¡ORGULLOSAMENTE GALANISTA!

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALÁN

ÁREA CIENCIAS NATURALES
CUMARAL (META)
2021

Docente: GLADYS MORENO Cel:3152347674 Email:[email protected]

Docente: FREDY VALENCIA Cel:3132194698 Email: [email protected]

Comprende, que el reposo o el movimiento rectilíneo uniforme, se

presentan cuando las fuerzas aplicadas sobre el sistema se anulan entre
Competencias
ellas, y que en presencia de fuerzas resultantes no nulas se producen
cambios de velocidad.

 Leyes de Newton
 Fuerzas Mecánicas Especiales.
 Fuerza de Rozamiento
Saberes
 Fuerzas Elásticas Recuperadoras.
 Fuerza Centrípeta y Centrifuga

1. Diferencia las leyes de Newton mediante un mapa conceptual

2. Resuelve problemas de aplicando las Leyes de Newton
3. Representa las fuerzas mecánicas especiales que actúan en las figuras
dadas.
4. Diferencia las fuerzas de rozamiento fuerzas elásticas y resuelve
Desempeños
ejercicios de aplicación.
5. Diferencia la fuerza centrípeta de la centrifuga y resuelve ejercicios de
aplicación.

Fecha de Asignación Fecha de Entrega Fecha de Sustentación

26 de julio de 2021 11 de agosto 13 de agosto
27 de agosto 30 de agosto
17 de septiembre 21 de septiembre
 Criterios De Evaluación
Ser Responsabilidad, Honestidad, Asistencia, Puntualidad, Participación en clase
Trabajo en clase, Desarrollo de actividades ordenadas y con buena presentación,
Hacer
Comunicación constante
Interpretación, Argumentación y Proposición a través de las actividades dadas en la
Conocer
guía

NIVEL BAJO BASICO ALTO SUPERIOR

Se le dificulta Comprende, que Comprende, que el Comprende, que
Comprender, el reposo o el reposo o el el reposo o el
que el reposo o movimiento movimiento movimiento
el movimiento rectilíneo rectilíneo uniforme, rectilíneo
rectilíneo uniforme, se se presentan uniforme, se
uniforme, se presentan cuando las fuerzas presentan cuando
presentan cuando las aplicadas sobre el las fuerzas
cuando las fuerzas sistema se anulan aplicadas sobre el
fuerzas aplicadas sobre entre ellas, y que sistema se anulan
aplicadas sobre el sistema se en presencia de entre ellas, y que
el sistema se anulan entre fuerzas resultantes en presencia de
anulan entre ellas, y que en no nulas se fuerzas resultantes
ellas, y que en presencia de producen cambios no nulas se
presencia de fuerzas de velocidad y producen cambios
fuerzas resultantes no resuelve algunos de velocidad,
resultantes no nulas se problemas de construye y
nulas se producen aplicación resuelve
producen cambios de problemas de
cambios de velocidad aplicación
velocidad

NOTA: Tu docente te dará un horario de atención donde podrás aclarar tus dudas, ya sea
vía WhatsApp, por meet u otros medios, recuerda tu eres responsable de tu aprendizaje
te invito a que profundices tus conocimientos consultando por tu cuenta.

ENTREGABLE N° 1
FECHA DE ENTREGA
Asignaturas Curso 10
DATOS DEL ALUMNO
Apellidos Nombre(s)
FISICA 10

RECONOZCO Y PRESENTO
Mecanismo de
Entrega Correo / WhatsApp / Colpegasus / Google Classroom Fecha de
entrega
26 de julio

EXPLORA
La dinámica es la parte de la física que se encarga de estudiar la causa del movimiento
de los cuerpos, relacionando esta causa con el efecto que se produce. Fue el científico
inglés Isaac Newton (1642 - 1727) quien fundó las bases de la dinámica a través de 3
simples leyes.
Las leyes de Newton permiten explicar cómo se comportan los cuerpos desde el punto
de vista dinámico y son:

 El principio de inercia o primera ley de Newton

 El principio fundamental o segunda ley de Newton
 El principio del acción y reacción o tercera ley de Newton

Newton se basó en las ideas de Galileo y Descartes y construyó, así, no solo los
principios de la dinámica, sino de la física clásica en general. Lo hizo en 1687 en su
libro Philosophiæ naturalis principia mathematica.

