8y3
2
16.2. 5 2a2 – 8 b5 + 9 4 a2 – 4 b5
5 4 3 3
16.3. 4 { –7rs – 5s t } – 9[ – 10ts + 12sr ]
2 2
Respuestas
16.1. 36y3 + 30x2
16.2. 13a2 – 11b5
16.3. 70s2 t – 136rs
148
7.7.2. Multiplicación de un monomio por un polinomio
Se realiza la multiplicación de cada término del polinomio por el
monomio dado, considerando la ley de signos
En la siguiente gráfica se relaciona un ejemplo de este tipo de mul-
tiplicaciones:
Ley de multiplicación Multiplicación de un monomio
de signos por un polinomio –2y { 5y2– 5x – 1 }
+·+=+
+·–=–
–·+=–
–·–=+ Multiplicar el monomio
(incluyendo el signo) por cada
–2y { 5y2– 5x – 1 } = –10y3 + 10xy + 2
término del polinomio, consi-
derando la ley de signos
Signos de agrupación
Paréntesis: ( )
Corchetes: [ ]
Llaves: { } Gráfica 95. Multiplicación de un monomio por un polinomio
Barras: Fuente. Sandra Patricia Narváez
Ejercicio N.º 17
17. Simplificar las siguientes multiplicaciones:
17.1. –8x [ 2x2 – 5x ]
17.2. 9mn [ m2 – n3 ]
17.3. 5a2 2a – 15 b5
Respuestas
17.1. –16x3 + 40x2
17.2. 9m3n – 9mn4
17.3. 10a3 – a2 b5
149
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
7.7.3. Multiplicación de polinomios
Se efectúa la multiplicación de todos los elementos del multiplicando
por cada uno de los términos que hacen parte del multiplicador.
Es importante aplicar la ley de signos y realizar la suma algebraica
de los resultados parciales obtenidos.
En la siguiente gráfica se encuentra un ejemplo de este tipo de ejercicios:
Realizar la multiplicación de los polinomios
[ x2 + 3x – 2 ] { 1 + 2x + x2 }
Ley de multiplicación
de signos
Signos de agrupación Multiplicar cada término de un polinomio +·+=+
por cada término del otro polinomio +·–=–
Paréntesis: ( ) –·+=–
Corchetes: [ ] –·–=+
Llaves: { }
Barras: = + x2 + 2x3 – x4
= + 3x + 6x2 – 3x3
[ x + 3x – 2 ] { 1 + 2x + x }
2 2
= –2 – 4x + 2x2
= x2 + 2x3 – x4 + ( + 3x + 6x2 – 3x3 ) + ( –2 – 4x + 2x2 )
Agrupar en términos semejantes para simplificar
= – x4 + 2x3 + x2
= – 3x3 + 6x2 + 3x3
= + 2 x2 – 4x – 2
Polinomio resultante = –x4 – x3 + 9x2 – x – 2
Gráfica 96. Multiplicación de polinomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
150
Ejercicio N.°18
18. Simplificar las siguientes multiplicaciones:
18.1. ( z + 1 ) ( 2z3 + z2 )
18.2. [ a2 – 2ab + 7b2 ] [ 3b2 – 8a2 – 2ab ]
18.3. [ x – 3y ] [ x + 3y ]
Respuestas
18.1. 2z4 + 3z3 + z2
18.2. 14a3 b – 49a2 b2 – 8a4 – 20ab3 + 21b4
18.3. x2 – 9y2
7.8. División algebraica
Hay diversos tipos de división algebraica. A continuación explicamos
cada uno, apoyados por los ejemplos representados en las gráficas.
7.8.1. División entre monomios
Se tiene presente la ley de signos y se simplifican las variables
posibles. En la gráfica 97 se relaciona un ejemplo de este tipo de
divisiones:
151
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
División entre monomios
Realizar la división de 15 x2 y3 z4
–6 x2 y5 z2
Ley de multiplicación
de signos
+·+=+
Simplificar los coeficientes 15 3(5) 5 +·–=–
= =– –·+=–
–6 –3(2) 2 –·–=+
x2 y3 z4 z2
Simplificar las variables = x2 – 2 y3 – 5 z4 – 2 = x0 y–2 z2 =
x2 y5 z2 y2
Resultado obtenido 15 x2 y3 z4 5z2
=
–6 x2 y5 z2 2y2
Gráfica 97. División entre monomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
7.8.2. División entre fracciones
Una forma sencilla de realizar una división entre fracciones es multi-
plicar el numerador por el inverso multiplicativo del denominador,
teniendo presente la ley de signos y simplificando las variables posibles.
A continuación se relaciona un ejemplo de este tipo de divisiones:
152
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
División entre fracciones
Realizar la división de
–2 r2 n3 –4 r2
÷
3m 2
15 n2
Ley de multiplicación
de signos
+·+=+
Multiplicar por el inverso –2 r n
2 3
15 n 2 +·–=–
del denominador
x –·+=–
3 m2 –4 r2 –·–=+
Simplificar las variables
–2 r2 n3 (15) n2 –2 (3) (5) r2-2 n3+2 5 r0 n5 5 n5
= = =
3 m (–4) r
2 2
–3 (2) (2) m 2
3 (2) m 2
6 m2
Resultado obtenido
–2 r2 n3 –4 r2 5 n5
÷ =
3 m2 15 n2 6 m2
Gráfica 98. División entre fracciones
Fuente. Sandra Patricia Narváez
7.8.3. División de un polinomio por un monomio
Se divide cada término que hace parte del polinomio por el monomio,
teniendo presente la ley de signos.
153
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
División de un polinomio por un monomio
15 x4 – 20x3 + 40x2 – 30x
Realizar la división de
5x Ley de multiplicación
de signos
+·+=+
Dividir cada término del 15 x 4
20 x3
40 x 30 x
2 +·–=–
– + – –·+=–
polinomio por el monomio 5x 5x 5x 5x –·–=+
3 (5) x4-1 4 (5) x3-1 8 (5) x2-1 6 (5) x1-1
Simplificar las variables – + –
5 5 5 5
15 x4 – 20x3 + 40x2 – 30x
Resultado obtenido = 3 x3 – 4x2 + 8x – 6
5x
Gráfica 99. División de un polinomio por un monomio
Fuente. Sandra Patricia Narváez
7.8.4. División entre polinomios
Inicialmente se ordenan los polinomios de acuerdo con una variable,
preferiblemente de exponente mayor a menor.
Se divide el primer término del dividendo por el primer término
del divisor.
Se multiplica el primer término del cociente por los términos del
divisor. Luego se resta este producto al dividendo.
Luego, se divide nuevamente el primer término del nuevo dividendo
entre el primer término del divisor.
Nuevamente se multiplica el primer término del cociente por los
términos del divisor. Finalmente se resta este producto al dividendo.
154
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
En la siguiente gráfica se relaciona un ejemplo de una división entre
dos polinomios:
División entre polinomios
x – 20 + x2
Realizar la división de
–4+x
Ordenar los polino-
x2 + x – 20 Dividendo
mios en orden ascen-
x–4 Divisor
dente los exponentes
Dividir el primer x2 ÷ x = x
término del dividendo
entre el primer térmi- x2 + x – 20 x–4
no del divisor x
Multiplicar el primer
término del cociente x ( x – 4) = x2 – 4x
por el divisor
x2 + x – 20 x–4
Restar el producto x
x2 – x2 = 0 –x2 + 4x
obtenido al dividendo
x + 4x = 5x 0 + 5x
x2 + x – 20 x–4
Dividir el primer
término del dividendo –x2 + 4x x+5
entre el primer térmi- 0 + 5x
no del divisor
5x ÷ x = +5
Nuevamente multiplicar
el primer término del 5 ( x – 4) = 5x – 20
cociente por el divisor
x2 + x – 20 x – 4
Restar el producto
–x2 + 4x x + 5 Cociente
obtenido al dividendo
0 + 5x – 20
5x2 – 5x = 0 – 5x + 20
– 20 + 20 = 0 0 0 Residuo
x – 20 + x2
Resultado obtenido =x+5
–4+x
Gráfica 100. División entre polinomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
155
Ejercicio N.°19.
19. Simplificar las siguientes expresiones:
5x3 yz5
19.1.
20x2 y3 z
19.2. 124a b
8 15
200a b c
8 6
19.3. –2x y ÷ 10x z
5 3
5z2 6y2
19.4. 12x y + 6xy + 2x y
5 4 3
6xy2
19.5. a – 9b
2 2
a – 3b
Respuestas
19.1. xz
4
4y
19.2. 31b
9
50c
–6x2y3
19.3.
25z3
x 2y 2
19.4. 2x4 + 1 +
6
19.5. a + 9b
156
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
7.9. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería
Civil N.° 7
1. Distancia de visibilidad en una vía
Un consorcio ha establecido que la distancia de visibilidad
Da de adelantamiento para una vía de determinado territo-
rio, que se caracteriza por ser de dos carriles con tránsito en
ambas direcciones, está definida por la siguiente expresión:
Da = D1 + D2 + D3 + D4
Donde cada ítem tiene como variable la velocidad v y el tiempo
t de recorrido. Los demás parámetros se consideran constantes:
D1: Es la distancia recorrida en metros durante el tiempo de
percepción y reacción.
D2: Distancia recorrida en metros por el vehículo que adelan-
ta durante el tiempo desde que invade el carril del sentido
contrario hasta que regresa a su carril.
D3: Distancia de seguridad, una vez terminada la maniobra,
entre el vehículo que adelanta y el vehículo que viene en la
dirección opuesta, en metros
D4: Distancia recorrida por el vehículo que viene en el sentido
opuesto.
157
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Establezca la expresión matemática en cada una de las opciones
dadas en las cuales se determina esta distancia de distanciamiento
si los parámetros requeridos tienen los siguientes valores:
• Opción 1:
t
D1 = 0,278t v – 30 + 85
2
D2 = 0,278vt
D3 = 85
2 D2
D4 = 3
• Opción 2:
t
D1 = 0,3t v – 50 + 100
2
D2 = 0,3vt
D3 = 75
2 D2
D4 = 3
• Opción 3:
t
D1 = t v – 70 + 120
2
D2 = vt
D3 = 90
2 D2
D4 = 3
158
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
2. Cálculo de volumen de un silo
En la construcción de un silo cilíndrico para el almacenamiento
de material de obra se desea establecer la expresión mate-
mática en términos de x que permite definir su volumen V si:
Gráfica 101. Ejercicio de aplicación N.° 2
Fuente. Sandra Patricia Narváez
V = πhR2
Donde,
V: volumen en m3
R :radio de la base en metros
h :altura del silo en metros
159
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Identifique la expresión matemática en término de x del vo-
lumen V si:
• Opción 1:
Radio de la base R = 2x
Altura del silo h = 2 ( x + 5 )
• Opción 2:
Radio de la base x + 2
2
x
Altura del silo h = 2x
• Opción 3:
Radio de la base R = x
2
x+1
Altura del silo h = x 2
+3
2x –1
3. Hidráulica de pozos
En la hidráulica de un pozo, ubicada en una importante zona
de donde la población es surtida por agua subterránea, se ha
identificado que la siguiente ecuación corresponde al caudal
que pasa por el acuífero:
Q = (A)(V)
Donde
Q: Caudal en m3
día
A: área de la sección transversal del acuífero en m2
160
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
V: velocidad en m/día en que la columna de agua tiene en la
sección A del acuífero.
