UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TESIS II

SEMESTRE ACADÉMICO 2020-20

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :TESIS II

1.2 Código :PSIC-241
1.3 Ciclo de estudios :10
1.4 Créditos :2
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO,
1.7 Fecha de inicio/fin :28/09/2020 al 23/01/2021
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :PSIC-236 O PSIC-162 O PSIC-141
: BORREGO ROSAS, CARLOS ESTEBAN; CRUZ CEDILLO,
1.10 Profesores
AURA VIOLETA;

II FUNDAMENTACIÓN

El curso de tesis II corresponde a las asignaturas del área de formación científica y, tiene como propósito promover en los

estudiantes, el desarrollo de un conjunto de competencias actitudinales, cognoscitivas y procedimentales básicas para la

investigación científica; mediante la aplicación de la metodología de la investigación científica en la elaboración del informe de

tesis, orientado a resolver la problemática de la realidad social, con responsabilidad y ética.

III SUMILLA

La asignatura de Tesis II por su naturaleza corresponde al área de investigación, de carácter teórico-práctico; cuyo propósito es

que los estudiantes muestren competencias en el manejo de conceptos, teorías y técnicas para interpretar y sistematizar la

información recolectada mediante el análisis de resultados, deducción de conclusiones y planteamiento de sugerencias; para
 luego, ser concretizados en la redacción final del informe de investigación. La asignatura comprende dos ejes temáticos: el

primero se refiere a la aplicación de instrumentos de recolección de la información, organización, procesamiento y análisis de

información e interpretación de resultados, discusión y conclusiones. La segunda, redacción del informe de investigación y

evaluación.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

1. Comprende y aplica correctamente las recomendaciones de las normas APA, en todo el proceso de desarrollo y ejecución de

su proyecto de tesis, revelando interés y responsabilidad

2. Presenta y analiza los resultados, para que pueda elaborar las conclusiones y recomendaciones.

3. Presenta el informe final de la investigación siguiendo las pautas del reglamento de grados y títulos.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 ESQUEMAS Y DESARROLLO DEL INFORME DE TESIS

Duración: 28/09/2020 al 21/11/2020

Elabora el análisis estadístico de sus datos recolectados.

Analiza e interpreta los resultados obtenidos de manera coherente.

