En función a la lectura responder…

En relación al niño:

CRUZPAMPA - YAROWILCA A. ¿Qué necesidades relacionadas a la existencia son plenamente atendidas?

B. ¿Qué necesidades relacionadas con el Bienestar y la Felicidad no están siendo atendidas?

C. ¿Se puede hablar en función a la lectura de una pobreza humana? ¿Por qué?

En relación a la mujer:

EXAMEN BIMESTRAL DEL ÁREA DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS A. ¿Qué necesidades relacionadas a la existencia son plenamente atendidas?

B. ¿Qué necesidades relacionadas con el Bienestar y la Felicidad no están siendo atendidas?

Alumno:………………………………………………… Grado: ……………. Nota: ………………
C. ¿Se puede hablar en función a la lectura de una pobreza humana? ¿Porqué?
1. ¿QUÉ ES EL HOMBRE?
ALGUNOS dicen que el hombre “es un animal capaz de comprender”, otros afirman de él que se 3. MITAD DE UNA MANTA
trata de un ser “capaz de crear”; para Nietzsche “el hombre es una enfermedad del hombre”; y En una humilde casa vivía un hombre, su mujer, su padre y su hijo, que todavía era un niño. El viejo padre no
para Sartre, se trata de “una pasión inútil”. Últimamente he leído que se trata de un mono que servía para nada.
Estaba demasiado débil para trabaja. Comía y fumaba, sentado ante la puerta.
intenta salir de si mismo. Los griegos vieron en el hombre un “animal racional” o “político” y Pascal
Entonces el hombre decidió sacarlo de la casa, dejarlo a su suerte en la calle, como a veces se hacia en las
describe al hombre como un ser frágil, pero “que sabe que va a morir”, lo que le otorga una épocas mas duras, con las bocas inútiles.
superioridad sobre el vendaval de las pasiones inconscientes del universo… En la tradición judeo- La esposa intento interceder a favor del anciano, pero fue en vano.
cristiana es hombre es un ser creado por Dios a su imagen y semejanza y distinto a todos los - Como mínimo dale una manta, dijo ella.
demás seres creados… Muchas y variadas opiniones que nos quieren llevar a concluir que no - No. Le daré la mitad de una manta. Eso es suficiente.
parece haya una respuesta clara a esta gran pregunta. La esposa le suplicó. Finalmente consiguió convencerlo para que le diese la manta entera. De repente, en el
SIN EMBARGO, esta pregunta ¿quién soy yo? ¿Qué sentido tiene mi existencia? no deja de momento en que el viejo estaba a punto de salir llorando de la casa, se oyó la voz del niño que le decía a su
padre:
repetirse en nuestro interior exigiendo una respuesta. El hombre es el único animal que se
- No. No le des la manta entera. Dale solo la mitad.
interroga sobre sí mismo. - ¿Por qué? – pregunto el padre anonadado.
POR ESO OTROS AFIRMAN QUE, no podemos definir una cosa por sus cualidades; en el caso - Porque – contestó el niño-, yo necesitaré la otra mitad para dártela el día que te eche de aquí. Anónimo
del hombre ni siquiera por su capacidad de razonar (además de que esta aptitud ¿acaso no (Irlanda)
aparece de algún modo en la habilidad que pone la liebre para escapar del cazador?) y tampoco
puede definirse al hombre por su parecido con el chimpancé o el orangután rojo. 1. ¿Compartes la decisión que tomo el padre para con su progenitor? ¿Por qué?
Sartre y Nietzsche nos proponen unas metáforas literarias muy interesantes pero que no pasan de
2. ¿Compartes la actitud y respuesta que dio el hijo a su padre? ¿Por qué?
ser un oscuro recurso literario que solo evidencia el fracaso de su intento por dar una definición del