Se pretende identificar la expresión matemática en término
del gradiente hidráulico i y la porosidad x del caudal Q si:
• Opción 1:
Área: A = 5ix-3
x3
Velocidad: V =
10xi2
• Opción 2:
Área: A = x2 – i2
x–i
Velocidad: V =
i2 – x2
• Opción 3:
x3 – 1
Área: A =
xi
Velocidad: V = 2ix2
4. Caudal en una tubería
Considerando que la siguiente expresión permite calcular el
caudal por el cual se transporta un fluido a través de una tubería:
Q = AV
Donde
Q: caudal en m3
seg
A:área de la sección transversal de la tubería en m2
161
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
V: velocidad en m/seg del fluido a través de la tubería.
Identifique las siguientes expresiones matemáticas en término
del radio de la tubería r:
• Opción 1: hallar el caudal Q: si
Área: A = πr2
Velocidad: V = r – 5
r+5
• Opción 2: hallar el área: A si
Caudal: Q = x3 – 1
Velocidad: V = x – 1
• Opción 3: hallar la velocidad V si
Caudal: Q = x3 – 1
Área: A = x2 + x + 1
7.10. Respuestas de los ejercicios de aplicación
en la Ingeniería Civil N.° 7
1. Distancia de visibilidad en una vía
• Opción 1:
Da = 11,815t2 + 0,74133vt – 8,34t + 85
• Opción 2:
Da = 15t2 + 0,83vt – 15t + 75
162
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
• Opción 3:
Da = 11,815t2 + 0,74133vt – 8,34t + 85
• Opción 2:
Da = 60t2 + 8 vt – 70t + 90
3
2. Cálculo de volumen de un silo
Opción 1: V = 8πx3 + 20πx2
2πx4 + 8πx2 + 8π
Opción 2: V =
x
πx6 + 3πx4 π
Opción 3:V =
2x3 + 3x2 – 1
3. Hidráulica de pozos
1
Opción 1: Q =
2xi2
Opción 2: Q = i – x
Opción 3: Q = 2x2 – 2x
4. Caudal en una tubería
πr
Opción 1: Q =
r–5
Opción 2: A = x2 + x + 1
Opción 3: V = x – 1
163
v
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
+
B={2,4,6,8,...}
{}
Factorizacion
164 08
v
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
E
l concepto de factor está relacionado con encon-
trar los factores o multiplicadores en los que se
puede descomponer una cantidad o expresión
algebraica.
Ejemplo N.° 64
Las siguientes expresiones se descomponen en factores
teniendo presente la multiplicación:
45 = 5 × 32
50 x z3 = 2 × 52 × x × z3
165
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
8.1. Métodos de fractorización
Los métodos de factorización ofrecen técnicas para expresar un
polinomio como el producto algebraico de diversas expresiones
algebraicas más sencillas.
8.1.1. Factorización de un monomio
En este tipo de factorización se descompone en factores o multi-
plicandos que hagan posible el monomio.
Ejemplo N.° 65
Se tienen presente los factores que se obtienen al descomponer
tanto al coeficiente como a las variables.
50xz3 = 2 × 52 × x × z3
8.1.2. Factorización de un polinomio
En la siguiente gráfica se relacionan estos métodos de factorización.
Gráfica 102. Factorización de polinomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
166
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Factor común
monomio
Factor común
polinomio
Caso X
Suma y diferencia
de 2 potencias Caso I
iguales Factor común
Caso IX Caso II
Suma y diferencia Factor común
de cubos perfectos agrupación de
términos
Caso VIII Factorización Caso III
Cubos perfectos de Trinomio cuadrado
binomios polinomios perfecto términos
Caso VII Caso IV
Trinomio de la Diferencia de
forma cuadrados
ax2 + bx + c
Caso VI Caso V
Trinomio de la Trinomio
forma cuadrado perfecto
x2 + bx + c por adición y
sustracción
167
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
8.2. Caso I: factor común
Este caso de factorización se analiza teniendo presente el término
que tienen en común los elementos que hacen parte del polinomio.
Factor común monomio: al analizar los términos que hacen parte del
polinomio se deduce que tienen en común un monomio.
En la siguiente gráfica se relaciona un ejemplo de este tipo de des-
composición factorial.
Factor común monomio
Factorizar:
4 a2 x3 + 16 a x5 y2 – 8 a5 x3 z–1 + 4 a6 m3 x
Se observa que 4ax es el elemento en común para todos los
términos del polinomio
4 a2 x3 + 42 a x5 y2 – 4(2) a5 x3 z–1 + 4 a6 m3 x
Sacando factor común del monomio
4ax
Se obtiene
4 a2 x3 + 16 a x5 y2 – 8 a5 x3 z–1 + 4 a6 m3 x = 4ax (ax2 + 4x4y2 – 2a4x2z–1 + a5m3)
Gráfica 103. Factorización de polinomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
168
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Factor común polinomio: al analizar los términos que hacen parte
de la expresión algebraica a factorizar, se deduce que tienen en
común un polinomio.
En la gráfica 104 se encuentra un ejemplo de este tipo de factorización.
Factor común polinomio
Factorizar:
5(x – 2y2) – 15(x – 2y2)z + 35(x – 2y2)r2
Se observa que 5(x – 2y2) es el elemento en común para todos
los términos
5(x – 2y2) – 3(5)(x – 2y2)z + 7(5)(x – 2y2)r2
El elemento 5(x – 2y2) es común de la expresión dada, por lo cual es un
factor de este polinomio.
5(x – 2y2) – 15(x – 2y2)z + 35(x – 2y2)r2 = 5(x – 2y2) (1 – 3z + 7r2)
Gráfica 104. Factor común polinomio
Fuente. Sandra Patricia Narváez
8.3. Caso II: factor común por agrupación de
términos
Este caso requiere una detallada inspección de los elementos que
hacen parte del polinomio. Se caracteriza porque puede reunirse
en un grupo de términos que tienen en común un factor que es
diferente para otro grupo de elementos del polinomio.
169
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Caso II
Factor común agrupación
de términos
Se caracteriza porque puede reunirse en un grupo de términos
que tienen en común un factor que es diferente para otro grupo de
elementos del polinomio.
Factorizar:
a x m2 – a x r n2 + b y m2 – b y r n2 – c z m 2 + c z r n2
Se observa que:
Los dos primeros elementos tienen en común ax
El tercer y cuarto elemento tienen en común by
Los dos ultimos elementos tienen en común cz
a x m2 – a x r n2 + b y m2 – b y r n2 – c z m 2 + c z r n2
Sacando factor común de cada grupo de términos
a x (m2 – r n2) + b y (m2 – r n2) – c z (m 2 – r n2)
Se observa que todos los elementos tienen en común
(m2 – r n2) se obtiene
a x m2 – a x r n2 + b y m2 – b y r n2 – c z m 2 + c z r n2 = (m 2 – r n2) [a x + b y – c z ]
Gráfica 105. Caso II. Factor común agrupación de términos
Fuente. Sandra Patricia Narváez
170
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
8.4. Caso III: trinomio cuadrado perfecto
El trinomio cuadrado perfecto es el que tiene por estructura:
(ax)2 ± 2(ax)(by) + (by)2
Es decir, que cumple con las siguientes características:
El primer término es cuadrado perfecto porque tiene raíz cuadrada
exacta y es positivo.
El tercer término es cuadrado perfecto porque tiene raíz cuadrada
exacta y es positivo.
El segundo término es el doble producto de las raíces cuadradas
del primer y tercer término.
Cuando se cumple con estas condiciones se deduce que es un trinomio
cuadrado perfecto, el cual es equivalente a la siguiente expresión:
(ax)2 ± 2(ax)(by) + (by)2 = (ax ± by)2
En la siguiente gráfica se encuentra un ejemplo de este tipo de
factorización:
171
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Caso III
Trinomio cuadrado perfecto
El trinomio cuadrado perfecto es el que tiene por estructura:
(ax)2 ± 2(ax)(by) + (by)2
El primer término (ax) es El segundo término 2(ax)(by) El tercer término (by) es
cuadrado perfecto, es es el doble producto de las cuadrado perfecto, es
decir, tiene raíz cuadrada raíces cuadradas del primer decir, tiene raíz cuadrada
exacta y es positivo y tercer término. exacta y es positivo.
ax by
(ax)2 ± 2(ax)(by) + (by)2 = ( ax ± by )2
Factorizar: Factorizar:
16m2 + 24mn + 9n2 16m2 – 24mn + 9n2
Comprobar si es un trinomio
cuadrado perfecto
(4m)2 + 2(4m)(3)n + (3n)2 (4m)2 – 2(4m)(3)n + (3n)2
Raíz cuadrada del primer y
Signo Signo
tercer término
Considere el signo del
segundo término
16m2 + 24mn + 9n2 = (4 m + 3n )2 Finalmente 16m2 – 24mn + 9n2 = (4 m – 3n )2
Gráfica 106. Caso III. Trinomio cuadrado perfecto
Fuente. Sandra Patricia Narváez
172
Ejercicio N.° 20
20. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
20.1. 2xy3 – 8zy2 + 22y8 + 40y5
20.2. 7(a + b2) – 9(a + b2)2 + 11(a + b2)c
20.3. 2ax – 3ay + az + 4bx – 6by + 2bz
20.4. 25x2 + 30xy + 9y2
20.5. 49a2 – 154ab + 121b2
Respuestas
20.1. 2y2 (xy – 4z + 11y6 + 20y3)
20.2. (7 – 9a – 9b2 + 11c) (a + b2)
20.3. (2x – 3y + z) (a + 2b)
20.4. (5x + 3y)2
20.5. (7a – 11b)2
173
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
8.5. Caso IV: Diferencia de cuadrados
Para factorizar una diferencia de cuadrados es necesario que la
expresión algebraica cumpla las siguientes características:
Ser un binomio
Los dos términos son un cuadrado perfecto, es decir, tienen raíz
cuadrada exacta. Uno de los elementos es positivo y el otro es ne-
gativo. Cuando se cumple con estas condiciones se deduce que es
una diferencia de cuadrados. Esto es equivalente a la expresión:
(ax)2 – (by)2 = (ax – by)(ax + by)
A continuación se relaciona un ejemplo de este tipo de factorización.