Utiliza las normas APA en la redacción y actualización de los antecedentes y teorías.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia, en donde:
· Presentación de los datos
personales y profesionales del
docente.
· Presentación de la
asignatura y su desarrollo en
la modalidad no presencial
(plataforma virtual Zoom).
· Presentación del silabo:
resultados de aprendizaje y
actitudes; unidades de
aprendizaje; estrategias;
evaluación y tutoría Respeto por las ideas de los
Presentación oral del silabo.
académica. demás.
Semana 1 Esquema del desarrollo de Responsabilidad en la
· Exposición del tema presentación de proyectos de
tesis.
planificado a través investigación.
(plataforma virtual Zoom).
Actividades de Aplicación
en las horas de práctica:
· En los grupos de práctica, en
forma personalizada, el
docente solicita a los
estudiantes socializar sus
proyectos de investigación a
través de la plataforma virtual
Zoom.
· Los estudiantes presentan su
trabajo en un documento
Word, el cual será enviado al
docente mediante un foro,
para su respectiva revisión,
durante la videoconferencia de
Zoom.
Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia, en donde:
· Explica a través de la
plataforma virtual Zoo, sobre
tipo y diseño de investigación
que se puede realizar en
psicología; haciendo uso de la
interrogación como estrategia
para desarrollar el Curiosidad intelectual,
pensamiento crítico.
· Explica a través de la búsqueda de información.
plataforma virtual Zoom, el Respeto por las ideas de los
sustento teórico de como
Tipo y diseño de investigación. d e t e r m i n a r l a p o b l a c i ó n , demás.
Semana 2
Población, muestra, muestreo m u e s t r a y m u e s t r e o . Responsabilidad en la
Actividades de Aplicación presentación del tipo y diseño
en las horas de práctica: de investigación así como de
· En los grupos de práctica, los
estudiantes en asesoría población y muestra.
personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom,
reajustan tipo y diseño de
investigación según su
proyecto de investigación.
· Del mismo modo reajustan la
población, muestra y
muestreo.
 Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia, en donde:
· Explica a través de la
plataforma virtual Zoom, el
sustento teórico de las
técnicas e instrumentos de
recojo de información y
aspectos éticos.
· Explica a través de la
plataforma virtual Zoom, las Curiosidad intelectual,
pautas que se debe de tener búsqueda de información.
en cuenta para la redacción de
las referencias bibliográficas, Respeto por las ideas de los
teniendo en cuenta aspectos demás
éticos.
Actividades de Aplicación Responsabilidad en la
Métodos: Técnicas e en las horas de práctica:
instrumentos de recojo de presentación de trabajos
· En los grupos de práctica, los
Semana 3 información estudiantes en asesoría relacionadas a las técnicas de
Aspectos éticos personalizada a través de la instrumentos de recojo de
Referencias bibliográficas plataforma virtual Zoom,
determinan la técnica e información, aspectos éticos y
instrumentos de recojo de referencias bibliográficos.
información de su trabajo de Manejo del
investigación.
· Elaboran las referencias consentimiento/asentimiento
bibliográficas de las citas informado en la recolección de
señaladas en su trabajo de datos.
investigación.
· Los estudiantes presentan su
trabajo en un documento Word
y lo remiten al docente
mediante foro del campus
virtual, para su respectiva
revisión, durante la