2- EXTRUCTURACION Y PRACTICA

PRINCIPIO DE LA INERCIA
A diario al usar un vehículo de transporte sentimos el efecto de la inercia. Supongamos
que viajamos en el bus y este se encuentra detenido esperando el cambio de señal en el
semáforo. Si el bus se acelera bruscamente hacia adelante, sentimos la sensación que
somos empujados hacia la parte posterior del bus. Cuando el bus se estabiliza y viaja con
velocidad constante, no sentimos ningún tipo de fuerza; pero si el bus se detiene de
repente, sentimos como si una fuerza nos empujara hacia adelante. Esto es debido a la
inercia.
Desde tiempos de Aristóteles era común pensar que para mantener en movimiento un
cuerpo debe actuar sobre él una fuerza de forma continua. Piensa, por ejemplo, en un
balón de futbol que, tras ser golpeado y recorrer unos metros, acaba por pararse.
Efectivamente, tal y como años después propusieron Galileo y Descartes, los cuerpos
tienden a mantener su estado de movimiento. Es lo que se suele conocer
como inercia de los cuerpos. En realidad, lo que hace que los cuerpos acaben por
detenerse es la presencia de una fuerza contraria al movimiento: la fuerza de
rozamiento.
Así pues, la primera ley de Newton recoge las ideas sobre la inercia que ya habían
expresado Galileo y Descartes, y las formaliza matemáticamente.
La primera ley de Newton, también conocida como principio de inercia, establece que
un cuerpo no modifica su estado de reposo o de movimiento si no se aplica ninguna
fuerza sobre él, o si la resultante de las fuerzas que se le aplican es nula. Es decir, que se
mantendrá en reposo si estaba en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme si se
encontraba en movimiento.
EJEMPLO:
Al reducir la inclinación de la segunda rampa la distancia recorrida por la esfera es mayor,
pero logra de todas formas la misma altura. Al suponer la segunda rampa con inclinación
nula, la esfera debe rodar indefinidamente.
Supuso una esfera de bronce situada
sobre una rampa lisa y pulimentada
como la que aparece en la figura. Si la
esfera se suelta desde el punto
indicado en la grafica, rodara hasta el
otro extremo. Si se suprime al máximo
el rozamiento de la Esfera debe
alcanzar la altura que poseía
inicialmente.
SEGUNDA LEY DE NEWTON:
LEY DEL MOVIMIENTO
Relacion entre Aceleracion y Fuerza
En el apartado anterior se explico el movimiento rectilineo uniforme, a partir de la ley de la
inercia de Galileo o primera ley de Newton.
Si un cuerpose mueve con movimiento uniforme, es por que sobre el no esta actuando
una fuerza resultante. Con la segunda ley de Newton explicaremos la razon del
movimiento uniformemente acelerado.
Consideremos un cuerpo de masa m inicialmente en reposo, sobre el cual ejerceremos
una fuerza constante F, producida por la accion de una banda de caucho estirado cierta
longitud.
El cuerpo adquiere un movimiento uniformemente acelerado, de aceleracion a. Si se
duplica la fuerza colocando otra banda de caucho paralela a la primera y estirada la
misma longitud, la aceleracion sera 2a. Lo mismo va a suceder al triplicar la fuerza la
aceleracion se ira a triplicar.
La aceleración es directamente proporcional a la fuerza resultante
F/a = m
Relación entre Aceleración y Masa
El siguiente grafico de a contra m ilustra la relación que existe entre aceleración y masa:
Si se mantiene la fuerza constante, pero se aplica sobre cuerpos de diferente masa,
observamos que los cuerpos de mayor masa experimentan una aceleración menor, y los
cuerpos de menor masa sufren una aceleración mayor. Esto significa que si un cuerpo de
masa m sufre una aceleración a cuando sobre el actúa una fuerza F, un cuerpo de masa
2m, tendrá una aceleración a/2 cuando sobre el actúa la misma fuerza.
Cuando sobre dos cuerpos de diferente masa actúa la misma fuerza, la aceleración
que experimenta es inversamente proporcional a la masa
m.a = F
La aceleración que experimenta un cuerpo cuando sobre el actúa una fuerza
resultante, es directamente proporcional a la fuerza, inversamente proporcional a la
masa y dirigida a lo largo de la línea de aceleración de la fuerza.
Unidades de Fuerza
En el sistema internacional la unidad de fuerza es el Newton que se simboliza N
F = m.a N= kg.m/s2
Un Newton s la fuerza que se debe ejercer sobre una masa de un kilogramo,
para producir en ellas una aceleración de un metro por segundos cuadrados.
En el sistema CGS, la unidad de fuerza es la dina que se simboliza d.
F= m.a d= g.cm/s2
Una dina es la fuerza que se ejercer sobre una masa de un gramo, para
producir en ella una aceleración de un centímetro por segundo cuadrado.
Un Newton equivale a 100000dinas porque 1kg= 1000g. 1m= 100cm entonces
1N= 1000g.100cm/s2= 100000dinas.
Problemas de aplicación de la segunda ley de Newton:
1- ¿Qué aceleración experimenta un cuerpo de 8kg de masa si sobre el
actúa una fuerza de 24N?
Solución:
Datos:
m= 8kg F= 24N a?
sabemos que al despejar a tenemos: a= F/m reemplazando tenemos
a = 24N/8kg
a= 24kg.m/s2/8kg = 3m/s2
2- Al aplicar una fuerza de 96N sobre un cuerpo se acelera a razón de 12m/s2
¿Cuál es su masa?
Solución:
Datos: F= 96N a= 12m/s2 m?
m= F/a
m= 96N/12m/s2
m= 96kg.m/s2/12m/s2 = 8kg
3- Sobre un cuerpo de 6kg de masa inicialmente en reposo, actua una fuerza
de 24N. calcular la distancia recorrida por el cuerpo en 10s
Solución:
Datos: m= 6kg Vo= 0 F= 24N t= 10s x=?
Primero hallamos la aceleración:
a= F/m a= 24N/6kg= 8m/s2
tenemos que x= Vo.t + 1/2a.t2 reemplazando tenemos:
x= 0.10s +1/2.8m/s2.(10s)2
x= 1/2.8m/s2.100s2
x= 400m
 4- Un automóvil cuya masa es 1000kg se mueve inicialmente con una
velocidad de 54km/h y se detiene después de 10 segundos de avanzar por
una vía recta. Determinar la fuerza neta que actúa sobre él.
Solución:
Datos: m= 1000kg Vo= 54km/h = 54.1000m/3600s = 15m/s V= 0
t= 10s F=?
Sabemos que a= (V- Vo)/t reemplazando tenemos.
a = (0m/s - 15m/s)/10s = -1.5m/s2
ahora hallamos F= m.a reemplazando tenemos
F= 1000kg.(-1.5m/s2 ) = -1500N
El signo menos indica que la fuerza actúa en dirección contraria al movimiento
y en consecuencia la velocidad del automóvil disminuye hasta quedar en
reposo.
5- Que variación experimenta la aceleración de un cuerpo cuando la fuerza
neta que actúa sobre el:
a- Se duplica b- se reduce a la mitad
Solución:
Sabemos que a= F/m , es decir la aceleración es directamente proporcional a
la fuerza, entonces si la fuerza se duplica, la aceleración también se duplica:
2a= 2F/m
Y si F se reduce a la mitad, la aceleración también se reduca a la mitad: 1/2a=
1/2 F/m
6- Qué diferencia hay entre las aceleraciones de dos cuerpos de masas m1 y
m2 cuando sobre ellos actúa la misma fuerza?
a- Si m2= 2m1
b- Si m2= 1/2m1
Solución:
TERCERA LEY DE NEWTON
LEY DE ACCION Y REACCION
Todas las fuerzas en el universo, ocurren en pares (dos) con direcciones opuestas. No
hay fuerzas aisladas; para cada fuerza externa que actúa sobre un objeto hay otra fuerza
de igual magnitud pero de dirección opuesta, que actúa sobre el objeto que ejerce esa
fuerza externa. En el caso de fuerzas internas, una fuerza ejercida sobre una parte del
sistema, será contrarrestada, por la fuerza de reacción de otra parte del sistema, de modo
que un sistema aislado, no puede bajo ningún medio, ejercer ninguna fuerza neta sobre la
totalidad del sistema. Un sistema no puede por si mismo ponerse en movimiento con solo
sus fuerzas internas, debe interactuar con algún objeto externo a él.
La tercera ley de Newton es uno de los principios fundamentales de simetría del universo.
Puesto que no tenemos evidencia de haber sido violada en la naturaleza, se convierte en
una útil herramienta para analizar situaciones que son de alguna forma anti intuitivas. Por
ejemplo, cuando un pequeño camión colisiona de frente contra otro grande, nuestra
intuición nos dice que la fuerza ejercida sobre el más pequeño, es mayor. ¡No es así! Es
igual y de sentido contrario.
 Camión grande Camión pequeño,