Gráfica 107. Caso IV: diferencia de cuadrados
Fuente. Sandra Patricia Narváez
174
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Caso IV
Diferencia de cuadrados
La diferencia de cuadrados tiene la siguiente estructura:
(ax)2 – (by)2
El primer término (ax) es Uno de los elementos es
El segundo termino (by) es
cuadrado perfecto, es positivo y el otro es negativo
cuadrado perfecto, es decir,
decir, tiene raíz cuadrada + (ax)2
tiene raíz cuadrada exacta.
exacta y es positivo – (by)2
ax by
(ax)2 – (by)2 = ( ax – by ) · ( ax + by )
Factorizar:
16m2 – 9n2
Comprobar si es una
diferencia de cuadrados
(4m)2 – (3n)2
Raíz cuadrada del primer y
segundo término
Considere el signo de
cada binomio
16m2 – 9n2 = (4 m – 3n )(4 m + 3n ) Finalmente
175
Ejercicio N.º 21.
21. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
21.1. 25x2 – y2
21.2. 196a2 – 289b2
21.3. –625m2 + n2
21.4. x2 – 25y2
Respuestas
21.1. (5x – y)(5x + y)
21.2. (14a – 17b)(14a + 17b)
21.3. (n – 5m)(n + 5m)
21.4. (x – 5y)(x + 5y)
8.6. Caso especial del caso IV (diferencia de
cuadrados y combinación de los casos III y IV)
Existen casos especiales en los cuales se requiere aplicar la diferen-
cia de cuadrados o el trinomio cuadrado perfecto. A continuación,
explicamos este caso especial a partir de varias gráficas.
176
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
8.6.1. Caso especial de diferencia de cuadrados
En este caso los dos elementos que hacen parte de la diferencia
de cuadrados se caracterizan por ser una expresión compuesta.
A continuación de relaciona un ejemplo sobre este caso especial
relacionado con la diferencia de cuadrados.
Caso especial de diferencia
de cuadrados
Factorizar
121(x –m)2 – 81(y + n)2
[11(x –m)]2 – [9(y + n)]2 Comprobar si es una
diferencia de cuadrados
Raíz cuadrada del primer y
Signo
segundo término
Considere el signo de
cada binomio
[11(x –m) – 9(y + n)] · [11(x –m) + 9(y + n)]
Simplificado
[11x –11m – 9y – 9n] · [11x – 11m) + 9y + 9n] Finalmente
Gráfica 108. Caso especial de diferencia de cuadrados
Fuente. Sandra Patricia Narváez
177
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
8.6.2. Caso especial combinación de los casos III y IV
Se aplica la descomposición factorial del trinomio cuadrado per-
fecto y la correspondiente a la diferencia de cuadrados. Para esto
se requiere ordenar los elementos que hacen parte del polinomio
de tal manera que se apliquen los casos de descomposición III y IV.
En la siguiente gráfica se encuentra el ejemplo correspondiente a
este tipo de caso especial de factorización.
Caso especial combinación
de los casos III y IV
Factorizar
4m2 – 9p2 + 36n2 – 36q2 – 24mn – 36pq
(4m2 – 24mn + 36n2) – (9p2 + 36pq + 36q2) Ordenar los elementos
4 (m2 – 6mn + 9n2) – 9 (p2 + 4pq + 4q2) vSacar factor común en cada grupo de paréntesis
4[(m)2 – 2(3n)(m) + (3n)2] – 9[(p)2 + 2(2q)(p) + (2q)2] Revisar si es trinomio cuadrado perfecto
4(m – 3n)2 – 9(p + 2q)2 Factorizar cada trinomio cuadrado perfecto
[2(m – 3n)]2 – [3(p + 2q)]2 Comprobar si es una diferencia de cuadrados
Signo Raíz cuadrada del primer y segundo término
Considerar los signos de cada binomio
[2(m – 3n) – 3(p + 2q)] · [2(m – 3n) + 3(p + 2q)]
Simplificando
[2m – 6n – 3p – 6q] · [2m – 6n + 3p + 6q] Finalmente
Gráfica 109. Caso especial de combinación de los casos III y IV
Fuente. Sandra Patricia Narváez
178
Ejercicio N.°22.
22. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
22.1. 4(a – n)2 – 9(b + m)2
22.2. (x + 1)2 – 25(y + 3)2
22.3. 25n2 – 50mn + 25m2 – 4b2 – 8ab – 4a2
22.4. 1 – 6xy – 9y2 – x2
Respuestas
22.1. (2a – 2n – 3b – 3m)(2a – 2n + 3b + 3m)
22.2. (x + 1 – 5y – 15)(x + 1 + 5y + 15)
22.3. (5n – 5m – 2b + 2b)(5n – 5m + 2b – 2b)
22.4. (1 – x – 3y)(1 + x + 3y)
8.7. Caso V: trinomio cuadrado perfecto por
adición y sustratación
En este caso se halla una expresión equivalente para uno de sus
términos, de tal manera que pueda aplicarse la factorización de
un trinomio cuadrado perfecto. Luego de factorizar, se emplea la
descomposición del caso III (diferencia de cuadrados).
179
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
En la gráfica 110 se encuentra el desarrollo de un ejercicio aplicando
este tipo de factorización.
Caso V
Trinomio cuadrado perfecto
por adición y sustracción
16x4 – 25x2y2 + 9y4
Identificar cuál seria el segundo término que de-
bería tener para ser trinomio cuadrado perfecto
–2(4x2)(3y2) equivale a –24x2y2
Ubicar la equivalencia que tiene segundo
término dado, teniendo presente el hallado en
el paso anterior
–25x2y2 = –24x2y2 – x2y2
Tener presente la equivalencia del segundo
término para factorizar
16 x4 – 24 x2 y2 – x2 y2 + 9y4
Agrupar los términos de manera del segundo
término para factorizar
(16 x4 – 24 x2 y2 + 9y4) – x2 y2
Signo
Factorizar teniendo presente las características
del caso III: Trinomio cuadrado perfecto
(4 x2 – 3y2) – x2 y2
Factorizar teniendo presente las características
Signo del caso IV: Diferencia de cuadrados
[(4 x2 – 3y2) – x y] · [(4 x2 – 3y2) + x y]
Simplificando
[4 x2 – 3y2 – x y] · [4 x2 – 3y2 + x y] Finalmente
Gráfica [Link] IV: trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción
Fuente. Sandra Patricia Narváez
180
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
8.7.1. Caso especial: suma de los cuadrados
En este caso se requiere un término para completar el trinomio cua-
drado perfecto, al adicionarlo y restarlo (para no afectar la igualdad).
Además de aplicar este caso de descomposición factorial, se aplica
el caso relacionado con la diferencia de cuadrados.
En la gráfica 111 se detalla un ejercicio aplicando este caso especial
de factorización.
Caso V
Trinomio cuadrado perfecto
por adición y sustracción
64x4 + 81y4
Identificar cuál seria el segundo término que de-
bería tener para ser trinomio cuadrado perfecto
2(8x2)(9y2) equivale a 144x2y2
Para no afectar la expresión algebraica
144 x2y2 se suma y resta al mismo tiempo
Tener presente la equivalencia del segundo
término para factorizar
64 x4 + 81 y4 + 144 x2 y2 – 144 x2 y2
Agrupar los términos de manera
convenientemente para luego factorizar
(64 x4 + 144 x2 y2 + 81 y4) – 144 x2 y2
Signo Factorizar teniendo presente las características
del caso III: Trinomio cuadrado perfecto
(8 x2 + 9 y2)2 – 144 x2 y2
Factorizar teniendo presente las características
Signo
del caso IV: Diferencia de cuadrados
[(8 x2 – 9 y2) – 12 x y] · [(8 x2 – 9 y2) + 12 x y]
Simplificando
[8 x2 – 9 y2 – 12 x y] · [8 x2 – 9 y2 + 12 x y] Finalmente
Gráfica 111. Caso V: Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción
Fuente. Sandra Patricia Narváez
181
Ejercicio N.°23
23. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
23.1. 9x12 + 144 + 23x6
23.2. x12 + 64
23.3. x4 + 1 + x2
23.4. 121m4 + 36n8 – 133m2 n4
23.5. 64b4 + c4
Respuestas
23.1. (3x6 – 7x3 + 12)(3x6 + 7x3 + 12)
23.2. (x4 + 4)(x8 – 4x2 + 16)
23.3. (x2 – x + 1)(x2 + x + 1)
23.4. (11m2 – mn2 – 6n4 )(11m2 + mn2 – 6n4 )
23.5. (8b2 – 4bc + c2 )(8b2 + 4bc + c2 )
8.8. Caso VI: Trinomio de la forma x2+bx+c
Este caso se aplica en trinomios que, al organizarlos por orden de
grado de la variable, cumplen con las siguientes características:
• Primer término x2: el exponente de la variable es dos (2) y su
coeficiente es uno (1).
182
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
• Segundo término bx: puede ser positivo o negativo y el expo-
nente de la variable es uno (1).
• Tercer término c: puede ser positivo o negativo y no tiene va-
riable, solo un número.
En la siguiente gráfica se relaciona un ejemplo de factorización em-
pleando el caso VI, en especial cuando los factores resultantes son
de signo contrario.
Caso VI
Trinomio de la forma x2 + bx + c
Análisis 1
Primer término Segundo término Tercer término
El exponente de la Puede ser positivo o nega- Puede ser positivo o negati-
variable es dos (2) y su tivo y el exponente de la vo y no tiene variable, solo
coeficiente es uno (1) variable es uno (1) un número
x2 – 6x – 16
Signo igual al
perteneciente
al segundo
término
(x ) · (x ) (x – ) · (x + ) (x – 8) · (x + 2)
Multiplicación En este caso Hallar dos números que cumplan
de signos: los signos son simultáneamente:
+ · +=+ diferentes. Por a. Multiplicados se obtenga 16= 8 x 2
– · –=+ tal motivo es b. Restados se obtenga el coeficiente
+ · –=– Restando del segundo término 6 = 8 – 2
– · +=– En el primer paréntesis se ubica el
número mayor.