videoconferencia. (práctica
calificada que será aplicada
mediante Google Forms)
Actividades no presenciales
Videoconferencia en la que se
desarrolla:
Retroalimentación de
aprendizajes
Interacción de las estudiantes
y el docente con preguntas y
R e t r o a l i m e n t a c i ó n d e respuestas de manera directa Responsabilidad al recibir la
Semana 4 o a través del chat.
aprendizaje retroalimentación.
Actividades de Aplicación
en las horas de práctica:
En los grupos de práctica, los
estudiantes en asesoría
personalizada a traves de la
plaforma virtual zoom realizan
las correcciones de su trabajo
de investigación.
Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
· El sustento teórico de como
determinar el procesamiento
para la recolección de datos. Curiosidad intelectual,
· El sustento teórico de como búsqueda de información.
Métodos Procedimiento para d e t e r m i n a r e l d i s e ñ o d e Respeto por las ideas de los
la recolección de datos contrastación de la
investigación y como hacer un demás.
Semana 5 Diseño de contrastación. estudio piloto (sólo
psicométrico. Responsabilidad en la
Estudio piloto (sólo
psicométrico) Actividades de Aplicación presentación de trabajos sobre
en las horas de práctica:
· En los grupos de práctica, los el método, el diseño y el
estudiantes en asesoría estudio piloto.
personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom,
determinan el diseño de
contrastación de su trabajo de
investigación.
· Se explican el procedimiento
para realizar la muestra piloto.
 Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
· Explica el sustento teórico de
los procesamientos y análisis
de datos, la recolección de la
información de la muestra
seleccionada y como se
elabora la base de datos
teniendo en cuenta aspectos
éticos.
Actividades de Aplicación Curiosidad intelectual,
en las horas de práctica: búsqueda de información.
· En los grupos de práctica, los
Métodos: Procesamiento y estudiantes en asesoría Respeto por las ideas de los
análisis de datos. personalizada a través de la demás.
plataforma virtual Zoom,
Semana 6 Instrumentos de recolección diseñan la base de datos del Responsabilidad en la
de datos. trabajo de investigación, de presentación de trabajos sobre
Elaboración de base de datos acuerdo al Esquema del
proyecto de investigación el método, la recolección de
estipulado en el Reglamento instrumentos y la elaboración
de Grados y Títulos y
respetando el formato de de la base de datos.
presentación, el cual será
enviado al docente mediante
un foro, para su respectiva
revisión durante la
videoconferencia.
Las estudiantes presentan las
observaciones corregidas de
su trabajo de investigación.
(práctica calificada que será
aplicada mediante Google
Forms)
Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
· Realiza la retroalimentación
de aprendizajes.
Actividades de Aplicación
en las horas de práctica:
· En los grupos de práctica, los
estudiantes en asesoría
personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom,
Retroalimentación de elaboran la base de datos del Responsabilidad al recibir la
Semana 7 aprendizajes trabajo de investigación, de retroalimentación.
Elaboración de base de datos acuerdo al Esquema del
proyecto de investigación
estipulado en el Reglamento
de Grados y Títulos y
respetando el formato de
presentación, el cual será
enviado al docente mediante
un foro, para su respectiva
revisión durante la
videoconferencia.

