CUESTIONES de Química Analítica y Análisis Instrumental, 2do.
Set
Nota: Excepto las presentaciones en Power point, los ejercicios deberán entregarse en folder y en manuscrito de
manera individual sin prórroga el 20 de abril.
Las presentaciones de estas actividades se entregarán el día 1º de abril.
No CUESTIONES ACTIVIDAD ADICIONAL
Hagan una presentación en Power Point de
En estos dos vídeos: WAVES-LIGHT, SOUND,
unas 15 a 20 diapositivas. Sé creativo
AND THE NATURE OF REALITY y de LA LUZ
empleando los dos videos. Utiliza impresión
Y SUS PROPIEDADES, Explica qué es la luz y
1 en pantalla. Pega y edita en Paint u otro
cuales son sus propiedades, define la
programa similar de dibujo y copia de aquí a
reflexión, la refracción y la difracción. la
Power point. Todo el texto debe estar en
dispersión y la polarización de la luz.
español y principalmente en éste último.
Observa el video LUZ POLARIZADA y Define
que es ésta. Cual es el resultado de la
interacción con las moléculas y como nos
Hagan una presentación en Power Point de
sirve. Qué son los compuestos ópticamente
unas 15 a 20 diapositivas, como se señala
activos y Qué característica estructural
2 arriba; indicando cuales son los
tienen. Da ejemplo de cinco compuestos
ópticamente activos con esa característica
componentes de un polarímetro y como
estructural. Cómo se pueden diferenciar los
funciona.
enantiómeros e investiga un ejemplo real que
indique o muestre esta diferencia.
En este en video denominado
ESPECTROFOTOMETRIA, define los
términos siguientes: espectrofotometría
espectrofotómetro, espectro de absorción,
cuáles son las longitudes de onda y los
máximos de absorción observados en el
3 Las definiciones solicitadas
equipo del video?. Cómo se explica el color
verde con la región absorbida del espectro y
Qué valores se observan en este Rango?. Qué
es la ley de lambert-beer y cuáles son algunas
de las aplicaciones descritas de esta en el
video?.
Del video de ESPECTRO
ELECTROMAGNÉTICO: describe los
diferentes tipos de radiación
Similarmente a las observaciones arriba,
electromagnética aplicaciones técnicas
hagan una presentación en Power Point,
relevantes Cómo pueden ser los hornos de
4 donde incluyas una breve semblanza de la
microondas, las ondas de radio, las
vida de Isaac Newton otra de William Herschel,
telecomunicaciones, rayos X, gama, luz
sus aportaciones y del resto del video y
ultravioleta e infrarroja etcétera. De acuerdo
con el video señala aspectos relevantes de la
radiación infrarroja.
Hagan una presentación en Power Point en la
Ver el video CÓMO FUNCIONA UN
que todo el texto que aparece en el video
ESPECTROFOTÓMETRO DE LA COMPAÑÍA
5 aparezca en las diapositivas en español. habrá
METTLER TOLEDO. Observa el video De esta
preguntas relacionadas con el funcionamiento
presentación
del equipo en la siguiente evaluación.
Hagan una presentación en Power Point de 20
Observa el video COMO FUNCIONA UN
ó más diapositivas en el que describan los
6 ESPECTROFOTOMETRO UV-VIS-LEY DE
componentes y el funcionamiento del equipo
LAMBERT Y BEER.
así de como funciona para obtener un espectro
de transmitancia y absorbancia Y cómo se
relacionan estos parámetros para la
determinación y cuantificación de un
compuesto. El texto en español.
En los siguiente videos: ESPECTROS DE
EMISIÓN Y DE ABSORCIÓN-1 y 2, describe
cómo se genera un espectro de emisión y un
espectro de absorción de los elementos. En el
segundo vídeo de espectros atómicos de
absorción y de emisión: Que explican o que Similarmente a las observaciones arriba,
7 predicen las expresiones matemáticas de hagan una presentación en Power Point
Balmer y Rydberg. explicando el funcionamiento de los equipos.
Explica por qué el espectro de emisión de un
átomo es discontinuo o solamente se
observan líneas de emisión y Qué diferencias
hay con el espectro de absorción de las
moléculas.
Observa los siguientes dos videos
Dibuja las moléculas y señala los grupos
8 RECONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE
funcionales que se indican en los dos
GRUPOS FUNCIONALES.
A continuación se tienen dos moléculas (a) el
agente antiinfluenza oseltamivir,
comercializado como Tamiflu y (b) el
9-
inhibidor de acumulación de plaquetas,
1B
clopidogrel, comercializado como Plavix.