En el segundo paréntesis se ubica el
número de menor valor.
Gráfica 112. Caso VI: Trinomio de la forma x2 + bx + c
Fuente. Sandra Patricia Narváez
183
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
En la gráfica 113 se relaciona un ejemplo de factorización emplean-
do el caso VI, cuando los factores resultantes son de igual signo.
Caso VI
Trinomio de la forma x2 + bx + c
Análisis 2
Primer término Segundo término Tercer término
El exponente de la Puede ser positivo o nega- Puede ser positivo o nega-
variable es dos (2) y su tivo y el exponente de la tivo y no tiene variable, solo
coeficiente es uno (1) variable es uno (1) un número
x2 – 10x + 16
Signo igual al
perteneciente
al segundo
término
(x ) · (x ) (x – ) · (x – ) (x – 8) · (x – 2)
Multiplicación En este caso Hallar dos números que cumplan
de signos: los signos son simultáneamente:
+ · +=+ iguales. Por a. Multiplicados se obtenga 16 = 8 x 2
– · –=+ tal motivo es b. Sumados se obtenga el coeficiente
+ · –=– Sumando del segundo término 10 = 8 + 2
– · +=– En el primer paréntesis se ubica el
número mayor.
En el segundo paréntesis se ubica el
número de menor valor.
Gráfica 113. Caso VI: Trinomio de la forma x2 + bx + c Análsis 2
Fuente. Sandra Patricia Narváez
8.8.1. Caso especial del caso VI
Este caso se aplica cuando el trinomio m2n + bm + c se organiza
por orden de grado de la variable principal y cuando cumple con
las siguientes condiciones:
184
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
• Primer término m2n: el exponente de la variable es par (2) y su
coeficiente no es necesariamente uno (1).
• Segundo término bm: puede ser positivo o negativo y el exponente
de la variable es la mitad de la indicada en el primer término.
• Tercer término c: puede ser positivo o negativo.
En la siguiente gráfica se relaciona un ejemplo de factorización em-
pleando el caso VI. Los factores resultantes son de signo contrario.
Caso VI
Caso especial
Trinomio de la forma x2 + bx + c Proceso 1
Segundo término
Primer término Tercer término
Puede ser positivo o negati-
El exponente de la varia- Si tiene una variable, si
vo. Contiene la raíz cuadrada
ble es par. exponente es par.
del primer y último termino
(5x2)2 – 7(5x2) (2y) + 12(2y)2 [5x2 – 8y] [5x2 – 6y]
Multiplicación 12 = 4 x 3
de signos: 7=4+3
– · –=+
[ (5x2) (2y) ] [ (5x2) (2y) ] [ (5x2) – (2y) ] [ (5x2) – (2y) ] [ (5x2) – 4(2y) ] [ (5x2) – 3(2y) ]
Signo igual al En este caso Hallar dos números que cumplan
perteneciente los signos son simultáneamente:
al segundo iguales. Por a. Multiplicados se obtenga 12 = 4 x 3
término tal motivo es b. Sumados se obtenga el coeficiente
Sumando del segundo término 7 = 4 + 3
En el primer paréntesis se ubica el
número mayor.
En el segundo paréntesis se ubica el
número de menor valor.
Gráfica 114. Caso VI. Caso especial trinomio de la forma x2 + bx + c Proceso 1
Fuente. Sandra Patricia Narváez
185
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
En la gráfica 115 se analiza un ejercicio de este tipo de descompo-
sición factorial cuando los factores resultantes son de igual signo.
Caso VI
Caso especial
Trinomio de la forma x2 + bx + c Proceso 2
Segundo término Tercer término
Primer término
Puede ser positivo o negati- Puede ser positivo o nega-
El exponente de la variable
vo. Contiene la raíz cuadrada tivo y no tiene variable, solo
es par
del primer término. un número
(3a3)2 – 14(3a3) – 15
Multiplicación 15 = 15 x 1
de signos: 14 = 15 – 1
–· + = –
[ (3a3) ] [ (3a3) ] [ (3a3) – ] [ (3a3) + ] [ (3a3) – 15 ] [ (3a3) + 1 ]
Signo igual al En este caso Hallar dos números que cumplan simul-
perteneciente los signos son táneamente:
al segundo diferentes. Por a. Multiplicados se obtenga 15 = 15 x 1
término tal motivo es b. Restados se obtenga el coeficiente del
Restando segundo término 14 = 15 − 1
En el primer paréntesis se ubica el
número mayor.
En el segundo paréntesis se ubica el
número de menor valor.
Gráfica 115. Caso VI. Caso especial trinomio de la forma x2 + bx + c Proceso 2
Fuente. Sandra Patricia Narváez
186
Ejercicio N.°24
24. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
24.1. x2 + 15x + 50
24.2. y2 + 3y – 18
24.3. z2 – 3z – 18
24.4. a2 – 9a + 18
24.5. (5a)2 – 9(5a) + 20
Respuestas
24.1. (x + 10)(x + 5)
24.2. (y + 6)(y – 3)
24.3. (z – 6)(z + 3)
24.4. (a – 6)(a – 3)
24.5. 5(a – 1)(5a – 4)
8.9. Caso VII: trinomio de la forma ax2 + bx + c
Este caso se aplica en trinomios que, al organizarlo por orden de
grado de la variable, cumplen con las siguientes características:
• Primer término x2: el exponente de la variable es dos (2) y su
coeficiente es diferente a uno (1).
• Segundo término bx: puede ser positivo o negativo y el expo-
nente de la variable es uno (1).
187
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
• Tercer término c: puede ser positivo o negativo y no tiene va-
riable, sólo un número.
En la siguiente gráfica se desarrolla un ejercicio que cumple con
estas características:
Caso VII
Trinomio de la forma ax2 + bx + c
Primer término Segundo término Tercer término
El exponente de la variable Puede ser positivo o nega- Puede ser positivo o nega-
es dos (2) y su coeficiente tivo y el exponente de la tivo y no tiene variable, solo
es diferente a uno (1) variable es uno (1) un número
10 y2 + 29 y – 21
Multiplicar toda la expresión 10 (10 y2 + 29 y – 21)
por 1, es decir 10
10 10
Realizando la multiplicación 10(10 y2) + 29(10y) – 10(21)
indicada en el numerador 10
Escribiendo de otra manera las (10 y2) + 29(10y) – 210
expresiones del numerador 10
Multiplicación
210 = 35 x 6
de signos:
29 = 35 – 6
+·–=–
(10y ) (10y ) (10y + ) (10y – ) (10y + 35) (10y – 6) 5(2y + 7) x 2(5y – 3)
(2y + 7) (5y – 3)
10 10 10 5x2
Signo igual al En este caso Hallar dos números que cumplan Sacando factor Simplificando
perteneciente los signos no simultáneamente: común de cada
al segundo son iguales. a. Multiplicados se obtenga 210 = 35 x 6 paréntesis del
término Por tal motivo b. Restados se obtenga el coeficiente numerador
es Restando del segundo término 29 = 35 – 6 Expresando el
En el primer paréntesis se ubica el denominador
número mayor. de factores
En el segundo paréntesis se ubica el
número de menor valor.
188
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
8.9.1. Casos especiales del caso VII
[Link]. Casos especiales del caso VII
Este caso se aplica en trinomios que organizados por orden de grado
de la variable cumplen con algunas de las características del caso
VII (Trinomio de la forma ax2 + bx + c):
• Primer término x2: el exponente de las variables son pares y su
coeficiente es diferente a uno (1).
• Segundo término bx: puede ser positivo o negativo y el expo-
nente de la variable es la mitad de lo indicado en el primer y
tercer término.
• Tercer término c: puede ser positivo o negativo. En el caso de
tener variables su exponente debe ser par.
En la gráfica 117 se desarrolla un ejercicio en el que se aplica el
caso VII de factorización.
Gráfica 116. Caso VI. Caso VII. Caso especial trinomio de la forma ax2+bx+c
Fuente. Sandra Patricia Narváez
189
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Casos especiales del caso VII
Trinomio de la forma ax2 + bx + c
Primer término Segundo término
El exponente de las Puede ser positivo o
variables son pares y su negativo y el exponente de
coeficiente es diferente a la variable es la mitad de
uno (1) lo indicado en el primer y
tercer término
8 x4 + 53 x2 y – 21 y2
Multiplicar toda la expresión
por 1, es decir 8
8
8 (8 x4 + 53 x2 y – 21 y2)
8
Realizando la multiplicación
indicada en el numerador
8 (8 x4) + 53( 8x2y) – 8(21y2)
8
Escribiendo de otra manera las
expresiones del numerador
(8 x2)2 + 53( 8x2)y – 168y2)
8
Multiplicación
de signos:
+ · – = –
(8x2 ) (8x2 ) (8x2 y) (8x2 y) (8x2 + y) (8x2 – y)
8 8 8
Signo igual al En este caso
perteneciente los signos son
al segundo iguales. Por
término tal motivo es
Sumando
190
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Tercer término
Puede ser positivo o nega-
tivo y en el caso de tener
variables su exponente debe
ser par
168 = 56 x 3
53 = 56 – 3
(8x2 + 56y) (8x2 – 3y) 8(x2 + 7y) (8x2 – 3y)
(x2 + 7y) (8x2 – 3y)
8 8
Hallar dos números que cumplan Sacando factor Simplificando
simultáneamente: común de cada
a. Multiplicados se obtenga 168 = 56 x 3 paréntesis del
b. Restados se obtenga el coeficiente numerador
del segundo término 53 = 56 – 3
En el primer paréntesis se ubica el
número mayor.
En el segundo paréntesis se ubica el Gráfica 117. Casos especiales del VII. Caso espe-
número de menor valor. cial trinomio de la forma ax2 + bx + c
Fuente. Sandra Patricia Narváez
191
Ejercicio N.°25
25. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
25.1. 2x4 + x2 y – 3y2
25.2. 2x4 + 5x2 y + 3y2
25.3. 2x4 – 5x2 y + 3y2
25.4. 2x4 – x2 y – 3y2
25.5. 2x2 – 14x + 20
Respuestas
25.1. (x2 – y)(2x2 + 3y)
25.2. (x2 + y)(2x2 + 3y)
25.3. (x2 – y)(2x2 – 3y)
25.4. 2(x – 2)(x – 5)
192
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
8.10. Caso VIII: cubo perfecto de binomios
Este caso se aplica en polinomios que se organizan respecto a una
variable. Está conformado por cuatro términos que cumplen con
las siguientes condiciones:
• Primer término: es un cubo perfecto.
