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Act - Estud. Com 06 10

El documento presenta una actividad planificada de comunicación donde se informa sobre la importancia del uso responsable del teléfono celular en la vida diaria. Los estudiantes elaboraron afiches sobre este tema y aprendieron a presentarlos de forma clara y coherente, explicando cómo funciona la comunicación celular y por qué es importante su uso responsable.
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Act - Estud. Com 06 10

El documento presenta una actividad planificada de comunicación donde se informa sobre la importancia del uso responsable del teléfono celular en la vida diaria. Los estudiantes elaboraron afiches sobre este tema y aprendieron a presentarlos de forma clara y coherente, explicando cómo funciona la comunicación celular y por qué es importante su uso responsable.
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COMUNICACIÓN

FECHA: 06/10/2021 CICLO

ACTIVIDAD PLANIFICADA DE
COMUNICACION DONDE
Informamos sobre la
importancia del uso
responsable del teléfono
celular en nuestra vida
diaria
TÍTULO: Presentamos un afiche referente al uso responsable del teléfono celular y en
nuestra vida diaria
INICIO 15 minutos
 Saludamos a los estudiantes de manera cordial y respetuosa.
 Lee este cartel

 Responde las preguntas:


 ¿Qué consejos podemos extraer del cartel?
 ¿De qué forma pueden presentar el afiche que elaboraron?
 ¿Qué debemos hacer para presentar el afiche?
 Comunica el propósito de la sesión a partir de las respuestas dadas.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy aprenderemos a presentar un afiche


referente al uso responsable del teléfono celular.

DESARROLLO 45 minutos

RETO: Presentar tu afiche considerando el


propósito y el destinatario; con un lenguaje
adecuado que incluya palabras nuevas.

 Posiblemente, en el lugar donde vives, también hay diferentes opiniones sobre el uso de los
celulares. Puedes compartir el afiche que elaboraste por diferentes medios.

 Puedes comenzar presentando tu afiche a tu familia. Luego, puedes compartirlo con las
demás personas.
 Antes de la presentación de tu afiche:
 Acuerda con los miembros de tu familia el momento y el espacio de tu casa donde
puedan reunirse para que les presentes tu afiche.
 Prepara todo lo necesario para tu presentación.
Recuerda:
 Inicia la presentación de tu afiche con un saludo y presentando el propósito para el cuál
fue escrito.
 Presenta tu afiche, explicando cómo se produce la comunicación de un celular a otro
y por qué es importante usar responsablemente este aparato tecnológico.
 Cierra tu presentación reflexionando sobre cómo se puede hacer un uso responsable
del teléfono celular; por ejemplo, acordar horarios en familia para el uso de este
dispositivo o establecer momentos de conversación y otras actividades que no
requieran el uso del celular.
Durante la presentación de tu afiche:
 Presenta tu afiche a los miembros de tu familia considerando la organización que hiciste
previamente.
 Explícales cómo se produce la comunicación de un teléfono celular a otro y por qué es
importante el uso responsable de este aparato tecnológico. Da razones que justifiquen
tu opinión.
 Muéstrales tu afiche a tus familiares, conversen sobre esta gran experiencia y explícales el
proceso que seguiste para elaborarlo.

Querida familia, hoy tenemos el gusto de


compartir con ustedes este afiche que fue
elaborado con el propósito de...

¿Cómo empezar mi presentación?

Saluda a todas las personas que me acompañan. Presenta el propósito para


el cual fue preparada tu presentación y a quién está dirigida. (Inicio)
¿Qué decir cuando presentes tu afiche?

Lee y describe cada una de sus partes: el lema o eslogan, las imágenes y la
información que contiene; es decir, explica cómo se produce la
comunicación de un celular a otro y por qué es importante usar
responsablemente este aparato tecnológico. (Desarrollo)

¿Cómo terminar tu presentación?

Termina dando alguna conclusión sobre lo que contiene el afiche, y cómo la


telefonía celular ha aportado a nuestra vida diaria a partir de los diferentes
usos que tiene. Cierra tu presentación reflexionando sobre la importancia de
establecer horarios en familia para el uso responsable del teléfono celular.
Además, puedes responder a algunas preguntas que te hagan las personas
que te escuchan. (Cierre)

 Pide a tus familiares que te brinden sus comentarios sobre el efecto que tuvo en ellos el
mensaje del afiche y en qué aspectos puedes mejorar. Finalmente, pregúntales a quiénes
se lo recomendarían.
Ahora, prepárate para compartir tu afiche
con tus compañeras y compañeros.

Piensa y elige con la ayuda de tu familia por qué


medio podrías difundir tu afiche (grabación de audio,
video, foto, etc.).

 Luego de terminar, evalúa la presentación de tu afiche. Marca con un visto los recuadros
que correspondan.

Al presentar mi afiche: SÍ NO
Seguí los momentos necesarios para realizar mi
presentación.

Presenté mi afiche con claridad y coherencia.

Expliqué detalladamente cómo se produce la


comunicación de un teléfono celular a otro.

Mostré seguridad durante mi presentación.

Propuse razones para el uso responsable de los teléfonos


celulares.
 Recuerda que debes tomar una foto a tu afiche y enviarla a tu docente. Puedes hacerlo
por medio del correo electrónico usando una computadora o a través del teléfono celular
con ayuda de tus padres.

¡Familia!, haré llegar mi


afiche a la profesora
usando
responsablemente el
teléfono celular de
mamá.

 Reflexiona:
 Revisa lo aprendido hoy respondiendo estas preguntas:
1. ¿Cómo te sentiste al presentar tu afiche?

2. ¿Se habrá cumplido el propósito para el cual fue escrito tu afiche?, ¿por qué?

 Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

 Adecúa su texto a la situación comunicativa


considerando el propósito, el destinatario y las
características más comunes del afiche.
 Organiza la información para promover el uso
responsable del teléfono celular en la vida
diaria.
 Elabora un afiche sobre el uso responsable del
teléfono celular en nuestra vida diaria.
A PARTIR DE ESTA PÁGINA ENVIAR SUS EVIDENCIAS/TAREAS LOS ESTUDIANTES:
PRODUCTO A: DESARROLLA
 Escribe las partes del afiche:

 Escribe como presentarías este afiche para el cuidado del agua


 Observa y lee el afiche

 Responde las preguntas


¿De qué trata este afiche?

Escribe tres ideas de como compartirías este afiche a niños mayores que tú

Planifica una presentación de estos afiches para la comunidad donde vives

Escribe ideas

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