· Las estudiantes corrigen las

observaciones de su trabajo
de investigación.
 Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde explica:
· Verificación del porcentaje de Honestidad al responder el
coincidencia a través del examen parcial.
software antiplagio Turnitin Curiosidad intelectual,
Actividades de Aplicación búsqueda de información.
Semana 8 Examen parcial en las horas de práctica: Respeto por las ideas de los
En los grupos de práctica, los demás.
estudiantes en asesoría Responsabilidad en la
personalizada a través de la presentación de resultados de
plataforma virtual Zoom, Turnitin.
presentan avance de su
trabajo de investigación
incluyendo las tablas de
resultados de la investigación.

UNIDAD 02 DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES DEL INFORME DE TESIS

Duración: 22/11/2020 al 23/01/2021

• Elabora la discusión de resultados haciendo uso de los aspectos prácticos de estilo según la APA.

• Redacta la discusión de resultados integrando toda la información previa.

• Elabora las páginas preliminares.

• Presenta el informe de tesis.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
· Revisión del examen parcial. Curiosidad intelectual,
Redacción de resultados · Se desarrolla aplicación los búsqueda de información.
según normas APA aspectos prácticos de estilo
según la APA. Respeto por las ideas de los
Presentación de los resultados Actividades de Aplicación
Semana 9 demás.
de la investigación en las horas de práctica:
Revisión de coincidencias · En los grupos de práctica, los Responsabilidad en la
estudiantes en asesoría presentación de resultados
Turnitin. personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom, según normas APA.
presentan las tablas de
resultados de la investigación
con observaciones levantadas.
· Revisión de coincidencias
Turnitin.
Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
Discusión de resultados, · Brinda pautas para realizar Curiosidad intelectual,
integrando los resultados con inferencias preliminares de los búsqueda de información.
resultados procesados.
el marco teórico y los Respeto por las ideas de los
Actividades de Aplicación
Semana 10 antecedentes de la demás.
investigación. en las horas de práctica:
· En los grupos de práctica, los Responsabilidad en la
Revisión de coincidencias estudiantes en asesoría presentación de la discusión
Turnitin. personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom, de resultados.
elaboran el análisis de
resultados según las pautas
brindadas.
· Revisión de coincidencias
Turnitin.
 Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
· Brinda pautas para realizar
inferencias preliminares de los
resultados procesados.
Actividades de Aplicación
Discusión de resultados, en las horas de práctica: Curiosidad intelectual,
integrando los resultados con · En los grupos de práctica, los búsqueda de información.
el marco teórico y los estudiantes en asesoría Respeto por las ideas de los
Semana 11 antecedentes de la personalizada a través de la demás.
investigación. plataforma virtual Zoom, Responsabilidad en la
Revisión de coincidencias presentan un avance del presentación de la discusión
Turnitin. análisis de resultados según de resultados.
las pautas brindadas y se
califica teniendo en cuenta la
revisión de coincidencias
Turnitin. (práctica calificada
que será aplicada mediante
Google Forms)
Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
Discusión de resultados, · Brinda pautas para realizar Curiosidad intelectual,
integrando los resultados con inferencias preliminares de los búsqueda de información.
el marco teórico y los resultados procesados. Respeto por las ideas de los
Semana 12 antecedentes de la Actividades de Aplicación demás.
investigación. en las horas de práctica:
· En los grupos de práctica, los Responsabilidad en la
Revisión de coincidencias estudiantes en asesoría presentación de la discusión
Turnitin. personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom, de resultados.
elaboran el análisis de
resultados según las pautas
brindadas.
· Revisión de coincidencias
Turnitin.
Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
· Brinda pautas para la Curiosidad intelectual,
realización de inferencias de
los resultados para la búsqueda de información.
elaboración de conclusiones y Respeto por las ideas de los
Conclusiones y recomendaciones.
recomendaciones en función demás.
Actividades de Aplicación
Semana 13 de los resultados obtenidos. Responsabilidad en la
en las horas de práctica:
Elaboración de páginas · En los grupos de práctica, los presentación de las
preliminares y anexos. estudiantes en asesoría conclusiones y
personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom, recomendaciones, como de
elaboran las conclusiones y las páginas preliminares
recomendaciones según las
pautas brindadas.
· Los estudiantes elaboran las
páginas preliminares y anexos
· Revisión de coincidencias
Turnitin.
 Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
· Realiza retroalimentación de
contenidos desarrollados.
· Se brinda pautas finales para
la presentación del informe de
tesis
Actividades de Aplicación
en las horas de práctica:
Responsabilidad al recibir la
Semana 14 Retroalimentación de En los grupos de práctica, los
retroalimentación.
aprendizajes estudiantes en asesoría
personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom,
presentan las c o n c l u s i o n
e s y recomendaciones según
las pautas brindadas.
(práctica calificada que será
aplicada mediante Google
Forms)
Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
· Los estudiantes presentan el
informe final de tesis con la
constancia de turnitin con el
porcentaje menor o igual a Curiosidad intelectual,
20%.
búsqueda de información.
Actividades de Aplicación
Presentación de informe final Respeto por las ideas de los
Semana 15 en las horas de práctica:
de tesis demás.
· En los grupos de práctica, los
Responsabilidad en la
estudiantes en asesoría
presentación del informe final.
personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom,
presentan el informe final de
tesis con la constancia de
turnitin con el porcentaje
menor o igual a 20%.
Actividades no presenciales
El docente desarrolla una
videoconferencia a través de
la plataforma virtual Zoom, en
donde:
· Los estudiantes presentan el
informe final de tesis con la
constancia de turnitin con el
porcentaje menor o igual a
20%.
Actividades de Aplicación Honestidad en el examen final
Semana 16 Examen final en las horas de práctica: y presentación del informe
· En los grupos de práctica, los final de investigación.
estudiantes en asesoría
personalizada a través de la
plataforma virtual Zoom,
presentan el informe final de
tesis con la constancia de
turnitin con el porcentaje
menor o igual a 20%.
Semana 17 Semana 17 Semana 17 Semana 17