hombre. Igual ocurre con Pascal que, aunque con mayor carga de lirismo, tan solo describe la 3. A partir de la lectura ¿Cuál es el mensaje?
caduca condición humana… Tener que terminar por recurrir a la Biblia resulta hoy en día enojoso
para algunos, pero solo en ella encontramos una definición positiva: un ser creado a imagen y 4. Comparta alguna experiencia de un caso similar.
semejanza de Dios…
ALGUNOS dirán que: “Dios no es visible, ni comprensible (en el sentido de que no lo podemos 4. ANÉCDOTA DEL PUBLICISTA
abarcar con nuestra inteligencia)… Así que, tampoco vale esta definición, por muy positiva que Dicen que una vez, había un ciego sentado en la vereda, con una gorra a sus pies y un pedazo de madera que,
escrito en tiza blanca, decía:
sea…” SIN EMBARGO, a estos habría que decirles, que es, precisamente ese sentido
“Por favor, ayúdeme, soy ciego”. Un creativo de publicidad que pasaba frente a él, se detuvo y observó unas
inabarcable y misterioso de la definición, lo que ofrece la más acertada definición de lo que pocas monedas en la gorra. Sin pedirle permiso tomo el cartel, lo dio vuelta, tomo la tiza y escribió otro anuncio.
es el hombre: al igual que su creador, el hombre posee algo de invisible, de inabarcable, de Volvió a poner la madera a los pies del ciego y se fue.
misterio… Por la tarde el creativo volvió a pasar frente al ciego que pedía limosna. Su gorra estaba llena de billetes y
Todos los errores y todas las ideologías sobre el hombre han consistido precisamente en monedas. El ciego reconoció sus pasos y le pregunto si había sido él quien rescribió su cartel y sobre todo, que
negar y querer arrancar al hombre esta parte del misterio que es la que define mejor su había puesto. El publicista le contestó:
naturaleza. “Nada que no sea tan cierto como tu anuncio, pero con otras palabras”, sonrió y siguió su camino.
El ciego muy curioso le pregunto al primer transeúnte que pasaba por ahí: “¿Qué dice el cartel?”. La respuesta
fue:
 ¿Qué opinas de la lectura? “Hoy es primavera y no puedo verla”.
Cambiemos de estrategia cuando no nos sale algo, y, de esa manera, puede que resulte.
 Define con tus propias palabras ¿Qué es el Hombre?
1. ¿Que impresión te causó la lectura?
2. LA HISTORIA DE UN NIÑO
Un niño desarrapado, con carita de hambre – relataba una mujer – vino a casa a recoger una 2. ¿Has hecho algo por alguien desconocido que lo necesitara? Cuenta en breve la historia.
camisa vieja que le ofrecí cuando lo encontré en la calle. Sobraba un poco de comida del almuerzo
3. En forma particular: ¿Existe alguna persona o personas de su entorno familiar o de la comunidad que
y se lo ofrecí. Comió de prisa, con muchas ganas, pero de pronto se detuvo y pidió que le regalara necesitan algún tipo de ayuda?
un pedazo de papel. Envolvió con cuidado el resto de la comida y explicó: “Es para un amigo: hoy
a esta hora él no ha comido nada”. Me quede muy chocada, yo que me estaba sintiendo muy bien 4. ¿De que modo creen que podrían ayudar de manera concreta a la persona o personas que lo necesiten?
porque le había dado una camisa vieja y un poco de comida que sobró. (P. Juca)
 - ¿Por qué? – pregunto el padre anonadado.
- Porque – contestó el niño-, yo necesitaré la otra mitad para dártela el día que te eche de aquí.
Anónimo (Irlanda)
“El sabio no es aquel que sabe donde esta el tesoro, sino el que trabaja y lo saca”.
1. ¿Compartes la decisión que tomo el padre para con su progenitor? ¿Por qué?