Si un cuerpo A ejerce una fuerza (llamada acción) sobre un cuerpo B, entonces

simultáneamente el cuerpo B ejerce una fuerza (llamada reacción) sobre el cuerpo A con
la misma magnitud, pero diferente sentido.
Donde FAB = -FBA
3- TRANSFERENCIA Y VALORACION

1- Contesta las siguientes preguntas

a- ¿Cómo puedes juzgar si sobre un cuerpo está actuando una fuerza neta diferente
de cero?
b- Si un cuerpo se encuentra en reposo, ¿puedes llegar a la conclusión que sobre él
no actúa ninguna fuerza?
c- Si un cuerpo se mueve con movimiento uniforme ¿puedes concluir que la fuerza
que actúa sobre él es constante?
d- Si solo actúa una fuerza sobre un cuerpo, ¿podrá el cuerpo desplazarse con
velocidad constante?
e- Si sobre un cuerpo actúan dos fuerzas ¿bajo qué condiciones podrá el cuerpo
permanecer en reposo? ¿con movimiento uniforme?
f- ¿Es posible que un cuerpo describa en su movimiento una curva cualquiera sin
que actué sobre el actué una fuerza neta?
g- Una cuerda puede sostener justo una masa de 1 kilogramo suspendida en reposo.
¿Se romperá la cuerda si la masa se pone a oscilar en forma de péndulo?
h- ¿En qué porcentaje varía la aceleración de un cuerpo cuando su masa se
incrementa en un 50% y la fuerza permanece constante?
i- ¿en qué porcentaje varía la aceleración de un cuerpo cuando su fuerza se reduce
en un 50% y la masa permanece constante?
j- Sobre un cuerpo de masa m actúa una fuerza F, produciendo en él una
aceleración. Cuál será la aceleración si:
- la fuerza se triplica y la masa permanece constante.
- La fuerza y la masa se duplican.
- La fuerza permanece constante y la masa se triplica
- La fuerza se duplica y la masa se reduce a la mitad
1- Resolver: (LOS PROBLEMAS DEBEN TENER PROCEDIMIENTO)
a- ¿Qué fuerza se debe ejercer sobre un cuerpo de 14 kg para que se acelere a
razón de 3?5m/s2?
b- Sobre un cuerpo de 10kg de masa se ejercen fuerzas de 12N y 9 N que forman
entre si un ángulo de 90°. Calcular la fuerza resultante que actúa sobre el
cuerpo y la aceleración que experimenta.
c- Sobre un cuerpo de 8kg de masa inicialmente en reposo, actúa una fuerza de
32N. ¿Qué velocidad llevara el cuerpo cuando ha recorrido 20m?
d- Dos cuerpos halan de un cuerpo de 15kg con fuerzas de 100N y 200N. calcular
la aceleración de la masa si:
 - Las fuerzas se ejercen horizontal en el mismo sentido
- Las fuerzas actúan horizontalmente en dirección contraria
- Las fuerzas forman entre si un ángulo de 60°
e- Una pelota de 5g de masa es golpeada con una fuerza de 2N. ¿qué
aceleración alcanza?
f- Un saltamontes salta entre 20 y 30 veces su propio peso, si salta con una
aceleración de 1,2km/s2 y ejerce sobre el piso una fuerza de 4.5N. ¿Qué masa
tiene el saltamontes?
g- Un alambre de acero resiste una carga máxima de 5500N. ¿Cuál es la
aceleración máxima con que puede elevar un cuerpo de 200kg atado a él?
h- Un carro de control remoto de 1,5kg de masa parte del reposo y recorre una
distancia de 6m en 26s. ¿Qué fuerza ejerce el motor para poder mover el
carro?
i- Un automóvil parte del reposo y al cabo de 6s alcanza una velocidad de
72km/h, si tiene una masa de 1200kg.
- ¿Qué fuerza neta actúa sobre él?
QUE APRENDI
Da tu concepto acerca de: Apreciado estudiante para cerrar las actividades
desarrolladas en esta guía o entregable, es muy importante escucharte, por ello te invito a
que respondas las siguientes preguntas dando tu concepto y diligenciando la tabla de
valoración marcando con una X donde corresponda.
 Que aprendizaje obtuve en el desarrollo de la guía

 Como fue que logre aprender

 Que se me dificulto en desarrollo de la guía

 Que me propongo a hacer para mejorar______________________________________

VALORA TU APRENDIZAJE SI NO A VECES

¿Tuviste alguna dificultad en el desarrollo de las actividades?
¿Crees que lograste las metas de aprendizaje?
¿Necesitaste ayuda de alguien?
Conformaste grupos de trabajo donde se ayudaban
colaborativamente
- ¿Que distancia recorre el automóvil durante los 6 s?
j- Una patinadora de 60kg de masa parte del reposo y después de recorrer
2.5km alcanza una velocidad de 15m/s.
-que fuerza neta experimenta la patinadora?
- Cuanto tiempo tarda en recorrer los 2.5km?

Asignaturas Curso
10
DATOS DEL ALUMNO
 Apellidos Nombre(s)

FISICA 10
APLICO Y EXTRAPOLO

Fecha de
Mecanismo de entrega
Entrega Correo / WhatsApp / Colpegasus / Google 15 de marzo
Classroom /
1- EXPLORACION

FUERZAS MECANICAS ESPECIALES

Las fuerzas mecánicas especiales, son fuerzas que por la forma en que actúan sobre otros
cuerpos, presentan características diversas y se hace necesario diferenciarlas por su
efecto, diagrama y sentido. Entre estas fuerzas encontramos las siguientes:
1- EXTRUCTURACION Y PRACTICA
PESO DE UN CUERPO
El peso de un cuerpo es la fuerza que ejerce la tierra sobre los objetos, seres
de la naturaleza que se encuentran en su superficie debido a la atracción
gravitacional. Se representa con la letra griega (ω) y se calcula con la
expresión
P = mg.

FUERZA DE NORMAL
Es la fuerza ejercida por una superficie sobre los cuerpos que se encuentra apoyados en
ella.
Se representa con la letra griega (N).
FUERZA DE TENSIÓN
Es la fuerza que ejerce una cuerda, considerada de masa despreciable e inextensible, sobre
un cuerpo que está ligado a ella. Se representa con la letra (T). La tensión sale del cuerpo
y viaja a través de la cuerda.

Ejemplos:
En las figuras que se presentan se dibujaron las fuerzas que actúan en cada una de
ellas

Que aceleración le imprime un plano inclinado 30° a un cuerpo de 8kg que rueda sin
rozamiento?

