Modelamos sólidos geométricos según sus medidas y características
Competencia: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Propósito: Exploramos las características medibles de sólidos geométricos para
determinar áreas y volumen en diversas situaciones de nuestra vida
diaria.
EL BAUL DE LOS RECUERDOS
Uno d los obj tos qu más apr cia Alicia s su baúl d
mad ra dond guarda muchos r cu rdos d su pasado.
Como s stá d t riorando con l paso d l ti mpo, lla
d s a tapizar l xt rior d l baúl con t la d corativa.
Si l m tro cuadrado d t la cu sta S/6,
1. ¿cuántos m tros cuadrados d t la n c sitará y
cuánto gastará?
2. ¿cuánto pagarías si l m tro cuadrado fu ra d S/8,5?
3. D t rmina l volum n d l baúl. ¿Cuál s su capacidad n litros?
MI HELADO PREFERIDO
En una ti nda sirv n h lados n dif r nt s nvas s: n vasos
cilíndricos cuya bas mid 90mm d diám tro y 165 mm d
altura, y n barquillos qu ti n n como bas 90 mm d diám tro
y 165 mm d altura. Ad más, los h lados s sirv n no más d la
altura d los r cipi nt s. Si un vaso cu sta lo mismo qu tr s
barquillos., ¿ n qu opción s adqui r mayor cantidad d
h lado?
1. ¿Qu pasaría si n v z d tr s barquillos hubi ran sido 4?
2. ¿Cuál s ría la capacidad d l vaso n cm3 si su diám tro fu ra d
100 mm?
El 22 d marzo ha sido d signado por la
Organización d las Nacion s Unidas
como l Día Mundial d l agua. Con sta
iniciativa s pr t nd pon r n
manifi sto la importancia d st
r curso, para lo cual s su l cr ar
cada año un l ma: “Agua y salud”, “Agua,
fu nt d vida”, tc.
Apoyando sta campaña, l pu blo d
Llamac, n la r gión Ancash, d s a
construir un r s rvorio d agua n forma d prisma d 2m x 2m x 5m.
¿Cuál s l volum n total n m tros cúbicos y la capacidad n litros d l r s rvorio?
CAFETERA TERMICA
La caf t ra t rmica qu s mu stra n la figura ti n la forma cónica.
La m dida d l contorno d la bas s 75,36 cm y la altura s 30 cm. Si s
sab qu l volum n d la tapa, qu tambi n s d forma
cónica, s d 47, 1 cm3, ¿qu cantidad d caf ( n litros)
pu d cont n r la caf t ra cuando stá ll na?
Supón qu la caf t ra ti n forma d pirámid
cuadrangular y qu l p rím tro d su bas ti n la
misma longitud qu l p rím tro d la bas d la t t ra
t rmica. ¿Cuál s ría su volum n?
CARPA DE
CAMPAMENTO
Migu l y sus amigos d s an pasar l fin d
s mana n Yauyos. Para llo, n c sitan
conf ccionar una carpa con las m didas qu s
mu stran.
Migu l as gura qu los 15 m x 1,60 m d t la qu ti n n su
casa l alcanzan para conf ccionarla. ¿S rá sufici nt o
n c sitará más t la? ¿Cuánto más?
1. ¿Cuánta t la n c sitas para conf ccionar 3 carpas d
igual s dim nsion s?
2. Si la altura máxima d la carpa s incr m nta n 70 cm,
¿cuál s su nu va ár a total?
1. Ubica n tu casa 3 obj tos qu t ngan forma d prisma o cu rpo d r volución.
2. Tómal una imag n y colócal sus dim nsion s n c sarias para hallar su volum n.
3. Halla l volum n d cada obj to.
4. ¿En qu situacion s d la vida r al pu do aplicar lo qu apr ndí?
Comp t ncia: R su lv probl mas d forma, movimi nto y localización
NOTA:
1) Todas las actividad s d sta s mana lo r alizarás d acu rdo a tu disponibilidad d
ti mpo.
2) R cu rda archivar tus vid ncias d mat mática n tu portafolio.
3) Una v z finalizada todas las actividad s, nvía tus vid ncias al WhatsApp n la f cha
indicada.
DOCENTES RESPONSABLES DEL TERCER AÑO:
➢ Prof. Facundo Angel Gutierrez Castillo