2. ¿Compartes la actitud y respuesta que dio el hijo a su padre? ¿Por qué?

3. A partir de la lectura ¿Cuál es el mensaje?

CRUZPAMPA - YAROWILCA
4. Comparta alguna experiencia de un caso similar.

3. LA HISTORIA DE UN NIÑO
Un niño desarrapado, con carita de hambre – relataba una mujer – vino a casa a recoger una
camisa vieja que le ofrecí cuando lo encontré en la calle. Sobraba un poco de comida del almuerzo
y se lo ofrecí. Comió de prisa, con muchas ganas, pero de pronto se detuvo y pidió que le regalara
EXAMEN BIMESTRAL DEL ÁREA DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES un pedazo de papel. Envolvió con cuidado el resto de la comida y explicó: “Es para un amigo: hoy
HUMANAS a esta hora él no ha comido nada”. Me quede muy chocada, yo que me estaba sintiendo muy bien
porque le había dado una camisa vieja y un poco de comida que sobró. (P. Juca)
Alumno:………………………………………………… Grado: ……………. Nota: …………………
En función a la lectura responder…
1. ¿ES BUENO EL HOMBRE?
ALGUNOS dicen que el hombre es bueno por naturaleza y que ha sido la sociedad quien lo ha En relación al niño:
corrompido (Rousseau). Son las instituciones, insisten, las que lo desnaturalizan empujándole a la
hipocresía, a la rebelión, a la mentira y la violencia… Una forma de vida más acorde con la A. ¿Qué necesidades relacionadas a la existencia son plenamente atendidas?
naturaleza y unas instituciones políticas que le permitieran una mayor expresividad de su natural
bondad permitirían acrecentar en vez de reprimir su bondad natural. Sería la religión, y muy
especialmente la doctrina sobre el pecado original, la que persuadiendo a los hombres de que su B. ¿Qué necesidades relacionadas con el Bienestar y la Felicidad no están siendo atendidas?
naturaleza estaba viciada y hace necesaria la ley y el poder coercitivo necesario para castigarlos,
generando de este modo más temor y rebeldía… SIN EMBARGO, al menos que yo sepa, por C. ¿Se puede hablar en función a la lectura de una pobreza humana? ¿Por qué?
ahora nadie se ha atrevido a mantener que el hombre para alcanzar su perfección lo único que
tiene que hacer es dejar rienda suelta a sus pasiones e instintos. En relación a la mujer:
OTROS dicen que el hombre no es ni bueno ni malo “por naturaleza”; por naturaleza el hombre es A. ¿Qué necesidades relacionadas a la existencia son plenamente atendidas?
libre y es esta libertad la que le permite la opción moral, es apto para el bien y para el mal. El
hombre puede obrar mal, y de hecho obra mal, pero ese mismo hombre puede con la ayuda B. ¿Qué necesidades relacionadas con el Bienestar y la Felicidad no están siendo atendidas?
adecuada (incluyo a Dios) llegar a las cumbres de la bondad; este optimismo realista lejos de
empequeñecer al hombre le engrandece… Además la doctrina judeo-cristiana del pecado, es C. ¿Se puede hablar en función a la lectura de una pobreza humana? ¿Porqué?
saludable y admirable, porque el pecado que se reconoce es perdonado, enriqueciéndose el
hombre así de un modo misterioso y en una correspondencia de amor agradecido… Terminando 4. ANÉCDOTA DEL PUBLICISTA
así por ser mejor el hombre al final que al principio. Dicen que una vez, había un ciego sentado en la vereda, con una gorra a sus pies y un pedazo de
madera que, escrito en tiza blanca, decía:
 ¿Qué opinas de la lectura? “Por favor, ayúdeme, soy ciego”. Un creativo de publicidad que pasaba frente a él, se detuvo y
observó unas pocas monedas en la gorra. Sin pedirle permiso tomo el cartel, lo dio vuelta, tomo la
 Define con tus propias palabras ¿Es bueno el hombre? tiza y escribió otro anuncio. Volvió a poner la madera a los pies del ciego y se fue.
Por la tarde el creativo volvió a pasar frente al ciego que pedía limosna. Su gorra estaba llena de
2. MITAD DE UNA MANTA billetes y monedas. El ciego reconoció sus pasos y le pregunto si había sido él quien rescribió su
En una humilde casa vivía un hombre, su mujer, su padre y su hijo, que todavía era un niño. El cartel y sobre todo, que había puesto. El publicista le contestó:
viejo padre no servía para nada. “Nada que no sea tan cierto como tu anuncio, pero con otras palabras”, sonrió y siguió su camino.
Estaba demasiado débil para trabaja. Comía y fumaba, sentado ante la puerta. El ciego muy curioso le pregunto al primer transeúnte que pasaba por ahí: “¿Qué dice el cartel?”.
Entonces el hombre decidió sacarlo de la casa, dejarlo a su suerte en la calle, como a veces se La respuesta fue:
hacia en las épocas mas duras, con las bocas inútiles. “Hoy es primavera y no puedo verla”.
La esposa intento interceder a favor del anciano, pero fue en vano. Cambiemos de estrategia cuando no nos sale algo, y, de esa manera, puede que resulte.
- Como mínimo dale una manta, dijo ella.
- No. Le daré la mitad de una manta. Eso es suficiente. 1. ¿Que impresión te causó la lectura?
La esposa le suplicó. Finalmente consiguió convencerlo para que le diese la manta entera. De
repente, en el momento en que el viejo estaba a punto de salir llorando de la casa, se oyó la voz
del niño que le decía a su padre:
- No. No le des la manta entera. Dale solo la mitad. 2. ¿Has hecho algo por alguien desconocido que lo necesitara? Cuenta en breve la historia.
 3. Abarca la parte norte de las costas de Tumbes y Piura y se caracteriza por su
clima tropical, nos estamos refiriendo a:
3. En forma particular: ¿Existe alguna persona o personas de su entorno familiar o de la a) El Desierto y las Lomas Costeras
comunidad que necesitan algún tipo de ayuda? b) El Bosque seco Ecuatorial
c) El Paramo
d) El mar tropical
4. ¿De que modo creen que podrían ayudar de manera concreta a la persona o personas que lo
necesiten? 4. Comprende una franja costera de 100 a 150 Km. de ancho, desde el Golfo de
Guayaquil hasta la cuenca media del río Chicama; incluye, por tanto, los
departamentos de Tumbes, Piura, Lambayeque y La Libertad.¿De qué
ecorregión se trata?
a) El Desierto y las Lomas Costeras
“El sabio no es aquel que sabe donde esta el tesoro, sino el que trabaja y lo saca”. b) El Bosque seco Ecuatorial
c) Sabama de Palmeras
d) Selva Baja