Sobre el cuerpo se dibujan las fuerzas que actúan: el peso y la normal,

para encontrar la fuerza resultante (Fr=m.a), se calculan previamente las
componentes rectangulares del peso.
Las componentes del peso son:
Px= mgsen30°
Py= mgcos30°
Luego se suman las fuerzas en cada uno de los ejes, teniendo en cuenta que las fuerzas
son positivas cuando son paralelas al semieje positivo y son negativos cuando tienen la
misma dirección del sentido negativo.
ΣFx= -mgsen30° = -m.a, la suma de las fuerzas en el eje X, se iguala a –m.a porque la
fuerza resultante actúa en el sentido negativo de X
ΣFy= N – mgcos30°= 0, la suma de las fuerzas en el eje Y, se iguala a 0 porque en el eje Y
no hay movimiento.
Como -mgsen30° = -m.a, se cancela m luego hallamos aceleración:
a = gsen30°
a= 9,8m/s2.sen30°
a= 4.9m/s2
1- Determine la magnitud de la tensión en la cuerda si la
masa de 8 Kgdesciende con una aceleración de 2,5 m/s2

(g=10 m/s2).
Solución:
Analizamos las fuerzas que intervienen en el cuerpo

Del diagrama de cuerpo libre, podemos darnos cuenta

de que el cuerpo está descendiendo.Luego se suman
las fuerzas en cada uno de los ejes, teniendo en cuenta
que las fuerzas son positivas cuando son paralelas al
semieje positivo y son negativos cuando tienen la
misma dirección del sentido
negativo.ΣFx = 0, vemos que en el eje X no actúa
ninguna fuerza
ΣFy = T- mg = -m.a, ya que el cuerpo está descendiendo se iguala a otra fuerza
m.a negativa por el eje y hacia abajo negativo
Despejamos T= -m.a + mg, reemplazando tenemos:
T= - 8kg.2,5m/s2 + 8kg.10m/s2 T = -20N + 80N
T = 60N
2- Una masa de 4kg se eleva por la acción de las fuerzas mostradas en la
figura. Con que aceleración sube la masa?

Solución:
Haciendo un diagrama de las fuerzas que actúan en el cuerpo libre tenemos:
Vemos que el cuerpo sube
Hallamos la suma de las fuerzas que actúan en cada eje
ΣFX= 0
ΣFy= 80N– 20N – m.g = m.a, despejando a tenemos:
a = (80N – 20N – m.g)/m reemplazando tenemos
a= (60N – 4kg.10m/s2)/ 4kg
a = (60N -40N)/4kg
a = 20N/4kg
a = 5m/s2
 3- Determine la tensión de las cuerdas y la aceleración de los bloques.
(g = 10 m/s2).

Solución:
Analizamos cada bloque por separado.
Primero el bloque de 3kg
Hallamos la suma de las fuerzas en cada eje:
ΣFx = 0
ΣFy= T – mg = ma, reemplazando tenemos:
T – 3kg.10m/s2 = 3kg.a
T- 30N = 3kg.a (1)
Ahora analizamos el bloque de 5kg
Hallamos la suma de las fuerzas en cada eje:
ΣFx= 0
ΣFy = T – m.g = -m.a, reemplazando tenemos:
T – 5kg.10m/s2.= -5kg.a
T – 50N = -5kg.a, despejamos T
T= 50N – 5kg.a
Reemplazamos T en (1): T – 30N = 3kg.a
50N – 5kg.a – 30N = 3kg.a
50N – 30N = 3kg.a + 5kg.a
20N = 8kg.a, despejando a tenemos:
a= 20N/8kg = 2,5m/s2
Reemplazamos a en T = 50N – 5kg.a, tenemos:
T= 50N – 5kg.2,5m/s2
T = 50N – 12,5N
T= 37.5N
4- Un cuerpo de 12kg cuelga de una cuerda que pasa por una polea, sin
rozamiento y está conectada a otro bloque de 8kg, situado en una mesa pulida.
Determinar la aceleración de los bloques y la tensión de la cuerda.

En la figura se ilustra la situación planteada por el problema. En cada bloque se han

dibujado las fuerzas que actúan.
Ahora hallamos la sumatoria de las fuerzas en cada bloque:
En el bloque de 8kg:
ΣFx= T= m.a , reemplazamos: T= 8kg.a (1)
ΣFy = N – m.g = 0
En el bloque de 12 kg
ΣFx = 0
ΣFy = T- mg = -m.a, reemplazamos T de (1)
8kg.a – 12kg.10m/s2 = -12kg.a
8kg.a + 12kg.a = 120N
20kg.a= 120N
a= 120N/20kg = 6m/s2, reemplazamos en (1) a para hallar T.
T= 8kg.6m/s2
T= 48N

FUERZA DE FRICCIÓN O ROZAMIENTO

Es la fuerza que ejerce la superficie de contacto, en sentido contrario al movimiento, sobre
los cuerpos que se muevan sobre ella. Se representa con la letra (fr). y se calcula con la
expresión fr =μN, donde μ es el coeficiente de rozamiento y N la normal. Este fenómeno se
deba a que las superficies de contacto no son perfectamente lisas, sino que presentan
rugosidades que encajan aleatoriamente entre sí, produciendo esta fuerza que se opone al
movimiento. Aunque el rozamiento disminuye notablemente el rendimiento de ciertos
mecanismos como el de los pistones de un motor, en algunas ocasiones es útil pues si no
existiera la fricción varios sistemas no funcionarían, como por ejemplo, los frenos de los
vehículos.
 Fuerza de rozamiento estático: Si al intentar mover un vehículo, empujándolo, este
permanece inmóvil, se puede afirmar que la aceleración del vehículo es igual a cero,
debido a que la suma de las fuerzas que actúan sobre él es igual a cero. La fuerza F,
que se ejerce sobre él se equilibra con la fuerza de rozamiento, fr, puesto que el
objeto permanece inmóvil. A este tipo de rozamiento se le denomina fuerza de
rozamiento estático fre. (fre =μeN)