• Segundo término: es el triplo de obtener el cuadrado de la raíz
cúbica del primer término y de la raíz cúbica del último término.
• Tercer término: es el triplo resultado del cuadrado de la raíz
cúbica del último término y de la raíz cúbica del primer término.
• Cuarto término: es un cubo perfecto.
Cuando se cumplen estas condiciones se tienen presentes los signos
de cada uno de los términos para definir si es suma o resta de cubos.
Todos los términos son positivos. Esta expresión se factoriza como
la suma de la raíz cúbica del primer y último término. Todo esto
elevado al cubo.
Cuando el primer y tercer término son positivos y los demás nega-
tivos. Esta expresión se factoriza como la resta de la raíz cúbica del
primer y último término. Todo esto elevado al cubo.
En el desarrollo del ejercicio descrito en la gráfica 118 se observa
que se tiene presente estas características.
193
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Caso VIII
Cubo perfecto de binomios
Polinomios que al ser organizados con
respecto a una variable se evidencia que:
Segundo término Tercer término
Primer término Es el triplo de obtener el cua- Es el triplo de obtener el cua- Cuarto término
Es un cubo perfecto drado de la raíz cúbica del drado de la raíz cúbica del Es un cubo perfercto
primer término y de la raíz último término y de la raíz
(2x) = 8x3 cúbica del último término cúbica del primer término (3y2) = 27y3
3(2x)2 (3y) = 36x2y 3(2x) (3y)2 = 54xy2
8x3 ± 36x2y ± 54xy2 ± 27y3
Resta de binomio al cubo
Suma de binomio al cubo Primer y tercer término:
Todos los términos son positivos
positivos Segundo y cuarto término:
negativos
+ 8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3 + 8x3 – 36x2y + 54xy2 – 27y3
(2x) = 8x3 (3y) = 27y3 (2x) = 8x3 (3y) = 27y3
(2x 3y)3 (2x + 3y)3 (2x 3y)3 (2x – 3y)3
Gráfica 118. Caso VIII. Cubo perfecto de binomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
194
Ejercicio N.° 26
26. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
26.1. a3 – 15a2 b + 75ab2 – 125b3
26.2. 27x3 + 54x2 y + 36xy2 + 8y3
26.3. 27x3 – 54x2 y + 36xy2 – 8y3
Respuestas
26.1. (a – 5b)3
26.2. (3x + 2y)3
26.3. (3x – 2y)3
8.11. Caso IX: suma o diferencia de cubos
Este caso se aplica en binomios con dos términos que tienen raíces
cúbicas exactas. Pueden ser presentados con una suma o diferencia.
En la siguiente gráfica se observa el desarrollo de un ejercicio equi-
valente a una suma de cubos.
195
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Caso IX
Suma o diferencia de cubos
Procedimiento 1
Son binomios en el que sus dos términos
son raíces cúbicas exactas.
Puede ser presentando una suma o
diferencia.
Suma de cubos
8x3 + 27y3
Signos
(2x) = 8x3 (3y) = 27y3 +–+
[2x ][(2x)2 (2x) ] [2x 3y][(2x)2 (2x)(3y) [2x + 3y][(2x)2 – (2x)(3y) + (3y)2]
Gráfica 119. Caso IX: suma o diferencia de cubos
Fuente. Sandra Patricia Narváez
En la gráfica 133 se observa el desarrollo de un ejercicio equivalente
a una resta de cubos.
Caso IX
Suma o diferencia de cubos
Procedimiento 2
Son binomios en el que sus dos términos
son raíces cúbicas exactas.
Puede ser presentando una suma o
diferencia.
Diferencia de cubos
8x3 – 27y3
Signos
(2x) = 8x3 (3y) = 27y3 +++
[2x ][(2x)2 (2x) ] [2x 3y][(2x)2 (2x)(3y) (3y)2] [2x – 3y][(2x)2 + (2x)(3y) + (3y)2]
Gráfica 120. Caso IX: suma o diferencia de cubos. Procedimiento 2
Fuente. Sandra Patricia Narváez
196
Ejercicio N.° 27
27. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
27.1. x3 + 8y3
27.2. –x3 + 8y3
Resultados
27.1. (x + 2y)(x2 – 2xy + 4y2 )
27.2. (2y – x)(4y2 + 2xy + x2 )
8.11.1. Caso especial del caso IX
Este caso se aplica en binomios en el que sus dos términos son
raíces cúbicas exactas, puede tener una leve modificación con res-
pecto al caso IX.
En la siguiente gráfica se observa el desarrollo de un caso especial
de suma de cubos.
197
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Caso especial del caso IX
Suma o diferencia de cubos
Procedimiento 1
Suma de cubos
8(x + 1)3 + 27(y – 1)3
(2(x + 1))3 = 8(x + 1)3
[2(x + 1) ][(2(x + 1))2 (2(x + 1)) ]
(3(y – 1))3 = 27(y – 1)3
[2(x + 1) 3(y – 1)][(2(x + 1))2 (2(x + 1)) (3(y – 1)) (3(y – 1))2]
Signos
+–+
[2(x + 1) + 3(y – 1)][(2(x + 1))2 – (2(x + 1)) (3(y – 1)) + (3(y – 1))2]
[2x + 3y – 1)][4(x + 1)2 – 6(x + 1)(y – 1)) + 9(y – 1)2]
Gráfica 121. Caso especial del caso IX: suma o diferencia de cubos. Procedimiento 1
Fuente. Sandra Patricia Narváez
En la siguiente gráfica se encuentra otro ejemplo de este tipo de
factorización con una resta de cubos.
198
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Caso especial del caso IX
Suma o diferencia de cubos
Procedimiento 2
Resta de cubos
8(x + 1)3 – 27(y – 1)3
(2(x + 1))3 = 8(x + 1)3
[2(x + 1) ][(2(x + 1))2 (2(x + 1)) ]
(3(y – 1))3 = 27(y – 1)3
[2(x + 1) 3(y – 1)][(2(x + 1))2 (2(x + 1)) (3(y – 1)) (3(y – 1))2]
Signos
+++
[2(x + 1) – 3(y – 1)][(2(x + 1))2 + (2(x + 1)) (3(y – 1)) + (3(y – 1))2]
[2x – 3y + 5)][4(x + 1)2 + 6(x + 1)(y – 1)) + 9(y – 1)2]
Gráfica 122. Caso especial del caso IX: suma o diferencia de cubos. Procedimiento 2
Fuente. Sandra Patricia Narváez
199
Ejercicio N.° 28
28. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
28.1. 125(a – 1)3 + 343(b + 14)3
28.2. 125(a – 1)3 – 343(b + 14)3
Respuestas
28.1. (5a + 7b + 93)(25a2 – 35ab – 540a + 49b2 + 1407b + 10119)
28.2. (5a – 7b – 103)(25a2 + 35ab + 440a + 49b2 + 1337b + 9139)
8.12. Caso X: suma o diferencia de dos poten-
cias iguales
Se tiene presente que son dos binomios cuyas potencias son impares.
A continuación se encuentra la gráfica 123 en el que se desarrolla un
ejercicio donde se plantean la suma de dos potencias impares iguales.
200
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Caso X
Suma o diferencia de dos potencias iguales
Procedimiento 1
Se tiene presente que son dos binomios
cuyas potencias son impares.
Resta de potencias iguales
32x5 + 1024y5
(2x)5 = 32x5
[2x ][(2x)4 (2x)3 (2x)2 (2x) ]
(4y)5 = 1024y5
[2x 4y][(2x)4 (2x)3(4y) (2x)2 (4y)2 (2x)(4y)3 (4y)4]
Signos
(+) (alternados + –)
[2x + 4y][(2x)4 – (2x)3(4y) + (2x)2 (4y)2 – (2x)(4y)3 + (4y)4]
[2x + 4y][16x4 – 32x3y + 64x2 y2 – 128xy3 + 256y4]
Gráfica 123. Caso X: suma o diferencia de dos potencias iguales. Procedimiento 1
Fuente. Sandra Patricia Narváez
201
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
En la gráfica 124 se desarrolla un ejercicio donde se plantea la resta
de dos potencias impares iguales.
Caso X
Suma o diferencia de dos potencias iguales
Procedimiento 2
Se tiene presente que son dos binomios
cuyas potencias son impares.
Resta de potencias impares
32x5 – 1024y5
(2x)5 = 32x5
[2x ][(2x)4 (2x)3 (2x)2 (2x) ]
(4y)5 = 1024y5
[2x 4y][(2x)4 (2x)3(4y) (2x)2 (4y)2 (2x)(4y)3 (4y)4]
Signos
Primer factor -
Según factor todos son
positivos +
[2x – 4y][(2x)4 + (2x)3(4y) + (2x)2 (4y)2 + (2x)(4y)3 + (4y)4]
[2x – 4y][16x4 + 32x3y + 64x2 y2 + 128xy3 + 256y4]
Gráfica 124. Caso X: suma o diferencia de dos potencias iguales. Procedimiento 2
Fuente. Sandra Patricia Narváez
202
Ejercicio N.° 29
29. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
29.1. 7776a5 – 3125b5
29.2. 7776x5 + 3125y5
Respuestas
29.1. (6a – 5b)(1296a4 + 1080a3 b + 900a2 b2 + 750ab3 + 625b4 )
29.2. (6a + 5b)(1296a4 – 1080a3 b + 900a2 b2 – 750ab3 + 625b4 )
8.13. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería
Civil N.° 8. Factorización
1. Longitud de tirantes de un puente colgante
Al diseñar un puente colgante se considera que el cable supe-
rior adopta una forma parabólica, cuya expresión matemática
203
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
permite determinar la longitud y de los tirantes a x distancia
del estribo izquierdo: y = x2 + 9x + 20
Tirantes y
Gráfica 125. Ejercicio de aplicación 1 Longitud de
tirantes de un puente colgante
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Donde
y: longitud del tirante a distancia x del estribo izquierdo
en metros.
x: distancia desde el estribo izquierdo a la ubicación del ti-
rante y en metros.
Se requiere realizar la descomposición factorial de esta ex-
presión para ejecutar el análisis respectivo.