CRUZPAMPA - YAROWILCA 5. La zona pequeña húmeda y lluviosa, que sólo ocupa una parte de Piura y
Cajamarca, se le llama:
a) Sabama de Palmeras
b) Serranía esteparia baja
c) El Paramo
d) El mar tropical

6. El inmigrante es aquella persona que…

EXAMEN BIMESTRAL DEL ÁREA DE HISTORIA GEGORAFIA Y ECONOMIA a) Sale de su país
b) Entra a otro país
Alumno:………………………………………………… Grado: c) Vuelve a su país tras varios años en el extranjero
……………. Nota: …………………
7. La Región Huánuco presenta las siguientes ecorregiones:
1. Actualmente se conocen 11 ecorregiones en el Perú, este planteamiento es del a) Bosque seco ecuatorial, la serranía esteparia, selva baja y selva baja
a) Dr. Javier Pulgar Vidal b) La puna, la serranía esteparia, selva baja y selva baja
b) Dr Antonio Brack c) El paramo, la serranía esteparia, selva baja y selva baja
c) Dr. Kauffman Doig d) La yunga, la serranía esteparia, selva baja y selva baja
d) N.A
8. Escriba verdadero (V) o falso (F). La migración puede tener varias causas,
2. El reconocimiento de las ecorregiones en el Perú es importante, porque nos algunas de ellas son:
permite: El desempleo o la falta de oportunidades en los países de origen.
a) El conocimiento de las especies nativas de importancia económica y su ( )
promoción. Aumento de la cantidad de nacidos
b) La planificación para la conservación de áreas naturales de especial ( )
importancia La atracción que ejercen los países más desarrollados.
c) La planificación del ecodesarrollo por regiones, con conocimientos de los ( )
factores ecológicos favorables y limitantes. Los desastres naturales
d) Prevenir el exterminio de las especies de flora y fauna endémicas o raras. ( )