 Fuerza de rozamiento cinético: Cuando una fuerza aplicada sobre

un cuerpo u objeto supera en intensidad a la fuerza de rozamiento
estático, el objeto se mueve. Cuando el objeto se encuentra en
movimiento, la fuerza de rozamiento es menor que la la fuerza de
rozamiento estático máximo. A la fuerza de rozamiento cuando los
cuerpos se encuentran en movimiento se le denomina fuerza de
rozamiento cinético frc. (frc =μcN).
Ejemplos:
1- Dos bloques de masas m1 = 20 kg y m2 = 15 kg,
apoyados el uno contra el otro, descansan sobre el
suelo con rozamiento, cuando el coeficiente de
rozamiento entre los bloques y el suelo es de 0.02. Se
aplica al bloque m1 una fuerza F = 40 N horizontal y se
pide:
a) Aceleración con la que se mueve el sistema
b) Fuerzas de interacción entre ambos bloques

Solución:
Hallamos la sumatoria de fuerzas que existe entre cada bloque:
Para el bloque 1 tenemos:
ΣFX = F-Fr1 = m1.a (1)
ΣFy = N1 – m1.g= 0
Para el bloque 2 tenemos:
ΣFx= – Fr2= m2.a (2)
ΣFy= N2 – m2.g = 0, despejando tenemos:
N1= m1.g y N2 =m2.g
Sabiendo que:
Fr1= µ.m1.g y Fr2 = µ.m2.g reemplazamos:
F - µ.m1.g = m1.a,
- µ.m2.g = m2.a sumando tenemos: F – Fr1 – Fr2= m1.a
+ m2.a
F- µg(m1 + m2) = a. (m1 + m2), reemplazando tenemos:
40N- 0,02.10m/s2( 20kg + 15kg) = a.(20kg +15kg)
40N -0,2.35N = 35kg.a, despejando a tenemos:
33N/35kg= 0,94m/s2
2- Un bloque de acero tiene un peso de 30 N, y
éste comienza a deslizarse sobre una superficie
totalmente horizontal de madera, con ello se
produce una fuerza máxima de fricción estática
cuya magnitud es de 15 N, como se observa en la
imagen. Calcule el coeficiente de fricción estático
entre el acero y la madera.
Solución:
Como lo que nos piden es prácticamente el coeficiente de rozamiento de fricción estática,
solamente debemos recordar que en nuestra fórmula es la razón entre la fuerza estática
máxima y la normal, dichos datos los tenemos:

Lo que vendría a ser nuestro coeficiente de fricción estático entre la madera y el acero.

3- Calcular la fuerza necesaria que se necesita

aplicar a un mueble cuyo peso es de 450 N para
poder deslizarlo a una velocidad constante
horizontalmente, donde el coeficiente de fricción
dinámico es de 0.43 .

Solución:
En este caso nos proporcionan el coeficiente de fricción dinámico, además del peso del
mueble, es lógico que tendremos que utilizar la fórmula de la fuerza de fricción dinámica
(ya que es opuesta a la fuerza que jala el objeto).

Nota: El valor de la fuerza normal (N) actúa en dirección al peso, es por eso que la fuerza
normal tendrá el mismo valor que el peso. Si el mueble estuviera en un plano inclinado,
entonces el problema tendría más procedimientos, ya que tendríamos que descomponer
en forma rectangular a los vectores del peso, para poder encontrar la normal.
Bueno asumiendo lo dicho anteriormente, tendríamos que aplicar nuestra fórmula:

Sustituyendo datos:

Por lo que la fuerza de fricción dinámica será de 193.5 N, con esto solucionamos el
problema.

FUERZAS ELÁSTICAS RECUPERADORAS

Cuando se estira un resorte o cualquier otro material elástico, este opone resistencia a su
deformación. El resorte reacciona con una fuerza dirigida en sentido contrario a la
deformación, cuyo valor depende del alargamiento.

Robert Hooke, científico y gran experimentador, el padre de esta Ley:

“La fuerza que ejerce un resorte es directamente proporcional a la deformación que
sufre y dirigida en sentido contrario a esta deformación”.
Se calcula con la expresión:
FR = −kx,
donde k es la constante de elasticidad del resorte y x es la deformación o alargamiento
del resorte.

Ejemplos:
1- Se ejerce una fuerza de 200N sobre un resorte cuya longitud es 20cm y se
observa que la longitud del resorte alcanza un valor de 25cm. Determinar:
a- La constante elástica del resorte.
b- El alargamiento si se aplica una fuerza de 300N
c- La fuerza que se debe aplicar para que el alargamiento se de 8cm
d- El valor de la constante si sobre el mismo resorte se aplica una fuerza de
300N.
Solución:
a- El alargamiento del resorte es:
x = 0,25m – 0,20m = 0,05m
Como F = −kx, despejando k= -F/x, reemplazando tenemos:
K= -200N/0,05m = 4000N/m
La constante elástica del resorte es de 4000N/m
b- Para hallar el alargamiento despejamos x, x= -FR/k, reemplazando tenemos:
x= 300N/4000N/m = 0,075m
Cuando se aplica una fuerza de 300N su alargamiento es 0,075m
c- Como F = −kx, reemplazamos:
F = -4000N/m.0,08m= 320N
La fuerza que se debe aplicar para que el alargamiento sea de 8cm es de 320N.
d- Como k= -F/x, reemplazando tenemos:
K= -300N/0,08m =3750N/m
2- Tres pasajeros con una masa total de 210kg, suben a un vehículo de 2100kg
comprimiendo los muelles de este 3,0cm. Considerando que los muelles
actúan como un solo resorte, calcular:
a- La constante elástica de los muelles del vehículo si la fuerza aplicada por los
tres pasajeros es 2058N
b- Longitud, x que baja el vehículo si la fuerza aplicada es 2744N.
c- La fuerza que se debe aplicar al vehículo para que descienda 6cm.
Solución:
a- Para hallar k, utilizamos la ecuación: k= -F/x, reemplazando tenemos:
k = 2058N/0,03m = 68600N/m
La constante elástica de los muelles del vehículo es de 68600N
b- Para calcular la longitud que baja del vehículo, despejamos x, x= -F/k,
reemplazando tenemos:
X = 2744N/68600N/m = 0,04m
Cuando aplicamos una fuerza de 2744N, al vehículo, este desciende 0,04m
c- Para que el vehículo descienda 6 cm se tiene que: F = −kx, reemplazando
tenemos:
F= 68600N/m.0,06m =4116N
La fuerza que se debe aplicar para que el vehículo descienda 6cm es de 4116N.

