REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELATÉCNICA DE COMERCIO Y SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
U.E. COLEGIO “INMACULADA CONCEPCIÓN”
MÉRIDA EDO. MÉRIDA
INFORME DE LABOR SOCIAL
Mención: Aduana
Stefany del Valle Molina
C.I. 26.052.806
Mérida, noviembre 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELATÉCNICA DE COMERCIO Y SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
U.E. COLEGIO “INMACULADA CONCEPCIÓN”
MÉRIDA EDO. MÉRIDA
CASA HOGAR SAN JUAN DE DIOS
Fecha de Inicio: 28/09/2015
Fecha de culminación: 30/11/2015
Tutor Académico: Prof. Erika Quintero
Tutor Empresarial: Sor Romelia Parra
Mérida, noviembre 2015
Índice
Pág.
Sección I: El Proceso de labor Social..........................................................1
1.1. El proceso de la labor social......................................................................1
1.2. Justificación...............................................................................................2
1.3. Importancia................................................................................................3
1.4. Objetivos....................................................................................................3
1.4.1. Objetivo General.................................................................................3
1.4.2. Objetivos Específicos.........................................................................3
Sección II: Descripción de la Institución.....................................................4
2.1. Historia......................................................................................................4
2.2. Misión........................................................................................................5
2.3. Visión.........................................................................................................5
2.4. Objetivos....................................................................................................6
2.4.1. Objetivo general.................................................................................6
2.4.2. Objetivos específicos.........................................................................6
2.5. Estructura organizativa.............................................................................7
Sección III:Descripción de las actividades realizadas en la institución..8
3.1. Planificación..............................................................................................8
3.2 Actividades realizadas – Proceso (Diagrama de Gantt)..........................10
Bibliografía....................................................................................................11
iii
Índice de Imágenes
Imagen Pág.
1 Organigrama local......................................................................7
2 Organigrama funcional...............................................................7
Índice de Cuadros
Cuadro Pág.
1 Plan de actividades....................................................................8
Índice de Tablas
Tabla Pág.
1 Diagrama de Gantt.....................................................................10
iv
Introducción
El presente informe está relacionado con la labor social realizada en el
año escolar 2015-2016, como requisito obligatorio para optar al Título de
Educación Media General, Mención Aduana de la Escuela Técnica de
Comercio y Servicios Administrativos, U.E. Colegio Inmaculada Concepción
Mérida. Estado Mérida de la República Bolivariana de Venezuela.
En atención a los requisitos legales establecidos en el Ministerio del
Poder Popular para la Educación (MPPPE), para obtener el Título de
Educación Media General o Técnico Medio, se exige a cada estudiante su
participación en una actividad que beneficie al plantel donde cursa sus
estudios o a la comunidad, establecido en el art.13 de la Ley Orgánica de
Educación (2009) y su Reglamento en el art.27, donde se imparten las
orientaciones necesarias para llevar a cabo esta disposición.
En tal sentido, para cumplir con dicha normativa, se realizó la labor
social en la Casa Hogar San Juan de Dios, durante sesenta horas, asistidas
en visitas de 2 horas semanales. Esta institución sin fines de lucro es
atendida por las Hermanas Dominicas de Santa Rosa de Lima, la cual se
encuentra ubicada en la calle 17 entre las avenidas 3 y 4 en la ciudad de
Mérida, su buen corazón está al servicio de ancianos desamparados y
desvalidos, siendo su lema “Amor de Dios Hecho Servicio”.
De allí que la estudiante no sólo cumple con la exigencia del MPPPE,
sino que esta labor le permite su crecimiento personal, por cuanto le da
oportunidad a conocer otras realidades donde demuestre servicio al ser
humano en abandono o que necesite de su atención en la alimentación,
recreación o aseo, en fin, proporcionarles servicio al más necesitado para su
satisfacción como ser humano. De hecho que hoy día se hace una necesidad
practicar la solidaridad con el prójimo.
v
En función a lo antes expuesto, este informe se estructura en tres
secciones: La primera sección corresponde a lo tratado sobre el proceso de
la labor social, su conceptualización, justificación legal, importancia y
objetivos. En cuanto a la segunda sección se hace un esbozo para conocer a
la institución donde se presta la labor social, iniciándose con su historia,
misión, visión, objetivos y estructura organizacional. Por último se expone la
planificación a desarrollarse, así como la gráfica de Gantt con las actividades
desarrolladas hasta el momento.
vi
SECCIÓN I. EL PROCESO DE LABOR SOCIAL
A continuación en esta sección, se explicará de forma breve la
conceptualización de lo que es la labor social en la educación venezolana,
así como su importancia en el desarrollo del país, como para los y las
estudiantes como ciudadanos que deberán cumplir con sus deberes
establecidos legalmente.