9. Los refugiados de guerra son un tipo de migración:

 a) Libre o espontanea Según la OMS, la esperanza de vida en nuestro país se ha elevado desde los 72
b) Forzosa años en que se hallaba en el año 2000 a 76 años en el 2007, lo que nos ubica
c) Voluntaria exactamente en el nivel promedio del continente americano. En 1990, el indicador
había sido de 69 años. Tal evolución refleja, sin duda, la notable reducción de la
mortalidad infantil, así como el lento pero sostenido incremento de los niveles de
ingresos de la población (que se traduce en mejoras en la nutrición), mayor nivel
educativo (con la consiguiente mejora de los hábitos de higiene y de los niveles de
10. Las migraciones de trabajadores se clasifica dentro de los factores: información acerca de la salud), ampliación de la infraestructura de saneamiento
a) Económicos (agua, desagüe), mayor acceso de la población pobre a los servicios públicos de
b) Catastróficos salud (campañas de vacunación, postas, hospitales, seguros médicos), etc.
c) Socioculturales En nuestro país, las mujeres tienen una mayor expectativa de vida, pues ésta llega a
77 años, frente a sólo 75 por parte de los hombres. Ello significa que se han
11. La tasa de Mortalidad mide: estrechado las diferencias entre ambos sexos, pues en las mediciones anteriores
a) El numero de muertos por cada mil habitantes había una diferencia de cuatro puntos porcentuales en favor de las mujeres (71%
versus 67% en 1990 y 74% versus 70% en el 2000). Es decir, ha habido una mejoría
b) El numero de niños muertos por cada mil nacidos generalizada, pero en los tiempos recientes los hombres han mostrado un avance
c) La población total fallecida durante un año mayor. Cabe precisar que la expectativa de vida promedio en América Latina es de
78 años para las mujeres y 73 años para los hombres.
12. ¿Qué mide La tasa de Natalidad? Con el notable impulso de los últimos años, el Perú se ubica ahora como el cuarto
a) El numero de fallecidos por cada mil habitantes país latinoamericano con la mayor esperanza de vida, junto con México y Panamá, y
b) El numero de nacidos por cada mil habitantes sólo por detrás de Costa Rica, Chile y Cuba.
c) El numero de hijos por mujer
 ¿De que habla la lectura?

13. La densidad de población es;

a) El numero de habitantes de un lugar
b) La relación entre los habitantes de un lugar y el espacio sobre el que viven
c) La ciencia que estudia la distribución de la población sobre el territorio
 ¿Cuál es la esperanza de vida en el Perú y por que razones?
14.¿Cuáles son lo indicadores sociales de la calidad de vida?
a) Salud, deporte y empleo
b) Salud y educación
c) Salud, vivienda y vestido

15. ¿Qué es una ecorregión?

a) Los factores altitudinales y las tradiciones culturales de una determinada
región geográfica. “Una persona no vale por sus éxitos, sino de las veces que se ha levantado de sus fracasos”
b) Un área determinada que presentan condiciones geográficas similares
(flora, fauna, relieve, clima)
c) Los distintos relieves geográficos que distinguen a una región determinada

16. ESPERANZA DE VIDA EN EL PERÚ ES DE 76 AÑOS

En lo que atañe al Perú, el documento nos hace saber del gran avance logrado en
uno de los indicadores sociales más importantes: la esperanza de vida al nacer.
Como se sabe, este indicador estima, de acuerdo a las condiciones generales de vida
imperantes en una sociedad, el número de años que una persona podría sobrevivir.
Esas condiciones están dadas, entre otras cosas, por los niveles de pobreza,
salubridad, nutrición, etc.
 c) Manufacturas d) Industria Pesada
e) N.A.

7. La clase dominante del Perú, durante la República Aristocrática, basaba su poder

CRUZPAMPA - YAROWILCA económico en la:
a) Minería b) Agroexportación
c) Ganadería d) Pesca
e) Industria Metal-mecánica

8. El APRA fue fundado en:

a) Perú b) México
c) Inglaterra d) Argentina
EXAMEN BIMESTRAL DEL ÁREA DE HISTORIA GEGORAFIA Y ECONOMIA e) Francia

1. barata. 9. José Carlos Mariategui, el gran autodidacta peruano nació en:

C) a la tecnificación de la agricultura. D) a la inversión de capital a) Ancash b) Lima
francés. c) Trujillo d) Piura
E) a la Compañía Recaudadora de Impuestos. e) Moguegua