FUERZA CENTRÍPETA Y CENTRÍFUGA

Cuando una partícula describe un movimiento circular uniforme, posee una aceleración
dirigida hacia el centro de la trayectoria de magnitud, esta aceleración centrípeta está
relacionada con el cambio de la dirección de la velocidad tangencial o lineal de la partícula.
De acuerdo a la segunda ley de Newton. Por tanto la fuerza centrípeta es la fuerza
resultante que provoca la aceleración centrípeta y a la fuerza de reacción a ésta se le llama
fuerza centrífuga.
Ejemplos:
1- Un automóvil de 1200 kg de masa toma una curva de 30 m de radio a una
velocidad de 90km/h. Calcula la fuerza centrípeta.
Solución:
Datos:
m= 1200kg r= 30m v=90km/h = 90.1000m/3600h = 25m/s
Sabemos que: Fc= mv2/r reemplazando
Fc= 1200kg.(25m/s)2/30m= 25000N
Mediante una cuerda Ecuaciones
FC= m.ac
Fc= mv2/r
Fc= 4π2m.r/T2
2- de 80cm se hace girar un cuerpo de 250g a 120rpm. Determine la fuerza
centrípeta que tiene que ejercer la cuerda sobre la piedra para mantener en
orbita.
Solución:
Datos:
R = 80cm m= 250g f= 120rpm= 120/60s= 2s-1 T= 1/f = 1/2s-1 =
0,5s
Fc = 4π2m.r/T2
Fc = 4(3,14)2.250g.80cm/(0,5s)2 = 3155072 dinas

TRANSFERENCIA Y VALORACION
1- A continuación se representan ciertas situaciones físicas. Dibuja en cada
caso las fuerzas que actúan sobre el cuerpo considerado
Resolver:
a- Determine la tensión de las cuerdas y la aceleración de los bloques
de 4kg y 6kg de masa

b- De una cuerda que pasa a través de una polea penden dos cuerpos
de 1kg y 3kg de masa. Calcular la tensión de la cuerda y la
aceleración de los cuerpos.

c- Sobre una caja de 8kg de masa colocada sobre una superficie

horizontal que presenta rozamiento se aplica una fuerza de 100N.
Determina la aceleración con la cual se mueve el objeto si el coeficiente de
rozamiento cinético entre la superficie y la caja es de 0,20.
d- Un bloque de 12kg se desliza sobre un plano inclinado que forma un ángulo de
30° con la horizontal. Calcular la aceleración del bloque si el coeficiente de
rozamiento cinético entre la superficie y el bloque es de 0,25.
e- Un resorte se estira 3cm cuando sobre el se ejerce una fuerza de 12N. Cuanta
fuerza hay que ejercer sobre el resorte para que se estire 5cm?
f- La constante de elasticidad de un resorte es de 20N/cm y de el se suspende
una masa de 15kg. Determina la deformación del resorte.
 g- Una piedra cuya masa es de 500g está atada al extremo de una cuerda de
2,5m de longitud. Si se hace girar con un periodo de 1,5s en un plano
horizontal. Que fuerza centrípeta ejerce la cuerda sobre la piedra.
h- Un auto de 1500kg toma una curva sin peralte que tiene un radio de 100m. la
fuerza máxima de fricción que la carretera ejerce sobre el coche es de 8000N.
A qué velocidad máxima puede viajar el coche alrededor de la curva sin
deslizarse.
QUE APRENDI
Da tu concepto acerca de: Apreciado estudiante para cerrar las actividades
desarrolladas en esta guía o entregable, es muy importante escucharte, por ello te
invito a que respondas las siguientes preguntas dando tu concepto y diligenciando la
tabla de valoración marcando con una X donde corresponda.
 Que aprendizaje obtuve en el desarrollo de la guía

 Como fue que logre aprender

 Que se me dificulto en desarrollo de la guía

 Que me propongo a hacer para mejorar______________________________________

VALORA TU APRENDIZAJE SI NO A VECES

¿Tuviste alguna dificultad en el desarrollo de las actividades?
¿Crees que lograste las metas de aprendizaje?
¿Necesitaste ayuda de alguien?
Conformaste grupos de trabajo donde se ayudaban
colaborativamente

ENTREGABLE N° 3
FECHA DE ENTREGA
Asignaturas Curso 10
DATOS DEL ALUMNO
Apellidos Nombre(s)
FISICA 10

RECONOZCO Y PRESENTO

Mecanismo de Fecha de
Entrega Correo / WhatsApp / Colpegasus / Google Classroom entrega
14 de
febrero
1- EXPLORACION

ESTATICA
La Estática es la parte de la Física que estudia los cuerpos sobre los que actúan fuerzas y
momentos cuyas resultantes son nulas, de forma que permanecen en reposo o
en movimiento no acelerado.
Equilibrio de un cuerpo
Primera condición de equilibrio:
Equilibrio de Traslación
Cuando se estudió la primera ley de Newton, llegamos a la
conclusión de que si sobre un cuerpo no actúa ninguna
fuerza externa, este permanece en reposo o en movimiento
rectilíneo uniforme. Pero sobre un cuerpo pueden actuar
varias fuerzas y seguir en reposo o en movimiento rectilíneo
uniforme. Por ejemplo si consideramos un cuerpo sobre
una superficie horizontal, la superficie ejerce una fuerza
normal (N) sobre el cuerpo que se opone al peso (m.g) y
que hace que el cuerpo este en reposo.
Como se puede notar, las fuerzas que actúan sobre el cuerpo tienen igual magnitud y
sentido contrario, pues si no ocurriera esto el libro se movería. De lo anterior se puede
decir que la suma de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo, o se la fuerza resultante, es
igual a cero. Esto significa que los efectos de las fuerzas se compensan dando como
resultado el no cambio en su movimiento de traslación.
De lo anterior podemos concluir:
Si la fuerza resultante que actúa sobre un cuerpo es cero, el cuerpo se encuentra en
equilibrio de traslación.
Ecuaciones para la primera condición de equilibrio
Si las fuerzas que actúan sobre un cuerpo son F1, F2, F3,…,Fn , el cuerpo se encuentra en
equilibrio de traslación si:
Fr= F1+ F2+ F3 + …Fn= 0
Si se utiliza un sistema de coordenadas cartesianas en cuyo origen colocamos el cuerpo y
sobre los ejes proyectamos las fuerzas que actúan sobre el cuerpo, tendremos:
ƩFx=0 y ƩFy= 0
Ejemplo:
Un bloque de 8kg de masa se encuentra suspendido de una cuerda. ¿Cuál es el
valor de la fuerza de tensión ejercida por la cuerda?
Solución:
a- Se realiza un dibujo que represente la situación descrita en el problema.

b- Se dibuja un diagrama que muestre todas las fuerzas que actúan sobre
el cuerpo

c- Se dibuja el diagrama de fuerzas sobre las coordenadas

 d- Se aplican las condiciones de equilibrio para ambos ejes, es decir la sumatoria de
las fuerzas.
ƩFx= 0
ƩFy= T – m.g= 0
Donde T= m.g, reemplazando tenemos:
T= 8kg.9.8m/s2= 78.4N
2- - Dos cables sostienen un semáforo cuyo peso tiene una magnitud de 240 N, formando
un ángulo de 150° con ambas cuerdas, tal como se muestra en la figura. Calcule la
magnitud de la fuerza aplicada por cada cable
Solucion:
La figura representa la situación descrita en el problema

Elaboramos el diagrama de cuerpo libre de nuestro problema, extrayendo primero las

fuerzas que están activas en dicho cuerpo, incluyendo los ángulos.

