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Rúbrica Autobiografía 4to Unidad 0 - Abril

La rúbrica evalúa autobiografías de estudiantes de 4° básico en las siguientes categorías: presentación, puntuación y ortografía; tiempo de entrega; contenido; y coherencia. Se asignan puntajes de 1 a 3 en cada categoría, donde 3 significa el más alto nivel de cumplimiento de los indicadores.

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silvia ayala
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La rúbrica evalúa autobiografías de estudiantes de 4° básico en las siguientes categorías: presentación, puntuación y ortografía; tiempo de entrega; contenido; y coherencia. Se asignan puntajes de 1 a 3 en cada categoría, donde 3 significa el más alto nivel de cumplimiento de los indicadores.

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Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Profesor(a): Silvia Ayala – Carmen Gloria Vargas


Curso: 4 básicos

Rúbrica para evaluar la autobiografía

Indicadores 3 2 1

Presentación , El trabajo se presenta con: El trabajo se presenta con: El trabajo se presenta con:
puntuación y •Letra clara y legible •Letra clara y legible • No se entiende la letra y no
ortografía •Respetando uso de •Algunos errores ortográficos es legible.
mayúsculas. y de puntuación ( máximo 3) • demasiado errores
Uso de punto y coma. ortográficos y de puntuación

Tiempo de El trabajo se entrega el día El trabajo se entrega un día El trabajo se entrega de 2 a


entrega señalado, trabajo realizado en después del señalado. 5 días después de la fecha
clases. señalada.
Contenido El contenido tiene los elementos El contenido tiene algunos de
El contenido no tiene los
característicos de la los elementos característicos
elementos característicos de
autobiografía, considerando en de la autobiografía,
la autobiografía, y no
clase. considerando en clase considera lo que se indicó
en clase.
Coherencia La autobiografía relata los La autobiografía relata los La autobiografía no relata
hechos reales presenta hechos reales hechos reales y las
anécdotas de forma atractiva pero no presenta anécdotas anécdotas no son atractivas
para el lector. atractivas para el lector. para el lector

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