ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.
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“JOSE VASCONCELOS”
ACTIVIDADES PARA REALIZAR DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE 2020
TECNOLOGÍA
SEGUNDO GRADO
**Las actividades planteadas a continuación, son las mismas que se proponen en la
programación de:
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Apreciados alumn@s, padres y madres de familia.
Por medio de la presente, les damos a conocer las actividades que los alumnos deben realizar durante esta
semana distancia.
Este archivo no es necesario imprimirlo, puede conservarlo en su correo electrónico o celular para consultarlo
cada vez que sea necesario.
Es muy importante seguir las instrucciones para cada actividad.
Estas actividades son las mismas que aparecen en Classroom, si el alumn@ aún no está integrado, debe hacerlo
en esta semana para evitar el rezago en sus tareas.
*Si el alumn@ no cuenta con las facilidades para trabajar con internet, solo debe descargar este
documento en algún dispositivo electrónico, una sola vez y podrá consultarlo las veces que sea
necesario.
En este caso, una vez que el alumno (a) haya terminado todas sus actividades, favor de enviar las
evidencias que pueden ser fotografías de su cuaderno, mandarlas a mi correo electrónico o
Whats App por favor.
Los alumn@s que ya estén agregados a classroom, deberán entregar todas sus actividades por ese mismo
medio.
En cada actividad realizada, anotar número de actividad, nombre completo del alumn@, grupo, tema de la clase
y el Aprendizaje Esperado.
FECHA LIMITE PARA ENVIAR ACTIVIDADES RESUELTAS
LOS DIAS SABADOS DE 8:00 A 20:00 hrs.
2
Martes 15 de septiembre
2° de secundaria
Tecnología.
NOMBRE DEL APRENDIZAJE ENFASIS ACTIVIDAD (ES)
PROGRAMA ESPERADO
DE TV
Para iniciar, observa las siguientes imágenes, que son
representativas de la tecnología y la ciencia.
Compara las
DIFERENCIAS Compara las finalidades de
ENTRE finalidades de las las ciencias y
CIENCIA Y ciencias y de la de la
TECNOLOGÍA tecnología para tecnología
establecer sus para
diferencias. establecer sus Al observar las imágenes, se puede destacar la forma en
diferencias. que la humanidad aprovecha los materiales disponibles
en la región o en la comunidad, para hacer creaciones
técnicas, como las prendas de vestir, que además de ser
una fuente de trabajo son un ejemplo clásico del proceso
artesanal.
Otras ilustraciones hacen referencia a los modos de
producción y al cambio del ambiente, en los que no solo
interviene una sola persona o herramientas simples, sino
que se incorporan máquinas y sistemas de producción
complejos, pero con el mismo propósito de producir
satisfactores.
3
A continuación, elabora un organizador gráfico “La hawaiana”.
1. Para empezar la actividad, copia en tu cuaderno lo que se muestra en la siguiente imagen (diapositiva 2).
La parte superior de la tabla está dividida en dos partes iguales. En la primera mitad se coloca “¿Qué es la ciencia?”. En la
otra, “¿Qué es la tecnología?”.
En el fragmento inferior vas a pegar las finalidades de las ciencias y la tecnología, que se indican en la siguiente imagen
(diapositiva 3).
4
Para sintetizar lo que aprendiste, observa el siguiente cuadro, en el que se leen las diferencias entre la tecnología
y las ciencias, tanto naturales como sociales, completa con ilustraciones.
Tecnología Ciencias
Propósito A través de la técnica satisfacer necesidades e Explicar fenómenos y hechos naturales y sociales.
interese en un contexto determinado.
Le interesa Las cosas artificiales. El mundo natural y social.
Resultado Crear un producto o servicio. Producir conocimiento general.
Método Análisis de producto Científico
Análisis sistémico Etnográfico
Proyectos Experimentación
Resolución de problemas Observación participante, entre otros
Estudios de caso
5
Miércoles 16 de septiembre
2° de secundaria
Tecnología.
NOMBRE DEL APRENDIZAJE ENFASIS ACTIVIDAD (ES)
PROGRAMA ESPERADO
DE TV
Plantea una situación problemática de la vida diaria.
a) En casa, constantemente se usa la licuadora para
hacer la comida.
Utilizando el análisis de funcionamiento, observa con mucho
cuidado cómo funciona tú licuadora.
Escribe cinco características de su funcionamiento.
Investiga y escribe cuáles son los antecedentes de la
Diferenciar
licuadora.
Compara las entre ciencia y
finalidades
tecnología:
de las b) Si tú casa se queda sin electricidad o se descompone
LOS
ciencias y de métodos e
MÉTODOS DE la licuadora, ¿cómo podrías obtener el producto deseado?
la tecnología
LA interacciones
para Para contestar, aplica el análisis relacional y el de función.
TECNOLOGÍA
establecer para la
Escríbelo en el cuaderno que seleccionaste.
sus
obtención de
diferencias.
productos.
En esta sesión, revisaste algunos de los métodos de la
tecnología. Como te habrás dado cuenta, estos son diferentes
a los que usan las ciencias sociales y las ciencias naturales.
El Reto de Hoy:
En casa, trata de realizar uno de los métodos de la tecnología
con algunos de los objetos que tengas a la mano y
coméntenlo con tus familiares.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