Como los cables están generando una tensión con los postes que soportan al semáforo,
van en dirección a los postes, no al semáforo. El peso del semáforo hace que la fuerza
jale hacía abajo. Una vez teniendo en cuenta dicho punto, es momento de realizar un
diagrama de cuerpo libre más completo, colocando las fuerzas en el plano cartesiano.

hemos colocado 15° en los ángulos de las tensiones con la horizontal, ya que el ángulo
que había entre cable y cable eran de 150°. Es lógico que los ángulos restantes fueran
30°, ahora vamos a colocar la sumatoria de fuerzas en el eje “x”
ƩFx= T1cos15° - T2cos15°= 0
ƩFy= T1sen15° + T2sen15° - 250N= 0
Al tratarse de una igualdad, vamos a despejar de tal forma que nos quede así:
T1cos15° - T2cos15°= 0
T1=T2
Como tenemos que:
T1sen15° + T2sen15° - 250N= 0
Reemplazando T1 por T2 en la ecuacion anterior tenemos:
T2sen15° + T2sen15° - 250N= 0
2 T2sen15°= 250N
T2= 250N/2sen15°= 482,96N y como T1=T2
Entonces T1=T2 = 482,96N
Una pelota de 300N cuelga atada a otras dos cuerdas, como se observa en la figura.
Encuentre las tensiones en las cuerdas A, B Y C.

SOLUCIÓN:

El primer paso es construir un diagrama de cuerpo libre:

Al sumar las fuerzas a lo largo del eje X obtenemos:

ƩFx = -A cos 60° + B cos 40° = 0
Al simplificarse por sustitución de funciones trigonométricas
conocidas tenemos:
-0.5A + 0.7660B = 0 (1)
Obtenemos una segunda ecuación sumando las fuerzas a lo largo del eje Y, por lo tanto
tenemos:
Asen60 + Bsen40 – 300N= 0
0.8660A + 0 .6427B = 300N (2)
En las ecuaciones 1 y 2 se resuelven como simultanea A y B mediante el proceso de
sustitución. Si despejamos A tenemos:
A = 0.7660B / 0.5
A = 1.532B
Ahora vamos a sustituir esta igualdad en la ecuación 2
0.8660(1.532B) + 0.6427B = 300N
Para B tenemos:
1.3267B + 0.6427B = 300N
1.9694B = 300N
B= 300N / 1.9694
B= 152.33N
Para calcular la tensión en A sustituimos
B = 152.33 N
A = 1.532(152.33N) = 233.3N
La tensión en la cuerda C es 300N , puesto que debe ser igual al peso.

Momento o Torque
Muchas veces escucharemos el término de Momento, Torque e inclusive también a
Momento de Torsión, ambos términos son lo mismo, y dicha definición radica en aquella
fuerza capaz de hacer girar un cuerpo.
Sin embargo dicha definición también incluye una ecuación o fórmula matemática
importante.
M= F.d
Dónde:
M = Momento de una fuerza
F = Fuerza aplicada
d = Distancia (brazo de palanca)
El momento se mide en unidades de (Nm)
Aunque es un tema esencial para comprender la estática, es importante que se estudie
los casos que podemos encontrarnos al calcular los momentos. Veamos 4 casos
comunes.
De los cuatro casos aquí expuestos, podemos aprender mucho con analizar cada uno de
ellos. Por ejemplo debemos de tomar en cuenta lo siguiente:

 El momento aplicado tiene que partir de un punto en común, en estos ejemplos todos
toman un punto de apoyo que llamaremos T
 En el caso 1 y 2 la viga es sometida a fuerzas iguales pero con diferente sentido,
además la distancia también es la misma.
 En el caso 3, a pesar de que la fuerza es la misma, el brazo de palanca o “distancia”
se toma realiza a la mitad.
Teniendo en cuenta estos puntos, vamos a puntualizar otro punto importante.
Si deseamos encontrar el Momento de cada fuerza lo haríamos de la siguiente forma:
Caso 1:
Para este caso, basta con observar el brazo de palanca que existe desde donde está la
fuerza hasta el punto de apoyo T , hay 15 metros y además una fuerza de 10N,
considerando que un momento es positivo si la fuerza apunta en dirección contraria a las
manecillas del reloj, y negativo si gira en dirección horaria, entonces sabremos que es un
momento negativo.
ƩM = F.d = (-10N).15m = -150N.m
Caso 2:
La única diferencia del caso 1, es que la fuerza está en dirección contraria a las
manecillas del reloj, por lo que tendremos un momento positivo. Esto es
matemáticamente:
ƩM = F.d = 10N.15m = 150N.m
Caso 3:
En el caso 3, vemos claramente que la fuerza está en dirección de las manecillas del reloj,
por lo cual es negativa, y la distancia donde se aplica la fuerza es a mitad del punto de
apoyo T, entonces decimos que:
ƩM = F.d = (-10N).7,5m = -75Nm
Caso 4:
Este caso es importante, al no haber ningún brazo de palanca “distancia” es lógico que la
viga no tendrá ninguna reacción de fuerza, ya que está justamente en el punto de apoyo,
ahora matemáticamente podríamos explicarlo así:
ƩM = F.d = 10N.0m = 0
Para que un cuerpo esté en equilibrio de rotación, debe cumplirse la segunda condición que
dice: para que un cuerpo esté en equilibrio de rotación, la suma de los momentos o torques
de fuerzas que actúan sobre él respecto a cualquier punto debe ser igual a cero. Es decir:
ƩM=0
Matemáticamente, para el caso de fuerzas coplanares, se debe cumplir que la suma
aritmética de los momentos relacionados con rotaciones anti-horarias debe ser igual a la
suma aritmética de los momentos relacionados con rotaciones horarias.
El momento de una fuerza es positiva si su tendencia de giro respecto a un cuerpo es
en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj y negativa si el giro en con las
manecillas del reloj
La SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO establece que la sumatoria de los torques o
momentos producidos por todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, sin importar
respecto a qué punto se calculan, debe anularse para que dicho cuerpo se encuentre en
equilibrio estático o dinámico.
En general, un cuerpo se encontrará en equilibrio de traslación y equilibrio rotacional
cuando se cumplen las dos condiciones de equilibrio.