1.1. El Proceso de la labor social
Según Trosell,O (2013) señala que la labor social es una actividad
humanitaria cuya finalidad es sensibilizar a los jóvenes que optan por el título
de bachiller o técnico medio, a ponerse en contacto con la realidad social
como primer aprendizaje a favor de las personas necesitadas, sensibilizarse
sobre los seres vivos y el cuidado del planeta, creándose una conciencia
social.
Por su parte Soto (2010) conceptualiza a la labor social como
programas que se implementan en la sociedad para ayudar a distintas
instituciones públicas con el desarrollo de la actividad que se lleva en ella,
además se aprovecha para sensibilizar y enseñar a los futuros bachilleres de
la república a crear una conciencia de por qué se deben realizar trabajos
sociales y qué beneficios son aportados a la sociedad a través de este
programa.
De allí que la labor social se refiere a las actividades realizadas en
instituciones públicas o privadas, por el o la estudiante del último año de
bachillerato o técnico medio como requisito obligatorio para obtener el título
de dicho grado, con la finalidad de sensibilizarlo hacia la necesidad de los
otros, fortaleciendo sus valores morales y humanos.
1.2. Justificación
Las actividades antes mencionadas se llevan a efecto con la finalidad
de sensibilizar y crear conciencia en dichos estudiantes hacia el trabajo
social, en beneficio de su plantel o de su comunidad, así lo establece la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 135:
Las obligaciones que correspondan al Estado, conforme a esta
Constitución y a la ley, en cumplimiento de los fines del bienestar
social general, no excluyen las que, en virtud de la solidaridad y
responsabilidad social y asistencia humanitaria, correspondan a los
particulares según su capacidad. La Ley proveerá lo conducente
para imponer el cumplimiento de estas obligaciones en los casos
en que fuere necesario. Quienes aspiren al ejercicio de cualquier
profesión, tiene el deber de prestar servicio a la comunidad durante
el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley. p. (s/n)
Se puede observar que Venezuela como país democrático,
participativo y protagónico, va en búsqueda del bienestar social de sus
ciudadanos al proponerles en la carta magna el asumir la responsabilidad en
beneficios de otros.
Asimismo, la Ley Orgánica de Educación (LOE) 2009, plantea en el
artículo 13:
La responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios
básicos de la formación ciudadana de los y las estudiantes en
todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo. Todo y
toda estudiante cursante en instituciones y centros educativos
oficiales o privados de los niveles de educación media general y
media técnica del subsistema de educación básica, así como el
subsistema de educación universitaria y de las diferentes
modalidades educativas del Sistema Educativo, una vez
culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus
competencias, debe contribuir con el desarrollo integral de la
Nación, mediante la práctica de actividades comunitarias, en
concordancia con los principios de responsabilidad social y
solidaridad, establecidos en la ley. Las condiciones para dar
cumplimiento al contenido de este artículo serán establecidas en
los reglamentos. P. (17)
2
REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN
Articulo 27.- Además de los requisitos legales establecidos para la obtención
del Título de Educación Media General o Media Técnica, se deberá exigir a
cada alumno su participación en una actividad que beneficie al respectivo
plantel o a la comunidad. El Ministerio del Poder Popular para la Educación
impartirán las orientaciones necesarias para el cumplimiento de esta
disposición.
1.3. Importancia
En lo antes expuesto, se puede observar la importancia que el
Ministerio del Poder Popular para la Educación le da a la labor social, al
concientizar y sensibilizar a los y las estudiantes con la realidad social de su
institución o comunidad, promoviendo y fortaleciendo su crecimiento
personal, ya que desarrollarán proyectos los cuales promoverán ayuda
desinteresada en beneficio de la nación.
1.4. Objetivos
Objetivo General
Desarrollar actividades de servicio humanitario en beneficio de los
adultos mayores atendidos en la Casa Hogar San Juan de Dios.
Objetivos Específicos
Identificar las necesidades más sensibles de los adultos mayores.
Determinar las necesidades más sensibles de los adultos mayores.