2. Durante el período llamado “República Aristocrática” la clase obrera consiguió la 10. El verdadero nombre de Rumi Maqui fue:
promulgación de algunas leyes sociales. En el primer gobierno de Augusto B. a) Teodomiro Gutierrez Cueva
Leguía se implantó b) Serapio Calderón
A) la jornada laboral de 8 horas. c) Oscar R. Benavides
B) la indemnización por accidentes de trabajo. d) Antero Aspillaga
C) el seguro social para los obreros. e) Matías Manzanilla
D) el derecho de huelga.
E) el descanso dominical. 11. En pleno periodo de la República Aristocrática, paradójicamente se practicaron las
primeras políticas sociales del siglo XX. La conquista popular más importante fue
3. Durante la República Aristocrática (1895-1919), la oligarquía civilista tenía como (UNMSM 2004)
importantes aliados a _________ de la sierra. A) la ley de comunidades indígenas.
A) los consignatarios B) los gamonales B) la formación de organizaciones obreras.
C) los encomenderos D) los indigenistas C) la jornada de ocho horas de trabajo.
E) los agroesportadores D) la legislación materno infantil.
E) la ley de educación nacional.
4. La reforma educativa más importante que se dio durante la República Aristocrática fue
en el gobierno de: 12. Al final del siglo XIX, en el Perú se inicia una etapa denominada “República
a) Augusto B. Leguia b) José Pardo y Barreda Aristocrática”, que significó el control predominante del estado peruano por:
c) Manuel Candamo d) Guillermo Billinghurst a) Los Terratenientes
e) López de Romaña b) El Partido Civilista
c) El sector manufacturero
5. Fundador de la Alianza Popular Revolucionaria Americana (APRA). d) El sector exportador
a) José Carlos Mariátegui e) El sector urbano-industrial
b) Manuel Gonzales Prada
c) José Pardo y Barreda 13. El paro general se usó por primera vez como medida de fuerza del proletariado, se
d) Andrés Avelino Cáceres formó la primera Central Obrera en base a los trabajadores textiles de Vitarte y se
e) Victor Rauyl Haya de la Torrre convocó la primera manifestación en los valles de Chicama (Trujillo). Fue durante el
gobierno de (UNMSM 1998)
6. La penetración del capital financiero extranjero en la Costa Norte del Perú fomentó la A) José Pardo.
(las): B) Augusto B. Leguía.
a) Minería b) Agroexportación C) Manuel Candamo.
 D) Sánchez Cerro. 2. Cuáles serían las consecuencias de la deforestación:
a) La pérdida de bosques. b) La disminución de papel y la falta de leña.
E) Guillermo Billinghurst. c) La falta de acceso al agua potable. d) Aumento de la población

3. La capa de ozono nos protege de..

a) Todos los rayos solares b) Algunos rayos solares
c) Ningún rayo solar d) calentamiento global
“Una persona no vale por sus éxitos, sino de las veces que se ha levantado de sus fracasos” 4. El principal Gas de Efecto Invernadero (GEI) es...
a) El metano (CH4) b) El dióxido de carbono (CO2)
c) Los CFCs d) gas de cocina

5. La biodiversidad se pierde por...

a) La caza y la pesca b) La introducción de especies exóticas
c) La destrucción de ecosistemas d) Todas las anteriores

6. Si hay un cambio climático importante...

a) Se extinguirían muchos animales b) Se extinguirían muchas plantas
c) Se extinguen muchas plantas, animales d) No se extinguirían porque lograrían adaptarse

“Una persona no vale por sus éxitos, sino de las veces que se ha levantado de sus fracasos” 7. ¿Cuáles son consecuencias muy graves de la extracción o contaminación del medio natural?
a) La desertificación por el uso de malas prácticas agrícolas y ganaderas
b) La contaminación de los suelos, las aguas y la atmósfera.
c) Las dos son correctas

8. Las especies se extinguen...

a) Naturalmente b) Tanto naturalmente como por acción del hombre
c) Por acción del hombre d) Así tiene que ser