Ejemplo

1- Encontrar la magnitud de una tercera fuerza F3, que aplicada a dos metros del eje
de giro del aspa que se muestra en la siguiente figura se encuentre en equilibrio
rotacional.

SOLUCIÓN

Aplicamos la segunda condición del equilibrio y sumamos todos los momentos en el eje
de rotación:
ƩM0= 0
F1(5m) + F2(5m) - F3(2m) = 0
F3(2m) = 10N.5m + 10N.5m
F3= 100Nm/2m
F3= 50N

2- Una barra sin peso se mantiene en equilibrio, tal como se muestra en la

figura. Hallar el valor del peso w

SOLUCIÓN
En el diagrama de cuerpo libre se puede apreciar la fuerza R que es la fuerza de reacción
que ejerce el soporte sobre la barra. Aplicando la segunda condición del equilibrio sobre el
punto R tenemos que:

ƩMR= 0
-20N.3m + W.2m= 0
Despejando W nos queda
W= 20N.3m/2m
W= 30N

3- El reflector de la figura siguiente tiene 20 kg de masa y se sostiene mediante una barra

delgada horizontal, de masa despreciable y longitud L, que está articulada a un poste. El
cable, también liviano, que ayuda a sostener al reflector forma un ángulo θ = 30 º con la
barra. Calcular:
a) La tensión en el cable
b) La magnitud de la fuerza F que el poste ejerce sobre la barra a través de la bisagra.

Solución
Aplicaremos la primera condición de equilibrio ƩF = 0 a las fuerzas mostradas en el
diagrama:

F+T+W=0
Nótese que la magnitud y la dirección de F están por
determinarse aún, pero suponemos que tiene dos
componentes: Fx y Fy. De esta manera obtenemos dos
ecuaciones:
Fx –T. cos θ = 0
Fy – W + T⋅ sen θ = 0
Ahora apliquemos la segunda condición de equilibrio,
eligiendo el punto A, ya que no conocemos la magnitud
de F ni la de T. Al escoger este punto, el vector rA es nulo,
por lo tanto el momento de F es nulo y la magnitud
de F no aparecerá en la ecuación:
-W⋅L + T⋅sen θ⋅L = 0
Por lo tanto:
T.sen θ.L = W.L
T = W/sen θ = (20 kg x 9.8 m/s2) / sen 30 º = 392 N
Conociendo la magnitud de T podemos despejar la componente Fx:
Fx = T⋅ cos θ = 392 cos 30º N = 339. 5 N
Y seguidamente componente Fy:
Fy = W – T⋅ sen θ = (20 kg x 9.8 m/s2) – 392⋅sen 30 º = 0
Luego, podemos expresar F así:
F = 339.5 N
Se trata pues, de una fuerza horizontal. Esto se debe a que consideramos que la barra
tenía peso despreciable.
Si se hubiese escogido el punto C para hacer el cálculo del momento resultante, los
vectores rT y rW son nulos, por lo tanto:
M = Fy⋅L = 0
Se concluye que Fy = 0. De esta forma:
– W + T⋅ sen θ = 0
T = W/ sen θ
Que es el mismo resultado obtenido inicialmente al escoger el punto A como el sitio donde
pasa el eje de rotación.

TRANSFERENCIA Y VALORACION

1- Realiza los siguientes ejercicios

a- Un objeto se encuentra sobre una mesa, representa mediante un diagrama las
fuerzas que actúan sobre el objeto. ¿El cuerpo se encuentra en equilibrio?
¿porque?
b- Un cuerpo se encuentra sobre un plano inclinado. Haz un diagrama y dibuja las
fuerzas que actúan sobre el cuerpo. Explica porque el cuerpo se encuentra en
equilibrio.
c- Para cada una de las figuras siguientes realiza un diagrama de las fuerzas que
actúan sobre la tabla.

d- Un cuerpo cuelga de una pared mediante dos hilos. Explica mediante diagrama la
configuración que deben tener los hilos para que se hallen sometidos a una
tensión mínima.
e- Un automóvil se mueve con velocidad constante sobre una carretera recta y plana.
Representa mediante un diagrama las fuerzas que actúan sobre el automóvil. ¿El
cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación? ¿Por qué?
f- Determina si los cuerpos mostrados en la figura. Se encuentran en equilibrio de
traslación( desprecia la masa de los cuerpos y la longitud con respecto al eje de
giro)
2- Resuelva los siguientes problemas.
a- Un hombre sostiene un cuerpo de 10kg como muestra la figura. Si se desprecia el
rozamiento. Calcular:
- La tensión de la cuerda
- La fuerza ejercida por la superficie.
b- El sistema mostrado en la figura se encuentra en equilibrio. Calcula la tensión de
la cuerda si m1= 20kg y m2= 10kg. (Desprecie el rozamiento)

c- Un objeto de 15kg se encuentra s de la que tira horizontalmente suspendido de

una cuerda A mediante la cuerda B de manera que la cuerda A forme un ángulo
de 30° con la vertical. Calcular las tensiones de la cuerda A y B.

d- En una balanza de brazos de diferente longitud se coloca un objeto de 12N de

peso en el extremo de brazos mas largo que mide 50cm, si el brazo corto tiene
una longitud de 35cm.
- ¿Que fuerza debe ejercer en el extremo del brazo como para que la balanza se
equilibre?
- ¿Qué masa tiene el objeto?
e- ¿Determina cuál de los siguientes
sistemas gira con respecto a 0, hacia
donde gira y cuál es el valor del
torque?
f- ¿Que valor debe tener F1 para que el sistema esta en equilibrio?

QUE APRENDI
Da tu concepto acerca de: Apreciado estudiante para cerrar las actividades
desarrolladas en esta guía o entregable, es muy importante escucharte, por ello
te invito a que respondas las siguientes preguntas dando tu concepto y
diligenciando la tabla de valoración marcando con una X donde corresponda.
 Que aprendizaje obtuve en el desarrollo de la guía

 Como fue que logre aprender

 Que se me dificulto en desarrollo de la guía

 Que me propongo a hacer para

mejorar______________________________________

VALORA TU APRENDIZAJE SI NO A VECES

¿Tuviste alguna dificultad en el desarrollo de las actividades?
¿Crees que lograste las metas de aprendizaje?
¿Necesitaste ayuda de alguien?
Conformaste grupos de trabajo donde se ayudaban
colaborativamente