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 La asignatura se desarrolla en la modalidad video conferencia, dialógica, aplicando metodologías activas, fomentando la

discusión crítica y el planteamiento de criterios personales respecto a los temas tratados; además, de estudios de caso. Las

experiencias de aprendizaje se desarrollarán orientadas por los siguientes métodos activos:

· Búsqueda y organización de la información

· Presentaciones, artículos online, etc.

· Exposición didáctica: conferencias online, videos)

· Preguntas de Grupo: google drive, etc.

· Tutoría online: herramientas de plataforma, mensajería, chat, videoconferencia, etc.

· Exposiciones de los alumnos: Presentaciones multimedia, vídeos, etc.

· Trabajo en equipo

· Estudio de casos

· Aprendizaje basado en problemas

· Investigación bibliográfica

· Debate

· Revisión de software antiplagio turnitin

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Plataforma Aula virtual.

Herramientas digitales:

- Zoom.

- Turnitin

- Google Drive.

- Google Forms.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 30%*RTT+70%*PA1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
RTT Revisión teórica de temas
PA1 Presentación de avances 1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 30%*RTT+70%*PA2

COMPONENTES
 COD DESCRIPCIÓN
RTT Revisión teórica de temas
PA2 Presentación de avances 2

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

La retroalimentación, como estrategia de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes, debe permitir que los estudiantes
puedan reconocer sus logros, así como aquellos aspectos a mejorar. Para el desarrollo de este proceso, es importante que el
docente considere lo siguiente:
1. Desarrollar en todas las asignaturas, en las semanas 4, 7 y 14; actividades de retroalimentación y nivelación de los
aprendizajes de los estudiantes.
2. Las actividades de retroalimentación tienen una duración de dos horas y las desarrolla el docente de teoría.
3. En las sesiones de retroalimentación se ejecutan:
· Al inicio, actividades que permitan revisar con todos los estudiantes, contenidos definidos con anterioridad y donde hayan
mostrado mayor dificultad. Durante el desarrollo se trabajan ejemplos, casos, prácticas, se aclaran dudas y se absuelven
consultas; para ello el docente utiliza diversas estrategias de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.
· De ser necesario, se realiza una asesoría virtual en grupos pequeños o individual de acuerdo a las necesidades de sus
estudiantes, con énfasis en los de segunda y tercera matrícula.
4. En la semana 4, 7 y 14, luego de la sesión de retroalimentación, enviar al responsable de tutoría, el reporte de aquellos
estudiantes que no han ingresado al aula virtual sus tareas y/o presentan dificultades específicas para su seguimiento individual;
informando por correo electrónico los siguientes datos: ID, nombres y apellidos, ciclo, nombre de asignatura con NRC y motivo
de atención para establecer comunicación con el estudiante.
5. Completar y enviar al responsable de tutoría, con copia al director de escuela, el reporte de resultados parciales de la acción
tutorial en la semana 9 y resultados finales en la semana 17, detallando las actividades de retroalimentación que realizó, los
enlaces de las clases, la relación de estudiantes específicos que recibieron la asesoría virtual y el registro auxiliar de notas.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

VIRTUAL

ALVARADO BARDALES, JEANCARLO

RIESGO SUICIDA SEGÚN GENERO EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE TRUJILLO

2019

Repositorio UPAO: [Link]

Bardales-Mostacero, J. Borrego-Rosas, C.

CLIMA LABORAL Y MOTIVACIÓN LABORAL EN DOCENTES DE UNA ESTATAL DE TRUJILLO. ACTA MÉDICA

ORREGUIANA HAMPI RUNA,18(2),173-180. 2018 2018

Tomado de [Link]

Bernal, C.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. (4A. ED.) PEARSON EDUCACIÓN. 2016

Tomado de [Link]

CESPEDES PITOT, ERIKA NATALI

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA DE DEPRESIÓN PARA ADOLESCENTES DE REYNALDS EN

ESTUDIANTES DE TRUJILLO 2019

Repositorio UPAO: [Link]

MEDINA PEREIRA, KELLY STEFANNI

CALIDAD DE VIDA Y BIENESTAR SPCIOLÓGICO EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA

DE TRUJILLO 2019

Repositorio UPAO: [Link]

Méndez, R.

INVESTIGACIÓN. FUNDAMENTOS Y METODOLOGÍA. (2A. ED.) PEARSON EDUCACIÓN. 2011

Tomado de [Link]

Orbegozo-Galarza, A.

TOLERANCIA HACIA HOMOSEXUALES EN INSTITUCIONES PERUANAS SEGÚN UNIVERSITARIOS. ACTA MÉDICA

ORREGUIANA HAMPI RUNA,18(2),145-155. 2018 2018

Tomado de [Link]

Pimienta, J.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. PEARSON EDUCACIÓN. 2018

Tomado de [Link]

Pulache-Vargas, Z., Borrego-Rosas, C.

CALIDAD DE VIDA Y ANSIEDAD-DEPRESIÓN EN PACIENTES ONCOLÓGICOS. ACTA MÉDICA ORREGUIANA HAMPI

RUNA,18(2), 163-172. 2018 2018

Tomado de [Link]

Sánchez-García, K., Serrano-García, M.

EFECTIVIDAD DE PROGRAMA DE ADICCIONES CON Y SIN TERAPIA FAMILIAR SOBRE LA FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y

PREVENCIÓN DE CAÍDAS EN PACIENTES ADICTOS. ACTA MÉDICA ORREGUIANA HAMPI RUNA,18(2), 181-190. 2018

2018

Tomado de [Link]

Vásquez-Muñoz, J.C., Chamorro-Maldonado

RELACIÓN DEL AJUSTE DE PERSONALIDAD, ENTORNO SOCIO ECONÓMICO FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO. ACTA MÉDICA

ORREGUIANA HAMPI RUNA 18(2), 157-161. 2018. 2018

Tomado de [Link]