2. Cantidad de material para una estructura esférica con per-
foración cilíndrica
Revisando el diseño de un cilindro hueco hecho en acero inoxidable
para fundir un elemento estructural se requiere factorizar la siguiente
204
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
expresión matemática que permite establecer el volumen V del ma-
terial que se emplearía, considerando que la ecuación a emplear es:
V = π h(D2 – d2)
Gráfica 126. Ejercicio de aplicación 2 Estructura esférica
con perforación cilíndrica
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Donde
V: volumen del material a emplear para fundir la estructura
en forma de cilindro hueco en m3
h: altura del cilindro hueco en metros
D: diámetro exterior del cilindro hueco en metros
d: diámetro interior del cilindro hueco en metros
205
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
3. Cantidad de material para una estructura cilíndrica.
En el diseño de un elemento estructural cilíndrico de concreto
se tiene en cuenta la siguiente expresión matemática:
V = π (27x3 + 64)
4
Gráfica 127. Ejercicio de aplicación 3. Estrcutura cilíndrica
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Donde
V: volumen de concreto empleado para fundir la estructura
en m3:
x altura del cilindro metros
206
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Exprese la ecuación de la descomposición factorial del volu-
men de concreto a usar en términos de x.
4. Cantidad de material de excavación
La siguiente expresión permite calcular el volumen que se
excavará en un terreno cuya extracción es de profundidad y.
V = (y + 1)3 + (y – 2)2
Donde
V: volumen de material a excavar en m3.
y: profundidad de la excavación en metros.
Se requiere expresar esta ecuación en factores en términos de y.
5. Área de un estadio deportivo
La siguiente expresión permite calcular el área que encierra un
estadio deportivo, cuyo diámetro mayor es D y el menor es d.
A = π (10D2 + 26Dd + 12d2)
4
Gráfica 128. Ejercicio de aplicación 5. Estadio deportivo
Fuente. Sandra Patricia Narváez
207
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Donde
A: área que encierra el estadio en m2
D: diámetro mayor en metros
d: diámetro menor en metros
Se requiere identificar los factores que equivalen a esta ecua-
ción en términos de D y d.
6. Volumen de un muro de contención rectangular
La siguiente expresión permite calcular el volumen de un
muro de contención en forma cúbica:
(a4 + a2 + 1) a2
V=
a3 + a2 + a
Gráfica 129. Ejercicio de aplicación 6. Muro de contención
Fuente. Sandra Patricia Narváez
208
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Donde
V: volumen de concreto en m3
a Lado en metros del muro de contención de forma cúbica.
Se requiere factorizar esta expresión en términos de a.
8.14. Respuestas de los ejercicios de aplicación
en la Ingeniería Civil N.º 8. Factorización
1. Longitud de tirantes de un puente colgante
y = x2 + 9x + 20
y = (x + 5)(x + 4)
2. Cantidad de material para una estructura esférica con per-
foración cilíndrica.
V = πh(D2 – d2 )
V = πh(D – d)(D + d)
3. Cantidad de material para una estructura cilíndrica
V = π (27x3 + 64)
4
V = π (3x + 4)(9x2 – 12x + 16)
4
209
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
4. Cantidad de material de excavación
V = (y + 1)3 + (y – 2)2
V = (2y – 1)(y2 – y + 7)
5. Área de un estadio deportivo
A = π (10D2 + 26Dd + 12d2 )
4
π
A = 4 (5D + 3d)(2D + 4d)
6. Volumen de un muro de contención rectangular
(a4 + a2 + 1) a2
V=
a3 + a2 + a
V = a3 + a2 + a
210
x
{}
x
Fracciones
Algebraicas
09
L
as fracciones algebraicas son expresiones que
tienen una fracción cuyo numerador o denomi-
nador son expresiones algebraicas (monomio o
polinomio). Es importante resaltar que el denominador
no puede ser igual a cero.
En la siguiente gráfica se relaciona los tipos de facciones
algebraicas:
Fracciones algebraicas
x – 2y3 + 3z
Expresión entera
7
n – 8m + 5
Expresión mixta m–
m+n–3
r3 – p + s
Expresión racional
3 + 5r –s2
Gráfica 130. Ejercicio de aplicación 6. Fracciones algebraicas
Fuente. Sandra Patricia Narváez
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
9.1. Reducción de fracciones
En la siguiente gráfica se presentan las fracciones según sus carac-
terísticas y los dos procesos de reducción de fracciones: fracciones
con monomios y fracciones con polinomios.
Fracciones algebraicas
Características
Cuando se multiplica
por la misma cantidad Reducción de
Fracción positiva Fracción negativa
el numerador y el fracciones
denominador
x –r –x r a(x) ax ; x ÷ m x Fracciones con Fracciones con
; ; = = monomios polinomios
y –s y –s b(y) by y ÷ m y
Caso IV
Diferencia de
cuadrados
30x2y3z4 (a – 1)2
3xy2z5 a2 – 4a + 3
Caso V
Trinomio
x2 + bc + c
10xy (a – 1) (a + 1)
z (a – 3) (a – 1)
a+1
a–3
Gráfica 131. Características de las fracciones algebraicas
Fuente. Sandra Patricia Narváez
213
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
9.1.1. Fracciones con monomios
Estas fracciones se reducen a su mínima expresión, simplificando
los factores comunes para el numerador y denominador, tal y como
se observa en el ejercicio de la gráfica 132:
Fracciones con
monomios
30x2y3z4
3xy2z5
10xy
z
Gráfica 132. Fracciones con monomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
9.1.2. Fracciones con polinomios
En estas fracciones se descompone el numerador y denominador
en factores. Luego se simplifican los factores comunes para ambos,
tal y como se observa en el ejercicio de la gráfica 133:
214
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Fracciones con
polinomios
Caso IV
Diferencia de
cuadrados
(a – 1)2
a2 – 4a + 3
Caso V
Trinomio
x2 + bc + c
(a – 1) (a + 1)
(a – 3) (a – 1)
a+1
a–3
Gráfica 133. Fracciones con polinomios
Fuente. Sandra Patricia Narváez
9.2. Operaciones entre fracciones algebraicas
Entre las fracciones algebraicas se encuentran las siguientes ope-
raciones:
9.2.1. Suma y resta de fracciones algebraicas
Para realizar sumas y restas entre fracciones algebraicas es necesario
emplear los conceptos de descomposición factorial, simplificación
de términos semejantes y simplificación de fracciones. En la gráfica
134 se encuentra detallado el procedimiento para la suma y la resta
de fracciones algebraicas.
215
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Suma y resta de fracciones algebraicas
Caso I
Factor
2a + 2 3+a 6 común
+ 2 –
a3 – a a + 5a + 6 3a2
2a + 2 = 2(a + 1)
a3 – a = a(a2 – 1) = a(a – 1)(a + 1) Caso IV
3+a=a+3 Diferencia de
Factorizar los numeradores y a2 + 5a + 6 = (a + 3)(a + 2) cuadrados
los denominadores 6 = 3(2)
3a2 = 3(a)2 Caso VI
Trinomio de
la forma
Cada fracción equivale en 2(a + 1) a+3 3(2) x2 + bc + c
factores a: + –
a(a – 1)(a + 1) (a + 3)(a + 2) 3(a)2
2 1 – 22
Simplificar los fraccionarios +
a(a – 1) (a + 2) a
a( a – 1)
(a + 2)
Establecer el m.c.m entre
los denominadores (común a2
denominador)
mcm: a2( a – 1) (a + 2)
a2( a – 1) (a + 2)
= a(a + 2)
a( a – 1) (a + 2)
Dividir el común denomi-
nador (m.c.m) establecido a2( a – 1) (a + 2)
= a2( a – 1)
entre cada denominador (a + 2)
a2( a – 1) (a + 2)
= ( a – 1) (a + 2)
a2
Lo obtenido se multiplica
por el respectivo numerador
2 1 2a (a + 2) + 1a2(a – 1) – 2(a – 1)(a+2)
– 22 =
y se deja como denominador
el hallado como común +
a(a – 1) (a + 2) a a2( a – 1) (a + 2)
denominador
Realizar las operaciones 2a2 + 4a + a2 – a2 – 2(a2 + a – 2)
indicadas en el numerador a2( a – 1) (a + 2)
a2 + 4a + a2 – a2 – 2a2 – 2a + 4
Simplificar
a2( a – 1) (a + 2)
– a2 + 2a + 4
Finalmente
a ( a – 1) (a + 2)
2
216
Ejercicio N.° 30
30. Simplificar las siguientes expresiones algebraicas:
30.1. 1 x – x2
2 +
x –y
2
x–y x+y
30.2. 1 – 3
a2 – 1 – 5 – 11a – 2a2
Resultados
30.1. 1 + xy + x + x y – x
2 2 3
x2 – y2
30.2. 5a2 + 11a + 2
(a – 1)(2a2 + 11a + 5)
2
9.2.2. Multiplicación de fracciones algebraicas
Para multiplicar varias fracciones algebraicas se requiere aplicar los
conceptos de descomposición factorial, simplificación de términos
semejantes y simplificación de fracciones
En la gráfica 135 se encuentra un ejemplo de este tipo de operación.
Gráfica 134. Suma y resta de fracciones algebraicas
Fuente. Sandra Patricia Narváez
217
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Multiplicación de fracciones algebraicas
2x + 2 8x3 – 36x2y + 54xy2 –27y3 4x + 6y
x x
4x – 9y
2 2
x2 – 1 4x2 – 12xy + 9y2
Caso I
Factor
común
2x + 2 = 2(x + 1)
4x + 6y = 2(2x + 3y) Caso III
Factorizar los numeradores y 4x2 – 12xy + 9y2 = (2x – 3y)2 Trinomio
cuadrado
los denominadores 4x2 – 9y2 = (2x – 3y)(2x + 3y)
perfecto
x2 – 1 = (x – 1)(x + 1)
8x3 – 36x2y + 54xy2 –27y3 = (2x – 3y)3
Caso IV
Diferencia de
cuadrados
Caso VIII
Cubo
perfecto de
binomio
2(x + 1) (2x – 3y)3 2(2x + 3y)
Cada fracción equivale en x x
factores a: (2x – 3y)(2x + 3y) (x – 1)(x + 1) (2x – 3y)2
Al simplificar los factores se 4
obetiene (x – 1)
Gráfica 135. Multiplicación de fracciones algebraicas
Fuente. Sandra Patricia Narváez
218
Ejercicio N.° 31
31. Simplificar las siguientes expresiones algebraicas:
31.1. x – 2 – x(x – 2)3
x x – 4x+4
2
31.2. a + 5a + 6 –a2
2
a a2 – 4
Resultados
31.1. –x2 (x – 2)2
31.2. a(a + 3)
(2 – a)
9.2.3. División entre fracciones algebraicas
Para dividir una expresión algebraica entre otra se realiza la multipli-
cación del numerador por el inverso multiplicativo del denominador.
