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Infografia Ceguera

La discapacidad visual afecta la percepción visual total o parcial. Los estudiantes con discapacidad visual deben descubrir el mundo a través de otros sentidos como el tacto. Existen diferentes tipos de discapacidad visual como la visión parcial, escasa, ceguera parcial o total. Se debe prestar atención a la integración escolar de estos estudiantes facilitando su orientación, movilidad y acceso a la información.

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La discapacidad visual afecta la percepción visual total o parcial. Los estudiantes con discapacidad visual deben descubrir el mundo a través de otros sentidos como el tacto. Existen diferentes tipos de discapacidad visual como la visión parcial, escasa, ceguera parcial o total. Se debe prestar atención a la integración escolar de estos estudiantes facilitando su orientación, movilidad y acceso a la información.

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LA CEGUERA

Discapacidad visual
La discapacidad visual es una condición que afecta
directamente la percepción de imágenes en forma
total o parcial.
Los alumnos con discapacidad visual deben
descubrir y construir el mundo por medio de otras
sensaciones, como olores, sabores, sonidos, tacto y
quizá imágenes segmentadas de los objetos.

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E S GN
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cap acidad visual se define con base en la agudeza visual y el campo


La dis
visual.
espacio que un individuo puede
El campo visual: se refiere a la porción del
sona con visión normal tiene un
ver sin mover la cabeza ni los ojos. Una per
po visual de 15 0 gra dos en plano horizo ntal y 140 grados en el plano
cam
vertical.
sujeto para percibir con claridad
La agudeza visual: es la capacidad de un
a determinada distancia.
y nitidez la forma y la figura de los objetos
an una visión de 20/20 : el numera dor se refiere a la distancia a la
registr
, al tamaño del optotipo
que se realiza la prueba, y el denominador

CAUSAS

TIPOS

Visión parcial: la persona


afectada
muestra dificultades para
percibir
imágenes.
Visión escasa: el resto vis
ual del
afectado tan sólo le perm
ite ver
objetos a escasos
Ceguera parcial: el resto
visual
permite captar la luz, aunq
ue sin
formas
Ceguera: la persona afec
tada no
percibe nada o apenas alg
o de luz.
Existen dos tipos: ceguera
de
LOS TIPOS
DE AYUDA nacimiento y adquirida

A
EDUCATIV
ATENCION

Para disminuir la inseguridad,


conviene que en la escuela y la
familia se motive y anime al niño a
realizar las actividades y asumir las
existen dos factores que afectan responsabilidades similares a las
directamente a la integración del resto de compañeros; en este
escolar: los problemas de sentido, es importante adecuar los
orientación y de movilidad; y espacios, para que sean seguros, y
problemas en el acceso a la hacer un trabajo previo con el
información escrita, derivados de alumno para que reconozca el área
las carencias sensoriales y el espacio donde se moverá.
sustitutivas de la visión

Yessika Riincon
Leidy Blanco
Diana Madonado

Bibliografía
Ruiz, M. d. (2015). dadun.unav.edu. (C. Molinos, Ed.) Recuperado el 24 de 09 de 2021, de dadun.unav.edu:
https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/39672/1/Mari%20Carmen%20Jim%C3%A9nez.pdf

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