9. Desarrollo sostenible es aquel que:

a) Satisface las necesidades del presente sin poner en peligro el medio ambiente
b) Satisface las necesidades del presente realizándolo de la manera más económica posible
CRUZPAMPA - YAROWILCA c) Satisface las necesidades del presente sin comprometer la posibilidad de que las generaciones futuras
10. ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE - Casi un tercio de la Humanidad sufre la deforestación
En el Tercer Mundo, las mujeres deben ir cada vez más lejos para recoger leña y los estudiantes carecen de
papel (GUSTAVO CATALAN DEUS)
MADRID.-La ausencia de bosques tiene una importante influencia sobre la calidad de vida y la educación de casi
una tercera parte de la población mundial. La ONG Population Action Internacional (PAI) acaba de publicar un
estudio titulado Forest Future en el que denuncia el nivel crítico de los bosques mundiales y pide una mayor
EXAMEN BIMESTRAL DEL ÁREA DE HISTORIA GEGORAFIA Y ECONOMIA integración entre los programas de población y los de conservación de la masa forestal.
Se calcula que 1.700 millones de personas viven en países que tienen un nivel bajo de cubierta forestal.
Alumno:………………………………………………… Grado: ……………. Nota: ………………… Según el criterio científico internacional, se considera un nivel bajo de masa forestal el de aquellos países que
tienen menos de 1.000 metros cuadrados de masa forestal por [Link] si estas cifras ya ponen en
1. Lee el siguiente textos: evidencia el déficit de madera, las previsiones para los próximos años son más pesimistas. «Si las tasas
Los bosques son esenciales para mantener el equilibrio ambiental y también porque nos actuales de deforestación continúan, esta cifra podría casi triplicarse hasta alcanzar a 4.600 millones de
personas para el año 2025, conforme a la proyección media de población», afirma el autor del informe, Tom
proporcionan recursos importantes como la leña o la pulpa que sirve para fabricar el papel. En el Gardner. La escasez de masa forestal convierte la vida de esos 1.700 millones de personas en un calvario. Se
siguiente reportaje se plantean algunas de las causas y sus consecuencias sociales de la pérdida calcula que ocho de cada diez personas utilizan menos papel del que se considera necesario para atender a sus
de bosques. Conocer este problema es necesario para poder crear soluciones que mejoren las necesidades mínimas de alfabetización y comunicación. Según Forest Future, es imprescindible lograr mejorar
condiciones de vida de millones de personas. este déficit de papel, que compromete seriamente «los esfuerzos que desarrollan los países más pobres para
proporcionar la educación que necesitan para su desarrollo económico».
¿Por qué es importante conservar los bosques y evitar que desaparezcan? El problema más acuciante de la destrucción de los bosques afecta a los jóvenes y sobre todo a las mujeres.
Más de la mitad de la madera recolectada sirve como fuente energética para calentar el hogar o cocinar.
Casi 3.000 millones de personas dependen de la leña para estas dos necesidades básicas. En la búsqueda de
leña se consume un gran tiempo, esfuerzo y salud en los países en vías de desarrollo.
¿Qué es la deforestación? Este problema es como la pescadilla que se muerde la cola. Cada vez hay que ir más lejos a recolectar la leña, y
a la vez, esta actividad deforesta más amplios y remotos espacios del planeta, con su otro efecto colateral y
perjudicial sobre la biodiversidad de animales y plantas que pueden tener propiedades medicinales capaces de
¿Conoces algunos lugares donde se esté perdiendo bosques? salvar vidas.
El problema es especialmente grave en América Central, el África subsahariana y algunas partes de Asia. En
estos puntos, además, el problema se complica con la falta de acceso al agua potable. Casi 250 millones de
personas tiene que pelear cada día por conseguir la leña y el agua necesarias para la subsistencia. De acuerdo
¿Por qué están desapareciendo? a las tendencias de crecimiento de la población, ambos fenómenos podrían afectar en el 2025 a 800 millones de
personas en 26 países.

Objetivo de lectura: desarrolla un esquema o mapa conceptual:

 caracteriza de manera muy natural. "Si alguien organiza una pollada, es porque él, es
peruano; si alguien cruza la acera cuando el semáforo esta en rojo, éste es un peruano;
si alguien pide una rebaja al comprar algo, es por que él es peruano; si alguien maneja
una "combi", es peruano; si alguien se pela con el cobrador, es porque éste es peruano;
si ves a alguien contando chistes en un velorio, es porque indefectiblemente éste, es
peruano; si se te acerca alguien a venderte algo, lo que se , es por que él es un
peruano; si alguien te dice conciente "pe" barón, es porque éste es peruano.
Es que el peruano de a pie, solo sabe hacer algo de la nada; el ingenio la creatividad y
la destreza para idear algo y no morirse de hambre es característica del peruano; sin
caer en el egocentrismo, el peruano esta caracterizado por crear cosas para beneficio
de si, y consecuentemente para salir del problema en el que se encuentra; es así como
el peruano resulta, una suerte de su propio remedio; y es que su suerte a través de la
historia no fue nadad fácil.