Se requiere aplicar los conceptos de descomposición factorial, sim-
plificación de términos semejantes y simplificación de fracciones.
219
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
División de fracciones algebraicas
x2 – 6xy + 9y2 x2 – 9y2
÷
y2 – 3y – 10 y3 + 6y2 + 6y + 8
Caso III
Multiplicar por el inverso Trinomio
x – 6xy + 9y
2 2
y + 6y + 6y + 8
3 2
cuadrado
multiplicativo de la x
segunda fracción y2 – 3y – 10 x2 – 9y2 perfecto
Caso VII
Trinomio de
la forma
x2 – 6xy + 9y2 = (x – 3y)2 x2 + bc + c
Factorizar los numeradores y y2 – 3y – 10 = (y – 5)(y + 2)
los denominadores y3 + 6y2 + 6y + 8 = (y + 2)3
x2 – 9y2 = (x – 3y)(x + 3y) Caso VIII
Cubo
perfecto de
binomio
Caso IV
Diferencia de
cuadrados
Cada fracción equivale en (x – 3y)2 (y + 2)3
x
factores a: (y – 5)(y + 2) (x – 3y)(x + 3y)
Al simplificar los factores se (x – 3y) (y + 2)2
x
obetiene (y – 5) (x + 3y)
(x – 3y) (y + 2)2
Es decir
(y – 5) (x + 3y)
Gráfica 136. División de fracciones algebraicas
Fuente. Sandra Patricia Narváez
220
Ejercicio N.° 32
32. Simplificar las siguientes expresiones algebraicas:
x–y x2 – y2
32.1. ÷
2x – 4x2 1–x
a2 2a
32.2. ÷
a –1
3
(a – 1)2
Resultados
32.1. 1–x
2x (1 – 2x)(x + y)
32.2. a2 + a
2 (a2 + a + 1)
9.3. Ejercicios de aplicación en la Ingeniería
Civil N.° 9
1. Tanque cilíndrico circular recto de almacenamiento para gas
propano
Se requiere ubicar a una profundidad y un tanque de almace-
namiento en forma de cilindro circular recto para almacenar
gas propano en un conjunto residencial.
El volumen está definido por la expresión:
πhd2
V=
4
221
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Donde
V: capacidad de almacenamiento del tanque cilíndrico en m3:
h: altura del tanque cilíndrico en metros
d: diámetro de la base del tanque en metros
Gráfica 137. Ejercicio N.° 1 de aplicación. Tanque de
almacenamiento para gas
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Si se desea expresar dichos términos en función de la pro-
fundidad de instalación y del tanque:
• Opción 1: simplificar la expresión que permita definir la altura
h si el volumen y el diámetro está definido en términos y:
V = (y + 1)3
d = y2 + 4y + 3
222
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
• Opción 2: simplificar la expresión para definir el diámetro d.
El volumen V y la altura h está definidos en términos de y:
V= y– 2
πy
y+1
y
h= y–
y+1
• Opción 3: simplificar la expresión para definir el volumen
V. El diámetro d y la altura h está definido en términos y:
π–y
h=
π
y2
d= y–π
2. Índice de porosidad
En las relaciones de fase de un determinado suelo se ha es-
tablecido, por medio de ensayos de laboratorio, la siguiente
expresión para determinar el índice de porosidad n:
r–1
n=
r– 1
1+ 1
r+1
Donde
r: Relación de vacíos. Adimensional :
Se requiere simplificar a su mínima expresión.
223
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
3. Número de Reynolds Re
El número de Reynolds Re se emplea para analizar el régimen
del agua en las tuberías. Si se considera que
V(D)
Re = γ
Donde
Re: número de Reynols: Adimensional.
V: velocidad del fluido a través de la tubería medido en m .
seg
D: diámetro de la tubería medido en metros.
γ: Viscosidad del fluido medido en m .
2
seg
Se requiere simplificar a su mínima expresión. Se presentan
las siguientes condiciones:
• Opción 1: hallar el número de Re en términos de γ si:
γ–1
V=
3
6γ
D=
2γ – 2
• Opción 2: hallar la velocidad V en términos de γ si:
γ2 + 4γ
Re =
(4γ2 + 16γ)
4γ3 + 12γ2 + 8γ
D=
γ2 + 3γ + 2
224
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
• Opción 3: hallar el diámetro D en términos de γ si:
2γ2 + 8γ + 6
Re =
γ2 – 8γ – 6
γ3 + 9γ
D=
γ2 – 5γ + 6
4. Área de la sección transversal de un canal trapezoidal
Se requiere determinar el área transversal de un canal trape-
zoidal, considerando que la ecuación respectiva es:
(B + b) h
A=
2
Gráfica 138. Ejercicio 4 d. Canal trapezoidal
Fuente. Sandra Patricia Narváez
Donde
A: área del trapecio en m2
B: medida de la base mayor del trapecio, medida en metros
225
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
d: medida de la base menor del trapecio, medida en metros.
h: medida de la altura del trapecio, medida en metros.
Si se presentan las siguientes condiciones, se solicita:
• Opción 1: hallar el área A en términos de h si:
4h2
B=
h+3
h+2
b=
h2 + 5h + 6
• Opción 2: hallar la medida de la base mayor B en términos
de h si:
h(h + 3)
A=
2
h+1
b=
h
• Opción 3: Hallar la medida de la base menor b en términos
de h si:
h3
A=
h+1
h+1
B=
h + 2h + 1
2
226
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
9.4. Respuestas de los ejercicios de aplicación
en la Ingeniería Civil N.° 9
1. Tanque cilíndrico circular recto de almacenamiento para
gas propano
4(y2 + 2y + 1)
• Opción 1: h =
π(y + 3)
• Opción 2: d = 2 y2 + y – 1)
y
y4
• Opción 3: V=
4y – π
2. Índice de porosidad
r2 + r – 2
n=
r2 + r – 1
3. Número de Reynolds Re
• Opción 1: Re = 1
1 m
• Opción 2: V =
4 seg
• Opción 3: V = 2 m
seg
4. Área de la sección transversal de un canal trapezoidal
• Opción 1: A = (4h + 1) h
2
2(h + 3)
• Opción 2: B = h + 2h – 1
2
h
2h – 1
2
• Opción 3: b =
h+1
227
x
{}
+
x
Referencias
10
Álvarez, R. A. y Mejía Duque, F. G. (2006). Factorización.
Medellín: Universidad de Medellín.
Baldor, A. (2014). Algebra. México: Grupo editorial Patria
Colegio24hs. (2004). Fracciones Algebraicas. Buenos Aires:
Colegio24hs. ed.
Cárdenas, J. L. (2014). Álgebra: Serie Universitaria Patria. (La-
rousse - Grupo Editorial Patria). México, D.F.: ProQuestebrary
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Escudero Trujillo, R. (2015). Matemáticas básicas (Universidad del
Norte). Barranquilla,
Fuentes Medina, A. (2015). Algebra. Un análisis matemático preliminiar
al cálculo. Colombia: Editor Aliz Aurora Fuente Medina
Peters, M. y Schaaf, W. L. (2007). Algebra y Trigonometría, Barcelona:
Editorial Reverté.
Pérez, K. M. (1984). Algebra Superior 1. República Dominicana: Ins-
tituto tecnológico de Santo Domingo.
Ramírez, A. P. y Cárdenas A., J. C. (2001). Matemática universitaria:
conceptos y aplicaciones generales. Vol. 1. San José: Cyrano
Sánchez, R. (2014). Álgebra. . México, D.F: Patria
Viedma, J. A. (1957). Lecciones de aritmé[Link]: Norma
231
x
+
{}
ANEXOS
11
NUMEROS
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Números naturales N
Enteros positivos: Número cero 0
{ 1, 2, 3, 4, ..., 100, ... }
Números enteros Números cabales W
Negativos:
{ ..., −4, −3, −2, −1 } { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ... }
Números enteros Z Números racionales no enteros
…, − 5 , − 1 , 7 …
{ ..., −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, ... } 2 3 8
Números racionales Q
Números irracionales H
…, −20, − 5 , − 1 , 0, 1, 7 , 108 …
{ ..., −√11, √2, e, π, ... } 2 3 8
Números reales R Números imaginarios
…, −√11, −20, − 5 , − 1 , 0, 1, 7 , √2, e, π, 310 … { ..., −√−5, √−1, 3√−15, ... }
2 3 8
Números complejos
…, −√−5, −√11, −20, − 5 , − 1 , 0, √−1 3, √−15, 1, 7 , √2, e, π, 310 …
2 3 8
Gráfica 139. Clasificación de los números.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
235
NUMEROS
Fraccionarios
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
3 3
5
5
20% 1
5
40% 2
5
60% 3
5 Parte de una unidad
80% 4 Se considera que una unidad
5 se divide en partes iguales y
5 se ha seleccionado algunas
100% de ellas.
5
Porcentaje Cociente
Porción que es proporcional El concepto de fracción está
al número 100, el cual se Conceptos de relacionado con la operación
matemática de división,
puede expresarse matemáti- fracción la cual se realiza teniendo
camente como una fracción
3 Numerador como base las tablas de
5 Denominador multiplicar
3 = 30 5
Razón Operador 0 0,6
5
Se emplea la fracción como Para calcular la fracción de
razón o proporción cuando un número, se multiplica
se comparan dos cantidades dicho valor por el numerador
de una misma magnitud. y lo obtenido se divide por el
denominador.
En una caja hay 3 colores rojos y 5 azules.
La razón entre colores rojos y azules es: Calcular 3 de $90
5
3 x $90 3 ($90) $270
$54
3:5 ó 3 5 5 5
5
Gráfica 140. Conceptos de Fracción.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
237
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
2 −1
− 6 7 21
5 8
5 3 3
5 5
Fracciones homogéneas Fracciones no homogéneas
Cuando dos fracciones tienen Cuando dos fracciones tienen
el mismo denominador. diferente denominador.
Comparación entre
fracciones
Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes
a otra cuando al multiplicar sus
elementos en cruz, se obtiene un
mismo resultado.
3 es equivalente a 6 ya que:
5 10
3 6 5(6) = 3(10)
5 10 30 = 30
Gráfica 141. Las formas de comparar fracciones.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
238
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
4
=
4
Fracciones unitarios
Se caracterizan cuando
tanto el numerador como el
denominador es el mismo
+ 7 número.
=
4
Fracciones mixtas
Fracciones impropias Está compuesta por
Cuando el numerador es una parte entera y otra
mayor que el denominador. fraccionaria.