Planificar actividades que subsanen o medien las necesidades de los
adultos mayores atendidos en la Casa Hogar San Juan de Dios.
3
SECCIÓN II. DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN
A continuación se describirá la institución: Hospital San Juan
de Dios. Mérida, donde se llevará a efecto la labor social.
2.1. Historia
No se tiene de conocimiento en documento que demuestren su
inicio y su año de construcción. Se sabe por tradición que fue en la
independencia hospital militar, después fue hospital San Juan de Dios,
regentado por los hermanos de San Juan de Dios. Ambos sin
referencia documental.
Por referencia hecha de las fundadoras, señalan fue hospital de
Mérida regentado por las Hermanas de Santa Ana 1885-1897,
después del Gobierno de Guzmán Blanco que decide por decreto
retirar del país a todas las comunidades religiosas entre ellas las
Hermanas de Santa Ana que atendían este hospital; por lo que pasa
ser atendido por personas caritativas entre ellas Madre Georgina
perteneciendo congregación decide quedarse en el país, esto sucede
hasta el 5 de julio de 1900; actualmente el Monseñor Porras gran
historiador, señala que encontró escritos referidos a un centro para
enfermos de lepra.
De ese grupo de señoritas Madre Georgina continúa su misión con la
autorización de la autoridad civil de ese momento llevando a cabo la
conducción del hospital. La Madre Georgina Febres Cordero Troconis, con la
aprobación de Monseñor Antonio Ramón Silva fundo en esta casa la
Congregación de hermanas de la caridad de Santa Rosa Lima, hoy
hermanas Dominicas de Santa Rosa de Lima. Y desde esta fecha 5 de julio
de 1900 las Hermanas Dominicas han permanecido en la institución, primero
como hospital desde 1900 a 1936, fecha en que se fundó el Hospital los
Andes en el sector el llano, desde entonces esta casa paso a ser ancianato
con el nombre de Hospicio San Juan de Dios, en el cual se atiende un
número significativo de personas en estado de abandono y de la tercera
edad, que no tienen hogar ni medios de subsistencia. En el año 2002 se le
cambio el nombre de Hospicio por Hogar. Han sido superioras de esta casa
Madre Georgina Febres Cordero Troconis superiora y fundadora de 1900 a
1908, segunda Madre Julia Picón 1908 a 1920. Tercera Madre Isabel
Uzcátegui, 1920 a 1927, cuarta Madre Margarita Dávila 1927-1936, quinta
Madre Catalina Arria 1936- 1943, sexta 1943-1950 Sor Juana Arévalo,
séptima Sor Rosa Sánchez 1950 a 1960, Sor Columba Medina 1962-1976,
Sor Rosario Molina 1976- 1985, Sor Paulina Hernández 1985-1991, Sor
Carolina Sanabria 1991-1994 Sor Alicia Hernández, 1994-1997 Sor Justa
Salguera 1997-2000, Sor Romelia Parra del 2000 al 2007. Sor Lucia Méndez
2007 al 2008.
Actualmente la Casa Hogar San Juan de Dios está ubicada en la calle
17 entre avenidas 3 y 4, Mérida. Cuenta con quince adultos mayores
atendidos por tres religiosas y diez colaboradoras remuneradas por la
fundación, las cuales se distribuyen la jornada en dos turnos, mañana y
tarde.
2.2. Misión
La atención especial del adulto Mayor tomando como modelo el
programa de vida de Jesús, el Buen Samaritano. Esta obra de
misericordia continúa hoy vigente, en un servicio ininterrumpido de
atención integral del adulto mayor en condiciones de abandono y de
indigencia.
2.3. Visión
Convencidas del llamado de Dios e inspiradas en el sueño de
nuestras fundadoras, formamos con los laicos una comunidad
fraterna, alegre, hospitalaria, orante y misericordiosa, que movidas por
5
la compasión del más débil, vivimos el proyecto de vida de Jesucristo,
reflejado en las Bienaventuranzas y llevado a la practica en el servicio
caritativo al adulto mayor y al hermano indigente y necesitado.
2.4. Objetivos
Objetivo generales
Des arrollar destrezas en la atención integral del adulto mayor.
Promover el trabajo en equipo y participación activa.
Promover una relación de confianza y apoyo emocional al adulto mayor
y familiares.
Concientizar a la población sobre la importancia del adulto mayor en los
hogares.
Destacar la importancia de la medicina geriátrica preventiva para el
fomento de la salud del adulto mayor.