 Según la lectura ¿Qué es el Perú?

 ¿Te sientes orgulloso de ser peruano, por que?

 Y para ti ¿Qué es el Perú?

“Una persona no vale por sus éxitos, sino de las veces que se ha levantado de sus fracasos”
lo
2. La palabra  “héroe” procede del griego, de una raíz que significa «proteger y servir» "Un
Héroe es alguien capaz de sacrificar sus propias necesidades en beneficio de los
EXAMEN BIMESTRAL DEL ÁREA DE FORMACION CIVICA Y CIUDADANA
demás. Persona admirada por haber realizado una hazaña extraordinaria,
especialmente si requiere mucho valor: Con este propósito, vamos a estudiar este
Alumno:………………………………………………… Grado: tema, reconocer las acciones heroicas que realizaron hombres y mujeres por nuestra
……………. Nota: ………………… patria, para rescatar sus valores, su ejemplo, que debe movernos a imitarlo en la
realidad que nos toca vivir.
1. LEE y ANALIZA Hoy día, no se nos pide morir en un campo de batalla, o levantarnos en armas, por el
Para mi el Perú es un país paradójico, donde coexisten anacrónicamente todos los contrario, existen otras formas de ser héroes, es decir, cuando somos responsables en
estados...sociales, todos los paisajes, todas las estructuras, todas las pasiones y casi nuestras obligaciones, cuando somos honrados en nuestro trabajo, cuando somos
todas las ideas...Que desfilen indios, blancos, cholos, zambos, mulatos...chinos, justos y solidarios con el más necesitado, cuando denunciamos las injusticias, cuando
japoneses... y que hable cada cual su idioma, que es lo importante, para reflejar de acogemos y tratamos con respeto al que piensa y siente distinto, cuando cuidamos y
esta manera su presente y, acaso, imaginar su destino". respetamos nuestro patrimonio cultural, cuando optamos y defendemos la vida,
cuando……………………………………..
Luís Alberto Sánchez  
Perú: retrato de un país adolescente Lee el texto y reconoce ¿Qué significa ser Héroe?
Esta pregunta tiene muchísimas respuestas desde diferentes perspectivas, pero en
esencia ¿que significa ser peruano? desde mi postura, ser peruano es identificarte con
tu país desde lo mas mínimo hasta lo mas tácito, sobre todo cuando uno se encuentra
en el exterior visitando otros países, y mostrando la mejor imagen del país en tu
conducta.
En algún momento en un medio de comunicación, se dijo de manera muy cómica sin 3. reconoce: La hazaña o actitud heroica de:
caer en lo mal intencionado, ¿como se podría identificar, a un peruano en el
extranjero?, esta pregunta evocó muchas características que la criollada del peruano
Túpac Amaru II
 8. reconoce: La hazaña o actitud heroica de:

Francisco Bolognesi:

4. reconoce : La hazaña o actitud heroica de:

Micaela Bastidas 9. Reflexiona:

¿Por qué crees que importante reflexionar sobre la vida de nuestros héroes y
heroínas peruan@s?

¿Cuál crees que es el mensaje que nos dejan nuestros héroes y heroínas?
5. reconoce: La hazaña o actitud heroica de

José Olaya:

10. Contribuyó, sacrificando su vida, al conocimiento de la enfermedad

conocida como la verruga peruana:
A) Faustino Sánchez Carrión.
B) Daniel Alcides Carrión.
C) Cayetano Heredia.
D) Rafael Larco.
6. reconoce: La hazaña o actitud heroica de: E) Hipólito Unanue.

María Parado de Bellido

7. reconoce: La hazaña o actitud heroica de

Miguel Grau Seminario