Tipos de
fracciones
3
+ =1 4
Fracciones propias
Es cuando el numerador es
menor que el denominador. Fracciones decimales
Cuando se ubica el Se caracterizan cuando
fraccionario en la recta el denominador es una
numérica, se encuentran potencia de 10.
entre el 0 y el 1.
1 2 3 4 9
=
4 4 4 4 10
2
0 0,25 0.50 0.75 1
Gráfica 142. Resumen de los diferentes tipos de fracciones.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
239
Potenciacion
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Tipos de potencia
Potencia de base positiva
Se tiene presente si el
exponente es positivo o
negativo.
Exponente mayor que cero Exponente menor que cero
(positivo) (negativo)
Se obtiene potencias Se obtiene potencias positivas
positivas. pero menores que 1.
53 = 125 52 = 25 1 1 1 1
5 –2 = 5 –3 =
52 25 53 125
Potencia de base negativa
Se tiene presente si el
exponente es par o impar.
Exponente par Exponente impar
Se obtiene potencias Se obtiene potencias
positivas. negativas
(−5)2 = 25
(−5)–2 = (−5)2
1 1 (−5)3 = –125 (−5)–3 = (−5)3
1 – 1
25 125
Gráfica 143. Resumen tipos de potencia.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
241
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
1
a = m√an a =
n −n
m m
m
√an a1 = a
3
1 41 = 4
2 = √2
3
4 3
4
2 =4
3
√a4
( a x b )n = an x bn
Potencia con exponente ( 3 x 4 )2 = 32 x 42
a0 = 1 Potencia con exponente igual a uno = 9 x 16
fraccionario Cuando se tiene una base
40 = 1 Es equivalente al radical de cuyo exponente es igual a uno, = 144
la base el resultado es la misma base
Potencia con exponente Potencia de un producto
igual a cero Una multiplicación de varios
Cuando se tiene una base términos a una misma
cuyo exponente es cero, potencia es equivalente a la
el resultado o potencia es multiplicación de cada factor
igual a uno. Propiedades de la elevado al exponente.
potenciación
Potencia de un cociente o Potencia de bases iguales
fraccionario Cuando se están multipli-
Cuando el numerador y el cando varias veces la misma
denominador del fraccio- base con diferente exponen-
nario que está conformado te, se suman los exponentes
por potencias de igual base y se deja la misma base.
con diferente exponente, el
resultado es la misma base,
restando los exponentes.
an am = am + n
42 4 3 = 45 = 1024
Potencia con exponente Potencia de potencias
an an − m negativo Se obtiene la base elevada
=
am Es equivalente al fraccionario a la multiplicación de los
que tiene como numerador exponentes.
25 25 − 3 22 4 un UNO y el denominador
= = =
23 como la base elevada al
exponente positivo.
{ (an) q } m = an.q.m
n { (42) 3 } 4 = 42.3.4 = 4 24
a an
b
=
bn a− n = 1 n
3
a
3 33 27
= 3 =
4 4 64
4− 2 = 12
4
Gráfica 144. Resumen propiedades de la potenciación.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
242
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
e =2+1
Clases especiales de 1+1
potencias 2+1
1+1
1+1
Potencia en base natural 4+1 …
o base a
Se caracterizan por tener
como base el número e
(Euler). El exponente puede
ser positivo o negativo.
∞
1
= 2.7182818…
n!
n=0
Múltiplos de 10
Prefijo Símbolo Potencia de 10 Equivalente Nombrado como
Deca D 10 1
10 Diez
Hecta H 102 100 Cien
Kilo K 10 3
1.000 Mil
Mega M 106 1'000.000 Millón
Giga G 10 9
1'000.000.000 Billón
Tera T 1012 1'[Link] Trillón
Potencia en base 10
Peta P 10 15
1'[Link].000 Cuatrillón
Estas potencias se caracte-
rizan por tener como base Exa E 1018 1'[Link].000.000 Quintillón
el número 10. Su exponente
puede ser negativo o
positivo.
Submúltiplos de 10
Prefijo Símbolo Potencia de 10 Equivalente Nombrado como
deci d 10−1 0.1 décimo
centi c 10 −2
0.01 centésimo
mili m 10 −3
0.001 millésimo
micro μ 10−6 0.000001 millonésimo
nano n 10 −9
0.000000001 billonésimo
pico p 10−12 0.000000000001 trillonésimo
femto f 10 −15
0.000000000000001 cuatrillonésimo
atto a 10−18 0.000000000000000001 quintillonésimo
zepto z 10 −21
0.0000000000000000000001 sextillonésimo
yocto y 10−24 0.000000000000000000000001 septillonésimo
Gráfica 145. Resumen clases especiales de potencias.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
243
RADICacion
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Clases de raíces
a2 = b
(±a)2 = b √b = ±a
(–a)2 = b
Raíz con índice par
32 = 9
(±3)2 = 9 √9 = ±3
(–3)2 = 9
La cantidad subradical negativa
La cantidad subradical positiva
No se encuentra definido entre
Se encuentra definida entre los los números reales. Pertene a los
números reales ℝ números imaginarios.
√b = ±a √9 = ±3 √–b = √(–1)b = √b √(–1) = √b i
√–9 = √(–1)9 = √9 √(–1) = √9 i = 3 i
5 5
a5 = b √b = a (–a)5 = b √–b = –a
Raíz con índice impar
5 5
25 = 32 √32 = 5 (–2)5 = –32 √–32 = –5
5
√32 = 2
5
La cantidad subradical positiva o √–32 = –2
negativa
En ambos casos se encuentra defi-
nido entre los números reales. 5
√a = b
5
√–a = –b
Gráfica 146. Resumen característica de raíz indice par e impar.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
245
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICAS BÁSICAS APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
√a = b a =b √9 = ±3 9 = ±3
√0 = 0 n
√a =b a =b
5
√32 = 2 32 = 2
5
√0 = 0
Raíz expresada como una
√1 = ±1 Raíz de cero potencia
Cuando la cantidad subradical El radical se expresa como una
es cero, se obtiene como potencia, donde el exponente m m
5
√1 = 1 5
√1 = 1 resultado, cero. es una fracción. ( √a )n = a = √an
3 3 3
Raíz de 1 ( √2 )4 = 2 = √24 = √16
Cuando la cantidad subra-
dical es 1, se obtiene como
resultado, 1 si el índice es
Potencia de una raíz
Equivale a la cantidad subradi-
impar. Si el índice es par, se
obtiene ±1. Propiedades de la cal elevada al exponente dado
radicación
Raíz de un producto con Raíz de una raíz
un mismo índice Equivale a la cantidad
Es equivalente a la multipli- subradical elevada la multi-
cación de los factores que plicación de los índices de
hacen parte de la cantidad las raices
subradical.
m n
n m mn
√a = √a = √a
√a · √b · √c = √a · b · c
4 3
3 4 12
√2 · √3 · √5 = √2 · 3 · 5 = √30 Raíz de un cociente o Multiplicación de dos
√5 = √5 = √5
fracción radicales con diferente
5 5 5 5 5
√2 · √3 · √4 = √2 · 3 · 4 = √24 Cuando la cantidad índice y la misma canti-
subradical es una fracción, dad subradical
es equivalente a la división Se opera como dos potencias
entre la raíz del numerador y que tienen la misma base y
la raíz del denominador. diferente exponente, es decir,
sumando los exponentes y
dejando la misma base.
8 √8 a √a
= =
7 √7 b √b
n m 1 1 n+m 1 1 4+3 7
3 3
√a x √a = a n m = an · m 4 3
√4 x √2 = 2 4 3
=2 12 = 2 12
3 4 √4 3 a √a
= 3 = 3
9 √9 b √b
Gráfica 147. Resumen propiedades de la radicación
Fuente. Sandra Patricia Narváez
246
Logaritmacion
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
Tipos de logaritmos
Logaritmo decimal o
vulgar
Son los que tiene como
log10 100 = log 100 = 2
base el número 10
Logaritmo natural o
neperiano
Son los que tiene como
loge 6 = In 6 = 1,79
base el número Euler e
Logaritmo binario
Son los que tiene como log2 8 = Ib 8 = 2
base el número 2
Logaritmo en base a
Es cuando la base es log3 9 = 2
un número
Gráfica 148. Resumen tipos de logaritmos
Fuente. Sandra Patricia Narváez
248
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
loga x = loga x – loga y
y
Logaritmo de un
cociente o fracción
Es equivalente al logaritmo
loga (x·y) = Loga x + Loga y del numerador menos el
logaritmo del denominador.
loga 0 = ∄
Logaritmo de un
producto Logaritmo de cero
Es equivalente a suma del No se encuentra definido el
logaritmo de los factores que logaritmo en cualquier base
hacen parte del producto. de cero
loga xy = yloga x loga 1 = 0
Logaritmo de una Logaritmo de uno
potencia Propiedades de En cualquier base, el logarit-
Equivale al exponente mul- mo de uno es igual a cero.
tiplicado por el logaritmo de
los logaritmos
la base.
Logaritmo de un radical
Igualdad de logaritmos Equivale al logaritmo del
Si dos logaritmos de igual número dividido por el
base son iguales, sus logari- subíndice del radical.
mandos son iguales.
n
loga x
loga x = loga y x=y loga √x = n
Transformación de Logaritmo de la misma
logaritmos base
Para transformar un logarit- En cualquier base, el logarit-
mo de una base a otra, se mo de dicha base es uno.
aplica la fórmula, denomina-
da cambio de base
loga a = 1
logb y
loga y =
logb a
Gráfica 149. Resumen propiedades de los logaritmos.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
249
TErminos
algebraicos
SANDRA PATRICIA NARVÁEZ BELLO
Tipos de expresiones
algebraicas
Según el número de Polinomios según
términos algebraicos su grado
Polinomio de grado cero
Monomio
–5x Cuando solo contiene un
El mayor exponente de la –5x0
variable es 0.
término algebraico.
Polinomio de primer grado
Binomio
Se caracterizan por tener
El mayor exponente de la 2x + 3
6y – z
2 3
variable es uno.
dos términos algebraicos.
Polinomio de segundo
Trinomio grado
Está conformado por 3
–4x2 + 2x –3
–5x + 6y2 – z3 El mayor exponente de la
términos algebraicos. variable es dos.
Polinomio de tercer
grado
El mayor exponente de la 7x3 + 2x2 – 1
variable es tres.
Polinomio de cuarto
grado
El mayor exponente de la
–x4 – x2 – 2
variable es 4.
Gráfica 150. Resumen tipo de expresiones algebraicas.
Fuente. Sandra Patricia Narváez
251
{
{
NOTAS DE CLASE · MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A LA INGENIERÍA CIVIL
252
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