Objetivos específicos
Promover en los estudiantes de los diferentes niveles que hacen labor
social en esta institución la importancia de los valores morales,
cristianos y humanos tanto personales como en el entorno.
Cooperar con otras instituciones de forma profesional, como se deben
tratar a los adultos mayores.
Aprender a escuchar a los adultos mayores en su sabiduría y
experiencia de su vida.
Saber escuchar las necesidades tanto físicas y espirituales del adulto
mayor.
6
2.5. Estructura organizativa
Imagen 1: Organigrama Local
Imagen 2: Organigrama Funcional
Fuente: Fundación Casa Hogar San Juan de Dios. (2015)
7
SECCION III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS EN LA INSTITUCIÓN
3.1. Planificación
PLAN DE ACTIVIDADES PARA BENEFICIAR A LOS ADULTOS
MAYORES ATENDIDOS EN LA CASA HOGAR SAN JUAN DE DIOS- MÉRIDA
Cuadro1
ACTIVIDADES INSUMOS OBJETIVO FECHA
Presentación y Carta de Dar a conocer la finalidad del 28/09/2015
entrevista con la presentación. trabajo comunitario
tutora 8am a 12m
empresarial.
Conversación con Cuaderno de Identificar y determinar las 05/10/2015
la tutora anotaciones. necesidades más sensibles que 8am a 12m
empresarial. Lápices presentan los adultos mayores
Establecer con la Cuaderno de Planificar actividades que 07/10/2015
tutora empresarial anotaciones. subsanen o medien las
actividades en Lápices necesidades de los adultos 2pm a 4pm
cuanto al aseo del mayores
área,
alimentación y
atención al adulto
mayor
Colaboración en Escoba Mantener un ambiente físico 14/10/2015
la limpieza de las
Coleto agradable 2pm a 4pm
áreas
Tobo
Colaboración en Escoba Mantener un ambiente físico 16/10/2015
la limpieza del Coleto agradable 2pm a 4pm
área
Tobo
Colaboración en Lavadora Organizar la ropa de los adultos 19/10/2015
la lavandería Secadora mayores 8am a 12m
ACTIVIDADES INSUMOS OBJETIVOS FECHA
Elaboración de Harina Alimentación a los adultos 26/10/2015
alimentos Requesón mayores 8am a 12m
(Mandoca) Huevos
Elaboración de Hojas blancas Recreación a los adultos 28/10/2015
dibujos Marcadores mayores 2pm a 4pm
Lápices de colores
Aseo de los Escoba Mantener un ambiente físico 02/11/2015
espacios físicos Coleto agradable 8am a 12m
Pala
Tobo
Guantes
Esponjas
Coreografía. Baile Reproductor Recreación a los adultos 04/11/2015
Pendrive mayores 2pm a 4pm
Vestuario
Elaboración de Harina Alimentación a los adultos 09/11/2015
alimentos (Pizza) Jamón mayores 8am a 12m
Queso
Maíz
Elaboración de la Harina Alimentación a los adultos 11/11/2015
cena (arepas, Zanahoria mayores 2pm a 4pm
café, mortadela) Calabacín
Fuente: Molina (2015)
3.2 Actividades realizadas – Proceso (Diagrama de Gantt)
Meses
9
1 2 3 4
Semanas
Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Presentación y
conversación con la
tutora empresarial,
establecer actividades
Colaboración limpieza,
lavandería, recreación
Cocina, Recreación Aseo
Recreación, Cocina,
Cocina
Nombre de la actividad
Tabla 1. Actividades realizadas durante la pasantía
Fuente: Molina (2015)
Bibliografías
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta oficial
Nº5.453. Extraordinaria del 24 de Marzo del 2000. Caracas.
Venezuela.
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Ley Orgánica de Educación. Gaceta Oficial Nº 5.929.Extraordinaria del 15 de
agosto de 2009. Asamblea Nacional. Caracas. Venezuela.
Reglamento general de la Ley Orgánica de Educación. Decreto Nº313.
Gaceta Oficial Nº 36.787 (Reforma) del 16 de noviembre de 1999.
Soto (2010) Buenas tareas.com/ensayos/Labor-Social/435008/[Consulta:
2015, noviembre 09]
Trosell, O Labor Social. [Disponible:
trosell.uco2.net/news/labor_social_en_el_liceo_mitos_y_realidades/20
13-07-04-120] [Consulta: 2015, noviembre 09]
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