Señala y nombra los grupos funcionales y
predice un max aproximado.
-Problemas de espectrofotometría UV-Visible
10-2B Problema
Asocia los Máximos de absorción ultravioleta de las moléculas siguientes a uno de los valores siguientes: 232
nm, 227 nm, 217 nm y 256 nm.
11-3B Asocia los Máximos de absorción ultravioleta de las moléculas siguientes a uno de los valores
siguientes: 304 nm, 258 nm y 290 nm.
12- 4B Problema
Utilizando la tabla de correlación abajo, calcula y relaciona cinco de los siguientes máximos de absorción UV
(máx) con los compuestos correspondientes cuya estructura se muestra abajo: (1) 232 nm; (2) 256 nm; (3) 273
nm; (4) 292 nm; (5) 313 nm; (6) 353 nm.
13- 5BProblema
Utilizando la tabla de correlación abajo, calcula los máximos de absorción UV (max) con los compuestos
correspondientes.
Tabla de correlación o Reglas de Woodward y Fieser para el cálculo de máx en UV
14-6B Problema
En el siguiente diagrama, se tiene que el sistema diénico es excitado con radiación de 217 nm, se absorbe
ésta, ocurriendo un nuevo arreglo electrónico. Cual es?. Indícalo en la parte derecha de la figura.
15-7B Problema
En el siguiente diagrama, se tiene que el sistema triiénico es excitado con radiación de 258 nm, se absorbe ésta,
ocurriendo un nuevo arreglo electrónico. Cual es?. Indícalo en la parte derecha de la figura.
16-8B 18Explica cual es color del compuesto, cuyo espectro de UV-Visible se encuentra abajo, cuando se
encuentra en una solución.
17-9B Explica cual es color del compuesto, cuyo espectro de UV-Visible se encuentra abajo, cuando se
encuentra en una solución.
18-10B Problema
¿Cual de las siguientes moléculas esperarías que absorbiera a una mayor longitud de onda máxima en la
región UV del espectro electromagnético? Explica tu respuesta.
19-11B Problema
El -caroteno, el pigmento responsable del color naranja de las zanahorias, tiene = 138,000 L/(mol ・ cm).
Si una muestra de -caroteno en solución, se coloca en una celda con un paso de luz de 1.0 cm y la absorbancia
UV se lee 0.37, Cual es la concentración de la muestra?
20-12B Problema
Si la vitamina A pura tiene una max = 325 nm ( = 50,100), ¿Cual es la concentración de la vitamina A en una
muestra cuya absorbancia a 325 nm es A = 0.735 en una celda con una longitud de trayectoria de 1.00 cm?.
21-13B Problema
¿Cuales de los siguientes compuestos esperaría que muestren absorciones ultravioleta en el intervalo de
200 a 400 nm?
22-14B Problema
Cuales de los siguientes compuestos esperaría que tengan una absorcion UV - - > * en el intervalo de 200
a 400 nm?.
23-15B Problema
¿Esperarías que el aleno, H2C=C=CH2, presente una absorción UV en el intervalo de 200 a 400 nm?. Explixa
tu respuesta y haz un dibujo con orbitales del compuesto referido.
24-16B Problema
Se han medido los siguientes máximos de absorción ultravioleta:
1.3- Butadieno 217 nm
2-Metil-l,3-butadieno 220 nm
1.3- Pentadieno 223 nm
2.3- Dimetil-l,3-butadieno 226 nm
2.4- Hexadieno 227 nm
2.4- Dimetil- 1,3-pentadieno 232 nm
2.5- Dimetil-2,4-hexadieno 240 nm
¿Que conclusión puede sacar acerca del efecto de la sustitución alquílica en el máximo de absorción UV?
¿Aproximadamente que efecto tendrá cada grupo alquilo añadido?.
25-17B Problema
El 1,3,5-hexatrieno tiene una max = 258 nm. Con base en su respuesta al problema anterior,
¿Aproximadamente donde esperaria que absorba el 2,3-dimetil-l,3,5-hexatrieno?.
26-18B Problema
El ergosterol, un precursor de la vitamina D, tiene una max = 282 nm y un = 11,900. ¿Cuál es la concentración
de ergosterol en una disolución cuya absorbancia A = 0.065 con un longitud de la trayectoria de la muestra l
= 1.00 cm?.
27-19B Problema
El benceno tiene una absorción ultravioleta a una una max = 204 nm y la para-toluidina la tiene a una max =
235 nm. ¿Como explicaría esta diferencia?.
